Aula0 Portugues Pac Iniciantes 64406

PACOTE PARA INICIANTES
PROFESSOR ALBERT IGLSIA
Apresentao do Professor
Caro Aluno,
Sou o professor Albert Iglsia. com imensa satisfao que me
aproximo de voc. Neste primeiro contato, gostaria de falar um pouco sobre
minha formao e minha experincia no ensino de Lngua Portuguesa para
concursos.
Sou graduado em Letras (Portugus/Literatura) pela Universidade
de Braslia (UnB) e possuo especializao em Lngua Portuguesa pelo
Departamento de Ensino e Pesquisa do Exrcito Brasileiro em parceria com a
Universidade Castelo Branco.
H doze anos ministro aulas de Lngua Portuguesa voltadas para
concursos pblicos. Iniciei minhas atividades docentes no Rio de Janeiro meu
estado de origem. Desde 2004 moro em Braslia, onde dou aulas de gramtica,
interpretao de texto e redao oficial.
Durante quase seis anos trabalhei na Casa Civil da Presidncia da
Repblica, onde atuei no setor de capacitao de servidores e ministrei cursos
de atualizao gramatical e redao oficial. J integrei o quadro de instrutores
da Esaf e de outras instituies particulares. No Ponto dos Concursos, j
participei de vrios trabalhos, por exemplo: ICMS-RJ, ICMS-SP, CGU, Susep,
Anvisa, Incra, TCM-CE, TCU, MinC, MPOG, DPU, MPU, Seplag-RJ, Tribunais
(FCC), TJSP, Abin, Senado Federal, Cmara dos Deputados, Ministrio do
Turismo, INSS, Inmetro, TRT-21 Regio, TRT-12 Regio, Petrobras, BNDES,
PF, TJDFT, STJ, CEF e Banco do Brasil.
Sempre
que
precisar,
faa
contato
comigo.
Meu
endereo
eletrnico : albert@pontodosconcursos.com.br. Nessa etapa da sua vida,

quero me colocar ao seu lado para ajud-lo a conquistar a to sonhada vaga.
Para voc refletir: O pessimista v dificuldade em cada
oportunidade; o otimista
v oportunidade em
cada
dificuldade
(Winston Churchill).
Prof. Albert Iglsia
www.pontodosconcursos.com.br

Lngua Portuguesa nos Concursos Pblicos

Esta disciplina realmente muito importante para quem almeja um
cargo pblico, pois est presente em quase todo concurso. Includa no grupo
das disciplinas bsicas, portugus geralmente possui o maior nmero de
questes desse conjunto, o que reflete a sua importncia. No raro ter peso
2 e, s vezes, ter peso 3. A Esaf, por exemplo, j elaborou prova para o cargo
de ANALISTA DE FINANAS E CONTROLE DA CONTROLADORIA-GERAL DA
UNIO (CGU) em que Lngua Portuguesa teve peso 2 e 20 questes, ou 40
pontos. Assim, ela ficou na frente de disciplinas como Administrao Pblica,
Direito Constitucional, Direito Administrativo, AFO e Contabilidade Pblica, por
exemplo.
Grande parte dos candidatos que se submetem a uma prova tem
dificuldades nesta rea do conhecimento, por incrvel que parea. incrvel
porque passamos cerca de doze anos estudando regras gramaticais na escola e
titubeamos ao responder a uma questo de prova. Isso no , no mnimo,
esquisito?
Mas o fato que voc, que pretende ser um servidor pblico, no
pode negligenciar esta disciplina, pois ela tem feito a diferena entre os
candidatos. No ltimo concurso para o cargo de TCNICO ADMINISTRATIVO
DA AGNCIA NACIONAL DE VIGILNCIA SANITRIA (Anvisa), foi ela que
desequilibrou. Em 2010, no concurso do MPU, a prova de portugus tambm
no refrescou os candidatos. A FGV, em 2012, tambm apavorou aqueles que
disputaram uma vaga no Senado Federal. Vrios alunos foram eliminados do
concurso por causa das tpicas questes de Lngua Portuguesa que a Getlio
Vargas incluiu nas suas provas.
Se voc deseja mesmo conquistar a sua estabilidade profissional,
mas no consegue assimilar aquelas regrinhas gramaticais ou est muito
tempo parado, sem abrir um manual de gramtica, este o curso ideal.
Prof. Albert Iglsia

O Curso Proposto
Este curso j est na stima edio e decorre da solicitao que
diversas pessoas fizeram ao Ponto um sinal de boa aceitao do pblico-alvo.
Portanto com muita alegria que novamente me engajo neste projeto.
Este um curso bsico, que focaliza os aspectos tericos da
gramtica da Lngua Portuguesa e da redao de correspondncias oficiais.
Nele, h mais de quatrocentas questes de fixao, todas com gabarito.
Est dividido em oito aulas incluindo esta aula demonstrativa:
Captulo I: fonemas, letras e dgrafos
Aula 0
Captulo II: slaba, encontros voclicos e consonantais

Captulo III: ortografia
Captulo IV: acentuao
Captulo V: estrutura e formao de palavras
Aula 1
Captulo VI: substantivo e artigo

Captulo VII: adjetivo e numeral
Captulo VIII: advrbio, interjeio, preposio e conjuno
Captulo IX: verbo
Aula 2
Captulo X: pronomes (classificaes e emprego)

Captulo XI: colocao dos pronomes oblquos tonos
Captulo XII: termos essenciais da orao
Aula 3
Captulo XIII: termos integrantes da orao

Captulo XIV: termos acessrios da orao
Captulo XV: oraes coordenadas
Aula 4
Captulo XVI: oraes subordinadas adjetivas

Captulo XVII: oraes subordinadas substantivas
Captulo XVIII: oraes subordinadas adverbiais
Captulo XIX: pontuao
Aula 5
Captulo XX: concordncia nominal

Captulo XXI: concordncia verbal
Aula 6
Captulo XXII: regncias nominal e verbal
Prof. Albert Iglsia

Captulo XXIII: crase

Captulo XXIV: semntica
Captulo XXV: novo Acordo Ortogrfico
Aula 7
Captulo XXVI: redao de correspondncias oficiais
Cumpre-me ressaltar alguns detalhes importantes:

a)
este curso voltado para alunos iniciantes, que pouco ou

nunca tiveram contato com concursos pblicos e pretendem
entrar na acirrada disputa por uma vaga;
b)
a linguagem utilizada aqui a mais simples e objetiva

possvel, pois a inteno no tornar a leitura cansativa,
enfadonha (no se esquea de que enfatizarei a teoria,
apesar das mais de 400 questes de fixao);
c)
no espere encontrar aqui uma lista abrangente de questes

tpicas de bancas consagradas (como Cespe, Esaf, FCC,
Cesgranrio etc.); para isso h outros cursos ministrados por
mim e por outros professores o meu propsito agora
fazer voc assimilar os principais conceitos sobre a
disciplina e prepar-lo para uma escalada promissora;
d)
como o curso prioritariamente terico, no comentarei as

alternativas das questes de fixao propostas em cada
aula, mas reafirmo que o gabarito delas ser apresentado no
final de cada encontro isso, de alguma forma, o ajudar a
compreender o porqu da resposta;
e)
no final de cada aula, poderei propor a voc um breve

simulado, s para aguar seu desejo de mergulhar nesta
importante disciplina e demonstrar o que o espera pela frente;
f)
o frum o espao adequado para dirimirmos as dvidas que

surgirem sobre o contedo estudado;
Prof. Albert Iglsia

g)
ao falar sobre ortografia e acentuao, primeiramente

apresentarei as regras conforme o antigo sistema; o
perodo
de
transio
(que
vai
at
31/12/2015)
faculta-nos a utilizao de um ou de outro j h examinador

lanando mo do novo Acordo.
h)
na ltima aula, falarei sobre as novas regras ortogrficas

e, para fix-las, proporei alguns exerccios.
Finalmente, esclareo que este curso uma contribuio ao

estudante que pretende dar o pontap inicial em sua preparao para os
variados concursos pblicos que tm surgido em nosso pas. Optei pela
abordagem dos conceitos gramaticais cujo conhecimento, embora elementar,
exigido pelas diferentes bancas examinadoras.
Mdulo I Fonemas, Letras e Dgrafos

FONOLOGIA
Palavra formada por elementos gregos: 1 fono (som, voz); 2 logia

(estudo, conhecimento).
Literalmente, fonologia o estudo dos sons. Esses sons so da fala:

fonemas.
FONEMA
Ao
pronunciarmos
as
palavras
BOLA
MOLA,
entendemos
facilmente que ambas possuem significados diferentes. Isso possvel porque

as letras em destaque possuem sons diferentes. Assim sendo, conclumos que
o contraste entre os sons representados pelas letras B e M que produz a
diferena de significado entre as palavras.
Portanto, fonema a menor unidade sonora dos vocbulos, capaz de

estabelecer diferenas de significado.
Fonemas so audveis e falveis.
Prof. Albert Iglsia

Palavra formada por dois elementos gregos: 1 fono (som, voz); 2 ema
(unidade distintiva).
OS FONEMAS DA LNGUA PORTUGUESA

Convencionalmente, so representados sempre entre barras. Esses
fonemas so divididos em trs grupos:
1. VOGAIS
sons emitidos fortemente e sem interrupo da passagem do
ar: pa-s; bem; nu-lo.

