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Indice

1. Introducción
2. Nociones fundamentales de electricidad
3. Valores Fundamentales
4. Tecnología de las instalaciones residenciales
1. Introducción
En la docencia se requiere iniciar por lo más básico de los temas a tratar, por lo tanto la
clase de electricidad esta encaminada hacia lo más sencillo y elemental de electricidad.
Las instalaciones eléctricas hacen parte de nuestra vida diaria y no nos hemos detenido a
pensar que tan importantes son.
Este trabajo esta enfocado a brindar la información necesaria para lograr un mejor
conocimiento sobre la energía eléctrica y las instalaciones necesarias en una residencia.
El trabajo consta de 5 unidades con sus respectivos contenidos, instrucciones,
procedimientos y autoevaluaciones.
Objetivo General
A partir del estudio de este manual y de las diferentes actividades el alumno podrá explicar
y demostrar la importancia que tienen los conceptos básicos y fundamentales de
electricidad, en las instalaciones eléctricas.
Objetivos Específicos

El alumno procesará la información básica, general y veraz sobre la electricidad y
las instalaciones residenciales.

Explicar los conceptos básicos de electricidad.

Analizar los diferentes sistemas de diagramación.

Gráficar las clases de corriente eléctrica., dando ejemplos y utilizándolas.

Conocer las herramientas utilizadas, sus usos y cuidados en una instalación y sus
características más importantes,

Desarrollar esquemas eléctricos necesarios para instalaciones residenciales.

Conocer y aplicar las tablas para el calculo de conductores y ductos.

Distinguir las diferentes clases de acometidas en una instalación.

2. Nociones fundamentales de electricidad

oral. gráfica o corporal entre otras. tales como corriente – electricidad – voltaje. los electrones hacen parte de átomo. Provocando el paso de electrones de un átomo a otro. Esta compuesto por protones. El átomo es la parte mas pequeña en que puede dividirse un elemento sin que pierda sus características físicas y químicas. El circuito esta conformado por. Indicadores De Logros  Emplea adecuadamente los instrumentos del laboratorio constituidos por artefactos. Objetivos especificos:  Definir las nociones y conceptos fundamentales de electricidad  Relacionar los diferentes tipos de corriente eléctrica  Desarrollar el laboratorio de acuerdo a las indicaciones dadas en la guía  Analizar las características de la corriente alterna y saberlas distinguir. distinguirlas y aplicarlas mediante las aclaraciones dadas por el docente.  Identifica en su entorno algunos problemas tecnológicos de la vida cotidiana y propone soluciones.  Imagina. La corriente eléctrica es transmisión de energía y debe existir necesariamente un circuito que por medio de este flujo constante de electrones.  Comunica sus ideas de forma escrita. neutrones y electrones. La corriente eléctrica se produce por medio de una fuente externa que aumenta la energía potencial.  Explica funciones de algunos artefactos tecnológicos que utiliza a diario. juega y experimenta con los instrumentos del laboratorio de su entorno. una fuente que es la que aumenta la energía potencial y una carga que es el elemento que . sistemas y procesos.Objetivo: El alumno tendrá la capacidad de conocer las nociones fundamentales de electricidad. Contenidos conceptuales Nociones fundamentales de electricidad Corriente eléctrica La corriente eléctrica es el paso de electrones a través de un conductor. Logro:  Que conozca y aplique las nociones fundamentales de electricidad mediante el desarrollo de los laboratorios.

Por el uso tan generalizado conoceremos sus características principales. Se mide en segundos y se representa con la letra P. no necesariamente la misma magnitud) están desfasadas cuando sus valores máximos no se producen al mismo tiempo. La corriente alterna es aquella que varia en magnitud y sentido. se representa con la letra f. Clases De Corriente Eléctrica Conocemos dos clases de corriente eléctrica: Corriente continua. calor. Tiempo necesario para que un ciclo se repita. Periodo. Su unidad es el hertz ( H z ) que equivale a un ciclo por segundo. La corriente alterna presenta unas características que se describirán a continuación: Ciclo. Características generales de la corriente alterna. Se dice que dos ondas(que tienen la misma longitud.Km/seg f Amplitud.A.000.C. Frecuencia La frecuencia es el numero de ciclos que se producen en un segundo. movimiento.) Corriente alterna ( A. Corriente alterna.transforma la energía eléctrica en otras formas de energía: luz.C. Es igual a la velocidad de la corriente entre la frecuencia l =300. Frecuencia y periodo son valores inversos T =1/f f =1/T Longitud De Onda Distancia (en línea recta) que puede recorre la corriente en un tiempo que dura un ciclo completo. Distancia entre cero y el valor máximo ( positivo y negativo )de onda.) Corriente Continua La corriente continua es aquella corriente que no presenta variación ni en magnitud ni en sentido. El ciclo es la variación completa de la tensión y/o corriente de cero. mecánico.o C. etc. aun valor máximo positivo y luego de nuevo acero y de este a un valor máximo negativo y finalmente a cero. En instalaciones residenciales su uso es limitado a casos muy específicos . a intervalos periódicos. ( D. como también entre una tensión .C. Desfase o diferencia de fase.o C. El desfase que pueden darse entre tensiones o corrientes.

