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COMPETENCIAS,

CAPACIDADES E
MATRIZ
INDICADORES DEL VII
CICLO
DE FORMACIN
ACTUALIZADA
BSICA REGULAR (3, 4,
DE
5)CON
AREA: RUTAS
COMUNICACIN

APRENDIZAJE
2015 Y TERCERA
VERSIN DEL
MARCO

Profa. Responsable: Flor


Chirinos Snchez

I.E.P. ROSA MARA CHECA


CHICLAYO

CONGREGACIN NUESTRA SEORA


DE LA CARIDAD DEL BUEN PASTOR

MATRIZ DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES E INDICADORES DEL VII CICLO DE FORMACIN BSICA REGULAR (3, 4, 5)
AREA: COMUNICACIN

Aprendizaje
Fundamental

Competencias

Capacidades

SE
DESENVUELVE
CON
AUTONOMA
para
lograr
su
bienestar

EMPRENDE
CREATIVAMENTE
SUEOS
PERSONALES
COLECTIVOS

Tcnicas
Instrumento
s de
evaluacin

Percibe por la entonacin cundo alguien le est ordenando o

Escucha
activamente
pidiendo algo.
diversos
tipos
de Refleja en sus gestos, posturas, vocalizaciones, contacto visual e
incluso preguntas y breves comentarios que, a la vez, alientan al
textos orales

OBSERVACI
N
SISTEMTICA:

que est hablando y le proporcionan informacin de que, en


Registros de
efecto, est siendo escuchado.

1.

COMPRENDE
TEXTOS
ORALES

observacin
Recupera y reorganiza
Reconoce y construye tipos de textos orales: cuentos, rimas,
informacin
en
canciones.
Lista de cotejo
diversos
tipos
de
textos orales.
Escala de
Entiende el texto desde el punto de vista del que habla no solo
actitudes

Infiere e interpreta el
significado del texto
oral.

Indicador de evaluacin

comprenden lo que el emisor est expresando directamente, sino


tambin los sentimientos e ideas no dichas y las acciones que
lleva a cabo el emisor al hablar (convencer, reprochar, halagar,
etc.)
Dialoga con otras interpretaciones posibles del mismo discurso EJERCICIOS
PRCTIOS:
hechas por otras personas.
Calcula el impacto global que provoca el texto en nuestro entorno a
Anlisis de
partir de la suma de interpretaciones.
casos
Reflexiona crticamente Darse cuenta de cmo el autor repite o modifica las convenciones,
los tpicos y los lugares comunes o cmo escapa ellos.
sobre la forma,

contenido y contexto
de los textos orales.

2. SE EXPRESA
ORALMENTE

Uve heurstica

Proyectos
Adeca
sus
textos Adapta, segn normas culturales, el contenido y registro de su texto
oral al oyente, de acuerdo con su propsito, el tema y, en
orales a la situacin
Diario
situaciones planificadas, con el tiempo previsto.
comunicativa
Ajusta recursos concretos, visuales, auditivos o audiovisuales e n
soportes variados para apoyar su texto oral segn su propsito
Mapa
Expresa con claridad Ordena sus ideas en torno a un tema especfico y especializado a
conceptual
partir de sus saberes previos y variadas fuentes de informacin,
sus ideas
evitando contradicciones y vacos de informacin.
Mapa mental
Relaciona ideas o informaciones utilizando pertinentemente diversos
recursos
Red
Cohesivos
semntica
Relaciona ideas o informaciones utilizando pertinente y
estratgicamente diversos recursos cohesivos. (5)
Utiliza vocabulario preciso, pertinente y especializado

