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CENTRO DE EXTENSIN EDUCATIVA

T E M A. 1
S I S T E M A S D E ME D I D A S
ANGULARES
Para medir arcos o ngulos se pueden usar
muchos sistemas, dependiendo de cmo se
divida la circunferencia, De todos estos los
ms importantes son:
a) Sistema sexagesimal
b) Sistema centesimal
c) Sistema radial
A.

SISTEMA SEXAGESIMAL
Este
sistema,
considera
la
circunferencia dividida en 360 partes,
cada una de estas partes es llamado un
grado sexagesimal es decir:

Equivalencias:
As: 1g = 1/400 de la circunferencia
1g = 100 minutos (100m)
1m= 100 segundos (100s)
Observaciones
OII) Se llama sistema centesimal porque va
de 100 en 100
OIII) La circunferencia en este sistema posee
400 grados centesimales (400g)
C. SISTEMA RADIAL O CIRCULAR
En este sistema, la unidad de medida es el
radin el cual equivale a un arco de longitud
igual al radio de la circunferencia.
Eso quiere decir que toda la circunferencia,
tiene 2 radianes, luego se tendr:

10 =1/360 de la circunferencia.
Equivalencias:
10=60(El
apstrofo
indica
minutos
sexagesimales)
1=60(La
comilla
indica
segundos
sexagesimales)
10 = 3600
B. SISTEMA CENTESIMAL
Este sistema considera la circunferencia
dividida en 400 partes cada una de estas
partes es llamada 1 grado centesimal (1g).

CENTRO DE EXTENSIN EDUCATIVA

OBSERVACIN
Como

es
aproximadamente
3,1415926., podemos afirmar que toda
la circunferencia medir 2 x 3,1415926 =
6,2832 radianes. (Aprox)

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CENTRO INFORMTICO

I.S.T.P. CARLOS CUETO FERNANDINI


ONOMETRIA
EQUIVALENCIA ENTRE LOS
SISTEMAS DE MEDIDA
Para hallar equivalencias entre los tres
sistemas estudiados, consideraremos la
medida de un mismo arco en los tres
sistemas: Sea un arco cualquiera
S
Medida de en el sistema
sexagesimal (O)
C
Medida de en el sistema centesimal
(G )
Medida del ngulo en el sistema
radial, en radianes.
Estas tres medidas sern proporcionales a
360O, 400G, y 2 radianes.
Por lo que podemos establecer:
R

S
k
360

R
2

400

180

C
200

La cual, nos permitir transformar de un


sistema a otro.

TRIG
b) Centesimales.
Solucin:
a) Como es equivalente a 180:
18 0
30
6
De igual forma para los centesimales.

200G 100 66.67

6
3

b)

4. Sabiendo que la diferencia entre las


inversas de los nmeros que representan
la medida de un mismo ngulo en grados
sexagesimales y centesimales es igual a
1/30 hallar la medida de dicho ngulo
expresado en radianes.
Solucin:
Del enunciado:
1
S

1. Convertir 36 a radianes.
Solucin:
Como 180 es equivalente a radianes1
36

180

Radianes.

200

3. Convertir

1 .. (1)

30

Convertimos S y C a radianes.

180
C

200

18 0R

S =

200R
C=

Reemplazando en (1):

1 1 1
180R 200R 30

2. Convertir 50G a radianes.


Solucin:
Como 200G equivale a radianes1

50G

EJERCIOS RESUELTOS

180R

200R

30
1


R 180 200
30

Radianes.

20
1

R 180x200
30

a:
6
a) Sexagesimales.

tienen el mismo punto en los grficos


anteriormente mostrados.

30

1
1


R 1800
30
R=

1800

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ONOMETRIA
R=

rad.
60

EJERCICIOS PROPUESTOS

(1) Convertir 80 25
grados
sexagesimales.
a) 90

12

b) 8,420 c) 8,540
d)

10,440
(2) S /32 rad. = a0
hallar
a+b+c+d+e

bc de

a) 12
b) 13
c)14 d)18
(3) Transformar 2/5 rad. a
sexagesimales
a)
720
b) 360
0
108
d)1440

c)

(4) Transformar /4 rad. a centesimales.


a) 150G
d)100G

b) 50G

c) 25G

(5) Determinar la medida circular de un


ngulo si se sabe que la suma de la
medida del doble de su nmero de
grados sexagesimales con su nmero
de grados centesimales es igual a 70
a) rad.
d)
/8 rad

b) /2 rad.

c) /4rad.

(6) Se tiene un tringulo rectngulo cuyos


ngulos agudos miden (3m)0 y (5m)G
hallar el menor de ellos.

TRIG
menor de los ngulos tiene
como medida en grados
sexagesimales:
a) 540
420
a) 3/5
d)
/5

b) 360

c) 480

b) 2/5

c) 3/10

(7) La suma de la medida de dos


ngulos es
100G y su diferencia es /10
rad. el

d)

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ONOMETRIA
(8) A cuantos minutos sexagesimales
equivale 1000 minutos centesimales?
a) 135
280

b) 270

c) 540

d)

(9) Sabiendo que la media aritmtica de las


medidas en grados centesimales y
sexagesimales de un mismo ngulo es a
la diferencia de dichas medidas como
38 veces su medida en radianes es a 3
.
Hallar el valor de dicho ngulo
expresado en radianes.
a) /2
rad.

b) 3/4

c) 8/4

d) 2/5

(10) Sabiendo que cinco veces la medida en


grados centesimales de un ngulo ms
tres veces su medida en grados
sexagesimales
es
igual
a
308,
determinar dicho ngulo en un sistema M

TRIG
donde 10 M=1/178 de circunferencia y
cada grado M = 25 M.
a) 170M 20M

b) 190M 20M

c) 150M 12M

d) 530M 10M

(11) Los ngulos de un cuadriltero


son proporcionales a los nmeros: 1;
3; 5 y
7. Determinar el mayor de ellos en
el sistema radial.
a) / 8 rad
rad c) 3 / 8 rad

b) 7 / 8
d) 5 / 8

rad
(12) Los ngulos de un cuadriltero
son
proporcionales a los nmeros:2; 7; 10 y

11. Determinar el menor de ellos en el


sistema sexagesimal.
a) 20 0
28 0

b) 32 0

c) 24 0

d)

