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INSTITUTO UNIVERSITARIO JOS ANTNIO ANZOTEGUI

EXTENSIN ANACO
ASIGNATURA: INVESTIGACIN

FORMULACIN DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIN


"PASOS PARA SU DESARROLLO".

Prof.
Olivia Ruiz

Integrante.
Jos Daniel Maza
C.I 22.852.577

Anaco, enero de 2012.


NDICE
Pg.
INTRODUCCIN..
4
1. ANTEPROYECTO..
5
1.1. Caractersticas en un anteproyecto.
6
1.2. Elementos que constituyen el anteproyecto de investigacin
6
1.3. Importancia del anteproyecto
11
1.4. Ventajas de realizar un anteproyecto.
12
1.5. Desventajas de realizar un anteproyecto..
12
2. PROYECTO.
13
2.1. Caractersticas del proyecto de investigacin
14
2.2. Esquema para el proyecto de investigacin..
15
2.3. Tipos de proyectos de investigacin
17
2.4. Importancia del proyecto de investigacin.
20
2.5. Ventajas del proyecto de investigacin...
21
2.6. Desventajas del proyecto de investigacin
21
2.7. Diferencias entre proyecto y anteproyecto de investigacin...
22
3. ESTRUCTURA DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIN.
23
3.1. Aspectos preliminares
23
Portada
23
Introduccin..
24
Delimitacin del tema
25
3.2. Problema de investigacin
26
Formulacin del problema o pregunta(s) de investigacin..
28
3.3. Justificacin del problema de investigacin..
28
3.4. Objetivos de un problema de investigacin
30
3.5. Objetivo general.
32
3.6. Objetivos especficos.
33
3.7. Marco terico.
34
Antecedentes de investigacin.
35
Bases tericas.
35
Definicin de trminos bsicos.....
37
Hiptesis.
38
Sistema de variables
39
3.8. Marco metodolgico
40
Nivel de investigacin......
41
Diseo de investigacin..,...
42
Poblacin y muestra.
43
Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos....
44
Tcnicas de procesamiento y anlisis de datos....
44
3.9. Referencias bibliogrficas....
45
CONCLUSIONES.
50

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS......
ANEXOS.

51
52

INTRODUCCIN
La investigacin cientfica es un proceso libre y creativo, sometido a
crtica, revisin y actualizacin permanente. Sin embargo, esto no significa
que carezca de sistematicidad y organizacin. Mucho menos si se trata de la
etapa de planificacin, la cual se concreta en el proyecto de investigacin.
Un proyecto de investigacin es un procedimiento cientfico que siguiendo
el mtodo cientfico recaba todo tipo de informacin y formula hiptesis,
acerca de cierto fenmeno social o cientfico, empleando las diferentes
formas de investigacin.

El presente trabajo, comprende las fases de la realizacin del proyecto de


investigacin y lo pretende es proporcionar una gua, que permita al
investigador desarrollar planes de accin. En primer lugar se toca el tema
del anteproyecto de investigacin, el cual da paso seguido al proyecto, del
cual se define su estructura, as como, cada uno se sus elementos.
La finalidad de realizar proyectos de investigacin es afinar las
habilidades de bsqueda de informacin, observacin, lgica y anlisis de
datos; por lo tanto, lo importante de un proyecto no es la complejidad, sino la
metodologa con que halla sido realizado.

1. ANTEPROYECTO
Toda investigacin consta de una fase preliminar de estudio donde se
plantea su factibilidad, as como su revisin, con el objeto de demostrar su
importancia. A lo cual, varios autores han definido como anteproyecto.
Segn Arias (2006), El anteproyecto o preproyecto de investigacin es
un documento breve en el cual se expresan las ideas iniciales acerca del
estudio que se pretende realizar (p. 95).
Dicho documento no es ms que un borrador o papel de trabajo cuya
extensin

no debe ser excesivamente larga; al estar constituido por las ideas


bsicas de partida, es de esperarse que su amplitud no sea mayor de unas
doce pginas escritas a mquina en hoja tamao carta y a doble espacio.
(Ramrez, 1999. P.37)
Cabe destacar que el anteproyecto si es transcrito o en computador,
como se elabora en la actualidad, se debe programar un interlineado de
espacio y medio o 1,5 lneas.
Para Chavarra y Villalobos (1993) un anteproyecto es, un
instrumento previo a la investigacin, que tiene por objeto: clarificar el
asunto o problema por estudiar, delimitar el propsito de dicho estudio
y plantear de manera general las condiciones y pasos de la
investigacin, de tal manera que sirva de gua en la realizacin de la
misma (p. 22).
En sntesis, cuando surge la iniciativa de realizar una investigacin,
la cual inicia al momento de concebir una inquietud o solventar una
problemtica, el anteproyecto constituye la etapa preliminar, donde se
expresan las ideas iniciales. Lo cual, sirve de bosquejo para plantear la
investigacin y servir de gua para constituir los pasos, que permitirn
al investigador ordenar sistemticamente su pensamiento.
1.1. Caractersticas en un Anteproyecto
De tal manera el anteproyecto, debe cumplir con las siguientes
caractersticas:
-

Definir un ttulo precisando el tema, campo y objeto de estudio.

Definir los alcances de la investigacin en sus marcos temporales,

geogrficos, fsicos, etc.


-

Indicar las motivaciones profesionales para desarrollar el tema.

