Está en la página 1de 4

PLANIFICACIN DE SESIN DE APRENDIZAJE

GRADO
QUINTO

UNIDAD
6

SESIN
10/12

HORAS
2

TTULO DE LA SESIN
Cargador elico para telfonos mviles
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS
CAPACIDADES
Disea y produce
Evala y
prototipos
comunica la
tecnolgicos para
eficiencia, la
resolver problemas
confiabilidad y los
de su entorno.
posibles impactos
de su prototipo.

INDICADORES
Realiza pruebas para verificar el
funcionamiento del prototipo,
establece sus limitaciones y
estima la eficiencia.
Realiza pruebas repetitivas para
verificar el rango de
funcionamiento del prototipo y
estima la confiabilidad de sus
resultados.
Explica cmo construy su
prototipo mediante un reporte
escrito y una presentacin oral.

SECUENCIA DIDCTICA
Inicio: 10 minutos
El docente recuerda a los estudiantes el trabajo de la sesin anterior y
pide a los equipos que presenten los resultados de la implementacin de
su alternativa de solucin.
Antes de continuar con el trabajo del da de hoy, el docente les comenta la
historia de Brayan Salazar, un joven hondureo que desarroll una hlice
propulsada por aire para transmitir energa a dispositivos celulares con la
cual logr cargar los celulares de todos sus familiares de su comunidad
(ver Anexo 1), logrando establecer una reflexin sobre el trabajo realizado
por los estudiantes.

Luego de que los estudiantes hayan visto el video, el docente pregunta:


segn la informacin proporcionada del video el prototipo tecnolgico
construido por ustedes, qu tipo de generador es? Despus de recibir
algunas respuestas, el docente menciona que hoy culminaremos las
sesiones destinadas a construir un cargador elico para telfonos mviles.
A continuacin, el docente precisa el propsito de esta sesin: se espera
que los estudiantes realicen pruebas para verificar el funcionamiento de
su prototipo, establecer sus limitaciones, estimar la eficiencia y la
confiabilidad de su prototipo, y que fundamenten y comuniquen sus

posibles usos en diversos contextos, as como las fortalezas y debilidades


del prototipo.
Desarrollo: 70 minutos
Evala y comunica la eficiencia, la confiabilidad y los posibles
impactos de su prototipo:
El docente pide a los estudiantes que fundamenten el uso del prototipo,
as como sus ventajas y desventajas, adems del proceso de
implementacin seguido.
Por ejemplo, los estudiantes mencionan que el prototipo construido servir
para cargar las bateras de los celulares en situaciones como, por ejemplo:
cuando no haya fluido de corriente elctrica en casa, o justamente para
ahorrar energa elctrica, y que es adecuado para lugares remotos donde
no hay acceso a energa elctrica, ya que a travs de la trasformacin de
energa mecnica a energa elctrica se puede cargar las bateras de los
celulares. Luego procedern a describir el proceso de construccin del
prototipo, as como los conocimientos cientficos de electrodinmica
aplicados (pginas 193-199 del libro de CTA de 5. Grado de Secundaria) y
otros conceptos relacionados, como algunos componentes electrnicos
utilizados.

Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=YUpEVFQF_Bo
El docente pide a los estudiantes que verifiquen el funcionamiento a travs
de pruebas, a fin de estimar la eficiencia y la confiabilidad del prototipo
tecnolgico construido.
Por ejemplo, los estudiantes podran estimar la eficiencia a partir de la
relacin entre la capacidad de funcionamiento del Cargador elico para
telfonos mviles en relacin al rendimiento mecnico (considerando el
acoplamiento, la transmisin, la aerodinmica) y el rendimiento elctrico
(voltaje y amperaje obtenidos) del prototipo, as como los recursos
necesarios para lograrlo. Con relacin al rendimiento elctrico los
estudiantes harn uso del multmetro para medir las variables fsicas como
el voltaje (tensin) y la intensidad de corriente (amperaje) que proporciona
el prototipo tecnolgico.
Con respecto a la confiabilidad del prototipo, los estudiantes evaluaran el
funcionamiento del prototipo ante condiciones normales y extremas (por
ejemplo, evitar el colapso del sistema si se pasa del lmite de velocidad),
como, por ejemplo, verificar el funcionamiento dentro del rango de los
parmetros de funcionalidad que el estudiante ha considerado al inicio de
este trabajo.
Los estudiantes comunican sus resultados haciendo uso de presentaciones
de Power Point (PPT).

