REAL DECRETO POR EL QUE SE APRUEBA EL REGLAMENTO DE INGRESO, ACCESOS Y ADQUISICION DE NUEVAS ESPECIALIDADES EN LOS CUERPOS DOCENTES A QUE’SE REFIERE EA'EEY ORGANICA 2/2006, DE 3 DE MAYO, DE EDUCACION Y SE REGULA EL REGIMEN TRANSITORIO DE INGRESO A QUE SE REFIERE LA DISPOSICION TRANSITORIA DECIMOSEPTIMA DE LA CITADA LEY 23 do febrero de 2007SN emer DE NUEVAS ESPECIALIDADES.EN-LOS.GUERPOS DOCENTES A QUE SE REFIERE LA LEY ORGANICA 2/2006, DE. 3 DE MAYO, DE EDUCACION Y SE REGULA ELeREGIMEN JTRANSITORIO DE INGRESO A QUE SE REFIERE LAsDISPOSICION TRANSITORIA)DECIMOSEPTIMA DE LA CITADA LEY. La Ley Organica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacion, en su disposic an adicional sexta establece que, ademas de tas recogidas en la Ley 30/1984, de 2ide agosto de Medidas para la Reforma de la Funcién Publica, modificada por 8, de 28 de julio, son bases de} régimen estatutario de 108 funcionarios publicos docentes, las reguladas por a propia Ley Organica y la va que la desarrolle para el ingreso y la movilidad entre los cuerpos docentes, encomendando al Gobierng su desarrollo reglamentario en aquelios aspecios basidos que sean necesarias para garantizar el marco comin de ia funcion publica docente. La promulgactin de la citads Ley Organica ha Nevado consigo una sere dehoVedades al ordenamiento juridico educativoyenire:elias, algunas.reiativas al ambito dejjlos cuerpospde funcionarios sdocentes. A loswefectos de !o preceptuado en esie Real Decrets importa especialmente lo requlads en tas disposiciones adigionales novena y siguientes en relacién a las formas de ingreso y acceso a la funeién publica docente reguladas con anterioridad. Esto sucede, par ejempls, en telacién a fos Cucrpos de Catedraticos de Ensofianza Secundaria, de Escuelas Oficiales de Idiomas, y de Artes Plasticas y Disefo disponiéndose ia practica de un proceso sdlestive de acceso entr@ quienes pettenezcan a los respectivos cuerpes de profesores. En ef caso de los Catedraticos "dé Miisicay Artes Escénicas"y-al-margen-de-la.aplicacién do} mismo principio que para losiotros cuerpos de catedraticos, habratambién un proceso de ingreso mediante lla superacién@de un proceso.selectivo y un sistema, excepeional de ingreso mediante concurso de meritos destinado a personalidades= de “reconocido prestigio en sussfespectivos campos profesionales. Asimismo, “etverelaci6n Connell Cuerpo de Inspectores de Educacion ademas del proceso selective de acceso se dispone Ja posibilidad de un concurso de méritos destinado a jos profesores que, reuniendo los requisitos generales, hayan ejercido con evaluacién positiva, al menos durante tres mandatos, el cargo de director. Tal y como se ha indicado, la Ley en diversos preceptos y, en especial, en la disposicién adicional duodécima, regula los elementos fundamentales que deben configurar ol sistema de ingreso y accesos en la funcién publica docente, de forma que se proporcione a dichos sistemas la homogeneidad necesaria para garantizar la posterior movilidad de estes funcionarios a través de los concusos de trastados de ambito estatal, previstos iquaimente en la misma,eemest Por otra parte, se dan en este momento algunas circunstancias que deben ser tenidas en cuenta cuando se trata de regular el ingreso a los distintos cuernos docentes, por ello, visto la dispuesto al respecto en la disposicién transitoria decimoséptima de 2 LeyeQrganica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaciéne$ necesarig regular, de forma transiloria, un sistema de ingreso a Jos cuerpos de funcionarios docentesen ef que séivalore de forma preferente la,@xperiencia dodente previa en los eantros ptiblicosde la misma etapa edueativa con total respeto a Jo establecidoyen la jurisprudencia de! TribunalConstitucional sobre la materia, Este Real Deorete y el Reglamento que por el mismo se aprueba ha sido objeto de consulta con las Administraciones educativas de fas Comunidades Auténomas, se ha eumplido fo previsto en el articulg 32 de la Ley 9/1987, de 12 de junio, modificada por la Ley 74990, de representacién, deferminacion de tas eandicio personal al seryick informe la Com je Ru aprobacion previa del Minisiro. de Aq ray Pubjtas, de acuerdo cone! Consejo de Estado y def) Cons rounién del dia... Articulo Gnico. Aprobac| DA S £75 / &y =/ Se apmuchael:-Reglaments-Geéheral'de ingreso, accesos y adquisiciéndé Nueva especialidadés ei fos: cucrigeg’ce funcionatios docentes a que se reflere la Ley, Organite, 2/200 le mayoyde Educacién, cuyo texto se inserta.a continuacion. ~~ - te, A Disposicion transitorlamprimera. Sistema de““Ingreso durante [a implantacién de la Ley Organica'2/2008, de 2 de mayo, de Educaciéa. £n cumplimiento de lo dispuesto en la disposicién transitoria decimoséptima 2. de la Ley Organica de Educacién, las disposiciones contenidas en ef Titulo VI de este Reglamento se aplicaran a los procedimientos de ingreso a los cuerpos docentes que se convoquen durante los afios de implantacidn de la misma. Disposicién transitoria segunda. Temarios 4. En los procedimientos selectivos de ingreso y accesos a los cuerpos de funcionarios docentes a que se refiere el Reglamento que se aprueba por“ome este Real Decreto, convocados al amparo de las Ofertas de Empleo PUblico rolativas af afio 2007 seran de aplicacin los temarios vigentes que correspondan a cada cuerpo y.especialidad. 