Está en la página 1de 14

PROGRAMA DE CULTURA TRIBUTARIA

Programacin Curricular sugerida


de acuerdo al Diseo Curricular Nacional
R.M. 0440-2008 ED

Unidades Didcticas
2 de Secundaria

Superintendencia Nacional de Administracin Tributaria

Programa de Cultura Tributaria

Segundo Grado de Secundaria


Unidad de Aprendizaje

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 1
I.- DATOS GENERALES
1.1 Institucin Educativa:
1.2 Grado y Secciones:
1.3 rea:
1.4 Duracin de la Unidad:
1.5 Docente:

Segundo de Secundaria
Formacin Ciudadana y Cvica
Nueve horas pedaggicas

II.- NOMBRE DE LA UNIDAD

La SUNAT y los Tributos

III.- JUSTIFICACIN
Por encuestas realizadas por Protica y la Confiep se concluye que el 70% de las personas tolera la evasin tributaria (no exigir comprobantes de pago o no
pagar impuestos si saben que no los descubrirn). De otro lado, la Pontificia Universidad Catlica del Per realiz otra encuesta cuyo resultado fue que el 92%
de las personas entrevistadas consideran que la evasin es un delito. Por lo tanto, podemos concluir que, a pesar que los ciudadanos consideran que es un
delito, toleran la evasin. Esta alta tolerancia se explica, entre otros factores, por la incomprensin o desconocimiento del rol social que tiene la tributacin. Esto
lleva a la necesidad de trabajar, a nivel cognitivo y actitudinal, conceptos como el bien comn, los tributos y sus funciones, as como conocer a la SUNAT, qu
es la institucin del Estado cuya finalidad es la administracin tributaria y aduanera en todo el territorio nacional.
IV.- ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES
TEMAS TRANSVERSALES
Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana.
Educacin en valores o formacin tica.
CAPACIDADES
Construccin de Cultura Cvica
Reconoce la obligacin y la importancia
de que todas las personas cumplan con
el pago de tributos.

CONOCIMIENTOS
Propiedad: Bien individual y bien comn.
Cultura Tributaria: Todos pagamos tributos.

Ejercicio Ciudadano
Identifica el rol y las funciones de la
SUNAT para lograr una cultura
tributaria en el pas.

La SUNAT y sus funciones.

ACTITUDES
Valora la importancia de cumplir con las
obligaciones tributarias para lograr el bien comn
de todos los peruanos.

107

Programa de Cultura Tributaria

Segundo Grado de Secundaria


Unidad de Aprendizaje

V.- SECUENCIA DIDCTICA


REA

APRENDIZAJES ESPERADOS

Historia,
Geografa y
Economa.

INDICADORES

RECURSOS

TIEMPO

Vivencias de los alumnos


peridicos o casos
preparados por el
docente.

1 hora.

1 hora.

Identifica que la provisin de


bienes/servicios pblicos tiene
como finalidad el bien comn.

Estudio de casos.

Discrimina los bienes y servicios


pblicos de los privados, en sus
vivencias y en material representativo,
sobre la base de que unos persiguen el
bien comn y otros el bien personal.

Explica qu es el tributo y su
clasificacin.

Exposicin y dilogo.

Explica qu es el tributo en un prrafo.


Elabora un organizador visual con
la clasificacin de los tributos.

Pizarra y tiza.
Papel y plumones.

Exposicin y dilogo.

Identifica las obligaciones formales de


las sustanciales en un listado.
Escribe un prrafo sobre la importancia
de cumplir con las obligaciones
formales y sustanciales por parte de los
contribuyentes.

Pizarra y tiza.
Hoja de aplicacin
elaborada
por el docente.
Cuaderno del alumno o
flder.

Comprende la importancia de
cumplir con las obligaciones
formales y sustanciales de la
tributacin.

Comunicacin.

ESTRATEGIAS

1 hora.

Conoce
las
principales
funciones de la SUNAT.

Lectura del portal de


la SUNAT.
Proyeccin de video.
Exposicin y dilogo.

Describe las funciones de la SUNAT en


un mapa conceptual.

Peridicos o casos
preparados por el
docente.

Argumenta
tributacin.

Estudio de casos
Concurso de
redaccin.

Argumenta a favor de la tributacin


en una redaccin.

Hoja y lapicero.