Indicar los objetivos que se espera alcanzar, proporcionando un

adelanto de lo que se podra obtener y de su importancia.


-

Dar una panormica de lo que ser la investigacin y punto de vista

desde el cual se abordar.


-

Esbozar los antecedentes o marco terico que respaldan la

investigacin.
-

Indicar las fuentes de informacin a las que se piensa recurrir tanto

bibliogrfica como de campo, evaluando la viabilidad de acceso a ellas.


-

Describir la metodologa a utilizar.

Determinar el tiempo requerido para el completo desarrollo de la

investigacin, hasta la presentacin del reporte final, considerando cada una


de sus etapas.
-

Indicar los recursos econmicos, humanos y materiales necesarios

para el conjunto de la investigacin.


-

Despertar la curiosidad y el inters sobre la investigacin propuesta,

de manera que induzcan a su aprobacin.


1.2. Elementos que Constituyen el Anteproyecto de Investigacin

Segn Fidias (2006), los elementos bsicos que deben incluirse en el


anteproyecto son los siguientes:
-

Ttulo tentativo.

Planteamiento y formulacin del problema.

Objetivos.

Elementos tericos e hiptesis (solo de ser necesarias).

Diseo metodolgico preliminar.

Bibliografa preliminar.
A continuacin, se presenta una breve explicacin de cada uno de los

elementos mencionados anteriormente:


-

Ttulo tentativo.
Tiene como objetivo, presentar en pocas palabras el contenido de la

investigacin. Debe contener las variables principales, qu o a quin se


refieren dichas variables y cundo y dnde se investigar.
Segn Lerma (2003), se contemplan siete recomendaciones para
disear un buen ttulo:

Contener las variables principales del estudio. Estas sirven como

palabras claves, para la clasificacin del proyecto.

Localizar o ubicar el proyecto en un sitio geogrfico.

No expresar un tema amplio: La Salud ocupacional de los

trabajadores. En este caso, no se indica el tema especfico a investigar. Se


sugiere el siguiente: Factores psicolgicos y conflictos laborales en la
Textilera de remiendo. Pereira, 1998.

Expresarlo de manera corta y concreta: no cumple la funcin el

siguiente ttulo: Estudio sobre las caractersticas de la oferta y la demanda


del servicio de urgencias perteneciente a la Empresa Social del Estado
Hospital Universitario San Jorge de Pereira, Departamento de Risaralda,
durante el ao 1997.

No utilizar abreviaturas ni frmulas clnicas: Oferta y demanda

servicio de urgencias. ESE, HUSJ de Pereira. Ao 1997.

Para los dos casos anteriores se recomienda el siguiente ttulo:

Oferta y demanda del servicio de urgencias, Empresa Social del Estado


Asociacin Hospital Universitario San Jorge de Pereira, 1997

Tener en cuenta la sintaxis de las palabras: Evaluacin

preliminar canina y clnica de la estreptovitalina, nuevo agente antitumoral.


Evitar el orden equivocado de las palabras, en este ttulo pareciera que los
caninos hacen las evaluaciones, el ttulo recomendado seria: Evaluacin
clnica preliminar de la estreptovitalina como agente antitumoral en caninos.

En caso de no alargar demasiado el ttulo se podr mencionar el

diseo: Efectos del programa de alojamiento conjunto del hogar, sobre

indicadores de lactancia materna: Ensayo experimental con mujeres de bajo


riesgo Hospital Materno La Esperanza, Guatemala.
-

Planteamiento y formulacin del problema.


Una vez que se considere tener un problema identificado se procede a la

formulacin del problema de investigacin. Esta es la etapa donde se


estructura formalmente la idea de investigacin, es en el primer paso, donde
se define qu hacer, antes de sentarse a escribir la primera parte del trabajo
de investigacin.
Segn Lerma (2003), los criterios para una descripcin adecuada de un
problema:
El problema debe expresar una relacin entre dos o ms
variables, dependiendo del tipo de estudio.
El problema debe estar formulado claramente y como pregunta.
El planteamiento implica la posibilidad de prueba emprica, es
decir debe poder observarse en la realidad.
-

Objetivos.
Los objetivos se plantean teniendo en cuenta las acciones observables

que se realizaran para resolver el problema formulado. Segn Briones son


especificaciones del objeto desde el punto de vista del nivel del conocimiento
que se quiere alcanzar en la investigacin.
-

Elementos tericos e hiptesis (solo de ser necesarias).

Es un enunciado que propone una respuesta tentativa a la pregunta del


problema de investigacin. Tiene carcter de tentativa por que la relacin
que se proponga sobre las variables debe ser sometida a comprobacin
emprica.
-

Diseo metodolgico preliminar.


Este diseo metodolgico tiene como fin establecer cmo se llevar a

cabo la investigacin, se plantea detalladamente la estrategia para obtener


la informacin y se definen las actividades para darle respuesta a los
objetivos planteados.

Bibliografa preliminar.
Llegada esta seccin se hace referencia a la bibliografa o textos

consultados durante la realizacin del anteproyecto, esta lista deber


ampliarse al momento de la realizacin del proyecto.
1.3. Importancia del anteproyecto
Un anteproyecto, contiene las ideas bsicas sobre la investigacin que
se propone a llevar a cabo, es por ello que se sirve a varios propsitos tiles,
que justifican su importancia:

10

- Define el tema por investigar as como los motivos por los cuales se
aborda. Incluye tambin la importancia del tema, el objetivo que se
desea lograr, el bosquejo de los fundamentos que respaldan la
investigacin, el mtodo por utilizar, el tiempo requerido y los recursos
econmicos y materiales necesarios para concluir el trabajo.
- Permite al investigador pensar cuidadosamente acerca de su
propuesta y formularla de tal modo, que tanto el como los dems,
queden convencidos de su importancia potencial.
- Facilita la planeacin del enfoque del problema y la estrategia de
investigacin.
- En caso de trabajar en equipo, las responsabilidades y deberes
quedan claramente definidos antes de que comience el trabajo.

1.4. Ventajas de realizar un anteproyecto


-

Permite obtener un bosquejo acerca de la factibilidad, as como de la

importancia de la investigacin que se pretende a realizar.


-

Se desarrollan con una serie de actividades de aprendizaje

interdisciplinarias, de largo plazo.


-

Acrecienta las habilidades del investigador hacia la solucin de

problemas.
-

Representa una manera prctica de aprender.

11

Desarrolla las habilidades de colaboracin e interrelacin del o los

investigadores, as como tutores y especialistas participantes.


1.5. Desventajas de realizar un anteproyecto
-

No hay un esquema nico a seguir que brinde seguridad al

investigador.
-

En su diseo se requiere la participacin y compromiso de diversos

expertos, segn el tema que se plantee para garantizar as su fidelidad y


validez. Lo que algunas veces, conduce a generar matrices de opinin que
pueden confundir al(los) investigador(es).
-

Es costoso, requiere la utilizacin de diversos recursos para su

realizacin.
-

Se requiere tiempo y paciencia para permanecer abierto a ideas y

opiniones diversas.

2. PROYECTO
El proyecto es un documento que especfica qu es lo que el investigador
se propone estudiar y cmo tiene planificada la realizacin del estudio, por lo
que es fundamental su elaboracin antes de iniciar la investigacin.
Segn Sabino (1994): Un proyecto de investigacin es el plan definido y
concreto de una indagacin a realizar, donde se encuentran especificadas
sus caractersticas bsicas (p. 115).

12

El proyecto es un documento que tiene como objetivo


presentar y describir detalladamente lo que se va a investigar, la
base terica conceptual, los componentes metodolgicos y
recursos humanos, tcnicos y econmicos, necesarios para
realizar la investigacin. (Lerma, 2001, p.77)
En sntesis: El proyecto de investigacin es un documento ms amplio
que el anteproyecto y consiste en la descripcin del estudio que se propone
realizar el investigador, es decir, expresa que se va a investigar, cmo,
cundo y con qu se investigar.
El contenido del proyecto se sintetiza de la siguiente manera:
-

Problema de Investigacin Lo que no se conoce.

Objetivos de Investigacin Qu se pretende conocer?

Justificacin

Marco Terico

Por qu y para que se desea conocer?

Base para obtener el nuevo

conocimiento.
-

Metodologa

Aspectos Administrativos Cundo y con qu recursos se llevar a

(Presupuesto y cronograma)

Cmo se obtendr el conocimiento?

cabo la investigacin?

2.1. Caractersticas del Proyecto de Investigacin

13

Las caractersticas de un buen esquema a utilizar para realizar el


proyecto de investigacin, segn Soto (1997):
-

Completo: por que los ttulos de los captulos y secciones deben

guardar correspondencia con todo el contenido.


-

Lgico: ya que los ttulos deben estar organizados y relacionados

segn el contenido de cada captulo.


-

Concreto: debido a que cada ttulo debe expresar con precisin los

aspectos tratados.
-

Flexible: por cuanto puede ser adaptado o modificado, segn el caso,

sin obviar los elementos esenciales.


Adicionalmente Arias (2001) sugiere las siguientes caractersticas
esenciales que debe contener todo proyecto de investigacin, en el fondo:
-

Unidad: integracin lgica y coherente entre sus elementos.

Demostracin: respuesta a interrogantes y/o verificacin de hiptesis.

Profundidad: desarrollo amplio y exhaustivo en base al conocimiento

existente.
Adems, este autor sugiere la conjuncin de los siguientes elementos
para complementar los aspectos de la forma:
-

Presentacin: transcripcin, diagramacin y encuadernacin.

14

Redaccin y ortografa.

Utilizacin de normas para la inclusin de citas y referencias

bibliogrficas.
-

Estructura del texto: ordenamiento en partes, captulos y secciones.

2.2. Esquema para el Proyecto de Investigacin

No existe un esquema nico para la realizacin del proyecto de


investigacin, puesto que a travs de los aos diversos autores han
realizado innumerables aportes con diversos esquemas que dependen
directamente del tipo de investigacin, as como los objetivos que se
pretende alcanzar con la misma.
Tambin hay que destacar que como seala Arias (2001): la
investigacin cientfica, es un proceso caracterizado por la libertad y la
creatividad, por lo cual no puede estar limitado por una normativa, claro esta
independientemente del esquema asumido por el investigador, este deber
estructurarse conservando la lgica interna y la coherencia entre sus partes.

Cualquier proyecto, independientemente de la modalidad de trabajo o del


tipo de investigacin, contiene unos elementos bsicos y comunes para
todos los casos. En este sentido, todo proyecto comprende un problema,
unos objetivos, una justificacin, un marco terico o conceptual y un marco
metodolgico o mtodo.