2. A estog#temarios seafiadira, conye! mismo Caracter transitorio, y previa consulta 4 les Comunidades Auténomas, uno dedicado aia especialidad de Primaria del Cuerpo de Maestros, especialidad que se afiade, én tanto no se guiegtodas ellas de manera definitiva, a las vigentes especialidades de este Cuerpo. 3. A dicho temario, que debera comprender los aspectos diddcticos y de contenido educative genera), se le pedrén incosporar, en Jas convocatorias que ealicen las Administraciones educativas con lengua cooficial, otros contenides. relativos 2 la propia lengua cooficial y fiteratura, por ampliaeién parcial de tos temas del temarlo a que se refiere ef apartada anterior, ylo por adicién dag nuevos temas en un néimero, en ode Gaso, no superior a sels, Disposicién derogatoria tinica. Deregacién normativa. Quedan derogadas todas las disposiciones de igual @ inferior rango sé Gpongan a to establecidd en esta norma 'y"er"particular eheReal Decrets * 334/2004, dé 27 de febrero, por el qU@ se aprueba el Reglamento'de ingreso, accesas y adquisicion de nuevas especialidades en fas\cuarpos docentes que imparten, las ensefianzas esoolares del sistema educative y en el Cuerpo de Jnspectores de Educacion, Disposici6n final primera, Titu/o competencial. £1 presente Real Decreto, asi como oi Reglamento, que se aprueha ewel mismoy 8é dicta en use de las competencias"queatribuye.al.Esiado,erarticulo 149.1, 4%).18". Y 30°, de la Constitucion y en virtud de la habilitacién que confiere al Gobierno ta disposicién adicional sexta, 1 de la’ Ley Organica 2/2006, de 3 de maya, de Edueacién y tiene caracter basico: Se exceptian de “Hichoscardcter..basic# "los siguientes articulos del Reglamento: 3.2; 5; 6; 7; 8.1; 8.2; 10.2; 11; 16.2; 36.3, parrafo segundo; 53.2, parrafo tetoero; 54.3, parrafo cuarto. Disposicién final segunda. Entrada en vigor. El presente Real Decreto entraré en vigor el dia siguiente al de su publicacién en el Boletin Oficial del Estado.i REGLAMENTO DE INGRESO, ACCESOS Y ADQUISICION DE NUEVAS | ESPECIALIDADES EN LOS CUERPOS DE FUNCIONARIOS DOCENTES A LOS QUE SE REFIERE LAsEYORGANICA*2i2006, DE 3 DE MAYO, DE EDUCACION. TITULO | Normas generales CAPITULO | Objeto y ambito de aplicacion Articulo.4..Objeto y ambito de aplicacién. Ei=presente.Reglamento_tiene por_ob @_regulacion de los Procedimientos que nvoquen por las Administraciones edueativas’ para ingreso, accésos\y adquisicién de nuevas especialidades en los cuerpos de funcionarios S a que se,refiere la Li 2/2006, de 3 de mayo, de Edu cacion TITULO fi Normas comunes a todos los procedimientos: CAPITULO | De los principios rectores y de los érganos convocantes. | Articulo 2. Principios rectores de los procedimientos. f Todos los procedimientos regulados en este Reglamento se realizaran | mediante convocatoria publica y en ellos se garantizaran, en todo caso, los | principios de igualdad, mérito y capacidad, asi como ei de publicidad |Los procedimientos a quo se refiere esta norma se regirdn por las bases de la convocatoria respectiva, que se ajustaran, en todo caso, a lo dispuesto en este Reglamento y a las demas normas que resulten de aplicacion. Articulo 3, Organos,convocantess | 6rgaino competente dé las Comunidades Autériomas tonvocantes y ¢| Ministerig de Educaciényy Giencia en cuanto a su din gestién, una vez aprobadas sus respectivas ofertas de empleo, procederan a realizar las convodatorias pera la provision de las plazas autorizadas en dichas ofertas de -an de aplicacién. 2. A través de convenios, el Ministerio de Educacién y Giencia Auténomas podrén_ realizar convocatorias gonjuntas las plazas que correspondan a gus respectivos mbites de gestién en un mismo procedimiento CAPITULO IL De les organs de seleccion Articulo 4. Clases, La Selecci6n de los participantes en los distintos procedimientos a que ‘ere este Reglamento ser realizada por tribunales y, eM su.caso, por nes de scleceién u érganos equivalentes nombi correspondiente, Adminisiracisn educativa. comisi Articulo 5. Nombramiento, ‘Tekos miembros de los drganos deiSeleccion serannombrados en cada convocatoria 6, €n su caso,.en el plaze y por el procedimiento que en la mi 2 disponga. En dicha convocatoriaspodrasdeterminarse que sean los mismos tribunales los que desarrollen los procesos selectivos correspandientes a los distintos procedimientos de ingreso y acceso o bien que cada uno de ellos se encomiende a tribunales distintos. 2. Cuando se nombre més de un tribunal para alguna o algunas de las especialidades convocadas, las convocatorias podran determinar fa constitucion de comisiones de seleccién para todas o alguna de las especialidades afectadas por esa circunstancia, 3. En el caso de Comunidades Autonomas con lengua cooficial, jas convocatorias podrén determinar la constitucién de tribunales distintos paraSN ome cada modelo lingilistico dentro de una misma especialidad, pudiendo determinarse, en su caso, fa constitucién de las correspondientes comisiones de seleccién. Articulo 6. Funcioness 1. Losg6rganos de seleecién actuaran conplena autonomia funcional, seran responsables do la\ objotividad de! procedimiento y garantizaran el cumplimignto de las bases de la convocatoria. 