Area de Supervision y Gestién del Servicio Ministerio | Unidad de Gestion Educativa # fr a EducativolEquipo del Crsteea) ea ey Soporte del serviso Educativo “ARO DE LA CONSOLIDACION DEL MAR DE GRAU” Juntos lograremes, lo que solos no podemes" San Juande Miraflores, .27 JUL. 2016 Mui Ni! 016, ESSE sr(a) Director(a) de la LE. ASUNTO + Funciones del Auxiliar de Educacién . REF, : RVM N° 052-2016-MINEDU ‘Tengo a bien dirigirme a usted, con la finalidad de comunicarle, que el. Ministerio de Educacién, ha expedido la Resolucién Vice Ministerial N° 052-2016-MINEDU, por el que, aprueba la norma técnica denominada "Normas que regulan las situaciones administrativas y otros aspectos laborales del Auxiliar de Educacién"; consignando entre otros, las funciones generales y especfficas de los Auxiliares de Educacién en Educacién Especial, y los niveles educativos de Educacién Inicial y Educacién secundaria de la Educacién Basica Regular. En tal sentido, sfrvase efectuar el debido conocimiento, difusién y ejeecucién del documento en mencién; particularmente, en lo que se refiere a las funciones generales y especificas que se adjunta al presente; y, que todo Auxiliar de Educacién debe cumplirlo, en su contribucién fundamental al desarrollo de un adecuado clima institucional, el favorecimiento de los procesos pedag6gicos y de aprendizajes de los estudiantes; asi como, su atencién personal, salud ¢ higiene. Con tal motivo, hago propi consideracién y estima personal. la ocasién para expresarle los sentimientos de mi especial Atentamente Ap yore ‘CJ ae LIC. LUCY ESTHER BARRERA MACHADO. DIRECTORA DE LA UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL N® 01 SAN JUAN DE MIRAFLORES Psj. Los Angeles S/N Pamplona Baja ~ Sen Juan de Miraflores ‘Teléfono N° 719-1890 — anexo AGP 34021FUNCIONES GENERALES Y ESPECIFICAS DE LOS AUXILIARES DE EDUCACION RESOLUCION VICE MINISTERIAL N° 052-2016-MINEDU, NUMERAL 3.2. “El Auxiliar de Educacién, desarrolla competencias y capacidades para resolver problemas, poniendo en practi que ci 3.21, a) ica_sus conocimientos y facultades paras analizer la realidad, reconociendo las posibilidades con las uenta para intervenir en ella. FUNCIONES GENERALES: Apoyar a los profesores de turno en el desarrollo de actividades de vigilancia de la disciplina de los estudiantes en el ingreso, recreo, salidas, visitas y otras actividades pedagdgicas que se organizan enlale, b) Propiciar y coadyuvar al mantenimiento de un adecuado clima institucional de cooperacién, amistad °) a) f) 8) h) i} k) y respeto entre estudiantes, docentes, trabajadores administrativos, padres de familia, directivos y de la comunidad educativa donde labora. Informar y coordinar con la direccién y/o responsables del Comité de Tutoria y Orientacién Educativa, los problemas de conducta de los estudiantes y proponer acciones que posibiliten mejorar dichas conductas Mantener al dia: Cuaderno de Incidencias, la Ficha de seguimiento de los estudiantes a su cargo, el registro de asistencia y control diario de los estudiantes y, llevar un cuaderno de inasistencias, traslados y retiros de estudiantes. Vigilar constantemente la presentacién personal, salud e higiene de los estudiantes y, ademas la cabal conservacién de los materiales, muebles y equipos de la IE. Atender a los estudiantes que se accidenten o sufran alguna dolencia, si es necesario trasladarlos al centro de salud mas cercano Vigilar, permanentemente, las dreas deportivas, talleres, laboratorios, y servicios higiénicos en el control de los estudiantes en horas de recreo y clases. Participar, acompefiar y colaborar activamente en las actividades civicas, deportivas y culturales de los estudiantes de la IE. Coordinar con la direccién y/o el Comité de Tutorfa y Orientacién del Educando y con los padres de familia la solucién de los problemas sobre conducta y puntualidad de los estudiantes a su cargo. Colaborar con la entrega y r4cojo de las libretas de informacién, citaclones, comunicados, directivas y otros documentos que emitan la direccién, los profesoraes y/o tutores del plantel. Realizar tareas administrativas de atencién a los padres de familia, en co9rdinacién con el profesor; asi como, en la organizacién y elaboracién de documentacién, registros varios, etc. Participar en la elaboracién de los diferentes instrumentos de gestién (Proyecto Educativo Institucional ~ PCIE, Plan Anual de trabajo — PAT, reglamento Interno, , etc.) de la IE para lograr los objetivos institucionales previstos. Participar en los procesos de autoevaluacién personal e institucional, de acuerdo a lo previsto en el “S)plan anual de trabajo para la mejora y acreditacién institucional, cuando correspondan) o) P) Los profesores de aula, bajo responsabi Administrar los recursos materiales y equipamientos que les sean asignados; al mismo tiempo contribuir con la conservacién