15

A continuacin se presenta un esquema sugerido por Arias (2006) para la


presentacin de proyectos de investigacin, basado en numerosas
propuestas de distintos autores:
TITULO TENTATIVO
NDICE
INTRODUCCIN
CAPTULO I. EL PROBLEMA DE INVESTIGACIN
1.1.

Planteamiento del problema

1.2.

Formulacin del problema

1.3.

Objetivos

1.4.

Justificacin de la investigacin

1.5.

Limitaciones

CAPTULO II. MARCO TERICO


2.1. Antecedentes de la investigacin
2.2. Bases tericas
2.3. Definicin de trminos bsicos
2.4. Hiptesis (de ser necesaria)
2.5. Variables
CAPTULO III. MARCO METODOLGICO
3.1. Nivel de investigacin
3.2. Diseo de investigacin
3.3. Poblacin y muestra (de ser necesaria)
3.4. Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos
3.5. Tcnicas de procesamiento e anlisis de datos
CAPTULO IV. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
4.1. Recursos: humanos, materiales, financieros.
4.2. Cronograma de actividades o Diagrama de Gantt (Ver anexo)

16

BIBLIOGRAFA
ANEXOS
2.3.

Tipos de Proyectos de investigacin

Segn Arias (2006) Los proyectos de investigacin se podrn insertar en


las categoras siguientes:
-

Proyectos de investigacin bsica / pura / terica. Consisten en

trabajos

tericos

con

apoyo

experimental

que

se

emprenden

fundamentalmente para obtener nuevos conocimientos acerca de los


fundamentos de fenmenos y hechos observables, sin pensar en darles
ninguna

aplicacin

utilizacin

determinada.

Analiza

propiedades,

estructuras y relaciones, desarrolla teoras mediante el descubrimiento de


amplias generalizaciones o principios, leyes y niveles de abstracciones con
el propsito de hacer formulaciones hipotticas.
-

Proyecto de Investigacin Aplicada / Prctica / Emprica. Busca la

aplicacin prctica de los conocimientos existentes a una realidad concreta.


No aspira a probar hiptesis ni a crear teoras, pero s a conocer mejor el
mundo en el que vivimos y a demostrar que el conocimiento sirve para
entender y contribuir a solucionar los problemas que se presentan.
-

Proyectos de desarrollo tecnolgico experimental. Consisten en

trabajos sistemticos basados en los conocimientos existentes, derivados de


la investigacin y/o la experiencia prctica, dirigidos a la produccin de
nuevos materiales, productos o dispositivos, al establecimiento de nuevos
procesos, sistemas y servicios, o la mejora sustancial de los existentes, que
repercutan en el desarrollo tecnolgico, agregando al haber tcnico y al
mtodo cientfico un posible beneficio econmico y/o social.

17

Proyectos de investigacin social. Desarrollados por investigadores

individuales o por equipos de investigadores de carcter especializado,


interdisciplinario o interinstitucionales, que ayuden a comprender los
fenmenos sociales, econmicos, polticos, culturales y de cualquier
naturaleza que se produzcan en la sociedad, y que contribuyan a la
bsqueda de soluciones en el menor plazo posible.
Segn Hernndez (2004), se ofrece la siguiente tipologa de proyectos
en ciencia y tecnologa:
-

Proyecto de innovacin tecnolgica.

Proyecto de desarrollo tecnolgico.

Proyecto de creacin cientfica.

Proyecto de formacin de recursos humanos.

Proyecto de servicio cientfico tecnolgico.


Segn Tamayo (2001) el proyecto se clasifica segn sea su tipo de

diseo y se comprenden los siguientes:

18

Diseo bibliogrfico: cuando se rene la utilizacin de datos

secundarios, es decir, aquellos que han sido obtenidos por otros y


llegan a las manos del investigador elaborados y procesados.
Conviene ante este diseo comprobar la confiabilidad de los datos, y es
labor del investigador asegurarse de que los datos que maneja mediante
fuentes bibliogrficas sean garanta para su diseo.
-

Diseo de Campo: cuando los datos se recogen directamente

de la realidad, por lo cual se denominan primarios, su valor radica en


que permite al investigador cerciorarse de las verdaderas condiciones
en que se han obtenido los datos, lo cual facilita su revisin o
modificacin en caso de surgir dudas.
En cuanto a los diseos de campo, pueden observarse de
distintos tipos: diseo encuesta exclusivo de las ciencias sociales para
determinar valores de variables, diseo de casos exhaustivo de uno o
muy pocos objetos de investigacin,

experimental el cual permite

llegar a las causas de un fenmeno, cuasi-experimental que a


diferencia del anterior no exige control riguroso de las variables de
control y el diseo ex post facto cuando el experimento se realiza

19

despus de los hechos y el investigador no interviene en la regulacin


de las condiciones de la prueba.
2.4.

Importancia del proyecto de investigacin

La importancia de realizar un proyecto, radica fundamentalmente en


que procura orientar al investigador en el proceso de ejecucin de un
estudio, es por ello que se observan los siguientes propsitos tiles que se
derivan de su realizacin:
-

Garantiza un compromiso, mediante el apoyo de personas u

organismos involucrados.
-

Permite obtener la aprobacin o financiamiento para su ejecucin.