Profa. Flor Chirinos Snchez - Comunicacin

I.E.P. ROSA MARA CHECA


CHICLAYO

VALORA SU CUERPO
Y ASUME UN ESTILO
DE VIDA ACTIVO Y
SALUDABLE

CONGREGACIN NUESTRA SEORA


DE LA CARIDAD DEL BUEN PASTOR

EJERCE
SU
CIUDADANA a partir
de la comprensin
de las sociedades

Incorpora a su texto oral variados recursos estilsticos, humor verbal,


ironas y ejemplificaciones.
Vara la entonacin, volumen, ritmo, pausas y cadencias para
enfatizar el significado de su texto.
Complementa su texto oral con gestos, ademanes, contacto visual,
posturas corporales y desplazamientos adecuados a sus normas
culturales.
Se apoya con recursos concretos, visuales, auditivos o audiovisuales
de forma estratgica y creativa para transmitir su texto oral.
Evala si el contenido y el registro de su texto oral son adecuados
Reflexiona sobre la
segn su propsito, tema y, en situaciones planificadas, el tiempo
forma, contenido y
previsto.
contexto de sus textos
Evala si se ha mantenido en el tema, evitando digresiones,
orales.
contradicciones y vacos de informacin.
Evala si ha utilizado vocabulario variado, pertinente y especializado
Evala si sus recursos paraverbales y no verbales contribuyeron a
enfatizar el significado de su texto oral.
Evala si ha empleado de manera estratgica y creativa recursos
concretos, visuales, auditivos o audiovisuales para transmitir su
texto oral.
Participa activamente en interacciones, dando y solicitando
Interacta
informacin relevante y eligiendo estratgicamente cmo y en
colaborativamente
qu momento intervenir.
manteniendo el hilo
Sostiene la interaccin con aportes fundamentados, evaluando las
temtico.
ideas de su interlocutor para profundizar el tema tratado
Coopera, en sus interacciones, de manera corts y emptica,
brindando informacin adecuada en cuanto a calidad y cantidad.

Utiliza
estratgicamente
variados recursos
expresivos

Portafolio
Ensayo

SITUACIONES
ORALES DE
EVALUACIN:

Exposicin
Dilogo
Debate

PRUEBAS
ESCRITAS
Pruebas de
desarrollo
Pruebas
objetivas

OBSERVACI
N
SISTEMTICA:

Registros de
observacin
Lista de cotejo
Escala de
actitudes

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DE LA CARIDAD DEL BUEN PASTOR

Recupera informacin
de diversos textos
escritos

Localiza informacin relevante en diversos tipos de texto con


estructura compleja y, vocabulario variado y especializado.
Reconoce la silueta o estructura externa y las caractersticas de
diversos tipos de textos.
Reconstruye la secuencia de un texto con estructura compleja y
vocabulario variado y especializado.

Sintetiza informacin
de diversos textos
escritos

Utiliza estrategias o tcnicas de acuerdo al texto y su propsito Anlisis de


lector (mapas conceptuales, redes semnticas, mapas semnticos,
casos
resmenes, espina de pescado, rbol de problemas, cruz
categorial y fichas).
Uve heurstica

Infiere e interpreta el
significado de los
textos escritos

SE COMUNICA PARA
EL
DESARROLLO 3.
PERSONAL
Y
LA
CONVIVENCIA

COMPRENDE
TEXTOS
ESCRITOS

ACTA
MATEMTICAMENTE
en
diversos
contextos

4.

APLICA
FUNDAMENTOS DE
CIENCIA
Y
TECNOLOGA
para

PRODUCE
TEXTOS
ESCRITOS

Profa. Flor Chirinos Snchez - Comunicacin

Formula hiptesis sobre el contenido a partir de los indicios, la


introduccin, el ndice, el apndice, el eplogo, la nota al pie de
pgina y las referencias bibliogrficas que ofrece el texto.
Deduce relaciones de causa efecto, problema-solucin, comparacin
y descripcin entre las ideas de un texto con estructura compleja
y con vocabulario variado y especializado.
Deduce el tema central, subtemas, la idea principal, la tesis, los
argumentos y las conclusiones en textos de estructura compleja y
con diversidad temtica.
Deduce el propsito de un texto de estructura compleja y
profundidad temtica

EJERCICIOS
PRCTIOS:

Proyectos
Diario
Mapa
conceptual
Mapa mental

Reflexiona
sobre
la
Opina sobre el tema, las ideas, la efectividad de los argumentos y
forma, contenido, y
conclusiones de textos con estructura compleja, comparndolo
contextos de textos
con el contexto sociocultural.

escritos
Explica la intencin del autor en el uso de los recursos textuales a
partir de su conocimiento y del contexto sociocultural.