2. SEMIVOGAIS
sons emitidos fracamente e sem interrupo da passagem
do ar: me; mui-to; po; lin-gui-a.

3. CONSOANTES
sons emitidos fortemente com obstruo da passagem do
ar: ca-ro; ba-.
LETRA
Representao grfica do fonema.
Letras so visveis.
Essa representao no perfeita.
Ex.: HOJE
a letra H no representa fonema (ela mantida por questes
etimologias: hodie latim).

QUERO e CASA = as letras Q e U representam juntas o mesmo
fonema que a letra C: /K/.
TXI = a letra X representa dois fonemas: /K/ e /S/.
DGRAFO
Palavra formada por dois elementos gregos: 1 di (dois); 2 grafo

(escrita, forma relacionada com a ideia de escrever).
Tambm podemos usar a palavra digrama: 1 di (dois); 2 grama

(letra).
Prof. Albert Iglsia

Ocorre quando escrevemos duas letras para representar apenas um

fonema: QUILO - /K/
Podemos dividi-los em grupos:

1 Consonantais
a base (primeira letra) uma consoante.
Ex.: China, milho, venho, descendente, cresa, excesso, exsudar

(suar, transpirar), questo, guerra.
2 Voclicos
a base (primeira letra) uma vogal.
Ex.: campo, canto, sempre, tento, limpo, fim, bombom, on, sunga,
lbum.
CUIDADO! Benzinho, trenzinho, cenzinho...
aqui h ditongo nasal
decrescente, pois a letra n representa uma semivogal (a mesma

que representada pela letra i).
ATENO! Os grupos GU e QU somente sero dgrafos quando estiverem

diante de E ou I e no forem pronunciados, caso em que no recebero
acento.
Ex.: Guerra, quilo
dgrafos.
Agentar, tranqilo
a letra U pronunciada fracamente e recebe
trema; , pois, semivogal.

Averige
a letra U pronunciada fortemente e recebe acento
agudo; , pois, vogal.

gua, quota (cota)
a letra U pronunciada fracamente
(semivogal), mas no recebe acento porque est diante de A e O.
Mdulo II Slaba, Encontros Voclicos e Consonantais

SLABA
Conjunto de um ou mais fonemas pronunciados numa nica emisso de

voz: p, tom.
Prof. Albert Iglsia

caracterizada pela presena de uma vogal: ch, cu.
O nmero de slabas igual ao nmero de vogais: p, do-ce, ca-dei-ra,

ge-la-dei-ra.
No h slaba sem vogal, mas h slaba sem consoante e sem semivogal:

vo-o, sai-a.
De acordo com o nmero de slabas, os vocbulos classificam-se

em:
1.
H, s, l, mar, flor = monosslabos
2.
De-ver, fa-zer, i-ra = disslabos
3.
Ca-dei-ra, ca-ma-da, cin-zen-to = trisslabos
4.
Bra-si-lei-ro, cons-ti-tu-ci-o-nal = polisslabos
SEPARAO SILBICA
1. Pneu-m-ti-co // Mne-m-ni-co = a consoante inicial fica na slaba
seguinte;
2. Ab-di-car // A-ma-re-lo = a consoante interna fica na slaba anterior se
estiver entre uma vogal e outra consoante;
A-pre-sen-tar // Su-bli-me = se, entretanto, a consoante seguinte for R ou
L, ficar na slaba seguinte.
Sub-li-nhar = cuidado com essa palavra; apesar da letra L aparecer depois
da consoante, esta ficar na slaba anterior.
3. A-con-che-gar // Fi-lho // Ni-nho // Guer-ra // Que-ro = esses dgrafos
so inseparveis; os demais so separveis.
4. Bis-ne-to // Cis-pla-ti-no // Des-li-gar // Dis-tra-o // Ex-tra-ir // Transpor-tar = esses prefixos so inseparveis quando, aps eles, h uma
consoante.
Prof. Albert Iglsia

Bi-sa-v // Ci-san-di-no // De-ses-pe-rar // Di-sen-te-ri-a // E-xr-ci-to //

Tran-sa-tln-ti-co = se, entretanto, houver uma vogal aps os prefixos, os
mesmos sero separados.
5. Ca-a-tin-ga // Co-or-de-nar // Oc-ci-pi-tal // In-te-lec-o = as letras
idnticas e as letras C e ficam em slabas distintas.
6. A-ta--de // Ai-ro-so // Pa-ra-guai = diferente dos hiatos, os ditongos e os
tritongos so inseparveis.
ENCONTROS VOCLICOS
Os
encontros
voclicos
so
agrupamentos
de
vogais
e/ou
semivogais, sem consoantes intermedirias.

H trs tipos de encontros voclicos:
1. Vogal + Vogal = hiato (as vogais figuram em slabas distintas)
Ex.: sa--da, sa--de, ru--do, mo-o
2. V + SemiVogal = ditongo decrescente
Ex.: mui-to, pai, cu.
SV + V = ditongo crescente
Ex.: lin-gui-a, s-bia.
Os ditongos podem ser classificados, ainda, em orais e nasais:

orais, muito (conforme a passagem do som)
3. SV + V + SV = tritongo
Ex.: Pa-ra-guai, quo
Os tritongos classificam-se em orais e nasais, no cabendo as

classificaes crescentes e decrescentes.
ATENO! 1 ningum, tambm, falaram, amaram: em todos esses casos,

ocorrem ditongos decrescentes nasais.
2 Po-ei-ra: em palavras como esta, h hiato e ditongo.
Prof. Albert Iglsia

3 Em palavras como i-dei-a e prai-a, por exemplo, alguns

autores, como Luiz Antnio Sacconi, sustentam a ocorrncia de dois ditongos,
um decrescente (-dei) e outro crescente (-ia), causado pelo prolongamento do
fonema representado pela letra i. A essa ocorrncia d-se o nome glide.
ENCONTROS CONSONANTAIS
O
intermediria,
agrupamento
recebe
de
duas
nome
de
ou
mais
encontro
consoantes,
sem
consonantal.
vogal
Podemos
classific-los em:
1. A-bra-o, a-tle-ta, pneu-mo-ni-a = perfeitos (na mesma slaba)
2. Ab-dicar, sub-solo, sub-linhar = imperfeitos (em slabas diferentes)
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Exerccios de Fixao
1.
Nas palavras enquanto, queimar, folhas, hbil e grossa, constatamos

a seguinte sequncia de letras e fonemas:
a)
8-7; 7-6; 6-5; 5-4; 6-5
b)
7-6; 6-5; 5-5; 5-5; 5-5
c)
8-5; 7-5; 6-5; 5-4; 5-4
d)
8-6; 7-6; 6-5; 5-4; 6-5
e)
8-5; 7-6; 6-5; 5-5; 5-5
2.
Indique a alternativa onde constatamos, em todas as palavras, a

semivogal I:
a)
cativos, minada, livros, tirarem
b)
loiro, queimar, capoeiras, cheiroso
c)
virgens, decidir, brilharem, servir
d)
esmeril, frtil, cinza, linda
e)
livros, brilharem, loiro, capoeiras
3.
Assinale a alternativa que apresenta tritongo, hiato, ditongo crescente e

dgrafo:
a)
quais, sade, perdoe, lcool
b)
crueis, mauzinho, quais, psique
c)
quo, mais, mandi, quieto
d)
aguei, sade, mgoa, chato
4.
Marque a opo em que todas as palavras apresentam um dgrafo:
a)
fixo, auxlio, txico, exame
b)
enxergar, luxo, bucho, olho
c)
bicho, passo, carro, banho
d)
choque, sintaxe, unha, coxa
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5.
Assinale, na sequncia abaixo, a alternativa em que todas as palavras

possuem dgrafo:
a)
histrias, impossvel, mscaras
b)
senhor, disse, achado
c)
passarinhos, ergueu, piedade
d)
errante, abelhas, janela
e)
homem caverna, velhacos
6.
A nica alternativa que apresenta palavra com encontro consonantal e

dgrafo :
a)
graciosa
b)
prognosticava
c)
carrinhos
d)
cadeirinha
e)
trabalhava
7.
Marque as alternativas que contenham encontros consonantais.
a) ( ) ficha
f) ( ) prato
l) ( ) tnico
b) ( ) brasa
g) ( ) tribo
m) ( ) querida
c) ( ) velho
h) ( ) palavra
n) ( )advogado
d) ( ) bloco
i) ( ) carro
o) ( ) sublime
e) ( ) ninho
j) ( ) pinto
p) ( ) campo
8.
Assinale a alternativa que apresenta os elementos que compem o

tritongo:
a)
vogal + semivogal + vogal.
b)
vogal + vogal + vogal.
c)
semivogal + vogal + vogal.
d)
semivogal + vogal + semivogal.
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9.
Indique a alternativa cuja sequncia de vocbulos apresenta, na mesma

ordem, o seguinte: ditongo, hiato, hiato, ditongo:
a)
jamais / Deus / luar / da.
b)
joias / fluir / jesuta / fogaru.
c)
dio / saguo / leal / poeira.
d)
quais / fugiu / caiu / histria.
10. A alternativa em que todas as palavras apresentam separao correta de

slabas :
a)
ex-ce-o, cre-sci-men-to, pro-fes-sor.
b)
ins-tru-o, ex-ci-tar, eu-ro-pe-u.
c)
ex-ce-len-te, a-vi-o, me-io.
d)
pers-pe-cti-va, am-b-guo, trans-por-te.
e)
rit-mo, dig-no, ap-to.
11. Nas palavras que, tranquilidade, conclua e muito, ocorrem os

seguintes encontros:
a)
dgrafo, dgrafo, tritongo, ditongo.
b)
dgrafo, ditongo, tritongo, dgrafo.
c)
ditongo, dgrafo, hiato, ditongo.
d)
ditongo, ditongo, tritongo, ditongo.
e)
dgrafo, ditongo, hiato, ditongo.
12. Indique a alternativa em que todas as palavras tm a mesma classificao

no que se refere ao nmero de silabas:
a)
enchiam, saam, dormiu, noite.
b)
feita, primeiro, crescia, rasteiras.
c)
rudo, saudade, ainda, sade.
d)
eram, roupa, sua, surgiam.
e)
dia, sentiam, ouviam, loura.
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13. Assinale a alternativa em que a diviso silbica est correta:

a)
n-ctar; fi-a-do; cri-an-a
b)
in-a-pto; tran-sep-to; ds-or-dem
c)
gi-ras-sis; mag-n-lia
d)
des-u-ni-o; ad-je-ti-vo; ve-e-mn-cia
14. Assinale a opo em que a diviso de slabas no est corretamente feita:

a)
a-bai-xa-do
b)
es-fi-a-pa-da
c)
ca-a-tin-ga
d)
si-me-tria
e)
ba-i-nhas
15. No se separam os encontros voclicos, quando ocorre um ditongo.

Assinale a opo em que as palavras esto corretamente separadas:
a)
sor-ria; no-i-te; in-fn-cia; t-nue
b)
An-t-nio; m-goa, s-rie; po-l-cia
c)
co-u-ve; re-lo-jo-a-ri-a; pri-so; noi-te
d)
dis-tn-cia; s-ri-e; fi-nan-ci-a-men-to; po-l-cia
16. Assinale a alternativa em que a diviso silbica est correta:

a)
sub-te-nen-te
b)
pia-da
c)
r-ptil
d)
sub-li-me
17. Assinale a alternativa em que ocorre ERRO de diviso silbica

a)
in-cn-dio; cor-rup-to; ex-ce-o
b)
cor-re-ia; pas-so; ad-vo-ga-do
c)
he-ro-s-mo; f-mea; as-guo
d)
as-cen-so; pac-to; fr-reo
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18. Assinale a separao silbica correta

a)
a-poio; i-guais; aor-ta
b)
a-poi-o; i-guais; aor-ta
c)
a-poi-o; i-guais; a-or-ta
d)
a-poi-o; i-gu-ais; a-or-ta
19. Quantas proposies esto incorretas?

I Em LNGUA encontramos duas vogais nasais.
II Em CAPIM encontramos apenas uma vogal.
III Em ESCRPULO encontramos o dgrafo SC.
IV Em MARTELO no temos encontro consonantal.
a)
Todas
b)
Nenhuma
c)
Uma
d)
Duas
20. Assinale a alternativa com a afirmao CORRETA quanto separao

silbica
a)
Por conter um hiato, assim se separam as slabas de virtualmente:

vir-tual-men-te.
b)
Por se tratar do dgrafo ss, no podemos separar assim as slabas de

supresso: su-pres-so.
c)
Levando-se em conta que adquire contm um encontro consonantal no

incio da palavra, a separao correta : ad-qui-re.
d)
Levando-se em conta que existe um ditongo na palavra expanses, as

slabas devem ser assim separadas: ex-pan-so-es.
21. Assinale a alternativa que apresenta ERRO na diviso silbica:

a)
si-lhue-ta; fei-a; viu
b)
la-dro; bai-xo; pen-sei
c)
a-li-vi-a-da; ca-dei-ra; a-li
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d)
ra-zo--vel; pri-mei-ro; a-briu
22. Assinale a alternativa que contm um trisslabo, um monosslabo e um

disslabo, respectivamente.
a)
Alegria; sois; tinta
b)
Srios; so; rvore
c)
Lmpada; vem; tenso
d)
Taubat; quo; quaisquer
23. No texto E continuou andando pela casa de vestido de chita...,

encontram-se:
a)
1 dgrafo, 2 ditongos e 1 hiato
b)
4 dgrafos, 1 hiato e 1 encontro consonantal
c)
4 dgrafos, 2 hiatos e 1 encontro consonantal
d)
2 encontros consonantais, 1 hiato e 3 dgrafos
24. Na palavra varria existe um hiato. A justificativa :

a)
Dgrafo, no encontro voclico.
b)
Duas vogais, em slabas separadas.
c)
Duas vogais pronunciadas de uma s vez.
d)
Uma vogal e uma semivogal em slabas separadas.
25. Assinale a alternativa correta quanto ao nmero de slabas das palavras

sbia, sabia e sabi, respectivamente.
a)
Uma trs duas
b)
Duas trs trs
c)
Trs duas duas
d)
Trs duas trs
26. Na sequncia inquo, cruel, gratuito, heresia e amnsia, existem:

a)
dois ditongos e trs hiatos
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b)
trs ditongos e dois hiatos
c)
quatro ditongos e um hiato
d)
um ditongo e quatro hiatos
27. Assinale a alternativa em que s h hiatos.

a)
usque, tamandu, garoa
b)
paraso, insistia, fluido
c)
decado, ruim, astronauta
d)
sanduche, nsia, gratuito
28. Assinale a alternativa incorreta.

a)
Em sada h um hiato.
b)
Em iguais h um tritongo oral.
c)
Em bceps h um encontro consonantal.
d)
Em ruim h ditongo crescente nasal.
29. Indique a srie de palavras que s contm ditongo oral crescente.

a)
baa - sada - pria - trduo
b)
alegria - areo - ba - dirio
c)
atade - Atade - balastre - perodo
d)
histria - relgio - tnue - vitalcio
30. As palavras ABRIA, ESTIAGEM, AVIO e TERREIRO apresentam,

respectivamente:
a)
hiato oral, hiato oral, hiato nasal, hiato oral
b)
ditongo oral crescente, ditongo oral crescente, hiato nasal, hiato oral
c)
hiato
oral,
hiato
oral,
ditongo
nasal
decrescente,
ditongo
oral
decrescente
d)
ditongo
oral
crescente,
ditongo
oral
crescente,
ditongo
nasal
decrescente, ditongo oral decrescente
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Mdulo III Ortografia

PRECISO
FAZER
PRESIDENCIAL
ESTABELECEU
UM
QUE
UM
ESCLARECIMENTO
FEZ
VIGORAR
PERODO
DE
IMPORTANTE.
NOVO
ACORDO
TRANSIO
QUE,
DECRETO
ORTOGRFICO
DEPOIS
DE
SER
ALTERADO, VAI AT 31/12/2015. DURANTE ESSE PERODO, AS DUAS

REGRAS PODEM SER USADAS, INCLUSIVE EM CONCURSOS. POR ISSO EU
AINDA ESTOU ENSINANDO AS DUAS. NA LTIMA AULA FALAREI SOBRE AS
RECENTES MUDANAS.
A palavra ortografia formada por dois elementos gregos: 1

orto = correto; 2 grafia = escrita. Significa, pois, a correta representao
escrita das palavras.
EMPREGO DE ALGUMAS LETRAS
Usa-se, normalmente, a letra X:
1 depois de ditongos
ameixa, frouxo, peixe;
EXCEO: recauchutar.
2 depois da slaba EN
enxame, enxergar;
EXCEES: encher, encharcar, enchova, enchumaar e derivados dessas

palavras.
3 depois da slaba ME, quando fechada
mexa (verbo), mexerico.
CUIDADO: mecha (subst.) = pronncia aberta.
Usa-se, normalmente, a letra G:
1 nos sufixos AGEM, IGEM e UGEM
viagem (subst.), vertigem,
ferrugem;
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EXCEES: pajem, lajem, lambujem.

2 nos sufixos AGIO, EGIO, IGIO, OGIO e UGIO
pedgio, colgio,
prestgio, relgio, refgio;
3 nas palavras derivadas daquelas que possuem G no radical
margem
margear, homenagem homenagear.

