Asignacin 4

Arnaldo Serrano

1. Los autores sacan a relucir 6 caractersticas de los maestros:

Credibilidad: comunica informacin confiable, tienes motivos
puros para ensenar, denuestan ternura y amistad, tienen una
buena reputacin, poseen conocimientos de experto y tienen
pasin por ensenar, comunican entusiasmo como maestros.
Claridad: tienen buen contenido que es comunicado con precisin,
hay propsitos claros en su instruccin, estructuran sus lecciones
para mayor eficacia y presentan su material con buenos
bosquejos.
Estimulan el inters: saben cmo enganchar al estudiante,
involucran al alumno en el proceso del aprendizaje y equipan a los
pupilos para utilizar lo que han aprendido en su vida cotidiana.
Instruyen con buen estilo: utilizan palabras vivaces, usan
movimientos y gestos con propsito que facilitan la
co0municacion, le miran a los ojos de los alumnos, utilizan
materiales visuales que ayudan en el aprendizaje, y ensenan la
leccin sin el uso de notas.
Se arriesgan y usan mtodos creativos: utilizan nuevas maneras
de ensenar que son fuera de lo comn, poseen una filosofa de
enseanza que les da la libertad para probar lo nuevo y diferente
para el buen propsito de ensenar a los estudiantes y no sienten
que tienen que hacer lo mismo que todos los otros estn
haciendo.
Valoran y representan a los estudiantes: Reconocen que los
estudiantes son personas creadas a la imagen y semejanza de
Dios, reconocen el valor de cada alumno individual y comunican el
respeto que merecen, y saben que el ministerio consta de ms
que la sencilla transmisin de informacin.
Opinioon
2. (3) Los autores describen la motivacin como el deseo innato del
estudiante en querer aprender. La motivacin puede considerase como
general y especifica. Adems puede contemplarse como motivacin
extrnseca e intrnseca. La primera trata aquella con origen externo al
alumno y la segunda con fuente dentro del mismo.
3. (6) El texto enumera varios principios para la enseanza de adultos:
Los adultos desean aprender.
Los adultos estn motivados para aprender.
Los adultos son prcticos y orientados hacia la solucin de
problemas
Los adultos dirigen a s mismo en el aprendizaje.
Los adultos temen fracasar en su esfuerzos educacionales
La educacin de los adultos debe ofrecer una variedad
Opinin.
4. (7) Los jvenes son personas que pasan por un proceso de transicin y
necesitan cuidado especial que corresponda a la etapa inestable de la
vida en la cual se encuentran. Tienen sus propias caractersticas: 1.

Asignacin 4

Arnaldo Serrano

Aprendan por medio de la experiencia directa. 2. Requieren maestros

que sirvan de ejemplos vivientes y que se preocupen por ellos. 3.
Necesitan descubrir la verdad por s mismo. 4. Aprenden mejor con
mtodos variados; y 5. Tienen que ver la conexin entre la leccin y su
vida y necesidades. OPINION