Representa la fase inicial de cualquier planteamiento o problemtica

existente, tanto en la sociedad como en los distintos mbitos del rea


tecnolgica.
-

El proyecto de investigacin tiene su propio smbolo de identificacin,

facilitando as seguir sus adelantos e evaluarlos.


-

Permite dar a conocer ideas nuevas as como practicas innovadoras

en un marco debidamente planificado y estructurado, lo cual garantiza en


una forma el mejoramiento contino de la calidad de vida de las sociedades.
2.5.
-

Ventajas del proyecto de investigacin

Representa un marco de integracin entre el aprendizaje en la teora y

la realidad.

20

Acrecentar las

fortalezas individuales de aprendizaje y de sus

diferentes enfoques y estilos hacia este.


-

Sirve de gua al investigador respecto a los procedimientos que debe

seguir para resolver el problema y lograr sus objetivos.


-

Permite ahorrar tiempo y recursos al precisar las acciones por realizar.

Previene la dispersin de actividades.

Se utiliza para solicitar financiamiento ante organismos competentes.


2.6.

Desventajas del proyecto de investigacin

Es costoso, debido a que incluye la utilizacin de diversos recursos.

Dificultad en algunos tipos de investigacin, para integrar y coincidir

los diferentes horarios para comunicarse entre los equipos o participantes.


-

En algunas investigaciones de campo al seguir los lineamientos de la

institucin u organismo a quien se le esta presentando el documento,


procura incurrir en errores de validez o confiabilidad de los instrumentos para
la recoleccin de datos.
2.7.

Diferencias entre proyecto y anteproyecto de investigacin

Anteproyecto de Investigacin
Formulacin:

Proyecto de Investigacin
Formulacin:

21

Se refiere a la realizacin de Se basa en la produccin de un


"...un primer borrador o papel de

escrito ms extenso y detallado

trabajo que ha de contener las que


ideas

bsicas

investigacin

sobre

que

se

el

anteproyecto

su

la presentacin formal es el paso

propone que antecede a la

llevar a cabo." (Ramrez, 1996, p. Tesis de Grado.


32).
Elementos:

Elementos:

En general el esquema esta La estructura a tomar en cuenta


constituido de una manera muy para
sencilla:

ttulo

realizar

un

proyecto

tentativo, depender en gran parte de los

planteamiento y formulacin del lineamientos establecidos por la


problema, objetivos, elementos institucin o ente regulador y del
tericos e hiptesis, metodologa, investigador. Pero por mayora se
bibliografa preliminar.

utilizan esquemas basados en la


organizacin de Captulos donde
se extienden los pasos de la
investigacin.
Resultado:

Resultado:

El anteproyecto es un borrador o El proyecto es un plan de trabajo


modo

de

conduce

trabajo
al

investigacin.

breve

que que conduce a la realizacin del

proyecto

de informe de investigacin, tesis o


trabajo de grado.

3. ESTRUCTURA DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIN


Segn Ramrez (2001), no existe un esquema que se pueda tildar de
nico y universal, a continuacin se muestra el bosquejo del esquema en
general para su mayor comprensin y anlisis:

22

3.1

Aspectos preliminares

Portada

Deber contener los siguientes datos: Nombre de la institucin, facultad


u escuela, ttulo, autor(es), tutor, lugar y fecha (Ver anexo 1).
El ttulo es muy importante para el proyecto de investigacin. Es como
el nombre que lo identifica y le da carcter. El ttulo del proyecto es directo y
preciso. Con slo leer el titulo, cualquier lector debe tener una clara idea del
tema de investigacin (de ah que lo identifique).
Cuando dicho tema involucra un lugar o un periodo especficos, estos
deben aparecer en el ttulo. Algunos autores prefieren introducir un ttulo
metafrico con el propsito de seducir los lectores o de darle carcter a su
proyecto. En caso tal, se hace necesario un subtitulo, el cual clarifica el tema
de investigacin.
Ejemplo:
Anlisis de la relacin entre el razonamiento numrico y el rendimiento
en matemticas en estudiantes de ingeniera de la Universidad Central de
Venezuela.
-

Introduccin
Convencionalmente, la introduccin da cuenta de una manera general

del qu, del cmo, del dnde y del cundo de la investigacin. En este
sentido, la introduccin ofrece una visin panormica de lo que otros apartes

23

del proyecto elaborarn con ms detenimiento. La introduccin es, entonces,


una especie de resumen del proyecto.
As, con solo leer la introduccin, cualquier lector debe tener la
informacin clara y suficiente sobre lo qu trata el proyecto al igual que la
metodologa que se va a emplear, sin dejar de lado los lugares y momentos
en los que se desarrollar.
Se recomienda contemplar los siguientes aspectos:
Breve resea del tema en el que se ubica el problema por
investigar.
Importancia de la temtica, su vigencia y actualidad.
Propsito o finalidad de la investigacin.
Enfoque o postura terica asumida.
Conceptualizaciones bsicas, necesarias para el posterior
desarrollo del proyecto.
Breve descripcin de los captulos que integran el proyecto.
Cabe destacar que algunos autores obvian la introduccin en el esquema
del proyecto, por asumir que el captulo introductorio est integrado por el
planteamiento del problema, los objetivos y la justificacin de la
investigacin, lo que se considera igualmente valido. Lo importante es no
redundar o repetir aspectos en las distintas secciones.