CUIDADO: monge monja, eu dirijo (flexo do verbo dirigir).
Usa-se, normalmente, a letra J:
1 nas palavras de origem indgena, africana e rabe
paj, jiboia, jeca,
jenipapo, jirau, jil, cafajeste, jerico, jequitib;
2 nas flexes dos verbos que possuem J no radical
viajar que eles
viajem; bocejar eu bocejei;
3 nas palavras derivadas daquelas que possuem J no radical
gorja
gorjeta; lisonja lisonjeado;
4 nas palavras de origem latina
jeito, hoje, majestade, injetar, objeto,
ultraje.
Usa-se, normalmente, a letra :
1 nas palavras derivadas daquelas que possuem T no radical
exceto
exceo, setor seo, cantar cano;
2 nas palavras de origem indgena, rabe e africana
mianga, paoca,
murioca, muulmano, aougue, aoite;
Prof. Albert Iglsia
19

3 nos sufixos AU e AO
babau, Paraguau, Nova Iguau, golao,
poetao, atrevidao;
4 depois de ditongo
compleio, feio, beio.
Usa-se, normalmente, a letra S:
1 nos substantivos que designam origem, ttulo honorfico e feminino

chins, japons, baronesa, duquesa, sacerdotisa, poetisa;
2 nos sufixos ASE, ESE, ISI e OSE
3 nos sufixos OSO e OSA
fase, ascese, eletrlise, apoteose;
formoso, formosa, gostoso, gostosa;
4 nas palavras derivadas daquelas que possuem D, RT ou RG no seu radical

iludir iluso, defender defesa; divertir diverso, inverter
inverso; imergir imerso, submergir submerso;
5 no prefixo TRANS e nos seus derivados
transatlntico, trasladar (ou
transladar);
6 aps os ditongos
maisena, Sousa, coisa;
7 nas formas verbais derivadas dos verbos QUERER e PR
quis, quisera,
pusera, compusera.
Usa-se, normalmente, SS:
1 nas palavras derivadas daquelas que possuem as expresses CED, GRED,

PRIM, MIT, MET e CUT no radical
suceder secesso, regredir
regresso, comprimir compresso, demitir demisso, intrometer

intromisso, discutir discusso;
Prof. Albert Iglsia
20

2 prefixo terminado em vogal + palavra comeada por S
pr + sentir =
pressentir.
Usa-se, normalmente, a letra Z:
1 nas terminaes EZ e EZA, formando substantivos abstratos derivados de

adjetivos
insensato insensatez, nu nudez; claro clareza, belo
beleza;
2 nas terminaes IZAR, formando infinitivos verbais
sintonia
sintonizar, real realizar, visual visualizar;
CUIDADO: 1 se a palavra possuir S, o infinitivo verbal tambm levar S

anlise analisar, paralisia paralisar;
2 Hipnose hipnotizar; Sntese sintetizar; Batismo

batizar; Catequese catequizar; nfase enfatizar.
3 como consoante de ligao
p + udo = pezudo; guri +
ada = gurizada.
Usa-se, normalmente, a letra H:
1 nas palavras ligadas por hfen em que o segundo elemento comea com H
anti-higinico, pr-histrico, super-homem;
CUIDADO: desarmonia, lobisomem.
2 na palavra Bahia.
CUIDADO: as palavras derivadas no possuem H
Prof. Albert Iglsia
baiano.
21

Verbos terminados em EAR e IAR:
1 so irregulares os verbos terminados em EAR; recebem a letra I nas

formas rizotnicas (eu, tu, ele, eles)
passeio, passeias, passeia,
passeamos, passeais, passeiam;
2 so regulares os verbos terminados em IAR
premio, premias, premia,
premiamos, premiais, premiam.
CUIDADO: Mediar, Adiar, Remediar, Incendiar, Odiar
apesar de
terminarem em IAR, so irregulares e recebem a letra E nas formas

rizotnicas (eu, tu, ele, eles)
odeio, odeias, odeia, odiamos, odiais,
odeiam.
EMPREGO DE ALGUMAS EXPRESSES
MAL x MAU
Ela se houve mal na prova. (advrbio de modo, contrrio de bem)

Mal entrou, os portes foram fechados. (conjuno subordinada adverbial
temporal, equivale-se a quando)
Apesar do mau tempo, foi praia. (adjetivo, refere-se a um substantivo,
contrrio de bom)
POR QUE x POR QU
Por que voc no veio? (advrbio interrogativo, incio da orao, equivale-se a

por qual motivo, o que tono)
Quero saber por que voc no veio. (a nica diferena que a frase
interrogativa indireta)
Voc no veio por qu? (agora a expresso aparece no final da frase, e o
que tnico)
Prof. Albert Iglsia
22

Quero saber o motivo por que voc no veio. (preposio + pronome relativo,
incio da orao, equivale-se a pelo qual)
PORQUE x PORQU
No vim porque estava cansado. (conjuno)

Quero saber o porqu da sua falta. (vem precedido de artigo, substantivo,
equivale-se a motivo, razo, causa)
SENO x SE NO
Estudem, seno ficaro reprovados. (equivale-se a caso contrrio)

No fazia coisa alguma, seno criticar. (equivale-se a mas sim, porm,)
Essa pessoa s tem um seno. (defeito, mcula, mancha)
Se no houver dedicao, ficaro reprovados. (se = conjuno subordinativa
adverbial condicional, no = advrbio negao)
ACERCA DE x A CERCA DE x H CERCA DE
Hoje falaremos acerca dos pronomes. (locuo prepositiva, equivale-se a

sobre)
Os
primeiros
colonizadores
surgiram
cerca
de
quinhentos
anos.
(refere-se a tempo passado)

Estamos a cerca de quatro meses da prova. (refere-se a acontecimento
vindouro)
AFIM x A FIM
Temos ideias afins. (adjetivo, refere-se a um substantivo)

Estudou muito, a fim de tirar o primeiro lugar. (locuo prepositiva, denota
finalidade)
Prof. Albert Iglsia
23

DEMAIS x DE MAIS
Estudei demais. (advrbio de intensidade, refere-se a verbo, adjetivo ou a

outro advrbio)
Eu estudo muito; os demais, pouco. (pronome indefinido, equivale-se a
outros, vem precedido de artigo)
Surgiram
candidatos
de mais.
(contrrio
de
de menos,
usado
com
substatnivo)
ONDE x DONDE x AONDE
Onde voc est? (usada com verbo esttico)

Donde voc vem? (usada com verbo de movimento que pea a preposio
de)
Aonde voc vai? (usada com verbo de movimento que pea a preposio a)
Ela
MAS x MAIS
estudou
muito,
mas
no
foi
aprovada.
(conjuno
coordenativa
adversativa)
Ela era a aluna mais simptica da turma. (advrbio de intensidade)
Menos dio e mais amor. (pronome indefinido)
H x A
Ele chegou da Europa h dois anos. (refere-se a tempo passado)

Ela voltar daqui a um ano. (refere-se a acontecimento futuro)
DE ENCONTRO A x AO ENCONTRO DE
O nibus foi de encontro ao carro, causando a morte de duas pessoas.

(posio contrria, coliso, confronto)
O filho foi ao encontro do pai, abraando-o. (posio favorvel, concordncia)
Prof. Albert Iglsia
24

EXERCCIOS DE FIXAO
31. Complete as lacunas com as letras solicitadas:
a) com I ou E:
____mpecilho
lamp____o
____mbutir
b____ringela
pr____vilgio
irr____quieto
____ncarnao
um____decer
____mpedir
pont____agudo
crn____o
d____sperdcio
d____senteria
tereb____ntina
d____gladiar
mim____grafo
cand____eiro
mer____tssimo
obt____no
boqu____aberto
b) com L ou U:
a____fndega
ani____
corone____
a____vo
a____tomvel
preca____o
desca____o
ca____tela
terrve____
a____var
a____godo
a____mento
____cool
p____par
A____pes
ca____vcie
Almndega
ma____sol____
as____tar
me____ro
vo____tar
ma____querena
crista____
ma____dade
c) com I ou E, se necessrio:
ad____vinhar
Prof. Albert Iglsia
ad____vogado
25

rit____mo
rap____to
ob____jeto
ob____teno
ad____junto
ad____missvel
ad____o
decep____o
adap____tao
ad____jetivo
ob____turar
op____tar
op____o
abrup____to
d) com O ou U:
jab____ticaba
sc____lo
ch____viscar
trib____
ch____ver
ca____s
t____ssimos
b____lioso
eng____lir
ang____a
jab____ti
ob____lo
tab____leiro
cac____ete
mg____a
p____leiro
tab____leta
nd____a
cam____ndongo
c____tia
e) com G ou J:
laran____eira
a____ente
falan____e
here____e
____enuflexo
____il
____iboia
pa____em
mon____e
pa____
mon____a
tra____e
a____enda
persona____em
ma____estade
via____em (substantivo)
____eito
____esto
can____ica
via____em (verbo)
Prof. Albert Iglsia
26