Trozo de paño. Pilas 1 Bombillo Alambre . 2. para una mayor precisión. Los protones y neutrones se agrupan en regiones muy pequeñas llamadas núcleos atómicos. A su vez. Contenidos Procedimentales Guía de laboratorio: Instituto técnico central establecimiento publico de educación superior laboratorio Grupo: Tema: fundamentos de electricidad Marco teórico: Carga eléctrica: El hombre ha logrado establecer que los cuerpos están constituidos fundamentalmente por tres elementos: protones. neutrones y electrones. existirá un campo eléctrico debido a esas cargas. Materiales: 1. los electrones giran alrededor de estos núcleos. pero en la practica se define la corriente eléctrica como la carga que atraviesa la sección transversal del conductor por unidad de tiempo. Corriente eléctrica: Al flujo de carga eléctrica a través de un alambre o conductor lo llamamos corriente eléctrica. en un extremo de la pila se amontonan electrones. los átomos se agrupan para formar sustancias. depende del retraso o adelanto de una onda con respecto a otra. Peinilla 1. Pilas y baterías: Es el resultado de algunas reacciones químicas. Hoja de papel 1.con relación a otra corriente. mientras que el otro extremo (borne) quedan faltando esa misma cantidad de electrones. formando átomos. Generalmente se mide en grados. Por esto se dice que un borne de la pila esta cargado negativamente y el otro positivamente. Sería posible medir la corriente en función del numero de electrones que atraviesan el conductor. Tanto fuera de la pila como dentro de ella.

Procedimiento: Frote una Peinilla con un paño y acérquela a una hoja de papel. clara con buena ortografía y visible. no arrugados con letra imprenta y/o tipo imprenta. 2. ¿Qué opina? ¿Qué sucede cuando conectamos los extremos de un alambre a los bornes de una pila? Contenidos Actitudinales 1. Deje ahora sólo una pila. Contenidos Axiologicos 1. Responsabilidad 3. 2. Objetivos especificos: . Colaboración 2. Procedimiento: Tome unos 5 m de alambre de embobinar numero 26. Se debe tener orden en el desarrollo de loa guía. ¿Qué observa? Rompa la hoja en pedacitos muy pequeños y repta la operación ¿Qué observa? Practica 2. Se enseñará a los demás grupos cuando se encienda el bombillo. forme con él muchas espiras. Se adicionará 0.Practica 1. Contenidos Esteticos 1.5 puntos por cada una de las prácticas bien elaboradas en la nota final. El alumno estará en capacidad de diferenciarlas correctamente y saberlas aplicar. Valores Fundamentales Objetivo: Mediante la elaboración de gráficas se darán a conocer los valores fundamentales de electricidad identificando las diferentes magnitudes empleadas. Observe y compare la nueva iluminación y la nueva temperatura con las anteriores. Los informes de laboratorio se entregaran limpios. Divida el alambre de embobinar y después de raspar sus extremos conéctelo a un bombillo de linterna como se muestra en la figura. raspe sus extremos para quitarle la laca aisladora y únalos a los bornes de dos pilas de linterna. Honestidad 3. ¿Porqué se calienta el alambre? ¿Qué papel desempeño la pila?.