Planifica la produccin Selecciona de manera autnoma el registro (formal e informal) de


los textos que va a producir, en funcin del tema, canal o
de
diversos
textos
propsito.
escritos.
Propone de manera autnoma un plan de escritura para organizar

Red
semntica
Portafolio
Ensayo

SITUACIONES
ORALES DE
sus ideas de acuerdo con su propsito comunicativo.
Selecciona de manera autnoma el destinatario, el tema, el tipo de
EVALUACIN:
texto, los recursos textuales y las fuentes de consulta que utilizar
de acuerdo con su propsito de escritura.
Exposicin

Adeca sus textos


escritos a la situacin
comunicativa.

Textualiza sus ideas, Escribe variados tipos de textos sobre temas especializados con Dilogo
estructura textual compleja, a partir de sus conocimientos previos
segn
las
Debate
y fuentes de informacin.
convenciones de la
Mantiene el tema cuidando no presentar digresiones, repeticiones,
escritura
contradicciones o vacos de informacin.
Establece la secuencia lgica y temporal en los textos que escribe.

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comprender
el
mundo y mejorar la
calidad de vida

PRUEBAS
Reflexiona
sobre
la Revisa si el contenido y la organizacin de las ideas en el texto se
relacionan con lo planificado.
ESCRITAS
forma,
contenido
y
contexto de sus textos Revisa la adecuacin de su texto al propsito.
Explica la organizacin de sus ideas, la funcin de los diversos Pruebas de
escritos
recursos cohesivos que ha empleado y el propsito del texto que
desarrollo

Interpreta la forma y el Explica las relaciones entre personajes a partir de sus motivaciones,
transformaciones y acciones en diversos escenarios.
contenido de textos
Explica la relacin entre el conflicto, el modo en que se organizan las
literarios en relacin
acciones y la tensin en la trama de textos narrativos y
con diversos contextos

ha producido.

8.

INTERACTA
CON
EXPRESIONES
LITERARIAS

INTERACTA CON EL
ARTE expresndose
a travs de l y
aprecindolo en su
diversidad
de
cultural.

9.

SE
DESENVUELVE

EN ENTORNOS
VIRTUALES

Profa. Flor Chirinos Snchez - Comunicacin

Pruebas
objetivas

dramticos.
Explica la manera en que los puntos de vista del narrador o del yo
potico configuran el sentido del texto literario.
OBSERVACI
Explica las relaciones entre las imgenes que se sugieren, el ritmo y
N
la organizacin de los versos.
SISTEMTICA:
Crea textos literarios Elabora una historia que presenta un conflicto, con personajes Registros de
principales y secundarios, caracterizados segn su rol y cuyas
segn sus necesidades
observacin
acciones transcurren en escenarios diversos.
expresivas
Elabora poemas considerando el ritmo, organizndolos en estrofas o
Lista de cotejo
de forma libre con la intencin de construir imgenes poticas.
Se vincula con diversas Justifica su eleccin de textos literarios a partir de la relacin que
establece entre temas, personajes, gneros y el lenguaje Escala de
tradiciones literarias a
actitudes
empleado.
travs
del
dilogo
Compara tpicos, gneros y estilos de textos literarios y otros
intercultural
lenguajes artsticos de distinta procedencia cultural.

Personaliza
entornos Aplica sus preferencias de configuracin en los distintos espacios EJERCICIOS
virtuales que experimenta
virtuales variados para
PRCTIOS:

Identifica
los componentes de su configuracin personal del espacio
un
propsito
virtual en diversos entornos
determinado
Anlisis de
casos
Transforma informacin Compara procedimientos para buscar, archivar y organizar
informacin segn su efectividad y eficiencia.
del
entorno
virtual
Uve heurstica
para integrarla en su Aplica estrategias de bsqueda, archivo y organizacin de
informacin
Proyectos
proceso
de
comunicacin
Interacta en entornos Organiza su participacin en las redes sociales y comunidades Diario
virtuales a partir de los resultados de su interaccin con otros.
virtuales para construir
Organiza diversas actividades sobre temas de inters de su Mapa
vnculos
comunidad virtual.
conceptual

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Crea objetos virtuales Produce un objeto virtual interactivo indito a partir de la Mapa mental
apropiacin y crtica.
en diversos formatos
Produce objetos interactivos web, programando en aplicaciones web. Red
para
transmitir
semntica
significados
Portafolio
Ensayo

SITUACIONES
ORALES DE
EVALUACIN:

Exposicin
Dilogo
Debate

PRUEBAS
ESCRITAS
Pruebas de
desarrollo
Pruebas
objetivas

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