(13) Si S; C y R son las medidas de


un
mismo
ngulo
en
grados
sexagesimales, centesimales y radianes
respectivamente. Hallar la medida en
radianes si:

S C R 95

a) / 4
/3

b) / 7

c) /5

d) 2

(14) Si S y C son las medidas de un


mismo ngulo en grados sexagesimales
y centesimales respectivamente. Hallar
la medida en radianes si:
3C -2S =1
a) / 60
b) / 240
c) / 108
d) / 120
(15) Un estudiante escribe 30g en lugar de
300 al momento de copiar porque estaba
apurado. Cul es el error cometido en
radianes?
a) 60 rad
59 rad

b) / 61 rad c) /
d) / 60 rad

(16) Un estudiante escribe 600 en lugar de


60G al momento de copiar porque
estaba apurado. Cul es el error
cometido en radianes?

a) / 15 rad

b) / 20 rad

c) / 30 rad

d) / 60 rad

(17) Si 25 grados X (25x ) equivale a 75


grados M (75M ), y un grado X es
la 25 AVA parte del ngulo de una
vuelta. Calcular a cuantos radianes
equivale 5 grados M (5M).
a) 15 / 2 Rad.
b) 9 / 17 rad.
c) 25 / 14 rad
d) 2 / 15 rad.
(18) Se sabe que 25 grados en un sistema
M (25M) equivalen a 60 grados
sexagesimales. A cuantos radianes
equivalen 5 grados M
a) / 25 rad
c) / 20 rad

b) / 10 rad
d) / 15 rad

CLAVES
1

5
9

d
b

6
10

b
a

7
11

b
b

8
12

c
c

13
17

a
d

14
18

b
d

15

16

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OMETRIA

TRIGON

T E M A- 2
ARCO Y SECTOR CIRCULAR
ARCO:- Se llama arco a una
porcin cualquiera de la
circunferencia.
A

1
A=
xR 2
2

EJERCIOS RESUELTOS

R
O

Sector circular = AOB


A = rea del sector circular.
A = 1 RxL

1. Hallar el rea y el permetro de


un sector circular cuyo radio
mide 3 metros y su ngulo
central mide 20A.

AB es arco

LONGITUD DE ARCO
L = Longitud de arco.
R = radio de la circunferencia.
= Nmero de radianes del
ngulo central.

= 20
=?

R = 3. Peri. = ? AAOB

radianes;
180 9
Peri. = OA + OB + L
(1)
De L = . R

= 20

Se llama sector circular a la


porcin de crculo limitada por dos
A
radios.
R

Clculo del permetro.


Transformamos 20 a radianes

AREA DEL SECTOR CIRCULAR.

Solucin.

L= xR

L= . 3;
9

L=
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89

; considerando
3
CENTRO INFORMTICO

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TRIGON

OMETRIA

OA = OB = R = 3
Y reemplazando
tendr:

en

(1)

Peri. = 3 + 3 +
;
3

se

Como AC = 2, el radio del sector


circular mayor ser:
Rmayor = 6 + 2 = 8; Luego de

Peri. =

L = R, se tiene:

18
m; luego Calculamos el
3
rea:

1
1 2
R2 => A =
3 == >
2
29
2
A=
m
2

A=

2. En la siguiente figura se tiene


dos sectores circulares AOB y
COD determinar la longitud del
arco CD, si el rea del sector
AOB es 3 u2 y AC = 2 u.
C
L
A

30

L=

4
*8 L
=
6
3

3. Calcular la longitud del radio de


una circunferencia de 33 mts.
de longitud de arco que
subtiende un ngulo central de
3 radianes.
Solucin
Partiendo de L = . R
(1)
Reemplazando valores en esta
ecuacin se tiene:
33 = 3 R;

R = 11m

Solucin.
Convirtiendo los 30 a radianes:
30 rad;
180

Dado que: A = 1 .R 2 ; siendo R =


2

OA, y del dato reemplazamos


valores:
1 2
3=

R
.R ;
26
= 6;
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4. Un tramo de una va frrea


curvilnea est formada por dos
arcos sucesivos, el primer arco,
corresponde a un ngulo central
de 20 con un radio de 2700 pies
y el segundo corresponde a un
ngulo central de 30 con un
radio de 6000 pies hallar la
longitud total de la va.
Solucin

Via ferrea

L1
6000 pies

CENTRO INFORMTICO

90

2700 pies
30

20

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TRIGON

OMETRIA

Pasando los sexagesimales


radianes:

20
rad. ;
Y
=
9
180

30 =
rad.
180
6

Longitud Total = L1 + L2
.
(1)
Podemos afirmar en general que
L = x R, entonces:

. 6000 = 1000 pies.


6
L2= 2700=
300

pies;
L1 =

considerando
L1 y L2 reemplazamos en la ec (1)
Longitud Total = 1000 + 300
=1300 pies

EJERCIOS PROPUESTOS
01.-Los radios de las ruedas de
una bicicleta, son entre si como 4
es a 10, calcular el nmero de
vueltas que da la rueda mayor
cuando la menor barre un ngulo
de 1840 radianes.
CENTRO DE EXTENSIN EDUCATIVA

a) 286
b) 368 c)184
d) 390
e) 736
02.-Se tiene un sector circular de
radio R y ngulo central de 36
Cunto hay que aumentar al
ngulo central de dicho sector
para que su rea no vare, si su
radio disminuye en un cuarto del
anterior?
a) 64
b) 36
c) 28
d) 100
e) 20
03.-El ngulo central de un sector
circular es 2 radianes y tiene como
longitud
de
arco
4
Determinar su rea.
a) 4 cm2
b) 2 cm2
2
c) 6 cm
d) 8 cm
e) 16 cm2

cms.