Permanente

Asamblea de Aula.
Elaboracin,
ejecucin y
evaluacin del
Proyecto participativo.

Participa responsablemente en las


tareas asignadas en el Proyecto
Participativo.

Informacin de diversas
fuentes.
Papelotes
plumones
paneles

6 horas.

favor

de

la

Se compromete en la ejecucin
del Proyecto Participativo "As
se usan mis tributos", aprobado
para el grado.

108

Programa de Cultura Tributaria

Segundo Grado de Secundaria


Sesin 1

SESIN DE APRENDIZAJE N 1
I.- Datos Generales
1.1 Institucin Educativa:
1.2 Grado y Secciones:
1.3 Docente:
1.4 Tema:

Segundo de Secundaria
El Bien Comn como Valor Cvico.

II.- APRENDIZAJES ESPERADOS Y EVALUACIN


2.1 CAPACIDADES DEL REA

APRENDIZAJES ESPERADOS

CONSTRUCCIN DE CULTURA CVICA

COGNITIVOS

INDICADORES

Diferencia
conceptualmente
un
bien/servicio pblico de un bien/servicio
privado, identificando su fuente de
financiamiento.

Elabora un mapa conceptual, distinguiendo


lo que es un bien/servicio pblico de un
bien/servicio privado y sus fuentes de
financiamiento.

Mapa conceptual

Con ejemplos del acontecer local o


nacional, identifica cules son los
deberes y derechos de los ciudadanos
respecto de los bienes y servicios
pblicos.

Seala cmo los ciudadanos asumen los


derechos y deberes, que tienen respecto de
los bienes y servicios pblicos, en noticias
periodsticas del acontecer nacional o local.

Comentario de las
noticias locales o
nacionales.

Define qu es el bien comn y su


relacin con el bien individual.

Argumenta la primaca del bien comn


sobre el bien individual en un texto breve.

ACTITUDINALES

INDICADORES

Reconoce la obligacin y la importancia


de que todas las personas cumplan con el
pago de tributos y su relacin con los
bienes pblicos y privados.

2.2. ACTITUDES
Se reconoce como ciudadano comprometido
en la defensa del patrimonio, la libertad, la
justicia, el bien comn, el estado de derecho
y los derechos humanos.
Valora la importancia de cumplir con las
obligaciones tributarias para lograr el bien
comn de todos los peruanos.

Demuestra su compromiso con la


bsqueda del bien comn en su
institucin educativa.

EVALUACIN
INSTRUMENTOS

INSTRUMENTOS

Cuida la infraestructura de su institucin


educativa.
Observacin.
Promueve el cumplimiento del reglamento de
la institucin educativa y del aula.

109

Programa de Cultura Tributaria

Segundo Grado de Secundaria


Sesin 1

III.- SECUENCIA DIDCTICA


3.1 CONOCIMIENTOS

Propiedad, bien
individual y bien comn.

ETAPAS

INICIO

ESTRATEGIAS

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

RECURSOS

TIEMPO

Anlisis de
gastos.

El docente presenta a los alumnos un caso: "Al alcalde de un


distrito se le ha asignado una camioneta y un chofer para el
cumplimiento de sus funciones. Durante el da, el alcalde encarga
al chofer el recojo de sus hijos del colegio y que realice algunas
gestiones personales, utilizando la movilidad asignada. Este
mismo funcionario tiene una camioneta de su propiedad que la
utiliza los fines de semana para sus asuntos familiares".
El docente pregunta a los alumnos si es correcto el uso que le est
dando a la camioneta asignada. Tambin pregunta sobre el uso
de la camioneta de su propiedad. En ambos casos, los alumnos
deben argumentar su respuesta. Si el docente conoce de un caso
de mal uso de un bien pblico ocurrido y conocido en su
comunidad, lo puede utilizar para esta clase.
Asimismo, puede referirse a los recursos naturales y medios
ambientales como casos de bien comn.

Pizarra y tiza.

