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PROYECTO DE ESTATUTO

EL RGANO COLEGIADO SUPERIOR


DE LA UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
Considerando:
Que,

el numeral 1 del Art. 3 de la Constitucin de la Repblica del Ecuador establece


como deber del Estado: Garantizar sin discriminacin alguna el efectivo goce
de los derechos establecidos en la Constitucin y en los instrumentos
internacionales, en particular la educacin, la salud, la alimentacin, la
seguridad social y el agua para sus habitantes;

Que,

el Art. 27 de la Constitucin de la Repblica del Ecuador establece que: La


educacin se centrar en el ser humano y garantizar su desarrollo holstico,
en el marco del respeto a los derechos humanos, al medio ambiente
sustentable y a la democracia; ser participativa, obligatoria, intercultural,
democrtica, incluyente y diversa, de calidad y calidez; impulsar la equidad de
gnero, la justicia, la solidaridad y la paz; estimular el sentido crtico, el arte y
la cultura fsica, la iniciativa individual y comunitaria, y el desarrollo de
competencias y capacidades para crear y trabajar. .../ La educacin es
indispensable para el conocimiento, el ejercicio de los derechos y la
construccin de un pas soberano, y constituye un eje estratgico para el
desarrollo nacional;

Que,

el Art. 350 de la Constitucin de la Repblica del Ecuador seala que: El


sistema de educacin superior tiene como finalidad la formacin acadmica y
profesional con visin cientfica y humanista; la investigacin cientfica y
tecnolgica; la innovacin, promocin, desarrollo y difusin de los saberes y las
culturas; la construccin de soluciones para los problemas del pas, en relacin
con los objetivos del rgimen de desarrollo.;

Que,

el Art. 355 de la Constitucin de la Repblica del Ecuador establece que: El


Estado reconocer a las universidades y escuelas politcnicas autonoma
acadmica, administrativa, financiera y orgnica, acorde con los objetivos del
rgimen de desarrollo y los principios establecidos en la Constitucin. / Se
reconoce a las universidades y escuelas politcnicas el derecho a la
autonoma, ejercida y comprendida de manera solidaria y responsable. Dicha
autonoma garantiza el ejercicio de la libertad acadmica y el derecho a la
bsqueda de la verdad, sin restricciones; el gobierno y gestin de s mismas,
en consonancia con los principios de alternancia, transparencia y los derechos
polticos; y la produccin de ciencia, tecnologa, cultura y arte.;

Que,

el Art. 385 de la Constitucin de la Repblica del Ecuador establece que: El


sistema nacional de ciencia, tecnologa, innovacin y saberes ancestrales, en
el marco del respeto al ambiente, la naturaleza, la vida, las culturas y la
soberana, tendr como finalidad: / 1. Generar, adaptar y difundir
conocimientos cientficos y tecnolgicos. / 2. Recuperar, fortalecer y
1

potenciar los saberes ancestrales. / 3. Desarrollar tecnologas e


innovaciones que impulsen la produccin nacional, eleven la eficiencia y
productividad, mejoren la calidad de vida y contribuyan a la realizacin del buen
vivir.;
Que,

el Art. 3 de la Ley Orgnica de Educacin Superior prescribe que: La


educacin superior de carcter humanista, cultural y cientfica constituye un
derecho de las personas y un bien pblico social que, de conformidad con la
Constitucin de la Repblica, responder al inters pblico y no estar al
servicio de intereses individuales y corporativos.;

Que,

el primer inciso del Art. 4 de la Ley Orgnica de Educacin Superior prescribe


que: El derecho a la educacin superior consiste en el ejercicio efectivo de la
igualdad de oportunidades, en funcin de los mritos respectivos, a fin de
acceder a una formacin acadmica y profesional con produccin de
conocimiento pertinente y de excelencia.;

Que,

el Art. 8 de la Ley Orgnica de Educacin Superior prescribe que: La


educacin superior tendr los siguientes fines: / a) Aportar al desarrollo del
pensamiento universal, al despliegue de la produccin cientfica y a la
promocin de las transferencias e innovaciones tecnolgicas; / b)
Fortalecer en las y los estudiantes un espritu reflexivo orientado al logro de la
autonoma personal, en un marco de libertad de pensamiento y de pluralismo
ideolgico; / c) Contribuir al conocimiento, preservacin y enriquecimiento
de los saberes ancestrales y de la cultura nacional; / d) Formar
acadmicos y profesionales responsables, con conciencia tica y solidaria,
capaces de contribuir al desarrollo de las instituciones de la Repblica, a la
vigencia del orden democrtico, y a estimular la participacin social; / e)
Aportar con el cumplimiento de los objetivos del rgimen de desarrollo previsto
en la Constitucin y en el Plan Nacional de Desarrollo; / f) Fomentar y
ejecutar programas de investigacin de carcter cientfico, tecnolgico y
pedaggico que coadyuven al mejoramiento y proteccin del ambiente y
promuevan el desarrollo sustentable nacional; / g) Constituir espacios para
el fortalecimiento del Estado Constitucional, soberano, independiente, unitario,
intercultural, plurinacional y laico; y, / h) Contribuir en el desarrollo local y
nacional de manera permanente, a travs del trabajo comunitario o extensin
universitaria.;

Que,

el Art. 17 de la Ley Orgnica de Educacin Superior establece que: El Estado


reconoce a las universidades y escuelas politcnicas autonoma acadmica,
administrativa, financiera y orgnica, acorde con los principios establecidos en
la Constitucin de la Repblica. / En el ejercicio de autonoma
responsable, las universidades y escuelas politcnicas mantendrn relaciones
de reciprocidad y cooperacin entre ellas y de estas con el Estado y la
sociedad; adems observarn los principios de justicia, equidad, solidaridad,
participacin ciudadana, responsabilidad social y rendicin de cuentas.;

Que,

la letra b) del Art. 18 de la Ley Orgnica de Educacin Superior establece que:


La autonoma responsable que ejercen las universidades y escuelas
politcnicas consiste en: b) La libertad de expedir sus estatutos en el marco
de las disposiciones de la presente Ley;

Que,

la Universidad de Guayaquil, es una entidad autnoma de derecho pblico, de


conformidad con lo prescrito en el Art. 1 del Estatuto Orgnico de la institucin
en concordancia con el Art. 355 de la Constitucin de la Repblica.

Que,

mediante Resolucin No.RPC-S20.No.271.08, de fecha 28 de agosto de 2008,


el Consejo Nacional de Educacin Superior, en el mbito de sus competencias
aprob el Estatuto de la Universidad de Guayaquil, mismo que fuere notificado
mediante oficio Nro. 003105 CONESUP STA-SPC, de fecha 1 de septiembre
de 2008, suscrito por el seor doctor Medardo Luzuriaga Zurita, en calidad de
Secretario;

Que, de conformidad con el Art. 10 del Estatuto de la Universidad de Guayaquil, es


atribucin del rgano Colegiado Superior, formular el Estatuto Orgnico de la
Universidad de Guayaquil y sus modificaciones, los que debern ser sometidos
a la aprobacin del Consejo Nacional de Educacin Superior;
Que,

es deber de la Universidad de Guayaquil, armonizar su normativa interna, en


observancia a la Constitucin de la Repblica, la Ley Orgnica de Educacin
Superior, su Reglamento General, su Ley de Creacin, as como a la dems
normativas expedidas por los organismos competentes.

En cumplimiento a lo establecido en la literal a) del Art. 10 del Estatuto Orgnico de la


Universidad de Guayaquil, el rgano Colegiado Acadmico Superior, en ejercicio de
sus atribuciones y facultades, resuelve expedir:

ESTATUTO DE LA UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL


TTULO PRELIMINAR
PRINCIPIOS
La Universidad de Guayaquil es una institucin de educacin superior, pblica,
autnoma y sin fines de lucro; democrtica, crtica, laica, pluralista y solidaria; con
domicilio principal en la ciudad de Guayaquil, sin perjuicio de que pueda establecer
otras sedes o extensiones, orientadas al servicio de la colectividad; parte integrante
del Sistema de Educacin Superior del Ecuador.
La Universidad de Guayaquil propende a la excelencia, al acceso universal,
permanencia, movilidad y egreso sin discriminacin alguna.
La Universidad de Guayaquil ejerce sus atribuciones en los niveles de formacin de
grado y posgrado que imparten sus Unidades Acadmicas en las diferentes sedes y
modalidades que se establezcan al amparo de la ley, comprometida con la

investigacin, produccin del pensamiento cientfico y la consecucin de los objetivos


del desarrollo nacional.
Los principios que rigen e imperan en la Universidad de Guayaquil son: autonoma con
responsabilidad social, cogobierno, gratuidad, igualdad de oportunidades, calidad,
pertinencia, integralidad y autodeterminacin para la produccin del conocimiento; en
el marco del dilogo de saberes, de la pluralidad de ideas y corrientes filosficas
universales, de la produccin cientfico-tecnolgica local y global, del desarrollo y de la
innovacin.
TTULO I
CONSTITUCIN, DOMICILIO, MISIN, VISIN Y OBJETIVOS
CAPTULO I
CONSTITUCIN
Art. 1.- La Universidad de Guayaquil es una institucin de educacin superior pblica,
cuya concepcin parte de la Junta Universitaria del Guayas que se instal el 1 de
Diciembre de 1867, y obtiene personera jurdica por Ley expedida por la Asamblea
Nacional el 29 de Mayo de 1897, publicada en los Registros Oficiales Nmeros: 404 y
405 del 6 de julio de 1897. Se sustenta jurdicamente en lo dispuesto en la
Constitucin de la Repblica; en las disposiciones de la Ley Orgnica de Educacin
Superior y su Reglamento General de aplicacin, su ley de creacin; las Resoluciones
del Consejo de Educacin Superior (CES); del Consejo de Evaluacin Acreditacin y
Aseguramiento de la Calidad de la Educacin Superior (CEAACES); de la Secretara
de Educacin Superior, Ciencia, Tecnologa e Innovacin (SENESCYT); el
ordenamiento jurdico vigente; el presente Estatuto y sus reglamentos internos.
CAPTULO II
DEL DOMICILIO Y
SEDES
Art. 2.- La Universidad de Guayaquil, en su sede matriz, tiene como domicilio a
ciudad de Guayaquil, cantn del mismo nombre, Provincia del Guayas, contando con
sedes y extensiones conforme a la Ley.
CAPTULO III
MISIN Y
VISIN
Art. 3.- MISIN.- Generar, difundir y preservar conocimientos cientficos,
tecnolgicos, humansticos y saberes culturales de forma crtica, creativa y para
la innovacin social, a travs de las funciones de formacin, investigacin y
vinculacin con la sociedad, fortaleciendo profesional y ticamente el talento de la
nacin y la promocin del buen vivir, en el marco de la sustentabilidad, la justicia y la
paz.
Art. 4.- VISIN.- Ser una institucin de Educacin Superior con liderazgo prospectivo
nacional e internacional en el campo de sus dominios cientficos, tecnolgicos y

humansticos; comprometida con la democracia cognitiva, el dilogo de saberes, el


desarrollo sustentable y la innovacin social.

Para cumplir con su misin y visin, la Universidad de Guayaquil propender


a la conformacin paritaria en los procesos eleccionarios que servirn para la
integracin de los rganos de gobierno y cogobierno; rendir cuentas a la
comunidad universitaria y a la ciudadana en general; as como, fortalecer
la gestin institucional que permita la acreditacin de la excelencia
acadmica por los organismos competentes.
CAPTULO IV
FINALIDADES Y
OBJETIVOS
Art. 5.- La Universidad de Guayaquil, dentro de su autonoma responsable, reconoce
al conocimiento y a la educacin superior como un bien pblico social al servicio de la
sociedad.
La Universidad de Guayaquil persigue los siguientes fines:
a.

b.

c.

d.

e.

La generacin y gestin social del conocimiento cientfico, tecnolgico y


humanstico, desplegando el dilogo de saberes, aportando al pensamiento
universal, a la solucin de los problemas de la sociedad y a los objetivos de
desarrollo local, nacional, regional y mundial, en el marco de la sustentabilidad y
proteccin de la biodiversidad.
La contribucin a la construccin de una sociedad justa, equitativa, diversa y
participativa, formando acadmicos y profesionales con tica y valores
ciudadanos, capaces de desarrollar un pensamiento crtico, creativo y meta
cognitivo, que promueva el ejercicio de deberes y derechos, con una gestin del
conocimiento abierta, colaborativa, responsable y orientada a la innovacin
social.
La implementacin de los diversos niveles de formacin y modalidades de
aprendizaje, que propicien la igualdad de oportunidades en los procesos de
formacin acadmica y profesional, en la generacin y gestin del conocimiento,
en funcin del mrito, sin discriminacin y con los mecanismos establecidos en
la Constitucin y en las normativas pertinentes, que garantizan a los ciudadanos
y ciudadanas el derecho y la responsabilidad de participacin en la educacin
superior.
La articulacin con el Sistema Nacional de Educacin Superior favoreciendo el
desarrollo del principio de integralidad mediante estrategias que aporten al
fortalecimiento del talento humano, al mejoramiento de los perfiles de ingreso a
la universidad, a la transferencia y difusin del conocimiento y a la formacin en
valores ciudadanos, impactando en los niveles de acceso, permanencia,
movilidad y egreso, en el marco de la calidad, la pertinencia y la democracia
cognitiva.
La preservacin, difusin y contribucin al desarrollo de las culturas, los
saberes ancestrales, tradicionales y cotidianos; en el marco de la construccin de
epistemologas que propicien el dilogo con el pensamiento universal, el respeto
a la diversidad y la democratizacin de los procesos de produccin, distribucin
y apropiacin del saber, reconociendo la dimensin plurinacional e intercultural
de pueblos y nacionalidades.

f.

La planificacin estratgica y prospectiva universitaria, en concordancia con los


dominios cientficos, tecnolgicos, humansticos que articulen las funciones de
investigacin, formacin y vinculacin con la sociedad para dar respuestas
pertinentes y de calidad a los desafos y necesidades de los actores educativos,
a los sectores productivos, sociales, culturales, ambientales y al rgimen de
desarrollo.

Art. 6.- La Universidad de Guayaquil, dentro de sus atribuciones persigue los


siguientes objetivos:
a)

b)

c)

d)

e)

f)

g)

h)

Formar el talento profesional de la nacin con conciencia social, ciudadana y


ambiental, valores ticos y morales, cuya participacin contribuya al desarrollo
de la nacin y al fortalecimiento de la democracia.
Generar y difundir la ciencia, la tecnologa, el arte y las humanidades de forma
abierta, colaborativa y al servicio de la resolucin innovadora de problemas de la
sociedad, ecuatoriana, regional y mundial, a travs de la creacin, uso y
aplicacin de bienes, servicios y significados del conocimiento, en el marco del
respeto al medio ambiente, la justicia y la soberana del conocimiento.
Planificar, gestionar y evaluar los planes institucionales de carcter
prospectivo
y estratgico, cuyos lineamientos bsicos estarn en
correspondencia con los objetivos del rgimen de desarrollo, previsto en la
Constitucin y en el Plan Nacional de Desarrollo.
Difundir, valorar y preservar los saberes ancestrales, tradicionales y cotidianos;
as como las culturas y el patrimonio nacional y universal, promoviendo los
principios y valores fundamentales de la nacin ecuatoriana, en su dimensin
plurinacional e intercultural, en la diversidad de sus pueblos y nacionalidades.
Constituir espacios para el fortalecimiento del Estado ecuatoriano constitucional
de derechos y justicia fomentando y difundiendo la democracia, la paz y la
participacin ciudadana en armona con la naturaleza.
Cooperar con el desarrollo local, zonal y nacional, de manera permanente, a
travs de la gestin social, productiva y cultural del conocimiento cientfico,
tecnolgico y humanstico, con programas de vinculacin con la sociedad
orientados a la responsabilidad social universitaria.
Contribuir a la formacin de los miembros de la comunidad universitaria,
fortaleciendo sus capacidades cognitivas, investigativas y ciudadanas, para su
participacin en dinmicas que impulsen la transformacin de la estructura social
al servicio del colectivo soberano;
Garantizar la igualdad de oportunidades en los mbitos acadmicos, sociales,
culturales y polticos; el enfoque de gnero e interculturalidad y la accin
afirmativa para grupos tradicionalmente excluidos, a fin de que puedan acceder a
los derechos y al desarrollo de capacidades y potencialidades, aportando a la
transformacin de su entorno y de la sociedad.
TTULO II
PRINCIPIO DE AUTONOMA CON RESPONSABILIDAD SOCIAL
CAPTULO I
DEL PRINCIPIO DE AUTONOMA CON RESPONSABILIDAD SOCIAL

Art. 7.- El principio de autonoma con responsabilidad social es el desarrollo


sistemtico de capacidades y potencialidades de auto-organizacin y autorregulacin
de la Universidad de Guayaquil, para potenciar y fortalecer la gobernabilidad de los
aspectos acadmicos y administrativos, que se expresa en una cultura de gobernanza
en la gestin institucional y en la articulacin con el Estado y los actores de la
sociedad civil, que preserve el cumplimiento de la misin de la Universidad y su
compromiso social.

La eficiencia en la gestin y el aprovechamiento sostenible de los recursos con


transparencia y tica, priorizar las reas y campos estratgicos vinculados con la
generacin, la gestin del conocimiento y el fortalecimiento del talento humano;
articulados a los sectores ms vulnerables de la sociedad y a las necesidades locales,
regionales, nacionales y mundiales.
La autonoma se ejercer en funcin de la responsabilidad social universitaria y
propiciar el cumplimiento de sus valores, principios y fines en los mbitos de
aplicacin acadmico, financiero, administrativo y orgnico; en el marco de la rendicin
de cuentas en los siguientes mbitos:
a.

Acadmico, que consiste en la autodeterminacin del pensamiento para la


organizacin del conocimiento y los modelos de aprendizaje de la institucin; la
libertad de ctedra e investigacin de forma responsable y pertinente; la
elaboracin de planes y programas de estudios; adems, del nombramiento a
profesores e investigadores en el marco de la calidad y de las tendencias
cientficas, educativas y culturales.
b. Financiero, referido a la capacidad del control procedimental de la toma de
decisiones para elaborar, aprobar, ejecutar y evaluar el presupuesto
institucional, en funcin y concordancia con los modelos de gestin
universitaria, la gerencia estratgica de la informacin, la preservacin y
fortalecimiento de su patrimonio.
c. Administrativo, que radica en la competencia para alcanzar
responsablemente una organizacin y gestin administrativa por procesos, de
carcter eficiente y de calidad, tomando en cuenta la mejora continua y los
principios de transparencia de la informacin y rendicin de cuentas;
contenidos en los objetivos del rgimen de desarrollo.
d. Orgnico, que fundamenta la facultad institucional para adoptar modelos de
organizacin democrtica, y ejercer participativamente los derechos de
eleccin y seleccin de sus autoridades; la toma de decisiones y los sistemas
de representacin para el cogobierno, respetando el pluralismo ideolgico y la
equidad de gnero, conforme a lo estipulado en la Constitucin y la LOES.
CAPTULO II DEL
PATRIMONIO
Art. 8.- El patrimonio de la Universidad de Guayaquil est constituido por el conjunto
de todos sus bienes muebles e inmuebles, y sus derechos presentes que componen
su acervo cientfico y cultural; as como, todos aquellos que ingresen a futuro por
cualquiera de las formas previstas en las leyes ecuatorianas.
Art. 9.- Los miembros de la comunidad universitaria tienen derecho al uso y goce de
los bienes de la Institucin, en los casos y las condiciones en que la Ley, el Estatuto
vigente y los reglamentos internos, sealen.
Los miembros de la comunidad universitaria deben respetar y conservar los bienes
correspondientes al patrimonio de la Universidad, informando a la autoridad
competente los actos lesivos que conocieren.

En el caso de que los bienes de la Universidad de Guayaquil sufran lesiones o


menoscabo, se tomarn las acciones pertinentes, conforme al procedimiento que se
establece en el Reglamento para el Juzgamiento de Infracciones y Aplicacin de
Sanciones para los Estudiantes, Profesores o Profesoras e Investigadores o
Investigadoras, sin perjuicio de las acciones penales respectivas.
Art. 10.- Los bienes que conforman el patrimonio de la Universidad de Guayaquil,
por ser de carcter pblico, slo se emplearn para los fines propios de la
Institucin. Est prohibido el uso de dichos bienes para actos de proselitismo poltico,
religioso o para actividades particulares o extraas al servicio pblico.
Art. 11.- Los bienes de la Universidad de Guayaquil, parte de su acervo patrimonial
son los siguientes:
a) La ciudadela universitaria Salvador Allende, sede matriz de la Universidad de
Guayaquil, que comprende sus terrenos y edificaciones actuales y futuras;
b) La Casona Universitaria Pedro Carbo y todas sus instalaciones;
c) La Estacin Cientfica Pedro Franco Dvila;
d) Las sedes y campus de la Universidad, con sus terrenos y edificaciones
legalmente registradas;
e) Los dems bienes inmuebles que son parte de la Universidad, con sus recursos,
construcciones e instalaciones;
f) Los bienes muebles que forman parte de su inventario patrimonial en calidad de
activos fijos de la Universidad, con sus posteriores incrementos o modificaciones;
g) Los bienes muebles o inmuebles que ingresen a su dominio de manera definitiva
como aportes de cooperacin externa; donaciones o legados, u otros mecanismos
lcitos y legales; y,
h) Los bienes inmateriales y/o intangibles producidos por la actividad acadmica y
cientfica de la Institucin.
CAPTULO III
DEL
FINANCIAMIENTO
Art. 12.- La Universidad de Guayaquil, trabajar responsablemente sus funciones
sustantivas de formacin
acadmica y profesional, la investigacin cientfica,
tecnolgica y social, y la vinculacin con la colectividad sobre la base de criterios de
calidad, eficiencia, equidad, justicia y excelencia acadmica para acceder a una mayor
obtencin de recursos pblicos y privados.
Art. 13.- La Universidad de Guayaquil, adems de las fuentes de financiamiento
previstas en la Ley, podr crear fuentes complementarias de financiamiento orientadas a
la optimizacin de su gestin acadmica e investigativa. Para el desarrollo de sus
actividades formativas, investigativas y de vinculacin con la comunidad, contar con las
siguientes fuentes de financiamiento:
a)
Las rentas establecidas en la Ley de Fondo Permanente de Desarrollo
Universitario y

Politcnico (FOPEDEUPO);
b) Las asignaciones que constan y las que se asignen en el Presupuesto General del
Estado, con los incrementos que manda la Constitucin de la Repblica del
Ecuador;

c)

Las asignaciones que corresponden a la Universidad de Guayaquil por


concepto de gratuidad;
d)
Los ingresos por matrculas, derechos y aranceles, con las excepciones
establecidas en la
Constitucin y en la Ley Orgnica de Educacin Superior y que no contravengan el
principio de la gratuidad;
e) Los ingresos obtenidos por la participacin en actividades productivas de bienes y
servicios, siempre y cuando su participacin no persiga fines de lucro, el control y
auditora de dichas actividades se realizarn conforme a las normas que establezca
la Contralora General del Estado;
f) Los recursos provenientes de herencias, legados y donaciones a
su favor;
g) Los fondos autogenerados por cursos, seminarios extracurriculares, programas de
posgrado, consultoras, prestacin de servicios y similares, en el marco de lo
establecido en la Ley Orgnica de Educacin Superior y al presente Estatuto;
h) Los ingresos anuales que obtuviere por beneficios, patentes, marcas registradas,
como productos de investigaciones, invenciones y derechos de acuerdo con la Ley
de Propiedad Intelectual le correspondan, sin perjuicio del derecho de participacin
del personal acadmico establecidos en la Ley;
i)
Los ingresos obtenidos por apoyos y contribuciones de la cooperacin
internacional;
j) Los saldos presupuestarios comprometidos para inversin y desarrollo de ciencia,
tecnologa, proyectos acadmicos y de investigacin, que se encuentren en
ejecucin y no devengados a la finalizacin del ejercicio econmico, que
obligatoriamente se incorporarn al presupuesto del ejercicio fiscal siguiente;
k) Los ingresos provenientes de la recaudacin de los impuestos que fueren creados
por ley; y,
l) Todos los ingresos y fondos econmicos que les correspondan o que se
adquieran de acuerdo con la Ley.
Las fuentes complementarias de ingresos de la Universidad de Guayaquil, debern
orientarse a mejorar su calidad y capacidad acadmica, invertir en la investigacin,
publicaciones, otorgamiento de becas y ayudas econmicas, formar profesionales,
programas de posgrado e infraestructura, en los trminos establecidos en la Ley
Orgnica de Educacin Superior y en el Reglamento General a la Ley Orgnica de
Educacin Superior.
Art. 14.- La Universidad de Guayaquil, al amparo de las disposiciones legales vigentes
acerca de las instituciones de Educacin Superior, podr ejercer jurisdiccin coactiva
para el cobro de ttulos de crditos que haya emitido por cualquier concepto.
El procedimiento de cobro de las obligaciones que tuviere a su favor la Universidad,
estar detallado en el Reglamento para el Ejercicio de la Jurisdiccin Coactiva de la
Universidad de Guayaquil.
Art. 15.- La Universidad de Guayaquil establecer derechos, tasas y aranceles en
concordancia con los costos de produccin de los bienes y servicios, con las
excepciones establecidas en la Ley Orgnica de Educacin Superior, respecto de la
gratuidad en la educacin pblica hasta el tercer nivel.

CAPTULO IV TRANSPARENCIA Y GESTIN


UNIVERSITARIA

Art. 16.- La Universidad de Guayaquil, rendir cuentas a la sociedad y ante el Consejo


de Educacin Superior, sobre el cumplimiento de su misin, fines, objetivos y planes de
desarrollo institucional mediante los mecanismos y disposiciones establecidos por la Ley
y los rganos de control en coordinacin con la Secretara de Educacin Superior,
Ciencia, Tecnologa e Innovacin en lo que fuere pertinente. Las polticas y estrategias
de transparencia, constar en el Reglamento de Patrimonio y rendicin de cuentas.
La rendicin social de cuentas la expondr el/la rector (a), una vez al ao en
observancia al ordenamiento jurdico. Dicho informe ser publicado en la pgina web
institucional y en un medio de prensa escrito que garantice la difusin masiva.
Art. 17.- La Universidad de Guayaquil podr constituir de acuerdo a la Ley, personas
jurdicas bajo la modalidad de Empresas Pblicas, para realizar actividades comerciales,
econmicas y productivas.
Art. 18.- Los presupuestos de la Universidad de Guayaquil sern formulados,
ejecutados y evaluados observando la distribucin y uso de las asignaciones conforme a
la Ley, definiendo como protegidos e intransferibles aquellos recursos destinados al
desarrollo de los procesos sustantivos de investigacin, publicacin acadmica y
cientfica, formacin de docentes e investigadores, gestin del conocimiento,
equipamiento de ambientes acadmicos de aprendizaje y cientficos de investigacin y
aquellos que anualmente priorice el rgano Acadmico Colegiado Superior. Se
determinar la asignacin de al menos el 6% para publicaciones indexadas, becas de
posgrado para sus profesores y para investigaciones, adems de al menos el 1% para la
formacin y capacitacin de los profesores e investigadores.
Los Vicerrectorados debern presentar planes de gestin con sus respectivos
presupuestos para la aprobacin al Honorable Consejo Universitario, que posibiliten la
optimizacin de las polticas y funciones que les corresponden desempear. La
distribucin de recursos podr ser establecida en funcin de un modelo de evaluacin
que priorice la calidad de los resultados de gestin, la relevancia de los proyectos que
presenta frente a las necesidades universitarias y del entorno, los niveles de innovacin
de las estrategias y programas que disea y ejecuta; y, la transparencia y eficiencia en
el uso de los recursos financieros, talento humano e infraestructura de docencia e
investigacin.
Los proyectos de investigacin y gestin de la innovacin social, declarados como
estratgicos y que agregan valor, podrn desarrollar modelos desconcentrados e
interdependientes para el uso eficiente de los recursos, estableciendo polticas de
control, transparencia y rendicin de cuentas.
Los presupuestos integrarn los recursos necesarios para los procesos de cualificacin
de los/las docentes e investigadores y para publicacin de acuerdo a los Art. 36 y 156 de
la LOES y Arts. 28 y 34 del Reglamento General a la LOES.