____ria
____enipapo
____irau
in____eo
f) com CH ou X:
____u____u
preen____er
____imarro
en____imento
mo____ila
en____ova
capu____o
____umao
apetre____o
amei____a
coquelu____e
pei____e
fi____rio
frou____o
fle____a
fai____a
be____iga
fei____e
fa____ina
ma____ado
____ingar
mu____o____o
me____erico
bo____e____a
pra____e
____afariz
engra____ate
____arque
reme____er
o____al
en____ergar
____ocalho
en____ada
tarra____a
en____ame
____arada
en____erto
____od
en____oval
____arope
en____ugar
____ale
en____urrada
li____o
en____uto
____aleira
____arco
____cara
en____arcar
in____ao
____eio
pra____e
en____ente
gra____a
Prof. Albert Iglsia
27

pi____e
ri____a
g) com S ou Z:
nobre____a
mai____ena
pobre____a
atra____ado
duque____a
bi____ar
marque____a
catali____ar
aride____
atr____
acide____
Tere____a
priore____a
civili____ar
profeti____ar
catequi____ar
franc____
timide____
chin____
pra____o
parali____ar
ameni____ar
pe____qui____ar
coloni____ar
defe____a
qui____e________e
empre____a
qui____era
canali____ar
g____
de____li____ar
gi____
barone____a
atra____o
doge____a
tra____ (verbo)
cicatri____ar
C____ar
profeti____a
Lu____
prince____a
france____a
con____ule____a
chine____a
pu____e________e
eletroli____ar
pu____era
improvi____ar
avi____ar
atr____
anali____ar
milane____a
feminino de prior (superior de convento, abade).
Prof. Albert Iglsia
28

h) com S, C, ou SS:
____eda
ne____e____idade
ex____e____o
preten____o
cerveja
descan____o
a____ougue
discu____o
con____e____o
re____uscitar
baba____u
aterri____ar
pre____upor
di____erta____o
disten____o
admi____o
dan____ar
so____ego
mu____ulmano
excur____o
cru____ifixo
esca____ez
agre____o
di____abor
a____o____iar
mi____iva
so____obrar
compa____o
alma____o
espa____o
be____a
cansa____o
mi____o
descal____o
a____umir
men____al
carta, bilhete.
i) com S ou X:
e____tender
t____til
e____pontneo
e____citar
e____tranho
pr____imo
e____plndido
e____traordinrio
mi____to
e____plodir
mi____turar
e____celncia
e____quisito
e____tenso
e____celso
e____trair
alto, elevado, sublime.
Prof. Albert Iglsia
29

j) com X ou Z:
____ito
e____ibio
a____eite
e____ame
a____ul
e____aminar
be____erro
e____ercer
e____ato
va____io
e____emplo
a____orrague
aoite, chicote, castigo, flagelo.
l) com H, se necessrio:
____rcules
____ombridade
____ematose
____ombro
____emoglobina
____omicdio
____emorragia
____omogneo
____eledir
____onra
____erdeiro
____stia
____rnia
____ontem
____ermo
____mido
____ipismo
____umano
____ipotecar
____undao
____ip
____aste
____iprbole
____brido
rvore ornamental brasileira;

proveniente do cruzamento de espcies diferentes, palavras compostas por elementos originrios de
lnguas
diferentes.
Prof. Albert Iglsia
30

Mdulo IV Acentuao
PRECISO REPETIR O IMPORTANTE ESCLARECIMENTO QUE FIZ ANTES. O
DECRETO
PRESIDENCIAL
QUE
FEZ
VIGORAR
NOVO
ACORDO
ORTOGRFICO ESTABELECEU UM PERODO DE TRANSIO QUE, DEPOIS

DE SER ALTERADO, VAI AT 31/12/2015. DURANTE ESSE PERODO, AS
DUAS REGRAS PODEM SER USADAS, INCLUSIVE EM CONCURSOS. POR ISSO
EU AINDA ESTOU ENSINANDO AS DUAS. NA LTIMA AULA FALAREI SOBRE AS
RECENTES MUDANAS.
Acentuao o estudo da intensidade com que so pronunciadas

as slabas em nossa lngua.
Ex.: bicicleta
bi = tona; ci = tona pr-tnica; cle = tnica; ta = tona
ps-tnica
rpido
r = tnica; pi = tona; do = tona
rapidamente
ra = subtnica; pi = tona; da = tona pr-tnica; men
= tnica; te = tona ps-tnica

A posio da slaba tnica origina trs padres diferentes de
vocbulos:
Ex.: amor, cantar, falar
oxtonos = a slaba tnica a ltima
conheo, envio, sempre
paroxtonos = a slaba tnica a penltima
lgrima, xcara, mido
proparoxtonos = a slaba tnica a
antepenltima
ATENO! A classificao de um vocbulo em oxtono, paroxtono ou
proparoxtono s aplicada se o mesmo possuir mais de uma slaba. Para os
monosslabos,
classificao
diferente:
monosslabos
tnicos
(pronunciados fortemente, possuem autonomia fontica) e monosslabos

tonos
(pronunciados
fracamente,
no
possuem
autonomia
fontica,
apoiam-se em outra palavra).

Ex.: Que horas so? /Ki/ Voc quis dizer o qu?
P-de-moleque /di/ D prioridade a esse assunto.
Prof. Albert Iglsia
31

Normalmente so tonos os seguintes monosslabos: artigos,

pronomes oblquos (me, te, se, nos, vos, o, os, a, as, lhe, lhes), pronome
relativo que, preposies e conjunes.
ACENTUAO GRFICA X ACENTUAO TNICA

Acentos Grficos
so os sinais escritos e empregados nas palavras conforme
regras especficas.
Acento Tnico ou Prosdico
indicam a slaba tnica das palavras; no
podemos v-los.
Ex.: caj = acento grfico e acento tnico // caju = acento tnico
rvore = acento grfico e acento tnico // arma = acento tnico
n = acento grfico e acento tnico // nu = acento tnico // mas (conj.)
= no possui nenhum acento, monosslabo tono
REGRAS GERAIS DE ACENTUAO GRFICA

Sistematizam a leitura das palavras de nossa lngua; assim sendo,
baseiam-se na posio da slaba tnica, no timbre da vogal, nos padres
prosdicos menos comuns da lngua.
1 MONOSSLABOS
Ex.: Elas so ms. Pisaram o meu p. Ningum ficar s.
terminados
em a(s), e(s), o(s)

ATENO! 1
pr-tcnico, pr-labore
quando os prefixos pr e pr
vierem separados por hfen, sero acentuados.

2 pressentir, prosseguir
quando no estiverem, no sero
acentuados.
3 dar + o = d-lo // ps + os = p-los // fez + a = f-la
2 POLISSLABOS
a)
Oxtonos
Prof. Albert Iglsia
terminados em a(s), e(s), o(s), em, ens

32

Ex.: caj, cafs, cip, armazm, armazns

ATENO! Os vocbulos oxtonos terminados por I ou U no sero
acentuados, salvo se estiverem em hiato.
Ex.: Bangu Graja // dividi-lo constru-lo
b)
Paroxtonos
terminados em:
Ex.: jri, ris, vrus
i(s), us
Ex.: m, rfs, rgo, stos

Ex.: mdium, lbuns
(s), o(s)
um, uns
Ex.: amvel, abdmen, mrtir, ltex, bceps

Ex.: on, ons
l, n, r, x, ps
on(s)
Ex.: vlei, jquei, histria, gnio
ditongo oral
ATENO! 1 No sero acentuados os vocbulos paroxtonos terminados

por em ou ens
jovem, hifens.
2 Os prefixos paroxtonos terminados por I ou R no sero

acentuados
c)
semi-histrico, super-homem
Proparoxtonos
todos so acentuados
Ex.: histrico, cntico, lmpada, hfenes
REGRAS ESPECIAIS DE ACENTUAO GRFICA

1 - HIATOS
a)
A primeira vogal dos hiatos OO, EE:

Ex.: vo, enjos, crem, dem, lem, vem
b)
As vogais I(S) e U(S) quando forem a slaba tnica e ocuparem a

segunda posio do hiato:
Ex.: sada, sade, pas, bas, inclu-lo = mia, via, lua, nua
Prof. Albert Iglsia
33

ATENO! 1 Se as vogais I ou U formarem slabas com L, M, N, R, Z ou

vierem seguidas de NH, no haver acento grfico: pa-ul, ru-im, a-in-da, asir, ju-iz, ra-i-nha.
2 Se o I ou o U formarem hiato com uma vogal idntica, no se
usa acento grfico: xi-i-ta, va-di-i-ce, su-cu-u-ba (nome de uma planta).O
acento s surgir se a palavra for uma proparoxtona: fri-s-si-mo.
2 DITONGOS
a)
EU, EI, OI
quando tnicos e abertos:
Ex.: chapu, assemblia, jibia

