I.E.S.

de Villa Berthet Proyectos Creativos con TIC

NOMBRES DE LOS EDUBLOG:

Edublog de proyecto creativo con TIC.

TIC en la Educacin.

Blogaprende.

Nuevas aulas futuras.

Las TIC en Educacin~

DIRECCIONES WEB:

http://www.gabrielaedublogs.blogspot.com.ar/

http://ticenlaeducaciobliliana.blogspot.com.ar/

http://mbelnieves.blogspot.com.ar/

http://caroortiz3.blogspot.com.ar/

http://jessistepnicka.blogspot.com.ar/
ADMINISTRADORAS:

Dominguez Gabriela.-

Fernandez Liliana.-

Nieves, Mara Beln.-

Ortz Carolina.-

Stepnicka Jssica.-

TTULO DEL TRABAJO:

~Recorremos nuestro cuerpo~ * Sistema Circulatorio*
OBJETIVO/S:

Conocer los rganos y funciones del Sistema Circulatorio.-

Instrumentar el uso de las TIC.

CONTENIDO: El Sistema Circulatorio.DESTINATARIOS: Alumnos de 7mo grado/ao, Tercer Ciclo, Nivel Primario.DURACIN DE LA SECUENCIA DE ENSEANZA: Esta propuesta est
pensada para trabajarla durante 4 semanas aproximadamente.RECURSOS A UTILIZAR:

Blog.-

Voki.-

Video- Cuestionario.-

Vodcast.-

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Infografa.FUNDAMENTACIN DE LOS RECURSOS SELECCIONADOS:

La presente secuencia didctica est diseada y destinada para alumnos del 7mo
grado/ao del Tercer Ciclo del Nivel Primario. El contenido a desarrollar es:
*Sistema Circulatorio*, el fin de la misma consiste en una serie de actividades
haciendo uso de diversas herramientas que servirn de complemento para
el proceso de enseanza-aprendizaje de los alumnos, con la intencin de
reforzar contenidos disciplinares para que los alumnos comprendan el
contenido y lo manipulen a travs de diversas estrategias.-

En la secuencia didctica presentada, se utiliza como herramienta de soporte un

blog. Los alumnos podrn interactuar mediante el mismo con el profesor a cargo del
rea y con sus propios compaeros, donde en un perodo de 4 semanas
aproximadamente, irn retroalimentando el blog con las actividades solicitadas,
aprovechando cada uno de los beneficios que aporta este recurso tecnolgico.

Blogs: este medio de micropublicaciones es un sitio para compartir e

intercambiar ideas. Es una herramienta educativa enriquecedora, ya que se
adapta a cualquier espacio curricular y nivel educativo. Este recurso online,
posee variadas caractersticas, debido a que en l pueden incorporarse
contenidos textuales y multimedia, permite el trabajo colaborativo, y el
enriquecimiento de las actividades a travs de los comentarios que dejan los
alumnos en sus intervenciones.

Para dar inicio al contenido, se eligi utilizar como herramienta un Avatar, el cual
dar el inicio de la temtica a travs de un saludo y una breve explicacin.
El avatar se encontrar en el blog del profesor. Se eligi este recurso con

la

intencin de motivar a los destinatarios y mediante el mismo dejar en claro las

consignas.
Se trata de una aplicacin online que permite crear personajes virtuales que
luego se pueden incluir en nuestro Edublog. La potencialidad didctica es muy
interesante, los docentes o los alumnos pueden expresarse con audio mediante la
eleccin de diferentes avatares (o personajes) que ofrece Voki, agregando su
propia voz o utilizando algunas de las voces que posee la aplicacin.
Potencialidades del recurso en el mbito educativo:

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Favorecer la incorporacin de las TIC en el aula y el desarrollo de competencias

digitales.
Motivar la participacin de los alumnos.
Presentar un tema, actividad o tarea.
Poner a los alumnos en una situacin imaginaria.

Para indagar las ideas previas de los alumnos se presenta un video-cuestionario,

como punto de partida para obtener informacin de cmo estn los alumnos antes y
despus de realizar la actividad.

El video-cuestionario es un:

Recurso online que se utiliza como estrategia para motivar a los chicos, para la
adquisicin y comprobacin de distintos contenidos transmitidos a travs de un
video educativo.
Luego de observar el video, los alumnos deben contestar una serie de cuestiones
que aparecen dentro del video y comprobar mediante la eleccin de uno de los
incisos entre tres opciones si han seguido atentamente y el paso a paso de lo
visualizado.
Esta aplicacin fomenta la escucha atenta, la comprensin, la lectura
recurrente y la capacidad de elegir la opcin permitiendo de esta manera
estimular el aprendizaje y la autoevaluacin.

Para el desarrollo del contenido se eligi otorgar enlaces de diferentes fuentes de

informacin para que los alumnos seleccionen , investiguen y reflexionen.-

Para continuar el desarrollo del contenido se emple el uso de un Vodcast, para la

creacin de Fotos Narradas, con la intencin de que los alumnos puedan seleccionar
informacin de forma adecuada, y la transmitan de forma organizada, cediendo los
turnos de habla as todos los participantes actan, y practican la seleccin de
informacin para su posterior escritura.

