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al que me encuentro en este momento, cmo estar seguro que esta vez s estoy seguro y no
errado como lo estuve en ese entonces?, y si slo fue en mi experiencia el error, desde mi
caso particular, cmo puedo suponer que este error se extiende a lo universal?3zCmo
tengo la seguridad que ese entonces y este momento son semejantes a lo que yo he observado,
cuanto ms al hablar de personas en distintos lugares y tiempos?
CONCLUSIN
Analizar un argumento y postular otro como respuesta del primero y no nicamente preguntar
el por qu y el porqu de un afirmacin (hasta el hasto personal y ajeno) sera en mi opinin
el mtodo del escepticismo. Si el escptico quiere llegar a algo y generar una verdad de partir
de algo que sea cierto (mnimo para l), aunque sea un conocimiento provisional.
El escptico es meticuloso, no quiere dar paso sin huarache, avanzara en falso si
afirmar que algo es completo y totalmente verdadero cuando no ha sido comprobado en la
totalidad ya que romper o mejor dicho saber que si el mundo no corresponde con la realidad
se estara atentando las bases metafsicas de la poca, se me ocurre por decir:
Decir que 2+2=4, que si p->q y q->r entonces p->r, que cuando el cielo est gris y por
lo tanto va a llover, y si se demuestra que el 2, p -> q y el cielo no son verdaderos lo que se
derive de estos falsos axiomas no sera verdadero, cmo puedo saber qu es el 2, que
p->q y que todos pensamos en todo tiempo y espacio que es o es verdadero, o que
efectivamente siempre llover cuando el cielo est gris. Cmo podemos conocer hasta dnde
podemos conocer?4
Existe una subjetividad del conocimiento y una limitante epistmica (situacin vital,
contexto histrico, cultura) por lo cual no nos podemos atrever a afirmar que desde
nuestra postura se conoce verdad, por otro lado la creencia justificada es el alcance de
conocimiento que puede tener cierto individuo pero que es postulado por l a travs de sus
capacidades, facultades, posibilidades, un conocimiento que no puede ser sostenido en su
totalidad por las limitantes en las esferas o alcances del conocimiento: particularizar un
conocimiento, evocarse a una rama del conocer.
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