Está en la página 1de 2

CARTA DE DOCENTES DE PORTUGUES ENVIADA A ROMPKBZAS

Montevideo, 21 de noviembre de 2016


Por la presente, quienes suscribimos, docentes de la especialidad Portugus
en el Instituto de Profesores Artigas, desde 2009 (ao de creacin de la
carrera) a la fecha, nos dirigimos a ustedes a efectos de aclarar nuestra
situacin, sin perjuicio de otras acciones que se pudieran adoptar
oportunamente.
Somos profesores de larga trayectoria en los subsistemas de ANEP, con
formacin terciaria / universitaria como docentes titulados de otras
especialidades, maestros y traductores pblicos de portugus. Realizamos
peridicamente en Uruguay y en el exterior, presentaciones en eventos
acadmicos, publicaciones, cursos de actualizacin y perfeccionamiento, tanto
en la lengua extranjera como en aspectos pedaggico-didcticos. Ante la
inexistencia de formacin docente de la especialidad Portugus en el pas,
tanto en el sistema pblico, como en el mbito privado, y con el propsito de
alcanzar una formacin acadmica ms especfica, cursamos y aprobamos el
Diploma de especializacin en enseanza y aprendizaje de Portugus Lengua
Extranjera en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacin de la
UdelaR. Dicho curso de posgrado, en nivel de especializacin, constituy la
primera oportunidad de formacin sistemtica para la enseanza de portugus,
en Uruguay.
Participamos activamente en la implementacin de los cursos de lengua
portuguesa en los Centros de Lenguas Extranjeras (CES) desde su creacin en
1996, en Escuelas Tcnicas (CETP) desde 1999, en las escuelas pblicas de
la zona fronteriza (CEIP) desde 2003, en el diseo del Proyecto de Certificacin
en Portugus para maestros, estudiantes de 4 ao de magisterio e idneos
(CFE), desde 2012 y en el IPA desde 2009, en las asignaturas especficas de la
especialidad Portugus. En todos los casos, no solo dictamos los cursos, sino
que seleccionamos bibliografa, elaboramos programas y materiales didcticos
especficos e integramos tribunales de llamados y concursos en los distintos
subsistemas, a solicitud de las autoridades correspondientes. A lo largo de
nuestra trayectoria acadmica, accedimos a nuestros cargos en los diferentes
subsistemas de ANEP mediante concursos y/o llamados a aspiraciones
realizados de acuerdo a las reglamentaciones correspondientes.
Con fecha 18 de setiembre de 2015, por Acta N 33, Res. N 31, Exp. 2015-255-007877, el CFE resolvi positivamente la peticin de convalidacin del
Diploma de Especialista en la enseanza y aprendizaje de Portugus Lengua
Extranjera (FHCE, UdelaR), por el ttulo de Profesor de Portugus (CFE) para
los docentes solicitantes que posean adems ttulo de grado, tramitada
oportunamente por quienes suscriben.
Recientemente tomamos conocimiento de la difusin pblica de una carta
redactada por un grupo de egresados de la especialidad, en la que se
cuestiona dicha resolucin, bajo argumentos de tono predominantemente
emocional, carentes de base legal/reglamentaria, cuando no, directamente

falaces. Ante ello, decimos que:


1. El otorgamiento de la convalidacin aludida se fundamenta en lo establecido
por el art. 63 de la Ley 18437/2008 y el Acta Ext. 5, resol. 1 de CODICEN, de
24/06/2010, como se expresa en la Resolucin, y no por alegar que fueron los
formadores de los actuales egresados, como se afirma en la carta.
2. Como siempre que se abre una nueva carrera, tanto en el mbito de ANEP,
como en el universitario, los formadores no poseamos ttulo de profesor de
portugus, cuando comenzamos a desempearnos como docentes de la
especialidad. Por medio de la resolucin citada, el Estado uruguayo reconoci
nuestros saberes y ttulos estrechamente relacionados con la enseanza de la
lengua portuguesa, obtenidos tanto en el mbito de la ANEP, como en la
UdelaR, en una decisin que tiene profusos precedentes histricos en nuestro
sistema educativo.
3. Como la mayora de los docentes en actuacin en el CFE, ocupamos cargos
en carcter interino, en virtud de varios llamados a aspiraciones (a partir de
2009). Dichos llamados fueron abiertos, con tribunales con diferentes
integraciones y de acuerdo con las reglamentaciones vigentes. De dichas
evaluaciones emanaron listas ordenadas en las que ocupamos los primeros
lugares, posibilitndonos ocupar cargos en las distintas asignaturas de la
carrera, por lo que es posible afirmar que la Direccin de Formacin y
Perfeccionamiento Docente - hoy CFE en reiteradas oportunidades,
determin que poseamos las credenciales acadmicas vlidas para el
desempeo de las tareas a que aspirbamos. Si bien comprendemos que,
debido a la an breve trayectoria de la especialidad portugus, no han sido
instrumentados concursos para prover efectividades, tenemos la expectativa de
acceder a estos, cuando sean implementados.
4. Poseemos otros ttulos de formacin docente / universitarios, relacionados
con la enseanza y/o con la lengua portuguesa, condicin sine qua non para
desempearnos como docentes en el IPA.
5. Realizamos un trmite de solicitud de convalidacin, amparados en
normativa pre-existente a nuestra peticin, siguiendo la va administrativa
correspondiente y cumpliendo los requisitos documentales que nos fueron
exigidos a tales efectos.
Por lo expuesto, esperamos haber contribuido a esclarecer la situacin
planteada y los saludamos atentamente,

También podría gustarte