TTULO III PRINCIPIO DE


COGOBIERNO

CAPTULO I

DEL GOBIERNO DE LA
UNIVERSIDAD
Art. 19.- El cogobierno universitario es un sistema de representacin basado en la
gestin poltica del conocimiento y en la construccin de lo pblico, que exige y
promueve la formacin y argumentacin acadmica en todos los actores intervinientes,
para la produccin de discursos crticos, alineados con el dilogo de saberes, la
participacin democrtica y la convivencia armnica entre sus miembros.
El cogobierno universitario garantiza la organizacin, participacin e inclusin
democrtica y sin discriminacin alguna, de los miembros de la Comunidad Universitaria
en las propuestas, deliberaciones y decisiones que los rganos y autoridades de
direccin realizan sobre la Universidad de Guayaquil.
Se rige por los principios de calidad, igualdad de oportunidades, alternabilidad y equidad
de gnero y reconoce la accin afirmativa para aquellos actores y grupos tradicionales e
histricamente excluidos.
Art. 20.- La Universidad de Guayaquil cumple con el principio de cogobierno a travs del
rgano Colegiado Acadmico Superior donde estn representados los diferentes
estamentos de la comunidad universitaria sus autoridades, docentes, graduados,
estudiantes, servidores y trabajadores, de conformidad a lo establecido en la Ley
Orgnica de Educacin Superior y en este Estatuto. El rgano Colegiado Acadmico
Superior de la Universidad de Guayaquil, se denominar Honorable Consejo
Universitario.
CAPTULO II
ESTRUCTUR
A
Art. 21.- La Universidad de Guayaquil cuenta con un rgano de cogobierno, rganos de
gestin y rganos de carcter consultivo y de asesora.
Art. 22.- El rgano de cogobierno de la Universidad de Guayaquil es el Honorable
Consejo
Universitario quien es la mxima autoridad de la
Institucin.
Art. 23.- Son rganos de gestin de la Universidad de Guayaquil los
siguientes:
a) Vicerrectorados
b) Sistema de Gestin Tecnolgico, Administrativo y Financiero
Art. 24.- Los Vicerrectorados son rganos de gestin de las funciones sustantivas y de la
cultura de bienestar universitario y son encargados de la planificacin, ejecucin,
evaluacin y seguimiento de modelos, polticas, estrategias, procesos y proyectos

estratgicos determinados. La Universidad de Guayaquil define los siguientes


vicerrectorados:
a) Vicerrectorado de Investigacin, Gestin del Conocimiento y
Posgrado. b) Vicerrectorado de Formacin Acadmica y
Profesional.
c) Vicerrectorado de Internacionalizacin y Movilidad
Acadmica. d) Vicerrectorado de Bienestar Estudiantil.

Art. 25.- El sistema de Gestin Tecnolgico, Administrativo y Financiero es el rgano de


gerencia de los recursos humanos, tecnolgicos, administrativos y financieros de la
Universidad de Guayaquil, encargado del diseo, planificacin, ejecucin, evaluacin y
seguimiento de modelos y procesos que propicien su optimizacin en el marco de la
transparencia, eficiencia y rendicin de cuentas.
Art. 26.- Son rganos de carcter asesor, consultivo y/o resolutivo los
siguientes:
De Asesoramiento del Honorable
Universitario:
a) Consejo Asesor Cientfico y
Estratgico b) Comit de Bio-tica de
la Universidad.

Consejo

De
Asesoramiento
del
Rector:
a) Comit de Decanos de Facultades.
b) Comit de Decanos de Centros de Excelencia.
rganos
Consultivos
de
la
Universidad:
a) Consejo Consultivo de Investigacin y Gestin del
Conocimiento. b) Consejo Consultivo de Posgrado.
c) Consejo Consultivo de Formacin Acadmica y Profesional
d) Consejo Consultivo de Internacionalizacin y Movilidad
Acadmica. e) Consejo Consultivo de Bienestar Estudiantil.
Comisiones Generales del Sistema de Planificacin y Gestin
Administrativa
a) Comisin de Planificacin, Evaluacin y Acreditacin
Universitaria. b) Comisin de Gestin Administrativa y
Financiera.
rganos de Gobierno de las Unidades Cientficas y
Acadmicas:
a) Consejo de Facultad.
b) Consejo de los Centros de Excelencia.
Art. 27.- Las autoridades de la Universidad de Guayaquil, en orden
jerrquico, son:
a) El Rector (a), quien es la primera autoridad de la institucin.
b) El Vicerrector (a) de Investigacin, Gestin del Conocimiento y
Posgrado c) El Vicerrector (a) de Formacin Acadmica y
Profesional.
d) El Vicerrector (a) de Internacionalizacin y Movilidad
Acadmica. e) El Vicerrector (a) de Bienestar Estudiantil.
f) Los Decanos (as) de las Unidades Acadmicas y Centros de Excelencia.
g) Los Vicedecanos (as) de las Unidades Acadmicas y Centros de Excelencia

CAPTULO II
DE LAS
AUTORIDADES
SECCIN I
DEL RECTOR O
RECTORA

Art. 28.- El Rector o Rectora es la primera autoridad ejecutiva de la Universidad de


Guayaquil y ejerce la representacin legal, judicial y extrajudicial. Desarrollar los
lineamientos aprobados por el Honorable Consejo Universitario y ejecutar sus
acuerdos.
El Rector o Rectora, presidir el rgano Colegiado Acadmico Superior de manera
obligatoria y aquellos rganos que seale este Estatuto, en ejercicio de su autonoma
responsable.
La duracin de su cargo ser de cinco aos, sus funciones las desempear a tiempo
completo. Podr ser reelegido consecutivamente o no, por una sola vez. Sus deberes y
atribuciones son los que le asignen la Ley Orgnica de Educacin Superior, su
Reglamento y el presente Estatuto.
Art. 29.- Para ser Rector de la Universidad de Guayaquil se deber cumplir con los
siguientes requisitos:
a) Estar en goce de los derechos de
participacin;
b) Tener ttulo profesional y cuarto nivel con grado acadmico de doctor (PhD.) o su
equivalente debidamente registrado en la SENESCYT;
c) Tener experiencia de al menos cinco aos en gestin educativa universitaria o
experiencia
equivalente en gestin;
d) Haber realizado o publicado obras de relevancia o artculos indexados en su campo
de especialidad, de carcter cientfico, cultural o investigativo que constituyen un
aporte al conocimiento en los ltimos cinco aos;
e) Haber accedido a la docencia por concurso pblico de merecimiento y oposicin en
cualquier universidad o escuela politcnica;
f) Tener experiencia docente de al menos cinco aos, tres de los cuales debern haber
sido ejercidos en calidad de docente universitario o politcnico titular a tiempo
completo, y haber ejercido con probidad, eficiencia y pertinencia.
El Reglamento de Elecciones determinar el procedimiento para la verificacin y
presentacin del cumplimiento de los requisitos para ser candidato a Rector o Rectora.
Art. 30.- El Rector (a) tendr las siguientes
funciones:
a) Representar oficialmente a la Universidad de Guayaquil ante los poderes pblicos y
ante las entidades pblicas y privadas;
b) Representar judicial y extrajudicialmente a la Universidad en toda clase de actos
jurdicos;
c)
Presidir el Honorable Consejo Universitario, y los Consejos Consultivos y
Comisiones de la
UG o establecer las delegaciones pertinentes;
d) Presidir los actos y ceremonias oficiales de la Universidad de
Guayaquil;
e) Designar a las autoridades acadmicas de Facultades y Centros de Excelencia,
Directores de Unidades Administrativas, Procurador/a Sndico, Secretario/a General,
Prosecretario/a y Gerente del Sistema Administrativo - Financiero 0 en funcin de
los requisitos de ley y de los perfiles que demanda la gestin acadmica y

administrativa especializada; as como, motivadamente, declarar concluida la gestin


de aquellos, debiendo informar su decisin al Honorable Consejo Universitario;
f) Presentar ternas para la designacin de los gerentes de las Empresas pblicas
de la
Universidad de Guayaquil ante el directorio, de conformidad con la Ley;
g) Refrendar, con el Secretario (a) General, los ttulos y grados que otorga la
Institucin;

h)

Suscribir o delegar la suscripcin de todo tipo de convenios en nombre de la


Universidad que propicien el desarrollo acadmico, cientfico, investigativo,
tecnolgico y administrativo de la Universidad;
i) Cumplir y hacer cumplir las leyes, estatutos, reglamentos, acuerdos,
resoluciones del Honorable Consejo Universitario y de los Consejos Consultivos y
Comisiones Generales debidamente aprobados;
j) Velar por la aplicacin del rgimen disciplinario, de conformidad al respectivo
reglamento;
k)
Resolver conjuntamente con la Gerencia y las Autoridades Acadmicas
involucradas, las contrataciones, reubicaciones y traslados del personal, conforme a
las disposiciones legales y reglamentarias vigentes;
l) Conceder licencia o comisin de servicios al personal acadmico, administrativo
y de servicios de conformidad con la Ley Orgnica de Educacin Superior, la Ley
Orgnica de Servicio Pblico, Cdigo de Trabajo, y Reglamento de Carrera y
Escalafn del Profesor/a e Investigador/a del Sistema de Educacin Superior y la
normativa interna;Presentar el Informe anual de rendicin de cuentas a la
comunidad universitaria, a la sociedad, al Consejo de Educacin Superior, a la
Defensora del Pueblo, al Consejo de Participacin Ciudadana y a los dems
rganos pertinentes, dentro del perodo comprendido en el ordenamiento jurdico.
Dicho informe ser publicado en la pgina web institucional y en un medio de prensa
escrita que garantice la difusin masiva;
m) Cumplir y hacer cumplir las decisiones de la comunidad universitaria
adoptadas por referendo;
n) Determinar, en consulta con los Vicerrectores (as), las Autoridades Acadmicas y
los rganos de gestin de la universidad, las polticas de planificacin y su
respectivo presupuesto, sometindolos a consideracin y aprobacin del Honorable
Consejo Universitario, vigilando la consolidacin y aplicacin de los planes,
programas, proyectos o medidas que se estimen necesarias;Presentar al Honorable
Consejo Universitario para su conocimiento y aprobacin la proforma del
presupuesto general, reformas, liquidaciones presupuestarias y estado financiero, en
relacin al Plan Estratgico de Desarrollo Institucional (PEDI), Plan Operativo Anual
(POA), y Plan Anual de Contrataciones (PAC) de la institucin y otros planes que
sean solicitados por las entidades rectoras de control de la educacin superior;
o) Autorizar el gasto hasta el monto establecido en el reglamento correspondiente;
p) Autorizar contratos y velar por la correcta recaudacin e inversin de las rentas; y,
q)
Disponer las acciones necesarias para el buen funcionamiento del sistema
tecnolgico, administrativo - financiero, dando cumplimiento a lo resuelto por el
Honorable Consejo Universitario, previo anlisis de los sustentos normativos.
r) Ejercer las dems funciones que se deriven de su cargo o las reconozca la
normativa vigente, as como todas aquellas que no vengan expresamente atribuidas
a otros rganos de la Universidad.
Art. 31.- El Rector podr delegar la representacin entre los miembros de la
Comunidad
Universitaria, cuando lo considere conveniente.
SECCION
II

DE LOS
VICERRECTORES
Art. 32.- Los Vicerrectores son autoridades acadmicas de la Universidad de
Guayaquil encargados del diseo, seguimiento y evaluacin de las polticas y planes
generales referidos a

las funciones sustantivas de la universidad organizadas por subsistemas, procesos y


modelos de gestin. Son responsables de desarrollar los lineamientos aprobados por el
Honorable Consejo Universitario, debiendo asegurar el cumplimiento de normativas,
acuerdos y resoluciones emitidas por el mismo y los organismos rectores de la
educacin superior.
Presidirn los Consejos Consultivos de cada Vicerrectorado y dems organismos que
seale el presente Estatuto.
La duracin de su cargo ser de cinco aos, sus funciones las desempearn a tiempo
completo. Podrn ser reelegidos consecutivamente o no, por una sola vez. Sus deberes
y atribuciones son los que le asignen la Ley Orgnica de Educacin Superior, su
Reglamento y el presente Estatuto.
El Reglamento de Elecciones deber establecer mecanismos para garantizar la equidad
de gnero en la eleccin de los Vicerrectores, en correspondencia con los requisitos
planteados por la LOES y el presente Estatuto para tales dignidades.
Art. 33.- El Vicerrector/a de Investigacin, Gestin del Conocimiento y Posgrado
liderar los procesos de planificacin, ejecucin, supervisin y evaluacin de las
polticas, los planes y programas estratgicos de investigacin cientfica y tecnolgica,
as como los proyectos de gestin social, productiva, cultural y ambiental del
conocimiento con organismos e instituciones pblicas y privadas en el marco de la
innovacin y la pertinencia, integrando los procesos de admisin, gestin acadmica y
titulacin de los estudiantes de cuarto nivel o de posgrado.
Las reas prioritarias de investigacin sern definidas y actualizadas por el Honorable
Consejo Universitario, en funcin del principio de pertinencia y de los dominios
cientficos, tecnolgicos y humansticos aprobados por la Universidad de Guayaquil.
Art. 34.- Para ser Vicerrector/a de Investigacin, Gestin del Conocimiento y Posgrado,
se requiere cumplir con los siguientes requisitos:
a) Estar en goce de los derechos de participacin;
b) Tener ttulo de cuarto nivel con grado acadmico de doctor (PhD.) o su
equivalente debidamente registrado en la SENESCYT;
c) Tener experiencia de al menos tres aos en gestin educativa universitaria o
experiencia equivalente en gestin;
d) Haber realizado o publicado obras de relevancia o artculos indexados en su
campo de
especialidad; de carcter cientfico, cultural o investigativo que constituyen un
aporte al conocimiento en los ltimos cinco aos;
e) Haber accedido a la docencia por concurso pblico de merecimiento y oposicin
en cualquier universidad o escuela politcnica; y,
f) Tener experiencia docente de al menos cinco aos, tres de los cuales debern
haber sido ejercidos en calidad de docente universitario o politcnico titular a
tiempo completo, y haber ejercido con probidad, eficiencia y pertinencia.

El Reglamento de Elecciones determinar el procedimiento para la verificacin y


presentacin del cumplimiento de los requisitos para ser candidato a Vicerrector (a) de
Investigacin, Gestin del Conocimiento y Posgrado.

Art. 35.- El Vicerrector (a) de Investigacin, Gestin del Conocimiento y Posgrado,


tendr las siguientes funciones y atribuciones:
a) Convocar y presidir el Consejo Consultivo de Investigacin y Gestin del
Conocimiento y
el Consejo Consultivo de Posgrado;
b) Intervenir con voz y voto en el Honorable Consejo Universitario, realizando
propuestas sobre las polticas de investigacin, gestin del conocimiento y
posgrado de la Universidad de Guayaquil;
c)
Impulsar las polticas de investigacin y gestin del conocimiento de la
Universidad de Guayaquil, de acuerdo a los dominios cientficos, tecnolgicos y
humansticos, coordinando su desarrollo, promocin y vinculacin con las
entidades homlogas nacionales e internacionales;
d) Coordinar los procesos de evaluacin y acreditacin referidos a los criterios e
indicadores de investigacin, gestin social del conocimiento y posgrado;
e) Planificar, organizar, supervisar y evaluar la ejecucin de los programas de
posgrado de carcter multi, inter y transdisciplinarios, en sus instancias de
aprendizaje, investigacin y gestin social del conocimiento articulados a los
diferentes campos cientficos y tecnolgicos y a las demandas de formacin y
cualificacin del talento acadmico, profesional e investigativo de las zonas de
planificacin 5 y 8, nacional y regional;
f) Promover y dar seguimiento al desarrollo y evaluacin de los programas de
generacin y gestin del conocimiento de carcter multi, inter y
transdisciplinarios que implementarn los Centros de Excelencia de la UG,
propiciando su pertinencia con los problemas de la sociedad, la regin y el
mundo, la articulacin a las polticas, planes, organismos e instituciones
destinadas a la investigacin, la procuracin de la infraestructura cientfica, la
seleccin, formacin y organizacin del personal acadmico idneo; y, la
insercin en redes del conocimiento;
g) Establecer polticas y mecanismos destinados a la constitucin, integracin,
gestin, fortalecimiento, transferencia, difusin social, innovacin y supresin de
los Centros de Excelencia, generando vnculos recprocos con el sector
productivo, social, cultural, ambiental y de servicios, mediante la intensificacin
del flujo de los conocimientos de forma distribuida y colaborativa;
h) Articular con la SENESCYT la participacin de la Universidad, promocionando,
gestionando, dando seguimiento y evaluando su intervencin en los concursos
de investigacin cientfica, vinculados con las lneas de investigacin de los
Centros de Excelencia de la Universidad, el Plan Nacional de Desarrollo, la
Poltica Nacional de Ciencia y Tecnologa y de Organismos Nacionales e
Internacionales, relacionadas con proyectos de investigacin, desarrollo e
innovacin;
i) Coordinar con las Facultades y Centros de Excelencia, los procesos
formativos de investigacin, desarrollo e innovacin cientfica y social;
j) Orientar y dar seguimiento al cumplimiento de las polticas de difusin de las
convocatorias y gestin de becas propias, nacionales e internacionales de
investigacin;
k) Autorizar la convocatoria a los concursos de mritos y oposicin para
seleccionar al personal acadmico de investigacin, desarrollando procesos de
formacin,
perfeccionamiento y movilidad, vinculndolos con los dominios
universitarios, con los proyectos y consultoras de investigacin a nivel nacional

e internacional; y, la creacin de las polticas de incentivos y premiaciones para


los investigadores, informado el desempeo investigativo de los profesores;

l)

Supervisar la gestin, anlisis y consolidacin de los presupuestos, costos de


los programas y proyectos de investigacin de los Centros de Excelencia y
Facultades;
m) Gestionar, preservar y propiciar la ampliacin del acervo e inventario cientfico
de los Centros de Excelencia, a travs de la incorporacin a redes de
informacin y el conocimiento, la implementacin de plataformas virtuales que
promuevan la conectividad de investigadores; y, la generacin y publicacin de
artculos, informes tcnicos y libros acadmicos y cientficos;
n)
Gestionar fondos nacionales e internacionales para la implementacin y
desarrollo de los Centros de Excelencia, Proyectos de Investigacin, gestin del
conocimiento y programas de posgrado en el marco de la autodeterminacin del
conocimiento;
o) Presentar al Honorable Consejo Universitario los Planes Anuales de
Investigacin, de
Posgrado
y
de
Vinculacin;
p) Subrogar al Rector en caso de ausencia temporal o definitiva;
q) Conformar las comisiones ocasionales que crea necesario para el cumplimiento
de sus funciones; y,
r) Las que le sean atribuidas por el Rector y se sealen en la Ley Orgnica de
Educacin
Superior y su Reglamento, los Reglamentos y Resoluciones emanados por los
Organismos que rigen el Sistema de Educacin Superior, el presente Estatuto y
los Reglamentos Internos.
Art. 36.- El Vicerrector (a) de Formacin Acadmica y Profesional ser responsable de
la formulacin, ejecucin y evaluacin de las polticas de admisin, desarrollo
pedaggico y curricular, graduacin y evaluacin de las carreras de grado, en las
diversas modalidades de aprendizajes; as como de la formacin, perfeccionamiento,
asesora y evaluacin del colectivo acadmico de la institucin.
Ser el encargado de programar y dar seguimiento a la ejecucin de las actividades
de las
Facultades y Unidades Acadmicas de la
Institucin.
Art. 37.- Para ser Vicerrector/a de Formacin Acadmica y Profesional, se requiere
cumplir con los siguientes requisitos:
a) Estar en goce de los derechos de participacin;
b) Tener ttulo profesional y cuarto nivel con grado acadmico de doctor (PhD.) o su
equivalente debidamente registrado en la SENESCYT;
c) Tener experiencia de al menos tres aos en gestin educativa universitaria o
experiencia equivalente en gestin;
d) Haber realizado o publicado obras de relevancia o artculos indexados en su
campo de especialidad; de carcter cientfico, cultural o investigativo que
constituyan un aporte al conocimiento en los ltimos cinco aos;
e) Haber accedido a la docencia por concurso pblico de merecimiento y oposicin
en cualquier universidad o escuela politcnica; y,

f)

Tener experiencia docente de al menos cinco aos, tres de los cuales debern
haber sido ejercidos en calidad de docente universitario o politcnico titular a
tiempo completo, y haber ejercido con probidad, eficiencia y pertinencia.

El Reglamento de Elecciones determinar el procedimiento para la verificacin y


presentacin del cumplimiento de los requisitos para ser candidato a Vicerrector (a) de
Formacin Acadmica y Profesional.
Art. 38.- El Vicerrector(a) de Formacin Acadmica y Profesional, tendr las siguientes
funciones y atribuciones:
a) Presidir el Consejo Consultivo de Formacin Acadmico y Profesional;
b) Intervenir con voz y voto en el Honorable Consejo Universitario, realizando
propuestas sobre la poltica acadmica de la Universidad de Guayaquil;
c) Emitir informes sobre conflictos acadmicos surgidos entre diferentes unidades
que le sean consultados por el Honorable Consejo Universitario;
d) Subrogar y ejercer las funciones del Vicerrector de Investigacin, Gestin
del
Conocimiento y Posgrado;
e) Planificar, dirigir, asesorar y retroalimentar las actividades acadmicas
de las Facultades y las Unidades Acadmicas, de acuerdo con las disposiciones
establecidas por el Honorable Consejo Universitario y el Rectorado, informando
permanentemente al Honorable Consejo Universitario acerca del desarrollo de
los planes estratgicos y del POA, rindiendo cuentas al menos una vez al ao;
f) Crear y presidir las distintas instancias y consejos de formacin acadmico y
profesional de la Universidad; adems cuando lo considere necesario, las
Comisiones Acadmicas y de Evaluacin de las Carreras;
g) Promover, ejecutar y evaluar el proceso de admisin del nivel de grado de la
Universidad de Guayaquil, propiciando la integralidad del Sistema Educativo
Nacional y la igualdad de oportunidades para el acceso y permanencia de los
estudiantes;
h) Planificar, ejecutar y supervisar el desarrollo del proceso de Gestin
Acadmica, en sus prcticas pedaggicas, curriculares y evaluativas,
supervisando su calidad y pertinencia;
i) Promover procesos de integracin del conocimiento cientfico y profesional,
gestin social e investigacin para el aprendizaje en la planificacin y ejecucin
de las prcticas pre-profesionales articulndolas a los proyectos de
responsabilidad social universitaria;
j) Supervisar la implementacin de las Unidades Curriculares de Titulacin, en
condiciones de calidad, pertinencia y relevancia, propiciando la validacin de
las competencias de los futuros profesionales y su insercin laboral mediante
experiencias de investigacin-accin en contextos orientados a la resolucin de
problemas;
k) Impulsar
los
procesos
de
seleccin,
formacin,
cualificacin,
perfeccionamiento, investigacin, produccin intelectual y evaluacin del
personal acadmico de la UG; ponindolos en consideracin del Consejo
Consultivo de Formacin Acadmica y Profesional para su aprobacin;
l) Coordinar con las autoridades universitarias para el logro de la eficiencia
acadmica-administrativa en cada una de las instancias institucionales de su
competencia;
m) Impulsar, con apoyo del Vicerrector de Investigacin, Gestin del Conocimiento
y Posgrado; la formulacin y ejecucin de proyectos de investigacin para
el aprendizaje y de gestin social, productiva y cultural del conocimiento, que

aporten a la solucin de la problemtica nacional, a travs del desarrollo de las


capacidades locales, incorporando a los estudiantes y profesores de grado;

n) Programar y mantener reuniones peridicas con todos los estamentos de la


Universidad en general, de acuerdo a su competencia;
o) Fortalecer la presencia y posicionamiento acadmico de la UG, a travs de la
organizacin y participacin en eventos de Educacin Superior del mbito
local, nacional, internacional, pblicos y privados; y, evaluar permanentemente
la gestin para el mejoramiento continuo;
p) Liderar los procesos de autoevaluacin, evaluacin y acreditacin de las
carreras de grado y de los criterios acadmicos a nivel institucional;
q) Promover la modernizacin y la actualizacin de la Biblioteca General y de las
salas de lectura; as como de los ambientes de aprendizaje e instrumentos de
apoyo didctico;
r) Conformar las comisiones ocasionales que crea necesario para el
cumplimiento de sus funciones; y,
s)
Las que le sean atribuidas por el Rector y que sean sealadas por la Ley
Orgnica de Educacin Superior y su Reglamento; los Reglamentos y
Resoluciones emanados por los Organismos que rigen el Sistema de Educacin
Superior; el presente Estatuto y los Reglamentos Internos.
El Vicerrector (a) de Formacin Acadmica y Profesional establecer los lineamientos
programticos, directrices y procedimientos en los mbitos de la gestin acadmica, la
investigacin y el perfeccionamiento del colectivo acadmico de las carreras de grado.
Ser el encargado de programar y vigilar la ejecucin de las actividades de las
Facultades y
Unidades Acadmicas de la
Institucin.
Art. 39.- El Vicerrector (a) de Internacionalizacin y Movilidad Acadmica ser
responsable de las polticas y estrategias orientadas a potenciar la dimensin
internacional de las funciones de investigacin, formacin de grado y posgrado y
gestin del conocimiento de la Universidad de Guayaquil, propiciando la cooperacin
internacional en programas de generacin de ciencia, tecnologa, humanidades y
saberes culturales, las redes, las titulaciones conjuntas de grado y posgrado y la
movilidad de docentes y estudiantes.
Art. 40.- Para ser Vicerrector de Internacionalizacin y Movilidad Acadmica, se
requiere cumplir con los siguientes requisitos:
a) Tener ttulo profesional de cuarto nivel en grado de Doctor PhD de conformidad a
la Ley
Orgnica de Educacin Superior;
b) Tener experiencia de al menos tres aos en gestin educativa universitaria o
experiencia equivalente en gestin;
c)
Haber accedido a la docencia por concurso pblico de merecimientos y
oposicin en
cualquier universidad o escuela politcnica;
d) Haber realizado o publicado obras de relevancia o artculos indexados en su campo
de especialidad; de carcter cientfico, cultural o investigativo que constituyen un
aporte al conocimiento en los ltimos cinco aos.

e) Demostrar dominio de un idioma extranjero pertinente para el desempeo


del cargo.
f) Tener experiencia docente de al menos cinco aos, tres de los cuales debern haber
sido ejercidos en calidad de profesor universitario o politcnico titular a tiempo
completo, y haber ejercido la docencia con probidad, eficiencia y pertinencia; y,
g)
Estar en goce de los derechos de
participacin.

El Reglamento de Elecciones determinar el procedimiento para la verificacin y


presentacin del cumplimiento de los requisitos para ser candidato a Vicerrector (a) de
Internacionalizacin y Movilidad Acadmica.
Art. 41.- El Vicerrector(a) de Internacionalizacin y Movilidad Acadmica, tendr las
siguientes funciones y atribuciones:
a) Presidir el Consejo de Internacionalizacin y Movilidad Acadmica;
b) Intervenir con voz y voto en el Honorable Consejo Universitario, realizando
propuestas sobre la poltica de internacionalizacin y movilidad acadmica de la
Universidad de Guayaquil;
c) Subrogar y ejercer las funciones del Vicerrector (a) de Formacin
Acadmica y
Profesional;
d) Propiciar programas de movilidad internacional de docentes y estudiantes,
orientados al perfeccionamiento y formacin profesional y acadmica en reas
del conocimiento estratgicas y de inters pblico, potenciando el intercambio de
los miembros de la comunidad universitaria con instituciones regionales y
mundiales de prestigio y calidad;
e) Promover la cultura de internacionalizacin en las carreras de grado y en los
programas de posgrado, estableciendo convenios para el desarrollo de
titulaciones conjuntas que integren procesos de armonizacin y flexibilidad
curricular, el aprendizaje integral y permanente, la innovacin social y estndares
de calidad compartidos de las universidades cooperantes;
f) Supervisar el desarrollo, difusin, aplicacin y evaluacin de proyectos de
cooperacin internacional en los mbitos de procuracin de recursos para el
desarrollo acadmico, la generacin de ciencia y tecnologa, el arte y la cultura,
la gestin del conocimiento, la organizacin de espacios de aprendizaje mltiple,
becas de docencia y profesionalizacin, as como para la ampliacin de los
acervos cientficos de la institucin;
g) Impulsar y evaluar la implementacin de redes del conocimiento que propicien el
intercambio acadmico y la productividad cientfica, haciendo posible el
desarrollo conjunto de proyectos de carcter bilateral y multilateral de
generacin y aplicacin del conocimiento, co-autoras, citacin indexada,
produccin editorial colaborativa, bibliometra y otros productos y servicios del
saber orientados a la innovacin social y tecnolgica;
h) Propiciar el desarrollo de procesos de evaluacin y acreditacin internacional
universitaria de carreras, programas de posgrado y de educacin continua, que
posibiliten el reconocimiento y homologacin de estudios, titulaciones y
certificaciones en los diversos espacios continentales de educacin superior;
i) Liderar los procesos de autoevaluacin, evaluacin y acreditacin de los
criterios y mbitos correspondientes a la internacionalizacin y movilidad
acadmica;
j) Conformar las comisiones ocasionales que crea necesario para el cumplimiento
de sus funciones; y,
k)
Las que le sean atribuidas por el Rector y que sean sealadas por la Ley
Orgnica de Educacin Superior y su Reglamento; los Reglamentos y
Resoluciones emanados por los Organismos que rigen el Sistema de Educacin
Superior; el presente Estatuto y los Reglamentos Internos.