10 minutos

110

Programa de Cultura Tributaria

3.1 CONOCIMIENTOS

Segundo Grado de Secundaria


Sesin 1

ETAPAS

ESTRATEGIA

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

ExposicinDilogo

El docente desarrolla el tema con los alumnos, utilizando ejemplos de su


entorno.
Los bienes pblicos: Definicin y Provisin. Desde al mbito de la economa,
ambos conceptos son definidos como bienes econmicos; es decir, que son
susceptibles de adquirirse en el mercado. Un bien pblico se caracteriza
porque su uso por una persona no impide que otros lo usen posteriormente o
que varios lo usen a la vez (por ejemplo, las bancas de un parque). De otro
lado, los bienes pblicos pueden ser utilizados por todos sin exclusin (por
ejemplo, la televisin por ondas areas de seal abierta). Por el contrario, los
bienes privados excluyen a otros cuando son utilizados. Por ejemplo, un
gimnasio o la seal de televisin por cable.
Desde el punto de vista de la propiedad, un bien pblico es aqul que fue
adquirido por el Estado. El Estado tiene la funcin de proveerlos. Por ejemplo:
los colegios pblicos, los hospitales, las carreteras y los locales para que
funcionen otras entidades del Estado.
Los servicios pblicos: Definicin y Provisin: Son un conjunto de
actividades como la salud, la educacin, telefona, el correo postal, que pueden
ser provistos por privados o por el Estado. En esta sesin, nos interesan los
provistos por el Estado. Los servicios que brinda el Estado estn supeditados a
los acuerdos de la sociedad y stos se plasman en la Constitucin Poltica de
cada pas.
Derechos y deberes del ciudadano frente a los bienes y servicios
pblicos: Todos los ciudadanos tienen derecho al uso de los bienes y
servicios pblicos, as como a ejercer control sobre el uso que de stos haga el
Estado y tienen el deber de velar por su cuidado y mantenimiento.
Recursos para adquirir y mantener los bienes y servicios pblicos: Los
Tributos. Los bienes y servicios brindados por el Estado son financiados con el
aporte de los ciudadanos por medio de los tributos. El Presupuesto Nacional de
la Repblica tiene como su principal fuente de financiamiento a los tributos que
aparecen como Recursos Ordinarios.
Bien individual y bien comn (como fin y como valor universal): El
concepto de bien comn responde a un enfoque tico; as, el Concilio Vaticano
II seal que es el "conjunto de aquellas condiciones de la vida social que
permiten a los grupos y a cada uno de sus miembros conseguir ms plena y
fcilmente su propia perfeccin". De esta manera, el bien comn es un valor
universal. El bien individual o personal es aquello que cada cual aspira para su
autorrealizacin. En la medida que los humanos lo somos porque vivimos en
sociedad, el bien comn tiene primaca sobre el individual ya que crea las
condiciones para que cada quien logre sus propios fines.

Los bienes pblicos:


Definicin y provisin.

Los servicios pblicos:


-Definicin y provisin.
PROCESO
-Derechos y deberes de
los ciudadanos en
relacin a los servicios
pblicos.
Recursos para adquirir
y mantener los bienes y
servicios pblicos:
- Los Tributos:
Bien individual y bien
comn (como fin y
como valor universal).

RECURSOS

TIEMPO

111

Programa de Cultura Tributaria

3.1 CONOCIMIENTOS

Segundo Grado de Secundaria


Sesin 1

ETAPAS

SALIDA

ESTRATEGIAS

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

RECURSOS

TIEMPO

Trabajo
individual.

Los alumnos elaboran un mapa conceptual de los bienes/servicios


pblicos y su fuente de financiamiento.
Se les pedir que lleven un diario para ese da. En el momento de
la clase, debern buscar noticias relacionadas con los bienes y
servicios pblicos y debern hacer comentarios por escrito
respecto del buen o mal uso de los mismos por parte del Estado o
los ciudadanos, segn sea el caso.
(Puede quedar como actividad de extensin).

Un diario
cuaderno y
colores.

10 minutos.

112

Programa de Cultura Tributaria

Segundo Grado de Secundaria


Sesin 2

SESIN DE APRENDIZAJE N 2
I.- DATOS GENERALES
1.1 Institucin Educativa:
1.2 Grado y secciones :

Segundo de Secundaria

1.3 Docente:
1.4 Tema:

Los Tributos y las Obligaciones Tributarias.

II. APRENDIZAJES ESPERADOS Y EVALUACIN


2.1 CAPACIDADES DEL REA
CONSTRUCCIN DE CULTURA CVICA
Reconoce la obligacin y la importancia de
que todas las personas cumplan con el
pago de tributos.

