Está en la página 1de 130

Atlas de México

Atlas de México

Educación primaria

Atlas de México Educación primaria
Atlas de México Educación primaria

Atlas de México fue coordinado por personal académico de la Dirección General de Desarrollo Curricular (DgDc) y editado por la Dirección General de Materiales e Informática Educativa (Dgmie) de la Subsecretaría de Educación Básica (seb) de la Secretaría de Educación Pública (seP).

Secretaría de Educación Pública Emilio Chuayffet Chemor

Subsecretaría de Educación Básica Alberto Curi Naime

Dirección General de Desarrollo Curricular Hugo Balbuena Corro

Dirección General Adjunta para la Articulación Curricular de la Educación Básica María Guadalupe Fuentes Cardona

Dirección General Adjunta de Materiales Educativos Ernesto López Orendain

Coordinación general Hugo Balbuena Corro

Coordinación académica María Guadalupe Fuentes Cardona, Felipe Bonilla Castillo

Elaboración de textos Jesús Abraham Navarro Moreno

Revisión técnico pedagógica Víctor Francisco Avendaño Trujillo, Rosaura Carmona Mares, María Teresa Aranda Pérez, Fabiola Villicaña Salas

Actualización de información estadística, geográfica y cartográfica, Inegi Dirección General de Vinculación y Servicio Público de Información Dirección General de Geografía y Medio Ambiente Dirección General de Estadísticas Sociodemográficas Dirección General de Estadísticas Económicas

Colaboradores Eduardo Gracida Campos, Luis Gerardo Esparza Ríos, María Dolores Lara Colmenero, José Walter Rangel González, Leticia Ruiz Mendoza, Honorio Juárez Hernández

Información estadística, geográfica y cartográfica Sistema Nacional de Información Estadística y Geográfica (snieg) Instituto Nacional de Estadística y Geografía (Inegi) Secretaría de Comunicaciones y Transportes (sct) Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales (Semarnat) Secretaría de Turismo (Sectur) Instituto Nacional de Antropología e Historia (inah) Secretaría de Energía (Sener) Secretaría de Agricultura, Ganadería, Desarrollo Rural, Pesca y Alimentación (Sagarpa), Secretaría de Gobernación (Segob), Instituto Nacional de Lenguas Indígenas (Inali)

Primera edición, 2004 Segunda edición, 2005 Tercera edición, 2006 Cuarta edición, 2007 Quinta edición, 2008 Sexta edición, 2009 Séptima edición, 2010 Octava edición, 2011 Novena edición, 2012 Décima edición, 2013 Onceava edición revisada, 2014 Primera reimpresión, 2014 (ciclo escolar 2015-2016)

D. R. © Secretaría de Educación Pública, 2014 Argentina 28, Centro, 06020, México, D. F.

ISBN: 978-607-514-737-6

Impreso en México

Distribución gratuita-ProhibiDa su venta

Dirección Editorial, dgmie Patricia Gómez Rivera

Coordinación editorial Mario Aburto Castellanos, Olga Correa Inostroza

Cuidado de la edición Leopoldo Cervantes Ortiz

Lectura ortotipográfica Sonia Ramírez F.

Producción editorial Martín Aguilar Gallegos

Formación Eduardo Águila González, Víctor Hugo Castañeda Flores

Mapa p. 36 Magdalena Juárez Vivas Mapas pp. 28 y 35 Alejandro Serrano Calzado

Esta edición se basa en el proyecto de la primera edición (2004) y en las ediciones subsecuentes, con modi- ficaciones realizadas por el equipo técnico pedagógico de la Secretaría de Educación Pública, conforme a evaluaciones curriculares y de uso en aula.

Portada Diseño: Ediciones Acapulco Ilustración: La Patria, Jorge González Camarena, 1962 Óleo sobre tela, 120 x 160 cm Colección: Conaliteg Fotografía: Enrique Bostelmann

En los materiales dirigidos a las educadoras, las maestras, los maestros, las madres

y los padres de familia de educación preescolar, primaria y secundaria, la Secretaría de Educación Pública (seP) emplea los términos: niño(s), adolescentes, jóvenes, alumno(s), educadora(s), maestro(s), docente(s) y padres de familia aludiendo

a ambos géneros, con la finalidad de facilitar la lectura. Sin embargo, este criterio editorial no demerita los compromisos que la seP asume en cada una de las acciones encaminadas a consolidar la equidad de género.

Agradecimientos La Secretaría de Educación Pública agradece a los maestros, a las autoridades educativas de todo el país, a expertos académicos, por colaborar en la revisión de las diferentes versiones de los libros de texto. La seP extiende un especial agradecimiento a la Academia Mexicana de la Lengua por su participación en la revisión de la onceava edición revisada, 2014 (ciclo escolar 2014-

2015).

Presentación

La articulación de la educación básica que se estableció en el Acuerdo 592 implicó cambios en los programas de estudio de la

educación preescolar, primaria y secundaria. El propósito es propiciar

la congruencia de cada uno de sus niveles con los rasgos del perfil

de egreso y, por medio del desarrollo y fortalecimiento de competencias relevantes, favorecer el logro de una vida plena. Se ha generado así la necesidad de actualizar los materiales educativos para ofrecer a los alumnos recursos básicos y complementarios que apoyen su proceso de aprendizaje. Con ese objetivo, se ha llevado a cabo la actualización del Atlas de México.

En 2008, la Secretaría de Educación Pública (sep), en colaboración con el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (Inegi), se abocó a mejorar el Atlas de México. La presente edición fue revisada y actualizada mediante el trabajo coordinado de estas dos dependencias; asimismo, se contó con las aportaciones que,

a través de los Sistemas Nacionales Estadísticos de Información

Geográfica, hicieron la Secretaría de Agricultura, Ganadería y Desarrollo Rural, Pesca y Alimentación (Sagarpa), la Secretaría de Comunicaciones y Transportes (sct), la Secretaría de Energía (Sener), la Secretaría de Gobernación (Segob) y la Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales (Semarnat). Además, participaron en su actualización diversos actores especializados en los temas que se abordan en cada uno de sus capítulos; contribuyeron en esta tarea profesores, investigadores e instituciones, como el Instituto Nacional de Lenguas Indígenas (Inali). Todo esto es parte de las acciones emprendidas por la sep para fortalecer el estudio sistemático de la geografía en la escuela primaria, y fomentar entre la comunidad escolar la conciencia crítica sobre la importancia de la participación individual y colectiva en acciones que buscan la integración de la información estadística y geográfica de carácter nacional. Aunque la distribución del Atlas se lleva a cabo en el cuarto grado de la educación primaria, por su contenido seguirá consultándose en quinto y sexto grados, de ahí que se recomiende cuidar el presente ejemplar y conservarlo aun cuando haya concluido el ciclo escolar. La Secretaría de Educación Pública, consciente de la importancia de renovar y evaluar sus materiales educativos dentro del proceso de mejora continua, invita a los niños, maestros y padres de familia a hacerle llegar sus sugerencias y opiniones acerca del Atlas de México en la página electrónica de la Dirección General de Materiales e Informática Educativa librosdetexto@sep.gob.mx o a Reforma 122, piso 5, colonia Juárez, delegación Cuauhtémoc, C. P. 06600, México, Distrito Federal. Sus aportaciones se estudiarán con atención y servirán para hacer del mejoramiento de los materiales educativos una actividad sistemática y permanente.

Secretaría de Educación Pública

Contenido

Introducción

Medio físico

1

México en el mundo México en América Relieve Zonas sísmicas y principales volcanes Ríos Lagos y lagunas Climas Vegetación

10

11

12

 

13

14

15

16

17

Sociedad

2

División política Límites marítimos nacionales Países más poblados del mundo Densidad de población en los países más habitados del mundo Población total por sexo y edad Población por grupos de edad Población total Densidad de población Migración interna Emigración hacia Estados Unidos de América Alfabetización Grado promedio de escolaridad Población de habla indígena Principales lenguas indígenas Patrimonio de la humanidad Principales riesgos Principales problemas ambientales Áreas naturales protegidas

20

21

22

 

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

Infraestructura

3

Carreteras Vías férreas Aeropuertos Puertos Presas Generación de energía eléctrica

40

41

42

 

43

44

45

Contenido

Actividades y espacios económicos

4

Agricultura Principales productos agrícolas Ganadería Tipos de ganado Actividad forestal Principales especies maderables Pesca Principales especies marítimas capturadas Minería Minerales metálicos y no metálicos Extracción de petróleo y gas natural Manufactura Comercio Servicios

48

49

50

 

51

52

53

54

55

56

57

58

59

60

61

Entidades federativas

 
 

Aguascalientes Baja California Baja California Sur Campeche Chiapas Chihuahua Coahuila Colima Distrito Federal Durango Estado de México Guanajuato Guerrero Hidalgo Jalisco Michoacán Morelos Nayarit Nuevo León Oaxaca Puebla Querétaro Quintana Roo San Luis Potosí Sinaloa Sonora Tabasco Tamaulipas Tlaxcala Veracruz Yucatán Zacatecas

64

5

66

68

 

