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Causa RIT

Materia
Tribunal Flia.
Fecha

INFORME SOCIAL PERICIAL

NOMBRE DEL O LA PROFESIONAL, Rut XX.XXX.XXX-X, Trabajadora Social (Universidad AO), en Causa RIT XXX, sobre relacin directa y regular de visitas, respetuosamente informa
lo siguiente:

I.- MOTIVO DE LA EVALUACION:


En causa XXXX , del Tribunal de Familia de XXX, Materia de relacin directa y regular, abogado
Don NOMBRE DEL ABOGADO, ofrece informe social, a fin de acreditar las condiciones sociofamiliares y econmicas de los demandados: NOMBRE COMPLETO, Madre del nio NOMBRE
DEL NIO (si corresponde), de tres aos, dos meses. Determinar relacin directa y regular
con el progenitor, con la finalidad de mantener lazos afectivos que permitan un optimo
desarrollo en el nio, garantizando as el efectivo goce de los derechos de la nia contemplados
en la CIDN.
NOMBRE DEL NIO (Si corresponde), se encuentra al cuidado de su madre y abuelos
maternos, desde 01 de Enero de 1999, momento en que se produce la separacin de hecho de
la demandada con Don: NOMBRE COMPLETO, quien demanda contar con una relacin directa
y regular con su hijo.

II.-IDENTIFICACIN DEL NIO.


Nombre

Fecha de nacimiento

Edad

R.U.N.

Escolaridad

Previsin de Salud

Domicilio

Fono

Madre

:.

Padre

: NOMBRE COMPLETO, demandante. En FECHA


del ao XXX se produce separacin de hecho, quedando
el nio al cuidado de la madre.

Adulto responsable

: NOMBRE COMPLETO, madre.

III.- PROCEDIMIENTOS Y TECNICAS DE EVALUACION.

Entrevista semiestructurada (2) al padre de la nia

Entrevista semiestructurada (2) a la madre de la nia

Entrevista semiestructurada (2) a la abuela materna.

Entrevista al nio con preguntas cerradas.

Visitas e investigacin al domicilio donde viven los demandados.

Visita e investigacin al domicilia donde vive el demandante.

Observacin en el contexto natural de la interaccin entre el nio y su grupo familiar.

Entrevista con

Entrevista con Don NOMBRE COMPLETO, Educadora de Prvulo del jardn Infantil
XXXXX, ubicada en XXXXXXX, CIUDAD; en donde Asisti NOMBRE NIO(A) durante 3
aos.

Entrevista a

Observacin del hbitat y entorno sociocultural de los evaluados.

Revisin de documentacin tenida a la vista:


-

Liquidaciones de sueldo de NOMBRE COMPLETO

Liquidaciones de sueldo de NOMBRE COMPLETO

Certificado de FONASA, otorgado por demandante.

Resolucin de la carga familiar del demandante.

Contrato de arriendo del Demandante

Informe semestral de jardn infantil NOMBRE JARDIN, en donde la nia asisti


durante 3 aos, mientras tena

Bibliografa y sustento terico del informe.


1. Convencin Internacional de Derechos del Nio.
2. Conferencia del Dr. Jorge Barudy: Los Buenos Tratos y la Resiliencia
Infantil en la Prevencin de los Trastornos del Comportamiento. 2005.
3. Aplicacin de la Gua para Evaluacin de Competencias Parentales al
padre de XXXXXXXXX. Barudi, Jorge & Dartagnan Marjorie, 2010.
4. Estrategias de Evaluacin de Competencias Parentales. Barudi, Jorge &
Dartagnan Marjorie, 2010.

IV.- ANTECEDENTES SOCIOFAMILIARES.


