1.

Estoy de acuerdo con el concepto de orientacin vocacional planteado en la lectura, ya que este es un proceso
continuo en el tiempo, debido a que esta orientacin no solo debera presentarse en el ltimo ao de la etapa
escolar, si no de manera progresiva desde mucho tiempo antes, descubriendo las habilidades el alumno,
acompandolo y hacindole un seguimiento al terminar el colegio, en su vida universitaria y en la laboral.
Adems tiene como objetivo despertar intereses vocacionales, ajustar dichos intereses a la competencia
laboral del sujeto y a las necesidades del mercado de trabajo, lo cual pretende encontrar el equilibrio
necesario para realizar las actividades de manera eficaz y apropiada.
2.

Historia formativa/laboralIniciativa
vivida por
enellausuario
bsqueda de
empleo y de
de recursos
formacion
Percepcin
econmicos

La motivacin laboral real

Situacin familiar

Factores que influyen en la orientacin vocacional

lacin del usuario con el mundo laboral

Actividades que realiza durante el d

Ultimo trabajo y curso de formacin desemp

Motivos de abandonos laborales
Deseos
y preferencias laborales
Limitaciones y habilidades
laborales

3. Propuesta de evaluacin en orientacin vocacional:

Apoyo la propuesta de evaluacin en la orientacin vocacional, debido a que tienen como objetivo identificar
los intereses laborales del usuario, sus expectativas vocacionales, el nivel de conocimiento y su relacin con el
mercado laboral mediante determinados instrumentos como el Test CIPSA (que permite valorar ms de 150
profesiones), el Test IPP (que recoge ms de 200 profesiones, actividades y tareas sobre las que el usuario
expresa su opinin), entre otros. Todos estos instrumentos aportan datos necesarios para un perfil del usuario
y ayuda en la decisin futura que tendr que hacer.
4. Identifique y explique 1 error frecuente en la orientacin vocacional:

Hacer prevalecer la opinin del asesor vocacional en la decisin final.

La tarea del asesor vocacional es sumamente, ya que informa, instruye y concientiza al usuario sobre
su situacin actual para que el mismo pueda jugar un papel ms activo dentro de su formacin
personal, para elegir su profesin a travs del anlisis y reflexin de su realidad, sus habilidades,
intereses, actitudes y aptitudes. Por ello, el asesor es una gua en todo este proceso, y por lo tanto,
no debe imponer lo que cree que es ms conveniente para el usuario en la decisin final.

5. Identifique y explique 2 variables del modelo de programa de orientacin vocacional:

1. Aumentar los conocimientos del mercado laboral:
Los usuarios mayormente poseen gran experiencia y conocimiento, pero aun as desconocen
importantes conceptos los cuales son esenciales para saber cmo es el mercado de trabajo que le
rodea. El orientador vocacional encargado de conducir este
2. Mtodos y tcnicas de informacin vocacional: