Está en la página 1de 2

m) Los procedimientos de evaluacin interna

Autoevaluacin.
1. Sin perjuicio del desarrollo de los planes de evaluacin de los centros que lleve a cabo la
Agencia Andaluza de Evaluacin Educativa, las escuelas infantiles de segundo ciclo, los colegios de
educacin primaria, los colegios de educacin infantil y primaria y los centros pblicos especficos
de educacin especial realizarn una autoevaluacin de su propio funcionamiento, de los programas
que desarrollan, de los procesos de enseanza y aprendizaje y de los resultados de su alumnado, as
como de las medidas y actuaciones dirigidas a la prevencin de las dificultades de aprendizaje, que
ser supervisada por la inspeccin educativa.
2. La Agencia Andaluza de Evaluacin Educativa establecer indicadores que faciliten a los
centros la realizacin de su autoevaluacin de forma objetiva y homologada en toda la Comunidad
Autnoma, sin menoscabo de la consideracin de los indicadores de calidad que establezca el
equipo tcnico de coordinacin pedaggica y Equipo Directivo.
3. Dicha evaluacin tendr como referentes los objetivos recogidos en el Plan de Centro e
incluir una medicin de los distintos indicadores establecidos que permita valorar el grado del
cumplimiento de dichos objetivos, el funcionamiento global del centro, de sus rganos de gobierno
y de coordinacin docente y del grado de utilizacin de los distintos servicios de apoyo a la
educacin y de las actuaciones de dichos servicios en el centro. Corresponde al equipo tcnico de
coordinacin pedaggica y Equipo Directivo, la medicin de los indicadores establecidos.
4. El resultado de este proceso se plasmar, al finalizar cada curso escolar, en una memoria
de autoevaluacin que aprobar el Consejo Escolar, contando para ello con las aportaciones que
realice el Claustro de Profesorado, y que incluir:
a) Una valoracin de logros y dificultades a partir de la informacin facilitada por los indicadores.
b) Propuestas de mejora para su inclusin en el Plan de Centro.
La COMISIN DE EVALUACIN llevar un control de seguimiento de las propuestas de mejora.
La autoevaluacin girar sobre el propio funcionamiento del Colegio, de los programas que se
desarrollan, de los procesos de enseanza y aprendizaje y de los resultados de su alumnado, as
como de las medidas y actuaciones dirigidas a la prevencin de las dificultades de aprendizaje, que
ser supervisada por la inspeccin educativa.
Dicha evaluacin tendr como referentes los objetivos establecidos en el Plan de Centro e incluir
una valoracin del cumplimiento de los diferentes apartados y actuaciones programadas en el

mismo, as como del funcionamiento global del centro, de sus rganos de gobierno y de
coordinacin docente y del grado de utilizacin de los distintos servicios externos y de las
actuaciones de dichos servicios en el centro. La evaluacin de las actuaciones realizadas por el
Centro tendr en cuenta la perspectiva de gnero.
Adems para mejorar los resultados escolares, en nuestro Centro de forma sistematizada, se
analizarn los resultados de las evaluaciones trimestrales en sesiones de evaluacin. A estas asistir
todo el equipo docente de cada tutora, donde se tomarn medidas de mejora que se reflejarn en
Actas que sern custodiadas en secretara.
Del mismo modo, se analizar la Prctica Docente del Profesorado (EPD) por niveles, ciclo y etapa.
Las de nivel se analizarn individualmente. Las de ciclo por todos sus miembros y la de etapa, en
claustro. La de etapa se expondr en sesin de Consejo Escolar.
Los modelos de sesin de evaluacin y de EPD se encuentran en el apartado ANEXOS.