2, Sin pefjuicio de lo dispuesto en el articulo 8, correspondera a ios tribunales, una vez gonstituldos, todas @ algunas de las siguientes funciones a) La calificacién de las distintas pruebas de la fase de oposicin. b) La valoracién de los méritos de la fase de concurso. c) Et desarrollo de los procedimientos selectivos de aewerdo con lo que disponga la eonvocatoria d) En el caso de tribunales unicos, 0, en el caso de que ne se consiituyan comisiones de. scleccién, la. agregacion. de. las. puntuaciones. dela tase. de concurso a las obtenidas en la fase de oposicién, la ordenacion de Josvaspirantespla.elaboracién de las listas de los aspitantes que hayan superado_ambas fases, la declaracién de los aspirantes™queshayan superado las citadas fases de concurso y oposicion, la publidacién de las istas, correspondientes, as{ como la elevacién de las mismas al 6rgano conyoeante. 3. En ehicaso de que se constitlyan comisiones de seleccién de acuerdo con lo previsto en el articulo §. 2, as conyocatorias les atribuirdn las siguientes funciones: a)laleoordinacisn de los iribunales ib) La determinacién de los. criterios de acidacién de los tribunales y la homageneizacion de los mismos. c) Lasagregacion. de las puntuaciones de la fase_de“concurso a las adjudicadas por losetribunales en la fase de oposicién, la ordenacion de los aspirantes y la elaborationde lasilistas de los aspirantes que hayan superado ambas fases. d) La deciaracién de los aspirantes que hayan superado las fases de concurso y oposicién, la publicacién de las listas correspondientes a tos mismos, asi como su elevacion al érgano convocante. 4, En todo caso, corresponderd a los tribunales la realizacién de la fase de valoracion de los conocimientos, las aptitudes y el dorninio de técnicas a los que se refiere el articulo 21 del presente Reglamento 5. Las convocatorias podran determinar que la asignacién de la puntuacion que corresponda en Ja fase de concurso a los aspirantes, paraome todos 0 alguno de fos méritos incluidos en los respectivos baremos, se encomiende a ias comisiones de seleccién, Igualmente podran determinar que se encoriende a otros érganos de la Administracién distintos de los tribunales, comisiones de seleccién_usdérganos| equivalentes, quienes realizaran, por delegacién de éstos, las'tareas materiales yipuramenie fegladas de aplicacion de los baremos de’méritos, aportando a los mismos, una vez eoncluida la fase de oposicin, i08 rest 64En el caso de gue ta asignagion de la puntuatién que corresponda a la fase'de concurso se/fealizara por los tribunales, éstos la_efectuaran una, vez finalizada la fase de oposicién. 7. Cuando existiendo mas de un tribunal por espacialidad, no se haya dispuesio la constiftueién de comisiongs de seleccidn, las convocatorias podran disponer la forma en que, en su caso, deban distribuirse, entrados“distintos tribunales, las plazas ofertadas de la especialidad. yaaa & zZ J. b Articulo 7. Composicién. 8 ce 3 4. Los miembros de los tribunales serén funconarios de¥éuirora on ctivosdeslosscuerpossde-funcionarios docentes o del Cuerpo a extinguir_de JNSpectores al Servicio de la Administracion educative, ¥ pettenecerantedos a cuerpos de igual’ superior grupo de clasificacion qué ef qué corresponda al cuerpo al que optan los aspirantes. En aplicaci6n de fa excepcién prevista en el articulo 19.2 de la Ley 30/1984, de 2 de agosto, de Medidas para la Reforma de ta Funeién Publica, tos tribunales podran estarifotmados mayoritariamente por funcionarios! pertenesientes al cuerpo al que corresponda el proceso selective, 2. Losstribunaies estaran.formados.por un nimero impar de miembros Ne infefiora cinco, debiendo, designarse, como minimo, 6h'mismentimero de miembros suplentes. En su composi¢ién se velar por e! cumplimiento det principio de esPecialidad, de acuerdo con el lial, le mayoria devsus miembros debera ser.titular dé)la especialidad objeto del proceso selestivo y se tendera a la paridad entre’ profesoras_y profesores, salvo..qué razones fundadas y objetivas lo impidan, 3. La presidencia de los tribunales de acceso, y en su caso ingreso, a los Cuerpos de Catedraticos de Ensefianza Secundaria, Catedraticos de Escuelas Oficiafes de Idiomas, Catedraticos de Musica y Artes Escénicas y Catedraticos de Artes Plasticas y Disefio se atribuira, con caracter preferente, a funcionarios de carrera de los respectivos cuerpos de catedraticos. 4, La presidencia de los tribunales de acceso al Cuerpo de Inspectores de Educacién se atribuira, con cardcter preferente, a funcionarios de carrera del respectivo Cuerpo y del Cuerpo de Inspectores al Servicio de la Administracioneeme Educativa 0, en su caso, de Jos cuerpas docentes universitarios de igual o superior nivel de complemento de destino al asignado al Cuerpo. 8. Para la formacionde"l6s tribunales correspondent Profesores de Ensefiénza Secundaria, Profesores dé "Esc. Idiomas, Profegores de Musica y Artes Escénicas y Profesores de Artes Plasticas y Disefio, las convocatorias podran establecer que unideterminado us micmbfos pertenezcan @ jos comespondientes euerpos de a los Cuerpos de 3 Oficiales de 6. Excepcionalmente y por causas justificadas se podra solicitar de otras Administraciones educativas que propongan funcionarios de la especialidad\o, en su caso, del cuerpo correspondiente para formar parte de\estos tribunales @ Se podrén completar éstos con funeionarios de otra especialidad, pudienda: designarse en este caso asesores| especial en los términos y con e| ance previste en el articulo 8 de este Reglamento, 7. La designacién de los presidentes de jos tribunales se realizar libromente por e} Grgane convocante. Los demas miembros seran designados por