Vodcast caractersticas y potencialidades:

Las narraciones digitales consisten en combinar narrativas y contenido digital,
incluyendo imgenes, sonido y video,

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Las narraciones digitales pueden ser educativas, persuasivas, histricas o

reflexivas.
Construir una narrativa y comunicarla efectivamente, requiere que quien la
crea piense con cuidado el tema y considere la perspectiva de la audiencia.

Como cierre de la temtica, se pens en que los alumnos recuperen lo aprendido

durante todas las actividades realizadas que trabajen todos los procesos implcitos en
la comprensin lectora.
Se utiliz como actividad final la creacin de una infografa, con la cual pueden:

Obtener informacin

Desarrollar una comprensin general

Elaborar una interpretacin

Reflexionar sobre el contenido de un texto y valorarlo

Recurso utilizado para la creacin de Infografas:
Easel.ly

Es de acceso libre y con ella se puede crear nuevas infografas o modificar las
que ya estn en la plataforma.

La pgina ofrece 15 plantillas sencillas y diferentes, pero que no dejan de ser

creativas, dinmicas y atractivas.

Permite editar colores, texto, grficos, introducir conos, incluir imgenes y

aadir o modificar formas.

Se puede guardar la infografa como una imagen o difundirla mediante un link.

Actividades a realizar por parte de los alumnos:
Primer semana:

1- Registrarse

con

sus

cuentas

de

Gmail

en

la

siguiente

direccin:

http://www.blogger.com
1.1 Observar con atencin el siguiente tutorial para poder crear su cuenta en blogger.
Haz click en el enlace : http://es.slideshare.net/feditic/tutorial-blogger-11432760
1.2 Ingresar al blog del profesor.

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1.3 Escuchar atentamente la informacin que presenta el siguiente avatar creado con la
aplicacin

Voki.

Para

el

mismo,

acceder

al

siguiente

enlace:

http://tinyurl.com/ztucguk
1.4 Observar el video-cuestionario. Lo podrn encontrar mediante este enlace:
http://www.flevideo.com/fle_video_quiz.php?id=6710
http://www.flevideo.com/fle_video_view_quiz_inframe.php?id=6710
Completar el video-cuestionario a partir de lo observado en el mismo.

Segunda semana:
2- Ingresar a las siguientes direcciones:
http://www.portaleducativo.net/quinto-basico/13/Sistema-circulatorio
http://lascienciasenlaweb.blogspot.com.ar/2015/03/el-sistema-circulatorio-humanogrado.html
http://estdelanaturaleza.blogspot.com.ar/2013/12/el-sistema-digestivo.html
http://www.onmeda.es/anatomia/anatomia_corazon.html
2.1-Leer comprensivamente las diferentes fuentes de informacin.

Tercer semana:
3-Realizar un Vodcast con la informacin seleccionada.
3.1-Deben participar todos los integrantes, contener un audio con las voces de cada
uno, explicando las funciones del Sistema Circulatorio.
3.3-Para narrar no deben olvidar de anexar imgenes de los rganos que conforman
el Sistema Circulatorio.

Para realizar: Fotos Narradas, visitar el siguiente enlace:

https://youtu.be/Nh1LLL97YPc

Cuarta semana:
4-Realizar una infografa ingresando al siguiente enlace: https://www.easel.ly/
4.1Para poder realizarla observar el siguiente video tutorial:
https://youtu.be/E1u7Eh2kuv0
4.2La infografa deber obtener una breve explicacin de lo que es el Sistema
Circulatorio y los rganos que lo componen rganos.
CRITERIOS DE EVALUACIN:
Coherencia y cohesin de la informacin.

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Ortografa.
Participacin de todos los integrantes del grupo.
Claridad
Presentacin en tiempo y forma.
BIBLIOGRAFA:

Diseo Curricular Jurisdiccional Ciencias Nturales.-

Tutorial: Como crear un blog en blogger.

http://es.slideshare.net/feditic/tutorial-blogger-11432760

Avatar: http://www.voki.com
http://tinyurl.com/ztucguk

Video-cuestionario: Sistema Circulatorio:

http://www.flevideo.com/fle_video_quiz.php?id=6710
<iframe
src="http://www.flevideo.com/fle_video_view_quiz_inframe.php?id=6710"
width="450" height="900" frameborder="0" scrolling="auto"> El Sistema
Circulatorio </iframe>

Enlaces WEB:
http://www.portaleducativo.net/quinto-basico/13/Sistema-circulatorio
http://lascienciasenlaweb.blogspot.com.ar/2015/03/el-sistema-circulatorio-humanogrado.html
http://estdelanaturaleza.blogspot.com.ar/2013/12/el-sistema-digestivo.html
http://www.onmeda.es/anatomia/anatomia_corazon.html

Fotos Narradas: Tutorial: https://youtu.be/Nh1LLL97YPc

Infografa: Tutorial: https://youtu.be/E1u7Eh2kuv0

Enlace para crear infografa: https://www.easel.ly/