PLANIFICACIN DE CLASES

Sector: Matemtica Eje Datos y Azar

Unidad: Probabilidad

CLASE N:1
Aprendizaje Esperado
Estimar la probabilidad de que ocurran eventos,
a partir de identificar patrones en el
comportamiento de resultados de experimentos
aleatorios simples en contextos ldicos.

Profesora
N de hrs. semanales: 2

Curso:
N de clases de la
unidad: 5

Fechas de la Unidad
Desde
Hasta

FECHA:
Objetivo
Determinar qu eventos o resultados tienen mayor
probabilidad de ocurrencia que otros, a partir de
experimentos aleatorios simples que involucren
varias
iteraciones

Actividades
Inicio
Normalizacin
Activacin de conocimientos previos: Recuerdan las actividades de la
clase anterior.
Motivacin: En lluvia de ideas responden que entienden por experimento y
experimento aleatorio
Interaccin: De un ejemplo de experimento aleatorio
La profesora dice y escribe el objetivo de la clase y los materiales que
se ocuparn
Desarrollo
Actividad 1: Se consideran diferentes experimentos aleatorios simples,
como el lanzamiento de una moneda, de un dado, de dos monedas u otros.
Guiados por el profesor, los estudiantes:
identifican todos los eventos o resultados que pueden ocurrir
conjeturan acerca de si algunos eventos tienen mayor o menor probabilidad
de ocurrencia

Tiemp
o

Recursos

5 min Cuaderno
5 min
10
min

50
min

Cuaderno
Monedas,
dados

Contenido y Habilidad
Experimentos aleatorios
simples, eventos.
Resultados de un experimento
aleatorio.
Identificar, comprender,
aplicar.
Indicadores
de logro
Determinan
qu eventos o
resultados
tienen mayor
probabilidad
de ocurrencia
que otros, a
partir de
experimentos
aleatorios
simples que
involucren
varias
iteraciones

Procedimie
nto de
evaluacin
Diagnstica
:
Observacin
directa

Procesual:
Observacin
directa

 realizan cierta cantidad de iteraciones; por ejemplo, cien veces

registran los resultados en una tabla
construyen una tabla de frecuencia que resuma la informacin anterior
construyen un grfico adecuado para mostrar la misma informacin
Actividad 2: Comparten a sus compaeros los trabajos realizados.

10
min

Final:
Bitcora

Cierre
En su bitcora escriben acerca de qu aprendieron y cmo lo
10
Cuaderno
aprendieron?
min
CLASE N:2
FECHA:
Aprendizaje Esperado
Objetivo
Estimar la probabilidad de que ocurran eventos, Estimar la probabilidad de que ocurra un evento
a partir de identificar patrones en el
como la razn entre el nmero de veces que
comportamiento de resultados de experimentos sucedi dicho evento y el nmero de repeticiones
aleatorios simples en contextos ldicos.
del experimento aleatorio.

Actividades
Inicio
Normalizacin
Activacin de conocimientos previos: Recuerdan las actividades de la
clase anterior.
Motivacin: En lluvia de ideas responden qu entienden por ocurrencia de un
evento
Interaccin: De un ejemplo de ocurrencia de un evento
La profesora dice y escribe el objetivo de la clase y los materiales que
se ocuparn
Desarrollo
Actividad 1: Realizan experimentos aleatorios, como lanzar una moneda, un
dado, dos monedas u otros:

Tiemp
o

Recursos

5 min
5 min
10
min

Cuaderno

50
min

Cuaderno
Monedas,

Contenido y Habilidad
Anlisis de la ocurrencia de un
evento.
Probabilidad de ocurrencia de
un evento (definicin y
estimacin del valor)
Identificar, comprender,
aplicar, analizar
Indicadores
de logro
Estiman la
probabilidad
de que ocurra
un evento
como la razn
entre el
nmero de
veces que
sucedi dicho
evento y el
nmero de
repeticiones

Procedimie
nto de
evaluacin
Diagnstica
:
Observacin
directa

Procesual:

Actividad 2:
identifican si hay diferencias en la frecuencia con que suceden los diferentes
eventos
identifican un patrn de comportamiento
establecen una primera conclusin acerca de la probabilidad de ocurrencia
de los eventos involucrados
conjeturan acerca de los resultados que se obtiene cuando el nmero de
lanzamientos o iteraciones aumenta
Actividad 3: Comparten a sus compaeros los trabajos realizados.

dados

10
min

Inicio
Normalizacin
Activacin de conocimientos previos: Recuerdan las actividades de la
clase anterior.
Motivacin: En lluvia de ideas responden qu entienden por probabilidad.
Interaccin: De un ejemplo de probabilidad.
La profesora dice y escribe el objetivo de la clase y los materiales que
se ocuparn
Desarrollo

Tiemp
o

Observacin
directa

Final:
Bitcora

Cierre
En su bitcora escriben acerca de qu aprendieron y cmo lo
10
Cuaderno
aprendieron?
min
CLASE N: 3
FECHA:
Aprendizaje Esperado
Objetivo
Estimar la probabilidad de que ocurran eventos, Estimar la probabilidad de que ocurra un evento
a partir de identificar patrones en el
como la razn entre el nmero de veces que
comportamiento de resultados de experimentos sucedi dicho evento y el nmero de repeticiones
aleatorios simples en contextos ldicos.
del experimento aleatorio.