Breve Historia Familiar.
NOMBRE COMPLETO, es el segundo de tres hijos, su hermano mayor de 30 aos,
actualmente es profesor de educacin bsica de XXXXXXX, vive independiente y su hermana
menor, XXXXXXXXXXXX, de catorce aos se encuentra cursando 1 medio del colegio
XXXXXXXXXXXXXX, se encuentra viviendo con sus padres y junto a XXXXXXXXX, su
hermano; el matrimonio que est compuesto por su padre XXXXXXXXX, y su madre
XXXXXXXXX, casados hace 10 aos, no presentando periodos de separacin; dicho
matrimonio es funcional con lmites y normas claras de crianza, presentando habilidades y
competencias parentales compatibles con el desarrollo integral que requiere un nio y/o
adolescente en sus etapas de desarrollo, basado en el cario y afecto, inculcando la educacin,
valores y hbitos.
En la actualidad la familia se encuentra apoyando y ayudando en lo que se requiera para que
XXXXXXXXX vuelva a ver y tener tiempo con su hijo XXXXXXXXX, ya que se ha manifestado
de parte de su hijo la necesidad de ver a XXXXXXXXX y no estar ausente en las diferentes
etapas de crecimiento de su nieto, adems de evidenciar tristeza y desconsuelo por no tener
cerca a su hijo. Su familia es la principal red de apoyo en esta etapa de su vida, pues se dedica
a su trabajo y ahorrar, ya que tiene planes de retomar su carrera de XXXXXXXXX para el ao
2000.
Los padres de XXXXXXXXX se conocen en el periodo escolar del ao 2010, l en 3 medio y
ella en 1 medio, ambos asistiendo al mismo establecimiento educacional, Colegio
XXXXXXXXX, en donde comienzan una relacin que se fue consolidando con el tiempo,
XXXXXXXXX en el ao 2001, ya egresado de la enseanza media, toma la decisin de trabajar
todo un ao, con la finalidad de ahorrar dinero para estudiar en la universidad la carrera de
XXXXXXXXX, concretndolo en el ao 2008, en el mismo ao, XXXXXXXXX cursando 4
medio se entera que est embarazada, situacin que le genera intranquilidad y poca aceptacin
y decide retirarse del colegio. XXXXXXXXX alegre por la noticia de ser padre, comienza a
convivir en la casa de los padres de XXXXXXXXX, en donde la relacin se vio afectada, debido
a que los padres de XXXXXXXXX se involucraban en las decisiones y acciones de la pareja. En

Enero de 1993 nace XXXXXXXXX, XXXXXXXXX toma la decisin de congelar su carrera de


XXXXXXXXX, estando en segundo ao con la finalidad de destinar los recursos de los estudios
a la independencia, arrendando un pequeo departamento en donde poda estar tranquilos y
afiatar nuevamente la relacin en junto con su pequeo hijo, sin embargo XXXXXXXXX se
encontraba intranquila, ansiosa y consideraba que se estaba postergando por haber tenido que
retirarse del colegio y no continuar con sus amigas el proceso que siempre esper hacer, es
decir, terminar la enseanza media, graduarse y continuar sus estudios, es por eso que al ao
siguiente en el 2013 ingresa a trabajar de vendedora en una tienda de ropa de mujer, ganando
el sueldo mnimo, y adems se matricul en escuela vespertina XXXXXXXXX, para nivelar sus
estudios, XXXXXXXXX por su parte se preocupa de llevar al jardn a XXXXXXXXX para luego
dirigirse a su trabajo de ejecutivo de ventas en el Banco XXXXXXXXX, terminando su jornada
laboral va a buscar a su hijo al jardn y llevarlo a casa, donde lo cuida, lo alimenta y juega hasta
que llega la madre de XXXXXXXXX. En reiteradas ocasiones XXXXXXXXX menciona que se
encuentra cansada, que ya no se siente cmoda viviendo los tres en el departamento.
En Agosto de 2002 se separan, XXXXXXXXX se traslada a vivir con sus padres y hermana y
XXXXXXXXX por su parte vuelve a la casa de sus padres, quienes la reciben y la acogen,
hacindose cargo de los cuidados del nio mientras XXXXXXXXX contina trabajando durante
el da y en las noches realiza a nivelacin de estudios de 4 medio. La Pareja llega acuerdo
extra judicial de que XXXXXXXXX aportara para la pensin alimenticia $100.000, los cuales
rigurosamente deposit en la cuenta de ahorros de XXXXXXXXX, XXXXXXXXX visitaba a
menudo a su hijo, durante los fin de semanas lo llevaba a la casa de sus padres, en donde le
proporcionaban los cuidados necesarios y el afecto que un nio requiere, adems de entregarle
instancias de esparcimiento y recreacin, necesidad que se manifiesta en todo ser humano,
segn la teora de la pirmide de Maslow. Con el pasar de los meses, XXXXXXXXX evitaba a
XXXXXXXXX, ya no contestaba las llamadas, no se encontraba los fin de semanas para que el
padre viera a su hijo, XXXXXXXXX intranquilo se dirigi al Jardn Infantil XXXXXXXXX, en
donde estaba matriculado su hijo por dos aos y la Educadora de prvulos XXXXXXXXX, le
informa que su hijo fue retirado por la madre, Situacin que descoloc a XXXXXXXXX y que
tom la decisin de presentar una demanda por Relacin directa y regular hacia su ex pareja y
madre de su hijo XXXXXXXXX.

En las diferentes entrevistas realizadas a los actores involucrados se visualiza preocupacin por
parte del madre de XXXXXXXXX en no perder el vnculo que se ha ido forjando con dedicacin
y entusiasmo, es un padre presente, preocupado de las necesidades de su hijo, de su
educacin de dedicar tiempo para recrearse con su hijo y adems realizar las tareas que se
envan desde el jardn infantil para el fin de semana, y la distancia injustificada como
manifiesta XXXXXXXXX, lo tiene emocionalmente afectado, por lo dems ha generado una
preocupacin a nivel familiar, la madre de XXXXXXXXX se encuentra preocupada por su hijo, y
por no poder frecuentemente a su nieto, pues es una abuela bastante afectiva y preocupada,
como tambin ha afectado emocionalmente a su ta XXXXXXXXX y abuelo paterno.

Grupo Familiar donde vive el nio


NOMBRE COMPLETO, Demandada
NOMBRE COMPLETO, Abuela materna
NOMBRE COMPLETO, Abuelo paterno
Situacin Econmica. Los ingresos econmicos de la familia provienen de los sueldos
estables del abuelo, la abuela y la madre, que en conjunto suman $500.000.- (Quinientos mil
pesos) lo que da un per/cpita de $300.000.- (Trecientos mil pesos) Con ello la familia satisface
sus necesidades de vida, alcanzando a cubrir necesidades bsicas y recreacionales
Las necesidades de XXXXXXXXX ascienden a los $300.000.- mensuales, son cubiertas por su
madre que aporta $150.000.- y por su padre que aporta $150.000.- los que deposita en cuenta
de ahorro del Banco XXXXXXXXX de la madre. Los abuelos paternos proporcionan vivienda y
cuidados al nio.
La familia descrita vive de manera sencilla, sin preocupaciones econmicas, pues no tienen
deudas, ms bien su motivo de preocupacin es por el cuidado de su nieta, pues XXXXXXXXX
la madre de la nia, mayormente se encuentra fuera del hogar preocupada por su trabajo y
estudios, lo que significa que el cuidado principalmente son por parte de la abuela materna.
Siendo stos una familia afectiva, responsable y cuidadosa, sin embargo se evidencia

diferencias de crianza de XXXXXXXXX y de su madre, pues XXXXXXXXX tiende a ser ms


despreocupada y olvidadiza con los horarios de alimento y en ocasiones con los medicamentos
cuando se ha enfermado, y la abuela es ms rigurosa en la crianza, preocupada de los horarios
y de las necesidades de XXXXXXXXX. Situacin que en ocasiones produce discusiones entre
madre e hija, en donde el padre de XXXXXXXXX debe intervenir y mediar frente a las
diferencias.
Cabe sealar que cuentan con un automvil familiar, que principalmente es manejado por la
abuela para realizar trmites, compras y traslados.
Condiciones Habitacionales.
La familia habita una vivienda propia, ubicada en XXXXXXXXX, Poblacin XXXXXXXXX,
CIUDAD. Vivienda que se encuentra en buenas condiciones, de material solido y bien sellada,
con buen estado de conservacin, cuenta con living-comedor espacioso, tres dormitorios, uno
de ellos es el matrimonial, en donde hay una cama de dos plazas, con un velador por lado, un
closet y cajonera, el segundo dormitorio, que es ocupado por XXXXXXXXX, esta compuesto por
una cama de plaza y media, un closet, un velador y el tercer dormitorio, usado por
XXXXXXXXX, cuenta con una cama de plaza, un velador, un closet y una pequea mesa con
dos sillas, en donde realiza tareas y varios juguetes propios de su edad; todos los dormitorios
estn equipados con televisin con cable. La vivienda cuenta con dos baos, uno que se
encuentra en el dormitorio matrimonial y otro cercano a living-comedor, cuentan con una cocina
amoblada, cmoda y bien iluminada y con todo lo necesario para satisfacer las necesidades de
la familia, cuenta con servicios bsico, telefona de red fija, TV cable e internet.
La vivienda rene las condiciones para que el nio pueda desarrollarse y tener una vida familiar
acorde a su etapa de desarrollo. Dispone de espacio para realizar sus tareas, las que desarrolla
junto abuela por lo general y con su padre cuando lo visitaba en dicha vivienda.
El jardn Infantil queda a tres cuadra de su casa, llevndola XXXXXXXXX por las maana y
retirndola la Abuela por las tarde, .manteniendo una comunicacin directa y a diario con las
tas del nivel medio mayor.

Situacin Laboral.
Los tres adultos que residen en la vivienda, dos de ellos trabajan, el abuelo tiene una
XXXXXXXXX propia, que la atiende de lunes a sbados, XXXXXXXXX se encuentra trabajando
de vendedora de una tienda de ropa de mujer, con contrato de trabajo (indefinido). La abuela
materna, sin embargo no trabaja, pero percibe dinero por el arriendo de casa en la ciudad de
XXXXXXXXX.

Salud Familiar.
Los adultos de la familia estn aparentemente sanos, no declaran antecedentes mrbidos.
El nio no cuenta tampoco con antecedentes de salud, cuentan con todas las atenciones de
control sano al da,

cuando XXXXXXXXX se resfra lo llevan al pediatra de la clnica

XXXXXXXXX para una atencin ms rpida y oportuna como lo menciona XXXXXXXXX.

V.- EVALUACION DE LA PARENTALIDAD.


El concepto de competencias parentales es una forma semntica de referirse a las capacidades
prcticas que tienen los padres para cuidar, proteger y educar a sus hijos, asegurndoles un
desarrollo suficientemente sano. Las competencias parentales forman parte de lo que hemos
llamado la parentalidad social, para diferenciarla de la parentalidad biolgica, es decir, de la
capacidad de procrear o dar la vida a una cra. La mayora de los padres pueden asumir la
parentalidad social como una continuidad de la biolgica, de tal manera que sus hijos son
cuidados, educados y protegidos por las mismas personas que los han procreado. Sin embargo,
para un grupo de nios y nias esto no es posible.
Sus padres tuvieron la capacidad biolgica para copular, engendrarlos y en el caso de la madre
parirles, pero desgraciadamente no poseen las competencias para ejercer una prctica parental
mnimamente adecuada. Las causas de estas incompetencias se encuentran en las historias

personales, familiares y sociales de estos padres y que en la mayora de los casos,


encontramos antecedentes de malos tratos infantiles, medidas de proteccin inadecuadas o
inexistentes, institucionalizacin masiva, prdidas y rupturas, antecedentes de enfermedad
mental de uno o de los dos padres, pobreza y exclusin social.
Todos los nios y nias y en particular aquellas vctimas de malos tratos tienen el derecho de
acceder a una parentalidad social capaz de satisfacer sus necesidades y respetar sus
derechos. Por esta razn, hay que evaluar las competencias parentales de todos los miembros
adultos de la red familiar del nio o nia, para determinar cul puede ser el adulto capaz de
garantizar el ejercicio de esta funcin, protegindole adems del dao causado por las
personas que les han maltratado. La permanencia de estos nios y nias en sus entornos
socio-familiares, debe ser posible solamente en los casos que existan adultos protectores con
competencias parentales para asegurarles un desarrollo sano.
(Conferencia del Dr. Jorge Barudy: Los Buenos Tratos y la Resiliencia Infantil en la Prevencin
de los Trastornos del Comportamiento. 2005).
Estos aspectos fueron evaluados en el padre de XXXXXXXXX, obteniendo los siguientes
resultados:
Capacidades Parentales del Padre:
Apego: Capacidad de los padres para vincularse afectivamente a sus cras, respondiendo
a sus necesidades.
XXXXXXXXX proviene de una familia biparental constituida en matrimonio, funcional a las
necesidades de sus hijos, con crianza compartida por el padre y madre, en trminos de proveer
el padre aporta mayor ingresos que la madre, no generando problemticas frente a ello,
mantienen una buena organizacin del hogar. Con distribucin del poder adecuada, imponen
lmites y normas a los hijos, cdigo de sanciones y valores socialmente aceptados. Ambos
padres son afectuosos, responsables, protectores, generando en el respeto, cario y admiracin
de ellos, con alto compromiso hacia la educacin y el esfuerzo. Se visualiza preocupacin y

