FACULTAD DE HUMANIDADES

ANLISIS EXPERIMENTAL DEL COMPORTAMIENTO

ESQUEMA DEL INFORME FINAL DE INVESTIGACIN
Cartula:
Mrgenes: Superior 4 cm.; Inferior 4 cm.; Izquierdo 3,5 cm.; Derecho 3,5 cm.
Debe contener:
a. Logo de la Universidad
Unidad Acadmica (Facultad Escuela profesional / Programa Acadmico / rea)
b. Escribir la palabra Informe de Investigacin: (ver modelo segn corresponda)
A continuacin escribir el ttulo de la investigacin con maysculas y comillas.
c. Motivo de la investigacin:
Escribir: Para aprobacin de la Experiencia Curricular en Anlisis Experimental del
Comportamiento.
d. Escribir la palabra autor(es):
A continuacin Nombres y apellidos de autor(es)
e. Escribir la palabra asesor(es)
A continuacin Nombres y apellidos del docente asesor o de asignatura.
f. Lugar y fecha (mes y ao) de presentacin.
Nota: Ver los modelos de cartula adjuntos, se detalla las medidas correspondientes, el
tipo y nmero de letra.
Dedicatoria
Agradecimientos
Resumen
Presentacin resumida y panormica del trabajo. Se redacta en forma concisa el contenido
completo del Informe de investigacin realizado: situacin problemtica, problema, justificacin,
hiptesis/objetivos, metodologa en sus componentes: diseo de investigacin, poblacin y
muestra, tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos, procesamiento de datos, resultados
trascendentes, conclusiones y recomendaciones.
Hasta 250 palabras; redactar con tipo de letra: arial 10.
Palabras clave: Dos a cuatro palabras que caracterizan la investigacin.
Abstract
Key Word
(Todo en una pgina)
ndice

Lic. Rony E. Prada Ch.

Escuela de Psicologa

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Introduccin
Se describe la situacin problemtica, el problema, con algunas citas bibliogrficas; hiptesis objetivos y justificacin. Es presentacin del estudio. Se redacta en tiempo pasado hablando
del trabajo realizado. No tiene ttulos ni subttulos.
CAPTULO I: PROBLEMA DE INVESTIGACIN
I.1.

Realidad Problemtica.
Se describe la realidad problemtica encontrada en el contexto internacional, nacional y
local, el problema elegido y sobre el cual se desarroll la investigacin. Se considera el
estado en que se encontr el conocimiento sobre el tema de estudio desde varias
fuentes bibliogrficas (considerar el estilo de las citas).

I.2. Seleccin del Problema: Son las razones por las cuales se elige el problema en
cuestin, es decir: por qu se investiga? Los criterios se indican con numerales a,b,c,d o
vietas.
-

Su solucin contribuira a la aplicacin de

tcnicas de Modificacin de Conducta en
seres humanos.
La
Psicologa
del
Aprendizaje
y
Experimental deben constituirse en slidos
conocimientos y de amplio manejo de los
estudiantes de Psicologa.
El desarrollo de este tema de investigacin
contribuye a ampliar el nivel de experiencia
como
investigadores
y
potenciales
terapeutas conductuales.
(Agregar 2 Razones Ms.)

I.3. Formulacin del Problema: Se enuncia de forma interrogativa de manera breve,

conteniendo ambas variables y coherentes al ttulo. Ejemplo:
Cul es el efecto del refuerzo en la conducta compleja de presin de palanca de la
Caja de Skinner Modificada en una Rata Albina (Paloma Castilla)?
I.4. Justificacin e Importancia de la Investigacin: Es decir, la contribucin de
la investigacin. Responde a la interrogante para qu se investiga? Se redacta con
vietas. Ejemplo:
-

Lic. Rony E. Prada Ch.

Mediante el proceso de esta investigacin se pueden emplear

los conocimientos del abordaje Intrasujeto que son
coherentes a la atencin individual de pacientes.
Replicar el experimento de Skinner permitir explorar el
fenmeno del Condicionamiento Operante en la adquisicin
de nuevas conductas.
Con el desarrollo de esta investigacin se lograrn establecer
relaciones de similitud para la resolucin de problemtica de
tipo conductual en personas.