sorteo, con la excepcién de aquellos cuetpos 0 especialidades en las que el ndmero=deetitulares=ne=permita.la_realizaciin del mismo, en cuyo caso.jas Eonvocatorias podrén disponer oira forma de_desianacién. Nowobstante Io anterior, lag Administraciones cducativas padran disponer (fa posibilidad de participacién veluntaria en Jos mismos, en la forma y plazo que éstablezcan, y siempre con ¢ardeter previo al procedimiento de designacién forzoso, pudiendo ser esta participacién reconocida camo mérita a losiefectos que se determinen 8. Las comisiones de seleccién estardn constituidas por al.menos cinco miembros, pudiendo formar parte de ellas los presidentes de los tribunales. En todo caso.serd.de:aplicacion:lo,previsto en, los apartados anteriores respecto’de > los miembros de los tribunales SY Articulo 8. Regias adicfonales Sobre composicion y funcionamiento. © 4, LoStibunal8éeo, en su caso, Jas comisionéSde seleccién, podran’ U 1¢ proponer, de acuerdo con le qle"sstablezean las respectivas convacatorias, la incorporacién a sus trabajos de asesores especialistas y ayudantes. Sern funciones de los primeros el asesoramiento de los miembros del érgano de seleccion en a evaluacién de los conocimientos y méritos objeto de su especialidad. Los ayudantes colaboraran con estos érganos mediante la realizacion de las tateas técnicas de apoyo que éstos les asignen. En su actividad, unos y otros, se limitaran al ojercicio de sus respectivas competencias. Los asesores y ayudantes deberan tener la capacidad profesional propia do la funcidn para Ja que sean designados.2, Las convocatorias podrin establecor que, la agregacién de las puntuaciones de las fases de concurso a las adjudicadas por los tribunaies en la fase de oposicien, la ordenacién de los aspirantes y ta elaboracion de las listas de fos aspitantes queshayan Supetado'ambas fases, se encomiende a ganos de la Administrac distintos de. tos tribunales, comisiones de eccion u érgafios equivalentés, tos cuales)realizaran estas funciones por delegacién de'los referidos érganos de se jon, aportando a lds,mismos los resulladog@que obtengan Asimismo podran establecer que, én el sistema délacceso a los Cuerpos de Catedraticos a que se refiere el Capitulo II del Titulo IV de este Reglamento, Ja Waloracién de log méritos aportades por los participantes sea realizada por offos Organos de séleccién distintos @ los Tribunaleés @ Comisiones de Seleccién, en cuyo caso sera la Administracion educativa convocante la competente en fa declaracién de log seleccionados en las Gorrespondientes: pracedimientos de La participacidn en los organos de selecciin tiene cardeter obligatorio. Las Administraciones educalivas padran determinar jas cicunstancias en que, por su situacién administrativa, por causa de fuerza mayor, o por otros motives debidamentesjustificados.que.establezean, en su_caso, las Administraciones @ducativas competentes, determinados.funcionarios puedan ser dispénsados de esta participacion. 4, Cuande concurra alguna.de fas circunstancias previstas en el articulo 28 de la Ley 304992, Ye 26 de noviembre, de Régimen Juridico) de las Administraciones Publicas y del Procedimiento Administrative Comun, o si hubiesen realizado tareas de preparacion de aspirantes a pruebas, selectivas. para el mismo Cuerpo y especialidad, en los cinco afios anteriores, los, miembros. deslos=rganos..de..seleccién_deberan abstenerse de interventr, Rotificndolo, con la debida justificacién decumentallja ta atitoridad’convecante, quien resolvera lo que proceda. ShPodrd promoverse Ia rectisacionide los seleccién en 198 casos ¥farma previstas en el arti niembros®dé los érganos de so) ede Ja misma Ley. ao Sep tey : CAPITULO“ YaG*" De las convocatorias Articulo 9. Convocatorias. 1, El Ministerio de Educacién y Ciencia publicara en et Boletin Oficial del Estado las convocatorias que realice, junto con sus bases, Las convocatorias que realicen los érganos correspondientes de las Comunidades Auténamas seSN eemet publicaran én sus respeciivos Bolelines o Diarios Oficiales y en el Boletin Oficial del Estado. En este Gltimo caso, la publicacion en el Bolotin Oficial det Estado podra sustituirse por ta insenciémen.gi mismo de un anuncio en ef que se indique la Administragi6tY €ducativa eOnvocanté,"ekcuerpo 0 cuerpos a que afecta la convocatotla, el niimefo de plazasyconvocadagpe} boletin o diario oficial, Ja fechaén que se have pliblica la convogataria, la fech’ide terminacion del plazo deipresentacin dé instancias y el érganolo dependencialal que éstas deben difigirse. 2. Las bases de las convocatorlas vincularan a la Administracién, 2 los organos de seleccién y 4 quienes participen én ellas 3. Las conyoeatorias o sus bases, una vez publicadas, solament ser modificadas Gon sujecién estricta a tas normas de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de /Régimen Juridico de las Administraciones Pablicas y del Procedimiento /Administrative Comin, No obstante, cuando se produzca, Gnicamente, un ineremento en cl nimero de plazas vacantes eonvocadas, no sera preceptiva la apertura de un nuevo plazo de presentaeién de instancias, salvo que se afiadan plazas vacantes de una especialidad que no hubiera figurado en ta conyocatoria. podran, 4, La gonvocatoria ysus bases ycuantosactesjadministralivosise deriven de aquélla y de la actuacion de los Srganos de Selcaién podran ser impugnadgs por fos interesados)en Ids casos y en la forma prevista an,la Ley 30/1992, da 26 de noviembra, de Régimen Juridico de las mcinpiproncres Publicas y del Procedimiento Administrative Gomun, é Articule 10. Contenido de las convecatorias. 4qndemas"de"l6s | extrariog"quelalerespecto-esiablezca 1a legistacion Aplidable a cada érgano eonvocante, las convocatorias, que podran Ser tinicas para {os distinios procedimientas de ingreso y aecesos 0 especificas para cada uno daellos, deberan incluir {os siguientes: a) El nimero total de plazas,convocadas, grupo! Cuerpo, especialidad, asi como, en st Caso, caracteristicas de jas mismas y numero o sisiema para determinarlo, que correspondan a cada uno de los procedimientos que en ella se incluyan. Asimismo, en los términos que establezca {a legislacion aplicable a Jas distintas Administraciones, se establecera el porcentaje de - Teserva correspondiente a las personas con discapacidad cuyo grado de minusvalia sea iqual o superior al 33 por ciento. b) Determinacién, en las convocatorias de ingreso en los cuerpos de Profesores de Ensefianza Secundaria y Protesores de Artes Plasticas y Disefio, de la reserva de un porcentaje de las plazas qua se convoquen para el acceso de funcionarios de los cuerpos docentes clasificados en ef grupo 8 a que se refiere la vigente legistacién de la funcién publica, que 10ope 3) @ 8) 1 by deberan estar en posesion de la titulacién requerida para ef ingreso en los correspondientes cuetpos y hayan permanecido en sus cuerpos de procedencia un minimo de seisahos‘oame funcionarios de carrera ManifestacioneXpresa de que los érganoside se que han superado aspirants al de ple Sino podran deciarar fasés de oposicin y Concurso un ntimero superior de Indicacion expresa/de que Jos adpirantes que superen ef proceso Selectivo estaran abligados, a efectos obtener su primer destino definitive en el Ambito de la Administracién educative convecante, a participar, tanto en ef primer concurge dé trastados que $e convoque como en los sucesivos, en\la forma que deferminen las respectiyas convocater Indicacion @xpresa de que no podran concurir a las Plazes de un quienes ya posean la condicién de funcionarios de gartéra del mismo, quienes estén en practicas 0 quienes esién pendienteg del nombramiento de funcionarios de carrera_en el mismo cuerpo, salvo que $€ concurra a los procedimientos para la adquisicién de nuevas especislidades 2 que se refiere cl titulo V del presente Regkamento uerpo indicaciémJéxpresa de"@ue quien SUpere jasifasesde oposiciomy concurso para el ingreso en un mismo cuerpo en convocatorizs correspondientes a distintas Administraciones educativas debera, al término de las pruebas, optay por una de aquéllas, renunciando a todosJos derechos!que\pudieran corresponderfe por su participacion en Jas restantes. De no realizar o: opsion, fa aceptacién del primer nombramiento come funcionario en prdcticas se entenderd como renunela tacita a los restantes. ladicaciin expresa dé fa fecha dé“ efectospdet=nombramiento™ como funcionatio do carrera \de quienes superén todas las fases de fos’ + procedimientos selectivos. i f En aqlellas prildbas escritas en fas que no se reqtiléra la exposicién orat’ ¢, por el candidato o lectifavanie.el tribunaldeberd garantizarse el anonimato de los aspirantes. Determinacién de la forma en que, de acuerdo con (o previsto en ef articulo 59 de la Ley 30/1992, de 28 de noviembre, de Régimen Juridico de las Administraciones Publicas y de! Pracedimiento Administrative Comin, haya de tealizarse la publicacién de las restantes actuaciones de! procedimiento selectivo. . Iqualmente las convocatorias podran determinar los siguientes extremos: a) Que las plazas desierias en Jos distintos turnes y sistemas de acceso de cada cuerpo, una vez concluidos, se acumulen a las correspondientes al Vweemet __ ingreso libre en dicho cuerpo, salvo que la ‘egislacién aplicable a las distintas Administraciones educativas convocantes establezca otra cosa distinta, en cuanto 2 las plazas no cublertas de fas ofertadas al evpo de reserva de plazas para personas con discapacidad b) Las caracteristi¢as y, en sul easo, duracion del periado de practicas que atenderaa lo establecido en el articulo 30%, del presenteReglamento. CAPITULO IV Delidesarrollo de fos procedimientos selectivos Atticuto 11. Regimen aplicable, En lo no dispuesto en el presente Regiamento, las Comunidades Auténomas convacantes y los organos de seleccién se acomodaran para el desarrollo de los procedimientos selectivos, en cuanto a las actuaciones que haya que realizar y los plazos sefialados para ello, a lo que disponaa ta normativa"aplicable"a"cada=unasde estas~Adminisiraciones €n_materiasde Ingroso @ la Funcién Publica, CAPITULO V De los requisitos que han de reunir fos participantes Articulo 12. Requisitos generales. 