2.2. ACTITUDES
Se reconoce como ciudadano comprometido
en la defensa del patrimonio, la libertad, la
justicia, el bien comn, el estado de derecho y
los derechos humanos.
Valora la importancia de cumplir con las
obligaciones tributarias para lograr el bien
comn de todos los peruanos.

APRENDIZAJES ESPERADOS

EVALUACIN

COGNITIVOS
Define el concepto de tributo.

INDICADORES
Define el concepto de tributo en
un prrafo.

INSTRUMENTOS
Prueba escrita.

Establece las diferencias entre las distintas


clases de tributos.

Muestra las diferencias entre las


distintas clases de tributos en un
organizador visual.

Organizador visual.

Identifica los principios de la tributacin.

Resea en un cuadro sinptico


los principios de la tributacin.

Hoja de aplicacin.

Explica cules son las obligaciones formales y


sustanciales de los contribuyentes.

Elabora un spot radial en el que


explica las obligaciones formales
y sustanciales.

Spot radial.

ACTITUDINALES

INDICADORES

Promueve la exigencia de comprobantes de


pago en su aula.

Organizan una actividad para


promover
la
exigencia
de
comprobantes de pago en su
aula.

INSTRUMENTOS

Actividad ejecutada.

113

Programa de Cultura Tributaria

Segundo Grado de Secundaria


Sesin 2

III.- SECUENCIA DIDCTICA


3.1 CONOCIMIENTOS
Cultura Tributaria:
Todos pagamos
tributos

ETAPAS

ESTRATEGIAS

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

RECURSOS

INICIO

Anlisis de casos.

El docente consulta a los alumnos si han sacado una partida


de nacimiento. Les pregunta si recuerdan haber pagado algo y
cunto fue lo que cancelaron.

Pizarra

TIEMPO
10 minutos

Luego, les pregunta si algn conocido se atiende en ESSALUD.


Les pregunta si ellos tienen que pagar algo para ser atendidos.
Adems, pregunta si alguno de sus padres tiene una bodega u
otro negocio y si saben que paga algo al Estado.
Finalmente, les pregunta si alguno tiene casa propia y si saben
que tienen que pagar al municipio por tener esa propiedad.
Termina colocando en un extremo de la pizarra las palabras
partida de nacimiento, atencin en ESSALUD, negocio y
propiedad de una vivienda.

114

Programa de Cultura Tributaria

31 CONOCIMIENTOS

ETAPAS

Segundo Grado de Secundaria


Sesin 2

ESTRATEGIA

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

ExposicinDilogo

Definicin de Tributo: Prestaciones en dinero que el Estado exige, en razn de una determinada
manifestacin de capacidad econmica, mediante el ejercicio de su poder de imperio, con el objeto de
obtener recursos para financiar el gasto pblico o para el cumplimiento de otros fines de inters
general.
Clasificacin de los tributos: los tributos se clasifican en: Impuestos: por los cuales el contribuyente
est aportando al bien comn (IGV).
Contribuciones: Se cobran para un fin especfico y el servicio o atencin slo la reciben aquellas personas
que aportaron (Essalud).
Tasas: Son montos que se pagan y por los cuales se recibe directamente un servicio o atencin (partidas
de nacimiento, DNI, etc.).
Los impuestos pueden ser directos o indirectos: La clasificacin est relacionada con el pago del tributo y
la persona obligada a presentar la declaracin jurada ante la SUNAT. En el caso de los impuestos
directos, declara el mismo que paga los impuestos. Por ejemplo, el Impuesto a la Renta. En el caso de los
impuestos indirectos, lo paga el ciudadano (comprador), pero quien declara y entrega el impuesto al
Estado es un tercero (vendedor). Por ejemplo, el Impuesto General a las Ventas.
Retoma lo anotado en la pizarra y, con la intervencin de los alumnos, coloca a qu tipo de tributo
corresponden los ejemplos que dio al inicio de la clase.
Principios de la Tributacin: Para que cumplan con su fin, los tributos deben ser creados bajo una serie
de principios: LEGALIDAD.- Los tributos slo pueden ser creados por Ley o norma de rango similar.
IGUALDAD o EQUIDAD.- Se afecta igual a los iguales. Se paga de acuerdo con la capacidad
contributiva, NO CONFISCATORIEDAD.- Los tributos no pueden afectar el derecho de propiedad de las
personas. RESPETO A LOS DERECHOS FUNDAMENTALES DE LAS PERSONAS.- Los tributos no
pueden afectar el ejercicio de estos derechos (Por ejemplo, el derecho a la vida, al trabajo, a la educacin
y a la propiedad, entre otros). RECAUDACION.- Deben asegurar el financiamiento de las actividades del
Estado. EFICIENCIA.- No debe frenar el crecimiento econmico, SIMPLICIDAD.- Los tributos deben ser
de fcil cumplimiento para el contribuyente y de fcil administracin para el Estado. TRANSPARENCIA.Deben ser de fcil comprensin para los contribuyentes para impedir cualquier arbitrariedad posterior por
parte del Estado por alguna interpretacin no clara o ambigua de la norma tributaria.
Los tributos se aplican sobre los INGRESOS, EL CONSUMO y LA RIQUEZA O EL PATRIMONIO,
conceptos que expresan la capacidad de contribuir de los ciudadanos. As, por ejemplo, el Impuesto a la
Renta, el Impuesto General a las Ventas y el Impuesto al Patrimonio Predial, responden a cada uno de
estos conceptos, respectivamente.
Tipos de Obligaciones Tributarias: Los contribuyentes tienen dos tipos de obligaciones:
SUSTANCIALES.- Relacionadas directamente con el pago de los tributos. FORMALES.- Tienen por
objeto contribuir al cumplimiento de la obligacin sustancial, comunicando e informando a la SUNAT lo
que les requiera de acuerdo con los procedimientos establecidos. Son obligaciones formales: la
inscripcin en el Registro nico del Contribuyente (RUC), comunicacin de cambios de datos a la SUNAT,
presentacin de las declaraciones juradas, emisin de comprobantes de pago y llevar libros contables.
Entre las obligaciones formales, destaca la obligacin ciudadana de exigir el comprobante de pago.
Esta es una obligacin fundamental para luchar contra la evasin del pago de tributos y el contrabando
de mercancas. Asimismo, cuando se trasladan bienes, el chofer debe contar con una gua de remisin.