El Vicerrectorado de Internacionalizacin y Movilidad Acadmica, desarrollar los


procesos de internacionalizacin a travs de convenios con instituciones regionales y
mundiales de carcter pblico y privado de educacin superior e investigacin.
Art. 42.- El Vicerrector (a) de Bienestar Estudiantil ser responsable de formular,
ejecutar y evaluar las polticas, estrategias y programas relacionados con el ejercicio de
los derechos y la organizacin de servicios estudiantiles, la inclusin econmica y social
y el seguimiento a los graduados, en el marco de los principios de igualdad de
oportunidades y accin afirmativa.
Art. 43.- Para ser Vicerrector de Bienestar Estudiantil, se requiere cumplir con los
siguientes requisitos:
a) Tener al menos ttulo de cuarto nivel de Maestra de conformidad a la Ley
Orgnica de
Educacin Superior;
b) Tener experiencia de al menos cinco aos en gestin educativa universitaria o
experiencia equivalente en gestin;
c) Haber accedido a la docencia por concurso pblico de merecimientos y
oposicin en
cualquier universidad o escuela politcnica;
d) Tener experiencia docente de al menos cinco aos, tres de los cuales debern
haber sido ejercidos en calidad de profesor universitario o politcnico titular a
tiempo completo, y haber ejercido la docencia con probidad, eficiencia y
pertinencia; y,
e) Estar en goce de los derechos de participacin.
El Reglamento de Elecciones determinar el procedimiento para la verificacin y
presentacin del cumplimiento de los requisitos para ser candidato a Vicerrector (a) de
Bienestar Estudiantil.
Art. 44.- El Vicerrector de Bienestar Estudiantil, tendr las siguientes funciones y
atribuciones:
a) Presidir el Consejo de Bienestar Estudiantil;
b) Intervenir con voz y voto en el Honorable Consejo Universitario, realizando
propuestas sobre la poltica de Bienestar Estudiantil de la Universidad de
Guayaquil;
c) Subrogar y ejercer las funciones del Vicerrector (a) de Internacionalizacin y
Movilidad
Acadmica;
d) Promover, ejecutar y evaluar programas de apoyo pedaggico y consejera
estudiantil durante los dos primeros ciclos de formacin acadmica de grado,
orientados a asegurar la calidad en los procesos de ingreso y permanencia de
estudiantes que presentan dificultades en sus procesos de aprendizaje y
desarrollo socio-afectivo;
e) Propiciar el desarrollo de polticas, estrategias y programas que aseguren el
seguimiento de graduados para la implementacin de proyectos de insercin
laboral, educacin continua, becas de posgrado y movilidad acadmica, en el
marco de la pertinencia y la igualdad de oportunidad;

f)

Procurar el desarrollo de espacios de aprendizaje adecuados para los


estudiantes con discapacidades y necesidades educativas especiales, que
cuenten con modelos educativos y tecnologas que favorezcan su formacin
en condiciones de equidad, accesos apropiados a vas de circulacin y
edificaciones, infraestructura de docencia adaptada y sealticas especiales;
g) Promover el desarrollo de programas de inclusin econmica y social de
estudiantes que pertenecen a grupos tradicionalmente excluidos, organizando
bolsas de trabajo y programa de acceso a tecnologa, bibliografa, entre otros;

h)

i)

j)

k)

l)
en

m)

n)

o)
p)

Supervisar, dar seguimiento y evaluar el diseo, ejecucin y evaluacin de


planes y programas orientados a la atencin integral de los estudiantes, en los
mbitos del ejercicio de los derechos y de organizacin de los servicios de
salud, alimentacin, vivienda, seguridad, movilizacin, deporte, recreacin,
cultura, formacin ciudadana, acadmicos (becas, movilidad acadmica) y otros;
Impulsar programas y proyectos orientados a la inclusin acadmica, cultural y
poltica de los estudiantes, en el marco de la interculturalidad y del enfoque de
gnero, estableciendo los mecanismos de aplicacin del principio de accin
afirmativa que garanticen la equidad y la igualdad de oportunidades;
Promover la formulacin, ejecucin y evaluacin de programas y proyectos
que promuevan las iniciativas estudiantiles en el desarrollo de actividades
acadmicas, sociales, culturales y deportivas, fortaleciendo una cultura
universitaria de paz y armona con los colectivos sociales y la naturaleza;
Propiciar espacios de coordinacin con las facultades, orientados a la
participacin de los estudiantes en actividades curriculares y extracurriculares,
promoviendo los aprendizajes integrales y su movilidad nacional e internacional;
Promover el desarrollo de programas de prevencin con el fin de fomentar
la
poblacin estudiantil actitudes y comportamientos responsables para con su
salud, entorno ambiental e integralidad de su proyecto de vida;
Procurar los medios adecuados para asegurar la comunicacin oportuna
de
la administracin universitaria con los organismos representativos
estudiantiles, en el plano acadmico, social, poltico, cultural, financiero y
deportivo;
Propiciar la implementacin de programas de mediacin para la resolucin de
conflictos y defensora universitaria, asegurando espacios de dilogo y procesos
de aseguramiento de los derechos, as como el cumplimiento de
responsabilidades y funciones acadmicas, polticas y administrativas;
Conformar las comisiones ocasionales que estime necesarias para el
cumplimiento de sus funciones; y,
Las que le sean atribuidas por el Rector y estn sealadas en la Ley Orgnica de
Educacin Superior y su Reglamento, los Reglamentos y Resoluciones
emanados por los Organismos que rigen el sistema de Educacin Superior, el
presente Estatuto y los Reglamentos Internos.

CAPTULO III
DE LA SUBROGACIN Y DEL REEMPLAZO
Art 45.- En los casos de ausencia temporal o definitiva, las autoridades institucionales
cumplirn con la lnea de subrogacin y reemplazos definidos en este Estatuto, las
mismas que estarn en concordancia con la Ley Orgnica de Educacin Superior y la
normativa que el Consejo de Educacin Superior expida para el efecto. Proceder la
subrogacin cuando el Rector (a) o los Vicerrectores (as) se ausenten temporalmente
del ejercicio de sus funciones. La subrogacin no podr ser mayor a 90 das durante un
ao calendario. Proceder el reemplazo en caso de ausencia definitiva del Rector (a) o
los Vicerrectores (as) que, por diversas razones, no hayan completado el periodo para el
cual fueron elegidos o designados. El reemplazo no podr ser mayor al tiempo necesario
para completar el periodo de la autoridad reemplazada.

Quienes ocupen los cargos por subrogacin o reemplazo debern cumplir con los
mismos requisitos que su titular.
Art. 46.- En el caso de ausencia temporal del Rector o Rectora, el Vicerrector
(a) de Investigacin, Gestin del Conocimiento y Posgrado, lo subrogar hasta el
tiempo que dure la ausencia.
En el caso de ausencia definitiva del Rector o Rectora, el Vicerrector (a) de
Investigacin, Gestin del Conocimiento y Posgrado, lo reemplazar hasta el tiempo que
falte para culminar el periodo por el que fue electo.
A falta del Vicerrector (a) de Investigacin, Gestin del Conocimiento y Posgrado, el
Rector o Rectora ser subrogado o reemplazado por el Vicerrector (a) de Formacin
Acadmica y Profesional.
Art. 47.- En caso de ausencia temporal del Vicerrector (a) de Investigacin, Gestin del
Conocimiento y Posgrado, lo subrogar hasta el tiempo que dure la ausencia, el
Vicerrector (a) de Formacin Acadmica y Profesional.
En caso de ausencia definitiva del Vicerrector (a) de Investigacin, Gestin del
Conocimiento y Posgrado, lo reemplazar hasta el tiempo que falte para culminar el
periodo por el que fue electo, el Vicerrector (a) de Formacin Acadmica y Profesional.
A falta del Vicerrector (a) de Formacin Acadmica y Profesional ser subrogado o
reemplazado por el Vicerrector (a) de Internacionalizacin y Movilidad Acadmica.
Art. 48.- En caso de ausencia temporal del Vicerrector (a) de Formacin
Acadmica y Profesional, lo subrogar hasta el tiempo que dure la ausencia, el
Vicerrector (a) de Internacionalizacin y Movilidad Acadmica.
En caso de ausencia definitiva del Vicerrector (a) de Formacin Acadmica y
Profesional, lo reemplazar hasta el tiempo que falte para culminar el periodo por el que
fue electo, el Vicerrector (a) de Internacionalizacin y Movilidad Acadmica.
A falta del Vicerrector (a) de Internacionalizacin y Movilidad Acadmica, lo subrogar o
reemplazar el Vicerrector(a) de Bienestar.
Art. 49.- En caso de ausencia temporal del Vicerrector (a) de Internacionalizacin,
ser subrogado por el Vicerrector(a) Bienestar Estudiantil.
En caso de ausencia definitiva del Vicerrector (a) de Internacionalizacin, ser
reemplazado hasta el tiempo que falte para culminar el periodo por el que fue electo por
el Vicerrector(a) de Bienestar Estudiantil.
Art. 50.- En caso de ausencia temporal del Vicerrector de Bienestar Estudiantil ser
subrogado por el Decano ms antiguo.

En caso de ausencia definitiva del Vicerrector (a) de Bienestar Estudiantil, el H.


Consejo
Universitario encargar al decano cuya designacin sea la de mayor
antigedad.
Art. 51.- Si se produce de manera simultnea la ausencia definitiva del Rector (a); del
Vicerrector (a) de Investigacin,
Gestin del Conocimiento y Posgrado(a); del
Vicerrector (a) de Formacin Acadmica y Profesional; del Vicerrector (a) de
Internacionalizacin y Movilidad Acadmica; y, del Vicerrector(a) de Bienestar
Estudiantil; asumirn las dignidades los Decanos(a) ms antiguos en funciones, quienes
debern convocar a elecciones de Rector (a) y Vicerrectores (a), en el plazo
improrrogable de sesenta (60) das.
Art. 52.- En los casos de ausencia temporal del Decano (a), ser subrogado por el
Vicedecano (a) de la Facultad, en caso de existir ms de un Vicedecano (a), el Decano
(a) designar quien lo subrogue. Quin asuma el cargo por subrogacin deber cumplir
con los mismos requisitos que su titular.
A falta del Vicedecano (a) o Vicedecanos (as) del Campo de las Ciencias, asumir el
cargo el
Director (a) de Carrera que designe el
Decano (a).
Art. 53.- En caso de ausencia temporal del Vicedecano (a) o Vicedecanos (as) del
Campo de las Ciencias, ser subrogado(a) por el Director(a) de Carrera que designe el
Decano (a); y, en caso de ausencia definitiva, los Vicedecanos (as) sern designados
por el Rector(a) mediante una terna propuesta por el Decano (a) de la Facultad.
Art. 54.- Una vez concluidos sus perodos, el Rector(a), los Vicerrectores (as) y las
autoridades acadmicas, tendrn derecho a reintegrarse a las actividades acadmicas
que se encontraban desempeando antes de asumir los mencionados cargos, con la
remuneracin actual que le corresponda a las funciones que deber ejercer.
CAPTULO IV
DE LOS RGANOS DE COGOBIERNO
SECCIN I
DEL HONORABLE CONSEJO
UNIVERSITARIO
Art. 55.- El Honorable Consejo Universitario es el rgano Colegiado Acadmico
Superior de la
Universidad
de
Guayaquil.
El Honorable Consejo Universitario, siendo la mxima autoridad de la Universidad de
Guayaquil est integrado por:
a) El Rector, quien lo preside;
b) Cuatro (4) Vicerrectores (as);

c) Ocho (8) Decanos;


d) Catorce (14) representantes docentes, que sern elegidos por votacin universal
de su respectivo estamento;
e) Cinco (5) representantes estudiantiles que sern elegidos por votacin universal
de su respectivo estamento. La representacin estudiantil no es superior al 25%
del total del personal acadmico con derecho a voto en el Honorable
Consejo Universitario,

exceptundose al Rector(a) y Vicerrectores (as) de esta contabilizacin, tal como


lo establece la LOES;
f) Un (1) representante de los servidores y de los trabajadores, quien ser
elegido por
votacin universal de su respectivo estamento. La representacin de los
servidores y de los trabajadores no es superior al 5% del personal acadmico con
derecho a voto en el Honorable Consejo Universitario, exceptundose al Rector
(a) y Vicerrectores (as) de esta contabilizacin, tal como lo establece la LOES;
Las y los servidores y las y los trabajadores o sus representantes no participarn
en las decisiones de carcter acadmico.
g) Un (1) delegado (a) de los graduados quien ser elegido por votacin universal
de su respectivo estamento. La representacin de los graduados no es superior
al 5% del personal acadmico con derecho a voto en el Honorable Consejo
Universitario, exceptundose al Rector (a) y Vicerrectores (as) de esta
contabilizacin, tal como lo establece la LOES.
Para la eleccin de los representantes de los docentes, estudiantes, graduados,
servidores y trabajadores (a), por ser una eleccin pluripersonal, se aplicarn los criterios
de equidad y paridad de gnero, alternancia e igualdad de oportunidades.
Actuar como secretario del Honorable Consejo Universitario el Secretario General
de la
Universidad
de
Guayaquil,
quien
tendr
nicamente voz.
Art. 56. - Son atribuciones del Honorable Consejo
Universitario:
a) Formular y aprobar los proyectos del Estatuto de la Universidad de Guayaquil o
sus reformas, los que debern ser sometidos para su conocimiento y aprobacin
al Consejo de Educacin Superior;
b) Expedir, aprobar y poner a conocimiento del Consejo de Educacin Superior los
Reglamentos Internos para el correcto funcionamiento y la mejor organizacin de
la Institucin;
c)
Resolver en ltima instancia las consultas sobre las normas internas de la
Institucin que le hicieren los estamentos universitarios;
d) Conocer, aprobar y evaluar el cumplimiento del plan estratgico de desarrollo
institucional que contendr los subsistemas de formacin, vinculacin e
investigacin con los soportes administrativos y financieros respectivos,
pudiendo implementar otras medidas que viabilicen su ejecucin. Su observancia
ser de carcter obligatorio;
e) Establecer y evaluar los objetivos, fines y polticas institucionales generales sobre
docencia, investigacin, extensin y prestacin de servicios;
f) Aprobar en ltima instancia la denominacin y delimitacin de los
campos del
conocimiento,
propias
de
la
Universidad;
g) Celebrar convenios con instituciones pblicas y privadas, en materia acadmica,
de pasantas o prcticas pre-profesionales, vinculacin con la sociedad,

cooperacin interinstitucional, y cualquier otro permitido por el ordenamiento


jurdico ecuatoriano;
h) Otorgar, con mayora especial, los nombramientos de Profesores Honorarios,
Emritos y ttulo de Doctor Honoris Causa a personas eminentes, nacionales o
extranjeras, que hayan prestado servicios relevantes y distinguidos a la
humanidad, al pas o a la Universidad, de conformidad con la Ley y el
Reglamento que expida la Universidad de Guayaquil.

i)

Definir las condiciones y los montos de las ayudas econmicas y becas


de acuerdo con la Ley y los Reglamentos pertinentes;
j) Fijar las tasas o derechos por concepto de matrculas, cursos
extracurriculares,
seminarios, programas de posgrados y los dems servicios que presta la
Universidad en todo lo que no se oponga al principio de gratuidad, establecido
en la Constitucin de la Repblica y las dems normativas vigentes;
k)
Conceder condecoraciones y reconocimientos a ciudadanos, profesores,
investigadores, estudiantes, graduados, empleados y trabajadores, por los
servicios relevantes que presten a la Universidad, de conformidad con la
normativa vigente;
l) Conocer los nombramientos y ceses de cargos acadmicos;
m) Resolver sobre las apelaciones que se dieren en los procesos electorales;
n) Sugerir al Rector(a) la convocatoria a referendo por asuntos trascendentales de
la institucin;
o) Designar a los miembros del Tribunal Electoral con sus respectivos suplentes.
p) Constituir el Tribunal Electoral de ltima instancia para las elecciones de Rector
(a), Vicerrectores(as) y representantes al Cogobierno de la Universidad;
q) Resolver sobre los recursos de reconsideracin que se le interpongan en los
procesos
disciplinarios que se instauren a aquellos acadmicos y estudiantes que hayan
incurrido en faltas tipificadas en la Ley Orgnica de Educacin Superior, en el
presente Estatuto y en el Reglamento de Sanciones;
r) Cumplir y hacer cumplir los resultados producto de los referendos convocados
por el rector(a);
s) Convocar a elecciones de Rector (a) y Vicerrectores (as) y posesionarlos en sus
cargos;
t) Conocer y resolver las excusas y renuncias de Rector (a) y Vicerrectores (as);
u) Declarar vacantes, los cargos de Rector (a), Vicerrectores (as), por incapacidad
fsica o mental, determinadas por autoridad judicial competente y conforme a las
normas pertinentes del Cdigo Civil, que les impidan el ejercicio de sus
funciones, o por abandono del cargo sin causa justificada por ms de quince
das. Para esta decisin se requiere de una mayora especial. De existir
apelaciones resolver lo pertinente;
v) Designar el Gerente de la Universidad de la terna presentada por el Rector (a);
w) Autorizar al Rector (a) la delegacin de sus atribuciones de conformidad con la
Ley;
x) Conceder licencias al Rector (a) y Vicerrectores (a);
y) Conceder licencias a los y las docentes, e investigadores (as) que accedan a una
beca de posgrado;
z) Autorizar la enajenacin de bienes de la Universidad de Guayaquil, observando
en cada
caso
las
disposiciones
legales
correspondientes;
aa) Autorizar la convocatoria para los concursos pblicos de merecimientos y
oposicin para nombrar personal acadmico y administrativo, de acuerdo con la
Ley y los reglamentos correspondientes; conocer y resolver las apelaciones
que se presenten en estos procesos;
bb) Conocer y resolver en primera instancia los proyectos de creacin, fusin,
escisin, supresin, cambio de denominacin de Facultades, Escuelas, carreras

de tercer nivel y programas de posgrado para poner en conocimiento del CES


para su aprobacin;
cc) Crear, fortalecer, fusionar y disolver las empresas pblicas de la
Universidad de Guayaquil a peticin fundamentada del Rector (a), formando
alianzas estratgicas con otras personas jurdicas que faculte la Ley de
empresas pblicas.

dd) Aprobar anualmente el Presupuesto y reformarlo de conformidad con lo


determinado en la Ley Orgnica de Educacin Superior y la normativa
correspondiente disponiendo su envo a la SENESCYT;
ee) Autorizar gastos e inversiones de acuerdo a las disposiciones del Presupuesto
de la
Universidad, cuando la cuanta amerite su intervencin;
ff)
Autorizar la compra o venta de bienes inmuebles, cumpliendo con las
disposiciones legales que para el efecto establece la Ley Orgnica del Sistema
Nacional de Contratacin Pblica y el Reglamento de Bienes del Sector Pblico;
gg) Designar comisiones ocasionales que sean necesarias, a fin de impulsar y
coordinar el desarrollo de la Universidad;
hh) Autorizar la constitucin de gravmenes;
ii) Autorizar la celebracin de contratos y la ejecucin de actos que se refieran al
uso o usufructo de sus bienes inmuebles;
jj) Aceptar o repudiar las herencias, donaciones o legados que se le hicieren
a la
Universidad; y,
kk) Cualquier otra funcin que pueda ser encomendada por la normativa vigente.
Art. 57.- El Honorable Consejo Universitario sesionar ordinariamente al menos una vez
al mes, previa convocatoria del Rector (a), por lo menos con cuarenta y ocho horas de
anticipacin. La convocatoria deber contener el orden del da propuesto, el que ser
aceptado o reformado por la mayora de los asistentes con derecho a voz y voto, al
inicio de la sesin.
Art. 58.- El Honorable Consejo Universitario sesionar de manera extraordinaria, por
convocatoria expresa del Rector (a) o acogiendo la solicitud escrita de un tercio de sus
miembros, con derecho a voz y voto. En la convocatoria constarn detallados los puntos
a tratarse, los que no podrn ser modificados. La sesin extraordinaria se llevar a
efecto en un plazo no mayor a
48 horas posteriores a la
convocatoria.
Art. 59.- Para la instalacin y funcionamiento del Honorable Consejo Universitario se
requiere que exista qurum, entendindose por este, la asistencia de ms de la mitad
de sus miembros con derecho a voto.
Art. 60.- El Honorable Consejo Universitario tomar sus decisiones por mayora simple
y especial, en los casos definidos en este Estatuto, de conformidad con el Art. 63 de la
Ley Orgnica de Educacin Superior.
a) Mayora Simple: Decisiones tomadas por la mitad ms uno del total de los votos.
b) Mayora Especial: Decisiones tomadas por la votacin de las dos terceras partes
del total de votos.
Cada miembro del Honorable Consejo Universitario representa un voto. En caso de
empate el
Rector es quien tiene voto
dirimente.

Para el tratamiento de temas administrativos, participarn con voz y voto los


representantes del estamento de trabajadores y servidores de la Universidad de
Guayaquil.
Art. 61.- Se considera mayora especial, las dos terceras partes del total de los
miembros del Honorable Consejo Universitario, tal mayora ser necesaria para aprobar
todo lo concerniente a proyectos del Estatuto o sus reformas. Los Estatutos y/o sus
reformas sern aprobados en dos

discusiones, en diferentes sesiones, para luego ser enviadas al Consejo de Educacin


Superior (CES), para su aprobacin definitiva. Tambin, para otorgar ttulos y
nombramientos de Profesores Honorarios, Emritos
y ttulo de Doctor Honoris
Causa a personas eminentes, nacionales o extranjeras, que hayan prestado servicios
relevantes y distinguidos a la humanidad, al pas o a la Universidad, de conformidad con
la Ley y el Reglamento que expida la Universidad de Guayaquil.
Art. 62.- La ausencia injustificada a las sesiones del Honorable Consejo Universitario
ser sancionada de acuerdo al reglamento especfico.
SECCIN
II
DE LOS
REPRESENTANTES.
Art. 63.- Los representantes de los profesores al Honorable Consejo Universitario
debern ser docentes e investigadores titulares.
La eleccin de los representantes de los profesores al Honorable Consejo Universitario,
se realizar por votacin universal, directa y secreta del estamento de docentes e
investigadores de la Universidad de Guayaquil. Durarn dos aos en sus funciones,
pudiendo ser reelegidos consecutivamente o no, por una sola vez.
El procedimiento para efectuar la eleccin constar en el Reglamento de Elecciones que
deber establecer las polticas y mecanismos que garanticen la participacin equitativa
de las mujeres y de los grupos histricamente excluidos.
Art. 64.- Para ser representante estudiantil ante el Honorable Consejo Universitario, los
candidatos debern:
a) Ser estudiante regular de la Universidad de Guayaquil, de conformidad con el Art.
14 del
Reglamento de Rgimen Acadmico, expedido por el Consejo de Educacin Superior;
b) Acreditar un promedio de muy bueno a excelente, segn el Reglamento de
Evaluacin Calificacin y Recalificacin de Exmenes en las Carreras de Tercer
Nivel de la Universidad de Guayaquil;
c) Haber aprobado al menos el cincuenta por ciento de la malla curricular de la carrera
en curso;
y,
d) No haber reprobado ninguna
materia.
Los representantes estudiantiles al Honorable Consejo Universitario, sern elegidos por
votacin universal, directa y secreta. Durarn dos aos en sus funciones, pudiendo ser
reelegidos consecutivamente o no, por una sola vez.
En caso de perder la condicin de estudiantes regulares o de ser sancionados durante el
perodo de su representacin estudiantil, perder la calidad de delegado y sern
reemplazados como lo disponga el Reglamento de Elecciones. Todo el procedimiento
de eleccin constar en dicho Reglamento.