Cierre: 10 minutos
Los estudiantes, por equipos de trabajo, presentan por escrito el informe
del proceso de produccin del cargador de telfonos mviles ecolgico,
considerando el conocimiento cientfico aplicado (electrodinmica) y otros
conceptos complementarios como de los componentes electrnicos.
Para finalizar la clase, el docente pregunta a los estudiantes: Cmo se
sienten despus de haber construido un prototipo tecnolgico que
solucionar el problema identificado? La actividad realizada durante estas
cuatro sesiones les ha parecido significativa para comprender el
conocimiento cientfico de electrodinmica?

TAREA A TRABAJAR EN CASA


Los estudiantes elaboran un dptico informativo sobre el cargador de
telfonos mviles ecolgico considerando los conocimientos cientficos
relacionados con su funcionamiento.

MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR


-MINISTERIO DE EDUCACIN (2012). Ciencia, Tecnologa y Ambiente de 5.
Grado de Educacin Secundaria. Lima: Santillana S. A.
-Computadora.
-Proyector multimedia.
-PPT.

ANEXO 1

El aire, un nuevo mtodo para cargar los celulares

Joven de 21 aos desarroll una hlice propulsada por aire para


transmitir energa a dispositivos mviles
Que se acabe la batera del celular es dramtico para muchos. Peor cuando
estn en un lugar donde no hay conexin elctrica, lo que es normal cuando
se est de viaje. Es por eso que un joven hondureo de 21 aos ha
desarrollado un mtodo para cargar dispositivos mviles con energa elica.
En el 2012 Brayan Salazar viaj con su familia a la poblacin de Perspire
(Honduras) para asistir al funeral de su abuela. Cuando llegaron se dieron
cuenta que l toma corriente ms cercano estaba a dos horas caminando,
haciendo imposible el cargar los celulares. Para solucionar el problema, el
joven hondureo reuni elementos como: una botella plstica, una bobina,
un generador y un palo de escoba.
Luego de un poco de ingenio y habilidad, estos objetos se convirtieron
en una hlice de plstico enlazada a un generador, que a su vez se
conectaba al celular mediante un adaptador USB. De esta forma, propulsado
por el aire, logr cargar los celulares de todos sus familiares.
"La energa mecnica de la hlice mueve la bobina del generador, creando
un campo magntico que produce corriente alterna", explica Salazar al
portal MIT Technology Review. Luego, mediante un circuito electrnico, que
se entrelaza al cable USB, se transforma a corriente continua.

Brayan Salazar. (Foto: technologyreview.es)


Este curioso invento no daa la batera de los dispositivos, ya que cuenta
con un transistor que regula la intensidad de la fuerza del viento. Asimismo,
Salazar seal que este mtodo, con materiales nuevos, tendra un costo de
10 dlares. Lo que servira a muchas zonas de escasos recursos donde no
hay acceso a red elctrica.
Brayan Salazar es un joven de escasos recursos econmicos que desde nio
mostr un gran amor por construir y arreglar aparatos. Estudi la carrera de
ingeniera electrnica en la Universidad Tecnolgica de Honduras, pero no
pudo continuarla por falta de dinero. Luego, ingres al ejrcito con la
intencin de especializarse en motores fuera de borda, sin embargo, tuvo
que abandonarlo para poder cuidar a sus hermanos.
Fuente:
http://elcomercio.pe/tecnologia/inventos/aire-nuevo-metodo-cargarcelulares-noticia-1763402