Cultura Tributaria:
Todos pagamos
tributos
-El tributo y su
clasificacin
-La obligacin
tributaria de los
ciudadanos y su
contribucin a la
sociedad:
Imposicin al
ingreso, al
consumo y al
patrimonio o
riqueza.
Principios de la
tributacin

PROCESO

-Tipos de
Obligaciones
Tributarias:
Obligaciones
Formales.
Obligaciones de
exigir
comprobantes de
pago y trasladar
bienes con gua de
remisin.
Obligacin
Sustancial

RECURSOS TIEMPO

Pizarra y tiza.
Papel y
plumones.

1 hora.

115

Programa de Cultura Tributaria

3.1 CONOCIMIENTOS

Segundo Grado de Secundaria


Sesin 2

ETAPAS

SALIDA

ESTRATEGIAS

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

RECURSOS

TIEMPO

Trabajo grupal

Los alumnos elaboran un organizador visual de los tres tipos de


tributos.
Los alumnos elaboran un spot radial sobre el cumplimiento de las
obligaciones formales y sustanciales.
(Pueden quedar como actividades de extensin).

Un diario.
Cuaderno y colores.

10 minutos

116

Programa de Cultura Tributaria

Segundo Grado de Secundaria


Sesin 3

SESIN DE APRENDIZAJE N 3
I.- DATOS GENERALES
1.1 Institucin Educativa:
1.2 Grado y Secciones:

Segundo de Secundaria

1.3 Docente:
1.4 Tema:

La Superintendencia Nacional de Administracin Tributaria (SUNAT).

II.- APRENDIZAJES ESPERADOS Y EVALUACIN


2.1 CAPACIDADES DEL REA
CONSTRUCCIN DE CULTURA CVICA

APRENDIZAJES ESPERADOS
CONGNITIVOS

Explica qu es la SUNAT y su finalidad.

Identifica el rol y las funciones de la SUNAT


para lograr una cultura tributaria.
Describe las principales funciones de la
SUNAT.

2.2. ACTITUDES
Se reconoce como ciudadano comprometido
en la defensa del patrimonio, la libertad la
justicia, el bien comn, el estado de derecho y
los derechos humanos.
Valora la importancia de cumplir con las
obligaciones tributarias y el rol de la SUNAT
para lograr el bien comn de todos los
peruanos.

ACTITUDINALES

Argumenta a favor del rol que cumple la


SUNAT.