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Los pasos en la elaboracin y desarrollo de esta

investigacin son anlogos a los de cualquier otra; por lo
tanto, se provee de conocimientos requeridos en futuras
asignaturas y acorde al plan de estudios de la Escuela de
Psicologa USS.
(Agregar 2 Razones Ms.)

I.5. Objetivos de la Investigacin: Se trata de aquello que se desea lograr en la

investigacin; los objetivos se dividen en general y especficos. Se expresan de manera
coherente, en infinitivo y que puedan ser observables. Se precisan con vietas. Ejemplo:
Objetivo general:

Conocer y comprender los efectos del refuerzo en la conducta compleja presin

de palanca de la Caja de Skinner modificada en una Rata Albina (Paloma
Castilla).

Objetivos especficos:

Definir el proceso de discriminacin de estmulos visuales y auditivos en el

aprendizaje de la conducta compleja de presin de palanca de la Caja de
Skinner modificada en una Rata Albina (Paloma Castilla).
Identificar la tcnica del Reforzamiento positivo en la aparicin e incremento de
la conducta compleja de Presin de palanca de la Caja de Skinner modificada
en una Rata Albina (Paloma Castilla).
Revisar el procedimiento de Moldeamiento y Encadenamiento en la adquisicin
de la conducta compleja de Presin de palanca de la Caja de Skinner
modificada en una Rata Albina (Paloma Castilla).
Utilizar los Registros Conductuales propicios para la toma de datos de la
conducta compleja de Presin de palanca de la Caja de Skinner modificada en
una Rata Albina (Paloma Castilla).

I.6. Limitaciones de la Investigacin: Se refiere a los inconvenientes que pueden

surgir en el proceso de la investigacin. Se escriben con vietas. Ejemplo:
-

La ausencia de un bioterio y el consecuente traslado semanal de los

sujetos, lo cual los expone a la contaminacin ambiental y la alteracin
de su rendimiento habitual en las sesiones experimentales.
La adquisicin de sujetos en proceso de crecimiento y maduracin, que
impedira lograr la condicin necesaria del peso experimental.
La utilizacin de Cajas de Skinner modificadas de medidas no
estandarizadas y que impediran el adecuado aprendizaje de conductas.
La poca experiencia de los investigadores en el abordaje de la
problemtica a tratar.
(Agregar 2 limitaciones.)

CAPTULO II: MARCO TERICO

2.1Antecedentes de estudio.

Lic. Rony E. Prada Ch.

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Contiene las investigaciones previas a la nuestra y que se relacionan con las variables de
estudio. Se dividen en locales, nacionales e internacionales y se respeta el orden
cronolgico empezando por el ms antiguo. Se les detalla con ayuda de vietas.
En nuestro caso, buscaremos investigaciones que utilicen la Modificacin de Conducta, con
tcnicas de reforzamiento positivo en sujetos animales y humanos.
Cada antecedente debe incluir:
Apellido paterno y primer nombre del autor (ao del estudio): Ttulo de la investigacin. Breve
descripcin de la misma. Principales resultados obtenidos. Relacin con nuestra investigacin.
Si son dos autores, se colocan ambos nombres respetando el criterio anterior. Si son ms de
dos autores se coloca el nombre del primero y los dems son sealados como otros o cols
2.2.

Desarrollo de la temtica correspondiente al tema investigado.

Son los conocimientos y experiencias previas relacionadas con nuestras variables de

investigacin y que se encuentran registrados en libros, revistas psicolgicas, artculos de
internet, etc. Es necesario citar las fuentes consultadas para evitar el plagio de informacin. Los
autores citados deben constar en las referencias bibliogrficas. La redaccin debe ser
impersonal y expresarse con claridad, fluidez e ilacin de ideas.
Si se transcribe la idea textual del autor, debe ir entre comillas. Si se omite parte del texto en el
prrafo se reemplaza con ()
La primera vez que se cita, se colocan todos los apellidos de los autores (si son cinco o
menos). En sucesivas oportunidades se colocan ambos apellidos si son dos con el smbolo &
que reemplaza a y. Si son ms de dos se coloca el primer autor y a los dems et al (significa
y otros).
En nuestra investigacin recopilaremos informacin sobre los siguientes temas:
2.2.1.1.