70

72

74

76

78

80

82

84

86

88

90

92

94

96

98

100

102

104

106

108

110

112

114

116

118

120

122

124

126

Introducción

El Atlas de México es un material complementario a los Libros de Texto

Gratuitos; está dirigido a los alumnos de cuarto grado de educación primaria y su propósito es contribuir a fortalecer las competencias que se plantean en el plan y en los programas de estudio oficiales vigentes. El contenido del Atlas ha de ser una fuente fundamental y directa que respaldará el estudio de la asignatura Geografía, pues favorece el conocimiento, a escala nacional y estatal, del espacio donde viven los niños, de la distribución y de las relaciones de los componentes naturales, sociales, culturales, económicos y políticos que conforman ese espacio. Asimismo, la información relativa a los componentes

naturales puede apoyar la asignatura Ciencias Naturales, y lo referente

a los sociales puede ser un soporte para Historia. Es también un medio

de consulta para otras asignaturas, como Formación Cívica y Ética, Matemáticas y Español. Por todo ello, el uso del Atlas no se limita al cuarto grado, sino que se extiende al quinto y al sexto. El Atlas está integrado por cinco capítulos. Los cuatro primeros contienen información de carácter nacional y el último se enfoca en la estatal. En general, cada componente se presenta por medio de un mapa y un texto, que, en ocasiones, van acompañados por una gráfica. Pretenden orientar a los alumnos para que desarrollen habilidades como la observación, el análisis y el establecimiento de relaciones. En el primer capítulo, “Medio físico”, se ubica a México en el mundo y en América, referentes necesarios para que los alumnos comprendan muchas de las relaciones que se establecen entre los componentes del lugar en que habitan; posteriormente, se les introduce en el conocimiento de componentes naturales, como el relieve, los cuerpos de agua, los climas y la vegetación. El segundo capítulo, “Sociedad”, incluye mapas y gráficas relaciona­

dos con los componentes sociales, de ahí que se refiera a la población:

a su densidad, a la migración, a la alfabetización y a los riesgos a que está expuesta, así como a la organización del territorio. En el capítulo tres, “Infraestructura”, se presenta información relativa a la distribución de carreteras, vías férreas, aeropuertos,

puertos, presas y plantas de generación de energía eléctrica en el país, obras indispensables para el desarrollo de las actividades económicas

y el bienestar de la población. En el capítulo cuatro, “Actividades y espacios económicos”, se retoman algunos de sus componentes, como la agricultura, gana­ dería, minería, pesca, el comercio y los servicios, y por medio de mapas y gráficas, se muestran la distribución y las relaciones que se establecen en estos espacios económicos. El último capítulo, “Entidades federativas”, presenta información de los componentes naturales, sociales, económicos y culturales por medio de textos, mapas y gráficas. Para cada entidad se incluyen sus datos generales y dos mapas: el primero muestra el relieve, las principales elevaciones, los ríos, lagos, las presas y áreas naturales protegidas, y se complementa con información acerca de la vegetación, el clima y la fauna que existe en la entidad. El segundo mapa incluye las cabeceras municipales, las localidades más pobladas, las principales vías de comunicación y las zonas arqueológicas abiertas al público. Además, en una gráfica o tabla se presentan estadísticas acerca de la población y la economía, y, como información complementaria, se proporcionan datos relevantes sobre la cultura popular.

Medio físico

Medio físico
Medio físico
Medio físico
Medio físico
Medio físico
Medio físico
Medio físico
Medio físico
Medio físico
Medio físico

México en el mundo

180° 160°W 140°W 120°W 100°W 80°W 60°W 40°W 20°W 0° 20°E 40°E 60°E 80°E 100°E
180°
160°W 140°W 120°W 100°W 80°W 60°W 40°W
20°W
20°E
40°E
60°E
80°E
100°E 120°E 140°E 160°E
180°
80°N
Océano Ártico
Océano Ártico
80°N
66°33’
Círculo Polar Ártico
66°33’
60°N
60°N
60°0'0"N
60°0'0"N
Europa
Asia
40°N
40°N
Océano
Atlántico
Trópico de Cáncer
Trópico de Cáncer
23°27’N
23°27’N
20°N
"N
2 20°N
México
Océano Pací
co
África
Océano Pací
co
América
Ecuador
Ecuador
Océano Índico
20°S
"S
2 20°S
23°27’S
Oceanía
23°27’S
Trópico de Capricornio
Trópico de Capricornio
40°S
40°S
60°0'0"S
60°S
60°S
0°0'0"S
Círculo Polar Antártico
Círculo Polar Antártico
66°33’
66°33’
Antártida
80°S
80°S
180°
160°W 140°W 120°W 100°W 80°W 60°W 40°W
20°W
20°E
40°E
60°E
80°E
100°E 120°E 140°E 160°E
180°

ESCALA 1:166 000 000

0

1660

3320

4980

Kilómetros

La superficie de la Tierra tiene una extensión de 510 millones de kilómetros cuadrados. Aproximada­ mente 70% de ella está cubierta por el agua de los grandes océanos; el resto, cerca de 150 millones de kilómetros cuadrados, es superficie continental. La Tierra, de manera convencional, se ha dividido en seis continentes: África, América, la Antártida, Asia, Europa y Oceanía. El nombre oficial de México es Estados Unidos Mexicanos. Tiene una extensión total de 1 964 375 km 2 , de los cuales 5 127 km 2 corresponden a territorio insular, formado por las Islas Marías, las Revillagi­ gedo, la Isla Guadalupe y Cozumel, entre muchas otras. Nuestro país ocupa el decimocuarto lugar entre los más extensos del mundo. Los países que tienen una latitud parecida a la de México, es decir, una distancia similar en relación con el ecuador, son Belice, Cuba, Marruecos, Mauritania, Argelia, Libia, Egipto, Arabia Saudita, India y Birmania. Los países cuyas longitudes se parecen a las de México son Canadá, Estados Unidos de América, Belice, Guatemala, El Salvador y Honduras. Allí la hora del día es casi igual a la de México.

México en América

160°W 120°W 80°W 40°W Groenlandia (Dinamarca) Océano Ártico Alaska (Estados Unidos de América) Círculo
160°W
120°W
80°W
40°W
Groenlandia
(Dinamarca)
Océano Ártico
Alaska
(Estados Unidos de América)
Círculo Polar Ártico
66°33’N
66°33’N
Canadá
I. Reyna
I. Terranova
Carlota
Estados Unidos
de América
Bermuda
(Gran Bretaña)
I. Guadalupe
Océano Atlántico
Trópico de Cáncer
Golfo
Cuba
Bahamas
23°27’N
República Dominicana
de México
23°27’N
I. Marias
Haití
I. Revillagigedo
Jamaica
I. Hawaí
(Estados Unidos de América)
México
Belice
Puerto Rico
(Estados Unidos de América)
Honduras
Guatemala
Nicaragua
Barbados
Granada
El Salvador
Venezuela
Costa Rica
Trinidad y Tobago
Guyana
Surinam
Panam
á
Guayana
Francesa
Colombia
Ecuador
Ecuador
I. Galápagos
Océano
Pacífico
Perú
Brasil
Bolivia
Trópico de Capricornio
23°27’S
23°27’S
Paraguay
Uruguay
Chile
Argentina
ESCALA 1:83 000 000
830
0
1660
2490
Islas Malvinas
(Gran Bretaña)
Islas Georgias del Sur
(Gran Bretaña)
Círculo Polar Antártico
66°33’S
66°33’S
160°W
120°W
80°W
40°W

México se localiza en la parte norte de América. Limita al norte con Estados Unidos de América, al sureste con Belice y Guatemala, al este con el Golfo de México y el mar Caribe, y al oeste y sur con el océano Pacífico. La extensión de la frontera norte de México es de 3 152 kilómetros de longitud, desde el océano Pacífico hasta el Golfo de México. La frontera sur mide 1 149 kilómetros y va del océano Pacífico al mar Caribe.

Relieve

115 ° 105° Llanura Sonorense 95° Gran Llanura de e 30° 30° r Norteamérica d
115 °
105°
Llanura
Sonorense
95°
Gran Llanura de
e
30°
30°
r
Norteamérica
d
d
115 °
e
a
a
O
l
Altiplanicie
l
r
a
Mexicana
t
e
n
e
2327
t
d
i
c
s
Océano Pacífico
G
M
r
c
O
Altiplanicie
o
l
Mexicana
Sierra Madre del Sur
Trópico de Cáncer
i
e
Golfo de México
del Pacífico
C
r
o
d
e
a
a
20°
20°
Plataforma
n
t
Sistema Volcánico Transversal
M
C a Llanura
Yucateca
l i f o r n Costera
a
d e
a
i a
B a j a
S i e r r a
a
Depresión
r
del Balsas
Golfo de California
1:14 000 000
r
r
140
280
420
e
r
105°
i
RANGOS DE ELEVACIÓN
Sierras de Chiapas
y Guatemala
l
S
r
0
800
1 600
2 400
3 200
4 000 o más
Cordillera
Centroamericana
Metros
e
un
f
95°
Fuente: Inegi, conjunto de datos fisiográficos vectoriales del Continuo Nacional,
escala 1: 1 000 000 000, y del Continuo de Elevaciones Mexicano.
a
i
l
o
S
L
Mar Caribe

En México hay una diversidad de formas de relieve. Existen dos penínsulas con características di­

ferentes: la de Baja California es alargada y la atraviesa una extensa sierra; la de Yucatán es ancha y carece de elevaciones importantes. En el territorio mexicano hay numerosas montañas agrupadas en sierras como: Sierra Madre Occidental, Sierra Madre Oriental, Sierra Madre del Sur y sierras de Chiapas y Guatemala. En el Sistema Volcánico Transversal, los numerosos volcanes que lo conforman atraviesan el país de este a oeste

y se encuentran más o menos alineados al paralelo 19° de latitud norte. Otra forma de relieve son las mesetas, que equivalen a planicies situadas a una altitud superior

a 500 metros sobre el nivel del mar; la más extensa es la Altiplanicie Mexicana. Hay, además, dos

llanuras costeras: la del litoral del Golfo de México y la del océano Pacífico, que son planas o con poca inclinación.