Art. 65.- Los representantes del estamento de los graduados al Honorable Consejo
Universitario, debern cumplir el requisito de haberse graduado por lo menos cinco
aos antes de su postulacin. El delegado de los graduados al Honorable Consejo
Universitario, se elegir por

votacin universal, directa y secreta en la que participarn los graduados de la


Universidad de Guayaquil que previamente se hayan empadronado para el sufragio.
Durarn dos aos en sus funciones, pudiendo ser reelegidos consecutivamente o no, por
una sola vez. El procedimiento de eleccin y los requisitos constarn en el Reglamento
de Elecciones.
Art. 66.- Los representantes de los servidores y trabajadores ante el Honorable Consejo
Universitario, debern ser servidores con nombramiento o trabajadores con contrato
indefinido de la Universidad de Guayaquil, se elegirn por votacin universal, directa y
secreta en la que participarn los integrantes de dicho estamento. Durarn dos aos en
sus funciones, pudiendo ser reelegidos consecutivamente o no, por una sola vez. El
procedimiento de eleccin constar en el Reglamento de Elecciones.
TTULO IV
DEL PRINCIPIO DE
INTEGRALIDAD
Art. 67.- El principio de integralidad es una oportunidad para el desarrollo de los
procesos de coordinacin y correspondencia entre los diversos estadios del sistema
nacional educativo, as como entre las funciones sustantivas de formacin, investigacin
y vinculacin con la sociedad, con miras a lograr la integracin y transferencia del
conocimiento entre los diversos niveles de formacin de educacin superior,
garantizando su acceso, apropiacin y distribucin de forma abierta, colaborativa y en
red .
La integralidad debe asumirse como un principio que fortalece los procesos acadmicos
y cientficos, as como un espacio para la integracin regional e internacionalizacin
universitaria a travs de redes de cooperacin cientfica y tecnolgica, la movilidad de
docentes y estudiantes, la compatibilizacin y armonizacin curricular y de titulaciones,
modelos de gestin de la calidad, y la consolidacin de las culturas e identidades
nacionales.
Art. 68.- La Universidad de Guayaquil se define como una universidad de formacin
con investigacin; producir y gestionar conocimientos cientficos, tecnolgicos y
culturales, ofertar ttulos de tercer nivel y grados acadmicos de cuarto nivel de
acuerdo a la Ley Orgnica de Educacin Superior y sus Reglamentos.
Art. 69.- Son polticas de integralidad del Sistema de Gestin
Universitaria:
a) La planificacin acadmica y cientfica de la Universidad de Guayaquil en base al
dilogo de saberes y a partir de la organizacin de los dominios cientficos,
tecnolgicos y humansticos;
b) La coordinacin e integracin de las funciones sustantivas con el Sistema
Nacional Educativo, organismos acadmicos, productivos, sociales, culturales y
polticos nacionales e internacionales, as como con institutos tcnicos y
tecnolgicos y de Investigacin;
c)
La configuracin de una estructura de gestin universitaria que favorezca el
fortalecimiento de los procesos de integracin y la integralidad de la gestin del
conocimiento;

d) El diseo e implementacin de los Centros de Excelencia que actan como redes del
conocimiento endgenas, que favorecen la integracin con otras de carcter
nacional e internacional en funcin de campos de estudio, sistema de gestin
acadmica, lneas y proyectos de investigacin;
e) El fortalecimiento del proceso de internacionalizacin de la Universidad de
Guayaquil, consolidando procesos tendentes al desarrollo de
titulaciones
conjuntas, movilidad de

personal acadmico y estudiantes, proyectos de investigacin, desarrollo e


innovacin, y la integracin y formacin de redes de cooperacin; y,
f)
Las dems que establezca el Honorable Consejo Universitario de la
Universidad de
Guayaquil y a las entidades rectoras de la Educacin Superior.
CAPTULO I
DE LOS RGANOS DE ASESORA DEL HONORABLE CONSEJO
UNIVERSITARIO
SECCIN I
DEL CONSEJO ASESOR CIENTFICO Y
ESTRATGICO
Art. 70.- El Consejo Asesor Cientfico y Estratgico es un rgano colectivo de
asesoramiento y consulta que tiene como objetivo promover el desarrollo y liderazgo
cientfico-tecnolgico de la Universidad de Guayaquil en campos estratgicos para el
desarrollo del pas y la regin, propiciando su articulacin a las ciencias y tecnologas
de frontera, a las redes nacionales e internacionales mediante la generacin y
valoracin sistemtica de las polticas y los resultados obtenidos en la generacin de
productos y servicios del conocimiento para la innovacin social en los Centros de
Excelencia y las Unidades Acadmicas.
El Consejo Asesor Cientfico y Estratgico est
integrado por:
a.
Miembros de
oficio:
- Presidente, que es el Rector de la Universidad.
- Vicepresidente, que es el Vicerrector de Investigacin, Gestin del
Conocimiento y
Posgrado.
- Secretario Ejecutivo, que es el Director de Investigacin de la
Universidad. b. Miembros elegibles:
- Miembros de la Universidad.
- Miembros externos a la Universidad.
La integracin del Consejo Asesor Cientfico y Estratgico se establecer en el
Reglamento de
Investigacin de la Universidad de
Guayaquil.
Art. 71.- Las atribuciones del Consejo Asesor Cientfico y Estratgico sern las
siguientes:
a) Asesorar al Honorable Consejo Universitario en la aplicacin institucional de la
poltica de ciencia, tecnologa e innovacin a nivel nacional en correspondencia con
el desarrollo de la investigacin y gestin social del conocimiento a nivel regional y
mundial;
b)
Proponer al Honorable Consejo Universitario el desarrollo de espacios de
vinculacin con las polticas de cooperacin internacional, en los mbitos de acceso
y ampliacin del bagaje cientfico, de renovacin y fortalecimiento de las

capacidades y potencial acadmico, investigativo y tecnolgico institucional; y, de


superacin profesional del personal acadmico y de los estudiantes de la
Universidad de Guayaquil;
c) Informar al Honorable Consejo Universitario de los cambios que se operan en la
organizacin del conocimiento a nivel mundial, el avance de las ciencias y
tecnologas de frontera, as como de las oportunidades institucionales para la
realizacin de proyectos de intercambio acadmico y cientfico; y,
d) Favorecer la articulacin de los dominios cientficos, tecnolgicos y humansticos de
la Universidad de Guayaquil mediante la integracin a redes nacionales, regionales y
mundiales en los diversos campos del saber de forma estratgica
y
prospectiva, desarrollando

comunidades epistmicas que propicien la transferencia de conocimiento y el


mejoramiento de la academia.
SECCIN
II
DEL CONSEJO DE
BIOTICA
Art. 72.- El Consejo de Biotica de la Universidad de Guayaquil es un rgano colegiado
de asesoramiento y consulta, independiente e interdisciplinar, que tiene como objetivo
valorar las garantas de proteccin de los derechos, la seguridad y el bienestar de las
personas, animales y medio ambiente que sean objeto de investigacin y de gestin del
conocimiento cientfico- tecnolgico, asegurando el respeto de los principios y
compromisos bioticos emitidos por la comunidad cientfica y las convenciones
internacionales.
El Consejo de Biotica velar para que la comunidad cientfica y acadmica
universitaria y los procesos de investigacin emitidos por los Comits Cientficos y de
Biotica de los Centros de Excelencia y por las Unidades Acadmicas, preserven y
fortalezcan la biodiversidad, desarrollen bioconocimiento y utilicen las normas ticas,
sobre la idoneidad de los investigadores, el uso de las instalaciones, los mtodos,
procedimientos e instrumentos que se manejarn en el diseo, ejecucin y presentacin
de los proyectos de investigacin, segn las normativas nacionales e internacionales en
lo referente a la confidencialidad, el riesgo y beneficio; y, el consentimiento de la
aplicacin y difusin de sus resultados.
Art. 73.- El Consejo de Biotica de la Universidad de Guayaquil estar
integrado por:
a. Miembros de oficio:
- Presidente, que es el Rector (a) de la Universidad.
- Vicepresidentes, que son el Vicerrector (a) de Investigacin, Gestin del
Conocimiento y
Posgrado y el Vicerrector (a) de Formacin Acadmica y
Profesional.
- Un investigador miembro de los colectivos cientficos del campo.
- Un estudiante miembro de los colectivos cientficos del campo
- Secretario Ejecutivo, que es el Director de Investigacin de la Universidad.
b. Miembros elegibles que pueden ser de la Comunidad Universitaria o externos
segn su experticia de los siguientes campos del conocimiento:
- Ciencias de la Vida
- Ciencias de la Salud
- Humanidades: Filosofa
- Derecho
- Educacin
- Psicologa
- Antropologa y/o Sociologa.
Art. 74.- La atribuciones del Consejo de Biotica son las
siguientes:

a)

Asesorar al Honorable Consejo Universitario en los principios y normativas


nacionales e internacionales relacionados con la proteccin de los derechos, la
seguridad y el bienestar de las personas, animales y medio ambiente, que sean
objeto de investigacin y de gestin del conocimiento cientfico-tecnolgico;
b) Orientar los planes de formacin e investigacin de la Universidad de Guayaquil,
propiciando la reduccin de riesgos de afectacin de derechos, la inclusin de
procedimientos que

aseguren la confidencialidad de la informacin y el bienestar de humanos, animales y


medio ambiente;
c) Dirimir e informar al Honorable Consejo Universitario acerca de los conflictos que
presentan
las lneas y proyectos de investigacin y de formacin universitaria, que puedan
afectar los derechos de las personas, animales, el medio ambiente; y, la defensa y
proteccin de la biodiversidad natural y cultural;
d) Velar por el cumplimiento de las polticas de investigacin referidas a la generacin
de bioconocimiento, promoviendo el debate universitario sobre los temas
fundamentales de la biotica; y,
e) Proponer al Honorable Consejo Universitario polticas y estrategias de difusin de las
temticas de inters pblico relacionadas con los problemas de la biotica, la
proteccin de la diversidad y la generacin de bioconocimiento.
CAPTULO II
DE LOS CONSEJOS CONSULTIVOS DE LOS
VICERRECTORADOS
SECCIN I
DEL CONSEJO CONSULTIVO DE INVESTIGACIN Y GESTIN DEL
CONOCIMIENTO
Art. 75.- El Consejo Consultivo de Investigacin y Gestin del Conocimiento es un
rgano colegiado que orienta el cumplimiento de las polticas de ciencia, tecnologa e
innovacin social de la Universidad de Guayaquil emitidas por el Vicerrectorado de
Investigacin, Gestin del Conocimiento y Posgrado, asesorando y haciendo
seguimiento a las estrategias que aseguren la integralidad del saber relacionada con los
dominios cientficos, tecnolgicos y humansticos, y a los mtodos de integracin multi,
inter transdiciplinario y transcultural de los proyectos presentados y ejecutados por los
Centros de Excelencia y las Unidades Acadmicas, en el marco de su pertinencia con
las reas estratgicas de las matrices productivas, cognitivas y de derechos y servicios
del buen vivir, el conocimiento de frontera y el pensamiento universal, la calidad de los
productos y servicios del conocimiento, su impacto social y en el fortalecimiento del
talento humano; y, los procesos de internacionalizacin e incorporacin a redes del
conocimiento.
Velar por la emisin de programas que promuevan una cultura de investigacin en la
comunidad universitaria y por la realizacin de una produccin y gestin creativa,
colaborativa y responsable del conocimiento y de los aprendizajes profesionales,
propiciando procesos de innovacin mediante la articulacin con los organismos e
instituciones rectoras del Plan Nacional para el Buen Vivir, as como con los sectores
productivos, sociales, culturales y ambientales, para dar respuestas a sus necesidades y
perspectivas estratgicas y prospectivas, generando emprendimientos sociales y
solidarios y el empoderamiento de la ciudadana en la construccin, distribucin y
aplicacin del saber en todos los campos, contextos y territorios.
La conformacin del Consejo Consultivo de Investigacin y Gestin del Conocimiento de
la Universidad de Guayaquil, se establecer en el Reglamento General de Investigacin
de la Institucin.

Cuando el Consejo Consultivo de Investigacin y Gestin del Conocimiento lo


considere conveniente y de acuerdo a los campos del conocimiento que se analicen, se
podr convocar a los sectores sociales, productivos, culturales y ambientales para el
dilogo y exposicin de sus necesidades y perspectivas.

Art. 76. Las atribuciones del Consejo Consultivo de Investigacin son las siguientes:
a) Proponer Planes de Desarrollo Estratgicos Institucional y el POA de la
funcin de investigacin y gestin del conocimiento al Honorable Consejo
Universitario, diseando mecanismos de seguimiento, monitoreo y evaluacin que
aseguren su cumplimiento.
b) Garantizar la pertinencia de la gestin de la ciencia, la tecnologa, la innovacin y los
saberes ancestrales en funcin de los dominios cientficos, tecnolgicos y
humansticos de la Universidad de Guayaquil.
c) Orientar y asesorar la determinacin de los programas y lneas de investigacin
de los Centros de Excelencia y Unidades Acadmicas, estableciendo las
necesidades de integracin multi, inter, transdisciplinaria y transcultural para su
implementacin en el marco de los dominios del conocimiento.
d) Aprobar la convocatoria a los concursos de programas y proyectos de investigacin,
analizarlos y decretar su aprobacin en base a su pertinencia y relevancia cientfica,
as como divulgarlos en los Centros de Excelencia y Unidades Acadmicas.
e)
Velar por la integracin de las actividades de investigacin, vinculacin e
internacionalizacin de la Universidad de Guayaquil.
f) Garantizar la planificacin, organizacin, direccin y control del cumplimiento
de los indicadores de investigacin en la evaluacin institucional, carreras y
programas de los Centros de Excelencia y Unidades Acadmicas de la Universidad
de Guayaquil.
g) Generar oportunidades para la indexacin de los informes de investigacin, las
publicaciones cientficas con anlisis y validacin de pares y los procesos de
difusin y distribucin del conocimiento.
h)
Promover el desarrollo de la cultura de investigacin en la Universidad de
Guayaquil, con programas y proyectos que involucren estudiantes y docentes de
grado y posgrado.
i) Coordinar con el Consejo Acadmico, las lneas de investigacin aprobadas
para la
articulacin de los trabajos de titulacin.
j) Poner a consideracin y resolucin del Honorable Consejo Universitario, la
evaluacin de conveniencia, factibilidad, formulacin, diseo y ejecucin de
proyectos de gestin social del conocimiento y vinculacin con la sociedad;
k) Brindar asesora, asistencia y seguimiento a los Centros de Excelencia y
Unidades
Acadmicas en la gestin y transferencia de tecnologa;
l) Promover y coordinar la formacin de escenarios de vinculacin con los sectores
sociales, productivos, culturales y ambientales, con los institutos pblicos de
investigacin, los organismos del Estado y otras instituciones orientadas a la gestin
social y colaborativa del conocimiento para responder a las necesidades y
perspectivas del entorno, articulados en los Comits Regionales Consultivos de
Planificacin de la Educacin Superior.
m) Coordinar y dar seguimiento a los eventos acadmicos y cientficos, a la articulacin
de las prcticas pre-profesionales a los proyectos de investigacin, cooperacin y
desarrollo en escenarios de participacin social, para la aplicacin de las polticas
pblica, propiciando la vinculacin de las unidades acadmicas para alcanzar
impactos integrales e innovadores.

n) Promover y coordinar con las unidades acadmicas y cientficas de la Universidad


de Guayaquil, la organizacin de eventos nacionales e internacionales en funcin de
los dominios cientficos, tecnolgicos y humansticos y de las lneas de investigacin
y gestin del conocimiento; y,
o) Las dems que determinen el Honorable Consejo Universitario y la reglamentacin
interna.
SECCIN
II

DEL CONSEJO CONSULTIVO DE


POSGRADO
Art. 77.- El Consejo Consultivo de Posgrado es un rgano colegiado que orienta el
cumplimiento de las polticas de formacin acadmica de cuarto nivel del Vicerrectorado
de Investigacin, Gestin del Conocimiento y Posgrado, conducente a la promocin,
asesora y evaluacin de los programas de investigacin y profesionales organizados
por los Centros de Excelencia y las Unidades Acadmicas respectivamente, fomentando
la cooperacin interinstitucional nacional e internacional para el desarrollo de
titulaciones compartidas e integracin a redes, la vinculacin con los sectores estatales,
productivos, sociales, culturales y ambientales para establecer las necesidades de
conocimiento y de talento humano orientada a la gestin de la innovacin social, la
movilidad acadmica a travs de la emisin de dispositivos de homologacin y
validacin de estudios; y, la definicin de criterios y mecanismos de implementacin de
los programas que garanticen su calidad, pertinencia y relevancia.
La conformacin del Consejo Consultivo de Posgrado de la Universidad se establecer
en el
Reglamento General de Posgrado de la
Institucin.
Cuando el Consejo Consultivo de Posgrado lo considere conveniente y de acuerdo a los
campos del conocimiento que se analicen, se podr convocar a los sectores sociales,
productivos, culturales y ambientales para el dilogo y exposicin de sus necesidades y
perspectivas.
Art. 78.- Las atribuciones del Consejo Consultivo de Posgrado son las
siguientes:
a) Asesorar al Honorable Consejo Universitario en la aplicacin de la poltica de
posgrado de la
Universidad;
b) Elaborar el Plan de Desarrollo Institucional de Posgrado y el Plan de Posgrado
Anual y proponer su aprobacin ante el Honorable Consejo Universitario;
c) Fomentar espacios de articulacin con los sectores estatales, productivos, sociales,
culturales y ambientales para el anlisis de los desafos y necesidades de carcter
estratgico y prospectivo de la gestin del conocimiento y el fortalecimiento del
talento humano, orientados a la determinacin de la pertinencia de las polticas y
programas de posgrado en funcin de los dominios cientficos, tecnolgicos y
humansticos de la Universidad de Guayaquil;
d) Orientar y asesorar el diseo de los programas de posgrado en correspondencia
con los programas de investigacin de los Centros de Excelencia y Unidades
Acadmicas y las demandas de superacin profesional del territorio;
e) Promover la determinacin y organizacin de mecanismos conducentes a la
evaluacin y acreditacin nacional e internacional de los programas de posgrado,
asegurando la planificacin, organizacin, direccin y control del cumplimiento de los
indicadores de posgrado en la evaluacin institucional y programas de los Centros
de Excelencia y Unidades Acadmicas de la Universidad de Guayaquil;

f)

Analizar, aprobar en primera instancia y proponer al Honorable Consejo


Universitario el modelo educativo para los programas de posgrado de la
Universidad;
g) Impulsar el desarrollo de polticas de cooperacin acadmico con las IES e institutos
de investigacin nacionales e internacionales para la implementacin de asesoras,
proyectos conjuntos y titulaciones compartidas;
h) Propiciar y asesorar el desarrollo de mtodos y mecanismos de homologacin y
reconocimiento de estudios que favorezcan la movilidad acadmica nacional e
internacional, garantizando la implementacin de criterios y dispositivos que
aseguren su calidad;

i)
Brindar asesora, asistencia y seguimiento a los Centros de Excelencia y
Unidades
Acadmicas en la gestin del posgrado; y,
j) Las dems que determinen el Honorable Consejo Universitario y la reglamentacin
interna de la Universidad.
SECCIN
III
DEL CONSEJO CONSULTIVO DE FORMACIN ACADMICA Y
PROFESIONAL
Art. 79.- El Consejo Consultivo de Formacin Acadmica y Profesional de la UG es un
rgano colegiado que orienta el cumplimiento de las polticas de formacin profesional
de Grado que emite el Vicerrectorado de Formacin Acadmica y Profesional,
destinadas a la optimizacin de los principios de calidad, pertinencia y relevancia de
carreras y proyectos de las Unidades Acadmicas, a travs del desarrollo y
fortalecimiento de la organizacin epistemolgica de los campos de estudio que
asumen, el diseo y evaluacin de modelos de aprendizaje centrados en los sujetos, en
experiencias de resolucin de los problemas del entorno e integracin de sus
contenidos, la potenciacin de valores ciudadanos y el proyecto de vida de los actores
educativos; y el aseguramiento de ambientes de aprendizaje adecuados para la
implementacin de los procesos de admisin, gestin pedaggica y curricular,
reconstruccin y gestin del conocimiento y los aprendizajes; y la cualificacin del
personal acadmico.
La conformacin del Consejo Consultivo de Formacin Acadmica y Profesional de la
Universidad se establecer en el Reglamento General de Formacin Acadmica y
Profesional de la Institucin.
Cuando el Consejo Consultivo de Formacin Acadmica y Profesional lo considere
conveniente y de acuerdo a los campos del conocimiento que se analicen, se podr
convocar a los sectores sociales, productivos, culturales y ambientales para el dilogo y
exposicin de sus necesidades y perspectivas
Art. 80.- Las atribuciones del Consejo de Formacin Acadmica y
Profesional son:
a) Asesorar al Honorable Consejo Universitario en la aplicacin de la poltica de
Formacin
Acadmica y Profesional de la Universidad;
b) Elaborar el Plan de Desarrollo Institucional de Formacin Acadmica y Profesional y
su correspondiente Plan Anual, proponiendo su aprobacin ante el Honorable
Consejo Universitario;
c)
Disear y evaluar las polticas que optimicen el desarrollo acadmico de las
carreras de la UG, coordinadas por el Vicerrectorado de Formacin Acadmica y
Profesional en lo referido a los modelos educativos, de investigacin para el
aprendizaje y de prcticas pre- profesionales, la administracin e integracin
curricular y la gestin del personal acadmico;

d)

Determinar las polticas de admisin de las carreras de grado y los criterios e


indicadores para la definicin de los cupos, en correspondencia con el Sistema
Nacional de Nivelacin y Admisin;
e) Verificar el cumplimiento de las polticas, planes, programas, objetivos e indicadores
de gestin acadmica de cada una de las Facultades y Carreras de la Universidad
de Guayaquil a travs de los informes de los responsables de las unidades
acadmicas;
f) Presentar al Vicerrectorado de Formacin Acadmica y Profesional para su
aprobacin en el Honorable Consejo Universitario, los modelos y normativas
relacionados a la admisin, gestin curricular, titulacin, investigacin para el
aprendizaje y gestin del conocimiento,

apoyo pedaggico de estudiantes, evaluacin de los aprendizajes, de profesores y


unidades acadmicas, acreditacin, ambientes de aprendizaje, internacionalizacin y
redes, en coordinacin con los Consejos Consultivos pertinentes;
g) Analizar, emitir informes y diagnsticos sobre la pertinencia de las unidades
acadmicas y la organizacin del conocimiento, de acuerdo a los campos que
sustentan las carreras de grado, asegurando la actualizacin y relevancia de los
aprendizajes;
h)
Proponer al Honorable Consejo Universitario que apruebe asignaciones
presupuestarias para financiar estmulos acadmicos a los docentes, en
concordancia con lo dispuesto en el Reglamento de Carrera y Escalafn del Profesor
e Investigador del Sistema de Educacin Superior;
i) Aprobar en primera instancia la denominacin y delimitacin de los campos de
estudio del currculo de las carreras de grado de la Universidad de Guayaquil, en
funcin de los dominios del conocimiento;
j) Elaborar los calendarios del rgimen acadmico de la Universidad de Guayaquil, de
eventos estratgicos para la admisin, gestin curricular, vinculacin con la sociedad
y de formacin del personal acadmico de la institucin para su aprobacin en el
Honorable Consejo Universitario;
k)
Organizar congresos, seminarios, talleres y otros eventos que propendan al
desarrollo de redes y vnculos interinstitucionales, que optimicen la gestin
acadmica y la difusin del conocimiento profesional;
l) Desarrollar mecanismos para la integracin de la Universidad de Guayaquil con el
sistema nacional de educacin y la movilidad acadmica en el sistema nacional de
educacin superior, en el marco de la igualdad de oportunidades;
m) Asesorar al Vicerrectorado de Formacin Acadmica y Profesional sobre los
concursos de mritos y oposicin del personal acadmico, asegurando su
transparencia y probidad;
n) Formular las recomendaciones acadmicas necesarias para el cumplimiento de los
objetivos
acadmicos universitarios y los requerimientos de las entidades rectoras de la
Educacin
Superior en el
pas;
o) Analizar y presentar al Vicerrectorado de Formacin Acadmica y Profesional los
informes para la creacin, rediseo, modificacin y cierre de las unidades
acadmicas para su envo y aprobacin en el Consejo de Educacin Superior;
p) Asesorar sobre las cuestiones acadmicas que sean requeridas por el Rector o
por el
Honorable
Consejo
Universitario; y,
q)
Las dems que determinen el Honorable Consejo Universitario y el
Reglamento Interno.
SECCIN
IV
DEL CONSEJO CONSULTIVO DE INTERNACIONALIZACIN Y MOVILIDAD
ACADMICA
Art. 81.- El Consejo Consultivo de Internacionalizacin y Movilidad Acadmica de la
Universidad de Guayaquil es un rgano colegiado que orienta el cumplimiento de las

polticas emitidas por el Vicerrectorado de Internacionalizacin y Movilidad Acadmica,


destinado a asegurar la dimensin internacional e intercultural de la institucin mediante
su integracin y visibilidad en la dinmica de educacin superior internacional en los
mbitos de formacin, investigacin y gestin del conocimiento cientfico-tecnolgico y
cultural, a travs de su insercin en redes, la articulacin a proyectos conjuntos de
investigacin, desarrollo e innovacin social y tecnolgica, la implementacin de
programas de movilidad acadmica de docentes y estudiantes, la organizacin de los
currculos de acuerdo a convenciones para titulaciones compartidas, la

concertacin de sistemas de evaluacin y acreditacin de programas y carreras; y, el


mejoramiento de las capacidades institucionales.
La conformacin del Consejo Consultivo de Internacionalizacin y Movilidad Acadmica
de la Universidad se establecer en el Reglamento General de Internacionalizacin y
Movilidad Acadmica de la Institucin.
Cuando el Consejo Consultivo de Internacionalizacin y Movilidad Acadmica lo
considere conveniente y de acuerdo a los campos del conocimiento que se analicen, se
podr convocar a los sectores acadmicos, sociales, productivos, culturales y
ambientales nacionales e internacionales para el dilogo y exposicin de sus
necesidades y perspectivas.
Art. 82.- La atribuciones del Consejo Consultivo de Internacionalizacin y Movilidad
Acadmica son:
a) Asesorar al Honorable Consejo Universitario en la aplicacin de la
poltica de
Internacionalizacin y Movilidad Acadmica de la Universidad;
b) Elaborar el Plan de Desarrollo Institucional de Internacionalizacin y Movilidad
Acadmica, y su correspondiente Plan Anual, proponiendo su aprobacin ante el
Honorable Consejo Universitario;
c) Disear, coordinar y evaluar la ejecucin del modelo de internacionalizacin y
movilidad acadmica de la Universidad de Guayaquil para presentacin y aprobacin
en el Honorable Consejo Universitario, tomando en cuenta la movilidad acadmica
de profesores y estudiantes, becas y ayudas econmicas, titulacin conjunta,
fortalecimiento del personal acadmico, proyectos de investigacin, desarrollo e
innovacin, entre otros;
d) Propiciar oportunidades para la integracin de los colectivos y unidades acadmicos
y cientficos en redes nacionales e internacionales con alta relevancia y pertinente,
orientadas a la gestin acadmica, a la produccin y aplicacin del conocimiento y a
proyectos de investigacin, desarrollo e innovacin;
e) Elaborar proyectos tendentes a procesos de cooperacin internacional garantizando
a los actores educativos el acceso al conocimiento, a travs de procesos de
investigacin, desarrollo e innovacin social, educacin continua, transferencia
tecnolgica, aplicacin del saber en proyectos vinculados a poltica pblicas, entre
otros;
f) Disear y coordinar la implementacin de procesos y programas que
establezcan trayectorias de colaboracin e integracin entre las entidades de
investigacin y educacin superior internacionales cooperantes y las unidades
cientficas
y
acadmicas
de
la Universidad de Guayaquil para su
internacionalizacin;
g)
Propiciar el desarrollo de convenios de colaboracin con instituciones de
investigacin y de educacin superior para la optimizacin e integracin de las
funciones sustantivas de investigacin y gestin social del conocimiento, la formacin
universitaria en sus diferentes niveles, la vinculacin con la colectividad, as como la
defensa y promocin de la interculturalidad;
h) Asesorar en los asuntos acadmicos que sean requeridos por el Rector o por el
Honorable
Consejo Universitario; y,

i)
Las dems que determinen el Honorable Consejo Universitario y el
Reglamento Interno.
SECCIN V
DEL CONSEJO CONSULTIVO DE BIENESTAR
ESTUDIANTIL

Art. 83.- El Consejo Consultivo de Bienestar Estudiantil es un rgano colegiado que


orienta el cumplimiento de las polticas emitidas por el Vicerrectorado de Bienestar
Estudiantil, destinado a la promocin de los contextos, condiciones y ambientes
acadmicos, sociales y culturales curriculares y extracurriculares que garanticen la
integralidad de la formacin de los estudiantes, el desarrollo de una cultura de identidad
universitaria, la participacin y acceso a la educacin superior y al conocimiento sin
discriminacin, la comunicacin, el dilogo y la resolucin de problemas acorde al
ejercicio de deberes y derechos; y apoyos metodolgicos y econmicos para la
continuidad de sus estudios y fortalecimiento en su vida profesional, en el marco de la
igualdad de oportunidades, la calidad y la pertinencia del modelo educativo.
La conformacin del Consejo Consultivo de Bienestar Estudiantil de la Universidad se
establecer en el Reglamento General de Bienestar Estudiantil.
Cuando el Consejo Consultivo de Bienestar Estudiantil lo considere conveniente y de
acuerdo a los campos del conocimiento que se analicen, se podr convocar a los
sectores sociales, productivos, culturales y ambientales para el dilogo y exposicin de
sus necesidades y perspectivas.
Art. 84.- Las atribuciones del Consejo Consultivo de Bienestar
Estudiantil son:
a) Asesorar al Honorable Consejo Universitario en la aplicacin de la poltica de
Bienestar
Estudiantil de la Universidad;
b)
Elaborar el Plan de Desarrollo Institucional de Bienestar Estudiantil y su
correspondiente Plan
Anual, proponiendo su aprobacin ante el Honorable Consejo Universitario;
c) Presentar Proyectos de normativa interna relativos al Bienestar Estudiantil, para
conocimiento y decisin del Honorable Consejo Universitario;
d) Desarrollar mecanismos que conduzcan a potencializar las capacidades
artsticas y
culturales entre los estudiantes;
e)
Precautelar que las instalaciones acadmicas y administrativas de la
Universidad de Guayaquil, tengan las condiciones necesarias para que las personas
con capacidades especiales, puedan desarrollar actividades, potencialidades y
habilidades;
f) Proponer al Honorable Consejo Universitario asignaciones presupuestarias para
financiar estmulos a los estudiantes, en concordancia con lo dispuesto en la Ley
Orgnica de Educacin Superior, el Reglamento de Rgimen Acadmico y la
normativa interna de la Universidad;
g) Promover y evaluar la ejecucin de programas de apoyo pedaggico y consejera
estudiantil que aseguren la calidad en los procesos de ingreso, permanencia,
graduacin, seguimiento de graduados e insercin laboral;
h) Disear y evaluar la ejecucin de planes y programas orientados a la atencin
integral de los estudiantes en los mbitos del ejercicio de los derechos y servicios
de salud, alimentacin, vivienda, seguridad, movilizacin, deporte, recreacin,
cultura, formacin ciudadana, acadmicos (becas, movilidad acadmica) y otros;
i) Propiciar y evaluar la implementacin de polticas de inclusin econmica y social
de los estudiantes con programas de bolsas de trabajo, ayudas econmicas

j)

que aseguren condiciones para el desarrollo de capacidades y potencialidades


segn principios de equidad y meritocracia;
Impulsar el desarrollo de programas y proyectos orientados a la inclusin acadmica,
cultural y poltica de los estudiantes, en el marco de la interculturalidad y del
enfoque de gnero,

estableciendo los mecanismos de aplicacin del principio de accin afirmativa que


garanticen la equidad y la igualdad de oportunidades;
k) Propiciar la implementacin de programas y proyectos con el fin de promover las
iniciativas
estudiantiles en el desarrollo de actividades acadmicas, sociales, culturales y
deportivas;
l) Coordinar y promover con las Facultades y el departamento de arte, cultura y
recreacin, la participacin de los estudiantes en las actividades acadmicas,
culturales, deportivas y cvicas como parte de su vida acadmica curricular y
extracurricular, tanto a nivel nacional como internacional;
m) Desarrollar programas de prevencin con el fin de fomentar en la poblacin
estudiantil actitudes y comportamientos responsables para con su salud, entorno
ambiental e integralidad de su proyecto de vida;
n) Establecer los medios adecuados para asegurar la comunicacin oportuna de la
administracin universitaria con los organismos representativos estudiantiles en el
plano acadmico, social, poltico, cultural y deportivo;
o) Implementar programas de mediacin y resolucin alternativas de conflictos, as
como del Defensor Universitario con la finalidad de promover una cultura de paz y el
ejercicio de los derechos y deberes del buen vivir universitario;
p) Promover el desarrollo de polticas y programas de seguimiento de graduados, que
favorezcan el fortalecimiento de sus perfiles de egreso, la actualizacin y continuidad
de sus estudios, insercin laboral, retroalimentacin de los currculos, medicin del
impacto de su gestin profesional en la sociedad, entre otros; y,
q) Las que sean atribuidas al rector y estn sealadas en la Ley Orgnica de
Educacin Superior y su Reglamento, los Reglamentos y Resoluciones emanados
por los Organismos que rigen el sistema de Educacin Superior, el presente
Estatuto y los Reglamentos Internos.
CAPTULO III
DE LOS CONSEJOS DE LAS UNIDADES CIENTFICAS Y
ACADMICAS
SECCIN I
DEL CONSEJO DE LOS CENTROS DE
EXCELENCIA
Art. 85.- El Consejo de los Centros de Excelencia es un rgano de gobierno que
garantiza el cumplimiento de las disposiciones del Honorable Consejo Universitario, as
como planifica, organiza, ejecuta y controla las actividades cientficas, acadmicas y
administrativas de la unidad. Estar conformado por:
El Decano del Centro de Excelencia, quien lo presidir.
Los Directores de Laboratorios (o jefes de laboratorios)
Coordinador de Investigacin y Gestin Social.
Coordinador de Gestin Social del Conocimiento.
Coordinador de Masa Crtica y Posgrado.
El Presidente del Comit de tica de Investigacin del Centro.
El Administrador del Centro de Excelencia.
Art. 86.- Las funciones del Consejo de los Centros de Excelencia son las
siguientes:

a) Velar por el cumplimiento de las leyes, reglamentos, estatutos y normas que rigen el
funcionamiento de las Instituciones de Educacin Superior del Ecuador;
b) Aprobar las normativas e instructivos necesarios para el funcionamiento del
Centro de
Excelencia.

c) Aprobar el Plan Estratgico de Desarrollo Institucional del


Centro;
d) Aprobar el Plan Operativo Anual del
Centro;
e) Aprobar el Plan de Investigacin Anual del
Centro;
f) Elaborar el Plan Anual de Compras del Centro, as como las reformas a su
presupuesto anual;
g) Aprobar el plan de gestin del talento humano necesario para el funcionamiento de
las distintas dependencias del Centro de Excelencia;
h) Conocer y resolver los aspectos relacionados con la organizacin, ejecucin y
control de los planes de gestin del Centro;
i) Aprobar las lneas de investigacin, los programas, proyectos de investigacin,
pasantas y prcticas pre profesionales que se desarrollen en el Centro de
Excelencia;
j) Aprobar los dictmenes del Consejo de Investigacin del Centro sobre los informes
parciales
y finales de los programas y proyectos, los temas de doctorado de los
investigadores, la publicacin de obras relevantes, la solicitud de patentes y
registros, la postulacin a premios nacionales e internacionales, as como otros
resultados que considere pertinente;
k) Aprobar en primera instancia los programas de posgrado del Centro para que
sean presentados al Honorable Consejo Universitario y al CES;
l) Aprobar el Plan de Posgrado del Centro de Excelencia, as como los informes
con los resultados de la supervisin y seguimiento a las actividades de superacin y
capacitacin que se desarrollen.
m) Aprobar la concesin de ttulos de posgrado a los estudiantes que hayan cumplido
los requisitos exigidos en los respectivos reglamentos; y,
n) Conocer y resolver los dems asuntos que le fueren atinentes establecidos en este
Estatuto, los Reglamentos de la Universidad y los emitidos por el Consejo de
Educacin Superior.
SECCIN
II
DEL CONSEJO DE
FACULTAD
Art. 87.- El Consejo de Facultad es un rgano colegiado acadmico, encargado de
la elaboracin del respectivo plan estratgico de desarrollo institucional, del seguimiento,
control y evaluacin de las polticas, planes operativos y proyectos de formacin,
investigacin y gestin del conocimiento, de internacionalizacin de carreras y
programas de posgrado y movilidad de docentes y estudiantes, de bienestar estudiantil;
y, desarrollo de ambientes de aprendizaje y tecnolgicos de la Facultad, garantizando
su calidad y pertinencia, en el marco de la participacin democrtica y la gestin
eficiente y transparente. Estar conformado por:
a) El Decano/a, quien lo presidir, el/la los/as Vicedecanos/as, los Directores/as de
Carreras y los coordinadores/as de los Consejos de Investigacin, Gestin del
Conocimiento y Posgrado, Consejo Acadmico, Internacionalizacin y Movilidad
Acadmica y Consejo de Planificacin, Evaluacin y Acreditacin de la Facultad.

b)
Un representante
docente;
c)
Un representante
estudiantil;
d)
Un
representante
de
graduados; y,
e)
El Coordinador Administrativo de la
Facultad
La representacin docente, estudiantil y de los graduados, estar sujeta a las polticas
de calidad, meritocracia e igualdad de oportunidades, las que constarn en respectivo
reglamento.

Los representantes de los trabajadores de la Facultad, podrn ser convocados


exclusivamente para el tratamiento de asuntos de carcter administrativo.
El Consejo de Facultad podr invitar a sus sesiones con derecho a voz, pero sin voto,
a sus directivos y funcionarios, cuando se traten asuntos de su competencia vinculados
con la Facultad.
Art. 88.- Son competencias del Consejo de Facultad:
a) Aprobar el plan estratgico y operativo de la Facultad y de sus Carreras y entidades
adscritas, velando por su cumplimiento, para presentar al Honorable Consejo
Universitario;
b) Posesionar a los profesores representantes principal y suplente del cuerpo docente y
estudiantes que conformarn el Consejo de Facultad;
c) Definir los cupos para el ingreso de bachilleres, de acuerdo a las disposiciones
emanadas por
el Vicerrectorado de Formacin Acadmica y Profesional, y entregarlos en los
plazos estipulados por el calendario acadmico para que sean remitidos al SNNA;
d) Conocer y resolver sobre los aspectos relacionados con la marcha acadmica de
la Facultad, de acuerdo con las normas generales dictadas por el Honorable
Consejo Universitario;
e) Aprobar el distributivo de trabajo docente previo al inicio de cada semestre.
f) Aprobar la nmina de estudiantes a graduarse, as como los temas de los
trabajos de titulacin, en funcin de las lneas de investigacin de la Facultad;
g) Aprobar la concesin de los ttulos profesionales y acadmicos, a los estudiantes que
hayan
cumplido con todos los requisitos exigidos por los respectivos reglamentos
h) Aprobar las normativas e instructivos necesarios para el buen funcionamiento de la
Unidad Acadmica, los que no podrn hallarse en oposicin con las normas
generales vigentes en la Universidad;
i) Aprobar las lneas de investigacin, los programas y proyectos de vinculacin de la
Facultad, prcticas pre-profesionales y pasantas;
j) Elaborar los informes de rendicin de cuentas que debern presentar al Honorable
Consejo
Universitario y al Consejo de Participacin Ciudadana y Control Social;
k) Conocer y resolver previo informe de la Comisin Acadmica de la Carrera, los
rediseos, actualizaciones y nuevos planes de estudios de grado y posgrado para
que sean analizados por el Consejo Acadmico, y por su intermedio ponerlos a
consideracin del Honorable Consejo Universitario, para que sean enviados al
Consejo de Educacin Superior para su aprobacin;
l) Conocer y resolver, previo informe del Consejo de Investigacin, Gestin del
Conocimiento y Posgrado de la Facultad, el Plan de Investigacin de la Unidad
Acadmica, los programas y proyectos de investigacin incorporados a redes,
nacionales e internacionales;
m) Conocer el informe del Vicerrectorado de Investigacin, Gestin del
Conocimiento y Posgrado sobre el avance de los proyectos elaborados y
ejecutados por profesores- investigadores de la Facultad, los temas de
doctorado de los docentes becados, la publicacin de obras relevantes, la
solicitud de patentes y registros, la postulacin a premios nacionales e
internacionales, as como otros resultados que considere pertinente.

n)

Conocer y resolver, previo informe del Consejo de Investigacin, Gestin del


Conocimiento y Posgrado de la Facultad, el Plan de maestras profesionales de la
Unidad Acadmica, los programas de educacin continua, los resultados de la
supervisin y seguimiento a las actividades de superacin y capacitacin que se
desarrollen en la Unidad, con participacin de sus docentes.

o)

Elaborar y aprobar la proforma presupuestaria de la Facultad, para el ejercicio


econmico del ao siguiente, evaluar su ejecucin y enviarla al Rectorado en las
fechas previstas para el trmite respectivo, en concordancia al plan operativo anual;
p) Conocer y resolver de conformidad con el Estatuto y los Reglamentos de la
Universidad, los asuntos, planteamientos y solicitudes de orden administrativo y
acadmico propios de cada Facultad;
q)
Solicitar al Honorable Consejo Universitario por intermedio del Decano, la
contratacin de profesores ocasionales, asesores tcnicos, ayudantes de ctedra,
de conformidad con la LOES, los Reglamentos emitidos por el CES y la normativa
institucional;
r) Colaborar con el Vicerrectorado de Formacin Acadmica y Profesional en la
planificacin, desarrollo y evaluacin de los concursos de mritos y oposicin para
profesores titulares y recategorizacin de los mismos de acuerdo a la normativa
vigente;
s) Solicitar conforme al Reglamento se traslade a la Comisin del debido proceso el
pedido de anlisis de la actuacin de los estudiantes, profesores e investigadores
que se presume hayan incurrido en infracciones tipificadas de acuerdo con la LOES
y los Reglamentos emitidos por el CES;
t) Conceder licencia a los profesores hasta por 15 das laborables, por motivos
debidamente justificados;
u) Revisar los resultados de la evaluacin integral de docentes y estudiantes en todas
sus modalidades, para realizar las acciones correctivas pertinentes;
v)
Solicitar a los Vicerrectorados pertinentes los nombramientos de Profesores
Honorarios,
Emritos y Doctores Honoris Causa, de conformidad con la Ley para que sean
postulados ante el Honorable Consejo Universitario;
w) Coordinar con el Vicerrectorado de Formacin Acadmica y Profesional, los
procesos de formacin, profesionalizacin y perfeccionamiento, solicitando becas y
ayudas econmicas; y,
x) Conocer y resolver los dems asuntos que le fueren atinentes establecidos en este
Estatuto, los Reglamentos de la Universidad y los emitidos por el Consejo de
Educacin Superior.
Art. 89.- El Consejo de Facultad se reunir al menos cada quince das en forma
ordinaria, previa convocatoria escrita del Decano/a, o quien lo subrogue, y en forma
extraordinaria por iniciativa del Decano/a, o a peticin escrita de por lo menos de un
tercio de sus miembros, con derecho a voz y voto. Las convocatorias para las sesiones
se harn por escrito con 24 horas de anticipacin, por lo menos, al da fijado para la
reunin. El qurum ser la mitad ms uno de sus miembros con voz y voto, y sus
decisiones se adoptarn por una mayora que exceda de la mitad de los asistentes.
Actuar como Secretario, el Secretario de la Facultad, y en caso de ausencia, el
funcionario que designe el Decano.
Art. 90.- La representacin docente, estudiantil y de graduados, ante el Consejo de
Facultad ser por votacin universal, directa y secreta en la que participarn los
integrantes de dicho estamento, sern elegidos de conformidad con el Reglamento de
Elecciones que apruebe el Honorable Consejo Universitario.

CAPTULO III
DE LOS RGANOS DE ASESORAMIENTO DEL
RECTOR

SECCIN I
DEL COMIT DE DECANOS DE CENTROS DE
EXCELENCIA
Art. 91.- El Comit de Decanos de los Centros de Excelencia, es un rgano de asesora
del Rector, el mismo que estar conformado por los Decanos de los Centros de
Excelencia y el Vicerrector/a de Investigacin, Gestin del Conocimiento y Posgrado.
El Coordinador (a) de Investigacin e Innovacin Social y Tecnolgica del
Vicerrectorado de Investigacin, Gestin del Conocimiento y Posgrado, actuar como
Secretario (a) del Comit de Centros de Excelencia. De forma ordinaria sesionar una
vez cada treinta das, y de manera extraordinaria cuando el Rector lo considere
conveniente y las circunstancias lo ameriten.
Art. 92.- Las atribuciones del Comit de Decanos de los Centros de
Excelencia son:
a) Asesorar al Rector en consultas respecto a la funcin de investigacin y
gestin del conocimiento, los programas de posgrado y el funcionamiento de los
Centros de Excelencia;
b) Coordinar y dar seguimiento al cumplimiento de los planes y programas de los
Centros de
Excelencia;
c) Presentar al Rector para su aprobacin las concesiones de licencias con o sin
remuneracin, a los docentes e investigadores de su Centro hasta por treinta das; y,
d)
Las dems que determine el
Rector.
SECCIN
II
DEL COMIT DE
DECANOS
Art. 93.- El Comit de Decanos es un rgano de asesora del Rector, el mismo que
estar conformado por los Decanos de todas las facultades y el Vicerrector (a) de
Formacin Acadmica y Profesional.
El Decano ms antiguo actuar como Secretario del Comit de Decanos, sesionar de
forma ordinaria una vez cada treinta das, y de manera extraordinaria cuando el Rector
lo considere necesario y las circunstancias lo requieran.
Art. 94.- Las atribuciones del Comit de Decanos
son:
a) Asesorar al Rector en las consultas que requieran respecto a la funcin de
formacin universitaria, y el funcionamiento de las Facultades, carreras y dems
unidades acadmicas;
b) Coordinar y dar seguimiento al cumplimiento de los planes y programas de las
Facultades, Carreras y dems Unidades Acadmicas;
c) Presentar al Rector para su aprobacin las concesiones de licencias con o sin
remuneracin,

a los profesores hasta por treinta


das; y, d) Las dems que determine el
Rector.
CAPTULO IV
DE LAS UNIDADES CIENTFICAS Y
ACADMICAS
SECCIN I UNIDADES
CIENTFICAS

Art. 95.- Son Unidades Cientficas de la Universidad de


Guayaquil:
a)
Los Centros de
Excelencia
b) Las Unidades que integren los centros de excelencia de acuerdo a las funciones y
procesos que ejecuta.
Art. 96.- Los Centros de Excelencia son unidades cientficas de carcter interdisciplinar
orientadas a la investigacin y produccin de bienes y servicios del conocimiento, que
responden a los problemas que presentan el rgimen de desarrollo y los actores
sociales, productivos, culturales y ambientales, as como del dominio cientfico,
tecnolgico y humanstico que despliega y acta como eje de su planificacin.
Estn orientados a la resolucin de los problemas de la sociedad, generando
innovacin, transferencia tecnolgica e incorporacin del valor social del conocimiento,
ya que su gestin se realiza de forma abierta, creativa, colaborativa y distribuida, a
travs de los colectivos cientficos que los configuran y de la articulacin de las
funciones sustantivas.
Su alto nivel de pertinencia y relevancia cientfica est relacionado con la incorporacin
de conocimiento de frontera, su orientacin a dar respuestas a los desafos
estratgicos
y prospectivos de la realidad a nivel local, nacional, regional e
internacional, la inclusin de los colectivos cientficos a redes locales e internacionales;
y, el fortalecimiento de las capacidades institucionales que desarrolla.
Su estructura orgnica y los procesos operativos, as como los miembros que los
integran debern constar en el reglamento respectivo.
SECCIN II UNIDADES
ACADMICAS
Art. 97.- Son unidades acadmicas de la Universidad de
Guayaquil:
a) Las
Facultades b)
Las Carreras
c) Las Direcciones
d) Los Departamentos
Art. 98.- La Facultad es una unidad acadmica-administrativa organizada en funcin de
campos cientficos, tecnolgicos y humansticos, responsable de la planificacin,
aplicacin, evaluacin y retroalimentacin de las funciones sustantivas de formacin
profesional de grado y posgrado, investigacin para el aprendizaje, vinculacin con la
sociedad, as como la generacin y difusin del arte y la cultura.
Una Facultad est integrada por carreras que pertenecen a varios sub-campos del
conocimiento de carcter disciplinar e interdisciplinar, cuyos procesos acadmicos
debern ser coordinados por los Vicedecanos.

Su estructura orgnica y los procesos operativos, as como los miembros que los
integran debern constar en el reglamento respectivo.

Art. 99.- La Carrera es una unidad acadmica orientada al fortalecimiento del talento
profesional a travs de los procesos de formacin, investigacin y vinculacin con la
sociedad. Est articulada a la Facultad en funcin del campo del conocimiento que
sustenta la profesin y opera de acuerdo a las modalidades de aprendizaje establecidos
en el Reglamento de Rgimen Acadmico.
Confiere ttulos de tercer nivel, que implican el desarrollo de un perfil de egreso
desarrollado en los niveles de formacin bsica, profesionalizacin y titulacin que
configuran la formacin profesional.
Art. 100.- Las Direcciones acadmicas integran, coordinan y ejecutan los procesos que
surgen de los subsistemas de formacin, investigacin y gestin del conocimiento,
vinculacin con la sociedad, internacionalizacin y movilidad acadmica; y, bienestar
estudiantil. Sern creadas por los Vicerrectorados de acuerdo a las competencias y de
conformidad con la disponibilidad presupuestaria.
Art. 101.- Los Departamentos son unidades acadmicas orientadas a optimizar la
formacin acadmica y profesional integral, transversalizando e integrando saberes
relacionados con las ciencias bsicas; lenguaje y comunicacin; Tecnologas de
Informacin y Comunicacin; arte y cultura; lenguas extranjeras; y, actividad fsica y
deportes. El Honorable Consejo Universitario podr crear otros que aseguren la
integralidad y significatividad del aprendizaje.
Los departamentos estarn bajo la dependencia del Vicerrectorado de Formacin
Acadmica y Profesional y contarn con colectivos acadmicos organizados por campos
del conocimiento, que podrn ser coordinados desde las Facultades que los asumen,
segn su nivel de calidad y capacidad organizativa.
CAPTULO
V SECCIN
I
DE LAS AUTORIDADES Y GESTORES ACADMICOS DE LAS UNIDADES
CIENTFICAS Y ACADMICAS
Art. 102.- Son autoridades acadmicas de los Centros de
Excelencia:
a) Los Decanos (as) de los Centros de Excelencia;
b) Los Vicedecanos de los Centros de Excelencia.
Art. 103.- Son autoridades de las
Facultades a) Los Decanos (as) de
las Facultades;
b) Los ViceDecanos (as) de las Facultades.
Art. 104.- Son gestores acadmicos los Directores (as) de Carrera y de las Direcciones
Generales creadas por
los Vicerrectorados de Investigacin, Gestin del
Conocimiento y Posgrado, Formacin Acadmica y Profesional; e, Internacionalizacin
y Movilidad Acadmica, que respondan a la operativizacin de los macro procesos

que ejecutan, as como los coordinadores de los meso procesos y estrategias de las
instancias que se organicen para su desarrollo.

SECCIN
II
DE LOS DECANOS DE LOS CENTROS DE
EXCELENCIA
Art. 105.- El Decano (a) es la primera autoridad de los Centros de Excelencia. Debern
ejercer sus funciones a tiempo completo, por un perodo de cinco (5) aos, pudiendo ser
designados consecutivamente o no, por una sola vez. Sern designados por el Rector de
la terna presentada por el Consejo Consultivo de Investigacin y Gestin del
Conocimiento.
Art. 106.- Los requisitos para ser Decano (a) de los Centros de Excelencia son los
siguientes:
a) Estar en goce de los derechos de participacin;
b) Tener grado acadmico de doctorado (PhD o su equivalente) en el rea de
conocimiento vinculada a sus actividades de investigacin, obtenido en una de
las instituciones que consten en la lista elaborada por la SENESCYT a tenor del
artculo 27 del Reglamento General a la Ley Orgnica de Educacin Superior, el
cual deber estar reconocido e inscrito por la SENESCYT;
c)
Tener al menos cuatro aos de experiencia como personal acadmico en
instituciones de educacin superior o en instituciones de investigacin de
prestigio;
d) Haber creado, publicado o patentado doce obras de relevancia, artculos
indexados o resultados de investigacin en el rea de conocimiento vinculada a
sus actividades de docencia o investigacin;
e) Haber obtenido como mnimo el setenta y cinco por ciento del puntaje de la
evaluacin de desempeo en sus ltimos dos periodos acadmicos (docentes de
la Universidad de Guayaquil);
f) Haber realizado cuatrocientos ochenta horas de capacitacin y actualizacin
profesional de las cuales noventa habrn sido en metodologas de aprendizaje e
investigacin, y el resto en el rea de conocimiento vinculada a sus actividades
de docencia o investigacin;
g) Haber participado en uno o ms proyectos de investigacin con una duracin de
al menos 12 meses cada uno, por un total mnimo de seis aos, de los cuales
deber haber dirigido o codirigido al menos dos proyectos de investigacin;
h) Haber dirigido o codirigido al menos dos tesis de doctorado o cinco tesis de
maestra de investigacin;
Art. 107.- Son deberes y atribuciones de los Decanos (a) de los Centros de Excelencia,
los siguientes:
a) Desarrollar el Plan Estratgico de los Centros de Excelencia en atencin
a los
lineamientos de investigacin, gestin del conocimiento y posgrado
inter y transdisciplinarios.
b) Dirigir y supervisar el buen manejo y funcionamiento de las actividades
cientficas, acadmicas y administrativas de los Centros de Excelencia;
c)
Proponer al Rector (a) una terna de investigadores titulares del Centro de
Excelencia, para que de ellos se designe al Vicedecano (a).

d) Proponer al Rector (a), los nombres de los investigadores y profesores que van
a ser designados como gestores acadmicos del Centro de Excelencia;
e) Convocar y presidir las sesiones del Consejo de Centros de Excelencia y
otros
organismos que contemple la reglamentacin interna;
f) Presentar ante la comunidad cientfica de los Centros de Excelencia y ante el
Honorable Consejo Universitario el informe de actividades y metas de
investigacin alcanzadas, durante los primeros quince das de cada ao, o
cuando le fuere solicitado;

g) Presentar al Consejo de los Centros de Excelencia el proyecto de programacin


cientfica y acadmica del ao lectivo, los proyectos de innovacin social y
tecnolgica y las reformas acadmicas y administrativa que estimare necesarios;
h) Requerir al Rector la contratacin del personal acadmico y administrativo
necesario para el normal funcionamiento de los Centros de Excelencia;
i) Velar por el cumplimiento de los deberes de los investigadores, estudiantes,
servidores y trabajadores de los Centros de Excelencia;
j) Presentar u ordenar de manera oportuna la entrega de informes que
solicitaren el Honorable Consejo Universitario, el Rector, Vicerrectores y los
rganos de asesoramiento o consultivos;
k) Solicitar a la autoridad correspondiente las concesiones de licencia con o sin
remuneracin, a los docentes e investigadores del Centro de Excelencia, hasta
por treinta das; y,
l) Las dems que le fueren delegadas por las autoridades universitarias.
SECCIN
III
DE LOS DECANOS DE LAS
FACULTADES
Art. 108.- El Decano o Decana, es la primera autoridad acadmica de la Facultad.
Debern ejercer sus funciones a tiempo completo, por un perodo de hasta cinco aos
(5), pudiendo ser designados consecutivamente o no, por una sola vez. Sern
designados por el Rector de la terna presentada por el Consejo de Facultad ante el
Consejo Consultivo de Formacin Acadmica y Profesional.
Art. 109.- Los requisitos para ser Decano o Decana son los
siguientes:
a)
Estar en goce de los derechos de
participacin;
b) Tener ttulo profesional y grado acadmico de maestra o doctor segn lo establecido
en el
Art. 121 de la Ley;
c) Haber realizado o publicado obras de relevancia o artculos indexados en su
campo de especialidad, en los ltimos cinco aos; y,
d) Acreditar experiencia docente de al menos cinco aos, en calidad de profesora o
profesor universitario o politcnico titular.
Art. 110.- Son deberes y atribuciones de los Decanos o Decanas de Facultades, los
siguientes:
a) Desarrollar el Plan Estratgico de la Facultad en atencin a los lineamientos de
vinculacin, investigacin y formacin.
b) Dirigir y supervisar el buen manejo y funcionamiento de las actividades acadmicas y
administrativas de la Facultad;
c) Proponer al Rector (a) una terna de profesores titulares de la Facultad, para que de
ellos se
designe al Vicedecano (a).
d) Proponer al Rector (a), los nombres de los profesores que van a ser designados
como directivos acadmicos de la Facultad;

e)
f)

Convocar y presidir las sesiones del Consejo de Facultad y otros organismos que
contemple la reglamentacin interna;
Presentar ante la comunidad acadmica de la Facultad y ante el Honorable
Consejo Universitario el informe de actividades y metas alcanzadas dentro de los
primeros quince das de cada ao, o cuando le fuere solicitado;

g)

Presentar al Consejo de Facultad el proyecto de programacin acadmica del ao


lectivo, los proyectos de reforma acadmica y administrativa que estimare
necesarios;
h) Requerir al Rector la contratacin del personal acadmico y administrativo para el
normal
funcionamiento de la Facultad;
i) Velar por el cumplimiento de los deberes de los docentes e investigadores,
estudiantes, servidores y trabajadores de la Facultad;
j)
Presentar u ordenar de manera oportuna la entrega de informes que solicitaren el
Honorable
Consejo Universitario, Rector, Vicerrectores y los rganos de asesoramiento o
consultivos;
k)
Solicitar a la autoridad correspondiente las concesiones de licencia con o sin
remuneracin, a los docentes e investigadores de su Facultad, hasta por treinta das;
y,
l)
Las dems que le fueren delegadas por las autoridades
universitarias.
SECCIN
IV
DEL VICEDECANO (A) DE LOS CENTROS DE
EXCELENCIA
Art. 111.- El Vicedecano (a), es la segunda autoridad de los Centros de Excelencia,
ejercer su coordinacin cientfica y acadmica, ejecutar las disposiciones del
Vicerrector (a) de Investigacin, Gestin del Conocimiento y Posgrado, el Decano (a) y
el Consejo del Centro de Excelencia, a fin de cumplir con sus responsabilidades.
Deber ejercer su funcin con dedicacin a tiempo completo, por un perodo de gestin
de hasta cinco (5) aos pudiendo ser designados consecutivamente o no, y por una sola
vez. Sern designados por el Rector de una terna propuesta por el Decano.
Art. 112.- Son deberes y atribuciones del
Vicedecano (a):
a) Colaborar con el Decano en el trabajo cientfico, acadmico y administrativo de los
Centros de Excelencia;
b) Planificar, dar seguimiento y coordinar los procesos de investigacin, gestin del
conocimiento, innovacin social, transferencia tecnolgica, produccin cientfica,
internacionalizacin e incorporacin a redes de los Centros de Excelencia;
c)
Coordinar y dar seguimiento a los procesos de evaluacin de la gestin
investigativa del
Centro de Excelencia;
d) Coordinar los procesos de autoevaluacin y acreditacin nacional e internacional
de los
Centros de Excelencia;
e) Participar en los Consejos de Investigacin y Gestin del Conocimiento y en el de
Posgrado y en aquellos que sean requeridos para la coordinacin de la gestin
cientfica y acadmica del Centro de Excelencia; y,
f)
Las dems que seale el Decano, y el Reglamento Orgnico de Gestin
Organizacional por

Procesos.
SECCIN V
DEL VICEDECANO (A) DE LAS
FACULTADES
Art. 113.- El Vicedecano (a), es la segunda autoridad de la Facultad, ejercer la
coordinacin acadmica, ejecutar las disposiciones del Vicerrector de Formacin
Acadmica y Profesional, el Decano (a), a fin de cumplir con sus responsabilidades y
funciones.