24

Delimitacin del Tema


Segn Arias (2006) "delimitar el tema es ver la viabilidad para su

desarrollo". Unida a esta delimitacin es necesaria la justificacin del mismo;


es decir, indicar las caractersticas que llevan al investigador a escoger el
tema para desarrollarlo.
Una de las fallas ms comunes en la investigacin consiste en la
ausencia de delimitacin del tema; segn Sabino el 80% de las
investigaciones fracasan por carecer de delimitacin del tema, es decir, por
ambicin del tema. Delimitar quiere decir, poner lmite a la investigacin y
especificar el alcance de esos lmites.
En la delimitacin del tema no basta con identificar una rama de la
ciencia, pues tales ramas cubren variada gama de problemas. Es preferible
sealar, de acuerdo a las propias inclinaciones y preferencias, un tema
reducido en extensin.
No importa que el tema constituya un grano de arena dentro de la ciencia.
Adems, por reducido e ilimitado que puede parecer un tema, si se explora
convenientemente pronto surge toda una serie de ramificaciones que le dan
importancia y valor.
Al delimitar un estudio, el investigador debe tomar en cuenta los
siguientes aspectos:

Tiene que sealar o especificar los lmites tericos del problema que

se delimita sealando las teoras, los conceptos o los principios tericos que
se van a tratar en la investigacin.

25

Fijar los lmites temporales del problema. Esto significa que se debe

sealar cules son los aos o los meses o semanas (das es muy raro) a los
que se va a referir la investigacin.

Se deben establecer los lmites espaciales. Es sealar las fronteras

que delimitan la poblacin objeto de estudio.

Delimitacin poblacional: Definir la fuente o las fuentes de

observacin. Estas unidades de anlisis son llamadas sujetos objetos de


investigacin y generalmente son quienes ofrecen la informacin.

Hay que situar el problema en el contexto socioeconmico, poltico,

histrico y ecolgico. A todas las investigaciones actuales se les exige que


site su relacin con el contexto ecolgico.
Su importancia radica en que al delimitar, se aclara si el tema de
investigacin ser de tipo exploratoria, descriptivo o experimental. La
aclaracin sobre el tipo de estudio permite tener una visin general sobre la
validez y el grado de confianza que puede tener como resultado. Esto
supone determinar el alcance y los lmites del tema.
3.2

Problema de Investigacin
El planteamiento del problema se elabora en torno a la pregunta de

investigacin y es lo primero que se debe de lograr para no desviar el


objetivo de la investigacin ni generar cuestionamientos irrelevantes.
En esta parte se trata de brindar una descripcin concreta del problema
de estudio, dando una versin de los hechos y fenmenos cuya explicacin

26

debe ser interesante y til, tanto para el investigador y el lector como para el
medio acadmico y la sociedad.
Esta formulacin debe ser absolutamente precisa, transparente y directa.
Por tanto, cada uno de los trminos y categoras utilizados en la pregunta
sern objeto de elaboracin en los objetivos, el marco terico y la
metodologa respectivamente.
Para plantear el problema se recomienda lo siguiente:

Describa la realidad objeto de estudio partiendo de lo general a lo

especfico (de lo macro a lo micro).

Explique la situacin actual.

Indique los elementos o situaciones relacionadas con el problema.

Aporte datos cientficos y cifras confiables.

Destaque la relevancia del problema.


Si al investigador, le resulta complicado identificar un problema de

investigacin, puede hacer uso de las siguientes fuentes:

Observacin de problemas de carcter prctico, en cualquier mbito:

laboral, estudiantil, comunitario, etc.

Revisin profunda de la bibliografa e investigaciones sobre el tema.

27

Consulta a expertos en el rea.

Lneas de investigacin establecidas por instituciones.


-

Formulacin del problema o pregunta(s) de investigacin


La formulacin del problema consiste en la presentacin oracional del

mismo, es decir, "reduccin del problema a trminos concretos, explcitos,


claros y precisos." (Tamayo, 1993, p. 169). En este sentido, esta formulacin
debe cumplir con las siguientes condiciones:

Debe guardar estrecha relacin con el ttulo del proyecto.

Evitar adjetivos que impliquen juicios de valor tales como: bueno,

malo, peor, mejor, entre otros.

La pregunta no debe dar origen a respuestas tales como si o no. De

ser as, debe ser reformulada.

Debe estar delimitada en cuanto al tiempo, espacio y poblacin, segn

sea el caso.
Ejemplo: Cules fueron las causas que ocasionaron un incremento de la
delincuencia en la ciudad de Caracas durante el 1er semestre de 2005?
3.3. Justificacin del Problema de Investigacin
En esta parte, se debe de describir brevemente los aspectos del contexto
y del debate terico en que se ubica la investigacin y que definen su

28

relevancia y su pertinencia. Analticamente se pueden diferenciar de dos


tipos: la pertinencia disciplinar y la pertinencia socio-poltica.
La pertinencia disciplinar significa definir cul es la relevancia para la
disciplina de dicha investigacin. Por su parte, la pertinencia socio-poltica
refiere a la relevancia poltica o social en el mbito de la investigacin.
La importancia de la justificacin radica en que constituye la parte
marketing de la investigacin, ya que en esta seccin se har el mayor
esfuerzo para vender la propuesta, es decir, para convencer al lector no
slo de seguir adelante con la lectura del documento, sino de autorizar y/o
financiar el proyecto.
Al redactar la justificacin se deben tener en cuenta las siguientes
premisas:
Presentar los puntos de vista en forma lgica.
Documentar ideas, datos o inquietudes que hayan surgido
recientemente y que se relacionen con la problemtica a
investigar.
Mostrar la relacin entre las experiencias cotidianas y el
planteamiento del problema.
Por que y para que se realiza la investigacin.
Relevancia cientfica, social y contempornea.

