Definiciones ciencias

sexualidad
Sexualidad: es un aspecto central del ser humano

presente a lo largo de la vida, lo cual presentan los

siguientes
aspectos
GENER
SEX
AFECTIVID
INTIMIDA
REPRODUCCI
O

AD

ON

Gnero: se refiere a las funciones, comportamientos,

actividades y atributos que cada sociedad considera

apropiados para hombres y mujeres, es decir una
construccin social.
Sexo: corresponde al conjunto de caractersticas

biolgicas que diferencian a hombres de mujeres.

Afectividad: es una dimensin del desarrollo humano

relacionada con un conjunto de emociones y

sentimientos que influyen en la manera de actuar de
las personas, en sus pensamientos y en la forma de
percibirse a s mismas y de ver a los dems.
Intimidad: se refiere al mbito ms personal de cada

individuo, es el aspecto ms privado de su vida.

Reproduccin: es el proceso biolgico que permite a

los organismos generar nuevos individuos del mismo

tipo o especie. Existen 2 formas
Reproduccin Sexual

Reproduccin Asexual
Estereotipo: es una imagen o idea aceptada

comnmente por un grupo o sociedad, con carcter

inmutable o invariable. Dicha idea es poco detallada y
suele construirse a partir de prejuicios.
Las etapas de la vida son:

Niez, nacimiento hasta los 10 aos de vida

Adolescencia, comprenden entre los 10 y 18 aos
Adultez, en Chile comienza desde los 18 aos
Tercera edad, persona con 60 aos y ms

Adolescencia: transcurre durante la segunda dcada

de la vida y es la etapa en que la persona se

transforma en un adulto, es decir, en un individuo
maduro en sus aspectos fsicos, psicolgico y social.
Adolescencia temprana

Entre los 10 y 14 aos

Cambios fsicos propios de la pubertad
Torpeza motora
Conflictos con figuras de autoridad, como los padres y
profesores
Adolescencia tarda

Entre los 15 y 19 aos

Concluye la pubertad y gran parte del crecimiento y
del desarrollo
Mejor control de impulsos
Progreso en la madurez de la identidad

La pubertad es el comienzo de la adolescencia

Con la pubertad se inicia la adolescencia, alrededor de

los 12 aos en las mujeres y 12 en los hombres. Se
debe al incremento de las hormonas sexuales
(cambios biolgicos), y su comienzo depende de
factores individuales, como la gentica de cada
persona, nutricin y sexo (mujer u hombre).
En esta etapa se alcanza la capacidad reproductiva, se
desarrollan los caracteres sexuales secundarios y se
produce un importante aumentos en la estatura
(estirn)
Los cambios biolgicos influyen en los aspectos
personales y sociales del adolescente, as como
tambin se desarrollan transformaciones psicolgicas,
que conducen a la persona a adquirir su propia
identidad e independencia.
Cambios biolgicos que ocurren durante la pubertad:
MUJERES

Menarqua o primera menstruacin y crecimiento

mamario
Ovarios aumentan su produccin de estrgenos y
progesterona
HOMBRES

Crecimiento de los testculos

Testculos secretan ms testosterona

Las hormonas estrgenos, progesterona y

testosterona estimulan el desarrollo de los caracteres
sexuales secundarios.
No slo las gnadas producen hormonas sexuales.
Estas tambin son sintetizadas en otros rganos y
tejidos.
Ejemplo
Bajas concentraciones de hormonas sexuales
masculinas, o andrgenos, son generadas por los
ovarios en la mujer y por las glndulas
suprarrenales en ambos sexos. Del mismo modo,
tanto en hombres como en mujeres, el tejido
adiposo sintetiza estrgenos.
Caracteres sexuales primarios, rganos reproductores
Caracteres sexuales secundarios, rasgos corporales
distinguen a hombres de mujeres
Relaciones afectivas en la adolescencia
EMOCIONES

Son respuesta mentales y biolgicas ante

diversos estmulos. Causan cambios en las
expresiones faciales. Se suele reconocer la
existencia de 6 emociones bsicas, porque son
innatas: ira, miedo, asombro, alegra, asco y
tristeza.
Ejemplo: Cambio de humor, aumento en la
sudoracin y frecuencia respiratoria y cardaca,
dilatacin pupilar y temblores entre otros.