Zonas sísmicas y principales volcanes

° 115 105° El Pinacate El Pinacate 95° 30° 30° Tres Vírgenes Tres Vírgenes 115
° 115
105°
El Pinacate
El Pinacate
95°
30°
30°
Tres Vírgenes
Tres Vírgenes
115 °
23°27΄
Océano Pacífico
Tró
Golfo de México
pic
o
d
Sangangüey Sangangüey
e
Ceboruco
Ceboruco
20°
20°
Tequil a
Tequila
Bárcena Bá rcen a
Campo Volc. Naolinco
Campo Volc. Naolinco
n
1:14 000 000
Evermann
Evermann
Cofre de Perote
Cofre de Perote
c
140
280
420
San Martín Tuxtla
San Martín Tuxtla
Golfo de California
Jorullo
er
Chichonal
Chichonal
Fuente: Elaborado por el Inegi con datos de cfe y Cenapred, 2007.
105°
Tacaná
Tacaná
Zonas sísmicas
Volcanes
95°
A
(baja)
C
(alta)
B
(moderada)
D
(severa)
la de Primavera Colima
la de Primavera Colima
Sierra de
Sierra de
Volcán
Volcán
Fuego
Fuego
Los Humeros
Los Humeros
Paricutín
Paricutín
Los Azufres
Los Azufres
Jocotitlán
Jocotitl
Nevado
de
Toluca
Xitle
Xitle
Popocatépetl
Iztaccí án huatl
Iztaccíhuatl
Malinche
Citlaltépetl
(Pico
de
Orizaba)
Mar Caribe

Sismos

Un sismo o temblor es el movimiento de la corteza terrestre generado por el reacomodo de las rocas del subsuelo como consecuencia del desplazamiento de las placas tectónicas. Las zonas más propensas a sismos son aquellas en donde están en contacto los límites de las placas tectónicas. En México hay cuatro zonas sísmicas, clasificadas de acuerdo con la frecuencia e intensidad de los sismos. En la zona A no hay registros de que alguna vez ocurrieran grandes temblo­ res ni se han reportado sismos menores en los últimos 80 años; las zonas B y C son intermedias: ahí se originan sismos con relativa frecuencia; en la zona D se han presentado frecuentemente sismos intensos con movimientos fuertes. Aunque se conocen las zonas en que pueden ocurrir los sismos con mayor frecuencia, no es posible determinar con qué intensidad, en qué fecha, ni cuál será el lugar donde sucederán.

Volcanes

Los volcanes son estructuras generalmente con forma de cono que presentan una abertura en la parte superior por donde ocasionalmente expulsan diversos materiales, como lava, ceniza, rocas, gases y vapor de agua que se encuentran en el interior de la Tierra a altas temperaturas. La mayoría de los volcanes experimenta periodos de actividad e inactividad. Cuando están activos hacen erupción o emiten fumarolas constantemente. En México hay numerosos volcanes activos, entre ellos está el Popocatépetl, el Volcán de Fuego de Colima, el Ceboruco, el Citlaltépetl (Pico de Orizaba) y el Chichonal. Entre los inactivos están el Iztaccíhuatl, el Nevado de Toluca, La Malinche y el Cofre de Perote; hay también muchos otros de menores dimensiones que sólo han manifestado un periodo de actividad, como el Xitle, el Paricutín y el Jorullo.

Ríos

115 ° 105° 1 95° 30° 30° 3 2 1 2 4 115 ° 5
115 °
105°
1
95°
30°
30°
3
2
1
2
4
115 °
5
6
1
3
23º 27'
8
7
9
4
Océano Pacíco
2
11
5
10
6
12
7
Golfo de México
13
8
9
Trópico de Cáncer
20°
20°
14
11
10
3
18
19
12
15
16
13
Golfo de California
105°
17
1:14 000 000
14
140
280
420
15
16
17
18
20
19
Fuente: Elaborado por el Inegi con datos de Conagua, 2007.
21
95°
Mar Caribe

Vertiente del Pacífico y Golfo de California

Vertiente del Atlántico (Golfo de México y mar Caribe)

Vertiente Interior

1 Colorado

1 Bravo

1
1

Nazas

2 Sonora

2 Conchos

2
2

Aguanaval

3 Yaqui

3 San Fernando

3
3

Lerma

4 Mayo

4 Soto La Marina

5 Fuerte

5 Guayalejo­Tamesí

6 Sinaloa

6 Pánuco

7 Culiacán

7 Tuxpam

8 San Lorenzo

8 Cazones

9 Piaxtla

9 Tecolutla

10 Baluarte

10 Bobos (Nautla)

11 Acaponeta

11 Actopan

12 San Pedro

12 La Antigua

13 Grande de Santiago

13 Papaloapan

14 Ameca

14 Coatzacoalcos

15 Armería

15 Uxpanapa

16 Coahuayana

16 Grijalva

17 Balsas

17 Usumacinta

18 Papagayo

18 Candelaria

19 Verde

19 Hondo

20 Tehuantepec

21 Suchiate

Los ríos son corrientes naturales de agua que nacen en las partes altas de las montañas, corren sobre la superficie terrestre y desembocan en el mar, en un lago o en otro río. En nuestro país hay tres grandes vertientes por las cuales fluyen los ríos en sus diferentes cauces. En la vertiente del Pacífico y Golfo de California destacan los ríos Yaqui, Mayo, Grande de Santiago, Balsas y Tehuantepec. La vertiente del Golfo de México y el mar Caribe tiene importantes ríos como el Bravo, Pánuco, Papaloapan, Coatzacoalcos, Grijalva y Usumacinta. Finalmente, entre los grandes sistemas montañosos está la vertiente interior, en la cual destacan los ríos Nazas, Aguanaval y Lerma.

Lagos y lagunas

115° 105° 95° 30° 1 30° 1 2 115° 24 3 23 27 Océano Pací
115°
105°
95°
30°
1
30°
1
2
115°
24
3
23 27
Océano Pací co
Golfo de México
23
17
22
Trópico de Cáncer
20°
3
7
4
20°
2
6
25
21
5
18
8
20
16
105°
4
19
Golfo de California
6
1:14 000 000
9
140
280
420
5
15
7
11
8
12
10
95°
13
Fuente: Elaborado po r el Inegi
con datos de Conagua, 2007.
14
Mar Caribe

Lagunas

 

Lagos

1

Ojo de Liebre

 

14 Pampa El Cabildo

 

1 Ojo del Diablo

2

Guerrero Negro

15 Miramar

2 Atotonilco

3

Santa María

16 El Cayuco

3 Chapala

4

El Potosí

17 Nichupté

4 Cuitzeo

5

Mitla

18 Santa Anita

5 Pátzcuaro

6

Coyuca

19 Ostión

6 Texcoco

7

Tres Palos

20 Alvarado

7 Chignahuapan

8

Tecomate

21 Mandinga

8 Catemaco

9

Chautengo

22 Tampamachoco

10

Chacahua

23 Tamiahua

11

Laguna Superior e Inferior

24 Madre

12

Mar Muerto

25
25

Términos

13

Pampa Pereyra

Los lagos son cuerpos de agua, de tamaño considerable, rodeados por tierra y alejados del mar. Las lagunas son cuerpos de agua situados junto al océano; muchas veces contienen agua marina que quedó aislada parcial o totalmente. Aunque el término laguna es de uso internacional, a veces se utiliza para referirse a los lagos pequeños ubicados en el interior del continente en los que el agua está estancada, o bien, para nombrar lagos que están secos la mayor parte del tiempo, pero que se llenan bajo condiciones de lluvia temporal. En México, los lagos más importantes por su extensión son Chapala, Cuitzeo y Pátzcuaro; algunas lagunas de importancia son mar Muerto, Laguna Superior, Laguna Inferior, Laguna Madre, Laguna de Términos y Laguna Ojo de Liebre. Los lagos y las lagunas son importantes porque almacenan en forma natural agua que se apro­ vecha en la agricultura, para el consumo humano, la producción de energía eléctrica e incluso para el turismo y las actividades recreativas.

Climas

1:14 000 000 140 280 420 Fuente: Elaborado por el Inegi con datos de la
1:14 000 000
140
280
420
Fuente: Elaborado por el Inegi con datos de la Carta de Climas, serie I.

Tipos de climas

Tropicales

Tropical con lluvias todo el añoTropicales Tropical con lluvias en verano Tropical con lluvias escasas Secos Seco estepario Seco desértico Templados

Tropical con lluvias en veranoTropicales Tropical con lluvias todo el año Tropical con lluvias escasas Secos Seco estepario Seco desértico

Tropical con lluvias escasascon lluvias todo el año Tropical con lluvias en verano Secos Seco estepario Seco desértico Templados

Secos

Seco estepariocon lluvias en verano Tropical con lluvias escasas Secos Seco desértico Templados y fríos Templado con

Seco desérticoen verano Tropical con lluvias escasas Secos Seco estepario Templados y fríos Templado con lluvias todo

Templados y fríos

Templado con lluvias todo el añolluvias escasas Secos Seco estepario Seco desértico Templados y fríos Templado con lluvias en verano Frío

Templado con lluvias en veranoescasas Secos Seco estepario Seco desértico Templados y fríos Templado con lluvias todo el año Frío

Frío y semifríoSecos Seco estepario Seco desértico Templados y fríos Templado con lluvias todo el año Templado con

Se denomina clima a las condiciones de temperatura y humedad que están presentes en un lugar durante largos periodos. México cuenta con una amplia variedad de climas debido a su localización geográfica y a su relie­ ve. Los climas tropicales se encuentran en el sureste y en los lugares de baja altitud; los climas secos se localizan al norte del país, donde la Sierra Madre Occidental y la Sierra Madre Oriental impiden el paso de los vientos húmedos de los océanos. Hay también climas secos en la península de Baja California porque la corriente marina fría de California disminuye la humedad del aire; los climas tem­ plados se localizan en los valles, las montañas y las mesetas de altitud media. Finalmente, los climas semifríos y fríos se presentan en las mayores altitudes del país, como en las cimas del Popocatépetl, el Iztaccíhuatl, el Pico de Orizaba y el Nevado de Toluca. El clima es variable debido a que diversos factores naturales lo modifican: altitud, latitud, presen­ cia de sierras, distancia al mar y corrientes marinas. Es importante porque determina la distribución de la vegetación y de la fauna silvestre; también se relaciona con las actividades económicas que se llevan a cabo en diferentes lugares y con la distribución de los habitantes en el planeta.

