CARTA DE DOCENTES DE PORTUGUES ENVIADA A ROMPKBZAS
Montevideo, 21 de noviembre de 2016
Por la presente, quienes suscribimos, docentes de la especialidad Portugus en el Instituto de Profesores Artigas, desde 2009 (ao de creacin de la carrera) a la fecha, nos dirigimos a ustedes a efectos de aclarar nuestra situacin, sin perjuicio de otras acciones que se pudieran adoptar oportunamente. Somos profesores de larga trayectoria en los subsistemas de ANEP, con formacin terciaria / universitaria como docentes titulados de otras especialidades, maestros y traductores pblicos de portugus. Realizamos peridicamente en Uruguay y en el exterior, presentaciones en eventos acadmicos, publicaciones, cursos de actualizacin y perfeccionamiento, tanto en la lengua extranjera como en aspectos pedaggico-didcticos. Ante la inexistencia de formacin docente de la especialidad Portugus en el pas, tanto en el sistema pblico, como en el mbito privado, y con el propsito de alcanzar una formacin acadmica ms especfica, cursamos y aprobamos el Diploma de especializacin en enseanza y aprendizaje de Portugus Lengua Extranjera en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacin de la UdelaR. Dicho curso de posgrado, en nivel de especializacin, constituy la primera oportunidad de formacin sistemtica para la enseanza de portugus, en Uruguay. Participamos activamente en la implementacin de los cursos de lengua portuguesa en los Centros de Lenguas Extranjeras (CES) desde su creacin en 1996, en Escuelas Tcnicas (CETP) desde 1999, en las escuelas pblicas de la zona fronteriza (CEIP) desde 2003, en el diseo del Proyecto de Certificacin en Portugus para maestros, estudiantes de 4 ao de magisterio e idneos (CFE), desde 2012 y en el IPA desde 2009, en las asignaturas especficas de la especialidad Portugus. En todos los casos, no solo dictamos los cursos, sino que seleccionamos bibliografa, elaboramos programas y materiales didcticos especficos e integramos tribunales de llamados y concursos en los distintos subsistemas, a solicitud de las autoridades correspondientes. A lo largo de nuestra trayectoria acadmica, accedimos a nuestros cargos en los diferentes subsistemas de ANEP mediante concursos y/o llamados a aspiraciones realizados de acuerdo a las reglamentaciones correspondientes. Con fecha 18 de setiembre de 2015, por Acta N 33, Res. N 31, Exp. 2015-255-007877, el CFE resolvi positivamente la peticin de convalidacin del Diploma de Especialista en la enseanza y aprendizaje de Portugus Lengua Extranjera (FHCE, UdelaR), por el ttulo de Profesor de Portugus (CFE) para los docentes solicitantes que posean adems ttulo de grado, tramitada oportunamente por quienes suscriben. Recientemente tomamos conocimiento de la difusin pblica de una carta redactada por un grupo de egresados de la especialidad, en la que se cuestiona dicha resolucin, bajo argumentos de tono predominantemente emocional, carentes de base legal/reglamentaria, cuando no, directamente
falaces. Ante ello, decimos que:
1. El otorgamiento de la convalidacin aludida se fundamenta en lo establecido por el art. 63 de la Ley 18437/2008 y el Acta Ext. 5, resol. 1 de CODICEN, de 24/06/2010, como se expresa en la Resolucin, y no por alegar que fueron los formadores de los actuales egresados, como se afirma en la carta. 2. Como siempre que se abre una nueva carrera, tanto en el mbito de ANEP, como en el universitario, los formadores no poseamos ttulo de profesor de portugus, cuando comenzamos a desempearnos como docentes de la especialidad. Por medio de la resolucin citada, el Estado uruguayo reconoci nuestros saberes y ttulos estrechamente relacionados con la enseanza de la lengua portuguesa, obtenidos tanto en el mbito de la ANEP, como en la UdelaR, en una decisin que tiene profusos precedentes histricos en nuestro sistema educativo. 3. Como la mayora de los docentes en actuacin en el CFE, ocupamos cargos en carcter interino, en virtud de varios llamados a aspiraciones (a partir de 2009). Dichos llamados fueron abiertos, con tribunales con diferentes integraciones y de acuerdo con las reglamentaciones vigentes. De dichas evaluaciones emanaron listas ordenadas en las que ocupamos los primeros lugares, posibilitndonos ocupar cargos en las distintas asignaturas de la carrera, por lo que es posible afirmar que la Direccin de Formacin y Perfeccionamiento Docente - hoy CFE en reiteradas oportunidades, determin que poseamos las credenciales acadmicas vlidas para el desempeo de las tareas a que aspirbamos. Si bien comprendemos que, debido a la an breve trayectoria de la especialidad portugus, no han sido instrumentados concursos para prover efectividades, tenemos la expectativa de acceder a estos, cuando sean implementados. 4. Poseemos otros ttulos de formacin docente / universitarios, relacionados con la enseanza y/o con la lengua portuguesa, condicin sine qua non para desempearnos como docentes en el IPA. 5. Realizamos un trmite de solicitud de convalidacin, amparados en normativa pre-existente a nuestra peticin, siguiendo la va administrativa correspondiente y cumpliendo los requisitos documentales que nos fueron exigidos a tales efectos. Por lo expuesto, esperamos haber contribuido a esclarecer la situacin planteada y los saludamos atentamente,