La conducta

Definicin Conceptual
La definicin Operacional
Anlisis Funcional de la conducta
2.2.1.2. Modificacin de conducta
El condicionamiento Operante
Experimentos de Skinner
2.2.1.3. Tcnicas conductistas
Refuerzo y reforzamiento positivo
Discriminacin de estmulos
Moldeamiento
Encadenamiento
Ejemplos:
Romero (1998) seala que (idea no textual)
Rabines & Prez (2003) manifiestan (idea no textual)
Benites et al. (1996) mencionan que idea textual ()continua idea
2.3.

Definicin conceptual de la terminologa empleada..

Son las definiciones que utilizaremos de las variables de estudio y que las extraemos del marco
terico. Ejemplo:
Adoptaremos las siguientes definiciones:
Refuerzo:

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Conducta:
CAPTULO III: MARCO METODOLGICO
3.1 Tipo de Investigacin.
La investigacin es de Tipo Experimental.
3.2Diseo de Investigacin.
Se detalla qu diseo usaremos, indicando el nombre y el esquema del mismo
Ejemplo:
Se utilizar el Diseo Univariable Bicondicional, cuyo esquema es:
AB
Donde:
A = Lnea Base
B = Fase de Modificacin de Conductas
3.3Sujeto experimental.
Ac se detalla la informacin concerniente a nuestro sujeto experimental (nombre
cientfico, nombre propio, edad, color, rasgos particulares). Ejemplo:
Se trabajar con un sujeto experimental de la especie Rattus Norvegicus Albina (o
Columbia Livia) de meses (aos) de edad. Es de sexo macho y mantiene un
peso experimental de , una talla de 25 cm de hocico a cola. Carece de un dedo
en su pata delantera derecha. Responde al nombre de Serafn.
3.4Variables.
Hernndez, Fernndez y Baptista (2003) en su libro Metodologa de la
Investigacin las definen como propiedad que puede variar y cuya variacin es
susceptible de medirse u observarse. En nuestro caso tendremos tres tipos de
variables:
3.4.1 Variable independiente (VI): Es la supuesta causa de que se modifique la
variable dependiente. Es la que manipulamos los experimentadores. Ejemplo:
Variable Independiente: El Refuerzo, que es el principio explicativo de la conducta a
travs del cual se otorgar un reforzador positivo ante la conducta compleja Presin
de palanca de la Caja de Skinner modificada en una Rata Albina (Paloma Castilla).
3.4.2 Variable dependiente (VD): Es la cambia o se altera como efecto de la aplicacin
de la VI. Ejemplo:
Variable dependiente: Conducta compleja Presin de palanca de la Caja de Skinner
modificada que consiste en: Ante el sonido de un cascabel el sujeto experimental se
dirigir apoyndose en sus cuatro patas hacia la escalera de peldaos con forma de
V invertida, la cual subir y bajar. Luego se encender un foco rojo con el que
deber atravesar un tnel de un extremo al otro apoyado en sus cuatro patas. A
continuacin se enciende el foco color amarillo para que el sujeto experimental

Lic. Rony E. Prada Ch.

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presione la palanca con sus dos patas delanterasy las traseras en la base de la Caja
de Skinner y as, reciba su reforzador primario (alimento).
3.4.3 Variables de control (VC): Son aquellas que de no ser aisladas o mantenidas
constantes durante el proceso de investigacin, alteraran la relacin causa
efecto entre la VI y VD (Chvez, 2008). Ejemplo:
Variables de control: tenemos las siguientes:

Sexo del sujeto: se trabajar con un sujeto macho. En caso de ser hembra,
se asegurar que no est preada.
Edad del sujeto: ser de una edad adulta, para garantizar que haya
completado su crecimiento y desarrollo.
Mortalidad del sujeto: Se usarn dos sujetos en paralelo en caso que uno
muera o escape (si usan un sujeto, entonces omitir).
Ciclo de vida del sujeto: 15 minutos antes de la sesin experimental se
cubrir la jaula con una tela oscura para simular artificialmente la noche,
puesto que son sujetos de hbito nocturno (slo para sujetos rata albina).
Peso del sujeto: Se trabajar con un peso experimental equivalente al 80%
del peso libre, el que ser controlado y registrado diariamente.
Alimentacin: Se le dar el alimento balanceado consistente en que ser
pesado y registrado a diario.
Reforzador: (solo en caso de darle otro alimento diferente al balanceado, se
debe especificar).
Estado de privacin parcial: 23 horas antes de la sesin, se le retira al sujeto
el alimento (la mitad de su racin habitual), que ser utilizada como
reforzador de las conductas deseadas.
Estado de salud del sujeto: Se asegurar su ptimo estado de salud
llevndolo al veterinario, colocndole sus vacunas y dndole vitaminas de ser
necesario.
Higiene: Se limpiar la jaula vivienda a diario.
Duracin de la sesin experimental: Se trabajarn sesiones de 30 minutos
cada una con una frecuencia de 3 veces por semana, dejando al menos un
da de descanso entre cada sesin.
Estmulos visuales: Los experimentadores utilizarn chaqueta blanca al
manipular al sujeto, evitarn usar joyas o artculos con brillo; el ambiente
experimental mantendr una iluminacin tenue e indirecta.
Estmulos auditivos: Se apagarn los celulares, se evitarn ruidos fuertes
que perturben a los sujetos experimentales.
Estmulos olfativos: Los experimentadores dejarn de usar productos con
aroma fuerte, se lavarn las manos con jabn neutro antes de manipular al
sujeto.

3.5Hiptesis.
Es la respuesta tentativa aseverativa a la formulacin del problema. Debe
enunciarse siguiendo la relacin causa efecto. La forma ms conocida es usando
la proposicin lgica Si (VI), entonces (VD). Ejemplo:
H1: Si se aplica el refuerzo, entonces se incrementar la conducta compleja de
Presin de palanca de la Caja de Skinner modificada en una Rata Albina (Paloma
Castilla)

Lic. Rony E. Prada Ch.

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3.6Mtodos y Tcnicas de Investigacin.

3.6.1 Tcnicas: Son los procedimientos sistematizados para la resolucin de
problemas prcticos. En nuestro caso utilizaremos la observacin.
3.6.2 Instrumentos: Son los medios para la recoleccin de datos, stos se detallan
con vietas. Acumulativo. Nosotros usaremos: Registro Anecdtico, Registro
del Bloques de Frecuencia y Registro
3.7Procedimiento.
Se detalla cada paso que se seguir en la fase pre experimental y experimental. En la
fase pre experimental se indica la funcin asignada a cada investigador, el logro del
peso experimental, la seleccin y definicin de conductas. En la fase experimental se
indica el uso de la VI y de las tcnicas de modificacin de conducta. Ejemplo:
FASE PRE EXPERIMENTAL:
En esta fase se realizar la implementacin del equipo para realizar las sesiones
experimentales. Para esto se comprarn, como sujeto experimental adquirido en a
un precio de ; diariamente se registrarn su peso, talla y cantidad de alimento
balanceado que ingiere a fin de conseguir el peso experimental. El cuidado de estos
sujetos ser delegado, principalmente, a los investigadores Flores y Ventura, con la
colaboracin directa de los dems integrantes del equipo.
Para la seleccin de conductas se realizarn observaciones del sujeto en la Caja de
Skinner modificada en estado de saciedad y privacin de alimentos, utilizando el
Registro Anecdtico se proceder a la toma de datos. Las conductas elegidas sern:
FASE EXPERIMENTAL:
FASE A O LNEA BASE:
Se trabajarn 3 sesiones de 30 minutos cada una, en las cuales se tomar nota de las
conductas seleccionadas con el Registro de Bloques de Frecuencia y posteriormente en
el Registro Acumulativo. El sujeto se encontrar en estado de privacin parcial y si
realiza alguna de las conductas deseadas no se reforzar.
FASE B O DE MODIFICACIN DE CONDUCTAS:
Se realizarn aproximadamente 28 sesiones de 30 minutos cada una, en las cuales se
tomar nota de las conductas seleccionadas con el Registro de Bloques de Frecuencia
y posteriormente en el Registro Acumulativo. Si el sujeto realiza una conducta deseada,
se reforzar. Se trabajarn las tcnicas de Discriminacin de estmulos, Moldeamiento y
Encadenamiento de la siguiente manera:
Subir y bajar la escalera con forma de V invertida:
Ante el sonido del cascabel, si el sujeto mira la escalera se registrar y reforzar.
Continuar hasta estabilizar la conducta.
Ante el sonido del cascabel, si el sujeto toca la escalera con cualquier parte del cuerpo
se registrar y reforzar. Continuar hasta estabilizar la conducta.
Ante el sonido del cascabel, si el sujeto toca la escalera con una pata delantera se
registrar y reforzar. Continuar hasta estabilizar la conducta. (etc)
Recorrer el tnel:

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Ante una luz roja de 10 watts, si el sujeto mira el tnel se registrar y reforzar.
Continuar hasta estabilizar la conducta. (etc)
Presin de Palanca:
Ante la luz amarilla de 40 watts, si el sujeto realiza la conducta de comedero se
registrar y reforzar. Continuar hasta estabilizar la conducta.
Ante la luz amarilla de 40 watts, si el sujeto mira la palanca se registrar y reforzar.
Continuar hasta estabilizar la conducta.
Ante la luz amarilla de 40 watts, si el sujeto toca la palanca con cualquier parte del
cuerpo se registrar y reforzar. Continuar hasta estabilizar la conducta.
Ante la luz amarilla de 40 watts, si el sujeto toca la palanca con una pata delantera se
registrar y reforzar. Continuar hasta estabilizar la conducta.
Ante la luz amarilla de 40 watts, si el sujeto toca la palanca con ambas patas delanteras
se registrar y reforzar. Continuar hasta estabilizar la conducta.
Ante la luz amarilla de 40 watts, si el sujeto presiona la palanca se registrar y
reforzar. Continuar hasta estabilizar la conducta.
3.8Forma de Tratamiento de los Datos
Se obtendr la confiabilidad de cada sesin mediante el acuerdo de confiabilidad entre
observadores, que mantendr un nivel superior o igual al 85%. La frmula es:
C=

N de acuerdos
N de acuerdos + N de desacuerdos

x 100

Los datos obtenidos son presentados en cuadros y grficos con ttulo, numeracin y
descripcin respectiva segn las normas de investigacin vigentes.
CAPITULO IV: ANLISIS E INTERPRETACIN DE LOS RESULTADOS
Contiene el resultado de los datos, la interpretacin de los mismos, el procesamiento de la
informacin, los grficos y tablas obtenidas.
Ejemplo:
CUADRO 01
Frecuencia de Medicin de la Conducta Compleja de Presin de Palanca en la Fase A o de Lnea Base. (se realiza
un grafico para cada cuadro)

Descripcin del cuadro y grafico

En el cuadro y/ o grafico 1 se observa que se realizo 6 sesiones al sujeto experimental, estas sesiones consista en
registros anecdticos, tales como presin de palanca (PP), Husmeo (H), Acicalamiento (A), donde se observaba......

CUADRO 02
Frecuencia de Medicin de la Conducta de presin de palanca de la Fase B1 o de Moldeamiento.

CUADRO 03
Frecuencia de la Medicin de Conducta de pasar por el tnel en la fase b2 o de encadenamiento.

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CUADRO 04
Frecuencia de la Medicin de La Conducta Compleja de Presin de Palanca (C.C.P.P) al trmino de la Fase B.

CAPITULO V: CONTRASTACIN DE HIPTESIS

Se cita las hiptesis a ser contrastadas, se menciona los resultados, se explica la decisin (si se
acepta la hiptesis alterna y se rechaza la hiptesis nula o viceversa).
CAPITULO VI: DISCUSIN DE RESULTADOS
Procedimiento que implica la comparacin de los datos hallados con los antecedentes y marco
terico.
CAPITULO VII: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Conclusiones y recomendaciones que se detallan de acuerdo al logro de los objetivos
planteados en la investigacin.
BIBLIOGRAFA
Presentar la lista de autores y ttulos que contiene informacin con suficiente detalle y utilidad
para asegurar que existe suficiente material sobre el tema y de todas aquellas fuentes
bibliogrficas citadas en el texto. Redactar de acuerdo a respectivas normas internacionales.
ANEXOS
Incluye los formatos de los instrumentos utilizados. En este caso del Registro Anecdtico, de
Bloques de Frecuencia y Acumulativo (este ltimo slo descripcin).
Puede indicarse que se presentarn fotos que evidencien el trabajo (opcional).

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