29

Probables

beneficiarios

con

los

resultados

(directos

indirectos).
La justificacin debe convencer al lector principalmente de tres
cuestiones: que se abordar una investigacin significativa, la importancia y
pertinencia del tema u objeto de estudio y la utilidad de los resultados
esperados. Todo ello, en funcin de su contribucin a la estructura del
conocimiento existente y/o de su aplicacin prctica o concreta.
Cuando se trata de temas ya abordados con anterioridad, la justificacin
de la investigacin a realizar cobra vital importancia, en ella se establecer la
relevancia del nuevo enfoque, (producto de la creatividad para formular
nuevas preguntas de temas ya estudiados) y su aportacin al avance de la
ciencia.
3.4. Objetivos de un problema de investigacin
Los objetivos de investigacin son metas que se traza el investigador en
relacin con los aspectos que desea indagar y conocer. Estos expresan un
resultado o "producto de la labor investigativa." (Ramrez 1996, p. 61). Para
su formulacin el investigador debe comenzar con un verbo infinitivo y luego
se indica lo que se pretende estudiar o conocer.
Convencionalmente, un proyecto de investigacin cuenta con un objetivo
general y unos especficos. El objetivo general surge directamente del
problema a estudiar. Es precisamente el qu se va a ofrecer al trmino del
estudio, de aqu que define tambin sus alcances. Los especficos se
refieren al como se har para obtener los resultados.

30

En el proceso de investigacin, es tan importante la funcin del objetivo,


que si se carece de l o su redaccin no es clara, no existir una referencia
que indique al investigador si logr lo deseado.
En general, los objetivos al estudiar un problema pueden ser: el
resolver una cuestin practica, el intentar ampliar explicaciones tericas y
el validar hallazgos empricos.
El objetivo general y la pregunta de investigacin, que da lugar a la
hiptesis, estn ntimamente relacionados, por lo tanto deben ser coherentes
entre s. Esto a su vez, conduce a la formulacin de diferentes tipos de
objetivos de acuerdo al tipo de estudio: los hay para investigaciones de
diseo, descriptivas, experimentales, investigacin-accin, exploratorias,
participativas y tericas.
Los objetivos generalmente se redactan como una proposicin
gramatical, y contienen las siguientes caractersticas:
El sujeto, en este caso es el investigador y puede quedar
implcito.
El verbo, que deber describir en formas precisa una
accin y que comnmente se formula en modo infinitivo.
El complemento que indica el contexto en que se va a
ejecutar la accin.
Los objetivos son inherentes a la definicin y delimitacin del
problema, es decir, se desprenden al precisar el estudio. Los
objetivos de investigacin se construyen tomando como base la
operatividad y el alcance de la investigacin.

31

Ejemplos de objetivos:
Determinar las causas que originan la delincuencia juvenil.
Identificar los factores que inciden en el rendimiento estudiantil.
En cuanto a la importancia de la formulacin de los objetivos se debe
resaltar que representan la meta que se pretende alcanzar con la
investigacin, as como, definen los alcances del estudio.
3.5. Objetivo General
Es una descripcin objetiva y concisa asociada directamente a la
pregunta de la investigacin, que se pretende alcanzar con la intervencin
que se est planeando o ejecutando (Ver anexo 2).
El objetivo general debe ser uno solo. Caso no sea posible el proyecto o
programa en realidad debera considerarse como en dos o ms subproyectos o sub-programas, procediendo a definir un marco lgico para cada
uno de ellos.
Paralelamente con la definicin del objetivo general se definen los
indicadores

objetivamente

verificables,

los

procedimientos

para

su

determinacin, as como las hiptesis externas que deben cumplirse para


que se pueda alcanzar el objetivo general, como el riesgo que se atribuye a
su cumplimiento.
El objetivo general tiene como atributos:

32

Cualitativo. Tambin en l, lo esencial es la calidad. Pero, ya no


es un valor, ni es permanente.
Integral. Ya que, cuando menos, integra a dos objetivos
especficos.
Terminal. Al cumplirse su plazo, se acaba. No es permanente.
La formulacin del objetivo general, es fundamental en toda investigacin
ya que de este depende no slo contestar la pregunta formulada al inicio del
estudio, sino el alcance, as como las hiptesis que surgirn de la misma.
3.6. Objetivos Especficos
Son enunciados proposicionales desentraados de un objetivo general,
que sin intencin de excederlo, lo especifican (Ver anexo 2).
Los objetivos especficos tienen como atributos:
Cualitativos. Constituyen el ltimo o menor nivel de propsito en
cuanto a lo esencial es la calidad. Los objetivos especficos son
cualitativos, el hecho de que, para precisarlos an ms,
corresponda identificarlos, no lo hace cuantitativos. Al cuantificar
los objetivos especficos o parte de ellos, se les convierte en
metas; dejando de ser objetivos especficos.
Conductuales. Se centran en enunciar.

