Aplicacin del Modelo Precede-Procede en el Caso agresin escolar

Aplicando una de las cinco fases del Modelo Precede-Procede se desarroll un

diagnostico con un grupo de padres de familias del colegio los Rosales. Para
identificar qu es lo que est sucediendo con la comunicacin padre e hijo y la
forma en la que guan la conducta de los adolescentes y las agresiones que se
ha venido presentado entre los estudiantes.
Fase N1. Diagnostico social
Se tom una muestra 50 padres de familias (35 mujeres, 15 hombres)
El objetivo de la fase fue determinar por que los padres de familia son poco
participativos de la formacin de sus hijos y que es lo que ocurre con la
comunicacin padre e hijo. La exploracin se realiz de forma individual y
grupal. Se llev a cabo por medio de entrevista en profundidad, cuestionario de
CAPS, estos instrumentos permitieron conocer las condiciones de sus
relaciones familiares.
En la entrevista en profundidad (individual) hecha a los padres de familia
arrojaron como informacin que las condiciones de vida (econmica,
desempleo), el contexto y la vida social familiar. Son las principales dificultades
que afecta la calidad de vida y el comportamiento de los adolescentes. Las
encuestas establecieron problemas como; falta de conocimiento de los padres
sobre como formar a sus hijos, dificultades en relaciones intrafamiliares.
Se analizaron y debatieron los datos en forma grupal en la que los padres de
familia afirmaron y asociacin al comportamiento y actitudes, con el problema
presentado en el colegio, donde su influencia y consecuencias afectan la
calidad de vida.
Cuadro de priorizacin de problemas en fase 1.
Mayor importancia
Mayor
posibilidad de
cambio
Menor
posibilidad de
cambio

Relacin intrafamiliar.
Falta conocimiento en padres sobre como
formar a sus hijos
Problemas de colegio

http://www.redalyc.org/pdf/291/29115115.pdf
http://es.slideshare.net/Yomaxi/modelo-precede-procede

Menor
importancia
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