SENTIMIENTOS

Se originan de la reflexin en torno a las

emociones, es decir procesos conscientes.
En la niez, la expresin de las emociones suele ser
espontnea, mientras que en la adolescencia es ms
controlada, debido a que el adolescente tiene mayor
capacidad de reflexionar sobre ellas.
Las relaciones afectivas se basan a valores
Los valores inculcados en el ncleo familiar y en la
escuela, como la dignidad, justicia, fidelidad y
tolerancia, son ideas que nos ayudan a enfrentar la
vida y a tomar decisiones ante las distintas
circunstancias que se nos presentan.
El respeto es un valor que nos permite aceptar y
apreciar las cualidades y derechos de los dems. Se
relaciona con la frase no hagas a los dems lo que no
quieras que te hagan a ti.
La responsabilidad es un valor y una actitud que se
relaciona con la decisin de comprometerse con algo
y actuar de forma correcta.
La actitud es la forma en que las personas se
predisponen a comportarse y a responder a los
estmulos. Las actitudes de una persona dependen, en
parte, tanto de su reflexin como de su afectividad. Es
decir, podemos proponernos aprender a mejorar
nuestras actitudes.

Formacin de un nuevo ser

humano
Las hormonas son mensajeros qumicos
Las hormonas sexuales desencadenan el desarrollo de
los caracteres sexuales secundarios

Origen de las hormonas, por donde viajan

y destino
Son producidas por rganos denominados
Glndulas Endocrinas o por otros rganos que,
adems de cumplir otras funciones, desarrollan
actividades endocrinas, como las gnadas
(ovarios y testculos).
Son transportadas a travs del torrente sanguneo
hasta el lugar donde actuarn (rgano o clula),
denominado blanco o diana
Actan como mensajes en la coordinacin de los
rganos y as posibilitan que estos desarrollen sus
actividades en forma ptima.
Ejemplo
Funcionamiento del sistema inmunolgico y del
reproductor
El sistema endocrino, junto con el sistema nervioso, se
ocupa de integrar las funciones vitales y mantener el
equilibrio del medio interno u homeostasis del
organismo.
Ejemplo

Regula el metabolismo, los procesos de desarrollo y

crecimiento, los procesos reproductivos y le
funcionamiento del sistema inmune.
HIPOFISIS, glndula reguladora.
Es una glndula endocrina, juega un rol fundamental
en la coordinacin entre los sistemas nervioso y
endocrino gracias a la comunicacin que mantiene
con el hipotlamo y con el resto de las glndulas
endocrina o con rganos con funcin endocrina, como
las gnadas.
HIPOTALAMO interacta con la hipfisis
El hipotlamo es una pequea regin, cerca de la base
del cerebro, que participa en el control de la
mayora de los rganos del cuerpo a travs de sus
conexiones con el sistema nervioso y la influencia que
ejerce sobre la hipfisis. Este control se logra, en
parte, gracias a la secrecin de las denominadas
hormonas o factores liberadores, que regulan la
produccin de varias hormonas liberadas por el lbulo
anterior de la hipfisis o adenohipfisis
ADENOHIPOFISIS

Es el lbulo anterior de la hipfisis y secreta hormonas

denominadas, en general, trofinas u hormonas
trficas, debido a que su accin influye sobre otras
glndulas endocrinas

El hipotlamo y la hipfisis controlan la

funcin reproductiva

La funcin reproductiva est controlada por el

hipotlamo, la adenohipfisis y las gnadas.
Hipotlamo produce la hormona liberadora de la
gonadotrofina (GnRH), que estimula a la
adenohipfisis para que sintetice y secrete
gonadotrofinas, hormonas cuyos rganos blancos
son las gnadas. Las gonadotrofinas son la hormona
folculo estimulante (FSH) y la hormona
luteinizante (LH).
NEUROHIPOFISIS

Es el lbulo posterior de la hipfisis, almacena y libera

hormonas que son elaboradas por el hipotlamo. Una
de ellas es la oxitocina, que acta durante el parto.
La parte media de la hipfisis secreta una hormona
que estimula la sntesis del pigmento de la piel o
melanina