ATENO! 1 Observe que os ditongos abertos EU, EI e OI, quando no
forem a slaba tnica, no so acentuados: ceuzinho, pasteizinhos,
anzoizinhos.
3 GU e QU
a)
Diante de E ou I, a letra U receber trema quando for pronunciada

fracamente; sendo, pois, semivogal.
Ex.: eloqente, agentar, pingim, lingia
b)
Diante de E ou I, a letra U receber acento agudo quando for

pronunciada fortemente; sendo, pois, vogal.
Ex.: averige, obliqes
ATENO! 1 Quando a letra U no for pronunciada, no receber nenhum

acento: quilo, quente.
2 Ainda que seja pronunciada, no receber nenhum acento
grfico se estiver diante de A ou de O: gua, quota (cota).
ACENTO DIFERENCIAL
Ex.: ele tem eles tm (verbo ter no presente do indicativo)
ele detm eles detm (verbo deter no ps. do indic.)
ele vem eles vm (verbo vir no pres. do indic.)
Prof. Albert Iglsia
34

ele provm eles provm (verbo provir no pres. do indic.)

ca cas (forma do verbo coar)
coa coas (contrao da preposio com + artigo a ou as)
pra (flexo do verbo parar)
para (preposio)
pla (flexo do verbo pelar; substantivo = bola)
pela (contrao da preposio e artigo)
pra (substantivo = fruta no plural no leva acento: peras)
pra (substantivo = pedra)
pera (preposio arcaica)
pde (3 pessoa do singular do pret. perf. do indic.)
pode (3 pessoa do singular do pres. do indic.)
pla (substantivo = pancadaria)
pla (substantivo = broto de rvore)
pola (contrao arcaica de preposio e artigo)
plo (substantivo = cada uma das extremidades do eixo da Terra)
plo (substantivo = filhote de gavio)
pr (verbo)
por (preposio)
porqu (substantivo)
porque (conjuno)
qu (substantivo, interjeio, pronome em final de frase)
que (advrbio, conjuno, partcula expletiva, pronome)
Prof. Albert Iglsia
35

Exerccios de Fixao
32. Assinale o item que apresenta erro de acentuao.
a)
txi, nus
b)
fludo, influ
c)
comp-las-ei
d)
quere-la
33. Assinale a alternativa em que ocorrem, respectivamente, uma palavra

paroxtona, uma oxtona e uma proparoxtona.
a)
Zez, Antnio, lvaro
b)
Holanda, Japo, Inglaterra
c)
Fsica, Qumica, Matemtica
d)
Filosofia, Caxambu, Pitgoras
34. Assinale a alternativa em que ocorre UM ERRO de acentuao grfica.

a)
ba, txi, falido, viver
b)
tatu, saci, rpido, lder
c)
vrus, rvore, m, jquei
d)
ranha, cafena, grado, estmago
35. H coincidncia de acentuao tnica e acentuao grfica entre os

seguintes vocbulos:
a)
principal cheiro
b)
continuar rubric-la
c)
responsabilidade smbolo
d)
escurido ns
36. Assinale a alternativa que apresenta apenas vocbulos paroxtonos.

a)
chegou razovel porque
b)
chave rstia passos
c)
pois saa algum
Prof. Albert Iglsia
36

d)
imagem dormir sala
37. Assinale a alternativa cujas palavras so acentuadas graficamente de

acordo com a mesma regra.
a)
visvel est
b)
contrrio rstia
c)
pontap razovel
d)
s ningum
38. Assinale a alternativa em que as palavras so acentuadas obedecendo s

mesmas
regras
de
mgoa,
algum,
distrada,
espontnea,
respectivamente.
a)
aurola, intervm (verbo), fludo (verbo), necessrio
b)
fogaru, averigem (verbo), herona, preferncia
c)
incndio, contm (verbo), indivduo, matria
d)
canrio, mantm (verbo), possua, carcia
39. Marque a opo em que nenhuma palavra receber acentuao grfica.

a)
soto, garoa, guri
b)
cutis, voo, ele (pronome)
c)
rubrica, avaro, maquinaria
d)
hangar, apoio (verbo), interim
e)
aerodromo, tatu, prototipo
40. Assinale a srie de monosslabos tnicos.

a)
cor de ar que no
b)
cor de ar mas no
c)
mos eu giz meu teu
d)
mos mais eu giz me
Prof. Albert Iglsia
37

41. Quantas semivogais h na palavra URUGUAI?

a)
zero
b)
uma
c)
duas
d)
trs
42. No texto: Um dia apareceu por l um homem que vivera nas

montanhas..., encontramos
a)
5 monosslabos tonos e 1 tnico
b)
4 monosslabos tonos e 2 tnicos
c)
3 vocbulos paroxtonos e 1 oxtono
d)
4 vocbulos paroxtonos e 2 oxtonos
43. Assinale a alternativa cujas palavras so acentuadas pelo mesmo motivo

das palavras tbua, impecvel, s e mido, respectivamente.
a)
gua difcil ms misria
b)
fbula mvel at armrio
c)
rstia horrvel p plpebra
d)
vitria revlver cip - meritssimo
44. Assinale a alternativa em que as palavras extradas do texto, se no

forem acentuadas, mudam de classe.
a)
ctico, carcia, memria
b)
vtima, histria, ntima
c)
anglica, arbitrria, vivo
d)
clera, melanclica, colgio
45. Assinale a alternativa cujas palavras devem ser acentuadas pela mesma
regra de saa, tambm e invisveis.
a)
viuvo quem mopes
b)
juizes armazem moveis
Prof. Albert Iglsia
38

c)
revelia mantem influencias
d)
campainha vintem responsaveis
46. Assinale a alternativa em que todas as palavras esto corretamente

acentuadas.
a)
baano aza ruim
b)
chinses parabns juz
c)
eletrom jibia bamb
d)
gacho eloqente sanduche
47. Assinale a alternativa em que as palavras possuam a mesma tonicidade

de amiga, futebol, melodia, respectivamente:
a)
Nobel, pudico, recorde
b)
cateter, condor, aziago
c)
austero, ruim, acrobata
d)
mister, ciclope, ibero
48. As palavras TXI,
SUICDIO, DBIL
FREGUS vm acentuadas
graficamente. Pelo mesmo motivo acentuam-se:

a)
caqui, magoa, funil, apos
b)
oasis, joquei, util, atraves
c)
beriberi, tenue, agradavel, mes
d)
juri, lenois, novel, xadrez
e)
tenis, jovem, automovel, escassez
49. Os que __________ originais alheios __________ apenas um sucesso

efmero.
a)
plagiam obtm
b)
plagiam obtm
c)
plageiam obtem
d)
plagiam obtem
Prof. Albert Iglsia
39

e)
plageiam - obtm
50. Aqueles
dois
funcionrios
__________
usaram
de
__________
estratagema bastante hbil para pedir demisso do emprego anterior.

a)
recm-admitidos um
b)
recm-admitido uma
c)
recns-admitido um
d)
rcens-admitidos um
51. Assinale a alternativa que completa corretamente as frases:

I)
Cada qual faz como melhor lhe __________.
II)
O que __________ estes frascos?
III) Neste momento os tericos __________ os conceitos.

a)
convm, contm, revem, provem
b)
convm, contm, revem, provm
c)
convm, contm, revm, provm
d)
e)
Prof. Albert Iglsia
40

Gabarito
1.
11. E
22. D
2.
12. C
23. B
3.
13. C
24. B
4.
14. D
25. B
5.
15. B
26. B
6.
16. A
27. A
7.
B; D; F; G; H; L;
17. B
28. D
N; O
18. C
29. D
8.
19. A
30. C
9.
20. C
10. E
21. A
31. Complete as lacunas com as letras solicitadas:

a) com I ou E:
empecilho
embutir
privilgio
encarnao
impedir
crnio
disenteria
digladiar
candeeiro
obteno
lampio
beringela
irrequieto
umedecer
pontiagudo
desperdcio
terebintina
mimegrafo
meritssimo
boqueaberto
alfndega
coronel
automvel
descalo
terrvel
algodo
lcool
Alpes
almndega
saltar
voltar
cristal
anil
alvo
precauo
cautela
alvar
aumento
poupar
calvcie
mausolu
melro
malquerena
maldade
ritmo
objeto
b) com L ou U:
c) com I ou E, se necessrio:
adivinhar
Prof. Albert Iglsia
advogado
41

adjunto
adio
adaptao
obturar
opo
rapto
obteno
admissvel
decepo
adjetivo
optar
abrupto
jabuticaba
chuviscar
chover
tossimos
engolir
jabuti
tabuleiro
mgoa
tabuleta
camundongo
sculo
tribo
caos
bulioso
angua
bolo
cacoete
poleiro
ndoa
cutia
laranjeira
falange
genuflexo
jibia
monge
monja
agenda
majestade
jeito
canjica
agente
herege
jil
pajem
paj
traje
personagem
viagem (s)
gesto
viajem (v)
gria
jirau
jenipapo
injeo
chuchu
chimarro
mochila
capucho
apetrecho
coqueluche
fichrio
flecha
bexiga
faxina
xingar
mexerico
praxe
engraxate
remexer
enxergar
enxada
enxame
enxerto
enxoval
enxugar
enxurrada
enxuto
charco
encharcar
cheio
enchente
preencher
enchimento
enchova
chumao
ameixa
peixe
frouxo
faixa
feixe
machado
muxoxo
bochecha
chafariz
charque
oxal
chocalho
tarraxa
d) com O ou U:
e) com G ou J:
f) com CH ou X:
Prof. Albert Iglsia
42

