PLAN DE PROYECTO

DATOS GENERALES
ESCUELA:
OFTV. No. 15DTVOOO3V Quetzalcatl
SEGUNDO BLOQUE
SECUENCIA

ASIGNATURA:
GRADO Y GRUPO:
NOMBRE DE LA PROFRA. ERIKA
ARTES DANZA
1 A
GUADALUPE DOMNGUEZ MONDRAGN
FECHA:
DEL
22
DE
OCTUBRE
AL
13
DE
DICIEMBRE.
16 sesiones

TEMA: ELEMENTOS DE LA DANZA

TIEMPO/
SESIN
1
Secuenc
ia

2
Secuenc
ia

ACTIVIDADES Y TEMAS A DESARROLLAR

1. Preparacin y alineacin corporal
2. Elementos que favorecen la preparacin corporal
3. Utilizacin de ejes verticales y horizontales en la alineacin del
cuerpo
1. Exploracin y experimentacin de los movimientos en el
espacio, utilizando elementos del tiempo y del ritmo.
2. Exploracin de movimientos en la kinesfera (direcciones,
niveles, planos)
3. Utilizacin del pulso corporal en la realizacin de movimientos
de partes y todo el cuerpo en el espacio parcial y total.
4. Exploracin de movimientos con el apoyo de diversas
velocidades del pulso en la msica.
5. Realizacin de movimientos adecuados a compases de 2/4 , y
4/4

RECURSOS

TRANSVERSALIDAD
CULTURA

Libro de
espaol y
libreta de
apuntes

3
Secuenc
ia

6. Elaboracin de movimientos expresivos utilizando pausas

sonoras.
7. Ejecucin de movimientos con acentos musicales.
8. Adecuacin de movimiento a diferentes ritmos estilos
musicales.
1.
2.
3.
4.
5.

Reconocimiento de la danza con fines rituales y sagrados

Reconocimiento de la danza con fines sociales
Reconocimiento de la danza escnica
La presencias del arte de la danza en nuestra sociedad
Juicio crtico sobre la imagen y uso del cuerpo que ofrecen los
medios de comunicacin.

ASPECTOS A EVALUAR

EVALUACIN
INDICADORES

PROCESO
1 Sesin
Revisar que todos los alumnos participen en
las actividades, revisar comentarios personales.
2 Sesin
Revisar la elaboracin de resmenes.
3 Sesin Revisar la participacin y apuntes.

1. Reconocer la importancia de la preparacin y alineacin

corporal como aspectos esenciales para el trabajo
corporal y el cuidado de la salud.
2. Explorar y experimentar movimientos en el espacio,
utilizando elementos bsicos del tiempo y del ritmo.
3. Identificar las caractersticas de los gneros dancsticos
presentes en nuestro pas y el mundo. Emitir juicios
crticos frente a la oferta dancstica proveniente de los
medios de comunicacin.

PRODUCTO

Que los alumnos conozcan conceptos como corporeidad y

movimiento.

ATENTAMENTE

Vo. Bo.
DIRECTOR ESCOLAR

_______________________________________________
PROFRA. ERIKA GUADALUPE DOMNGUEZ

________________________________________
MTRA. MARIA ENRIQUETA OLIVAS GARCIA

MONDRAGN