Vegetación

1:14 000 000 140 280 420
1:14 000 000
140
280
420
Vegetación 1:14 000 000 140 280 420 Fuente: Elaborado por el Inegi con datos de la

Fuente: Elaborado por el Inegi con datos de la Carta de Vegetación Primaria.

Tipos de vegetación

Bosque de coníferasBosque de encinos Bosque de niebla (mesófilo de montaña) Matorral xerófilo Pastizal Selva caducifolia Selva

Bosque de encinosBosque de coníferas Bosque de niebla (mesófilo de montaña) Matorral xerófilo Pastizal Selva caducifolia Selva espinosa

Bosque de niebla (mesófilo de montaña)Bosque de coníferas Bosque de encinos Matorral xerófilo Pastizal Selva caducifolia Selva espinosa Selva perennifolia

Matorral xerófiloBosque de encinos Bosque de niebla (mesófilo de montaña) Pastizal Selva caducifolia Selva espinosa Selva perennifolia

PastizalBosque de niebla (mesófilo de montaña) Matorral xerófilo Selva caducifolia Selva espinosa Selva perennifolia

Selva caducifoliade niebla (mesófilo de montaña) Matorral xerófilo Pastizal Selva espinosa Selva perennifolia Vegetación hidrófila

Selva espinosade niebla (mesófilo de montaña) Matorral xerófilo Pastizal Selva caducifolia Selva perennifolia Vegetación hidrófila

Selva perennifoliade niebla (mesófilo de montaña) Matorral xerófilo Pastizal Selva caducifolia Selva espinosa Vegetación hidrófila

Vegetación hidrófilaBosque de niebla (mesófilo de montaña) Matorral xerófilo Pastizal Selva caducifolia Selva espinosa Selva perennifolia

La vegetación es el conjunto de plantas silvestres que crecen en el suelo y en el agua. La localización geográfica de México, su diversidad de relieve, de climas y suelos han dado ori­ gen a diferentes tipos de vegetación, por lo que se le reconoce como uno de los países con mayor diversidad natural. De manera general, en los climas tropicales hay selvas de varios tipos, con variaciones en el tama­ ño de los árboles causadas por las diferentes condiciones de humedad; en los climas templados se desarrollan bosques de coníferas y de encinos; en particular, destaca el bosque de niebla (mesófilo de montaña), que conserva la mayor diversidad de vegetación, aunque la acción humana lo altera fácilmente. En los climas secos y semisecos hay pastizales y matorrales xerófilos. En el mapa se muestran los tipos de vegetación que originalmente estuvieron presentes en el territorio nacional; sin embargo, la cubierta vegetal ha sufrido constantes transformaciones debido a la actividad humana, de manera que en la actualidad muchos paisajes han cambiado principalmente por la introducción de actividades agrícolas, ganaderas y urbanas.

Sociedad

Sociedad
Sociedad
Sociedad
Sociedad

División política

115° Mexicali Estados Unidos de América 105° 95° 30° Isla Ángel de la Guarda 30°
115°
Mexicali
Estados Unidos de América
105°
95°
30°
Isla Ángel
de la Guarda
30°
Isla Guadalupe
Hermosillo
Chihuahua
Sonora
Isla Cedros
Isla
Tiburón
Chihuahua
Veracruz
Coahuila
115°
Nuevo
León
Monterrey
Saltillo
Nayarit
Culiacán
Durango
23º 27'
La Paz
Durango
Sinaloa
San
Luis
Ciudad Victoria
Golfo de México
Zacatecas
Potosí
Arrecife Alacrán
Ags.
San Luis Potosí
Islas Marías
Aguascalientes
Tepic
Yucatán
Guanajuato
Mérida
20°
Trópico de Cáncer
Guadalajara
Océano Pacífico
Campeche
20°
Jalisco
Morelia
Chetumal
Colima
Campeche
Colima
Michoacán
Islas Revillagigedo
Tabasco
Golfo de California
105°
Chilpancingo
Villahermosa
Baja California Sur
Guerrero
1:14 000 000
Oaxaca
Tuxtla Gutiérrez
Oaxaca
140
280
420
Chiapas
Guatemala
95°
Baja California
Fuente: Inegi. Marco geoestadístico 2010, versión 5.0.
Inegi. Carta de la Zona Económica Exclusiva.
Amplificación de la zona central del país
Zacatecas
Guanajuato
Tamaulipas
Quintana Roo
Isla Cozumel
Mar Caribe
Belice
Veracruz Querétaro Pachuca Estado de Xalapa México Tlaxcala Tlaxcala Toluca D.F. Puebla Cuernavaca Morelos
Veracruz
Querétaro
Pachuca
Estado de
Xalapa
México
Tlaxcala
Tlaxcala
Toluca
D.F.
Puebla
Cuernavaca
Morelos
Puebla
1:6 600 000
66
132
198
Hidalgo
Querétaro
Capital de la entidad

Capital de la entidad

El territorio nacional está integrado por 32 entidades federativas: 31 estados y el Distrito Federal. Cada uno de los estados es libre y soberano, pero reconoce al Gobierno Federal como la autoridad que rige el destino de la nación. La ciudad de México es la capital del país, es decir, la sede de los poderes federales. Las entidades federativas poseen una división política interna; los estados se dividen en muni­ cipios, y el Distrito Federal, en delegaciones políticas.

Límites marítimos nacionales

115° 105° 95° 30° 30° Isla Guadalupe Isla Ángel de la Guarda Isla Tiburón Isla
115°
105°
95°
30°
30°
Isla Guadalupe
Isla Ángel de la Guarda
Isla Tiburón
Isla Cedros
115°
23º 27'
Océano Pacífico
Arrecife Alacrán
Golfo de México
Islas Marías
Trópico de Cáncer
20°
20°
Islas Revillagigedo
105°
Golfo de California
95°
1:14 000 000
140
280
420
Isla Cozumel
Cayo Centro
Mar Caribe

Fuente: Inegi. Marco geoestadístico 2010, versión 5.0. Inegi. Carta de la Zona Económica Exclusiva.

Tipos de límites marítimos

Mar territorialTipos de límites marítimos Zona económica exclusiva

Zona económica exclusivaTipos de límites marítimos Mar territorial

El territorio de México incluye la superficie continental y las islas, además se extiende hasta los océa­ nos. Así, nuestro país abarca sus límites nacionales sobre una superficie marítima de 3 149 920 km², donde se encuentran el mar territorial y la zona económica exclusiva. Se llama mar territorial a la franja marina de 22.2 km (12 millas náuticas) que colinda con el terri­ torio nacional. Está constituido por el subsuelo, el suelo marino, las aguas y el espacio aéreo. En ese espacio las leyes mexicanas tienen la misma validez que en la superficie continental; por ello, México ejerce plena soberanía sobre su mar territorial. La zona económica exclusiva es el espacio marino de 370.4 km (200 millas náuticas) contadas desde la línea costera hasta mar adentro, donde nuestras embarcaciones y aviones pueden circular libremente con fines de tránsito y aprovechamiento de los recursos naturales. Otros países también circulan con libertad por mar o aire, pero están limitados para explotar los recursos naturales. El área que ocupan el mar territorial y la zona económica exclusiva ha quedado establecida en tratados internacionales con Belice, Cuba, Estados Unidos de América, Guatemala y Honduras, países vecinos de México.

Países más poblados del mundo

1500 1200 900 600 300 0 Millones de habitantes China 1344 India 1221 Estados Unidos
1500
1200
900
600
300
0
Millones de habitantes
China
1344
India
1221
Estados Unidos
312
de América
Indonesia
244
Brasil
197
Pakistán
176
Nigeria
164
Bangladesh
153
Rusia
143
Japón
128
México
119
Filipinas
95
Etiopía
89
Vietnam
88
Alemania
82
Egipto
79

Fuente: Inegi, ONU, World Population Prospects: The 2008 Revision Population Database. Inegi, Censo de Población y Vivienda, 2010. Dirección General de Estadísticas Sociodemográficas.

En 2010, la población del mundo era de casi 7000 millones de personas. De éstas, 60.3% vivía en Asia, 14.8% en África, 13.6% en América, 10.7% en Europa y sólo 0.5% en Oceanía. En 1950 México tenía sólo 25.8 millones de habitantes y le correspondía el decimosexto lugar entre los países más poblados del mundo, pero entre 1970 y 1980 la población nacional creció de manera acelerada. Actualmente, México tiene el undécimo lugar en población en el mundo, con más de 112 millones de habitantes. Se estima que en 2030 vivirán en nuestro país 120.9 millones de personas y ocupará el décimo lugar.

Densidad de población en los países más habitados del mundo

Comparación de densidad de población entre algunos países

1 km

1 km

Habitantes por km²

entre algunos países 1 km 1 km Habitantes por km² China India Estados Unidos Indonesia Brasil

China

India

Estados Unidos

Indonesia

Brasil

144

411

34

135

23

1 km

1 km

1 km

Brasil 144 411 34 135 23 1 km 1 km 1 km Pakistán 229 1 km

Pakistán

229

1 km

Bangladesh

Rusia

1174 9

Nigeria

Japón

180 351

229 1 km Bangladesh Rusia 1174 9 Nigeria Japón 180 351 México Vietnam 61 283 Filipinas

México

Vietnam

61 283

Filipinas

319

Fuente: <http://wdi.worldbank.org/table/1.1> Indicadores de desarrollo mundial. Banco Mundial, 2011

Alemania

Etiopía

235 89

La densidad de población se refiere a la distribución de los habitantes en un territorio, específica­ mente al número de personas que habitan en un kilómetro cuadrado. Si en un espacio se concentra una gran cantidad de personas como ocurre en las ciudades, entonces se dice que existe una alta densidad de población; en cambio, en los lugares donde las personas viven dispersas como en las zonas rurales, la densidad de población es baja. Con base en las estimaciones para 2010, se calculó que el mundo tenía una densidad de población de 54 habitantes por kilómetro cuadrado. De los 15 países más poblados del mundo, Bangladesh registra la densidad más alta con 1 174 habitantes por kilómetro cuadrado, seguido por India con 411, y Japón con 351 habitantes. La densidad de población desigual genera dificultades; por ejemplo, las áreas densamente po­ bladas tienen problemas de escasez de vivienda, transporte, fuentes de trabajo, agua, luz, drenaje y seguridad ciudadana, entre otros; en tanto que las áreas con poca población carecen de proyectos de desarrollo.

