Una mirada a la realidad educativa en Mxico

Bajo el contexto de que la educacin en Mxico no es nada ms una

sistematizacin de la metodologa y el alcance de objetivos particulares del sector, sino
que implica toda una serie de condiciones donde se estn dando transformaciones,
acuerdos, reformas y reestructuraciones que le estn dando una nueva presencia en la
sociedad actual,

es importante saber a partir de una investigacin a travs de la

metodologa del anlisis reflexivo, cules son los planteamientos fundamentales del
plan de estudios especficamente para la educacin bsica y darle as un sentido al
ejercicio docente para la realidad educativa que hoy demanda mayor profesionalizacin
de actividades y el desarrollo de acciones concretas para el mejoramiento integral en
los procesos de enseanza-aprendizaje y la administracin de recursos.
Las generaciones actuales alcanzan

niveles educativos ms altos, esto como

consecuencia de un cambio significativo en las reformas y en las condiciones del

sistema educativo, independientemente del reconocimiento de si la calidad educativa
es la adecuada para poder competir de manera efectiva a nivel internacional. Los
nios de 4 aos de edad ya se encuentran matriculados en la educacin en Mxico, y
esta cifra super todos los antecedentes y expectativas a partir del ao 2005, luego de
la reforma a la ley, que estableci que la educacin preescolar era obligatoria.
El objetivo del presente trabajo es hacer un anlisis comparativo del panorama en el
sector educativo del ao 2013 por la OCDE y la visita escolar al colegio Jos Caldern,
ubicado en San Pedro Garza Garca, Nuevo Len.
Aspectos como gastos, el panorama de metodologa de la enseanza, cultura hacia la
educacin preescolar, bsica y superior, sirven como variables

que indican las

condiciones educativas en Mxico frente al mundo y as tomar las medidas

precautorias y de resolucin para enfrentar adecuadamente esta problemtica.

La generacin de ciudadanos mexicanos que hoy tienen un rango de edad de 25

a 34 aos tienen en certificado de educacin media superior que casi el doble al de
las personas que hoy tienen entre 55 y 64 aos, pues el 44% de la poblacin llega a
terminar la preparatoria, y esto mismo contina en el mismo sentido en la educacin
universitaria, en donde antes menos del 10% de las personas tenan un ttulo, mientras
que ahora el 23% de los jvenes cuentan con ello.

De acuerdo con los datos

presentados por la OCDE, en Mxico los jvenes han incrementado casi en 6% el

terminar los niveles de educacin superior, y aunque an es un porcentaje muy bajo, se
observa que se va por buen camino.

Descripcin del Concepto

Objetivos cumplidos
SI

Nios de cuatro aos de edad matriculados

Incremento en graduados universitarios

Gasto por estudiante para la instruccin

Porcentaje del PIB que se gasta en Educacin

Incremento del % PIB Per cpita para la educacin

Presupuesto para sueldos y profesorado

Presupuesto para infraestructura educativa

NO

X
X

Distribucin del gasto corriente en todo el sistema educativo

Matrcula garantizada para jvenes de 15 a 19 aos

Desercin de la escolaridad obligatoria

Porcentaje de desercin por tener una alternativa laboral

Desercin por cuestiones econmicas

X
X

Porcentaje poblacional que ni estudia ni trabaja

Integracin y promocin de la educacin en las mujeres

Mujeres con educacin y trabajo formal

Mujeres con instruccin profesional dedicadas al hogar

Incremento en la tasa de empleo

Condiciones salariales ms justas

Disminucin de las tasas de desempleo

Alumnos por docente en la escolaridad obligatoria

Preparacin de los docentes para actualizacin educativa

Programas vocacionales efectivo

Incremento del gasto total en instituciones educativas

Relacin de alumnos por maestro

Infraestructura educativa

Mejoramiento de instalaciones y herramientas tecnolgicas

Aunque los jvenes de ahora tienen ms educacin, en el momento de salir al

medio de la aplicacin de

sus conocimientos en el rea laboral, existen pocas

oportunidades de trabajo por

la gran competencia que existe ante las escasas

vacantes que hay en el mercado, as que los jvenes que ya han concluido sus
estudios se vuelven ni-nis, pues ni estudian ni tienen un trabajo que corresponda a sus
capacidades e instruccin,

este tipo de problema se

presenta ms en el gnero

femenino, al cual se le sacrifica mucho en materia de salarios y condiciones de trabajo,

indicando que el tiempo que se trabaja es muy demandante en relacin con la
retribucin econmica recibida.

Asimismo, se observa que hay muchos aos que se

dedican a la educacin bsica elemental (primaria) por lo cual la especializacin de

conocimientos y labores se disminuye a slo 7 aos en promedio si se consideran los
tres aos de educacin media.

Por ltimo, los docentes no tienen un considerable

apoyo sistematizado en su proceso de enseanza, ya que tienen demasiados alumnos

por saln, adems de que en muchas ocasiones tienen que reunir a dos o ms grados
escolares en una misma aula, lo que dificulta la atencin personalizada y la asesora
profesional a los estudiantes.

A partir de los ndices y valoraciones que tiene la OECD a nivel internacional, la

institucin acadmica estudiada

todava experimenta

serios rezagos en materia

educativa, esto debido a que existe una mala administracin de los recursos, pues del
PIB nacional no se destina el suficiente porcentaje al rea de la instruccin para las
nuevas generaciones, lo cual provoca que no tengan la capacitacin, conocimientos y
adiestramiento adecuado para desempearse en diferentes cargos frente a una
competencia internacional cada vez ms fuerte luego de la apertura de fronteras tras la
globalizacin.

Asimismo, los planes de estudio son obsoletos ante la falta de

capacitacin y actualizacin de los docentes, amparados por sistemas y mtodos de

enseanza muy anticuados que ya no aplican para los procedimientos actuales de la
era tecnolgica y en donde los estudiantes estn interesados por mucha informacin
que pueden obtener a travs de las mltiples oportunidades de fuentes de consulta va
web.

Los beneficios a largo plazo de la educacin preescolar es que ahora los nios

tienen ms tiempo de preparacin y los resultados educativos son significativamente

mejores que los que actualmente tienen 15 aos, poniendo a Mxico en un escenario
ms prometedor, porque frente a naciones altamente desarrolladas como Francia,
Blgica, Italia, Espaa y Pases Bajos, todava hay mucho por hacer, ya que contra el
70% de los nios en edad preescolar matriculados en Mxico, en los otros hay casi un
87%.
El nivel de competitividad se espera que crezca en un futuro mediano, luego de
que las generaciones de nios que actualmente estn en etapa preescolar y/o que la
tuvieron como resultado de la obligatoriedad de cumplir con estos grados acadmicos,
ser bastante prometedora, sin embargo, actualmente lo que hay que hacer una
reestructuracin econmica de fondo as como una mejora sustancial en la
administracin de recursos humanos, tecnolgicos, de infraestructura en el proceso
enseanza-aprendizaje.

Bibliografa:

1. OCDE, (2013), Panorama de la Educacin 2013, recuperado el 24 de

noviembre
de
2016,
disponible
en:
http://www.oecd.org/edu/Mexico_EAG2013%20Country%20(ESP).pdf

Yo Valeria Ramon declaro que he realizado este trabajo con estricto apego al codigo
de honor de la UDEM,