Actividades

del
experimento
aleatorio.

Recursos

5 min Cuaderno
5 min
10
min

Contenido y Habilidad
Anlisis de la ocurrencia de un
evento.
Probabilidad de ocurrencia de
un evento (definicin y
estimacin del valor)
Identificar, comprender,
aplicar, analizar
Indicadores
de logro
Estiman la
probabilidad
de que ocurra
un evento
como la razn
entre el
nmero de
veces que
sucedi dicho

Procedimie
nto de
evaluacin
Diagnstica
:
Observacin
directa

Actividad 1: Disertaciones sobre un experimento aleatorio, ocurrencia de

eventos y su probabilidad.
Indicadores:
identifican si hay diferencias en la frecuencia con que suceden los diferentes
eventos
identifican un patrn de comportamiento
establecen una primera conclusin acerca de la probabilidad de ocurrencia
de los eventos involucrados
conjeturan acerca de los resultados que se obtiene cuando el nmero de
lanzamientos o iteraciones aumenta
Actividad 3: Comparten a sus compaeros los trabajos realizados.

50
min

Papelgraf
o o Power
point
(disertacion
es)
Data,
scoch

10
min

Inicio
Normalizacin
Activacin de conocimientos previos: Recuerdan las actividades de la
clase anterior.
Motivacin: En lluvia de ideas responden qu entienden por probabilidad.
Interaccin: De un ejemplo de probabilidad.
La profesora dice y escribe el objetivo de la clase y los materiales que

Tiemp
o

Procesual:
Observacin
directa

Final:
Bitcora

Cierre
En su bitcora escriben acerca de qu aprendieron y cmo lo
10
Cuaderno
aprendieron?
min
CLASE N:4
FECHA:
Aprendizaje Esperado
Objetivo
Estimar la probabilidad de que ocurran eventos, Estimar la probabilidad de que ocurra un evento
a partir de identificar patrones en el
como la razn entre el nmero de veces que
comportamiento de resultados de experimentos sucedi dicho evento y el nmero de repeticiones
aleatorios simples en contextos ldicos.
del experimento aleatorio.

Actividades

evento y el
nmero de
repeticiones
del
experimento
aleatorio.
10 min

Recursos

5 min Cuaderno
5 min
10
min

Contenido y Habilidad
Anlisis de la ocurrencia de un
evento.
Probabilidad de ocurrencia de
un evento (definicin y
estimacin del valor)
Identificar, comprender,
aplicar, analizar
Indicadores
de logro
Estiman la
probabilidad
de que ocurra
un evento
como la razn
entre el
nmero de

Procedimie
nto de
evaluacin
Diagnstica
:
Observacin
directa

se ocuparn
Desarrollo
Actividad 1: Disertaciones sobre un experimento aleatorio, ocurrencia de
eventos y su probabilidad.
Indicadores:
identifican si hay diferencias en la frecuencia con que suceden los diferentes
eventos
identifican un patrn de comportamiento
establecen una primera conclusin acerca de la probabilidad de ocurrencia
de los eventos involucrados
conjeturan acerca de los resultados que se obtiene cuando el nmero de
lanzamientos o iteraciones aumenta
Actividad 3: Comparten a sus compaeros los trabajos realizados.

50
min

Inicio
Normalizacin
Instrucciones de la Prueba
Desarrollo
Realizacin de Prueba
Cierre
En su bitcora escriben acerca de qu aprendieron y cmo lo

Tiemp
o

Cuaderno
Contenido y Habilidad
Todos los de la unidad
Recursos

Indicadores
de logro
Todos los de la
unidad

5 min
5 min
70
min
10

Procesual:
Observacin
directa

Final:
Bitcora

10
min

Cierre
En su bitcora escriben acerca de qu aprendieron y cmo lo
10
aprendieron?
min
CLASE N: 5
FECHA:
Aprendizaje Esperado
Objetivo
Todos los de la unidad
Medir los aprendizajes de la unidad
Actividades

veces que
sucedi dicho
evento y el
Papelgraf
nmero de
o o Power
repeticiones
point
del
(disertacion
experimento
es)
aleatorio.
Data,
10 min
scoch

Cuaderno

Procedimie
nto de
evaluacin
Prueba
sumativa

aprendieron?

min