EVALUACIN
INDICADORES
Escribe un prrafo explicando qu
es la SUNAT y cul es su
finalidad.
Identifica las principales
funciones de la SUNAT en
noticias de peridicos y las
organiza en un flder, escribiendo
la noticia y resaltando la funcin
que desarrolla.

INDICADORES

A partir de un caso de cierre de


local por no entregar comprobante
de pago, redacta un texto en el
que justifica el accionar de la
SUNAT.

INSTRUMENTOS

Prueba escrita

Flder presentado.
Prueba escrita

INSTRUMENTOS

Redaccin.

117

Programa de Cultura Tributaria

Segundo Grado de Secundaria


Sesin 3

III.- SECUENCIA DIDCTICA

3.1 CONOCIMIENTOS

ETAPAS

ESTRATEGIAS
Ver video: Qu es la
SUNAT?.

La SUNAT. Funciones.

INICIO
Lectura comentada.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
El docente proyecta el video Qu es la
SUNAT?, que lo puede obtener en la pgina
web educativa de la SUNAT. Otra opcin es
que lleve una noticia de peridico referida a
la SUNAT o a los tributos, la lee en clase y
procede a comentarla con los alumnos.

RECURSOS

Video "Qu es la
SUNAT?".

TIEMPO

10 minutos.

Noticia de peridico.

118

Programa de Cultura Tributaria

3.1 CONOCIMIENTOS

ETAPAS

Segundo Grado de Secundaria


Sesin 3

ESTRATEGIAS

La SUNAT

Principales Funciones
- Educacin y
orientacin tributaria
a los ciudadanos.
- Recaudacin de los
tributos.

Lectura de
informacin de la
Web-SUNAT.
PROCESO
Exposicin
dilogo

- Control aduanero.

- Fiscalizacin
Tributaria.
- Sancin a los
infractores.
El gobierno local
(MUNICIPIO/ SAT)
tambin recauda
tributos.

SALIDA

Trabajo
Individual.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

RECURSOS

TIEMPO

La SUNAT: Es una institucin pblica dependiente del Ministerio de Economa y


Finanzas. Tiene como principal finalidad recaudar, fiscalizar y administrar los
tributos; administrar y controlar el trfico de mercancas; facilitar el comercio
exterior; inspeccionar el trfico internacional de personal; proponer la
reglamentacin de las normas tributarias, entre otras. De esta manera, busca
facilitar el cumplimiento voluntario de las obligaciones tributarias y facilitar el
comercio exterior.
Principales Funciones:
-Recaudacin de tributos: Est encargada de recaudar los tributos internos,
como el Impuesto General a las Ventas (IGV), el Impuesto a la Renta, el
Impuesto Selectivo al Consumo (ISC) y el Impuesto a las Transacciones
Financieras (ITF), las aportaciones a ESSALUD y a la ONP, adems los
impuestos establecidos en el arancel de Aduanas a las mercancas que entran
al territorio nacional.
-Control aduanero: Controlar y fiscalizar el trfico de mercancas, cualquiera sea
su origen y naturaleza a nivel nacional.
-Fiscalizacin tributaria: Efectuar auditorias y revisin de documentacin
necesarias, a fin de garantizar el correcto pago de los tributos.
-Sanciones a los infractores: Sancionar a quienes contravengan las
disposiciones legales y administrativas de carcter tributario y aduanero, con
arreglo a Ley.
-Educacin y orientacin tributaria a los ciudadanos: Desarrolla actividades para
disminuir la tolerancia a la evasin y el contrabando y brinda la orientacin
necesaria para facilitar el cumplimiento de las obligaciones tributarias.
La SUNAT tiene oficinas descentralizadas en casi todos los departamentos del
Per: Intendencias Regionales, Intendencias Aduaneras, Oficinas Zonales,
Oficinas Aduaneras, Oficinas Remotas y Puestos de Control Aduanero.
Las Municipalidades: Los gobiernos locales tambin recaudan tributos:
Impuesto Predial, Vehicular, a los Espectculos Pblicos no Deportivos, a los
Juegos, Alcabala y Arbitrios.

Tiza y
pizarra.

25
minutos.

Flder, hojas
y plumones.
Cuadernos
de los
alumnos.

10
minutos.

Elaboracin de un flder en el que a travs de medios impresos identifican las


funciones de la SUNAT .
Redaccin por parte de los alumnos.

119