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Anlisis y Expresin Verbal

Formato Avance 5. Bosquejo

Giovanni Padilla Galindo


A01334076
Anlisis y Expresin Verbal
Grupo No. 0
Nombre del maestra
Fecha de entrega

Bosquejo:PlaneacindelArtculoAcadmicaPRODUCTO1:DatosdelPlanteamientodel
problema
Planteamientodelproblema
Tema
especfico

Combatealfenmenodelacorrupcin.

Palabras

Corrupcin,gobierno,sociedad,educacin,participacincivil,organizaciones,

clave

economa,seguridad,impunidad,periodismo.
1.Factoresqueincitanlosactosdecorrupcin.

Variables

2.Cmolahancombatidootrospases.
CualesdeesasestrategiasfuncionaranenMxico(comopequeaconclusin)
1. Analizar las acciones que han tomado otros pases para combatir la

Objetivos

corrupcin.
2.CompararlaviabilidaddeesasestrategiasparaquefuncionenenMxico.
1.Qufactoresestninvolucradosenlosactosdecorrupcin?

Preguntas

2.Cmolahancombatidootrospases?
3. CuleslasituacinrealenMxicoencuantoalosactosdecorrupcin
actualmente?

Hiptesis

LacorrupcinesunodelospeoresmalesqueexistenenMxico,yaqueastase
le puedenatribuir lamayorade los problemas presentes enel pas como la
inseguridadylapobreza.Sibienlosproblemassongrandes,estospuedenser
solucionados mediante una serie de estrategias pacifistas comenzando por la
participacinciudadanayenladocumentacincompletaytransparentedelos

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eventos.
PRODUCTO2:Bosquejodelartculoacadmico
I.

INTRODUCCIN
A. Contextoeimportanciadeltemaqueseinvestiga.
Lacorrupcionesunproblemadealcancesglobales
B.

Planteamientodelobjetivo(s)delainvestigacinehiptesis.
Elpropsitodeestainvestigacinesdejarclaroallectorlasrazonesporlasquesuceden
losactoscorrupcin,cmoopera,bajoqucircunstancias,cmonosafectaatodos.

C.

Describircmofueelprocesodebsquedayevaluacindelasfuentes.
Fue un proceso extenso, se buscaron distintas fuentes bibliogrficas fsicas en la
biblioteca del campus, y fuentes electrnicas en la biblioteca virtual, as como en
fuentesexternasalasofrecidasporelinstituto.

II.

DESARROLLO
1.

Anlisisdelsubtema1
1.

Fundamentacindelpuntodevistadelautor1conrelacinal
subtema1.Concitas,parfrasisdelosdatos,hallazgos,argumentos,etc.

Lacorrupcineselabusodelpoderconfiadoenbuscadeunagananciapersonal.Yestanoes
nica de funcionarios pblicos, est tambin incluye las acciones ilcitas de las empresas y
grupossociales.

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LacoalicinencontradelapobrezaTransparenciainternacionalconcluyquelacorrupcinha
sidolaprincipalcausanteyconsecuenciadelapobrezaalrededordelmundo.(Beyerle,p.8)

b.

Fundamentacindelpuntodevistadelautor2conrelacinal
subtema1.Concitas,parfrasisdelosdatos,hallazgos,argumentos,etc.

IMMC.Anatomadelacorrupcin
Sinosomosnosotros,nuestrosfamiliaresyvecinoslosquecometenestosactos,lapreguntaes,
entonces,quienloscomete?
c.

Relacinentrelasideasdelosautores(funcionalizacin)

LaprimeraautoraBeyerle,ledaunenfoqueasuinvestigacintotalmenteglobalalacorrupcin,
mostrandodistintosejemplosdecmofuncionayquefectotieneendistintospases.

d.

Juiciocrticodelalumnoinvestigadorsobreelsubtema1.

Conloanalizadodeambasautoras,sepuedededucirquelacorrupcinesproblemaglobalque
afectaatodoslospases..

B.

Anlisisdelsubtema2
1.

Fundamentacindelpuntodevistadelautor3conrelacinal
subtema2.Concitas,parfrasisdelosdatos,hallazgos,argumentos,etc.

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Resistenciacivilcomosolucin:esunmovimientobasadoenlaspersonasquebuscanlucharen
contradelaopresin,laimpunidad,ylainjusticiaatravsdelpoderdelaspersonasbasadoenla
noviolencia.
Enlaluchaencontradelacorrupcinexistendistintosmalentendidoscomo:
Mito1:Senecesitaungobiernooinstitucionesdispuestasalucharencontradelacorrupcin.
Larealidadesquelagentetieneelpoderdecrearvoluntadpolticaendondenoexistayle
brindaapoyoaaquellaspersonasoinstitucionesqueyalohayanintentadopreviamente,perohan
sidobloqueadasoamenazadas.
Mito2:Unmarcolegislativo,libertadescivilesyaccesoalainformacinsonnecesariospara
tenerxitoenlacampaa.
Siestefueraelcaso,losciudadanosviviendoenunapasenunasituacinnoideal,estaran
atrapados. De hecho la gran mayora de las campaas sociales suceden en lugares con
institucionesdbiles,endondeinclusoelprocesodemocrticoseencuentraenpeligro.
Mito3:Elgobiernotienequebrindarunespaciocvicoparaquelasvocesdelosciudadanosse
escuchen.
Larealidadesqueenningnlugar,lagentedependedelabenevolenciadelgobiernoparahacer
ruido.Laresistenciacivilescapazdereclamarunespacioporsmisma.
(Beyerle,p.17)
b.