dedicacin a la familia, son una red de apoyo importante para cada uno de los integrantes de la
familia. Se han apoyado cada vez que se han necesitado y han fomentado la realizacin de
cada uno de los integrantes.
En su infancia, estuvo provisto de cuidados adecuados a su edad de desarrollo, su referente
principalmente fue su padre, con quien tuvo un estrecho vnculo, pues con l comparta
momentos que hasta el momento los recuerda y los considera como gratos y significativos, se
senta querido y respetado, senta que sus padres y hermanos estuvieron siempre presente en
momentos y fechas significativas para l, como los cumpleaos, graduacin de 2medio, logros,
etc. Situacin que se repeta en sus hermanos - son excelentes padres, los adoro- como
menciona XXXXXXXXX.
En la actualidad su mayor preocupacin es la de volver a recuperar el vnculo que gener con
su pequeo hijo, pues tenan una relacin nutrida, llena de amor, cario y cuidados.
Empata: Capacidad de percibir las vivencias internas de sus hijos a travs de la
comprensin de sus manifestaciones emocionales y gestuales mediante las cuales
expresan sus necesidades.
Cabe sealar que XXXXXXXXX tiene una historia familiar favorable y que ha permitido que l
desarrolle y cuente con la cualidad de la empata, logra entender e identificar las necesidades
de su hijo, interpreta las carencias, fortalezas y debilidades de XXXXXXXXX, es por ello que le
genera emociones sentir que su hijo ha dejado de verlo y compartir con l, ya que tenan una
relacin fluida, constante y cotidiana. XXXXXXXXX verbaliza sentir con dolor la distancia que
actualmente hay.

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Modelos de Crianza: Se transmiten como fenmenos culturales de generacin en


generacin. Incluye la forma de comprender y percibir las necesidades de los nios y la
forma prctica de protegerle y educarles.
XXXXXXXXX ha replicado el modelo de crianza que tuvieron sus padres con l, modelo que se
centra en el amor, cuidado y responsabilidad frente a las necesidades que puedan surgir en el
desarrollo del nio, considerando la presencia de normas y lmites en la crianza que tiene hacia
XXXXXXXXX. Modelo que adems se acompaa de valores inculcados por sus padres y ha
replicado a su hijo como la honestidad, sentido de superacin y respeto por el otro.

Capacidad de participar en redes sociales y utilizar los recursos comunitarios: Capacidad


de pedir, aportar y recibir ayuda de sus redes familiares y sociales incluyendo redes
institucionales y profesionales.
XXXXXXXXX cuenta con el apoyo incondicional de su familia, quienes son su principal red de
apoyo, no dudando de recurrir a ellos, cuando requiere de un abrazo, un consejo o un apoyo
emocional, cabe destacar que busca las instancias para saber de su hijo, agotando las
posibilidades, como el dirigirse al Jardn Infantil XXXXXXXXX, con la finalidad de obtener
informacin de l y verlo de algn manera, ya sea a travs de la ventana de la sala mientras
est en clases o pasando unos momentos junto a XXXXXXXXX.

VI.- SITUACION ACTUAL.


-

XXXXXXXXX se encuentra al cuidado de la madre desde Enero del 2000, viviendo junto
a los abuelos maternos.

El XXXXXXXXX encuentra provisto de cuidados propios de su edad, como la


alimentacin, educacin, saludo, vestimenta, recreacin, cario y proteccin, por

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sobretodo de su abuela que pasa mayoritariamente al cuidado de ella, en ausencia de la


madre.
-

La demandada entrega los cuidados necesarios, sin embargo se encuentra


incumpliendo, evitando y entorpeciendo el vnculo del hijo con el padre, no habiendo
motivos para ello.

XXXXXXXXX en entrevistas con preguntas cerradas, hace referencia a su padre con


cario, y menciona momentos de salida al parque, jugando y llevndolo al jardn infantil.

La familia tiene una situacin econmica y habitacional que permite satisfacer las
necesidades de XXXXXXXXX, teniendo un ingreso per/cpita de $000.000.-

Cabe mencionar que la abuela paterna apoya incondicionalmente en la crianza y


cuidados del nio, teniendo un vnculo importante con ella.

VII.- CONCLUSIONES Y OPINION PROFESIONAL.


Dado los antecedentes antes enunciados, la profesional que suscribe concluye que:

Referente al padre se establece que posee las competencias parentales para desarrollar
su paternidad social, brindndole a XXXXXXXXX buenos tratos y los cuidados
necesarios, y de esta manera fomentar el desarrollo de una persona sana fsica y
emocionalmente.

Se solicita establecer rgimen de visitas para el padre de XXXXXXXXX, lo que


beneficiara al nio en su desarrollo integral con el vnculo y referente paterno, no
habiendo impedimentos para que desarrolle normalmente su rol paterno.

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Cabe mencionar que el padre de XXXXXXXXX cuenta con las condiciones


habitacionales para que el nio pernocte durante los das que visite al padre en la
vivienda que reside junto a los abuelos paternos del nio.

Atte.

NOMBRE DEL PROFESIONAL


Trabajador Social
Celular
CORREO ELECTRONICO

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