 Relacionar los diferentes tipos de valores fundamentales de la toma de una medida de la corriente en diferentes momentos. Es el mayor de los valores instantáneos que puede alcanzar la corriente y/o tensión en un semiciclo. . Diferenciar con criterio los diferentes valores fundamentales de la toma de una medida de la corriente en diferentes momentos.  Esquematizar las clases de valores  Analizar las características de los valores fundamentales  Distinguir las diferentes magnitudes utilizadas en la ley de Ohm y sus aplicaciones. Los valores fundamentales son utilizados para tomar una medida de la corriente en diferentes momentos. Logro:  Que conozca y diferencie los valores fundamentales distinguiéndolos por medio de gráficas y diagramas presentados. de allí que una onda tiene infinito número de valores instantáneos. Valores fundamentales Valor instantáneo.  Obtiene información proveniente de diversas fuentes. realizando ejercicios distingue las diferentes magnitudes fundamentales junto con su simbología Indicadores De Logros  Distingue los diferentes valores fundamentales.  Utiliza adecuadamente cada valor fundamental en el contexto determinado. nos determina la amplitud de onda. Valor máximo o pico.  Efectúa las gráficas adecuadamente en donde se representa la diferenciación de los valores. la procesa y la relaciona con otros conocimientos y procesos adquiridos  Desarrolla ejercicios aplicando la ley de Ohm  Clasifica las magnitudes fundamentales de acuerdo a su simbología y significado Contenidos conceptuales Valores fundamentales. Es el valor que tiene la tensión y/o la corriente en un instante determinado.

A. (Voltaje o fuerza electromotriz). La unidad para medir el voltaje es el voltio. Sistema compuesto por dos fases y un neutro. Es la diferencia de potencial que existe entre dos cargas eléctricas o dos conductores. Su uso se reduce casi exclusivamente a zonas rurales. ( Amperaje o corriente ) Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo. Es igual a 0. Intensidad.Valor medio.27V. Dibujar en papel milimetrado cada una de las gráficas de C. Sistemas más empleados. Se obtiene del secundario de un transformador especial. Magnitudes eléctricas fundamentales.C. . la fase se toman de los extremos y el neutro dl punto medio. En este sistema se emplean solamente dos fases (bifilar). Se obtiene por la rotación de tres bobinas igualmente espaciadas en el interior del campo magnético constante que genera tres fases.637=187. La unidad para medir intensidades es el amperio. Contenidos Procedimentales Formular problemas sobre la ley de Ohm y sus aplicaciones. Es la oposición o dificultad que ofrece un conductor al paso de la corriente. Sistema trifasico. y C. En ese sistema se emplea una fase y un neutro (sistema bifilar). La unidad para medir esta magnitud es el ohmio. Sistema bifásico. Sistema monofasico trifilar. desfasadas entre si 120 grados. Ejemplo: el valor medio para una tensión pico de 294 V será : 294*0. Resistencia. Sistema formado por tres corrientes alterna monofasicas (fases) de igual frecuencia y valor eficaz. Debido a su funcionalidad la corriente alterna presenta varios sistemas.637 del valor máximo. Sistema monofasico. Es el promedio de todos los valores instantáneos de medio ciclo. en el cual la tensión entre las fases es exactamente el doble de la tensión entre cualesquiera de ellas y el neutro. Tensión.

Se adicionara a la nota final 0. Diferencias las clases de acometidas de acuerdo a su utilización. Contenidos Esteticos Las gráficas se entregaran en papel milimetrado.5 puntos a la gráfica expuesta. Contenidos conceptuales Tecnología de las instalaciones residenciales Conductores y ductos. sin arrugas.Contenidos Actitudinales La mejor gráfica se expondrá a los demás alumnos. el alumno realizará una maqueta en donde él estará en capacidad de explicarla adecuadamente diferenciando los conductos y conductores. en forma de hilo sólido o cable a través de los cuales se desplaza con . aislantes y semiconductores. entendible y bien organizado. elabora y explica simulaciones de instalaciones residenciales sencillas. Conductores. Definir claramente la utilización de los conductos. Saber escoger el calibre del conductor de acuerdo a la necesidad requerida. Contenidos Axiologicos Responsabilidad Cumplimiento 4. Indicadores de logros:  Reconoce diversos tipos de energía y algunas de sus aplicaciones en artefactos tecnológicos. diseñe y aplique las teorías básicas para realizar una instalación residencial. en aspectos como forma. función y estructura de las instalaciones residenciales.  Diseña. Objetivos especificos: Analizar las diferencias entre conductores. Tecnología de las instalaciones residenciales Objetivo: De acuerdo a las indicaciones dadas por el docente. mediante representaciones como maquetas. problemas y posibles innovaciones.  Detecta necesidades. limpio. Son materiales.  Reconoce y valora el impacto de la tecnología sobre el medio ambiente. Logro: Que conozca.

*THW : AISLAMIENTO RESISTENTE AL CALOR Y A LA HUMEDAD. los números mas altos hacen referencia a los calibres mas delgados. por otro aislante común. según la AWG. aunque para sus usos especiales existen otros aislamientos como el asbesto o silicona con la finalidad de evitar cortos circuitos. Calibre de los conductores. viene recubiertos a su vez. por tener un coeficiente de resistividad muy pequeño. ser mecánicamente fuertes y flexibles y llevar un aislamiento adecuado al uso que se les va a dar. La siguiente tabla nos muestra los conductores mas utilizados en instalaciones residenciales: NoAWG 14 12 10 . a los calibres mas gruesos. con la finalidad de darle mayor flexibilidad. En instalaciones residenciales normalmente se emplean los siguientes tipos de conductores: a) Alambres: conductores que están formados por un hilo sólido. b) Cables: conductores fabricados con varios alambres o hilos mas delgados. La forma mas común de dar a conocer los diferentes calibres. Tipos de aislamiento en los conductores. c) Cable paralelo o dúplex: conductores aislados individualmente y se encuentran unidos únicamente por sus aislamientos. Es la sección transversal que tiene los conductores. d) Cable encauchetado: conductores de dos o mas cables independientes y conveniente mente aislados. o bien se encuentran los conductores trenzados. * TH : AISLAMIENTO RESISTENTE AL CALOR. y los números mas bajos.facilidad la corriente eléctrica. Los conductores empleados normalmente son de cobre (los hay también en aluminio) y deben tener muy buena resistencia eléctrica. Los tipos de aislamiento mas comunes son: * T : AISLAMIENTO PLÁSTICO (TERMOPLÁSTICO) * TW : AISLAMIENTO RESISTENTE A LA HUMEDAD. Clases de conductores. es mediante un numero. El aislamiento esta hecho de materiales plásticos.

Para esto se tiene en cuenta la siguiente tabla: CALIBRE 14 12 10 8 .8 6 4 2 1/0 2/0 3/0 El calibre de los conductores tiene que estar sometido a ciertas condiciones de uso como la cantidad de corriente que puedan transportar.

Clases de tuberías. El diámetro de los ductos deben estar de acuerdo con el numero de conductores que se introducirán en ellos. o cuando este expresamente indicado. que como puede verse en la siguiente tabla nunca será menor a1/2. a) Tubos metálicos rígidos: conocidos simplemente como tubos conduit. Tubos pvc.6 4 2 1/0 2/0 3/0 Ductos Es el sistema diseñado y empleado para contener o alojar los conductores. Actualmente en instalaciones residenciales su uso es cada vez mas restringido. * FÁCIL INSTALACIÓN: el corte y el curvado de los tubos es mas fácil y no es necesarios roscarlos * RESISTENTE A LA CORROSIÓN: no se producen problemas de oxidación en ambientes húmedos. y además es resistente a los ácidos. limitándose a los casos en los cuales existe la posibilidad de daños mecánicos. . Son tubos elaborados en material no metálico a base de policloruro de vinilo. Características * PESO LIVIANO: mas o menos seis veces inferior al peso del conduit metálico. se construyen en acero pintado exteriormente o en acero galvanizado. productos alcalinos y el agua salada. mediante la utilización de ductos o tuberías.

ubicado en el predio del consumidor. .NUMERO MÁXIMO DE CONDUCTORES THW EN TUBOS PVC O CONDUIT. En las acometidas generales no se permite derivaciones. DIAMETRO TUBO CALIBRE AWG 14 12 10 8 6 4 2 1/0 2/0 3/0 Acometida general. desde la red de distribución de la empresa de energía eléctrica hasta el contador. Es la parte de la instalación eléctrica que va. ningún tipo de cajas de empalmes.