y mantenimiento de la infraestructura (local, mobiliario, equipo de cémputo, material educativo, u otros) y pertenencias de los estudiantes. ‘Apoyar al responsable del SIAGIE para el debido procesamiento de boletas de notas de los estudiantes y colaborar en la entrega del informe respectivo a los padres de familia, Otros, de acuerdo a las necesidades del contexto escolar y de los objetivos del Proyecto Educativo Institucional de cada IE, segtin nivel, forma y modalidad educativa. jad, no pueden encargar sus funciones técnico pedagégicas a los auxiliares de educacién Para el cumplimiento de sus funciones, los auxiliares de educacién, mantienen permanente comunicacién y coordinacién con los Comité de Tutoria y Orientacién del Educativa, Sub directores, directores, profesores,, personal administrativo y padres de familia de la IE. 3.2.2 FUNCIONES ESPECIFICAS EN LA EDUCACION BASICA ESPECIAL. a) b) °) a) e) EDUCACION BASICA REGULAR.- NIVEL EDUCATIVO DE EDUCCACION INICIAL. a) Participar en la elaboracién, desarrollo y evaluacién del plan de aula en coordinacién con el profesor. Apoyar @ los docentes, en actividades técnico pedagégicas y la programacién de aula e individual Apoyar en la atencién pedagégica de los estudiantes a su cargo que coadyuven la formacién integral de los nifios. Colaborar en el desarrollo de las actividades destinadas a lograr su autonomia personal. Participar en todas las acciones del cuidado diario de los estudiantes a su cargo que coadyuven a una atencién integral de los mismos. Apoyar al docente en las actividades formativas y de atencién a los nifios y nifias en respuesta a sus necesidades de alimentacién, fisiolégicas, de recreacién de salud, aseo y cuidado, Recepcionar y despedir a los nifios y nifias en la puerta principal de la IE Informar y coordinar, permanentemente con el docente de aula, sobre las observaciones a nifios ynifias que requieran una atencién especial, como también de los nifios y nifias con necesidades educativas especiales. Colaborar en las aulas que tiene a su cargo, estando atento a los requerimientos del docente, como los nifios y nifias, Vigilar permanentemente las Areas libres, servicios higiénicos que estén en condiciones de ser utilizadas (higiene, seguridad) Excepcionalmente, cuando uno 0 més nifios no son recogidos por sus padres o cuidadores, el auxiliar de educacién, en coordinacién con el docente, debe asegurar que el nifio legue a su hogar. Asimismo, cuando uno o més nifios no asisten en forma continua, debe contribuird indagar el motivo de la ausencia y registrar los hechos. Apoyar al docente en las convocatorias y reuniones de padres de famiEN LA EDUCACION BASICA REGULAR.- NIVEL EDUCATIVO DE EDUCACION SECUNDARIA.- a). Garantizar el orden en las formaciones y actividades civicas dentro 0 fuera de la IE. »b) Efectuar rondas periédicas en los diversos ambientes de la IE. ¢) En ausencia del profesor y/o tutor en Educacién S, el Auxillar en Educacién permanece en el aula cumpliendo funciones inherentes a su cargo de auxiliar 4) Garantizar el orden y la disciplina en el aula durante la ausencia del profesor. f}_Llevar el registro de asistencia de los estudiantes y las incidencias de incumplimiento de las normas dle convivencia y hacer seguimiento de las recomendaciones, dando cuenta al profesor tutor correspondiente. f)_ Registrar las incidencias diarias de los estudiantes y de los actores de la comunidad educativa previniendo la discriminacién y violencia en la IE 2) Desarrollar estrategias de didlogo permanente con los estudiantes, profesores y profesores tutores. fF). Monitorear el ingreso y salida de los estudiantes de la IE fltas, tardanzas, permisos ¥ el registro de la agenda escoler. |) Monitorear el ingreso y salida de los estudiantes @ las aulas, talleres, laboratories y otros espacios de aprendizaje de acuerdo a la programacion. j)Atender y auxiliar a los estudiantes en los casos de emergencia- i) Apoyar en las actividades tutoriales y de consejeria estudianti programadas por el tutor y la IE. 3.2.3, PORTAFOLIO DEL AUXILIAR DE EDUCACION.- El Auxiliar de Educacién debe contar con Un portafolio, el cual contendra la siguiente documentacién: a) Plan Anual de trabajo. b) Copia de las Néminas de Matricula c) Reglamento Interno de la lE. d) Documento con indicacién de sus deberes y funci9nes. ®) Cuaderno de Ficha de Conserjeria_y seguimiento qos estudiantes con problemas de convivencia escolar. f) Registro de Asistencia diaria de los estudiantes. 4) Registro o acervo documentario de informes emitidos y recibidos de atencién a los padres de familia en asuntos de asistencia y actitudes de sus hijos. h) Horario de clases de los estudiantes y profesores i) Cronograma de charlas para los estudiantes y/o padres de familia. j) Registro de labor diaria que realiza en atencién a los estudiantes y los padres de familia.”