4. Quienes aspiren @ participar an los procedimientos seléétivas deberan cumplir 1a8 condiciones generales siguientes: a) Ser E8paiiol.o M&cional de alguno de’ los demas Estados miembros de la inion Europea o nacionakde, alg Estado alsque, en virtud de la Directiva 2004/38/CE del Pariamenio Eulopee sobre libre ovculacion de Vabajadoves y ta norma que se dicte para su incorporacién al ordenamiento juridico espaiiol, b) Tener cumplidos dieciocho afios y no haber aleanzado ta edad establecida, con caracter general, para ja jubilacion. c) No padecer enfermedad ni estar afectado por limitacion fisica 0 psiquica incompatible con el desempetio de tas Tunciones correspondientes al cuerpo y especialidad a que se opta. 12ome # d) No haber sido separado, mediante expediente disciplinario, del servicio de cualquiera de Jas Administraciones publicas, ni hallarse inhabllitado para el ejercicio de funciones publicas. | Los aspirantes cuya"hacionalidad no sea la espafiola deberdn acreditar, | igualmente, nov€star sometidos @ sancién discipliaria o Condena penal que impica, ensu Estado, a! agoaso a la funcion publica e) No ser funcionariofde carrera, en practicas ® estar pendichte del corfespondiente_nombramiento come funcionaria de carrera del mismo cuerpo al que se refiera la convotatoria, salvo que se concurra a los | gprocedimientos para ta adquisiciém de nuevas especialidades a que $e ore el Titulo de este Reglamento, jitar, en SU caso, el Comunidad Auténoma convocan nogimiento de ta lengua cooficial de ta , de acuerdo con su normativa 2. Asimismo, de acuerde con fo que se establece en el arliculo 16 de asie Reglamento, ias_convocatorias, podidn. determinar_ta-forma.en.que,-los, | aspirantes que no posean la nacionalidad espafola, deban acreditar. un conocimientowadecuado=del_casteliano y, en su caso, del idigtja; propio COolicial oer Articulo 13. Requisitos especificos Ademéas de las condiciones generales que se establecen en el articulo anterior quienes aspiren a participar en los procedimientos s¢lectivos, debers reunir los requisites especificns siguientes: 1. Para.el.ingreso.en.el Cuerpo de Maostros: Estar en posesion del titulo deyMaestro 0 el titulo de Grado correspondiente, 2a Para ehingreso en @h Cuerpo de Profesores de Ensefianza Secundaria; a) Estar @fposesidfndel tituio de Destor, Licenciad®, Ingenicro, Arquitecto o el titulo de grado correspondiente-u6ts titulos equivalentes 2 efectos de docencia. b) Estar en posesién de la formacion pedagégica y didactica a la que se refiere el articulo 100.2 de la Ley Organica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacion, 3. Para el ingreso on el Cuerpo de Profesores Técnicos de Formacién Profesional: ! a) Estar en posesién de la titulacion de Diplomado Universitario, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico o ¢! titulo de Grado carrespondiente u otros tilulos equivalentes a efectos de docencia Bope b) Estar en posesién de ta formacion pedagégica y didactica a Ja que se refiere ef articulo 100.2 de la Ley Organica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacion 4. Pata el ingteso al Cuerpo de Catedraticos déyMiisica y Artes Escénicas: Estar en posesién del titulo de Doctor, Licenciado, Ingeniero. Arquitecta,¢ titulo de Grade earrespondiente, u offo)titulo equivalente a efectos de docentia 5, Para el ingreso en el Cuerpo de Profesores de Musica y de Artes Eseénicas: a) Estar en poSesion del titulo de Doctor, Li 0 titulo dey Grado de docengia b) Con la excepcion de quienes ingresen en el cuerpa en especialide propias |de Arte Dramatico, estar en posesién de la formacién pedagégiea y didactica a la que se refiere el articulo 100.2 de la Ley Organica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaciér ado, Ingeniero, Arquitecto correspondiant, u otros titulos aguivalentes 2 efectas Ss 6, Para_el ingreso en el Cuerpo de Profesores de Artes Plasticas y Dissio: a) Estay@fijposesién dé titulo de{DectorsLicanciado, Ingeniera, Arquitecto © titulo de Grado correspondiente, u dtros titulos equivalentes a efectos de docencia. b) Estar en posesion de la formacién pedagogice y didactioa alla que s¢*, refieresel-articulo 4002 de ta Ley Organica 2/2006, de 3 de tayo, Gef Educacion. 3G 7. Para_el ingreso en el Cuerpo de Maestros de Taller de Antes”, Plasticas y Diseno a) Estar, en posesién de la titulacién de Diplomado Universitario, Arquitecto Técni¢o, Ingeniero Técnico o el titulo de Grado correspondiente u otros Aitylos equivajentes a efectos de docencia b) Estarensposesion. de fa formacion pedagogicasy"diddctica a la que se @fiere el articulo 100'2dexia Ley. Onganiéa 2/2006, de 3 de mayo, de Educacion. 8. Para ef ingreso en el Cuerpo de Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas: a) Estar én posesién del titula de Doctor, Licenciado, Ingeniero, Arquitecto © titulo de Grado correspondiente, u otros titulos equivalentes a efectos de docencia_ b) Estar en posesién de la formacion pedagogica y didactica a ta que so. refiere el articulo 100.2 de la Ley Organica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci6n. Articulo 14. Plazo en ef que deben reunirse Jos requisites. 14emer Todas las condiciones y requisitos enumerados en los articulos 12 y 13 . anteriores deberaén reunirse en la fecha en que finalicen los plazos de presentacién de instancias yemanteeise"hastasla toma de posesién como juncionarios de carreras Articulo 15, Imposibilidad dé/concurrir a mas de.un turno. Ninggh aspirante podra presentarse, dentro de unamisma convodatoria, a plazas(@e un mismo cuerpo y especialidad correspondientes a distintos tumos de ingreso 0 accesos entre cuerpos de funcionarios docentes. Articulo 16. Acreditacion del conocimiento del castellano y de fenguas gooficiales de las Comunidades Auténomas. 