charada
xod
xarope
xale
lixo
chaleira
xcara
inchao
praxe
graxa
piche
rixa
nobreza
pobreza
duquesa
marquesa
aridez
acidez
prioresa
profetizar
francs
chins
paralisar
pesquisar
defesa
empresa
canalizar
deslizar
baronesa
dogesa
cicatrizar
profetisa
princesa
consulesa
pusesse
pusera
avisar
analisar
maisena
atrasado
bisar
catalizar
atrs
Teresa
civilizar
catequizar
timidez
prazo
amenizar
colonizar
quisesse
quisera
gs
giz
atraso
traz (v)
Csar
Lus
francesa
chinesa
eletrolisar
improvisar
atrs
milanesa
g) com S ou Z:
h) com S, C, ou SS:
seda
exceo
cerveja
aougue
concesso
babau
pressupor
distenso
danar
muulmano
crucifixo
agresso
associar
soobrar
almao
bea
misso
assumir
necessidade
pretenso
descanso
discusso
ressuscitar
aterrissar
dissertao
admisso
sossego
excurso
escassez
dissabor
missiva
compasso
espao
cansao
descalo
mensal
i) com S ou X:
Prof. Albert Iglsia
43

estender
espontneo
estranho
esplndido
misto
misturar
esquisito
excelso
txtil
excitar
prximo
extraordinrio
explodir
excelncia
extenso
extrair
xito
azeite
azul
bezerro
exato
exemplo
exibio
exame
examinar
exercer
vazio
azorrague
j) com X ou Z:
l) com H, se necessrio:
Hrcules
hematose
hemoglobina
hemorragia
heledir
herdeiro
hrnia
ermo
hipismo
hipotecar
hip
hiprbole
hombridade
ombro
homicdio
homogneo
honra
hstia
ontem
mido
humano
undao
haste
hbrido
32. D
38. D
33. D
39. C
34. D
40. C
35. D
36. B
37. B
41. C
42. A
43. C
44. B
Prof. Albert Iglsia
45. B
46. D
47. C
48. B
49. B
50. A
51. A
44

Simulado
1.
(Ceperj/2012/PROCON-RJ/Tcnico em Contabilidade) Alguns vocbulos

sofrem alterao de timbre da vogal tnica ao serem flexionados, como
ocorre em olho olhos.
O mesmo fenmeno pode ser verificado na seguinte palavra do texto:
a)
bonecas
b)
conserto
c)
lamentvel
d)
infortnio
e)
defeituosos
2.
(Ceperj/2012/Seap-RJ/Inspetor
de
Segurana
Administrao
Penitenciria) Na palavra fazer, notam-se 5 fonemas. O mesmo nmero

de fonemas ocorre na palavra da seguinte alternativa:
a)
tatuar
b)
quando
c)
doutor
d)
ainda
e)
alm
3.
(TJ-SC/2011/TJ-SC/Tcnico Judicirio) O vocbulo cujo nmero de letras

igual ao nmero de fonemas est na alternativa:
a)
sucesso;
b)
hombridade;
c)
gritos;
d)
assexuado;
e)
ressabiado.
Prof. Albert Iglsia
45

4.
(Consulplan/2010/Prefeitura
de
Campo
Verde
MT/Tcnico
de
Informtica) Por trs de um pequeno homem talvez exista uma

mulherzinha
de
nada.
As
palavras
destacadas
apresentam,
respectivamente:
a)
encontro voclico / dgrafo / encontros voclicos
b)
hiato / dgrafo / encontros consonantais
c)
encontro consonantal / ditongo / dgrafos
d)
tritongo / ditongo / dgrafos
e)
encontro consonantal / dgrafo / hiatos
5.
(FCC/2011/TRT-19 Regio/Analista Judicirio) Quanto ortografia, h

INCORREES na frase:
a)
O crescimento da classe C tem tido uma importncia incomensurvel para

o comrcio, mas vem ocasionando tambm uma elevao na taxa de
inadimplncia, o que perturbador.
b)
Milhes de pessoas tm sido beneficiadas com o crescimento econmico

que se v no pas, saltando da classe D para a C, algo que h poucos anos
no pareceria factvel.
c)
Alguns especialistas vm disseminando a teoria de que, a partir da

distribuio de riqueza por meio da gerao de milhes de novos
empregos, a classe E deixe de existir.
d)
Os consumidores emergentes, como vm sendo chamados os novos

integrantes da classe C, ainda tm dificuldade em poupar e adquirem
grande parcela de produtos a crdito.
e)
Sabe-se que a asceno da classe D tem proporcionado um aumento

expresivo
do
consumo
de
bens
durveis,
que
pode
acelerar
sobremaneira esse mercado.
Prof. Albert Iglsia
46

6.
(Cesgranrio/Petrobras/Administrador
Jnior/2010)
Qual
sequncia
completa corretamente a frase abaixo?

Para _______ a ______________ de um especialista na rea poder
ajud-lo a superar momentos do cotidiano, com _______________ dos
criados por voc mesmo.
a)
mim intercesso exceo
b)
mim interseo exceo
c)
mim interseco excesso
d)
eu interseo excesso
e)
eu intercesso exceo.
dos
Constituio
direitos
Federal,
deveres
em
individuais
seu
e
artigo
5.,
coletivos,
que
trata
estabelece
direito proteo das criaes intelectuais. [...]

Constituio da Repblica Federativa do Brasil, 1988.
In: Internet: <www.planalto.gov.br> (com adaptaes).
7.
(Cespe/INPI/Todos os Cargos/2013) A grafia correta da forma verbal

derivada do nome individuais (l.2) individualizar.
8.
(Ceperj/Pref. de Itaocara-RJ/ Assistente Social/2010) A palavra que

apresenta justificativa de acentuao diferente das demais :
a)
lbios
b)
histria
c)
harm
d)
aparncia
e)
ignorncia
9.
(Cetro/Pref. de Mairinque-SP/Almoxarife/2009) Observe o trecho abaixo.
Prof. Albert Iglsia
47

O argumento de Darwin era to irrefutvel que o debate sobre a validade

da teoria terminou menos de duas dcadas aps sua divulgao.
Assinale a alternativa cuja palavra no possui a mesma regra de
acentuao do termo destacado no trecho acima.
a)
Hfen.
b)
Plen.
c)
Bceps.
d)
Chapus.
e)
Eltrons.
10. (Consulplan/2011/IBGE/Agente de Pesquisas por Telefone) Assinale a

alternativa em que todas as palavras apresentam a grafia correta.
a)
Os jovens tm a presuno de abusarem dos idosos.
b)
A famlia presenteam o idoso no aniversrio dele.
c)
O filho carinhoso quiz cuidar do velho pai at a morte.
d)
Os familiares puzeram o velhinho na Casa de Repouso.
e)
Os cidados devem reinvindicar bons salrios para os aposentados.
Prof. Albert Iglsia
48

Gabarito do Simulado
1.
Comentrio Observe atentamente que a vogal tnica da palavra olho, no
singular, tem timbre fechado: . No plural, a mesma vogal tnica muda de
timbre: (pronuncia-se abertamente).
Isso s ocorre com a palavra defeituoso(s). No singular, a
vogal tnica pronunciada com timbre fechado: . No plural, a vogal tnica
tem timbre aberto: .
Resposta E
2.
Comentrio Alternativa A: existem 6 letras e 6 fonemas. Alternativa B:
existem 6 letras e 5 fonemas (a letra u representa semivogal; as letras an"
representam dgrafo voclico nasal). Alternativa C: existem 6 letras e 6
fonemas. Alternativa D: existem 5 letras e 4 fonemas (as letras in
representam dgrafo voclico nasal). Alternativa E: existem 4 letras e 4
fonemas (cuidado, pois as letras em representam ditongo decrescente nasal:
/i/).
Resposta B
3.
Comentrio A banca escorregou feio. A palavra gritos possui 6 letras e 6
fonemas, ou seja, cada letra representa um som. A palavra assexuado,
embora possua o dgrafo ss (que conta apenas como um fonema), compensa
isso com a letra x (que representa dois fonemas: /k/ e /s/). Assim, ela possui
9 letras e 9 fonemas.
Na alternativa A, temos 7 letras e 6 fonemas, por causa do
dgrafo ss. Na alternativa B, temos 10 letras e 8 fonemas, porque a letra h
no conta como fonema e as letras om representam um fonema: //. Na
alternativa E, temos 10 letras e 9 fonemas, por causa do dgrafo ss.
Resposta Anulada.
Prof. Albert Iglsia
49