Fundamentacindelpuntodevistadelautor4conrelacinal
subtema2.Concitas,parfrasisdelosdatos,hallazgos,argumentos,etc.

Lasociedadylaculturatienenunpapelfundamentalenlatoleranciaalacorrupcionyensu
combate.

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c.

Relacinentrelasideasdelosautores(funcionalizacin)

Ambas autoras nos ofrecen un panorama global de la corrupcin, ya que en ambos casos
acuerdanqueparacombatirlacorrupcinesnecesarioentenderdesdedndevienensusraces.
d.

Juiciocrticodelalumnoinvestigadorsobreelsubtema1.

Esmuyclaroalrealizarestainvestigacinquelanicaformadequelascosascambienen
cualquier pas se tiene que lograr a partir de la participacin ciudadana activa, pacfica y
disciplinada.
III.

CONCLUSIN
1. Definicindelaposturadelalumno
1.

Seretomalahiptesisysefundamentaconcitas,hallazgos,ejemplos,
etc.provenientesdeotrasfuentes.

Definitivamenteesposiblecombatirlacorrupcinynosoloeso,sepuedecombatiratravsde
estrategiaspacifistasbasadasenlainiciativaciudadana.
2. Relacinconlasposturasdelosautores(deacuerdo,endesacuerdo,
porqu)
Estoydeacuerdoconambasautoras,sobretodoentrespuntosesenciales:
1.Lacorrupcinesunproblemaglobal
2.Lacorrupcinescompatibles
3.Laclaveparacombatirlaseencuentraenlaparticipacinciudadana.

B.

Reflexinsobrelasfuturasconsecuenciasdelproblemadeinvestigacin.

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1.

Inferirsobreposiblesescenariosantelaposibleevolucindesituaciones
oproblemassimilares.Sefundamentaconejemplosy/odatosconcretos.

Larealidadesquelacorrupcincuestamuchoylasconsecuenciasdetolerarlasonperjudiciales
paratodos,yaqueestoponeenriesgolademocraciayhundealpasenuncrculovicioso.
Fuentescitadas:
Jos Manuel Torres. (2016). El gen de la corrupcin. 7/11/16, de HBO Sitio web:
https://www.youtube.com/watch?v=A2s74oJk1lM
Mexicanos Contra la Corrupcin . (2016). Anatoma de la corrupcin. 9/11/16, de Instituto
mexicano

para

la

competitividad

Sitio

web:

http://imco.org.mx/politica_buen_gobierno/anatomiadelacorrupcion2aedicion
corregidayaumentada/
Shaazka Beyerle. (2014). Curtailing Corruption. People Power for accountability & Justice.
USA:LynneRiennerPublishersInc.

Criterios para evaluar esta entrega


10 - CARACTERSTICAS DEL BOSQUEJO
05 - Est elaborado con oraciones breves o con palabras clave.
05 - Se aprecia una estructura argumentativa en cada seccin.
15 - INTRODUCCIN
05 - Proporciona informacin sobre la importancia del tema.
05 - Mencionar el objetivo de la investigacin e hiptesis.
05 - Sintetiza el proceso de bsqueda y evaluacin de fuentes.
40 - DESARROLLO
10 - Muestra las posturas de dos autores en torno al subtema 1. Las fundamenta
con citas o parfrasis de las fuentes consultadas.
10 - Muestra las posturas de dos autores en torno al subtema 2. Las fundamenta
con citas o parfrasis de las fuentes consultadas.

Punt
os

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10 - Muestra las relaciones analgicas encontradas entre las ideas de los autores
con relacin a cada subtema.
10 - Muestra la postura (juicio crtico) del alumno investigador con relacin a los
dos subtemas.
20 - CONCLUSIN
10 - La postura general del alumno se deriva del anlisis presentado en el
desarrollo. Fundamentan tal opinin con citas o parfrasis de OTRAS fuentes,
distintas a las presentadas en el desarrollo del artculo.
10 - Menciona al menos una consecuencia de la investigacin; lo fundamenta con
ejemplos o datos de OTRAS fuentes distintas a las presentadas en el desarrollo
del artculo.
15 - FUENTES CITADAS:
Se anexa la lista de las fuentes que sern citadas en el artculo acadmico. Segn
formato APA 6. Edicin, orden alfabtico, sangra francesa, letra 12, interlineado
1.5
Nota: si alguna de los requisitos no se cumple, se pierden los 15 puntos.
Total de puntos
Criterios de calidad
Menos UN punto por cada error de coherencia, cohesin, adecuacin y/o
correccin.
Porcentaje alcanzado: