MDULO IV: ADMINISTRA SISTEMAS OPERATIVOS DE APLICACIONES Y SERVICIOS

CBTis No. 41 Belisario Domnguez

Periodo: 8 al 29 de noviembre de 2016.

PRCTICA DE CAMPO EN REDES

GRUPOS: 5TO. A M Y B M DE PROGRAMACIN
COMPETENCIAS GENRICAS
ATRIBUTOS
5. Desarrolla innovaciones y propone
soluciones a problemas a partir de
mtodos establecidos.
.
7. Aprende por iniciativa e inters propio
a lo largo de la vida.

8. Participa y colabora de manera efectiva

en equipos diversos.

5.1 Sigue instrucciones y procedimientos

de manera reflexiva, comprendiendo
como cada uno de sus pasos contribuye
al alcance de un objetivo.
7.2 Identifica las actividades que le
resultan de menor y mayor inters y
dificultad, reconociendo y controlando
sus reacciones frente a retos y
obstculos.
8.1 Propone maneras de solucionar un
problema o desarrollar un proyecto en
equipo, definiendo un curso de accin
con pasos especficos
8.3 Asume una actitud constructiva,
congruente con los conocimientos y
habilidades con los que cuenta dentro
de distintos equipos de trabajo.

COMPETENCIAS PROFESIONALES (PRODUCTIVIDAD Y

EMPLEABILIDAD DE SECRETARA DEL TRABAJO Y PREVISIN
SOCIAL).
R15 Mantener informados a sus colaboradores de los objetivos, responsabilidades y
avances de las tareas asignadas.
EP4. Promover el cumplimiento de normas y disposiciones en un espacio dado.
PO3. Definir sistemas y esquemas de trabajo.
AC1. Utilizar la comunicacin efectiva para identificar las necesidades del cliente.
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Nombre del docente: Felcitas Hernndez Beltrn.

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CBTis No. 41 Belisario Domnguez
Periodo: 8 al 29 de noviembre de 2016.

Objetivo:

Actividades de
apertura:

Actividades de
desarrollo:

Los estudiantes conocen la

administracin,
instalacin y configuracin de sistemas operativos de
aplicacin y de servicios as como el conocimiento del
uso de redes en el mbito pblico y privado.
I.- Los estudiantes integrados en equipos de dos o tres, realizan
diferentes preguntas en la empresa seleccionada con el propsito
de elaborar un informe y presentarlo al docente.
1.- Cul es el nombre completo de la empresa (sector privado)
sector pblico (gubernamentales)?
2.- Dnde se encuentra ubicada?
3.- Antecedentes histricos del lugar.
4.- Cul es su misin?
5.- Cules es su visin?
6.- Cules son sus valores?
II.- Los estudiantes conformados en equipos de dos o tres,
asumiendo el rol de tcnico, para su aprendizaje basado en
proyecto realizan una investigacin empresarial gubernamental
(prctica de campo) sobre redes de lo siguiente:

La clasificacin de las redes puede realizarse desde distintos

puntos de vista, pero la ms general es la que se realiza en
funcin del nmero de equipos conectados y la distancia a la
que se encuentran, cmo se clasifica su red?. (LAN,WAN,
MAN).
Nombre del sistema operativo que utiliza:
La seguridad comprende diversos aspectos entre ellos la
disponibilidad, comunicacin, identificacin de problemas,
anlisis de riesgos, la integridad, confidencialidad y
recuperacin de los riesgos, cul es la seguridad utilizada en
la empresa con lo que respecta al rea de redes?
Cmo
estn
conformados
los
usuarios
(reas,
departamentos)?
Cmo se definen las opciones para las estaciones de trabajo
cuentas de usuario (niveles de seguridad, permisos de uso de
recursos, archivos)?
Cul son sus componentes principales y la funcin principal
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del servidor en una red?

Cules son las caractersticas del Sistema Operativo)?
Qu modelo se utiliza en su centro de cmputo o redes (Ej:
OSI, TCP/IP (Clase A,B,C, etc)?
Ha utilizado los servicios de la capa de aplicacin? (Ej: DNS
y/o DHCP y/o FTP)
Se ha instalado un servidor web y/o servidor de correo y/o
servidor de base de datos y/o servidor de aplicaciones?
Brevemente mencione el procedimiento de instalacin de la
pregunta anterior.
Cul es la topologa fsica que utiliza la red (Ej: bus, anillo,
estrella)?
Cul es la topologa lgica que utiliza la red (Ej: Broadcoast,
tokens).
Cul es el estndar de Red que utilizan (802)?
Cul es la velocidad del ancho de banda que utiliza?
Tipo de cable que est utilizando:
Categora del cable, mtodo de acceso:
Protocolo de comunicacin en la red:
Analizar las caractersticas de las computadoras remotas que
se utilizan en la red (anexo 1):
Cmo es el procedimiento para instalar y configurar una
tarjeta de red?
Cules son los dispositivos de red que utiliza en su empresa?
Caractersticas (anexo 2) Hub, concentradores, switch
La empresa cuenta con un tablero de conexiones, cmo est
constituido? (fotografa).

Actividades de
cierre:

III.- Realizar la compilacin de recogida de informacin

del
aprendizaje a travs del diagrama del centro de cmputo e
instalacin y configuracin de la red (equipo), informe (equipo) y
bitcora (individual, anexo 3,4).
2.- El profesor induce a los estudiantes a realizar una metacognicin
de sus aprendizajes, con las siguientes preguntas y tendrn que
realizar un informe de los resultados de preguntas de reflexin.
(Individual).
a) Tienen importancia las redes en sector pblico y privado?, Por
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qu?.
b) Cul es el impacto que tienen las redes en los mbitos: personal,
familiar, educativo, laboral y comercial?
c) Qu ms te gust de ir a tu prctica de campo? (1 cuartilla)
El informe debe contener:
I.- Portada: Incluye nombre completo de la escuela y su logotipo, modulo y
submdulos, titulo trabajo,
grupo, semestre, especialidad, nmero de equipo,
nombre completo estudiante o integrantes (Paterno-Materno-Nombre(s)), nombre del
docente que imparte la asignatura, fecha completa de elaboracin. (1 cuartilla)
II.- ndice: Contiene una lista desglosada por cada actividad de su prctica de campo
con numeracin de pginas, referencias, anexos. (1 cuartilla).
III.- Introduccin presentacin: En ella se describe el tema en forma somera pero
exacta por qu el inters de abordarlo y la relacin del mismo. Se expresa el cmo est
pensado el trabajo, cual es el mtodo empleado y sus limitaciones. (1 cuartilla)
IV.- Objetivos: Los objetivos son los propsitos del estudio o trabajo expresan el fin
que pretende alcanzarse y por lo tanto todo el trabajo se orientar a lograr estos
objetivos. Son las guas del proyecto y durante todo su desarrollo deben de tenerse
presentes. Los objetivos que se especifiquen han de ser congruentes entre s. (Rojas,
198l) (1/2 cuartilla)
V.- Conclusiones: Engloba aquellas ideas a las que han llegado y que permiten
proponer alternativas y constituyen la presentacin de los hallazgos y sugerencias
sobresalientes del uso de las redes sociales en los docentes. Deben ser especficos,
concretos, sencillos en su redaccin. (1 cuartilla)
VI.- Referencias: Libros, Internet, revistas, URL. Un estudio de investigacin sin
bibliografa carece de valor intelectual porque no hay un soporte dentro de la
comunidad cientfica que lo fundamente; por lo tanto, con mayor facilidad puede ser
puesto en tela de juicio, ya que todo conocimiento tiene sus antecedentes. La
bibliografa deber presentarse en formato APA (American Phychological
Association, http://www.apastyle.org/index.aspx).
Adems, deber respetarse el siguiente orden en los documentos referenciados:
Libros consultados en su totalidad:
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Autor (apellido -slo la primera letra en mayscula-, coma, inicial de nombre y punto; en
caso de varios autores, se separan con coma y antes del ltimo con una "y"), ao
(entre parntesis) y punto, ttulo completo (en letra cursiva) y punto; ciudad y dos
puntos, editorial.
Ejemplo: Tyrer, P. (1989). Classification of Neurosis. London: Wiley.
Captulos de libros o actas:
Autores y ao (en la forma indicada anteriormente); ttulo del captulo, punto; "En";
nombre de los autores del libro (inicial, punto, apellido); "(Eds.),", o "(Dirs.),", o
"(Comps.),"; ttulo del libro en cursiva; pginas que ocupa el captulo, entre parntesis,
punto; ciudad, dos puntos, editorial.
Ejemplo: Singer, M. (1994). Discourse inference processes. En M. Gernsbacher (Ed.),
Handbook of Psycholinguistics (pp. 459-516). New York: Academic Press.
Artculos de revista:
Autores y ao (como en todos los casos); ttulo del artculo, punto; nombre de la revista
completo y en cursiva, coma; volumen en cursiva; nmero entre parntesis y pegado al
volumen (no hay blanco entre volumen y nmero); coma, pgina inicial, guin, pgina
final, punto.
Ejemplo: Gutirrez Calvo, M. Y Eysenck, M.W. (1995). Sesgo interpretativo en la
ansiedad de evaluacin. Ansiedad y Estrs, 1(1), 5-20.
Tesis
Ejemplo: Byrd, A. (1996). Anlisis de los factores que afectan la receptividad a la
educacin distribuida por tecnologa en la carrera de comunicacin en la UNAM.
Disertacin doctoral no publicada, Instituto Tecnolgico y de Estudios Superiores de
Monterrey, Atizapn, Estado de Mxico, Mxico
Sitios web
Ejemplo: DIRECTV Questions & Answers (1997,
http://www.directv.com Anotar la fecha de consulta

octubre).

Disponible

en:

VII.- Anexos: Es un agregado que se coloca al final del proyecto, est compuesto por
grficas, fotografas, cuadros, tablas y todo lo que puede ser importante para
complementar el trabajo. Se debe hacer mencin de ellos en el cuerpo del trabajo de
acuerdo al orden en que fueron citados (2 cuartillas)
El informe debe contener:
1. Elaboracin a computadora.
2. Contenidos: Tipo de letra arial 12.
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3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Ttulos: Tipo de letra arial 14, negritas.

Interlineado sencillo exacto 13 puntos. Espacio 6 puntos.
Mrgenes: 2.5 cm superior, inferior, derecha y 3 cm a la izquierda.
Tinta negra, color (opcional).
Excelente presentacin (Limpieza, ortografa, alineacin justificada).
Entrega a tiempo:
29 de noviembre de 2016 a las 7 horas en el taller TC1 para el grupo 5 AM y a
las 10 horas para el grupo 5BM. Los archivos deben estar en su PORTAFOLIO
DIGITAL (BLOGGER). Enviar los archivos electrnicos al correo electrnico de
felyx72@hotmail.com
Asunto: Grupo 5to. _____ de _____________, Equipo No. ________.
Adjuntar los archivos: en el orden del desarrollo de la prctica de campo.
10. Orden del trabajo:
Portada
Carta de presentacin
ndice
Introduccin
Objetivos
Desarrollo de la prctica:
Informe.
Diagrama del centro de cmputo de redes.
Reflexiones de cada uno de los estudiantes (2 3).
Bitcora.
Conclusiones
Referencias
Anexos.

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