04.-El permetro de un sector


circular de 5 cms de radio es
numricamente igual a 10 veces el
nmero de radianes de su ngulo
central, hallar el rea de dicho
sector.
a) 25 cm2

b) 250 cm2 c) 32 cm2

d) 75 cm2
05. Dos mviles A y B parten al
mismo tiempo y en las direcciones
que se indican de los puntos P y Q
respectivamente. Si la velocidad
de A (VA) es a la velocidad de B
91

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TRIGON

OMETRIA

2
radianes
asector
su
ngulo
central,
tal
cm
si duplicamos
el radio
de 45
dicho
y disminuimos

que el rea del nuevo sector

(VB) es como 3 es a 7. Calcular


cunto mide (en radianes), si se
encuentran por primera vez en el
punto R.
a)

10

b)

c)

20

30

d)

disminuye en un tercio del


anterior, cul debe ser el valor
de ?

b)

a) 3

P
LA

c)

d) 4

08. Los ngulos del ABC estn


en P.A. (A>B>C); Calcular la
longitud del arco AC.

LB
N

06. En la figura adjunta se tiene


dos sectores circulares tal que el
rea del sector COD es el triple
del rea del sector AOB adems:
OB 2

BC 3

R
C

a) R/3;
3R/2

B
R1
A

-
O

Halle la medida de en radianes


4
3
12
a).
b)
c)
29
29
37

d)
e)
4
3

09. Si la rueda mayor da 14


vueltas y la menor7 vueltas en las
direcciones indicadas. Hallar la
distancia que separa a los puntos
P y Q (en su nueva posicin)
22
)
(Considerar
7
a) 900 b) 950 c) 980
d)
890

07. El rea de un sector circular


cuyo ngulo central mide 72 es
CENTRO DE EXTENSIN EDUCATIVA

b) R/2; c) 2R/3 d)

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TRIGON

OMETRIA
9

4
R

10. Cuantos metros recorre la


punta del minutero de un reloj de
100 mm de longitud durante 9 h.
54 min 18s.
a) 0,954 m b) 2,998 m c) 9,965 m
d) 6,226 m

D
B

a)

2
R2

R
( b)
( )
2
2

R
( )
( )
4

11. Un avin vuela a una altura h


constante y en una direccin fija,
durante cierto tiempo recorre D
metros, si el radio de la tierra es R

c)

metros. Qu ngulo en radianes


ha barrido el avin con respecto al
centro de la tierra en ese lapso de
tiempo?
D
D h
c)
a) D + R + h b)
R
Rh
Dh
d)
e)
2
R
DR

13. El ngulo central de un sector


circular de radio R, es igual a 24 y
se desea disminuirlo en 18 de tal
manera que el rea no vara,
aumentando el radio una longitud
x, determinar x.
R
R e) 3 R
a) R b) 2 R c)
d)
2
3

h
12. Determinar el rea de la regin
sombreada sabiendo que las
reas de los sectores AOC y BOD
son iguales ( y en radianes).

d)

4
2
R
e)
( )
2

14. Hallar la longitud de un arco


que subtiende un ngulo central
de 30, si la longitud del radio de la
circunferencia es 6 m. ( 22
a)

b) 80 m c)108m
2
22
d)
m e) 180
27

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93

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TRIGON

OMETRIA

15. Dado un sector circular de


longitud de arco 9(x-1) cm, de
radio (x+1) y ngulo central (x2-1)
rad.
Calcular x.
a) 1
b) 2 c) 3
d) 4 e)5
16. Hallar el rea de un sector
circular de radio 8 m; que es igual
al rea de un cuadrado; cuyo lado
es igual a la longitud del arco del
sector.
a) 2m2 b) 4m2 c) 16m2 d) 8m 2
17. Determine el permetro de la
regin sombreada si R = 2 cm
(OM = MB) O y M centro de los
sectores circulares AOB y CMB.

a) 4

b) 2

c)

d) 14

b) 4

c) 7

e) 7

L1

L2

r
B

18. Halle la longitud recorrida por


la esferita desde la posicin P
hasta impactar con la superficie
horizontal que indica la figura,
CENTRO DE EXTENSIN EDUCATIVA

, Si
L2
AOB y CBO, son sectores
circulares con centro en O y B
respectivamente

d)

a) 7

2 2

R=2

30

19. De la figura, Calcule

3
2
b)

a) 3 2
2
2
3
3
c)
2
2 d)
4
2
e)

siendo la longitud de la cuerda


igual a 12 cm, adems OA = 4cm.

400

20. De el
Calcule el

94

grafico mostrado.
dimetro de la

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TRIGON

OMETRIA

circunferencia si LAB = 11 cm.


considere 22
a) 10 cm
16 cm

b) 12 cm c) 14 cm d)
e) 8 cm

a).30
e) 15

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11

11

450

21. De el grafico mostrado, calcule


S1
S2
Si, OA es bisectriz de COB.
S2: rea de la regin triangular
ACO
S1: rea del sector circular AOB
O: centro
C

600

c) 20 d) 10

CLAVES:

b) 40

b
c
a
a
b
c
a
c
c
d
c

12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22

a
a
d
b
c
c
d
a
c
d
b

S2
S1
B
O

2 3 b) 2 3
19
3
2 3
3
d)
c)
9
4
a)

22. Una persona recorre 2 m por


el borde de una pista circular de
radio iguala 9m. Halle el ngulo
central que subtiende el recorrido
expresado
en
el
sistema
sexagesimal.
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TRIGON

OMETRIA

T E M A- 3
RAZO
RAZONES TRIGONOMETRICAS EN EL
TRIANGULO RECTANGULO
Son las razones que se obtienen de
comparar las medidas de los lados del
tringulo rectngulo, con respecto a uno de
sus ngulos agudos.
Razones trigonomtricas respecto a un
ngulo agudo en un tringulo rectngulo
Sea el tringulo rectngulo que se muestra:
Respecto del ngulo B se tiene:
a Medida de la (Hipotenusa)
b Medida del cateto opuesto (al ngulo
B)
c Medida del cateto adyacente (al
C
ngulo B)

cat et o adyacen t eal angu l oB

Ctg B =

Sec B =
6.

hipotenusa
catetoadyacente al anguloB

a
c

Razn cosecante.
Csc B =

catetoopuestoal anguloB
Razn secante

5.

h i po t enus a
catetoopuesto al anguloB

a
b
RAZONES RECIPROCAS

a
B

Sea la figura siguiente:

B
a

DEFINICIONES
1.

Razn Seno.