Los (as) Vicedecanos (as) sern designados de acuerdo a los campos a los que
responda la organizacin del conocimiento de la Facultad, aprobados por el Honorable
Consejo Universitario y el Consejo de Educacin Superior.
Debern ejercer su funcin a tiempo completo por un perodo de hasta cinco (5) aos,
pudiendo ser designados consecutivamente o no, y por una sola vez. Sern designados
por el Rector de una terna propuesta por el Decano.
Art. 114.- Son deberes y atribuciones del
Vicedecano/a:
a) Colaborar con el Decano en el trabajo acadmico y administrativo de la
Facultad;
b) Planificar, dar seguimiento y coordinar los procesos de evaluacin de la gestin
acadmica de las carreras del campo del conocimiento de su competencia.
c) Coordinar los procesos de autoevaluacin y acreditacin de las carreras del campo
del conocimiento de su competencia.
d) Participar en los Consejos Consultivos de Formacin Acadmica y Profesional, en el
de Posgrado y en aquellos que sean requeridos para la coordinacin de la gestin
acadmica y cientfica de la Facultad. y,
e) Las dems que seale el Decano, y el Reglamento Orgnico de Gestin
Organizacional por
Procesos.
SECCIN
VI
DE LOS DIRECTORES DE
CARRERA
Art. 115.- El Director de Carrera es un gestor acadmico responsable de los procesos
de admisin, formacin acadmica, investigacin para el aprendizaje, vinculacin con la
sociedad, titulacin y evaluacin y acreditacin de la carrera.
Art. 116.- Los requisitos para ser Director de Carrera son los
siguientes:
a) Tener ttulo profesional afn a la carrera impartida; y, grado acadmico de maestra o
doctorado (PhD. o su equivalente) reconocido por la SENESCYT;
b) Acreditar experiencia docente de al menos tres aos, en calidad de profesora o
profesor universitario titular; y,
c) Estar en goce de los derechos de
participacin.
Sern designados por el Rector de la terna que presente el Decano (a) de la Facultad a
la que pertenece la Carrera, ejercern sus funciones a tiempo completo por un perodo
que podr ser de hasta cinco aos vinculado a su evaluacin anual de desempeo.
Art. 117.- Son deberes y atribuciones de los Directores de Carrera, las
siguientes:
a) Supervisar y ejecutar el buen manejo y funcionamiento de la gestin acadmica de la
Carrera;

b) Participar en las comisiones multidisciplinares y multi profesionales de diseo y


evaluacin de los programas de posgrado profesionales, de conformidad a lo
dispuesto por el Decano;
c) Presentar los primeros quince das de cada semestre o cuando le fuere solicitado, los
informes que requiera el Decano/a u otra autoridad;
d) Presentar al Decano/a el proyecto de programacin acadmica de cada perodo
lectivo, y proyectos de reforma acadmica;
e) Requerir al Decano (a) la contratacin del personal acadmico, para el normal
funcionamiento de su carrera;

f)

Velar por el cumplimiento de los deberes de los docentes, investigadores y


estudiantes de su carrera; y,
g) Coordinar las acciones que se programen en las funciones sustantivas de la
Carrera.
CAPTULO VI
RGIMEN
ACADMICO
Art. 118.- El Rgimen Acadmico de la Universidad de Guayaquil estar conformado
por un conjunto de normativas que regularn la aplicacin, implementacin y
optimizacin de las funciones sustantivas y de los procesos de las unidades acadmicas
y cientfica, orientados a alcanzar su relevancia, pertinencia y calidad. Deber tomar en
cuenta los siguientes principios:
a) La formacin para todos y para toda la vida, ampliando oportunidades de acceso
a la
educacin superior, garantizando trayectorias de xito acadmico y pedaggico
durante la permanencia y la titulacin estudiantil en todos sus niveles, con polticas
de inclusin y equidad en el marco de la interculturalidad, el respeto a la diversidad,
el reconocimiento de las minoras y los grupos tradicionalmente excluidos;
b) La promocin y fortalecimiento de un talento humano crtico, creativo, comunicativo,
intercultural,
con conciencia ecolgica,
capacidades
para
desarrollar
emprendimientos sociales y solidarios del conocimiento en nuevos espacios
profesionales, y habilidades para organizar de forma rigurosa el saber en los
procesos de transferencia y resolucin de los problemas de la sociedad;
c)
El carcter cientfico, tecnolgico, humanista, ecolgico cultural, artstico, y
ciudadano de la formacin de la Universidad de Guayaquil, centrada en los sujetos
que aprenden, en la investigacin y en el desarrollo de ambientes de aprendizaje,
que potencien capacidades cognitivas e investigativas mltiples, el
espritu
reflexivo, el sentido crtico, la conciencia ecolgica, la autonoma y la reflexividad,
aplicados a la solucin compleja e integral de los contextos y problemas
fundamentales de la realidad, en sus diversas dimensiones y mbitos, as como en
sus valores ticos y ciudadanos necesarios para consolidar su proyecto de vida;
d)
La armonizacin y compatibilizacin de los campos de formacin y la
transversalidad de la formacin universitaria, con miras a la movilidad e
internacionalizacin;
e) El desarrollo de procesos de gestin social y responsable del conocimiento de
carcter profesional y comunitario, que aporte al fortalecimiento de la
institucionalidad del Estado, el desarrollo local y nacional;
f) La promocin de una docencia integrada en colectivos y comunidades
acadmicas, articulados a campos de estudio de carcter interdisciplinarios,
vinculadas a programas de investigacin, desarrollo e innovacin social, redes
asociativas y tejidos socio-institucionales, a nivel nacional e internacional;
g) La integracin al sistema educativo nacional y la generacin de instancias que
analicen y aporten a la pertinencia de los modelos de aprendizaje y al mejoramiento
de las capacidades y habilidades de los bachilleres, a travs de la investigacin
pedaggica, formacin de docentes, desarrollo de propuestas de formacin
ciudadana, entre otros;

h) La articulacin al sistema de educacin superior con las


redes de cooperacin
interinstitucional e internacional, para el intercambio de informacin, movilidad
estudiantil y docente, programas de investigacin, becas, reconocimiento de ttulos y
crditos, creacin de carreras y posgrados de innovacin, proyectos de formacin
del personal acadmico, y otras actividades encaminadas al mejoramiento de la
calidad y la pertinencia de las universidades;

i)

La calidad definida como una dinmica de co-responsabilidad entre el Estado


y las universidades, teniendo en cuenta que la educacin superior es un bien
pblico social, que debe garantizar la transformacin de la sociedad, y la superacin
de las brechas cientficas, tecnolgicas, cognitivas, sociales y democrticas.
Los principios que sustentan el Rgimen Acadmico de la Universidad de Guayaquil
debern estar en concordancia con el Reglamento de Rgimen Acadmico emitido por
el Consejo de Educacin Superior.
Art. 119.- Los procesos de planificacin, integracin y coordinacin acadmica de la
Universidad de Guayaquil, se realizarn en funcin de los dominios cientficos,
tecnolgicos y humansticos que esta Institucin defina de forma pertinente.
Los dominios universitarios son un conjunto de capacidades y potencialidades
relacionadas con las trayectorias de produccin y publicacin del conocimiento,
formacin y experiencia del personal acadmico, infraestructura cientfica y tecnolgica,
integracin de la investigacin, la formacin y la gestin del saber en red, orientadas a la
generacin, aplicacin y distribucin de conocimiento de frontera, inter y
transdisciplinarios, para la creacin de alternativas de solucin a los problemas
estratgicos y prospectivos que presenta la sociedad.
Art. 120.La Universidad de Guayaquil propender a la integracin de sus
funciones sustantivas en las Facultades, Carreras, as como en
proyectos de
investigacin, desarrollo e innovacin social, propiciando el desarrollo de programas
interinstitucionales que aporten a la integralidad del sistema educativo y a dar
respuestas pertinentes a los problemas sociales, productivos, culturales y ambientales.
Art. 121.- La Universidad de Guayaquil desarrollar convenios con redes nacionales
e internacionales as como con otras instituciones acadmicas y cientficas, para el
desarrollo de proyectos de formacin, investigacin y vinculacin con la sociedad, con
miras a lograr procesos de cooperacin cientfica, tecnolgica, profesional y cultural.
Art. 122.- La Universidad de Guayaquil prestar especial atencin al desarrollo de la
planificacin estratgica y prospectiva, la infraestructura y equipamiento acadmico y
cientfico, la gestin de la informacin acadmica, la actualizacin permanente y
sistemtica de la tecnologa, la formacin y perfeccionamiento del personal acadmico y
la incorporacin de sistemas interconectados de bibliotecas que aseguren el acceso a
los acervos institucionales, sistemas digitales, archivos y lneas de publicaciones a nivel
nacional y mundial.
Art. 123.- La Universidad de Guayaquil deber desarrollar vnculos y articulaciones con
el Sistema Educativo Nacional, con el propsito de alcanzar la integralidad y calidad en
cada uno de los niveles y para ello planificar programas de coordinacin, devolucin
de resultados de pruebas diagnsticas, formacin de docentes, talleres acadmicos con
estudiantes, transferencia de recursos pedaggicos, infraestructura cientfica, entre
otros.
Art. 124.- Los currculos de las carreras, promovern las prcticas acadmicas y
comunitarias, estableciendo coordinaciones multiprofesionales que coadyuven al

mejoramiento de los aprendizajes y al desarrollo de proyectos innovadores de formacin


inclusiva y ciudadana.

Art. 125.- La Universidad de Guayaquil contar con un proceso de titulacin acorde


con el Reglamento de Rgimen Acadmico que asegure la validacin de las habilidades,
competencias y desempeos de los titulados para dar respuesta al examen nacional de
evaluacin de carreras y programas acadmicos, los tipos de trabajos de titulacin, su
insercin laboral, la continuidad de los estudios de posgrado y programas de becas, as
como ayudas econmicas de la institucin y de la poltica pblica.
TTULO V
PERTINENCI
A
Art. 126.- La Universidad de Guayaquil concibe el Principio de Pertinencia, como la
responsabilidad universitaria para la generacin de alternativas de solucin a los
problemas sociales, productivos, ambientales y culturales locales, nacionales y
regionales, en el marco del uso y aplicacin de las nuevas tendencias del conocimiento,
la educacin y la diversidad cultural.
La pertinencia implica la articulacin de los actores universitarios con los sistemas de
planificacin nacional, sectorial y local, los actores y sectores de desarrollo y los
contextos regionales y globales, posibilitando la construccin plural de lo pblico,
respondiendo a las necesidades y expectativas de un nuevo proyecto de sociedad.
La incorporacin del valor social al conocimiento, implica la pertinencia en el eje de los
dominios cientficos, tecnolgicos y humansticos, as como en todos los
subsistemas y procesos acadmicos, permitiendo que la Universidad de Guayaquil
construya su planificacin acorde a las necesidades del entorno.
Art. 127.- La Universidad de Guayaquil garantizar la pertinencia de los programas y
lneas de investigacin, las carreras y programas de posgrados y los proyectos de
vinculacin, diversificando sus campos del conocimiento para que respondan a la
estructura productiva, los espacios profesionales, a la organizacin del conocimiento
cientfico y tecnolgico, a las polticas nacionales de ciencia y tecnologa, a las
expectativas de la sociedad y a la diversidad cultural; asegurando la articulacin con las
necesidades de desarrollo local, regional e internacional y el fortalecimiento de los
objetivos del Plan Nacional para el Buen Vivir.
Art. 128.- El carcter de los programas, proyectos curriculares e investigativos de la
Universidad de Guayaquil procurarn ser multi, inter y transdisciplinarios con la finalidad
de integrar los saberes disciplinares en campos del conocimiento articulado a los
dominios tecno-cientficos y humanistas declarados por la institucin.
Art. 129.- Los modelos curriculares de Universidad de Guayaquil, deben propiciar una
slida formacin cientfica, humanstica, profesional y ciudadana, enfatizando en la
contextualizacin de los problemas de la profesin, el estudio de las tendencias del
conocimiento, modelos de prctica y de investigacin que aseguren aprendizajes
basados en la experiencia de resolucin de problemas en escenarios reales, as como

en la integracin de contenidos y mtodos significativos y relevantes para el ejercicio de


la profesin.

Art. 130.- Los programas de servicio a la comunidad de la Universidad de Guayaquil,


estarn orientados desde modelos de investigacin-accin con sentido de
responsabilidad social, que beneficie a los sectores que viven en contextos de
vulnerabilidad.
Art. 131.- La Universidad de Guayaquil podr prestar servicios acadmicos a la
colectividad a travs de la realizacin de proyectos sociales, consultoras, asesoras, y
otros, por iniciativa propia o por solicitud de organismos del Estado y la sociedad, a
cambio de una retribucin, en los trminos que se convenga segn el caso.
La Universidad de Guayaquil crear personas jurdicas distintas e independientes para
realizar actividades econmicas, comerciales o productivas, constituyendo empresas
pblicas para el efecto, de conformidad a las disposiciones de la Ley Orgnica de
Empresas Pblicas.
TTULO VI
PRINCIPIO DE IGUALDAD DE OPORTUNIDADES
Art. 132.- La Universidad de Guayaquil, asume la educacin como un bien pblico
social y un derecho humano fundamental, que deber ser garantizado,
independientemente de la condicin econmica, social, poltica, cultural, tnica, de
gnero, orientacin sexual, procedencia o ubicacin geogrfica del o la estudiante.
La inclusin educativa en condiciones de calidad y el aseguramiento del acceso,
permanencia y egreso estudiantil en igualdad de oportunidades, de aquellos sectores
sociales y culturales menos favorecidos, as como el respeto y reconocimiento a la
diversidad e interculturalidad, sern principios de organizacin de la Universidad de
Guayaquil que crear servicios educativos de atencin diferenciada, en los mbitos
acadmicos, de orientacin psicolgica y bienestar, con polticas y proyectos de
compensacin que aseguren situaciones equiparables, al resto de la poblacin
estudiantil universitaria. Para dar cumplimiento a estos derechos, la Universidad de
Guayaquil, deber contar con la infraestructura fsica, acadmica y pedaggica, acorde
con las necesidades de la poblacin que atiende.
Los modelos de gestin universitaria y el educativo sern incluyentes y velarn por la
eliminacin de toda forma de discriminacin, propendiendo al desarrollo de capacidades
y potencialidades de estudiantes, profesores (as), investigadores (as), funcionarios (as)
y trabajadores (as), visibilizando y reconociendo sus diferencias, en el marco del respeto
a la identidad institucional, aplicndose la medida de accin afirmativa para mujeres y
otros sectores histricamente excluidos. Especial atencin se pondr para que los
estudiantes con discapacidades, cuyos talentos posibiliten los aprendizajes
universitarios, tengan asegurado entornos adecuados y necesarios; y, para que los
dems actores universitarios en tal condicin, tengan ambientes y trabajos
proporcionados a sus capacidades.
CAPTULO I
DERECHOS Y DEBERES DE LOS ESTUDIANTES

Art. 133.- Son estudiantes de grado de la Universidad de Guayaquil, los que se


matriculen en la institucin cumpliendo con los requisitos establecidos por el Sistema
Nacional de Nivelacin y Admisin y la institucin, con el propsito de obtener
cualquiera de los ttulos que ofrece la institucin, en sus diversas modalidades de
aprendizaje y niveles de formacin.

Art. 134.- La condicin de estudiante regular de la Universidad de Guayaquil, se la


adquiere cuando se entrega la constancia de la matrcula en la Secretara de cada
Unidad Acadmica de al menos el 60% de las asignaturas, cursos o sus equivalentes,
estipulados en el perodo acadmico ordinario correspondiente. Tambin se
considerarn estudiantes regulares aquellos que se encuentren cursando la unidad de
titulacin o el perodo acadmico de culminacin de estudios; es decir, aquel en el que
el estudiante se matricul en todas las actividades acadmicas que requiere aprobar
para concluir su carrera.
Art. 135.- Son estudiantes de Posgrado de la Universidad de Guayaquil, los que se
matriculen en los programas emitidos por las Facultades y los Centros de Excelencia,
luego de haber cumplido con los requisitos y procesos establecidos por la normativa
pertinente.
Art. 136.- Son derechos de los estudiantes de la Universidad de
Guayaquil:
a. El acceso, permanencia, movilidad y graduacin de los procesos de formacin e
investigacin en el marco de los principios de calidad, pertinencia e igualdad de
oportunidades;
b. Acceder a una carrera o programa de posgrado en condiciones de calidad, que
permita iniciar o continuar una profesin o grado acadmico en el marco de la
igualdad de oportunidades;
c. Ser atendidos de manera eficiente, gil y efectiva por las autoridades y titulares
de las dependencias de la Universidad, obteniendo respuestas pertinentes,
motivadas y oportunas a la solicitud que presentaren. En caso de que el
incumplimiento de esta disposicin ocasione perjuicio al estudiante, la Universidad
se obliga a la reparacin correspondiente;
d.
Demandar un trato respetuoso y apoyo especializado a nivel acadmico,
pedaggico, y administrativo, y en lo que fuere requerido, si as ameritan sus
necesidades y condiciones particulares, sin perjuicio de las regulaciones acadmicas
pertinentes;
e. Participar en el proceso de evaluacin peridica e integral del
docente;
f. Recibir una educacin superior de excelencia, acorde con los cambios
cientficos, tecnolgicos y pedaggicos, para lo cual la Universidad procurar y
gestionar la obtencin y asignacin de los recursos suficientes;
g.
Ejercer con equidad y sin discriminacin alguna, la libertad de asociacin, de
pensamiento, opinin, credo, cultura e identidad de gnero, participando y
expresndose en contextos de libertad, criticidad y autonoma;
h. Elegir y ser elegido para las representaciones estudiantiles que sealen la Ley, el
Estatuto y Reglamentos; participando en los procesos democrticos, cumpliendo los
requisitos previstos por La Ley de Educacin Superior, su Reglamento General, el
presente Estatuto y el reglamento de Elecciones;
i. Ejercer el derecho al voto en las elecciones universitarias de cogobierno y en las
de su respectivo gremio;
j. Ejercer el derecho de peticin y de queja, personalmente o por intermedio
de los representantes estudiantiles, el cual deber ser resuelto por la instancia ante
la cual se comparezca, dentro de los trminos y las motivaciones constitucionales

que se sealan en la normativa que debe incorporar el Honorable Consejo


Universitario en el reglamento de estudiantes;
k. Participar en los procesos de planificacin, evaluacin y acreditacin del personal
acadmico, las unidades acadmicas y la institucin;

l.

Contar con procesos de planificacin de las actividades de vinculacin con la


sociedad, prcticas pre-profesionales y pasantas;
m. Acceder a becas, ayudas e incentivos econmicos, que garanticen la igualdad
de
oportunidades en su proceso de formacin universitaria, en funcin de mritos
acadmicos y los que reconozca la universidad, a ms de los contemplados y que
fueren aplicables segn la LOES, entre ellos, a los que se hicieren acreedores los
estudiantes con capacidades diferentes;
n. Ser respetado en su honra, integridad fsica y psicolgica y en sus derechos
humanos, particularmente los establecidos en funcin de gnero, cultura y
vulnerabilidad;
o. El acceso a los servicios y programas de bienestar estudiantil para el ejercicio de
deberes y derechos, que coadyuven al mejoramiento de la calidad de vida y cultura
universitaria;
p. Conocer y ser informado acerca del calendario acadmico, las evaluaciones y
dems
actividades que tienen que ver con la gestin de los modelos y procesos de
aprendizaje, de la formacin integral relacionada con la malla curricular, y la
programacin micro-curricular de la asignatura que deber ser entregada al
estudiante al inicio de la actividad acadmica;
q. Se les garantice el cumplimiento de las normas de bioseguridad; y,
r. Todos los dems que contemplen la ley, este Estatuto y reglamentos.
Art. 137.- Son deberes de los estudiantes de la Universidad de Guayaquil:
a. Cumplir con la Constitucin de la Repblica, la Ley Orgnica de Educacin Superior
y de su Reglamento General, el Estatuto y los Reglamentos de la Universidad de
Guayaquil, as como las dems normativas y resoluciones establecidas por el CES,
CEAACES, organismos y autoridades competentes de la Universidad;
b. Contribuir con su comportamiento y dedicacin al estudio acadmico y profesional
para mantener y acrecentar el prestigio de la Universidad;
c. Cumplir con el porcentaje mnimo de asistencia de las clases programadas que
establece el
respectivo
Reglamento;
d. Priorizar la tica y la responsabilidad en sus acciones personales y ciudadanas,
observando las normas disciplinarias, demostrando comportamientos respetuosos
frente a las autoridades universitarias, docentes, personal administrativo,
de
servicio, y estudiantes, garantizando con equidad la inclusin en los niveles de
convivencia armnica y pacfica en el aula, en los predios universitarios y en los
espacios de representacin de la Universidad;
e.
Fortalecer las relaciones internas y el dilogo de la comunidad universitaria,
mediante su intervencin dinmica, responsable y mesurada en los problemas de la
Universidad;
f. Buscar la excelencia desarrollando sus actividades acadmicas en condiciones de
calidad,
responsabilidad, esfuerzo y dedicacin, optimizando su proceso de aprendizaje,
haciendo uso de los programas de mejoramiento y acompaamiento que presenta la
Universidad;
g.
Concurrir regular y activamente a las actividades acadmicas, participar en
proyectos de investigacin, preparar responsablemente sus materias y rendir a

tiempo sus evaluaciones, cumpliendo con las horas de prcticas pre-profesionales,


pasantas y de servicios comunitarios, as como las de aprendizaje autnomo;
h. Participar activamente en la construccin del saber, desarrollando su capacidad de
dilogo, de exploracin del conocimiento, el pensamiento crtico y el desarrollo del
aprendizaje autnomo;
i. Fortalecer la organizacin de estudiantes y dems agrupaciones culturales,
sociales y deportivas de la Universidad;
j. Respetar y cuidar los bienes y las instalaciones de la Universidad;

k. Colaborar con los procesos de aseguramiento de la calidad y el cumplimiento de sus


planes acadmicos;
l. Pagar los valores correspondientes a las matrculas, aranceles y derechos
de las
asignaturas, cursos o sus equivalentes, por prdida de la
gratuidad;
m. Pagar los rubros concernientes en los programas de
posgrado; y, n. Los dems determinados en la Ley y normas
pertinentes.
CAPTULO II
DE LA ADMISIN
UNIVERSITARIA
Art. 138.- Para el ingreso a la Universidad de Guayaquil en calidad de estudiante de
tercer nivel, se requiere:
a) Acreditar ttulo de bachiller o su equivalente de conformidad con
la ley; y,
b) Certificado de aprobacin o exoneracin de cursos de
nivelacin.
Art. 139.- Los procedimientos para la matriculacin en las carreras de grado sern los
que establezca el Reglamento de matrculas de la Universidad de Guayaquil, en
correspondencia con el Reglamento de Rgimen Acadmico emitido por el CES.
Art. 140.- Para el ingreso a los programas de posgrado se debern cumplir los
requisitos y procedimientos contenidos en el programa del curso y los establecidos en el
Reglamento de Rgimen Acadmico.
Art. 141.- Los requisitos de carcter acadmico y disciplinario necesarios para la
aprobacin de cursos y carreras constarn en el Reglamento de Rgimen Acadmico
de la Universidad de Guayaquil.
Art. 142.- La Universidad de Guayaquil definir los cupos que
entregar al
Sistema de Nivelacin y Admisin de la SENESCYT para el ingreso de los estudiantes
a las carreras de grado, tomando en cuenta sus capacidades en cuanto a
infraestructura y equipamiento acadmico, personal acadmico y la gestin de
procesos necesarios para alcanzar la calidad.
Art. 143.- Las polticas de cuotas de ingresos estudiantiles a la Universidad en
referencia a grupos histricamente excluidos o discriminados, estarn acordes con las
dispuestas por la Secretara Nacional de Educacin Superior, Ciencia, Tecnologa e
Innovacin.
Art. 144.- La Universidad de Guayaquil garantizar el acceso universitario a
ecuatorianos que residen en el exterior mediante programas acadmicos de educacin
a distancia y virtual, propiciando la excelencia de sus aprendizajes. As mismo
asegurar el ingreso de migrantes a las carreras y programas que oferte, de acuerdo
con las polticas de admisin de la SENESCYT.

CAPTULO III
ASIGNACIN DE RECURSOS Y AYUDAS
ESTUDIANTILES
Art. 145.- El Honorable Consejo Universitario asignar obligatoriamente en el
presupuesto, recursos por concepto de ayudas econmicas para al menos el diez por
ciento (10%) de sus estudiantes regulares. El Vicerrectorado de Bienestar Estudiantil
realizar la planificacin, control, evaluacin e informacin ante el Honorable Consejo
Universitario.

Las ayudas econmicas para estudios de tercer nivel son aquellas que la Universidad
concede a los estudiantes de grado, en cualquiera de las carreras que oferte la
Universidad, que tienen por objeto cubrir gastos referentes a movilidad, acceso a
bibliografa, material didctico y dems rubros que se establezcan en favor del
estudiante.
Art. 146.- Los beneficiarios de las ayudas econmicas para estudios de tercer nivel
sern aquellos estudiantes que cumplan con los requisitos establecidos en el Art. 77 de
la LOES y el Reglamento de ayudas econmicas y movilidad estudiantil de la
Universidad de Guayaquil, en el marco del principio de igualdad de oportunidades y
meritocracia. El Vicerrectorado de Bienestar Estudiantil ser responsable de la ejecucin
de las polticas de ayudas econmicas.
Art. 147.- Las distinciones, reconocimientos y emulaciones que la Universidad de
Guayaquil otorgar a sus estudiantes constarn en el respectivo reglamento. El
Reglamento General de Rgimen Acadmico de Posgrado normar las polticas de
becas para estudiantes de cuarto nivel. El Vicerrectorado de Investigacin, Gestin del
Conocimiento y Posgrado ser responsable de la ejecucin de las polticas de becas de
cuarto nivel.
CAPTULO IV
DE LA TERCERA MATRCULA Y PROGRAMAS ACADMICOS ESTUDIANTILES
Art. 148.- Excepcionalmente la Universidad de Guayaquil podr conceder tercera
matrcula en una misma materia y carrera cuando el peticionario cumpla una de estas
condiciones:
a) Cuando al estudiante le falte nicamente una asignatura para terminar su carrera
de grado;
b) Cuando por circunstancias no previstas y ajenas a la voluntad del estudiante y
eximente de responsabilidad atribuible a la universidad, no se hubiere asentado una
de las notas de calificaciones en una de las dos primeras matrculas;
c) Cuando una de las dos primeras matrculas la hubiere perdido por inasistencia
justificada;
d) Cuando l o la estudiante se haya encontrado impedido de cumplir sus actividades
acadmicas, a causa de una enfermedad grave debidamente comprobada con
certificado mdico del IESS, certificado mdico privado validado por IESS o
certificado del Ministerio de Salud Pblica;
e) Cuando la estudiante se haya encontrado impedida de cumplir sus actividades
acadmicas a causa de su estado riesgoso por embarazo u otra enfermedad
debidamente comprobada con certificado mdico del IESS, certificado mdico
privado validado por IESS o certificado del Ministerio de Salud Pblica;
f) Cuando por calamidad domstica grave debidamente fundamentada, se haya
encontrado impedido de cumplir sus actividades acadmicas en una de las dos
primeras matrculas. En caso de que la calamidad domstica no se pueda demostrar
documentadamente, se requerir informe de la unidad de Bienestar Estudiantil.
g) Cuando se haya encontrado impedido de cumplir sus actividades acadmicas por
causa laboral, y por este motivo haya reprobado una de las dos primeras matrculas,
siempre que se acredite con el respectivo certificado del empleador en el que conste

el estudiante como afiliado de dicho empleador. En el caso de trabajadores


autnomos, se requerir informe de la Unidad de Bienestar Estudiantil.
h) Cuando l o la estudiante se haya encontrado impedido de cumplir sus actividades
acadmicas a causa de su capacitacin laboral en la ciudad, fuera de la ciudad o del
pas, siempre que dicha capacitacin se acredite: i.- Con el certificado del
empleador en el que

conste su autorizacin para tal capacitacin; y, ii.- Con el certificado extendido


por la institucin o empresa capacitadora respecto al tiempo y asistencia del
estudiante; y,
i)
Cuando l o la estudiante se haya encontrado impedido de cumplir sus
actividades
acadmicas a causa de representar deportiva, cultural y cientficamente a la
Institucin o al pas, debidamente sustentado.
Si la causal para la obtencin de la tercera matrcula, no est integrada en ninguna de
estas excepcionalidades, la solicitud, debe remitirse desde Decanato a Vicerrectorado
de Formacin Acadmica y profesional, quien presentar el informe respectivo al
Honorable Consejo Universitario para su decisin.
El o la estudiante deber declarar en la solicitud, que conoce que es su ltima
oportunidad de estudiar dicha asignatura y carrera, expresando su disponibilidad de
aprovechar la oportunidad que le concede la Universidad de Guayaquil.
En la tercera matrcula de la materia, curso o nivel acadmico no existir opcin a
examen de gracia o de mejoramiento.
Art. 149.- Si un (a) estudiante hubiese reprobado por tercera vez una determinada
asignatura, no podr continuar, ni volver a empezar la misma carrera en la Universidad
de Guayaquil.
Art.150.- La Universidad de Guayaquil, deber contar con programas de mejoramiento
del rendimiento estudiantil que garanticen el xito educativo de aquellos discentes que
por sus contextos de exclusin, no pudieron acceder a los entornos de aprendizaje
adecuados para el desarrollo de capacidades cognitivas e investigativas. De igual
manera, deber implementar programas de apoyo pedaggico para estudiantes con
capacidades diferentes y talentos diversos.
Art. 151.- La Universidad de Guayaquil, organizar durante el primer ao de
estudios universitarios, procesos de asesora pedaggica para estudiantes que
requieran atencin especial, debido a problemas de rendimiento y de fortalecimiento
de capacidades de aprendizaje, permitindole el acceso a metodologas de
organizacin de conocimientos,
procesos de comunicacin, recursos educativos y
dinmicas de aprendizaje, que refuercen los aprendizajes, sobre todo de estudiantes
que pertenecen a grupos en contextos de vulnerabilidad y marginacin.
Art. 152.- Los currculos de las Carreras debern contar con asignaturas o
programas destinados a complementar la formacin ciudadana e intercultural de los y
las estudiantes, fortaleciendo la identidad y la convivencia universitaria, el respeto a los
derechos, a la integridad fsica, psicolgica y sexual de los estudiantes, promoviendo la
paz y las relaciones armnicas con la naturaleza y los colectivos sociales y culturales.
Se desarrollarn adems programas permanentes de informacin y prevencin integral
de adicciones y cuidado de la salud de los y las estudiantes, promoviendo espacios de
reflexividad y desarrollo del arte, deporte, actividades de ocio y programas de servicios

comunitarios, de conformidad con el artculo 86 de la Ley Orgnica de Educacin


Superior.
CAPTULO V

DE LA
GRATUIDAD
Art. 153.- La Universidad de Guayaquil garantizar a todos sus estudiantes de grado el
principio de gratuidad consagrado en el Art. 356 de la Constitucin de la Repblica y el
Art. 80 de la LOES.
Art. 154.- Se garantiza la gratuidad del proceso de titulacin de los estudiantes de tercer
nivel de conformidad con el art. 73 de la LOES, por lo que la Unidades Acadmicas no
podrn cobrar monto alguno por concepto de derechos de grado u otorgamiento de ttulo
acadmico.
CAPTULO VI
DE LAS GARANTAS A LAS PERSONAS CON DISCAPACIDADES
Art. 155.- La Universidad de Guayaquil garantiza el ejercicio de derechos a las
personas con discapacidades, sean estudiantes, docentes, investigadores (as),
funcionarios (as) o trabajadores (as), referidos a la accesibilidad a los servicios, apoyos
tcnicos que demandan y las condiciones de infraestructura, acadmicas y
administrativas necesarias en calidad y suficiencia, para desarrollar sus actividades,
potencialidades y habilidades.

TTULO VII
DE LA CALIDAD
Art. 156.- La calidad es la condicin bsica para garantizar la pertinencia y el carcter
de bien pblico social del conocimiento y la educacin superior. La Universidad de
Guayaquil incorporar el valor social a la ciencia, la tecnologa, los aprendizajes
profesionales y servicios que produce, comprometindose con una visin de gestin de
mejora continua, como rasgo de identidad y diferenciador institucional.
La calidad en la Universidad de Guayaquil ser un principio de articulacin de la
planificacin integral de los diversos subsistemas, procesos e instancias, por lo que la
autoevaluacin y evaluacin institucional se convertirn en una dinmica de
adaptabilidad a los cambios que se operan en el modelo universitario y de bsqueda
permanente de la excelencia.
Art. 157.- Las polticas de calidad universitaria de la Universidad de Guayaquil son
las siguientes:
a. La calidad est relacionada con la pertinencia y la bsqueda permanente de la
excelencia de
las polticas, estrategias y proyectos institucionales;
b. Los modelos de evaluacin deben ser integradores e integrales, de tal forma que
incorporen las dinmicas de la planificacin y la gestin de los diversos actores y de
stos con los modelos del CEAACES;
c.
Los procesos de mejora continua, de seguimiento y monitoreo de la gestin
institucional, deben garantizar la participacin y co-responsabilidad de todos los
actores universitarios. La participacin responsable de la comunidad universitaria es

condicin indispensables para el xito institucional en los procesos de evaluacin y


acreditacin del Consejo de Evaluacin, Acreditacin y Aseguramiento de la calidad
de la Educacin Superior;
d. Las unidades acadmicas, administrativas y financieras, en el mbito de sus
competencias son corresponsables de la calidad, constituyendo la base de las
polticas de regulacin y apoyo para el mejoramiento y la participacin;

e.

f.

La calidad debe ser definida en trminos cualitativos y cuantitativos, por


procesos y productos, individual y colectiva, en las funciones de formacin,
investigacin, de vinculacin con la sociedad, gestin administrativa y cultura
organizacional y de bienestar universitaria, tomando en cuenta los referentes
nacionales e internacionales; y,
Todos los procesos de evaluacin de la calidad deben proveer al Honorable
Consejo Universitario de informacin de carcter sistemtica y permanente,
garantizando la transparencia y accesibilidad en su publicacin y uso, para que sirva
de base para la retroalimentacin y mejoramiento continuo.

Art. 158.- La Universidad de Guayaquil deber acogerse a las evaluaciones


programadas por el Consejo de Evaluacin, Acreditacin y Aseguramiento de la Calidad
de la Educacin Superior, cumpliendo con los lineamientos, estndares y criterios de
calidad a nivel institucional, de las carreras, programas de posgrados y otros.
La Universidad de Guayaquil contar con una Coordinacin General de Planificacin,
Evaluacin y Acreditacin. Esta Coordinacin General tendr una Direccin de
Planificacin y Desarrollo Institucional y una Direccin de Evaluacin y Acreditacin
Acadmica.
CAPTULO I
PLANIFICACIN, EVALUACIN Y ACREDITACIN UNIVERSITARIA
Art. 159.- La Institucin a travs de la Direccin de Planificacin y Desarrollo
Institucional, asegurar una planeacin estratgica y prospectiva a corto, mediano y
largo plazo, con miras a garantizar la calidad institucional universitaria.
Art. 160.- Los principios fundamentales de la planificacin, debern asegurar la
coordinacin, integracin, cohesin y desarrollo de las capacidades del Sistema de
Gestin Universitaria.
Art. 161.- La planeacin universitaria deber promover y
asegurar:
a) Modelos de Gestin Universitaria que aseguren la calidad institucional y de sus
subsistemas; b) Planes estratgicos y prospectivos, operativos y dems
instrumentos de planificacin y seguimiento en correspondencia con los dominios
cientficos, tecnolgicos y humansticos;
c) Integracin de redes endgenas entre unidades acadmicas y cientficas que
operativizan las funciones sustantivas y exgenas que promueven la articulacin de
la Universidad de Guayaquil a los planes de desarrollo a nivel local, nacional,
regional y mundial, en los mbitos acadmicos, cientficos, productivos, sociales,
ambientales y culturales; y,
d)
Sistemas de participacin de los diversos actores
universitarios.
CAPTULO II EVALUACIN
UNIVERSITARIA

Art. 162.- La Institucin a travs de la Direccin de Evaluacin y Acreditacin


Acadmica, coordinar a nivel interno procesos de autoevaluacin de Carreras,
Programas, Centros de Excelencia y dems entidades Acadmicas y Administrativas,
con la finalidad de garantizar el cumplimiento de los principios, criterios, estndares e
indicadores de calidad que aseguren la acreditacin institucional a nivel nacional e
internacional.

Art. 163.- Para el aseguramiento de la calidad universitaria, las instancias de


Evaluacin Interna coordinarn con la de Planificacin Universitaria, el conjunto de
acciones que tiendan a la consolidacin de los procesos y condiciones que garantizan
las polticas y estndares de evaluacin. Luego del diagnstico de las Carreras o
Programas Acadmicos el Honorable Consejo Universitario, dispondr la mejora,
reforma, intervencin o cierre de los mismos.
TTULO VIII
AUTODETERMINACIN PARA LA PRODUCCIN DEL PENSAMIENTO Y
CONOCIMIENTO.
Art. 164.- La Universidad de Guayaquil concibe el Principio de Autodeterminacin para
la Produccin del Pensamiento y el Conocimiento como uno de los fundamentos de la
transformacin universitaria, para su realizacin deber crear las condiciones
acadmicas y administrativas que aseguren la generacin, preservacin y distribucin
del conocimiento y sus aprendizajes profesionales, constituyendo colectivos acadmicos
y cientficos con alto nivel de cualificacin y especializacin que operarn en
condiciones de libertad de ctedra e investigacin,
el dilogo de saberes, la
universalidad del pensamiento, la adaptacin y profundizacin con los cambios y
transformaciones que se operan en las reas del conocimiento cientfico, tecnolgico y
humanstico; as como las dinmicas sociales y ciudadanas, relacionadas con el
Rgimen del Buen Vivir.
Art. 165.- Las polticas para la aplicacin del Principio de Autodeterminacin para la
Produccin del Pensamiento y Conocimiento son:
a) La formacin, profesionalizacin y perfeccionamiento del personal acadmico,
docentes e
investigadores
;
b) La evaluacin del personal acadmico universitario, ser la base de los procesos de
seleccin, nombramiento,
habilitacin, acreditacin y recategorizacin de
docentes e investigadores y estar directamente relacionada con el cumplimiento de
sus funciones en el campo de la formacin, la investigacin, la produccin intelectual
y la gestin acadmica;
c) La movilidad acadmica e investigativa de profesores e investigadores de la
universidad se apoya en la poltica de becas y ayudas econmicas, y en su
integracin a redes del conocimiento, nacionales e internacionales en concordancia
con los dominios cientficos, tecnolgicos y humansticos de la Universidad de
Guayaquil;
d) La constitucin de colectivos acadmicos relacionados a campos integrados del
conocimiento articulados a carreras y programas, lneas de investigacin y
programas de vinculacin;
e) La implementacin de la infraestructura, equipamiento acadmico y cientfico,
necesarios para la gestin del personal acadmico;
f) La Universidad de Guayaquil prestar todas las condiciones para que el personal
acadmico
que realice funciones de gestin acadmica, desarrolle las investigaciones que le
corresponde sobre el campo en el que labora;

g) La seleccin y habilitacin del personal acadmico deber realizarse cumpliendo con


el perfil de mritos necesarios contemplados en la normativa institucional y nacional;
h) Las facilidades para licencias, aos sabticos y disponibilidad de horarios, para
asegurar la
movilidad y perfeccionamiento de profesores y profesoras, investigadores e
investigadoras, as como el escalafn, para el desempeo de las actividades de
produccin intelectual, en el marco de los principios de igualdad de oportunidades y
meritocracia; y,
i) Las dems que establezcan las entidades rectoras de la educacin
superior.

CAPTULO I
DE LOS DERECHOS DEL PERSONAL
ACADMICO
Art. 166.- Son derechos de los docentes e investigadores de la Universidad de
Guayaquil:
a) Ejercer las libertades de ctedra y la docencia investigativa;
b) Contar con independencia para el ejercicio de la enseanza, generacin y
divulgacin de conocimiento, en el marco del dilogo de saberes, de la universalidad
del pensamiento, y los avances cientficos-tecnolgicos locales y globales;
c) Acceder a la carrera de profesor e investigador y a cargos directivos, que garantice
su estabilidad, promocin, movilidad y retiro, basados en el mrito acadmico, en la
calidad de la enseanza impartida, en la produccin investigativa, en el
perfeccionamiento permanente, sin admitir discriminacin de gnero, ni de ningn
otro tipo;
d) Percibir una remuneracin digna, de conformidad a las escalas remunerativas
contempladas en el Reglamento de Carrera y Escalafn del Profesor e Investigador
del Sistema de Educacin Superior;
e) Participar en el sistema de evaluacin institucional;
f) Recibir los estmulos y distinciones a los que se haga acreedor por su
desempeo acadmico;
g) Elegir y ser elegido para las representaciones de profesores e integrar el cogobierno,
cuando tengan la condicin de titular;
h) Ejercer la libertad de asociarse y expresarse;
i) Participar en el proceso de construccin, difusin y aplicacin del conocimiento;
j) Obtener facilidades y auspicio de la Universidad para la publicacin de sus obras,
siempre que se verifique el valor cientfico de las mismas, de acuerdo con las leyes y
reglamentacin universitaria;
k) Recibir una capacitacin peridica acorde a su formacin profesional y a la ctedra
que imparta, fomente e incentive la superacin personal, acadmica y pedaggica;
l) Obtener licencias para efectuar cursos de doctorados (PhD.) o de
capacitacin y perfeccionamiento de cuarto nivel, y recibir ayudas econmicas para
dicho efecto;
m) Apelar, ante el Honorable Consejo Universitario, los resultados de su evaluacin
peridica e integral e impugnar; de la misma manera, los actos administrativos por
los que fueren sancionados por el mismo rgano;
n) Gozar de un mes de vacaciones de acuerdo a la normativa vigente y al calendario
acadmico; y, dems beneficios que le concedan las leyes, reglamentos pertinentes
y este Estatuto.
Art. 167.- Son responsabilidades de los profesores e investigadores de la
Universidad de
Guayaquil:
a) Cumplir con la Constitucin de la Repblica, LOES, las normas y resoluciones del
CES y del
CEAACES y el presente Estatuto;
b) Evidenciar el despliegue de la tica y la deontologa en sus acciones como persona,
profesor, investigador y profesional;

c) Involucrarse en los procesos y dinmicas universitarias, constituyndose en


corresponsable
de la cultura de convivencia, el ethos acadmico y la identidad institucional con la
finalidad de fortalecer la misin y la impronta de la Universidad de Guayaquil;
d) Promover el dilogo plural, la reflexividad y la razn crtica en todas las funciones
universitarias;

e)

Integrar comunidades o colectivos acadmicos en funcin del campo del


conocimiento, centrados en el debate, la argumentacin, la produccin acadmica y
cientfica, la integracin a redes y la distribucin del saber;
f) Cumplir las actividades acadmicas y de investigacin, elaborando y
publicando su produccin acadmica y cientfica, que contribuya al avance y
aplicacin del conocimiento con calidad, pertinencia, rigor cientfico y pluralidad;
g) Respetar la libertad de pensamiento, opinin, credo, cultura e identidad de gnero
de los y las estudiantes y el funcionamiento de sus organizaciones legalmente
constituidas;
h) Cumplir con las comisiones y actividades que le encomienden los organismos y
autoridades universitarias;
i) Integrar los tribunales para recepcin de evaluaciones y grados, as como dirigir los
trabajos de titulacin, requeridos para la graduacin de los y las estudiantes;
j) Respetar la honra, integridad fsica y psicolgica de los miembros de la
comunidad universitaria;
k) Respetar los derechos humanos, particularmente los establecidos en funcin de
gnero, cultura y vulnerabilidad;
l)
Participar responsablemente en los programas de formacin, de
perfeccionamiento,
actualizacin y fortalecimiento que establezca la
Universidad;
m) Ejercer el derecho al voto en las elecciones universitarias de cogobierno y en las de
su gremio;
n) Aplicar de manera obligatoria las disposiciones vertidas de la autoridad competente,
luego de
obtener en cada evaluacin peridica e integral la calificacin que se establece en el
Reglamento de Carrera y Escalafn del Profesor e Investigador del Sistema de
Educacin Superior;
o) Cumplir con los planes, programas, acceso y aplicacin de bibliografas, horarios,
reglamentos y ms disposiciones de los Organismos y Autoridades de la
Universidad, que no exceda su dedicacin;
p) Controlar la asistencia de los estudiantes a las actividades
acadmicas;
q) Participar activamente en la formacin integral de los y las estudiantes y en la
construccin de alternativas pedaggicas, acadmicas, culturales y profesionales que
aporten al desarrollo humano, social y sustentable del pas.
r) Receptar las evaluaciones a los estudiantes en las fechas y horas dispuestas
por las autoridades acadmicas o de los programas de estudios;
s) Brindar asistencia acadmica a los y las estudiantes, a travs de tutoras o
asesoras;
t) Llevar el registro de respaldo de las actividades de gestin de los aprendizajes
que ha tomado en cuenta en la evaluacin;
u) Entregar las actas de asistencia y de calificaciones de los estudiantes as como los
informes requeridos en los plazos establecidos por las autoridades acadmicas;
v) Cumplir obligatoriamente con su carga horaria, de conformidad con lo dispuesto
en el
presente Estatuto;
y,
w) Todas las dems que contemplen la ley, este Estatuto y
reglamentos.

Art. 168.- La Universidad de Guayaquil, garantiza la formacin y el perfeccionamiento


del personal acadmico estableciendo en el presupuesto general de la
Universidad partidas especiales pre-asignadas y protegidas, destinadas a financiar
becas o ayudas econmicas para formacin de cuarto nivel, ao sabtico y pasantas, de
conformidad a la planificacin universitaria anual y lo establecido en los reglamentos
respectivos.

La formacin y perfeccionamiento del personal acadmico ser requisito para su


promocin.
CAPTULO II
DEL PERSONAL
ACADMICO
Art. 169.- El personal acadmico de la Universidad de Guayaquil, estar sujeto al
Reglamento de Carrera y Escalafn del Profesor e Investigador del Sistema de
Educacin Superior, que fija las normas que rigen el ingreso, promocin, estabilidad,
evaluacin, perfeccionamiento, escalas remunerativas, fortalecimiento institucional,
jubilacin, cesacin y los que contemplen los reglamentos internos de la institucin.
Constituyen la plantilla acadmica de la Universidad de Guayaquil, los profesores e
investigadores titulares y no titulares.
Los profesores e investigadores titulares gozan de estabilidad; entre sus prerrogativas se
encuentra que son los llamados a ocupar funciones de autoridad acadmica y pueden
participar, previo el cumplimiento de los requisitos legales, como candidatos para ocupar
cargos de autoridades.
Se consideran profesores titulares a los profesionales que ingresan a la carrera y
escalafn del profesor e investigador de la Universidad de Guayaquil a travs de un
concurso pblico de merecimientos y oposicin, obteniendo el correspondiente
nombramiento que los acredita como tales.
Para ser profesor o profesora titular principal de una universidad o escuela politcnica
pblica o particular del Sistema de Educacin Superior se deber cumplir con los
siguientes requisitos:
a) Tener ttulo de posgrado correspondiente a doctorado (PhD o su equivalente) en el
rea afn en que ejercer la ctedra;
b) Haber realizado o publicado obras de relevancia o artculos indexados en el rea afn
en que
ejercer la ctedra, individual o colectivamente, en los ltimos
cinco aos;
c) Ser ganador del correspondiente concurso pblico de merecimientos y
oposicin; y,
d) Tener cuatro aos de experiencia docente, y reunir los requisitos adicionales,
sealados en los estatutos de cada universidad o escuela politcnica, en ejercicio de su
autonoma responsable, los que tendrn plena concordancia con el Reglamento de
Carrera y Escalafn del Profesor e Investigador del Sistema de Educacin Superior.
Los profesores titulares agregados o auxiliares debern contar como mnimo con ttulo
de maestra afn al rea en que ejercern la ctedra, los dems requisitos se
establecern en el reglamento respectivo.
Los profesores o investigadores que hayan intervenido en una investigacin tendrn
derecho a participar, individual o colectivamente, de los beneficios que obtenga la

institucin por los derechos de propiedad intelectual sobre las invenciones realizadas en
el marco establecido en la LOES y en la Ley de Propiedad Intelectual. Gozarn de igual
beneficio si participan en consultoras u otros servicios externos.

Los profesores e investigadores de la Universidad de Guayaquil, en general, se dividen


en las siguientes categoras y subcategoras:
Profesores e investigadores titulares:
a) Principales;
b) Agregados;
c) Auxiliares.
Profesores e investigadores no titulares:
a)
Honorarios;
b)
Invitados;
c)
Ocasionales.
Art. 170.- Para ser docente o investigador de la Universidad de Guayaquil en las
diversas categoras y subcategoras, se requieren los requisitos establecidos en
Reglamento de Carrera y Escalafn del Profesor e Investigador del Sistema de
Educacin Superior.
De manera adicional, los profesionales que aspiren a ingresar como docentes o
investigadores de la Universidad de Guayaquil, por su carcter de institucin pblica,
debern cumplir con los requisitos que prev la Ley Orgnica de Servicio Pblico; sin
excepcin.
Los profesores de la Universidad de Guayaquil, que ubicados en una categora aspiren
pasar a la condicin inmediata superior, debern cumplir con todos los requisitos que
seale la Ley, los Reglamentos expedidos por el CES y el Reglamento Interno para el
Concurso de Mritos y Oposicin del Personal Acadmico.
Art. 171.- El concurso pblico de merecimientos y oposicin para ingresar en la
carrera acadmica ser autorizado por el Honorable Consejo Universitario, a solicitud de
la unidad acadmica correspondiente, siempre que exista la necesidad acadmica y se
cuente con los recursos presupuestarios suficientes.
Aprobada la solicitud para el concurso pblico de merecimientos y oposicin, el Rector o
Rectora de la Universidad de Guayaquil, realizar la convocatoria correspondiente.
El concurso de merecimientos y oposicin se efectuar en la forma establecida en el Art.
152 de la Ley Orgnica de Educacin Superior, y en lo dispuesto en el Reglamento de
Carrera y Escalafn del Profesor e Investigador del Sistema de Educacin Superior y en
el Interno de la Universidad de Guayaquil.
Art. 172.- La evaluacin docente es un proceso de carcter formativo, permanente y
sistemtico que garantiza la calidad de los docentes e investigadores de la Universidad
de Guayaquil, a travs de las dinmicas de mejoramiento, optimizacin y fortalecimiento.

Los componentes de la evaluacin estn en relacin a las funciones que el personal


acadmico realiza en trmino de investigacin, docencia, tutora acadmica y de
trabajos de titulacin, supervisin de prcticas, vinculacin con la colectividad y gestin
acadmica; se realizar de manera integral, su periodicidad estar en relacin a las
responsabilidades que realice y puede ser trimestral, semestral, anual o a la finalizacin
y entrega de proyectos.

Las modalidades y tipos de la evaluacin integral docente


sern:
a) Autoevaluacin; que consiste en la evaluacin que hace el propio personal
acadmico, de manera peridica, sobre su trabajo y desempeo;
b) Coevaluacin; que implica la evaluacin que hacen los pares acadmicos del
docente o investigador de las Unidades Acadmicas y Cientficas de donde
pertenecen;
c)
Hetero evaluacin; es la evaluacin que realizan los estudiantes sobre el
desempeo
acadmico del docente o investigador;
d)
Evaluacin de los
directivos.
La evaluacin docente, que ser administrada y aplicada por el Vicerrectorado de
Formacin Acadmica y Profesional, aplicar a todo el personal acadmico
universitario, con excepcin de los profesores honorarios.
La evaluacin ser efectuada mediante un reglamento que para el efecto
se expida.
Art. 173.- Los profesores e investigadores titulares principales con dedicacin a
tiempo completo de la Universidad de Guayaquil podrn acceder al perodo sabtico de
hasta doce meses para actividades de investigacin, luego de seis aos ininterrumpidos
de labores de docencia o investigacin.
La Universidad, por razones acadmicas y presupuestarias, autorizar anualmente un
mximo del diez por ciento de sus docentes e investigadores para acogerse al ao
sabtico; si se presentaren ms solicitudes, estas sern consideradas para los
siguientes perodos.
Art. 174.- El personal acadmico de la Universidad de Guayaquil, de acuerdo con el
tiempo de dedicacin semanal al trabajo; y, en consonancia con las disposiciones que
rigen la educacin superior en el pas, clasificar a sus docentes e investigadores en los
siguientes niveles:
a) Tiempo completo, con cuarenta horas semanales;
b) Medio tiempo; con veinte horas semanales; y,
c) Tiempo parcial; con menos de veinte horas semanales.
Ningn docente con dedicacin exclusiva o tiempo completo podr desempear
simultneamente dos o ms cargos de tiempo completo en el sistema educativo, en el
sector pblico o en el sector privado.
Art. 175.- Los docentes titulares de la Universidad de Guayaquil, tendrn su
nombramiento de acuerdo al campo del conocimiento de su experticia, podrn
desempear su carga horaria en hasta un 40% en unidades acadmicas diversas. Los
profesores-investigadores que pertenecen a colectivos acadmicos y departamentos de
ciencias y saberes generales, distribuirn su carga horaria de conformidad con las
necesidades de organizacin que presente la institucin y que se le designe.

Los derechos, beneficios y dems condiciones que mantengan como docentes


universitarios, las ejercern en su Facultad, Centro de Excelencia o Departamento de
ciencias y saberes generales; esto incluye el derecho a elegir y ser elegidos.

Art. 176.- Cuando las autoridades acadmicas cesen en sus funciones porque sus
perodos culminan, podrn regresar a sus actividades como profesores e investigadores
en la condicin de tiempo completo.
Art. 177.- Las categoras de profesores e investigadores no titulares, contemplarn los
requisitos de contratacin estipulados en el Reglamento de Carrera y Escalafn del
Profesor e Investigador del Sistema de Educacin Superior y en el de la Universidad de
Guayaquil.
En las categoras de docente o investigador honorario u Ocasional se podr contratar a
profesionales extranjeros, siempre que cumplan con todos los requisitos exigibles; de
acuerdo con lo dispuesto en el referido Reglamento de Carrera y Escalafn del Profesor
e Investigador del Sistema de Educacin Superior y el Reglamento Interno respectivo de
la Institucin.
Art. 178.- Los docentes e investigadores de la Universidad de Guayaquil podrn
solicitar licencias o comisiones de servicios; traspasos de puestos y otras formas legales
de movilidad, con el fin de adquirir nuevas experiencias en el rea acadmica.
El tiempo en que los docentes e investigadores permanezcan en otras instituciones en
virtud de lo previsto en este artculo, ser computado a su favor para efectos de
promocin.
Las autoridades de la Universidad de Guayaquil no negarn a los docentes o
investigadores el derecho a la movilidad, salvo el caso de que se considere fundamental
el aporte del solicitante para el desarrollo de alguna actividad institucional concreta; en
caso de que esto ocurra, el postulante apelar ante el Honorable Consejo Universitario,
cuya negativa debe ser ratificada por unanimidad.
Si los profesores titulares de la Universidad de Guayaquil cursaren posgrados de
doctorado, tendrn derecho a la respectiva licencia, segn el caso, por el tiempo estricto
de duracin formal de los estudios. En el caso de no graduarse en dichos programas el
profesor perder su titularidad.

Art. 179.- Los docentes e investigadores titulares de la Universidad de Guayaquil que


hubieren sido indemnizados por supresin de puesto o hayan recibido indemnizacin
econmica por retiro voluntario, venta de renuncia o jubilacin, podrn reintegrarse a la
institucin en calidad de docentes no titulares, dentro de los lmites mximos
establecidos de permanencia, y siempre que se verifique que se han agotado instancias
de seleccin de nuevo personal, tales como convocatorias pblicas, concursos de
merecimientos y oposicin u otras.
La aprobacin del reingreso docente deber darse con al menos las dos terceras
partes del
Honorable
Consejo
Universitario.

