Universidad Nacional Autnoma de

Mxico
Colegio Agustn de Hipona A. C.
PREPARATORIA
6877

HISTORIA DE LA CULTURA
Unidad: 4 Y 5
Asignatu
Titulos:
Objetivo
s:

Profesor: DAVID GARCA

RUIZ.

Fecha: 21 NOVIEMBRE-16

LA CULTURA DE LAS CIVILIZACIONES CLSICAS.

LA EDAD MEDIA.
Que el alumno (a): podrn comprender la importancia de la Cultura Grecolatina en la formacin del
mundo occidental.
Identificara los mltiples elementos tomados del mundo clsico que se integran a otras culturas y
que sirvieron de punto de partida al derecho, la poltica, la literatura y otras manifestaciones
6020: rea IV: 23,24, 28,30 NOV Y 1,5,7,8,12,14,15,19,21 DIC Y

Periodo
9,11,12,16,18,19 DE ENERO DEL 2017.
de:
impartici
Contenido temtico:

Ciclo escolar: 2016 -2017.

Grupo: 6020: 6B (REA IV).

UNIDAD IV.- LA CULTURA DE LAS CIVILIZACIONES CLSICAS.

4.1. Grecia: Medio Geogrfico. Creta y Micenas. Desarrollo de las Ciudades-Estado: Atenas y Esparta.
4.2. La Cultura Griega: Caractersticas de la religin, fiestas y juegos. Filosofa, ciencia, literatura, arte y teatro.
4.3. La expansin de la cultura helenstica: filosofa, ciencia, literatura y arte.
4.4. Roma: Medio geogrfico: los etruscos, los latinos y la Magna Grecia.
4.5. Monarqua, repblica e imperio
4.6. El Derecho Romano.
4.7.- La Cultura Romana: Filosofa, ciencia, tcnica, arte, literatura y religin. Trascendencia de la cultura romana
para la Cultura Universal.

UNIDAD V.-LA EDAD MEDIA.

5.1.-Desintegracin del Imperio Romano: Caractersticas generales de Europa Occidental, del Imperio Bizantino y
del Islam.
5.2. El Cristianismo: Paleocristianismo, Consolidacin de la Iglesia Catlica. Trascendencia del cristianismo para la
cultura occidental.
5.3. La cultura en Europa Occidental:
5.4. La Cultura en el Imperio Bizantino: Derecho, Ciencia, Arte, Religin.

PROGRAMA DE EVALUACIN 3. HISTORIA DE LA CULTURA.

Factores

Pondera
cin

Instrumento

Fechas

Observaci
ones

Aprendizajes declarativos.
El profesor dar una breve explicacin del tema a fin de
introducir a los alumnos sobre los aspectos ms
importantes del mismo, as mismo los alumnos
desarrollarn las siguientes actividades:
Los alumnos elaborarn mapas en clase para ubicar con
precisin las reas geogrfico - culturales que se estudian
en esta unidad.

40%

El alumno (a):
Los alumnos realizarn lecturas que contengan las
principales caractersticas culturales de cada cultura
antigua, con el fin de establecer una perfecta diferencia en
el grado de desarrollo de cada una de las culturas.
Los alumnos resolvern un cuestionario basado en los
videos: ROMA Y GRECIA.
Exposicin por parte de los alumnos sobre los aspectos
centrales de las cultura griega y Romana.

El alumno realizar un Cuadro sinptico donde se sealen

los principales elementos culturales creto-micnicos,
valorando su trascendencia posterior.
Cuadro comparativo sobre la cultura en Atenas y Esparta,
diferenciando sus perfiles socioeconmico, poltico y
cultural.

25%

Los alumnos realizarn una discusin por equipos sobre la

continuidad, ruptura y novedades entre la cultura griega y
romana a partir del anlisis de elementos culturales
previamente sealados en ambas civilizaciones.
Se realizara una investigacin bibliogrfica en la Biblioteca,
Y SE ENTREGAR adems un trabajo.

Aprendizajes Actitudinales.

TAREAS 5%

5%
TRABAJO EN
CLASE: 25 %
CUESTIONARIOS,
VIDEOS TRABAJOS
EN EQUIPO
DENTRO DEL
SALN:

Elaboracin de un mapa para ubicar los territorios

conquistados por Alejandro y los diversos reinos
helensticos que surgieron a la muerte del mismo.
Los alumnos realizarn reporte sobre la cultura helenstica
y su contribucin al desarrollo de la ciencia natural.
Se realizar cuadro sinptico conjunto sobre los rasgos
principales de la cultura helenstica en el arte, la literatura
y la filosofa.

23 27
ENERO DEL
2017.

APUNTES:
REQUISITO PARA
PRESENTAR
EXMEN. EL
ALUMNO TOMARA
APUNTES DEL
DIARIO Y SE
REVISARAN LOS
DIAS MIRCOLES
JUEVES EN EL
SALN.

Aprendizajes Procedimentales.

Visita de los alumnos al Museo de Antropologa EN la

exposicin GRECIA, y elaborarn un reporte escrito sobre la
visita al museo.

*Examen escrito.
Examen parcial 3
Considerando el
contenido temtico
y con base a los
objetivos

15%

5%
20%

EVALUACI
N
CONTINUA
EN CLASE.

FECHA: LOS
MIRCOLES,
CUANDO SEA
NECESARIO, SE
REVISARAN
CUESTIONARIOS E
INVESTIGACIONES,
ASI COMO
LECTURAS.

LECTURAS: 15 %
VISITARN : EL
MUSEO DE
ANTROPOLOGA :
EXPOSICIN :
KERAMIK,MATERIA
DIVINA DE LA
ANTIGUA GRECIA.
COLECCIN MUSEO
DE LOUVRE. VALOR :
20%. FECHA DE
ENTREGA: 19
DICIEMBRE.
SE

Ser indispensable que el alumno COOPERE y COLABORE

en forma individual o por Equipos para ser evaluado en
forma correcta y continua.
*SER OBLIGATORIO TENER EL CUADERNO COMPLETO,
CON LOS TEMAS Y TAREAS REALIZADAS EN LA SEMANA.
Llevar a la "Prctica dentro del saln de clases los valores bsicos
de convivencia: respeto, responsabilidad y tolerancia.

ENTREGARN
REPORTES DE
VIDEOS
CUESTIONARI
OS EN
COORDINACI
N A LAS 7: AM.
DE LO
CONTRARIO
TENDR UN

VALOR
MENOR.

Revisado por:

sello de la institucin