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SITUACIN DIDCTICA: LA CONTAMINACIN AMBIENTAL

CAMPO FORMATIVO: Exploracin y Conocimiento del Mundo


ASPECTO: Mundo Natural.
COMPETENCIA: Participa en acciones de cuidado de la naturaleza, la valora y
muestra sensibilidad y comprensin sobre la necesidad de preservarla.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Identifica circunstancias ambientales que afectan la vida en la escuela.
Conversa sobre algunos problemas ambientales de la comunidad y sus
repercusiones en la salud.
Propone y participa en acciones para cuidar y mejorar los espacios
disponibles para la recreacin y la convivencia.
Comprende que forma parte de un entorno que necesita y debe cuidar.
SECUENCIA DIDCTICA:
Organizar a los nios sentados en semicrculo y propiciar una conversacin
acerca de la contaminacin ambiental; respondan algunas preguntas
como: Qu es la contaminacin? En qu lugares han visto que haya
contaminacin? Qu podemos hacer para ayudar a que no haya
contaminacin?, mismas que se les plantearn con el fin de obtener sus
ideas previas acerca del tema.
Realicen un dibujo libre acerca de lo que acaban de comentar de lo que
para ellos es la contaminacin y luego lo expongan a sus compaeros.
Observen la proyeccin de algunos videos educativos sobre La
contaminacin ambiental, durante la proyeccin ir guiando las imgenes
que contengan los videos.
Al trmino de la proyeccin de los videos, los nios expongan sus ideas y
observaciones sobre los mismos. Compartan qu fue lo que les llam la
atencin, si les agrada que su entorno se vea como en los videos o no y por
qu.
Por equipos escojan alguno de los videos vistos y realicen carteles en los
que expongan medidas para cuidar y conservar el planeta.
Salgan a explorar el jardn de nios y elijan un lugar para pegar sus
carteles, e inviten a los dems nios y nias a cuidar el agua, la luz, el
suelo, los rboles etc.
En el saln y de forma grupal, observen algunas imgenes de personas que
estn cuidando el ambiente y realizando acciones para conservarlo.

Observen una por una y por turnos expresen sus ideas sobre lo que
observan.
De manera individual recorten y peguen stas imgenes en hojas de
mquina dobladas para que realicen un libro sobre lo que podemos hacer
para cuidar y conservar nuestro ambiente.
Realicen la portada de su libro dictando a la educadora el ttulo que quieren
que lleve el mismo y luego realicen un dibujo que represente de lo que trata
el libro.
Dicten a la educadora lo que est pasando en alguna de las imgenes para
que sta lo escriba y luego lleven a su casa el libro para que lo den a
conocer a su familia y ellos les ayuden a escribir en las dems imgenes.
Salgan a observar el entorno y a recoger basura en su jardn de nios.
Adems de vigilar que los dems nios y nias realicen las medidas que
ellos aprendieron sobre cmo y por qu cuidar el ambiente.

RECURSOS:
Cartulinas
Plumones, crayolas, lpices.
Hojas para mquina.
Acuarelas.
Videos sobre contaminacin.
Imgenes de acciones para cuidar el ambiente.
Pegamento, cinta adhesiva.
ESPACIO: Saln de clases y diferentes reas del Jardn de Nios.