TTULO IX
CAPTULO I
DE LA GERENCIA
ADMINISTRATIVA

Art. 180.- La Gerencia Administrativa es un rgano de apoyo a la gestin institucional.


La designacin del Gerente Administrativo ser responsabilidad del Honorable Consejo
Universitario, tomando en cuenta la terna de profesionales propuesta por el Rector,
quien presentar los expedientes estableciendo la pertinencia y habilitacin de los
perfiles en concordancia con los requisitos determinados en el ordenamiento jurdico
ecuatoriano, para ingresar al sector pblico. El cargo ser de libre nombramiento y
remocin.
Tiene por misin asistir al Rector en la administracin institucional, coordinando y
dirigiendo las actividades que les sean encomendadas por ste y el Honorable Consejo
Universitario.
El Gerente Administrativo ser encargado de planificar, ejecutar y evaluar las
direcciones de los cinco macro procesos: Administrativo, Financiero, Talento Humano,
Gestin Tecnolgica de la Informacin e Infraestructura y Obras Universitarias y
podr crear previa aprobacin del Honorable Consejo Universitario, las instancias
necesarias para la operativizacin de los subprocesos que se planifiquen para el
efecto; adems coordinar la consecucin de los planes, programas y proyectos de
obras necesarios para el desarrollo de los procesos institucionales de la Universidad.
Art. 181.- Para ser Gerente Administrativo se requiere cumplir con los siguientes
requisitos:
a) Estar en goce de los derechos de
participacin;
b) Tener ttulo profesional y cuarto nivel de maestra en administracin de empresas o
materia afn; y,
c) Tener experiencia de al menos cinco aos en gestin administrativa pblica o
experiencia equivalente;
El Gerente Administrativo podr ser designado, consecutivamente o no, por una
sola vez.
Art. 182.- El Gerente Administrativo tendr las siguientes funciones y
atribuciones:
a) Coordinar y Supervisar la gestin Administrativa, Financiera, Talento Humano,
Gestin
Tecnolgica de la Informacin e Infraestructura y Obras Universitarias;
b) Elaborar procedimientos y medidas de control interno para la administracin, gestin
y control de los bienes y servicios;
c) Autorizar y resolver trmites administrativos de acuerdo con los reglamentos y
disposiciones del Honorable Consejo Universitario.
d) Dirigir y Formular polticas internas de gestin, estrategias y lineamientos para
mejorar la
eficiencia administrativa de la Institucin;
e) Gestionar y validar los procesos de contratacin pblica dentro del campo
de su competencia, segn lo determine el Honorable Consejo Universitario;
f)
Dirigir y ejecutar planes e instructivos para el buen uso y funcionamiento de
todas las
dependencias de la institucin;

g) Administrar el patrimonio institucional de conformidad a los lineamientos planteados


por el
Honorable Consejo Universitario, en armona con la Ley;
h) Implementar las medidas correctivas recomendadas por los rganos de control
que le correspondan;
i) Trazar pautas para que las unidades administrativas desarrollen sus actividades
conforme a los objetivos institucionales;
j) Velar por la correcta distribucin en la adquisicin de materiales, equipos, alquileres,
servicios, entre otros;

k) Supervisar los mecanismos que se utilizan para la correcta preservacin y


mantenimiento del patrimonio institucional; y,
l)
Las dems que le sean atribuidas por el
Rector.
CAPTULO II
DE LA
ESTRUCTURA
Art. 183.- Las unidades de asesora y gestin institucional del Rector y del Honorable
Consejo
Universitario
son
las
siguientes:
a)
Secretara General de la
Universidad;
b)
Procuradura
Sndica;
c)
Auditora
Interna;
d)
Coordinacin de Planificacin, Acreditacin y Evaluacin
Institucional;
e)
Coordinacin de Comunicacin y Difusin de la
Informacin;
f)
Coordinacin de Arte, Cultura y
Patrimonio.
Estas unidades tendrn los niveles jerrquicos que el Honorable Consejo Universitario
determine, en concordancia con la LOSEP. Las unidades podrn organizar las
instancias necesarias para la operacionalizacin de procesos, funciones y estrategias, de
acuerdo a las caractersticas institucionales y a la disponibilidad presupuestaria.
Las funciones, responsabilidades y requisitos para la designacin de los funcionarios
que asumirn la direccin de las unidades, se establecern en la normativa pertinente.
Art. 184.- Las Direcciones de apoyo a la Gerencia de la Universidad de Guayaquil son
las siguientes:
a) Direccin de Talento Humano;
b) Direccin Financiera;
c) Direccin de Gestin Tecnolgica de la
Informacin d) Direccin Administrativa; y,
e) Direccin de Infraestructura y Obras Universitarias.
Cada direccin responde a macro procesos y podr crear las instancias necesarias para
la operacionalidad de los subprocesos, funciones y estrategias, de conformidad con las
caractersticas institucionales y la disponibilidad presupuestaria.
Las funciones, responsabilidades y requisitos para la designacin de los
funcionarios que asumirn la direccin de las unidades se establecern en la
normativa pertinente TTULO X

DE LOS SERVIDORES PBLICOS Y


TRABAJADORES
Art. 185.- Son servidores pblicos de la Universidad de Guayaquil, los empleados
administrativos y trabajadores, cuyo rgimen laboral, se rige por la Ley Orgnica del
Servicio Pblico y por el Cdigo de Trabajo, respectivamente.
Art. 186.- Son derechos y obligaciones de los servidores de la Universidad de
Guayaquil, los contenidos en la Ley Orgnica del Servicio Pblico, Cdigo de Trabajo,
Manual Orgnico Funcional y el Manual de Trabajo.

Art. 187.- Se garantiza la igualdad de oportunidades y el ejercicio laboral sin


discriminacin alguna a todos los servidores de la institucin.
Art. 188.- Los servidores de la Universidad de Guayaquil, que hayan demostrado los
mritos suficientes por su honorabilidad, responsabilidad y eficiencia en el desempeo
de sus labores, recibirn anualmente las distinciones, premios, incentivos y
condecoraciones segn lo dispuesto por el Ministerio de Trabajo y las normas vigentes
de la Universidad, las mismas que no podrn consistir en beneficios econmicos.
Los servidores de carrera de la Universidad de Guayaquil, podrn optar por estudios de
cuarto nivel que oferte la Universidad de Guayaquil, afines a las funciones que
desempean, conforme al Reglamento Interno y lo establecido por la Ley Orgnica del
Servidor Pblico.
TTULO XI
ORGANIZACIONES
SOCIALES
Art. 190.- La Universidad de Guayaquil garantiza el derecho de asociacin de sus
miembros, quienes de acuerdo al ordenamiento jurdico ecuatoriano obtendrn la
aprobacin de sus estatutos y el registro de sus directivas en el Sistema Unificado de
Informacin de las Organizaciones Sociales y Ciudadanas, documentos que debern ser
presentados en la Secretara General de la Institucin de Educacin Superior.
Las organizaciones gremiales no formarn parte de los organismos de cogobierno
universitario; sus directivas debern renovarse de conformidad con sus normas
estatutarias; en caso de que no exista tal renovacin en los plazos mximos
establecidos, el Honorable Consejo Universitario desconocer a sus directivas, acto
seguido, convocar a elecciones de renovacin democrtica, de acuerdo con las normas
legales y reglamentarias.
TTULO
XII
DE LAS
ELECCIONES
CAPTULO I
DE LA
CONSULTA
Art. 191.- En ejercicio de la autonoma responsable la Universidad de Guayaquil
establece el mecanismo de referendo para consultar los asuntos trascendentales de la
institucin.
La convocatoria la realizar el Rector (a). Los resultados del referendo, son vlidos
nicamente cuando alcancen el respaldo de ms de la mitad de los votos vlidos, de
conformidad con los respectivos padrones. Este resultado ser obligatorio y de
cumplimiento inmediato.

La organizacin, vigilancia del proceso y proclamacin de los resultados del referendo


correspondern al Tribunal Electoral de la Universidad.
CAPTULO II
DISPOSICIONES GENERALES REFERENTES A LAS
ELECCIONES

Art. 192.- Los procesos democrticos de elecciones sern organizados y ejecutados


por el Tribunal Electoral de la Universidad de Guayaquil, que ser designado por el
Honorable Consejo Universitario. Durarn dos aos en sus funciones; estar conformado
por:
a) Cuatro representantes de los docentes titulares de la Universidad de Guayaquil, de
diferentes
Unidades Cientficas y Acadmicas, respetando la paridad de gnero y la
alternabilidad;
b)
Un
representante
de
los
estudiantes; y,
c) Un representante por los servidores y/o
trabajadores.
Quien presida el Tribunal Electoral deber acreditar mnimo cinco (5) aos como
profesor titular. Si algn miembro del Tribunal se candidatiza, no podr formar parte
del mismo.
El Secretario del Tribunal Electoral ser el Secretario General de la
Universidad.
Art. 193.- Las competencias y atribuciones del Tribunal Electoral son las
siguientes:
a) Organizar y vigilar la realizacin de las elecciones de autoridades universitarias y de
representantes de profesores e investigadores, estudiantes, graduados, empleados y
trabajadores a los rganos de cogobierno correspondientes;
b) Vigilar la realizacin de las elecciones de los organismos gremiales
universitarios u organizarlas, previa la convocatoria que debe hacer el Honorable
Consejo Universitario, cuando no se haya dado la renovacin de sus directivas en los
plazos mximos, de conformidad con la ley;
c) Supervisar la elaboracin de los padrones
electorales;
d) Calificar e inscribir a los candidatos (as), de acuerdo con la ley, el presente
Estatuto y el
Reglamento de Elecciones;
e) Conocer y resolver las impugnaciones y reclamos relacionados con las candidaturas,
el padrn electoral, el proceso eleccionario y los resultados;
f)
Proclamar los resultados de los
escrutinios;
g) Receptar las apelaciones que se presentaren sobre el resultado de los
escrutinios; y,
h) Presentar propuestas de reforma al Reglamento de Elecciones ante el Honorable
Consejo Universitario, sin perjuicio del derecho que, en el mismo sentido, asiste a los
miembros del Honorable Consejo Universitario.
Art. 194.- El Rector (a) y los (as) Vicerrectores (as) de la Universidad, sern
elegidos por votacin universal, directa y secreta cada cinco aos.

Art. 195.- La inscripcin de candidaturas para eleccin de autoridades universitarias se


realizar por listas, las que estarn integradas por las dignidades de Rector (a) y los
Vicerrectores (as) que contempla el presente Estatuto.
En virtud del principio de equidad de gnero, se establece que, independientemente
de la candidatura al Rectorado, las candidaturas a los Vicerrectorados debern respetar
la alternancia.
Quienes hubiesen ejercido por dos perodos los cargos de Rector (a) o Vicerrector (a)
de la
Universidad de Guayaquil, no podrn optar por una nueva
reeleccin.

Art. 196.- Las autoridades universitarias elegidas se posesionarn ante el Honorable


Consejo Universitario, en un mximo de diez das hbiles posteriores a la proclamacin
final de los resultados electorales, por parte del Tribunal Electoral.
Art. 197.- La eleccin de las representaciones docentes, estudiantiles y de servidores
para los rganos de cogobierno que correspondan, estarn normadas por el Reglamento
de Elecciones de la Universidad.
Art. 198.- El Reglamento de Elecciones de la Universidad de Guayaquil, regular todo
lo concerniente a los procesos democrticos electivos en cuanto a requisitos, forma,
inscripciones, desarrollo y dems aspectos no regulados por el presente Estatuto.
TTULO
XIII
DEL PROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVO
DISCIPLINARIO
CAPTULO I RGANO
SANCIONADOR
Art. 199.- El procedimiento administrativo disciplinario en contra de estudiantes,
profesores (as) o investigadores (as) y de las dems autoridades que no estn
contempladas en el Reglamento de Sanciones expedido por el CES, se iniciar por
parte del Honorable Consejo Universitario de la Universidad de Guayaquil, de oficio o a
peticin de parte. Esta materia la regular el Reglamento para la sustanciacin y
resolucin de infracciones de los estudiantes, profesores o profesoras e investigadores o
investigadoras y dems autoridades acadmicas, excluyendo de stas a los integrantes
del Honorable Consejo Universitario y al Rector o Rectora de la Universidad de
Guayaquil.
Art. 200.- Previo informe de la comisin del debido proceso, el Honorable Consejo
Universitario de la Universidad de Guayaquil, mediante resolucin motivada, dispondr
segn sea el caso, la absolucin o la aplicacin de la sancin correspondiente, al
estudiante, profesor (a), investigador (a), o autoridad denunciada. De existir,
adicionalmente, indicios que hagan presumir la existencia de un delito de accin
pblica, se remitir los antecedentes a la Fiscala General del Estado.
CAPTULO II
DE LAS INFRACCIONES DEL PERSONAL ACADMICO Y DE LOS
ESTUDIANTES
Art. 201.- La Universidad de Guayaquil, est en la obligacin de aplicar las sanciones
para las y los estudiantes, profesores (as), investigadores (as) dependiendo del caso
acontecido.
Son faltas de los estudiantes, profesores (as), investigadores (as) las
siguientes:

a) Inobservar, incumplir o vulnerar la Constitucin de la Repblica y toda la normativa


general e interna en materia acadmica, sin perjuicio de las responsabilidades
administrativas, civiles y/o penales a que hubiere lugar;
b) Obstaculizar o interferir en el normal desenvolvimiento de las actividades acadmicas
y culturales de la institucin;
c) Alterar la paz, la convivencia armnica e irrespetar la moral y las buenas
costumbres;
d) Atentar contra la institucionalidad y la autonoma
universitaria;

e) Cometer acciones de violencia fsica, psicolgica o sexual contra cualquier miembro


de la comunidad educativa, autoridades, ciudadanos y colectivos sociales;
f) Deteriorar o destruir en forma voluntaria las instalaciones institucionales y los bienes
pblicos y
privados
;
g) Contratar o convenir -directa o indirectamente- dentro de las instalaciones
universitarias lo relacionado con material de estudio; adquisicin de libros; servicios
relacionados con actos acadmicos, de incorporacin, de homenaje o de cualquier otro
acto pblico; servicios relacionados con informacin acadmica; o, cualquier otro
convenio o contrato que estn en contra de la moral y de las buenas costumbres. Se
exceptan a aquellos convenios o actos que (previo a su celebracin) estn autorizados
por el Honorable Consejo Universitario, dentro de su autonoma responsable, siempre
que no estn en contra de la Ley, de la moral o de las buenas costumbres;
h) Influir mediante mecanismos irregulares o de presin en la obtencin de beneficios
partidistas, personales o electorales, para cualquier estamento de la Universidad;
i) No cumplir con las disposiciones contenidas en la Ley Orgnica de Educacin
Superior y
su Reglamento General de aplicacin: las Resoluciones del CES;
SENESCYT; CEAACES; el Estatuto y los Reglamentos expedidos por la Universidad de
Guayaquil, adems, del ordenamiento jurdico ecuatoriano; y,
j) Cometer fraude o deshonestidad
acadmica.
CAPTULO III
DE LA GRADACIN DE LAS FALTAS Y
SANCIONES
Art. 202.- La gradacin de las faltas cometidas por los y las estudiantes, los profesores
o profesoras, investigadores o investigadoras y las dems autoridades, que no estn
contempladas en el Reglamento de Sanciones expedido por el CES, sern establecidas
en el reglamento respectivo aprobado por el Honorable Consejo Universitario.
De las faltas
leves:
a) Obstaculizar o interferir en el normal desenvolvimiento de las actividades
acadmicas y culturales de la Institucin; y,
b) Alterar la paz, la convivencia armnica e irrespetar a la moral y las buenas
costumbres.
Las faltas leves, merecern la amonestacin verbal o escrita del Honorable Consejo
Universitario, de la cual se deber dejar constancia.
De
las
faltas
graves:
a)
Atentar contra la Institucionalidad y la autonoma
universitaria;
b) Cometer actos de violencia de palabra o acoso contra cualquier miembro de la
comunidad educativa, autoridades, ciudadanos y colectivos sociales;
c) Deteriorar o destruir en forma voluntaria las instalaciones Institucionales y los bienes
pblicos y privados;

d) No cumplir con los principios y disposiciones contenidas en la presente Ley y


en el ordenamiento jurdico ecuatoriano; y,
e)
Cometer fraude o deshonestidad
acadmica.
Las faltas graves merecern la imposicin de la suspensin y/o la prdida de la
representacin en caso de ejercerla. Si despus de cumplida la sancin, reincidiera
en una falta grave, se

considerar haber incurrido en una falta muy grave y se sancionar con la suspensin
definitiva de la Universidad.
De las faltas muy
graves:
Cometer actos de violencia de hecho contra cualquier miembro de la comunidad
educativa, autoridades, ciudadanos y colectivos sociales.
Las faltas muy graves merecern la separacin definitiva de la Institucin y/o la prdida
de la representacin en caso de ejercerla.
Art. 203.- Las sanciones a aplicarse por el Honorable Consejo Universitario, segn la
gravedad de la falta cometida por los estudiantes, profesores (as), investigadores (as) y
dems autoridades, son las siguientes:
a)
Amonestacin;
b) Prdida de una o varias
asignaturas;
c) Suspensin temporal de actividades
acadmicas; y, d) Separacin definitiva de la
Institucin.
Tales sanciones se aplicarn, independientemente de las acciones civiles y penales, a
que hubiere lugar.
Art. 204.- Para el caso de los servidores pblicos excluidos del mbito de aplicacin de
la Ley Orgnica de Educacin Superior (LOES), se observar el procedimiento y las
sanciones consagradas en la Ley Orgnica de Servicio Pblico (LOSEP), su
Reglamento General y en el reglamento interno, que se cree para el efecto.
Para el caso de los trabajadores, se observar el procedimiento, y las sanciones
consagradas en el Cdigo del Trabajo y en el Reglamento Interno que se cree para el
efecto.
DISPOSICIONES
GENERALES
PRIMERA.- Una vez aprobado el presente Estatuto, por parte del Consejo de
Educacin Superior, el Rector de la Universidad de Guayaquil, presentar un informe al
Honorable Consejo Universitario sobre la depuracin normativa que debe hacerse en la
Universidad, para actualizar y armonizar sus reglamentaciones; as como, para
armonizar las mismas en cada una de las unidades acadmicas, dentro del plazo de
noventa (90) das.
SEGUNDA.- Una vez aprobado el presente Estatuto, por parte del Consejo de
Educacin Superior, el Honorable Consejo Universitario de la Universidad de Guayaquil,
expedir dentro del plazo de noventa (90) das, los siguientes Reglamentos Acadmicos:
a) Reglamento Interno de Carrera y Escalafn del Profesor(a)
e
Investigador(a), de

conformidad con lo prescrito en la Disposicin Transitoria Cuarta del Reglamento de


Carrera y Escalafn del Profesor (a) e Investigador(a) del Sistema de Educacin
Superior, expedido por el Consejo de Educacin Superior;
b)
Reglamento General de Rgimen de
Investigacin;
c)
Reglamento General de
Posgrado;
d) Reglamento General de Rgimen de Formacin Acadmica y Profesional de
Grado;
e)
Reglamento General de Internacionalizacin y Movilidad
Acadmica; y,

f)
Reglamento General de Bienestar
Estudiantil.
TERCERA.- Una vez aprobado el presente Estatuto, por parte del Consejo de
Educacin Superior, el Honorable Consejo Universitario, expedir dentro del plazo de
noventa (90) das, los siguientes Reglamentos:
a) Reglamento Interno de Trabajo de la Universidad de Guayaquil, el mismo que
deber presentarse en el Ministerio de Trabajo para su aprobacin; y,
b)
Reglamento de Rgimen
Electoral.
CUARTA.- Una vez aprobado el presente Estatuto, por parte del Consejo de Educacin
Superior, se elaborar dentro del plazo de noventa (90) das, el Manual de
Procedimientos de la Institucin por disposicin del Rector de la Universidad de
Guayaquil.
QUINTA.- Una vez aprobado el presente Estatuto, por parte del Consejo de Educacin
Superior, el Rector de la Universidad de Guayaquil, presentar, dentro del plazo de
noventa (90) das, un informe al Honorable Consejo Universitario sobre las empresas
pblicas creadas, a efectos de decidir sobre su continuidad o extincin.
SEXTA.- Una vez aprobado el presente Estatuto, por parte del Consejo de Educacin
Superior, el Rector(a) de la Universidad de Guayaquil, dispondr que dentro del plazo
de noventa (90) das, se elabore un estudio sobre las sedes, extensiones,
programas, paralelos y otras modalidades de similares caractersticas que mantenga
la Universidad de Guayaquil, fuera de su domicilio principal, para efectos de establecer
su continuidad o supresin, por reunir o no, los requisitos acadmicos y administrativos
que establece la Ley, los reglamentos y el presente Estatuto. El informe incorporar las
medidas correctivas que deban implementarse para los casos en que se deba
mantenerlos.
SPTIMA.- Una vez aprobado el presente Estatuto, por parte del Consejo de Educacin
Superior, el Honorable Consejo Universitario, dentro del plazo de noventa (90) das,
expedir el Reglamento de Coactiva de la Universidad de Guayaquil, de conformidad
con el Art. 44 de la Ley Orgnica de Educacin Superior, para la recuperacin de los
crditos tributarios como aquellos que no tienen dicho carcter, observando el
ordenamiento jurdico vigente.
OCTAVA.- Una vez aprobado el presente Estatuto, por parte del Consejo de
Educacin Superior, las Asociaciones de Profesores, de Estudiantes, presentarn sus
estatutos aprobados o reformados, por la Cartera de Estado correspondiente, dentro del
plazo de noventa (90) das, observando el ordenamiento jurdico vigente.
NOVENA.- Los cargos de gestin acadmica de la Universidad de Guayaquil, cuya
designacin corresponde al Rector, son de libre nombramiento y remocin.
DISPOSICIONES TRANSITORIAS

PRIMERA.- Las Disposiciones para el Periodo de Transicin, se aplicarn desde la


notificacin de la aprobacin del presente Estatuto de la Universidad de Guayaquil, por
parte del Consejo de Educacin Superior.

SEGUNDA.- El encargo del Rectorado continuar en sus funciones hasta la posesin


del Rector elegido de conformidad con las disposiciones del presente Estatuto. El
Vicerrector General Encargado, la Vicerrectora Acadmica Encargada y el Vicerrector
Administrativo Encargado, cesarn en sus funciones desde la notificacin de la
aprobacin del Estatuto de la Universidad de Guayaquil por parte del Consejo de
Educacin Superior.
TERCERA.- Dentro del trmino de tres (3) das, contados desde la notificacin de la
aprobacin del presente Estatuto por parte del Consejo de Educacin Superior, el
rgano Colegiado Acadmico Superior escoger con el carcter de transitorios- a los
Vicerrectores que determine el presente Estatuto de la Universidad de Guayaquil, para
que ejerzan sus funciones en el Perodo de Transicin. Tal seleccin se la realizar
entre el personal acadmico que cumpla con los requisitos contemplados en la Ley
Orgnica de Educacin Superior y dems normativa conexa.
CUARTA.- Los Decanos y las Decanas podrn continuar en sus funciones durante el
Periodo de Transicin, que empezar desde la notificacin de la aprobacin del
presente Estatuto de la Universidad de Guayaquil por parte del Consejo de Educacin
Superior. Los Subdecanos y las Subdecanas podrn continuar en sus funciones
durante el Periodo de Transicin. Los Subdecanos y las Subdecanas no integrarn el
rgano Colegiado Acadmico Superior, exceptuando los casos de subrogacin por
ausencia temporal o definitiva del Decano o Decana.
QUINTA.- Los Directores y Subdirectores de Escuela y/o Carrera, Coordinadores de
Posgrado, de Investigacin y dems cargos de gestin acadmica, podrn continuar
en sus funciones hasta ser remplazados y, en el caso, de que el presente Estatuto de
la Universidad de Guayaquil no prevea dichas calidades, tales servidores cesarn en
sus funciones y entregarn el cargo en forma inmediata, con el correspondiente
informe de labores, y el acta de entrega recepcin de bienes.
SEXTA.- Dentro del plazo de treinta (30) das, contados desde la notificacin de la
aprobacin del presente Estatuto, por parte del Consejo de Educacin Superior, el
rgano Colegiado Acadmico Superior de la Universidad de Guayaquil elaborar el
Reglamento de Seguimiento a Graduados, que contendr -entre sus disposiciones- la
normativa de convocatoria, integracin y funcionamiento de la Asamblea de
Graduados a fin de que se elijan a sus representantes ante el Consejo Universitario, y
en observancia a lo dispuesto en el artculo 60 de la Ley Orgnica de Educacin
Superior y al presente Estatuto. Esta normativa en mencin se incorporar al
Reglamento de Elecciones de Representantes de Cogobierno.
SPTIMA.- Dentro del plazo de sesenta (60) das, contados desde la notificacin de la
aprobacin del presente Estatuto por parte del Consejo de Educacin Superior, el
rgano Colegiado Acadmico Superior de la Universidad de Guayaquil elaborar el
Reglamento de Elecciones de Representantes del Cogobierno. Dentro del plazo de
sesenta (60) das, contados desde la aprobacin del mencionado Reglamento, los
Profesores, Estudiantes, Graduados y, Servidores y Trabajadores elegirn a sus
representantes que integrarn el rgano Colegiado Acadmico Superior, en
observancia a las disposiciones del presente Estatuto. Los actuales representantes de

Cogobierno seguirn en funciones prorrogadas hasta que sean legalmente


reemplazados, y para corresponder al presente Estatuto, la ponderacin del voto de
cada estamento ser de 14/18 (7/9) para el caso de los representantes docentes, de
5/9 para el caso de los representantes estudiantiles y de para los representantes de
los servidores y trabajadores.
OCTAVA.- Dentro del plazo mximo de sesenta (60) das, contados a partir de la
notificacin de la aprobacin del Estatuto de la Universidad de Guayaquil por parte del
Consejo de Educacin Superior, y en observancia de la Resolucin RPC-SO-020No.142-2012, el total de los votos de las autoridades integrantes del Consejo
Universitario, no podr ser mayor al 40% de los miembros integrantes del rgano
Colegiado Acadmico Superior de la Universidad de Guayaquil. Para el clculo de este
porcentaje no se tendr en cuenta los votos de los representantes de los servidores y
trabajadores.
NOVENA.- Reestructrese la Universidad de Guayaquil, para lo cual la Direccin de
Talento Humano, en el plazo de cien (100) das, desde la aprobacin del presente
Estatuto por parte del Consejo de Educacin Superior, entregar el borrador del
Reglamento Orgnico General de Procesos Organizacional y el Manual de Funciones,
para aprobacin del Honorable Consejo Universitario, previo disponibilidad
presupuestaria.
DCIMA.- La Direccin de Planificacin Universitaria, en el plazo de ciento veinte
(120) das desde la aprobacin del presente Estatuto por parte del Consejo de
Educacin Superior, entregar el borrador del Reglamento Interno de
Desconcentracin Administrativa Financiera, para aprobacin del Honorable Consejo
Universitario, previo disponibilidad presupuestaria.
DCIMA PRIMERA.- La Direccin de Planificacin incorporar en la proforma
presupuestaria para el ao 2016, los fondos necesarios que garanticen la
implementacin de la nueva estructura de la Universidad de Guayaquil de acuerdo al
nuevo modelo de gestin del Estatuto aprobado.
DISPOSICIONES
FINALES
PRIMERA.- El presente Estatuto entrar en vigencia a partir de la fecha de notificacin
con la
Resolucin de aprobacin del Consejo de Educacin Superior
(CES).
SEGUNDA.- Los Reglamentos de la Universidad, Facultades e Institutos, seguirn en
vigencia en todo lo que no se oponga a la Ley de Educacin Superior vigente y al
presente Estatuto.
DISPOSICIN
DEROGATORIA

Una vez aprobado el presente Estatuto de la Universidad de Guayaquil, por parte del
Consejo de Educacin Superior (CES), queda derogado el Estatuto Orgnico de la
Universidad de Guayaquil, expedido mediante Resolucin No. RPC.S20.No.271.08, de
fecha 28 de Agosto del
2008, por parte del Consejo Nacional de Educacin Superior (CONESUP) y notificado
mediante

oficio Nro. 003105 CONESUP STA-SPC, de fecha 1 de septiembre de 2008, por parte del
seor
Doctor Medardo Luzuriaga Zurita, en calidad de Secretario.