Saber la correcta utilización de las herramientas. debe subirse a una altura no inferior a 3 metros sobre el piso. 3. La distancia máxima de las acometidas deberá ser de 25 a30 metros. con materiales adecuados. Responsabilidad. Colaboración. Cuando la acometida debe alimentar varios contadores. Cuando la línea de alimentación va por el aire. Contenidos Esteticos La maqueta debe ser clara. Practica de las instalaciones electricas Objetivo: A partir de las diferentes explicaciones dadas por el docente. Acometida aérea. y protegerse con el capacete. Los integrantes de la mejor maqueta no presentaran evaluación para sete periodo pues la nota saldrá de la maqueta. Contenidos Axiologicos 1. Objetivos especificos: Diferenciar y reconocer los símbolos utilizados en la practica de las instalaciones eléctricas. desde el poste de distribución hasta el soporte junto al cual se ubicara el tubo de la bajante que va al contador.debiéndose construir de tal manera que no se permitan otras conexiones antes del tablero de medida del contador. Normas para acometidas subterráneas. el calibre de los conductores debe estar capacitado para soportar la corriente resultantes de la suma de las corrientes nominales de todos los conductores. 2. el ducto de protección. el alumno podrá explicar y diferenciar los símbolos y herramientas así como también los diagramas utilizados en la practica de las instalaciones eléctricas. Cumplimiento. Cuando los cables de acometida subterránea se toman de un poste. sus usos. Contenidos Actitudinales La mejor maqueta se expondrá ante los demás cursos. ordenada. No se deben presentar maquetas de menos de 1 metro. ventajas y precauciones en el . En las acometidas subterráneas las cajas de inspección deberán estar fuera del predio correspondiente. Contenidos Procedimentales Elaborar una maqueta por grupos de máximo cuatro personas en donde el alumno identifique los tipos de conductores y conductos.

Logro: Explique. marcas e índices cuya finalidad es poder representar en forma simple y clara los elementos que se emplean en el montaje de los circuitos eléctricos.momento de su correcta utilización.  Alicates de puntas redondas. se deben tomaren cuenta los siguientes aspectos: a) Todas las herramientas deben tener los mangos debidamente aislados. Existe gran variedad de alicates tanto en tamaño como por la forma y uso. Herramientas e instrumentos básicos. sociales. mediante planos y diagramas. b) No se deben usar como herramientas de golpe. . ubica y organiza información con oportunidad y pertinencia. Alicates. diferencie y utilice correctamente los símbolos y herramientas utilizados en instalaciones eléctricas. trazos. etc.  Alicates de corte diagonal. a continuación describiremos algunas de ellas.  Alicates de puntas redondas o curvas. económicas. teniendo en cuenta implicaciones éticas. los mas usados son:  Alicates de electricista. Herramienta de acero que se emplea para sujetar. ambientales. para solucionar problemas y satisfacer necesidades. Usos: Para el correcto uso de los alicates. diagramas. así como prevenir accidentes o daños. doblar. planos. Las herramientas son muy importantes en las instalaciones ya que estas facilitan el trabajo y permiten la excelencia de este. Contenidos conceptuales Practica de las instalaciones electricas Símbolos y convenciones. de la alternativa de solución propuesta. Utiliza adecuadamente herramientas y diferentes recursos de su entorno. Indicadores de logro: Organiza y maneja información a través de símbolos. Saber expresar mediante diagramas y planos utilizados en la practica de las instalaciones eléctricas. cortar. La representación gráfica de una instalación eléctrica se basa en una serie de símbolos gráficos. Establece una metodología propia basada en el diseño para la solución de problemas tecnológicos. gráficos. Selecciona.