Población total por sexo y edad

Proporción de la población total por sexo, 2010

y edad Proporción de la población total por sexo, 2010 Porcentaje nacional de mujeres y hombres
y edad Proporción de la población total por sexo, 2010 Porcentaje nacional de mujeres y hombres

Porcentaje nacional de mujeres y hombres

51.2%

48.8%

Composición de la población por edad y sexo, 2010

Grupos

quinquenales

 

de edad

85 años o más

0.3

0.4

80-84

0.4

Hombres

Mujeres

0.4

75-79

0.6

0.7

70-74

0.9

1.0

65-69

1.1

1.2

60-64

1.5

1.6

55-59

1.9

2.0

50-54

2.4

2.7

45-49

2.8

3.1

40-44

3.4

3.7

35-39

4.0

4.3

30-34

4.0

4.4

25-29

4.2

4.6

20-24

4.8

5.1

15-19

5.5

5.5

10-14

5.5

5.4

5-9

5.6

5.4

0-4

5.3

5.2

                       

Millones de

654321

0

1

2

3

4

5

6

habitantes

Fuente: Inegi. Censo de Población y Vivienda 2010.

Nota: No incluye 1.4 millones de habitantes con edad no especi cada.

Para estudiar la población que habita un territorio hay que saber cuántos habitantes tiene en to­ tal, cuántas son mujeres y cuántos son hombres; también se debe saber en qué grupo de edad se encuentran. En las pirámides de población se representa de manera sencilla la composición de la población de acuerdo con su edad y sexo. En México, con base en el Censo de Población y Vivienda 2010, de los más de 112 millones de personas que habitan el país, 51% son mujeres y 49%, hombres. En cuanto a las edades, 29% son niños de 0 a 14 años de edad; 27% jóvenes de 15 a 29 años; 35% adultos de 30 a 59 años, y 9% per­ sonas mayores de 60 años. En México hay más población femenina que masculina porque muchos hombres van a trabajar a otros países, es decir, emigran de México. Además, se ha comprobado que las mujeres viven más años.

Porcentaje

San Luis Potosí

Baja California Sur

Veracruz

Nayarit

Campeche

Estado de México

Querétaro

Guanajuato

Guerrero

Tabasco

Durango

Jalisco

Quintana Roo

Tamaulipas

Hidalgo

Zacatecas

Aguascalientes

Chiapas

Morelos

Total nacional

Tlaxcala

Baja California

Colima

Coahuila

Puebla

Sinaloa

Chihuahua

Sonora

Oaxaca

Nuevo León

Yucatán

Michoacán

Distrito Federal

Población por grupos de edad

100

0

Población por grupos de edad por entidad federativa, 2010

9.1

7.6

6.9

6.7

8.3

7.3

8.6

8.6

9.1

11.6

9.3

7.6

8.7

9.6

9.5

9.2

10.2

10.2

10.2

8.9

10.7

9.0

7.5

4.9

10.1

9.7

8.8

7.6

9.0

8.4

10.6

10.1

10.3

34.8

33.5

36.9

37.1

34.8

29.9

35.6

36.0

35.9

40.5

33.1

36.2

32.7

30.3

34.3

34.1

32.3

35.4

34.1

37.7

31.7

32.3

34.4

35.7

32.7

35.4

36.1

34.3

36.4

33.5

35.2

34.8

32.5

30.7

31.3

31.1

31.3

31.9

32.7

29.8

29.8

31.0

28.5

30.7

30.9

31.5

31.4

30.3

31.0

31.3

30.3

30.3

29.4

30.6

31.4

32.0

33.8

30.7

30.3

29.8

31.8

29.7

31.3

29.9

31.3

30.4

25.4

27.6

25.1

24.9

25.0

30.0

26.0

25.6

24.0

19.4

26.9

25.3

27.1

28.7

25.9

25.7

26.2

24.1

25.4

24.0

27.0

27.3

26.1

25.6

26.5

24.6

25.3

26.3

24.9

26.8

24.3

23.8

26.8

13 a 29 años

26.3 24.9 26.8 24.3 23.8 26.8 13 a 29 años 0 a 12 años Fuente: Inegi.

0 a 12 años

Fuente: Inegi. Censo de Población y Vivienda 2010.

En la población de México hay más niños y jóvenes, pues constituyen 55% del total; en cambio, el grupo de personas mayores de 60 años es el más reducido, con 9%. Estos datos se refieren al país en su conjunto, sin embargo, en cada entidad los datos son diferentes. Para los gobiernos es útil saber en qué grupos de edad se encuentra el mayor número de po­ blación; por ejemplo, cuando el grupo de niños es muy numeroso se deberán construir escuelas suficientes para atender a todos, pero si hay una gran cantidad de jóvenes y adultos será necesario crear fuentes de empleo con salarios justos. Si el grupo de personas mayores de 60 años es alto, el gobierno deberá poner en marcha un buen sistema de pensiones para que disfruten de una vida digna y de atención médica especializada.

Baja California Sur

Población total

115° 105° 95° 30° 30° 115° 23°27´ Océano Pací co Golfo de México Trópico de
115°
105°
95°
30°
30°
115°
23°27´
Océano Pací co
Golfo de México
Trópico de Cáncer
20°
Golfo de California
20°
Número de habitantes
Mayor de 5 000 000
105°
Mayor de 2 000 000 hasta 5 000 000
Mayor de 1 000 000 hasta 2 000 000
1:14 000 000
Mayor de 500 000 hasta 1 000 000
140
280
420
95°
Fuente: Elaborado por el Inegi con datos del Censo de Población y Vivienda 2010.
Mar Caribe

Población total por entidad federativa, 2010

15 10 5 4 3 2 1 0 Millones de habitantes 15 175 862 8
15
10
5
4
3
2
1
0
Millones de habitantes
15 175 862
8 851 080
7
643 194
7
350 682
5 779 829
5 486 372
4 796 580
4 653 458
4 351 037
3 801 962
3 406 465
3 388 768
3 268 554
3 155 070
2 767 761
2 748 391
2 665 018
2
662 480
2
585 518
2 238 603
1 955 577
1
827 937
1
777 227
1 632 934
1 490 668
1 325 578
1 184 996
1 169 936
084 9791
822 441
650
555
637
026
Estado de México Distrito Federal Veracruz
Estado de México
Distrito Federal
Veracruz
Jalisco Puebla Guanajuato Chiapas Nuevo León Michoacán Oaxaca Chihuahua Guerrero Tamaulipas Baja California
Jalisco
Puebla
Guanajuato
Chiapas
Nuevo León
Michoacán
Oaxaca
Chihuahua
Guerrero
Tamaulipas
Baja California
Sinaloa
Coahuila
Hidalgo
Sonora
San Luis Potosí
Tabasco
Yucatán
Querétaro
Morelos
Durango
Zacatecas
Quintana Roo
Aguascalientes
Tlaxcala
Nayarit
Campeche
Colima

Los más de 112 millones de mexicanos que conforman la población total del país están distribuidos de manera irregular sobre el territorio nacional. Las entidades más pobladas son el Estado de México, el Distrito Federal y Veracruz, pues en ellas vive 28% de la población del país. Las entidades menos pobladas son Campeche, Colima y Baja California Sur, en ellas habita sólo 2% de los habitantes.

5 920

Densidad de población

115° 105° 95° 30° 30° 115° 23˚27´ Océano Pacífico Golfo de México Trópico de Cáncer
115°
105°
95°
30°
30°
115°
23˚27´
Océano Pacífico
Golfo de México
Trópico de Cáncer
20°
20°
Habitantes por km 2
105°
Golfo de California
Mayor de 5 000
Mayor de 100 hasta 5 000
Mayor de 50 hasta 100
Mayor de 20 hasta 50
Hasta 20
1:14 000 000
140
280
420
95°
Fuente: Elaborado por el Inegi con datos del Censo de Población y Vivienda 2010.
Mar Caribe

Número de habitantes por km 2 por entidad federativa, 2010

5 900 700 600 500 400 300 200 100 0 Habitantes por km 2 Distrito
5 900
700
600
500
400
300
200
100
0
Habitantes por km 2
Distrito Federal
Estado de México
679
Morelos
364
Tlaxcala
293
Aguascalientes
211
Guanajuato
179
Puebla
168
Querétaro
156
Hidalgo
128
Colima
116
Veracruz
106
Jalisco
94
Tabasco
91
Michoacán
74
Nuevo León
73
Chiapas
65
Guerrero
53
Yucatán
49
Sinaloa
48
Baja California
44
San Luis Potosí
42
Tamaulipas
41
Oaxaca
41
Nayarit
39
Quintana Roo
30
Zacatecas
20
Coahuila
18
Sonora
15
Chihuahua
14
Campeche
14
Durango
13
Baja California Sur
9

La densidad de población es variable en las entidades de México; por ejemplo, Sonora, Chihuahua, Campeche, Durango, Baja California Sur, así como Zacatecas y Coahuila tienen los valores más bajos de densidad de población, lo que significa que la gente vive más dispersa; en cambio, algunas en­ tidades del centro como el Distrito Federal, el Estado de México, Morelos, Tlaxcala, Puebla, Hidalgo, Querétaro, Guanajuato y Aguascalientes cuentan con los valores más altos y la población vive más concentrada.

