AP Mthodologie de la dissertation

Elaboration du plan et de la problmatique

Consignes:
1. Dterminer les 3 types de termes : nature du travail faire/ dlimitation gographique et
temporelle/ domaine de connaissances
2. Reformuler le sujet
3. Quelle problmatique ?
4. Quel plan ?
Sujets
1.
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9.

Les facteurs travail et capital sont-ils les seules sources de la croissance conomique ?
L'augmentation des facteurs travail et capital est-elle la seule source de croissance conomique ?
Vous montrerez comment l'augmentation du capital physique contribue la croissance.
Vous montrerez comment le progrs technique favorise la croissance conomique.
Comment le progrs technique contribue-t-il la croissance ?
Montrez comment le progrs technique stimule la croissance conomique.
Vous montrerez que le processus de croissance a un caractre endogne.
Vous montrerez que le progrs technique est facteur de croissance.
Vous montrerez que les institutions et les droits de proprit jouent un rle dans la croissance
conomique.
10. Vous montrerez que les ingalits ont un caractre multiforme.
11. Vous montrerez que les ingalits ne sont pas seulement conomiques.
12. Vous montrerez que les ingalits peuvent avoir un caractre cumulatif.
13. Comment les ingalits peuvent-elles se cumuler ?
14. Vous montrerez que les ingalits conomiques et sociales sont cumulatives.
15. Vous montrerez que les ingalits conomiques et les ingalits sociales peuvent tre cumulatives.
16. Comment rendre compte aujourd'hui de la structure sociale en France ?
17. Pourquoi les frontires entre les classes sociales ont-elles tendance se brouiller ?
18. Dans quelle mesure les classes sociales existent-elles aujourd'hui en France ?
19. Vous montrerez qu'il existe une multiplicit de critres pour rendre compte de la structure sociale.
20. Les classes sociales permettent-elles de rendre compte de la structure sociale actuelle en France ?
21. L'analyse en termes de classes sociales est-elle pertinente pour rendre compte de la structure
sociale ?
22. Vous montrerez que l'analyse de la structure sociale en termes de classes sociales peut tre remise en
cause.
23. Vous montrerez que la multiplicit des critres de diffrenciation peut remettre en cause l'analyse en
termes de classes sociales.