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k) El plan de formacin del profesorado

El Plan de Formacin del Profesorado de nuestro colegio debe facilitar que el profesorado
encuentre respuestas coherentes y contextualizadas a los problemas que plantea la prctica
cotidiana huyendo de cualquier improvisacin para lo cual ser necesario partir de unos
presupuestos claros, de una concepcin comn del proceso de enseanza-aprendizaje y de una
nueva cultura del trabajo en equipo para alcanzar estos tres objetivos:
o

Atender necesidades de formacin de los distintos equipos docentes.

Mejorar el funcionamiento del centro.

Posibilitar la mejora de la calidad de aprendizaje del alumnado.

Estos objetivos se alcanzarn atendiendo dos aspectos bsicos de la vida educativa del centro

La atencin a la diversidad ser el motor del desarrollo curricular de cada una de las reas o
materias. Este desarrollo ir orientado al diseo de Unidades Didcticas que permitan
atender las diferencias cognitivas, curriculares, de estilos de aprendizaje,... del alumnado
desde cada una de las reas o materias.

La evaluacin como proceso de dilogo, comprensin y mejora de los procesos de


enseanza y aprendizaje

DESARROLLO Y PLANIFICACIN DEL PROYECTO


Nuestra intencin es ofrecer la posibilidad de comprender las claves que inciden en la prctica
docente con objeto de mejorarla. Este Plan quiere apoyarse en la constitucin de equipos o grupos
de trabajo como pilares y motores de los procesos de cambio e innovacin.
Con objeto de aunar esfuerzos y facilitar la coordinacin de lo distintos grupos de trabajo, creemos
necesario establecer reuniones de coordinacin entre los distintos equipos para conocer el grado de
consecucin de los objetivos propuestos, las dificultades y necesidades de formacin surgidas. De
estas reuniones se podran extraer las necesidades formativas del equipo docente para articular
propuestas formativas contextualizadas.
Los cursos de formacin en el propio colegio orientados hacia la investigacin-accin. Creemos que
esta opcin de formacin puede repercutir positivamente en nuestro trabajo diario con los alumnos
y alumnas, elementos centrales de nuestra propia formacin. Las fechas, duracin, nmero de

asistentes, etc. variarn en funcin del curso en s. La idea consiste en planificar cursos formativos
en el propio Centro en funcin del trabajo desarrollado por los distintos grupos de trabajo y en
funcin de los intereses de los participantes.
CONTENIDOS POSIBLES PARA LA FORMACIN EN NUESTRO CENTRO:

Trabajo en equipo. Conceptos, rbricas, estrategias, tcnicas metodolgicas, inteligencia


emocional.

Atencin a la diversidad. TEA, ACAI.

Competencias Clave. Concepto, evaluacin, metodologas.

Utilizacin de las Nuevas Tecnologas. Concepto, caractersticas, estrategias y tcnicas.

Formacin de equipos directivos. Trabajo de diferentes tcnicas de liderazgo pedaggico.

ESTRATEGIAS Y TCNICAS PARA LA FORMACIN

Cursos de formacin presencial.

Formacin en Centro a travs de grupos de trabajo.

Cursos de formacin semipresencial y a distancia.

Reuniones de equipo operativas. Reparto de responsabilidades (bsqueda de informacin,


evaluacin, coordinacin, exposicin).

Seleccin de materiales de apoyo (bibliografa, normativa).

Seleccin de tcnicas para el trabajo en equipo (coloquios, dilogos, ruedas lgicas, mapas
de contenido, exposiciones orales, torbellinos de ideas).

ESTE CURSO PROPONEMOS:


PLC
INTELIGENCIA EMOCIONAL
CRECIENDO EN SALUD
TEA / ACAI
EVALUACIN DE INDICADORES - COMPETENCIAS