De

Sen B
=

cat et o op uest o al angulo B

catetoadyacenteal anguloB
hipotenusa

Razn Tangente.
catetoopuestoal anguloB
Tg B =
catetoadyacenteal anguloB

3.

de

las

razones

sen A =

Razn Coseno.

Cos B=

definiciones

trigonomtricas tendremos:
a

hipotenusa
2.

las

c
a
b

Csc A =
c
a
b
c
cos A =
sec A =
c
b
a
b
ctg A =
Tg A =
b
a
De lo anterior podemos afirmar que :
sen A y csc A son razones recprocas y

c
4.
Razn Cotangente
CENTRO DE EXTENSIN

EDUCATIVA

96

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ONOMETRIA
senA.csc A=

a c
. 1
c a

cos A y sec A son razones recprocas y

b c
cos A.sec A= c . b 1
tg A y ctg A son razones recprocas y,

a b
tg A.ctg A= . = 1
b a
CONCLUSIONES
C1) El producto de dos razones recprocas
es igual a la unidad
C2). Si el producto de dos razones
recprocas es igual a la unidad,
entonces los ngulos son iguales.
CO RAZONES COFUNCIONES
(TEOREMA DEL
COMPLEMENTO)

TRIG
de un ngulo B siempre que los ngulos A
y B sean complementarios (A+ B = 900)
Es decir:
sen A = cos B
tg A = ctg B
sec A = csc B
Expresando
tendremos:

en

EJERCICIOS PROPUESTOS

pertenece al IC
a) 1/3
c)1
d) 0.5

En la cual se cumple:
a
c
b
sen B =cos A =
c
Esto quiere decir, que una razn es igual a
su corazn cundo los ngulos son
complementarios (o sea suman 900), esto
sen A =cos B =

es:
La Razn trigonomtrica de un ngulo
A, es igual, a la corrazn trigonomtrica

5
3

hallar sen X, X

b) 2/3
e) 0.8

(2) si sec A = 5/4 A es del IC


Calcular: Y=

s en A
1 cos A

a) 5/3
d) 4/5
A

matemtica

R.T (A) = R.T (B) A + B = 900


Siendo RT = razn trigonomtrica
Es decir:
Razones trigonomtricas de A es igual a
Razones trigonomtricas de B si y solo
si, A y B suman 900

(1) Si Cos X =
Podemos
considerar
como
razones
propiamente dichas al seno, tangente, y
secante. Las corazones tienen el prefijo co,
es decir coseno, cotangente, cosecante.
Consideremos la siguiente figura:
B

forma

b) 2/3

1 co s A
senA

c) 10/3
e) 1/5

(3) En un tringulo rectngulo la


5 y los ngulos
hipotenusa mide
agudos B y C cumplen con la relacin
sen B = 2sen C las longitudes de los
catetos son:
3
17
a) 1 y 2
b)
y
2
2
c)

3
y
2

3
2

d) 2 y

(4) En un tringulo rectngulo un cateto


mide 4 m. y la altura sobre la
hipotenusa 2,4 m. cual es el rea del
tringulo?

a) 9,6 m2
b) 8m2
c) 7m2
d) 6m2
e) 5m2
(5) El permetro de un tringulo rectngulo
es de 338 m. si la tangente de uno de
los ngulos agudos es 2,4 Cuanto mide
el cateto menor?
a) 13m.
d) 56,33 m

b) 33,8m. c) 50m.
e) 55m.
c) 20
e) 30

(7) Si cos 7X .sec 630 = 1; hallar X


a) 9
b) 12
c) 15
d) 20
e) 25
(8) Si sec 200=csc X, hallar X
a) 60
b) 40
c)70
d) 80
e) 90
(9) Si, sen(6X-36)-cos(4X + 26) = 0 ;
hallar el valor de X.
a) 5
b) 10
c)15
d) 20
3(10)

ctg

5 x 96
2

de x
a) 26

4x 1

e) 66

(11) Si, tg 4x. Ctg 40 = 1; hallar el valor de


x
a) 20

b) 15

e) 30

2
; donde
3

agudo. Calcular
respectivamente.

d)

1 4 4 14
;
2
7

= 2
3

cos

7
donde
5

tg .ctg cos . sec


csc .csc ctg .ctg

a) 2

b) 2.5

c) 3

d) 3.5

e) N.A

b) 1

c)

d)

3
3

(15) Si

e) N.A.
= 15. Calcular

L
sen.sen2.sen3.sen4.sec5

c) 10

d) 8

(12) Si cos

1 4 4 14
;
2
7

Hallar el valor

c) 46

d) 56

c)

a)

ctg

3
b) 36

14 3 7
;
2
7

(14) En un triangulo rectngulo ABC, recto


en B, los lados estn en progresin
aritmtica de razn 2. Hallar Tg A
(A>C)

e) 25

b)

y son ngulos agudos.


Calcular:

(6) Si, sen 3X.csc45 = 1 hallar X


b) 15

14 5 7
;
2
7

(13) Si Sen

a) 12
d) 25

a)

es un ngulo

Tg y

Csc

a)

c)

6
3
6
9

6
8

2 6

e) N.A.

sec csc 2 Hallar:


R tg ( ) sec(3303 6
2
)

(16) Si

a) 1

b) 2

c) 3

d) 4

a) 3

e) N.A.
2 3

(17) Si A y B son los ngulos agudos de un


triangulo rectngulo. Calcular CscA; si:

s en A co s A
senA.ctgB

. csc B
csc B sec B
a)

5
3

b)

6
c)
2

3 2

e)N.A.

