29/11/2016

MDD 6

Nombre: Mara Jos Acua Contreras

Profesor(a): Angie Fuentealba

MDD 5: Autoevaluacin reflexiva

Tarea 1: Reflexione acerca de su aprendizaje en esta prctica y

como lo aprendido contribuyo a comprender mejor en que
consiste ser profesor/a y los valores que sustentan su trabajo
docente. Identifique sus fortalezas y debilidades para ejercer ese
rol, y las necesidades de aprendizaje profesional que emergen a
partir de ellas y de su conceptualizacin del trabajo docente.
El proceso que implica la prctica profesional me dio la posibilidad de ratificar mi
vocacin por la docencia. Ha sido un proceso que me permiti tener un rol activo
tanto como profesora de asignatura, como profesora jefa y sentirme parte de la
comunidad educativa, Adems me dio la posibilidad de aplicar la teora aprendida
en la universidad y del cmo adaptarla a la realidad educativa especifica en la que
me encontraba en el Colegio Espritu Santo de Talcahuano.
El rol de profesor implica un proceso mucho ms complejo y profundo que va ms
all de los contenidos. Implica el conocer a los alumnos y reconocer sus
diferencias para tomarlas como ventajas dentro del proceso de enseanza aprendizaje. Cabe destacar adems que a mi parecer los valores son la base que
sustenta el trabajo docente. Valores como la responsabilidad en el mbito
profesional y en el entorno educativo en general, la empata es una parte
fundamental en el proceso de enseanza aprendizaje debido a que en base a ella
se pueden forjar lazos de confianza con los estudiantes que les permitan
desenvolverse de mejor manera en las clases. Adems, la empata es algo que
suma a ambiente del aula y puede ayudar a reducir el filtro afectivo negativo de los
alumnos. Finalmente, de modo personal creo que el valor fundamental en el
trabajo docente es el respeto. El respeto mutuo entre alumnos y profesor, el

respeto entre alumnos y el respeto en el aula en general. El docente demuestra su

respeto hacia los alumnos no solo en el trato, sino tambin en la calidad de las
clases que prepara para sus alumnos.
En general la base valrica del rol docente es una parte primordial dentro del
desempeo del profesor en el aula.
En cuanto a las fortalezas que pude identificar en mi rol como docente durante mi
prctica profesional se encuentran mi constante disposicin a ayudar a los
alumnos incluso fuera de las horas de clases, mi flexibilidad y adaptabilidad a los
diferentes contextos de cada curso, adems de mi nivel de motivacin y
compromiso con el aprendizaje de mis alumnos y la empata que busco tener con
mis alumnos. Tambin el hecho de que siempre tuve la disposicin de encontrar
variados materiales con el fin de motivar a los alumnos y ayudar a desarrollar los
diferentes estilos de aprendizaje de las alumnas. Otra fortaleza que pude
identificar en m en este proceso fue mi nivel de responsabilidad tanto con los
alumnos y con mi profesor gua, puesto que me puse como meta personal el no
fallar y hacer lo mejor posible durante mi practica para que fuera significativa no
solo para m en mi futuro rol docente, sino tambin para mis alumnos.
En cuanto a mis debilidades y las necesidades de aprendizaje profesional que
emergen a partir de ellas podra decir que tuve problemas con el manejo de
tiempo por lo que naci la necesidad de investigar maneras de poder controlar el
tiempo de las actividades.
Otra de mis debilidades ms que nada al principio fue la falta de experiencia en el
manejo de la disciplina en el aula, lo cual con el tiempo he sido capaz de manejar
de mejor manera gracias al constante feedback recibido de mi profesor gua tanto
del colegio como de la universidad. Finalmente, en mis primeras intervenciones
detect como debilidad la falta de refuerzos positivos a los alumnos luego de que
participaran en una actividad, por esto tuve que monitorearme constantemente con
el fin de proveer a los alumnos con estos refuerzos para instarlos a participar ms
activamente. En base a todas las debilidades detectadas es que la necesidad fue
encontrar teoras que me permitieran solucionar estas problemticas en el aula.

Como conclusin puedo decir que esta prctica profesional fue un proceso muy
enriquecedor para m como futura docente de ingls. Un proceso que me permiti
explorar las distintas aristas del rol docente no solo en el subsector de ingls, sino
tambin como profesora jefa. La prctica en este colegio me permiti aplicar la
teora y darme cuenta de los alcances que tienen en una clase exitosa. Adems de
la importancia que tiene planificar para poder manera los problemas inesperados
que puedan presentarse en una clase. En definitiva, me permiti crecer como
profesional y aprender de los alumnos al mismo tiempo que ellos aprendan. Hoy
ms que nunca me siento segura y agradecida de mi decisin profesional de
convertirme en una docente de ingls.