4.
Comentrio
Em
trs,
nota-se
um
encontro
consonantal
perfeito
representado por tr. Em pequeno, o grupo qu constitui dgrafo (/k/). Em

mulherzinha, temos os dgrafos representados por lh e nh, alm do
encontro consonantal imperfeito entre r e z.
Inexplicavelmente, a banca apontou a letra c como
gabarito, o que no condiz com a correta anlise das palavras destacadas.
Resposta C, conforme o gabarito oficial; melhor seria a anulao.
5.
Comentrio Erradas esto as palavras asceno e expresivo, na ltima
alternativa. A primeira escrita com s em vez de : ascenso. assim que se
comportam as palavras derivadas daquelas que possuem (n)d: ascender >
ascenso; repreender > repreenso. J a palavra expressivo escrita com ss,
para que o som no seja de z.
Resposta E.
6.
Comentrio A primeira lacuna deve ser preenchida com o pronome pessoal
do caso oblquo tnico mim. Pronome pessoal do caso reto funciona, via de
regra, como sujeito de verbo que no o caso aqui. Grave uma coisa: diante
de preposio, o pronome pessoal do caso reto s ser empregado se
funcionar como sujeito de verbo (explcito ou oculto). Exemplos: Para eu fazer
a prova, necessito estudar.
A segunda lacuna deve ser preenchida com a palavra
intercesso. Usa-se SS nas palavras derivadas daquelas que possuem as
expresses CED (interceder), GRED, PRIM, MIT, MET e CUT no radical
(suceder sucesso, regredir regresso, comprimir compresso, demitir
demisso, intrometer intromisso, discutir discusso).
Prof. Albert Iglsia
50

A ltima lacuna deve ser preenchida com exceo. Usa-se

nas palavras derivadas daquelas que possuem T no radical: exceto exceo,
setor seo, cantar cano.
Resposta A
7.
Comentrio Entendeu como a regrinha funciona? O verbo individualizar se
forma a partir de um nome que no traz a letra s no seu radical:
individual + izar. A letra s no final da palavra individuais foi empregada
apenas para marcar a pluralizao do nome. diferente, por exemplo, de
pesquisar, que deriva do nome pesquisa. Nela, a letra s deve ser mantida
por j integrar a palavra que d origem ao verbo, dispensando o uso da letra
z. Faa outras comparaes: utilizar = til + izar; avisar = aviso + ar.
Resposta Item certo.
8.
Comentrio O acento agudo na palavra harm justifica-se por ser ela uma
oxtona terminada por EM. Estabelece a norma gramatical que elas so
acentuadas quando terminam em A(S), E(S), O(S), EM, ENS: caj, cafs, cip,
armazm, armazns.
CUIDADO! Os vocbulos oxtonos terminados por I ou U no so acentuados,
salvo se constituem hiato.
Ex.: Bangu Graja // dividi-lo constru-lo
As demais palavras so paroxtonas terminadas em ditongo.
Estabelece a norma gramatical que so acentuadas aquelas que terminam em
I(S), U(S), (S), O(S), UM, UNS, L, N, R, X, PS, DITONGO ORAL: jri, ris,
vrus, m, rfs, rgo, stos, mdium, lbuns, amvel, abdmen, mrtir,
ltex, bceps, on, ons, vlei, jquei, histria, gnio.
Prof. Albert Iglsia
51

CUIDADO! No so acentuados os vocbulos paroxtonos terminados por EM

ou ENS: item, itens, hifens (mas: hfen ou hfenes), polens (mas: plen ou
plenes).
Os
prefixos
paroxtonos
terminados
por
ou
no
so
acentuados: semi-histrico, super-homem.

Resposta C
9.
Comentrio Creio que agora voc no tem mais dvidas de que a palavra
grifada uma paroxtona (aquela em que a slaba tnica a penltima). Resta,
ento, identificar o porqu do emprego do acento grfico eu disse acento
grfico!
Uma paroxtona ser acentua quando terminar em:
Ex.: jri, ris, vrus
i(s), u(s)
Ex.: m, rfs, rgo, stos

Ex.: mdium, lbuns
(s), o(s)
um, uns
Ex.: amvel, abdmen, mrtir, ltex, bceps

Ex.: on, ons
l, n, r, x, ps
on(s)
Ex.: vlei, jquei, histria, gnio
ditongo oral
Dentre as opes, a alternativa D contm palavra acentuada

por outro motivo. Eis a justificativa para o emprego do acento na palavra
chapus:
DITONGOS
U, I, I: quando tnicos e abertos.
Ex.: chapu(s), assemblia(s), jibia(s), cu(s), papis.
CUIDADO! Os ditongos abertos EU, EI e OI, quando no constiturem a slaba
tnica (formarem a slaba subtnica), no sero acentuados: ceuzinho,
pasteizinhos, anzoizinhos.
Resposta D
Prof. Albert Iglsia
52

10.
Comentrio Alternativa A: correta. Destaque para o acento circunflexo
diferencial na forma verbal tem, que est flexionada na terceira pessoa do
plural. O novo Acordo no o aboliu. Voc deve continuar usando-o.
Alternativa B: incorreta. O verbo irregular presentear segue
a conjugao do verbo passear como modelo: a famlia passeia... a famlia
presenteia... (terceira pessoa do singular do presente do indicativo).
Alternativa C: incorreta. O verbo querer no admite a letra
z: quis, quisera, quisesse etc.
Alternativa D: incorreta. O que eu disse acima tambm vale
para o verbo pr: pus, pusera, pusesse etc.
Alternativa E: incorreta. A palavra reivindicar no possui
aquele n antes da letra v.
Resposta A
Prof. Albert Iglsia
53

Aula0 Portugues Pac Iniciantes 64406

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PACOTE PARA INICIANTES

PROFESSOR ALBERT IGLSIA

eletrnico : albert@pontodosconcursos.com.br. Nessa etapa da sua vida,

Prof. Albert Iglsia

PACOTE PARA INICIANTES

Lngua Portuguesa nos Concursos Pblicos

Prof. Albert Iglsia

PACOTE PARA INICIANTES

Captulo II: slaba, encontros voclicos e consonantais

Captulo VI: substantivo e artigo

Captulo X: pronomes (classificaes e emprego)

Captulo XIII: termos integrantes da orao

Captulo XVI: oraes subordinadas adjetivas

Captulo XX: concordncia nominal

Captulo XXII: regncias nominal e verbal

Prof. Albert Iglsia

PACOTE PARA INICIANTES

Captulo XXIII: crase

Captulo XXVI: redao de correspondncias oficiais

Cumpre-me ressaltar alguns detalhes importantes:

este curso voltado para alunos iniciantes, que pouco ou

a linguagem utilizada aqui a mais simples e objetiva

no espere encontrar aqui uma lista abrangente de questes

como o curso prioritariamente terico, no comentarei as

no final de cada aula, poderei propor a voc um breve

o frum o espao adequado para dirimirmos as dvidas que

Prof. Albert Iglsia

PACOTE PARA INICIANTES

ao falar sobre ortografia e acentuao, primeiramente

faculta-nos a utilizao de um ou de outro j h examinador

na ltima aula, falarei sobre as novas regras ortogrficas

Finalmente, esclareo que este curso uma contribuio ao

Mdulo I Fonemas, Letras e Dgrafos

Palavra formada por elementos gregos: 1 fono (som, voz); 2 logia

Literalmente, fonologia o estudo dos sons. Esses sons so da fala:

facilmente que ambas possuem significados diferentes. Isso possvel porque

Portanto, fonema a menor unidade sonora dos vocbulos, capaz de

Fonemas so audveis e falveis.

Prof. Albert Iglsia

PACOTE PARA INICIANTES

OS FONEMAS DA LNGUA PORTUGUESA

sons emitidos fortemente e sem interrupo da passagem do

ar: pa-s; bem; nu-lo.

sons emitidos fracamente e sem interrupo da passagem

do ar: me; mui-to; po; lin-gui-a.

sons emitidos fortemente com obstruo da passagem do

ar: ca-ro; ba-.

Representao grfica do fonema.

Essa representao no perfeita.

a letra H no representa fonema (ela mantida por questes

etimologias: hodie latim).

Palavra formada por dois elementos gregos: 1 di (dois); 2 grafo

Tambm podemos usar a palavra digrama: 1 di (dois); 2 grama

Prof. Albert Iglsia

PACOTE PARA INICIANTES

Ocorre quando escrevemos duas letras para representar apenas um

Podemos dividi-los em grupos:

a base (primeira letra) uma consoante.

Ex.: China, milho, venho, descendente, cresa, excesso, exsudar

a base (primeira letra) uma vogal.

CUIDADO! Benzinho, trenzinho, cenzinho...

aqui h ditongo nasal

decrescente, pois a letra n representa uma semivogal (a mesma

ATENO! Os grupos GU e QU somente sero dgrafos quando estiverem