1. Los aspirantes que no posean la nacionalidad ‘espefiola deberan acreditar un conocimiento adecuado de! castellano. A estos efecios las convocatorias podran determinar la forma de editar eSe conacimient pudiendo cxigir a tel fin la superacion de una prueba en la que se comprobard que poseen un nivel adecuado de comprensién y expresién oral y escrita de esta_lengua,-salvo_que las pruebas selectivas impliquen por si mismas la démostracién de dicho conocimien 2, En {a8 conyocatorias que incluyan plazas sitvadas en Comunidades Auténomas ouya lengua propia tenga eardcter cooficial, cuando el conacimfento la lengua constituya un requisito pare ef ingreso o el acceso a dichas plazas, podranyestablecefse jos orocedimicnios adecuados pare acreditar su conocimiento. 3 TITULO It Del sistema de ingreso CAPITULO I Normas generales Atticulo 17. Sistema selectivo. 1. El sistema de seleccién debe permitir evaluar la idoneidad de los aspirantes para 6/ ejercicio de la docencia. Para ello, los procedimientos de seleccién han de comprobar no sélo los conocimientos especificos, cientificos y 15oa técnicos de la especialidad docente a la que se opta, sino también la aptitud pedagdgica y el dominio de tas iécnicas necesarias para ef ejercicio docente. En concordanciase@n lo displesto en el arlictilas8 de fa Ley Organ 2/2006, de 3 desmfayo, de Educacién, enlos procedimientos selectivos d ingreso a los*Cuerpos y gSpecialidades quebatienden exdlusivamente las ensefianzas artisticas supériores, s¢ debera acreditar, adernds, la\formacion y capacidad de tutela em Jas investigaciones propias de las Ensefianzas Antistieas. 2. De conformided con to establecide en la disposicion adicional dliodacima de la Ley Organica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacién, el sistema de ingreso en ta Puncién Publica Docente sera ef de eoncursc-oposiciét nvocado por fas Fespectivas Administtaciones educativas. Asimismo existira una fase de praelicas, que podra incluir cursos de formacidn, y constituird parte del proceso selectivo. CAPITULO II Dela fase de oposicion Articulo 18. Fase de oposicién 1JEn la fase de opasicién de los procedimientos selectivos!s@itendré cuenta ja posesién de fos conocimientos especificos de ta especistidad do a la qué se opla, la aptitud pedagégica y el dominio de las téenicas necesarias para el gjercicio docente 2qBS Pruebas Se Gonvcarany SEgUN correspondande.acuerie"c6n las, aspecialidades docentes y guardarén relacién con los temarios en,Jos términos establecidos para cada una de’ellas. 3" Elsorden Btague deban desarroliarse lasprilébas y sus paties o gjercicius, asi como su duracién.sera detemninado por las Administraciones educativas en sus respectivas convocatorias. Articulo 19. Temnarias. Previa consulta con las Comunidades Auténomas, reglamentariamente se aprobaran las temarios definitivos que correspondan para los diferentes cuerpos y especialidades. Articulo 20. Cardcter de Jas pruebas. 1.Cada una de las pruebas de la fase de oposicién tendr4 earacter eliminatorio. 16SN ope 2, Todas las pruebas de las especialidades de idiomas modernos en los: Cuerpos de Maestros, dewProfesofes “de™Ensefianza Secundaria, y de Profesores de Escuelas Oficiales! de Iditmas se d@8arrollaran en el idioma correspondientes 3.8 todas las espedialidades que incluyan habilidades insttumentales 0 éonic.as, habilidades deberan ser evaluadas enaiguna de tas pruebas. Articulo 21. Pruebas de la fase de aposicién. En los progedimientos de ingraso a los cuerpos de fulncionarios docentes ja fase de oposleién constara de dos pruebas que sé ajustaran a la que se indica a continuacion 1. Und prueba, que tendfé por objeto ta demostracién de tos conocimientos espe’ s de la espesialidad docente a la que se opta, y que constard de des partes que seria vatoradas conjuntamente Parte A; En-todas (as especialidades, las Administraciones educativas €6nvocantes_incluiran una prueba prdctica que petmita"comprobarsquc los candidaios/ poseen la formacién cientifica (y ef dominio de fas habitidades técnicas gorrespondientes a la esnedialidad a la que opté, En el caso < especiaiidades propias de Ensefianzas Arfisticas que atienden exclusivamente las ensefianzas artistices supetiores, en esta prueba practica se deverd sacreditar, ademas, la formacién y capacidad de tutela en las invéstigaciones propias de las Ensefianzas Aftisticas. Parte B: Esta parte consistiré en el desarrollo por escrito de un tema elagido poretlaspirante de entre un numero de temas, extfaidos"arazanporetribunal, Proporcional al numero total de temas del temario de cada @specialidad, atendiendo alles siguientes eriterios: ) RqWellas E8pecialidades que tenga temas, deberd clegirse entre dos temas: b) En aquellas especialidades que tengan un nimero superior a 25 temas e inferior a $1, debera elegirse entre tres temas, c) En aquellas especialidades que tengan un nimero superior a 50 temas, deberd elegirse entre cuatro temas. un.ndffiero no superior a 25 Esta prueba se valorard de cero a diez puntos. Cada una de las dos partes de las que consta deberé suponer como minimo tres puntos de los diez que comprenderd la valoracién total de esta prueba. Para su superacin, los aspirantes deberan alcanzar una puntuacién minima igual 0 superior a cinco puntos, siendo ésta el resultado de sumar las puntuaciones correspondientes las dos partes. A estos efectos Ja puntuacién 7eemest Beat obtenida en cada una de las partes deberd ser igual 0 superior al 25 por 100 de fa puntuacién asignada a fas mismas. 