Migración interna

115° 105° 95° 30° 30° 115° 23˚27´ Océano Pacífico G Trópico de Cáncer ol 20°
115°
105°
95°
30°
30°
115°
23˚27´
Océano Pacífico
G
Trópico de Cáncer
ol
20°
fo
Nivel de emigración por entidad
20°
Altamente expulsora
d
e
Moderadamente expulsora
105°
Ligeramente expulsora
M
Golfo de California
éx
ic
95°
o
115°
105°
95°
30°
30°
115°
Golfo de California
23˚27´
Océano Pacífico
G
Trópico de Cáncer
ol
20°
fo
Nivel de inmigración por entidad
20°
Altamente receptora
d
e
Moderadamente receptora
105°
M
Ligeramente receptora
éx
Escala
1:20 700 000
ic
200
400
600
95°
o
Fuente:
Inegi, Censos de Población y Vivienda 2000 y 2010.
Mar Caribe
Mar Caribe

La migración es el cambio de residencia de las personas en forma temporal o permanente. Existen diversas causas por las que las personas migran; en general, es para mejorar sus condiciones de vida mediante un nuevo trabajo, un mejor salario, escuelas especializadas, mejor vivienda, mayor seguridad y existencia de servicios de salud, entre otros. En México, se pueden diferenciar las entidades con mayor población emigrante (donde sale más gente) y las que tienen mayor población inmigrante (donde llega más gente). Entre las entidades que destacan por el número de personas que emigran están el Distrito Federal, Zacatecas, Durango, San Luis Potosí y Oaxaca; en cambio, las entidades de las que menos personas emigran son el Estado de México, Baja California, Nuevo León, Baja California Sur y Quintana Roo. Por otro lado, la población que decide cambiar de residencia elige trasladarse a entidades como Quintana Roo, Baja California, Baja California Sur y Estado de México debido, principalmente, a la concentración de actividades económicas, lo que le permite encontrar empleo o mejores salarios. Las entidades donde llegan menos personas son Chiapas, Guerrero, Oaxaca, Yucatán y Tabasco debido a que sus condiciones socioeconómicas no son favorables y no ofrecen mejorar las condiciones de vida de la población.

Emigración hacia Estados Unidos de América

115° 105° 95° 30° 30° 115° 23˚27´ Océano Pací co G ol Intensidad migratoria 20°
115°
105°
95°
30°
30°
115°
23˚27´
Océano Pací co
G
ol
Intensidad migratoria
20°
Trópico de Cáncer
fo
Porcentaje de inmigrantes
México-Estados Unidos
20°
por entidad federativa
d
Muy alto
e
Mayor de 7.0
Golfo de California
Alto
M
Ma
yor de 3.9 hasta 7.0
105°
éx
Medio
Ma
yor de 2.3 hasta 3.9
ic
Ma
yor de 1.7 hasta 2.3
Bajo
1:14 000 000
140
280
420
o
Hasta 1.7
Muy bajo
95°
Fuente: Elaborado por inegi, con datos del Censo de Población y Vivienda 2010.
Fuente: Elaborado por el Inegi con datos del Censo de Población y Vivienda 2010.
Mar Caribe

La emigración de mexicanos hacia Estados Unidos de América ha tenido importante influencia en diversas regiones de México desde inicios del siglo pasado. Pese a que en la última década ha disminuido la cantidad de emigrantes internacionales, hay entidades federativas donde una mayor proporción de personas emigran en busca de oportunidades de empleo para mejorar la economía familiar, pues los que consiguen empleo mandan, regularmente, dinero a sus familiares. A este envío de dinero se lo conoce como remesa. Por otro lado, hay quienes, al establecerse en Estados Unidos de América, incitan a sus familiares a trasladarse, de tal manera que la migración también se da por razones afectivas. Se calcula que la cantidad de migrantes e hijos de migrantes mexicanos en Estados Unidos de América sobrepasa 25 millones; de ahí que se hayan formado grandes grupos e incluso colonias de mexicanos, especialmente en California, Texas, Illinois, Arizona y Florida.

Alfabetización

115° 105° 95° 30° 30° 115° 23º 27' Océano Pací co Golfo de México Porcentaje
115°
105°
95°
30°
30°
115°
23º 27'
Océano Pací co
Golfo de México
Porcentaje de personas alfabetizadas
de 15 años y más
Trópico de Cáncer
20°
20°
Golfo de California
Mayor de 96
Mayor de 93 hasta 96
Mayor de 90 hasta 93
Mayor de 81 hasta 90
105°
1:14 000 000
140
280
420
95°
Fuente: Elaborado por el Inegi con datos del Censo de Población y Vivienda 2010.
Mar Caribe

La alfabetización es la habilidad para comunicarse a través de textos escritos, y se desarrolla a partir de saber leer y escribir. En México, 92% de la población de 15 años y más está alfabetizada; sin embargo, hay diferen­ cias entre las entidades federativas. Por ejemplo, en el Distrito Federal, Aguascalientes y algunos estados del norte, como Nuevo León, Baja California y Coahuila, más de 96% de su población está alfabetizada; en contraste, en el sur del país, particularmente en Oaxaca, Guerrero y Chiapas, menos de 85% sabe leer y escribir. En la actualidad, también se considera alfabetización a la adquisición de otras habilidades, como las operaciones aritméticas básicas y el uso de las tecnologías de la información, pues éstas responden a los avances en la ciencia y la tecnología.

10.5

Grado promedio de escolaridad 115° 105° 95° 30° 30° 115° 23º 27' Océano Pací co
Grado promedio de escolaridad
115°
105°
95°
30°
30°
115°
23º 27'
Océano Pací co
Golfo de México
Trópico de Cáncer
20°
Porcentaje de población con mayor nivel
de escolaridad
20°
Mayor de 25
De 22 hasta 25
De 19 hasta 22
Menor 19
105°
1:14 000 000
Golfo de California
140
280
420
Fuente: Elaborado por el Inegi con datos del Censo de Población y Vivienda 2010.
95°
Promedio de escolaridad por entidad
Mar Caribe

12

10 8 6 4 2 0 Promedio de años Distrito Federal Nuevo León 9.8 Coahuila
10
8
6
4
2
0
Promedio de años
Distrito Federal
Nuevo León
9.8
Coahuila
9.5
Sonora
9.4
Baja California Sur
9.4
Baja California
9.3
Aguascalientes
9.2
Tamaulipas
9.1
Quintana Roo
9.1
México
9.1
Sinaloa
9.1
Colima
9
Querétaro
8.9
Morelos
8.9
Chihuahua
8.8
Jalisco
8.8
Tlaxcala
8.8
Tabasco
8.6
Nayarit
8.6
Durango
8.6
Campeche
8.5
San Luis Potosí
8.3
Yucatán
8.2
Hidalgo
8.1
Puebla
8
Zacatecas
7.9
Guanajuato
7.7
Veracruz
7.7
Michoacán
7.4
Guerrero
7.3
Oaxaca
6.9
Chiapas
6.7

El grado promedio de escolaridad es la suma de años aprobados desde primero de primaria hasta el

último año que cursa cada estudiante, esto dividido entre el número de individuos que componen dicha población. Este resultado permite conocer el nivel de educación de un sector determinado. En México, los habitantes de 15 años o más tienen 8.6 grados de escolaridad promedio, lo que

significa un poco más del segundo año de educación secundaria. En el Distrito Federal, Nuevo León

y Coahuila se concentran los niveles de escolaridad mayores a 9.5 años, mientras que en Chiapas,

Oaxaca, Guerrero y Michoacán se presentan niveles inferiores a 7.4 años; por ello, estas entidades enfrentan un gran desafío para aumentar el grado de escolaridad de sus habitantes.

Población de habla indígena

115° 105° 95° 30° 30° 115° 23º 27' Océano Pacífico Golfo de México 20° Trópico
115°
105°
95°
30°
30°
115°
23º 27'
Océano Pacífico
Golfo de México
20°
Trópico de Cáncer
20°
Porcentaje de personas (de 5 años
en adelante) que hablan lengua indígena
Golfo de California
Mayor de 20
105°
Mayor de 10 hasta 20
Mayor de 2 hasta 10
1:14 000 000
140
280
420
Hasta 2
95°
Fuente: Elaborado por el Inegi con datos del Censo de Población y Vivienda 2010.
Mar Caribe
Porcentaje de habitantes mayores a 5 años que hablan lenguas indígenas, 2010 40 30 20
Porcentaje de habitantes mayores a 5 años que hablan lenguas indígenas, 2010
40
30
20
10
0
Porcentaje
Oaxaca
34.2
Yucatán
30.3
Chiapas
27.2
Quintana Roo
16.7
Guerrero
15.1
Hidalgo
15.1
Campeche
12.3
Puebla
11.7
San Luis Potosí
10.7
Veracruz
9.4
Nayarit
5.1
Michoacán
3.5
Chihuahua
3.5
Tabasco
3.0
Estado de México
2.8
Tlaxcala
2.6
Sonora
2.5
Durango
2.1
Morelos
2.0
Baja California Sur
1.9
Querétaro
1.8
Distrito Federal
1.5
Baja California
1.5
Nuevo León
1.0
Sinaloa
0.9
Tamaulipas
0.8
Jalisco
0.8
Colima
0.7
Zacatecas
0.4
Guanajuato
0.3
Coahuila
0.2
Aguascalientes
0.2

Los pueblos indígenas descienden de poblaciones que habitaban el territorio del país antes de la colonización. Estas comunidades son, esencialmente, las que enriquecen la variedad lingüística en México. Del total de la población mexicana 6% habla alguna lengua indígena; habita principalmente en algunas entidades del sur, como Oaxaca, Chiapas, Guerrero y la Península de Yucatán; también hay numerosos grupos de hablantes de lengua indígena en el centro­este del país, como Hidalgo, Puebla y Veracruz. En el norte y en el centro­oeste son escasos los hablantes de lenguas indígenas; particularmente en Zacatecas, Guanajuato, Coahuila y Aguascalientes.