a) Los destornilladores deben usarse únicamente para manipular tornillos. Además debe verse si la capacidad de aislamiento del mango es la garantizada por el fabricante para dicha tensión. en la que van indicadas las relaciones mutuas que existen entre sus diferentes elementos así como los sistemas que los interconectan. f) No ayudarse con los alicates. c) No golpear el mango con el martillo. Existe diversidad de formas y tamaños. c) Mantenerlos limpios y aceitarlos periódicamente. por lo cual debe estar debidamente aislado.pues se corre el peligro de dañarlo por el excesivo esfuerzo que pueda realizarse. b) No deben usarse como palancas. d) Utilizar el destornillador adecuado: la hoja de acuerdo a la ranura del tornillo. limpiar los conductores. b) Vástago: parte que sale del mango. Un esquema eléctrico es la representación gráfica de un circuito o instalación eléctrica. especialmente cuando se trata de quitar el aislante de los conductores. a que se somete la herramienta. Para el electricista de instalaciones residenciales resulta muchas veces mas practico y útil el uso de una cuchilla. Es muy practico fabricarla con una hoja de cegueta desechada Esquemas eléctricos. La cuchilla es una herramienta de gran utilidad. Para estos trabajos puede emplearse perfectamente una navaja común bien afilada. d) No mojarlos y mantenerlos siempre secos para evitar que estos se oxiden. y la longitud del vástago y mango apropiados al trabajo y esfuerzo que se va a realizar. . Son herramientas diseñadas especialmente para quitar el aislante de los conductores sin dañarlos. o bien una que se fabrique empleando una lamina de acero. en cuyo caso debe hacerse con mucho cuidado. ni utilizarlo para revisar el circuito eléctrico. aplicados a la hoja o vástago. pues se corre el riesgo de dañar la herramienta. Se construye de acero templado debido a los grandes esfuerzos. ya que se pueden formar arcos capaces de fundirlos o destemplarlos. a no ser que sean para limpiar la ranura del tornillo. téngase mucho cuidado para no tocar el vástago o la hoja. Todo destornillador esta compuesto por las siguientes partes: a) Mango: esta diseñada para estar en contacto con el operario. Pelacables.c) No deben usarse para apretar o aflojar tornillos y tuercas. Destornillador. etc. c) Parte extrema del vástago. ya que pueden romperse o doblarse. Usos: Algunos aspectos prácticos que deben tenerse en cuenta para su correcto uso y conservación. de acuerdo ala forma y tamaño de la ranura del tornillo. e) La hoja debe estar siempre en buen estado p[ara no dañar la ranura del tornillo. adecuada para encajar en la ranura del tornillo. g) Cuando sea estrictamente necesario trabajar bajo tensión. especialmente de torsión. pero sobre todo la tuerca o el tornillo. . Es una herramienta diseñada especialmente para aflojar o apretar tornillos. cortar la cinta aislante. inutilizándolos y mas aun ocasionando graves daños personales.

Conjunto de símbolos mediante los cuales se señalan e interpretan las necesidades del usuario. de tal manera que pueda ser interpretado por cualquier técnico electricista que tenga que realizar la obra. trazos. Leer más: http://www. ya que en el se emplea solamente un trazo. macas e índices. Esquema unifilar. Diagrama vertical de bloques. c) Marcas e índices: letras y números que se emplean para la completa identificación de un elemento. Es un tipo de esquema mas simple.monografias. Es conveniente agrupar las líneas que indican las fases y dejar un poco separada la que indica el conductor del neutro. Ej. cuya finalidad es poder representar en forma simple y clara.com/trabajos10/nofu/nofu. se puede simplificar dicha información mediante una nota al pie de esquema. a) Símbolos: representan los aparatos y elementos que se emplean en una instalación. recibe el nombre de plano de instalación. El plano arquitectónico no se puede considerar como un plano eléctrico. Los esquemas o planos eléctricos deben ser elaborados en forma nítida y clara. sino como una base o requisito para realizar sobre el plano de la instalación eléctrica . mostrando en ultimo análisis la forma en que quedara la instalación eléctrica. que en realidad representa el ducto. que corten el trazo único. el tipo el tipo y la distribución de los elementos eléctricos. desde la acometida hasta los circuitos ramales. Plano eléctrico. b) Trazos: líneas que indican ductos y/o conductores eléctricos que interconectan los diferentes elementos que forman parte de la instalación eléctrica. Cuando un esquema UNIFILAR se ubica sobre un plano arquitectónico. Ej: # 14. los elementos que se emplean en el montaje de los circuitos eléctricos. Esquema de situación o de plano de una instalación.shtml#ixzz4RPBakKpg .: Æ 1/2" b) Indicación del calibre de los conductores. Los conductores que van por interior del ducto re representan mediante líneas oblicuas (tantas líneas como conductores vayan ) . Es un esquema UNIFILAR que nos da una idea general de toda la instalación eléctrica. Todos los elementos se disponen por su posición real en estos esquemas es necesario añadir una información complementaria colocada junto al trazo: a) Indicación del diámetro del ducto. o prima uno de ellos. Cuando los datos de la información de ductos y/o es la misma en todo el plano.Para su representación se emplean básicamente una serie de símbolos gráficos. En el deben figurar la cantidad.