(19) Si :

sec 1,25; Adems


csc 4ctg csc
Calcular ctg

5
2

7
d)
2

b)

a) 4 3

b) 4

e) N.A.

c) 5

d) 7

e)9

CLAVES

3
1
1
1
1
22 4 5 8
cos
Calcular:

(18) Si

M csc ctg

5
9

b
b

6
10

b
b

7
11

a
c

8
12

c
b

13
17

d
b

14
18

a
a

15
19

b
d

16
20

c
*

T E M A- 4

RAZONES TRIGONOMETRICAS
DE ANGULOS NOTABLES
300, 45, 600, 37 y 53
RAZONES TRIGONOMETRICAS DE
300
1
sen30
csc30 2
2
cos30

3
2

sec30 2 33

tg30

3
3

ctg30 3

3
2

sec 600 = 2

tg 600 =

ctg 600 =

450
1

cos 45 =

1
2

tg 45 = 1

sec 450 =

ctg 450 = 1

csc 600= 2 3
3

3
3

RAZONES TRIGONOMETRICAS DE

sen 45 =

RAZONES TRIGONOMETRICAS DE
600
sen 600 =

cos 600 = 1

=
2

csc =

(1)
RAZONES TRIGONOMETRICAS DE
370 Y 530
Nota.- Los valores que se obtienen para las
razones trigonomtricas de estos
ngulos son valores aproximados.
Valores aproximados de las razones
trigonomtricas de 370
3
5
sen 370 =
csc 370 =
5
3
4
5
sec 370 =
cos 370 =
5
4
tg 370 = 3
4

ctg 370 =

4
3

Ang

Sen
Cos
Tan
Ctg
Sec
Csc

45

53

60

1 /2

3/5

2 /2

4/5

3/2

4/5
3/4
4/3
5/4
5/3

2 /2

3/5
4/3
3/4
5/3
5/4

1/2

2 3/3
2

d) 90,2m.

e) 11,2m.

Si: tg(2X 25 ) ctg(5X 5 )


Hallar tg3x
3
3
a)
b) 3
c)
3
4

Si:

e) N.A.

tg (a b) 1

tg (a b) 3
a
Hallar
b
b) 3

d) 7

37

1
1
2
2

b) 120,2m. c) 69,2m

a) 1

30

3/2
3/3
3

(3)

5
csc 530 =
4
5
sec 530 =
3
3
tg 530 =
4

Cuadro resumen de los valores de las


razones trigonomtricas de 30, 60, 45,
37, 53.

R.T.

a) 30,2m.

d) 1

Valores aproximados de las razones


trigonomtricas de 530
4
sen 530 =
5
3
cos 530 =
5
4
tg 530 =
3

(2)

En un tringulo rectngulo ABC


(recto en B) se sabe que:
7
tgC
y que a c 34m.
24
Calcular el permetro del tringulo
ABC.

3
3/3

(4)

e) N.A.

b) 225

d) 135

2
2 3/3

d) 1/2

(6)

c) 270
e) N.A.

Si: Sen(x-y) = 1/2; Cos(x+y) = 1/2.


Hallar x/y
a) 2

EJERCICIOS PROPUESTOS

c) 5

Sean a y b dos ngulos menores que


90
Si Sen(a-b) = 1/2; Cos(a+b) = 1/2.
Hallar 4a + 3b.
a) 180

(5)

b) 3

c) 1/3
e) N.A.

Si sen 0,5 Calcular:

I.S.T.P. CARLOS CUETO FERNANDINI


ONOMETRIA
3 tg

tg 2 2csc

a) 8

b) 5

(7)

(11) En la figura, calcular el valor de X si


se cumple la siguiente condicin:

tg(30 ) ctg(30 3 ) 0

c) 4

d) 3

TRIG

e) N.A.

Si sen2X cos
X
ngulo agudo.

donde X es un

Hallar: sen X 3cos 2


X
a) 8

b) 6

c) 4

d) 2
(8)

a) X 20
c) X 10

e) 1

Hallar el valor numrico de la


siguiente expresin:
4

sen X 3tg X 2sec X


Si

(12) Si ctg =

20

b) X 15
d) X 25

4
5

calcular el valor de

5sen 7 cos
6cos 3sen

X 45
a) -2

b) -5

d) 5
(9)

c) 2

a) 55/9
d) 20/3

e) -3

Cual es el valor de X tal que:

Xsen30csc30 Xtg60

b) 20/9

c) 25/9
e) 21/5

(13) La base de un tringulo mide 2tg60 y


su altura 5sec45, calcular el rea del
tringulo.

?
4

a) X
2

11

a) 5 3

c) 2 6

b) X 3
c) X =

b) 5 6

d)

e) 3 6

3
2

d) X =

3 1

e) X =

2 1
2

(14) Calcular X en la expresin:


X
0

s en3 0. co s3 0.t g3 0

s ec 4 5. csc 4 5.ct g4 5

sen60.cos60.tg60 sec30.cos30.tg 2 30

(10) Para que ngulo X se cumple que:

I.S.T.P. CARLOS CUETO FERNANDINI


ONOMETRIA

cos(60 X ) sen(703X
)?
a) X = 10
d) X = 60

b) X = 30

c) X = 45
e) X = 50

TRIG
a) 20/3

b) 11,4/3

d) 25/3

c) 19/3
e) 22/3

(15) Dado sen


2

1
calcular:
2
2

Y (cos sen )tg


es agudo

CENTRO DE EXTENSIN EDUCATIVA

101

CENTRO INFORMTICO

a) 1/5

b) 1/6

d) 1/8
(16) Si

tg

b
a

(17)

53

D
b)1

a) 2

ctg

b) 3/4

a)

(21) Del
grfico
adjunto
calcule
sen(x 37) ; siendo AB = 5 y
BC

c) -

2
d) 2 2

x
8 3

es el
2
2

e)

8 3
3

donde

sen

b) 2

e)

1/5

c) 1/2

es el ngulo desigual y
ngulo igual
2

c)

d) 1/3

d) 3/5
e) 4/5
(18) En un tringulo issceles ABC, el
lado desigual tiene el doble de
longitud que la altura relativa a dicho
lado calcular:
tg

b) 3

a) 3/2

c) a

Los lados de un tringulo rectngulo


estn en progresin aritmtica, el
coseno del mayor ngulo de este
tringulo es:

T= sen

e) 1/9
hallar el valor de:

Y aCos
bSen
2
a) a b
d) a+b
e)

c) 1/7

53

a) 1/3

b)

3/2

c) 1/2
e)

d) 2 3 / 5

2
(22) De la condicin

(20) Si ABCD es un cuadrado, calcular

tg

CENTRO DE EXTENSIN EDUCATIVA

agudo);

sen2

tg2 1
M
tg

102

2/2

2
3

(2

calcule:

CENTRO INFORMTICO

a) 4
d) 1/3

CENTRO DE EXTENSIN EDUCATIVA

103

b) 1/2

c) 3
e) 2

CENTRO INFORMTICO

(23) En un tringulo rectngulo un cateto es


el doble del otro calcular la secante del
mayor ngulo agudo de dicho tringulo.
a)

b) 1

c) 2

d) 2 5

e) 3

(24) Del grfico mostrado calcular

ctg

3
3
2
d)
2
a)

45

a) 2

b) 5

c) 1

d) 4

e) 3

b)

3/2

d)1/8

e)

tgB tgC ctgB ctgC


tgB (Siendo b<c)

a) 1/5
d) 1/4
e) 1/7
(27) Hallar
figura:

20
;
3

b) 1/3 c)1/8
e) 1/7

tg ,

c) 2
e) 1

a) 1/2

b) 1/28

c)

1/4
d) 1

e) 2

c)1/7
3/3

(26) En un tringulo rectngulo ABC (Recto


en A) se cumple:

Halle

(28) Los lados de un tringulo rectngulo


estn en PA. de razn 7 si es su
menor ngulo hallar sec tg

(25) En un tringulo ABC (recto en B) se


trazan las medianas BM y CN de tal
manera que dichos segmentos se
intersecan formando un ngulo de 90,
calcular el valor del seno de A (a<c)
a) 1/5

b)

si AM = MB, en la

CLAVES
1

5
9

b
a

6
10

a
a

7
11

e
c

8
12

b
a

13
17

b
d

14
18

e
b

15
19

b
a

16
20

a
c

21

22

23

24

25

26

27

28

T E M A- 5

IDENTIDADES
TRIGONOMETRICAS
Una identidad trigonomtrica es una
igualdad que se verifica para cualquier valor
del ngulo o ngulos que pueda contener
dicha igualdad.

cos A 1 sen
A
2.

Relacin entre tangente, seno y


coseno

senA
cos A

tgA

Ejemplo:

(3)

(4)

sen2X+cos2X=1; Esta igualdad se verifica


para cualquier valor de X.
cos(a+b)=cosa.cosb-sena.senb;
Esta
igualdad se verifica para cualquier valor de a

3. Relacin entre cotangente, seno y


coseno

yb

4. Relacin entre secante y coseno


(6)
1

ctgA
A

cos

(5)

senA

Relaciones fundamentales entre las


razones trigonomtricas

sec A

cos A

(1) Relacin entre cosecante y seno


C

csc A

Consideremos la figura, para mostrar las


siguientes relaciones:

ctgA

7. Relacin entre tangente y secante


2

1. Relacin entre seno


(Identidad Pitagrica)
2

sen A cos A
1

coseno
(1)

De esta expresin podemos derivar las


siguientes expresiones:

(7)

6. Relacin entre tangente y cotangente


(8)
1

tgA

1
senA

sec A tg A 1
8. Relacin
cosecante
2

entre

(9)

cotangente
2

csc A 1 ctg A (10)


RECOMENDACIONES GENERALES
PARA RESOLVER EJERCICIOS

sen 2 A 1 cos 2 A

(2)

SOBRE IDENTIDADES

1.

2.

En los ejercicios de demostracin, se


debe trabajar, con un solo miembro, el
miembro mas complicado.
El miembro mas complicado es aqul
que tiene mayor cantidad de variables
y/o monomios.
Los ejercicios son de dos tipos:
2.1 Identidades

ejercicios

a)0
d) cos

(5)

(6)

EJERCICIOS PROPUESTOS

(7)

(1)

Sen2 tg +
cos2 ctg +2sen cos =tg +ctg

Simplificar:

cos A
M

senA
sec A csc A
d)
(4)

csc A

cos A

Simplificar::

c)

senA

d) 2

d) 8

senX cos X
senX .cos X
b) 1/ 9

Eliminar "X"
ecuaciones:

(8)

e)

1
;
3
c) 8/ 9
e) 5/ 9

de

las

sec X tgX
a
cos X b

Demostrar:

b)

c) 4

d) 4/ 9

Demostrar:

a) 1

Si:

b) 2

a) 1 /3

(3)

sec X (1 sec X )

Hallar

sec X sec X .sen X cos


X
(2)

.cos X

2
(1
2 tgX sec X ) (1 tgX sec X )

a) 1
1/ 2

2.2 Identidades o ejercicios con


funciones no relacionadas. Se las
debe escribir en funcin de seno y
coseno,
luego
efectuar
las
operaciones
algebraicas
correspondientes.

senX

Simplificar:

relacionadas por una de las


frmulas,
para
simplificarlas
usaremos dicha frmula

c)

e) senX

con

funciones relacionadas, estas se


caracterizan, por llevar solamente
dos funciones, las cuales estn

b)1

siguientes

(1)
(2)

a)

b (ab 1) 0

b)

b (ab 1) 1

c)

b (a 1) 2

d)

b (b 1) 1

Eliminar " " de las siguientes


ecuaciones:

N (senX csc X )(cos X sec X )(tgX


ctgX)

sen 1
a
cos 1
b

(1)
(2)

a b 2a
2b
a)

c)

cos A

e)

tgA

d)

sec A

a b 2b
2a
b)

(13) La expresin

a b 2b 1
2a
c)

co s X .ctgX s en X.t g X
; es el
csc X sec X

a b 2a 1
2b
d)

(9)

primer miembro de una


el segundo miembro es:

Simplificar la expresin

E ctgY

senY
1 cos Y

secY
d) cscY

b)

a)

tgY

identidad,

ctgY

c)

e) senY

a)

1 senX .cos X

b)

sec X senX

c)

csc X cos X

d)

1 sec X .csc X

(10) Simplificar:

a)

E cos .tg
sen .ctg
sen cos
c) tg .ctg

(14) Calcular:
b)
d)

E sec 4 tg 4 2tg 2

sen
cos

a) 1
d) 0.5

e) cos .ctg
(11) Cul de las expresiones siguientes
equivale a:

E
X

sec X cos
csc X senX

a)

tgX

d)

ctgX

b)

tg X

c)
e)

tg X

ctg

X
CENTRO DE EXTENSIN EDUCATIVA

b) 2

c) 0
e) -1

(15) Simplificar: ctg 4 X 1 2 csc 2 X


a)

csc 4 X

c)

tg X

b)

d)

tg 4 X
2

csc X

e) tg 2 X

(16) Simplificar :

sen A.tgA cos A.ctgA 2senA.cos A


ctgA
106

CENTRO INFORMTICO

(12)

Qu funcin trigonomtrica hay que


colocar en lugar de X para que la
ecuacin:

sec A cos A
XsenA
transforme en una identidad?
a)

ctgA

b)

senA

CENTRO DE EXTENSIN EDUCATIVA

se

a)

ctgA

d)

cos A

b)

tgA

c)

senA

e)

(17) Simplificar:
2

sen A.ctg A cos A.tg A

107

CENTRO INFORMTICO

a) senA

b)2

c) 0

d)1

e) 3

(18) Simplificar:
2

E (1 cos X ) sec X
2
3
b) ctg X c) tg X
a) cos X
d)

e) cos X

tg X

(19) Simplificar:
4

sen X cos X 1
2

a)

2sen X

c)

cos X

sen X

d)

tg X

(20) Simplificar:

a)1

1 sen
b)2

c)0

cos

1 sen

E=

b)

1 sen
d) 3

e) N.A

CLAVES
1

5
9

c
d

6
10

d
a

7
11

b
c

8
12

c
e

13
17

a
d

14
18

a
d

15
19

a
a

16
20

b
c

En el tringulo AOB de la figura tenemos


que:

TEMA # 06
CIRCUNFERENCIA

senX

TRIGONOMETRICA
Definicin:
Es
una
circunferencia
geomtrica que lleva dos dimetros
perpendiculares entre s, los cuales hacen las
veces de los ejes X e Y, en esta
circunferencia, se considera el radio
unitario, es decir R=1
Origen de complementos

IIC

IC

Origen de
Suplementos

de arcos

IVC

Adems Consideraremos
convencin de signos:

la

siguiente

(+)
(-)

(+)

(-)

Funcin seno en circunferencia


trigonomtrica
A
O

AB
OA

Pero OA es radio de la circunferencia


trigonomtrica (OA=1), por tanto:

senX AB

De esto podemos afirmar la siguiente


definicin de seno:
Definicin: El seno de un ngulo, (en la
circunferencia
trigonomtrica)
es
la
perpendicular trazada desde el extremo del
ngulo al dimetro que pasa por el origen
de arcos.

Valores del seno de los ngulos


cuadrantales:
Sen 0 =0
Sen 90=1
Sen 180=0
Sen 270=-1
Sen 360=0
OI) Para deducir la variacin de cualquier
funcin trigonomtrica en los cuatro
cuadrantes debemos, considerar las
definiciones, de dichas funciones.
Variacin de la funcin seno en los cuatro
cuadrantes
De la definicin de seno en la circunferencia
trigonometrica:
Primer cuadrante I C
Segundo cuadrante II C
Tercer cuadrante III C
Cuarto cuadrante IV

: positivo (+)
: positivo (+)
: negativo (-)
: positivo (-)

el primero y segundo cuadrante y negativa


en los otros dos

Funcin Coseno En Circunferencia


Trigonomtrica

Sea la siguiente figura:

Conclusin: La funcin coseno es positiva


en el primero y cuarto cuadrante y negativa
en los otros dos

Funcin Tangente La En Circunferencia


Trigonomtrica
De la figura:

O
A

AB
cos X OA
O

Como OA = 1; podemos afirmar:

cos X AB

Luego podemos definir:


Definicin: El coseno de un ngulo (o arco)
es la perpendicular trazada desde el extremo
del arco hacia el dimetro que pasa por el
origen de complementos.
Valores del
cuadrantales:

coseno

de

lo

ngulos

la

definicin

de

coseno

Pero, OB es radio de la circunferencia


trigonomtrica por tanto OB =1
Luego:
De lo anterior concluimos:
Definicin: La tangente de un arco es la
tangente geomtrica trazada desde el origen
de arcos y limitada por el radio prolongado

Variacin de la funcin coseno en los


cuatro cuadrantes
De

AB
OB

tgX AB .

cos90 0
cos 270
0

cos0 1
cos180
1 cos360
1

tgX

en

la

que pasa por el extremo del ngulo.


Valores de la tangente
Tg 0

=0

circunferencia trigonometrica:
Primer cuadrante I C
Segundo cuadrante II C
Tercer cuadrante III C
Cuarto cuadrante IV C

: positiva (+)
: negativa (-)
: negativa (-)
: positiva (+)

Tg 90
Tg 180 =0
Tg 270
Tg 360 =0

ND (No determinado)
ND (No determinado)

Variaciones de la tangente en los cuatro


cuadrantes
Partiendo de la definicin de tangente,
concluimos que:

I.S.T.P. CARLOS CUETO FERNANDINI


ONOMETRIA

TRIG

sec X
Primer cuadrante IC
positivo (+)
Segundo cuadrante IIC negativo (-)
Tercer cuadrante IIIC positivo (+)
Cuarto cuadrante IV C negativo (-)
Funcin Cotangente En Circunferencia
Trigonomtrica
Partiendo de que la cotangente es la inversa
de la tangente podemos considerar

ctgX

1
tgX

; De esta ecuacin podemos

deducir: Valores de la cotangente


C t g 0 =

N D (No

determinado)
0
C t g 9 0 =

C t g 1 8 0
determinado) C t g 2 7 0
(No determinado) C t g
N D (No determinado)

Variaciones de la cotangente en los cuatro


cuadrantes
La cotangente tiene la misma variacin, en
los cuatro cuadrantes, que la tangente ya que
se trata de su reciproca. Luego podemos
concluir:
Primer cuadrante I C
Segundo cuadrante II C
Tercer cuadrante III C
Cuarto cuadrante IV C

