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GRADO EN 

PEDAGOGÍA 

ACTIVIDAD 1 
PRÁCTICAS PROFESIONALES I 
PRUEBA DE EVALUACIÓN CONTINUA 

 

2016-2017

Esteban Vázquez Cano ‐ M.ª Julia Rubio Roldán 
GRADO EN PEDAGOGÍA 

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

4... 6.. teléfono y correo electrónico.La práctica como factor de mejora e innovación. 2. El trabajo se entrega mediante la subida del archivo pdf a la plataforma aLF antes del 20 de enero de 2017. Índice numerado. 5.. 1.La práctica profesional innovadora en el centro educativo.Prácticas Profesionales I..  Prueba de Evaluación Continua Curso 2016‐2017  ACTIVIDAD 1. Magisterio y Educación Social. Fecha y Forma de entrega Porcentaje Esta actividad supone un 40% de la nota final.Diseño y Desarrollo del Prácticum en la titulación de Pedagogía. la asignatura y el centro asociado. en la evaluación 2. Prueba de Evaluación Continua 1.ACTIVIDADES A REALIZAR Las actividades a realizar tienen como referente el siguiente libro: UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA 2 . Portada en la que figure el nombre completo del alumno.El Prácticum en la titulación de Pedagogía. Interlineado sencillo.Las Instituciones de Grado de Pedagogía. Archivo en PDF.Descripción Actividad 1 Obligatoria Desarrollo Contenido Formato Prueba de Evaluación Continúa Tutorizada y corregida en el Centro Asociado La actividad tiene como base para su desarrollo el libro básico de la asignatura y consiste en la realización de 6 actividades dirigidas teórico-prácticas relacionadas con cada uno de los siguientes 6 temas del libro de referencia de la asignatura (Contenido). su entrega es obligatoria y la tutorización. 3.Materiales e instrumentos para la práctica profesional del Pedagogo. Grado en Pedagogía... orientación y corrección es realizada en todo caso por el tutor/a del centro asociado. Fuente: Times New Roman 12..

El 80% restante de la nota será evaluado conforme a la calidad. 2. justifique su empleo y las áreas o ámbitos en los que su aplicación sería más beneficiosa. 4 Cap. Atendiendo a los contenidos del apartado 2 “La titulación del grado de Pedagogía” (págs. Todas las actividades deben entregarse en un archivo único PDF a través de la plataforma aLF con el formato explicado en el punto 1 de esta guía. suprimir o reelaborar ítems justificando el porqué. 2. 6 Descripción de la actividad a realizar En este capítulo se hace una aproximación conceptual que permite delimitar qué son: destreza de habilidad.Tutorización y seguimiento de la Actividad 1 Cada alumno/a tiene asignado un tutor/a en el centro asociado de referencia. poniendo ejemplos prácticos de su aplicación. La puntuación total de las 6 actividades que conforman la Prueba de Evaluación Continua es de 10 puntos (40% de la nota total de la asignatura). elabore un mapa conceptual que describa qué es competencia desde el punto de vista del pedagogo y una vez diseñado. especialmente. En este capítulo. 159 y 160 del libro de referencia). asimismo. Asimismo.Presentación. realice una síntesis de las Medidas Extraordinarias de Atención a la Diversidad que se pueden llevar a cabo en un centro educativo. 2 Cap. Formato y Evaluación de las actividades Cada actividad tendrá una extensión máxima de dos folios y mínima de un folio. UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA 3 . En dicho mapa conceptual deben recogerse sus elementos y relación entre los mismos.2.Prácticas Profesionales I. Puede añadir. tomando como referencia los criterios de evaluación para la evaluación del Prácticum de las páginas 180-181 del libro. 5 Cap. El 20% de la nota asignada tendrá en cuenta que el alumno/a presenta un trabajo conforme a las normas explicitadas en esta guía e incorpora portada identificativa e índice numerado.. 1 Cap. 3 Cap. enumere cinco herramientas o recursos digitales que pueden resultar beneficiosos para la labor profesional del Pedagogo/a. en relación con la estructura del centro o institución. Independientemente de su asistencia a las tutorías. el tutor/a del centro asociado es el encargado de la corrección y evaluación de esta actividad que supone el 40% de la nota final y cuya superación es necesaria. Tomando como referencia un centro educativo o institución formativa. Teniendo en cuenta las múltiples definiciones que hay en dicho capítulo. Tomando como referencia la lectura de este capítulo.. realice una descripción de las herramientas o recursos seleccionados. La puntuación total de la rúbrica debe ser 10 puntos. claridad y adecuación de la respuesta a cada una de las seis actividades propuestas. Explique en qué estrategias se ha basado atendiendo a las que se exponen entre las páginas 49 y 71 de este capítulo. 87-94). así como cualquier otro aspecto que vea necesario destacar. la falta de corrección lingüística u ortográfica serán penalizadas. explíquelo brevemente. Grado en Pedagogía Curso 2016‐2017  Capítulos Cap. A continuación. idee una innovación en un área a su selección. Las actividades son tutorizadas y corregidas por el profesor/a tutor/a del centro asociado. elabore un análisis DAFO de su función profesional como Pedagogo/a. En este capítulo se plantean diversos aspectos que inciden en la innovación. para un alumno/a con discapacidad visual o movilidad reducida). innovación e investigación. Describa qué centro es y en él. Realice una síntesis de los principales objetivos y competencias del Prácticum en Pedagogía (Páginas: 157. elabore un esquema de trabajo para alumnos/as que presenten una discapacidad física (valore las medidas de actuación fundamentales que deberían tomarse para garantizar el normal desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje y de su sociabilidad en el centro educativo. uno de los aspectos a valorar u observar son las actuaciones para incorporar las TIC a la labor profesional del Pedagogo/a. competencia.1. elabore una rúbrica para la evaluación del Prácticum agrupando los criterios de evaluación en categorías y asignando una puntuación a cada ítem para poder obtener un instrumento de evaluación. por ejemplo. A continuación. Tome como referencia un centro a su elección y criterio. deberá ponerse en contacto de forma presencial o por correo electrónico para que le oriente en el desarrollo de la Actividad 1.

  Prueba de Evaluación Continua Curso 2016‐2017  Exclusivamente. Grado en Pedagogía. los alumnos/as en el extranjero y los internos/a de centros asociados a través de los coordinadores de formación podrán utilizar el foro de la asignatura destinado a esta actividad.Prácticas Profesionales I. NOTA IMPORTANTE: UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA 4 . Los demás estudiantes realizarán este seguimiento a través del foro de coordinación tutorial que tengan asignados en la plataforma aLF.