Principales lenguas indígenas 115° 54 59 59 105° 56 67 58 60 95° 30° 30°
Principales lenguas indígenas
115°
54
59 59
105°
56 67
58
60
95°
30°
30°
49
47
47
52
31
41
41
115°
17
23
37
23
23º 27'
26
Golfo de México
1 28
26
26
26 21
1 28
21
11
1
21
33
11
7
40
1
2
Trópico de Cáncer
1
36
20°
7
2
7
8
7
63
20°
36 36
53
43
10
35
51
7
7
8
43
14 14
64
1
63
53
15
44
1
64
39
1
42
1
7
62
34
1
35
50 7
62
2
1
51
1
Población de 3 años y más hablante
de lenguas indígenas
39 34
29
24
1
9
9
25
68
105°
3
1
10
66
1
4
1 12 12
57
9
10
45 55
3
Golfo de California
3
32
48
Más de 100 000 hablantes
13
18
16
27
4
18
6
53 46
5
20 20
19
30
De 1 001 a 100 000 hablantes
51
1:14 000 000
22
39 35
38
62
34
140
280
420
65
Menos de 1000 hablantes
95°
61
Fuente: Elaborado por el Inegi con datos del Inali, 2010.
Mar Caribe

Agrupaciones lingüísticas de los pueblos indígenas

1
1

Náhuatl

17
17

Tarahumara

31
31

Yaqui

2
2

Maya

18
18

Zoque

32
32

Cuicateco

3
3

Mixteco

19
19

Tojolabal

33
33

Pame

4
4

Tseltal

20
20

Amuzgo

34
34

Mam

5
5

Zapoteco

21
21

Huichol

35
35

Q'anjob'al

6
6

Tsotsil

22
22

Chatino

36
36

Tepehua

7
7

Otomí

23
23

Mayo

37
37

Tepehuano

8
8

Totonaco

24
24

Chontal

del norte

9
9

Mazateco

de Tabasco

38
38

Chontal

10
10

Ch'ol

25
25

Popoluca

de Oaxaca

11
11

Huasteco

de la sierra

39
39

Chuj

12
12

Chinanteco

26
26

Tepehuano

40
40

Chichimeco

13
13

Mixe

del sur

jonaz

14
14

Mazahua

27
27

Triqui

41
41

Guarijío

15
15

Tarasco

28
28

Cora

42
42

Awakateko

16
16

Tlapaneco

29
29

Popoloca

43
43

Q'eqchi'

 
30
30

Huave

44
44

Matlatzinca

45
45

Sayulteco

62
62

Akateko

46
46

Lacandón

63
63

Kaqchikel

47
47

Pima

64
64

Ixil

48
48

Chocholteco

65
65

Teko

49
49

Seri

66
66

Oluteco

50
50

Tlahuica

67
67

Kiliwa

51
51

Jakalteco

68
68

Ayapaneco

52
52

Kickapoo

53
53

K'iche'

54
54

Kumiai

55
55

Texistepequeño

56
56

Paipai

57
57

Ixcateco

58
58

Pápago

59
59

Cucapá

60
60

Ku'ahl

61
61

Qato'ks

En México se hablan más de 68 lenguas indígenas. Las entidades con mayor diversidad de gru- pos indígenas son Chiapas, Oaxaca y el Distrito Federal, aunque en este último territorio no son grupos originarios, sino personas que provienen de otros estados. Las lenguas con mayor número de hablantes son el náhuatl, el maya, el mixteco, el tseltal, el zapoteco, el tsotsil y el otomí. Hay otras lenguas que muy pocas personas hablan, por ejemplo, la oluteca, la kiliwa y la ayapaneca, que tienen 50 hablantes o menos cada una.

Patrimonio de la humanidad

32 105° 4 95° 30° 30° 2 1 3 115° 23º 27' 6 5 12
32
105°
4
95°
30°
30°
2
1
3
115°
23º 27'
6
5
12
30
Golfo de México
9
29
31
18
19
Trópico de Cáncer
20°
11
17
7
10
20°
8
15
13
16
23
27 28
14
21
20
22
105°
24
26
1:14 000 000
25
Golfo de California
140
280
420
Itinerario cultural
95°
Fuente: Elaborado por el Inegi con datos de Unesco, 2011.
Mar Caribe
Patrimonio cultural

Patrimonio cultural

2
2

Pinturas rupestres de la Sierra de San Francisco

22
22
4
4

Zona arqueológica de Paquimé (Casas Grandes)

23
23
5
5

Camino Real de Tierra Adentro

24
24
6
6

Centro histórico de Zacatecas

25
25
7
7

Paisaje de agave y antiguas instalaciones industriales de Tequila

26
26
8
8

Hospicio Cabañas de Guadalajara

27
27
9
9

Ciudad histórica de Guanajuato y minas adyacentes

29
29
10
10

Villa Protectora de San Miguel el Grande y Santuario de Jesús Nazareno de Atotonilco

30
30
11
11

Zona de monumentos históricos de Querétaro

28
28
12
12

Misiones franciscanas de la Sierra Gorda de Querétaro

13
13

Centro histórico de Morelia

15
15

Centro histórico de México y de Xochimilco

15 Centro histórico de México y de Xochimilco
16
16

Campus central de la Ciudad Universitaria de la Universidad Nacional Autónoma de México

1
1
17
17

Casa-Taller Luis Barragán

3
3
18
18

Ciudad prehispánica de Teotihuacan

14
14
19
19

Ciudad prehispánica de El Tajín

31
31
20
20

Zona de monumentos arqueológicos de Xochicalco

32
32
21
21

Primeros monasterios del siglo XVI en las laderas del Popocatépetl

Centro histórico de Puebla

Zona de monumentos históricos de Tlacotalpan

Centro histórico de Oaxaca y zona arqueológica de Monte Albán

Cuevas prehistóricas de Yagul y Mitla en los Valles Centrales de Oaxaca

Ciudad prehispánica y Parque Nacional de Palenque

Ciudad histórica forti cada de Campeche

Ciudad prehispánica de Uxmal

Ciudad prehispánica de Chichén-Itzá

Patrimonio mixto

Antigua Ciudad Maya y Bosques Tropicales Protegidos de Calakmul (Campeche)

Patrimonio natural

Santuario de Ballenas de El Vizcaíno

Islas y Áreas Protegidas del Golfo de California

Reserva de la Biosfera de la Mariposa Monarca

Sian Ka'an

Reserva de la Biosfera El Pinacate y Gran Desierto de Altar

El patrimonio cultural es la herencia que dejaron las culturas y civilizaciones pasadas. Con ella vivimos en la actualidad y la transmitiremos a las generaciones futuras. En nuestro país hay muchos sitios que han sido declarados patrimonio nacional porque son interesantes y relevantes para la historia y la arqueología; monumentos, edificios y bienes culturales de diversos tipos son testimonio de nuestra historia y contribuyen a fortalecer nuestra identidad. Algunos han sido declarados patrimonio de la humanidad. Recientemente, en 2014 Calakmul recibió el título de patrimonio mixto por su riqueza natural y cultural, única en el mundo.

Principales riesgos

115° Tijuana Ciudad 105° Juárez 95° 30° 30° 115° Monterrey Torreón Gómez Palacio 23˚27´ Océano
115°
Tijuana
Ciudad
105°
Juárez
95°
30°
30°
115°
Monterrey
Torreón
Gómez Palacio
23˚27´
Océano Pacífico
San Luis
Potosí
Ceboruco
Golfo de México
Guanajuato
Querétaro
20°
Trópico de Cáncer
Guadalajara
Bárcena
Ciudad
20°
Paricutín
de México
Toluca
San Martín
Evermann
Tuxtla
Fuego de Colima
Golfo de California
Jorullo
Popocatépetl
Puebla
105°
Fenómenos naturales
Chichonal
Volcanes activos
1:14 000 000
Alta sismicidad
140
280
420
Tacaná
95°
Huracanes
Sequías
Fuente: Centro Nacional de Prevención de Desastres (Cenapred), 2006, Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales
(Semarnat), 2011 y Comisión Nacional del Agua (Conagua), 2009.
Mar Caribe

Los riesgos se definen mediante la identificación de los peligros a los que está expuesta una po­ blación, relacionados con la actividad sísmica, volcánica, huracanes, sequías, incendios forestales o actividades humanas que pueden propiciar explosiones, derrames de sustancias tóxicas o residuos peligrosos, entre otros. En el territorio nacional se presentan diversos fenómenos naturales que, por su frecuencia e intensidad, pueden representar un peligro para la población. Por ejemplo, en las entidades costeras los huracanes representan un riesgo para las poblaciones cercanas al litoral, particularmente en la península de Yucatán. Los volcanes activos son otro riesgo por la probabilidad de que se presente una erupción volcánica o lluvia de ceniza que afecte a poblaciones del Estado de México, Puebla, Morelos y el Distrito Federal. Cuando se presenta un fenómeno natural extraordinario donde la población está expuesta y sucede una gran destrucción y pérdida de vidas humanas, se determina que ocurrió un desastre. Si bien no es posible eliminar los peligros, es importante tener presente acciones a realizar en la escuela, la casa y en la comunidad, con el fin de reducir los riesgos y saber qué hacer antes, durante y después de una contingencia.

Principales problemas ambientales

Principales problemas ambientales 1:10 409 000 140 280 420 115° Mexicali Tijuana 4 Ciudad Madero 7

1:10 409 000

140 280 420 115° Mexicali Tijuana 4 Ciudad Madero 7 Ciudad Juárez 6 105° 95°
140
280
420
115°
Mexicali
Tijuana
4
Ciudad
Madero
7
Ciudad Juárez
6
105°
95°
30°
3
8
30°
Guadalajara
5
Isla Guadalupe
3
20°
2
Ciudad de México
1
Toluca
Isla Cedros
10
1
115°
2
105°
Monterrey
23º 27'
Golfo de México
4
Islas Marías
Ciudad Madero
7
6
Guadalajara
5
3
8
Trópico de Cáncer
20°
20°
2
Ciudad de México
1
Toluca
4
10
9
1
Islas Revillagigedo
105°
2
Golfo de California
Acapulco
1:14 000 000
140
280
420
95°
Isla Cozumel
Mar Caribe

Fuente: Elaborado con datos de Semarnat: Informe de la situación del medio ambiente en México, Compendio de estadísticas ambientales, 2008; Estadísticas del agua en México, 2011; Calidad de cuerpos de agua en México y acciones para su control. unam: síntesis del Mapa de medio ambiente, Instituto de Geografía,

1992.

Grado de concentración de problemas ambientales Áreas con suelos degradados, pérdida de capas de vegetación originarias y contaminación atmosférica.

Muy altode vegetación originarias y contaminación atmosférica. Alto Moderado Bajo Riesgo de incendios forestales Grado por

Altooriginarias y contaminación atmosférica. Muy alto Moderado Bajo Riesgo de incendios forestales Grado por

Moderadooriginarias y contaminación atmosférica. Muy alto Alto Bajo Riesgo de incendios forestales Grado por entidad

Bajoy contaminación atmosférica. Muy alto Alto Moderado Riesgo de incendios forestales Grado por entidad federativa

Riesgo de incendios forestales Grado por entidad federativa

Alto

Medio

Bajo

Generación de residuos sólidos urbanos Miles de toneladas por entidad federativa Miles de toneladas por entidad federativa

Muy alto (Más de 6 000)sólidos urbanos Miles de toneladas por entidad federativa Alto (De 2001 a 6 000) Moderado (De

Alto (De 2001 a 6 000)de toneladas por entidad federativa Muy alto (Más de 6 000) Moderado (De 1 001 a

Moderado (De 1 001 a 2 000)federativa Muy alto (Más de 6 000) Alto (De 2001 a 6 000) Bajo (De 150

Bajo (De 150 a 1 000)de 6 000) Alto (De 2001 a 6 000) Moderado (De 1 001 a 2 000)

Ríos contaminados Símbolos

Ríos contaminados

Símbolos

1
1

Atoyac

1 Atoyac Ciudades más contaminadas

Ciudades más contaminadas

2
2

Balsas

Playas con problemas de la calidad del agua

3
3

Bravo- Ojinaga

Desechos industriales peligrosos

4
4

Aguascalientes

Límites estatales

5
5

Lerma- Salamanca- Toluca

6
6

Laja

7
7

Pánuco- Moctezuma

8
8

Nautla

9
9

Coatzacoalcos

10
10

Aguas del Valle de México

Lagos contaminados

Lagos contaminados

1
1

Páztcuaro

2
2

Cuitzeo

3
3

Yuriria

4
4

Del Carmen- Machona

Cuando la acción humana sobre el ambiente es intensa y poco responsable se afecta el agua, el aire y el suelo de los lugares donde habitamos, a esto se le conoce como problemas ambientales. En el agua estos problemas se asocian con la contaminación de ríos, lagos, lagunas y mares. El aire se contamina, particularmente en las ciudades, por la concentración de los automóviles y las industrias. El suelo, por su parte, se contamina principalmente por el uso de agroquímicos, pesticidas y desechos urbanos. Además, se generan problemas ambientales por los incendios forestales, la pérdida de vege­ tación original y por el inadecuado manejo de los suelos.

Áreas naturales protegidas

115° El Pinacate y Gran Desierto de Altar Alto Golfo de California y Delta del
115°
El Pinacate y Gran Desierto de Altar
Alto Golfo de California y
Delta del Río Colorado
105°
95°
30°
30°
Isla Guadalupe
Cañón de
Santa Elena
Maderas del Carmen
Valle de los Cirios
Tutuaca
Papigochi
El Vizcaíno
115°
Cuatro Ciénegas
Mapimí
Bahía de Loreto
23º 27'
Cumbres de Monterrey
Laguna Madre y
Delta del Río Bravo
Meseta
de Cacaxtla
Sierra La Laguna
Arrecife Alacranes
Océano Pacífico
Golfo de México
Ría Lagartos
Islas Marías
Sierra Gorda
Ría Celestún
Trópico de Cáncer
20°
Los Petenes
Sian Ka’an
20°
Laguna de Términos
Golfo de California
Los Tuxtlas
Zicuirán-Infiernillo
Calakmul
105°
Islas Revillagigedo
1:14 000 000
Lagunas de
Montes Azules
140
280
420
Chacahua
(Selva Lacandona)
La Encrucijada
95°
Fuente: Elaborado por el Inegi con datos de la Conanp, 2007.
Mar Caribe

Tipos de áreas naturales protegidas

Reserva de la biosferaTipos de áreas naturales protegidas Área de protección de flora y fauna Parque nacional Área de

Área de protección de flora y faunaTipos de áreas naturales protegidas Reserva de la biosfera Parque nacional Área de protección de los

Parque nacionalprotegidas Reserva de la biosfera Área de protección de flora y fauna Área de protección de

Área de protección de los recursos naturalesTipos de áreas naturales protegidas Reserva de la biosfera Área de protección de flora y fauna

México es uno de los países con mayor diversidad biológica: entre 10 y 12% de las especies de la Tierra se encuentran en nuestro territorio y suman más de 200 000. Para proteger esta biodiversidad se han establecido áreas naturales protegidas, es decir, zonas terrestres o acuáticas representativas de diferentes ecosistemas que han sido poco alteradas por la actividad humana, y que producen beneficios ambientales cada vez más reconocidos y valorados. Las hay de diferentes tipos: reservas de la biosfera, parques nacionales, áreas de protección de recursos naturales, áreas de protección de flora y fauna. En ellas es posible hallar desiertos, bosques, selvas, montañas, islas, humedales y arrecifes. México es el cuarto país más diverso del mundo en cuanto a especies vegetales y animales. Ocu­ pa el primer lugar en variedad de reptiles, el segundo lugar en mamíferos y el cuarto en anfibios y plantas, dentro de estas últimas es el primer lugar en diversidad de cactáceas.

Infraestructura

Infraestructura
Infraestructura
Infraestructura
Infraestructura
Infraestructura
Infraestructura
Infraestructura

Carreteras

115° 1 1 105° 95° 30° 30° 3 3 4 4 115° 8 8 5
115°
1 1
105°
95°
30°
30°
3
3
4
4
115°
8
8
5
5
6
6
23º 27'
2
2
9
9
77
10
10
11
11
13
13
12
12
Golfo de México
14
14
31
31
15
15
Trópico de Cáncer
16
16
20°
20
20
30
30
20°
23
23
17
17
21
21
22
22
18
18
19
19
32
32
Tipos de carreteras
25
25
24
24
27
27
105°
Golfo de California
Carreteras principales
Carreteras de cuota
28
28
29
29
26
26
1:14 000 000
140
280
420
95°
Fuente: Elaborado por el Inegi con datos de la sct, 2006.
Mar
Caribe

1

2

3

4

5

6

7

8

Mexicali

La Paz

Hermosillo

Chihuahua

Saltillo

Culiacán

Durango

Monterrey

9

10

11

12

13

14

15

16

Ciudad Victoria Zacatecas San Luis Potosí Tepic Aguascalientes Guanajuato Guadalajara Querétaro

17

18

19

20

21

22

23

24

Colima Morelia Toluca Pachuca Ciudad de México Tlaxcala Xalapa Cuernavaca

25

26

27

28

29

30

31

32

Puebla

Tuxtla Gutiérrez

Villahermosa

Chilpancingo

Oaxaca

Campeche

Mérida

Chetumal

Una carretera es una vía de uso público construida para que circulen automóviles y transportes con diferente carga. Dado que permiten la comunicación entre distintos lugares, ofrecen la posibilidad de seguir varias rutas porque las carreteras forman una red de comunicaciones. La red de carreteras es una parte importante de la infraestructura de México; por ellas se transpor­ tan personas y mercancías dentro del país y con destino a otras naciones. La economía y la sociedad dependen de que haya carreteras eficientes. La red de carreteras de México tiene una longitud de más de 377 659 kilómetros; por ellas circulan más de 1 millón de vehículos diariamente. Las rutas carreteras más importantes a partir de la ciudad de México son las que se comunican con Tijuana, Ciudad Juárez, Nuevo Laredo, Ixtapa Zihuatanejo, Huatulco, Tapachula, Veracruz y Cancún. Cuando se construye una carretera se busca una superficie continua, relativamente plana y con pocos obstáculos de relieve para que los vehículos puedan circular de manera fluida; aunque en algunos casos se logran construir en relieves montañosos, cañones, a través de ríos o lagos, debido a los avances tecnológicos en la construcción de caminos.

Vías férreas 115° Tijuana 11 Ciudad Juárez Nogales 105° 95° 30° 30° Nacozari Ojinaga 33
Vías férreas
115°
Tijuana
11
Ciudad Juárez
Nogales
105°
95°
30°
30°
Nacozari
Ojinaga
33
Ciudad Acuña
44
Piedras Negras
Guaymas
Nuevo Laredo
115°
Rosario
Matamoros
Topolobampo
55
88
66
23º 27'
22
77
99
Océano Pacífico
Matehuala
1010
1111
Altamira
1313
Progreso Tizimín
1212
Río Verde
Golfo de México
3131
1414
Trópico de Cáncer
1515
Sotula
1616
20°
Peto
2020
3030
20°
2323
2121
2222
1717
1818
1919
Veracruz
3232
2424
Manzanillo
2525
2727
Lázaro Cárdenas
2828
Vías férreas
Estaciones de tren
Capital de la entidad
105°
2929
2626
1:14 000 000
140
280
420
Salina Cruz
95°
Golfo de California
Fuente: Elaborado por el Inegi con datos de la sct, 2006.
Tapachula
Coatzacoalcos
Mar Caribe

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

Capitales

Mexicali La Paz Hermosillo Chihuahua Saltillo Culiacán Durango Monterrey Ciudad Victoria Zacatecas San Luis Potosí Tepic Aguascalientes Guanajuato Guadalajara Querétaro

17

18

19