Valores de la Secante
Sec 0
=1
Sec 90
ND
(No
determinado)
Sec 180
=-1
Sec 270
ND
(No
determinado)
Sec 360
=1
Variacin de la secante en los cuatro
cuadrantes
La variacin de la secante es igual a la del
coseno ya que una funcin es reciproca de la
otra. Luego podemos concluir que:
Primer cuadrante IC
positivo (+)
Segundo cuadrante IIC negativo (-)
Tercercosecante
cuadranteen IIIC
positivo (+)
Funcin
la circunferencia
Cuarto cuadrante IV C negativo (-)
trigonomtrica
Partiendo de

N D (No
ND
3 6 0

(+)
(-)
(+)
(-)

Funcin Secante En La Circunferencia


Trigonomtrica
Similarmente al caso anterior partimos de
que la secante es la reciproca del coseno,
luego:
CENTRO DE EXTENSIN EDUCATIVA

1
cos X

csc X

1
senX

Reemplazando los valores, hallados para el


seno en esta ecuacin, podemos deducir, los
valores que tomar la cosecante, luego:
Valores de la Cosecante
Csc 0
Csc 90 = 1
Csc 180
Csc 270 = -1
Csc 360

ND (No determinado)
ND (No determinado)
ND (No determinado)

Variacin de la cosecante en los cuatro


cuadrantes
La variacin de la cosecante en los cuatro
cuadrantes, es similar a la variacin del seno
por ser ambas inversas entre s.
110

CENTRO INFORMTICO

Primer cuadrante
IC
Segundo cuadrante IIC

positivo (+)
negativo (-)

I.S.T.P. CARLOS CUETO FERNANDINI


ONOMETRIA
Tercer cuadrante
IIIC

TRIG
positivo (+) Cuarto cuadrante
negativo (-)

IV C

I.S.T.P. CARLOS CUETO FERNANDINI


ONOMETRIA

TRIG
(7)

Si el punto P(5;-3) es un punto que


pertenece al lado final del ngulo
" " en posicin normal. Calcular:

S (sen .cos .tg )1 / 2

a) 3

EJERCICIOS PROPUESTOS
(1)

senX cos
Y

(8)

a) 1
b) 0
d) -1
(2) Hallar el mnimo valor de:

2 cos X 3senY

a) (+)
datos
(5)

b) (-)

c) (+)o(-)

d) Faltan

a) [-1;1/2)

3 co s 1
2
2

d) [-1;1/2]

c) 1/ 2;1

e) N.A
(9)

Si

sec

hallar

Si el punto P(-5;2) es un punto que


pertenece al lado final del ngulo en
posicin normal . Calcular

E (29)
tg

1/2

cos

34

d)

11
3

el

tg 0

de

valor

E 3tg 11sen

a) 0
b) 1
c) 2
d)-1
e) -3
(10) Los cuadrantes en los que el coseno y
tangente tienen el mismo signo son:
a) 1y 2
d) 2 y 4

b) 1 y 3

c) 2 y 3
e) 1 y 4

1
senX

a) 2 3
3

e) 1/ 2;1/
2

34

Cules son los

cos 0.9
c) cos 0.6
cos 0.8

(11) Dado

b) 1;1/

e) 5

34

sen 0.6

Siendo IIIC, halle los valores de


la expresin:

(6)

Si

c) 5

valores de cos ; sabiendo que


es un ngulo del segundo cuadrante?
a) cos 0.7
b)

c) 2
e) -2

a) 4
b)-4
c) 5
d) -5
e)
N.A
(3) Para qu valores de "a" se verifica la
igualdad:
senX 2a 3 ?
a) a < 3
b) 1 < a < 2
c) 1 a 2
d) 0 a 2
e) N.A
(4) Indicar el signo de :
sen100.cos200.tg300

sec120.ctg220.csc320

34

d) 3

Calcular el mximo valor de:

34

b)

b)

hallar
3
3

sec X
c)

d)

e) 2

(12) Si sec X 3 3 y X es del primer

cuadrante, hallar

tgX

I.S.T.P. CARLOS CUETO FERNANDINI


ONOMETRIA
a) 27/5
b) 27/5
c) 5/27
d) -23/5
e) N.A
CENTRO DE EXTENSIN EDUCATIVA

TRIG

111

CENTRO INFORMTICO

I.S.T.P. CARLOS CUETO FERNANDINI


ONOMETRIA
a) 23
b) 23
c) 23
3

d) 2 23

e)

(13) Si se sabe que m 2

csc

TRIG
e) 2sen
(16) En la circunferencia trigonomtrica
mostrada hallar OM.

23

3
M

2
n

m n

m>n>0; es del primer cuadrante


hallar tg
a)
c)

n
n

b)
d)

mn

n
2mn

n
2n

(14) Cundo el ngulo X aumenta de 900


a 1800 Cul de las siguientes
afirmaciones es correcta?:

a)

sen
2

b)

cos
1 sen
e) sen cos

sen
1 cos

d) sen .cos

c)

(17) De la circunferencia trigonomtrica

a) El seno aumenta
b) El coseno aumenta
c) La cosecante aumenta
d) la secante disminuye
e) a cotangente aumenta.

hallar el rea del tringulo ABC.


B
C

(15) Si la circunferencia que se muestra es


trigonomtrica, calcular el rea del
tringulo

a)
M

co s

c) cos

s en

b)

d)

sen

(18) De la grafica hallar


N

sen
2

b)

c) sen

d)

a)

CENTRO DE EXTENSIN EDUCATIVA

(a, b)

sen
2

e) 1

K a.b

sen

112

CENTRO INFORMTICO

I.S.T.P. CARLOS CUETO FERNANDINI


ONOMETRIA
a)
c)

sen.cos
sen

TRIG

b) sen .cos
e) -1
d) cos

(19) Determinar el mximo y mnimo valor


de la expresin:

M 5sen2 7sen
a) 12 y 1
c) 5 y 1
e) 12 y 7

b) 10 y 3
d) 1 y -7

(20) ordenar en forma ascendente:

tg20;tg120;tg350
a) tg120;tg350;tg20
b)
tg120;tg20;tg350
c) tg20;tg350;tg120
d) tg20 ;tg120
;tg350
e) tg350 ;tg120 ;tg20

5
9

d
c

13
17

b
c

CLAVES
d

6
10

b
a

7
11

a
a

8
12

d
b

14
18

b
b

15
19

a
e

16
20

b
a

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113

CENTRO INFORMTICO