2. Olra prueba, questondPa por objet areomprobacién de ta aptitud pedagdgica del aspirate y su déminio dedlas técnicaS.necesarias para e ejercicio docenteyy que consistiré en Cat | | } Experientia previa: Maximo|¢ingo puntos. Formacion académica: Maximo cinco puntos Otros mérifos: Maximo dos puntos aloracién sraspirantes no,podran aloanzar mas de-10 puntos, Barta méritos, oe Especificaciones | |, EXPERIENCIA DOCENTE PREVIA. bene 1.4, Por cada aito de experiencia docente en especialidades del cuerpo’ al quemopta'elaspiranteyen:centros puibiicos. 1,000 punto. 4.2. POrcada afc de experiencia docente en especislidadés de distintos cuerpos al que opta él aspirante, on centros publicasy0,500 puntos. 1.3, Porcada ano deexperiencia docente onespecialidades del mismo nivel © etapa educativa que él impartide por el cuerpo al que opia el aspirante, en otros centros: 0,500 puntos. 1.4, Por cada afio de experiencia dacente en especialidades de distinto nivel © etapa educativa que el impartido por el cuerpo al que opta el aspirante, en otfos centros: 0,250 puntos. Se entiende por centros pliblicos los centras a los que se refiere el Capitulo W! del Titulo IV de ta Ley Organica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacién, integradas en la red pubfica de cantros oreaddos y sestenidos por Jas Administraciones educativas. a2emer [ A los efectos de este apartado se tendr en cuenta un maximo de cinco Tafos, cada uno de los cuales deberd ser valorado en uno sélo de los subapartados anteriores Las conyoé@torias establécer4n la puntuacién correShiondiente a cada mestracciongde afio de manera propercional a fa.valgracion total asignada a cada subapartado , POKES ll. FORMACION ACADEMICA. 4 ee" unos pedionte aeactémico en el.titufo alegado, siempre que el titulo alegade > corresponda con el nivel de thulacién exigido gon cardcler generab para ingt@so en el cuerpo (Dostor, Licenciade, Ingemiero o Arquitecto, cuerpos docenites Grupa A, © Diplomado Universitario, Ingeniero Técnico 6 Atguitecto Técnico, para cuerpos docentes Grupo B). aa Las, convoeatorias estableceran una. puntuacion.de hasta 4,500 puntos, por expediente académico, en correspondencia con la nota media aleanzada en-dicho expediente. 2.2. Posgrades, Doctorado y premios extraordinarios 2.2.1. Por ef Gertificado-Diploma acteditativo de Estudios Avanzados (Real Decteto 78/1998, de 30 de abril), ef Titulo Oficial de Master (Real Decretoy56/2005, de 21 de enero), Suficiencia investigadora 0 cualquier otro titulo equivalente siempre que no seen requisito para.ek.ingreso en la funci6n poblica dorente: 1,000 punta, 2.2.2, Porposeerel:titulo.de doctor; 1,009 punto 2.2.36 Por haber obtenido premio extraoniinario Enel ddetorado"o:S00 funtos. 2.3. \ Otras titulaciones universitatias. Las ffUlationes Universitarias de cardcter ofieial”en el caso de que na hubieran sido las alegadas"eomo requisite para cl ingreso en la funcion ptiblica docente, se valoraran de la forma siguiente: 2.3.1. Titulaciones de primer ciclo: Por cada Diplomatura, Ingenieria Técnica, Amquitectura Técnica 0 titulos declarados legalmente equivalentes y por los estudios correspondientes al primer ciclo de una Licenciatura, Arquitectura o Ingenieria: 1,000 punto. En el caso de aspirantes a cuerpos de funcionarios docentes Grupo B, no se valorarén por este apartado, en ningtin casa, et primer titulo 0 estudios de esta naturaleza que presente el aspirante, 43ope 2.3.2 2A Ill, OTROS MERITOS.- En el caso de aspirantes a cuerpos de funcionarios dacentes Grupo A, no sé valoraran por este.apartadgyenningn caso, el tilulo o estudios de esta naturaleza.qué haya sido Neg@serio supétanpara la abtencion del primer titulowde Licenciade, Ingenieroyo Arquitectaague presente ef aspirante’ 2, Mllulaciones de sagundo ciclo: Por Jos estudios correspondientes gunde Por cada curso de formacién permanente y perfeccionamiento stipiate, relacionado con la especialidad a la que se opta © con la organizaciin escolar, las nuevas tecnologias aplicadas a fa educacién, la diddctica, 1a psicopedagogia © la sociologia de Ja educacién, convocado por adminis- traciones pUblicas con plenas competencias educativas o por universidades, 0 actividades incluidas en el plan de formacién permanente organizados por éntidades colaboradoras con las administraciones educativas, © actividades reconocidas por la administracién educativa correspondiente: a)No inferior a 3 crédito 0,200 puntos, b) No inferior a 10 créditos: 0,5000 puntos. 5152emer |recnolagid Adm: istracion de Empresas y Quimica Industriat Construccioges Civiles y dificacion, Formadion y Orfefitacisn (.aboral | Ie L le | ANEXO V Ingenier Téci ico Arquitecte Técnico Diplomado en Maquinas Navales Diplomade en Navegacién Maritima Diplomado en Radicelectrenica Naval Diplomado en Ciencias Ernpresariales Diplamado en Gestion y Adininistracion Publica Ingeniere Técnico Industrial, espectalidad en Quimica Industrial Ingeniére TégnicowForestal, especialidad en Industiias prestales Arquitecte Tecnica Ingeniero Técnico Industrial, en todas sus especialicades Ingeniero Técnico de Obras Péblicas, en todas sus especialidades ingenisra, Técnica en Topagratia Diplomado en’Giencias Empresariales. elaciones. Lgrales abajo Socic ‘ Dipiomado en Fdu Diplomado en Gestion y ‘Administracién Pubiea? 1 ac’ Hosteleria y Turismo Diplomado en Turismo fp Informatica Diplomado en Estadistica Ingeniero Técnico en Informatica de Gestion lngeniero Técnico en Informatica de Sistemas Ingeniera Técnico de Telecomunicacién, especialidad en Telematica 33