33

Especficos. Sin exceder lo entraado en el objetivo general de


que

forman

parte;

precisan,

detallan

ms

finamente

completamente, partes del objetivo general


Adicionalmente, deben cumplir los siguientes requisitos:
Medibles, que permitan su seguimiento y evaluacin.
Apropiados, a los problemas, objetivos generales y estrategias.
Temporales, con un perodo de tiempo especfico para
alcanzarlos.
Especficos, para evitar diferentes interpretaciones.
Realistas, es decir, alcanzables, con sentido, desafiantes.
Su importancia radica en que tanto en investigaciones de campo, trabajos
de grado o en proyectos; los objetivos especficos son aquellos que apoyan
al objetivo general, en otras palabras son los pasos que ayudan a
conseguirlo o alcanzarlo.

3.7. Marco terico


El marco terico debe dar cuenta no slo de cada una de las categoras
de anlisis que constituyen la pregunta de investigacin, sino tambin de las
relaciones tericas entre ellas. Es el producto de la revisin documental-

34

bibliogrfica, y consiste en una recopilacin de ideas, posturas de autores,


conceptos y definiciones, que sirven de base a la investigacin a realizar.
Las etapas a realizar para la elaboracin del marco terico son, primero,
la revisin crtica de la literatura correspondiente, pertinente y actualizada, y
posteriormente, la adopcin de una teora o desarrollo de una perspectiva
terica.
Dicho marco se estructura generalmente en tres secciones: antecedentes
de investigacin, bases tericas y la definicin de trminos bsicos, en
algunas

investigaciones

se

agregan

las

hiptesis,

as

como

la

operacionalizacin del sistema de variables.

Antecedentes de investigacin
Los antecedentes son la sustentacin terica del problema de

investigacin u objeto de estudio, esta seccin se refiere a los estudios


previos: trabajos de grado, trabajos de ascenso, artculos e informes
cientficos relacionados con el problema planteado (Ver anexo 3).
Segn Arias (2006), los antecedentes reflejan los avances y estado actual
del conocimiento en un rea determinada, sirven de modelo o ejemplo a
futuras investigaciones. En este punto de la investigacin, es importante
sealar, adems de los autores y el ao en que se realizaron los estudios,
los objetivos y principales hallazgos, as como los aportes de los mismos.
La funcin de los antecedentes (Salazar, 2002) es:
Delimitar el rea de investigacin.

35

Sugerir guas, reas, nichos o lneas de investigacin.


Hacer un compendio de conocimientos existentes en el rea
que se va a investigar.
Expresar proposiciones tericas generales, postulados, marcos
de referencia.
Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros
estudios.
Orienta sobre cmo habr de llevarse a cabo el estudio.
Ampla el horizonte del estudio y gua al investigador para que
este

se

centre

en

su

problema

evitando

as

posibles

desviaciones del planteamiento original.


Provee un marco de referencia para interpretar los resultados
del estudio.
-

Bases tericas
Las bases tericas implican un desarrollo amplio de los conceptos y

proposiciones que conforman el punto de vista o enfoque adoptado, para


sustentar o explicar el problema planteado (Arias, 2002, p. 107).
Para elaborar las bases tericas de la investigacin, se sugiere considerar
los siguientes aspectos:

36

Ubicacin del problema en un enfoque terico determinado.

Relacin entre la teora y el objeto de estudio.

Posicin de distintos autores sobre el problema u objeto de


investigacin.

Adopcin de una postura por parte del investigador, la cual debe


ser justificada.

Es importante realizar un anlisis o comentario explicativo


despus de citar textualmente a un autor.

La base terica presenta una estructura sobre la cual se disea el


estudio, sin esta no se sabe cuales elementos se pueden tomar en cuenta, y
cuales no. Sin una buena base terica todo instrumento diseado o
seleccionado, o tcnica empleada en el estudio, carecer de validez.
En general, se podra afirmar que el marco terico tiene como funciones:
Orientar hacia la organizacin de datos y hechos significativos
para descubrir las relaciones de un problema con las teoras ya
existentes.
Evitar que el investigador aborde temticas que, dado el estado
del conocimiento, ya han sido investigadas o carecen de
importancia cientfica.

37

Guiar en la seleccin de los factores y variables que sern


estudiadas en la investigacin, as como sus estrategias de
medicin, su validez y confiabilidad.
Prevenir sobre los posibles factores de confusin o variables
extraas que potencialmente podran generar sesgos no
deseados.
-

Definicin de trminos bsicos


Consiste en dar el significado preciso y segn el contexto a los conceptos

principales, expresiones o variables involucradas en el problema y en los


objetivos formulados.
Por otra parte, muchos investigadores obvian esta seccin al definir los
conceptos a medida que se redacta el marco terico, tal como lo sugiere
Ramrez. (1996, p. 49).

Hiptesis
Es importante sealar, que por lo general, la formulacin de hiptesis es

pertinente en investigaciones de nivel explicativo, donde se pretende


establecer relaciones causales entre variables.
En las investigaciones de nivel exploratorio y en algunas de carcter
descriptivo comnmente no se plantean hiptesis de forma explcita, es
decir, solo se trabaja con objetivos.

38

Un sistema de hiptesis es el conjunto de suposiciones relacionadas


entre s, que son sometidas a prueba en una investigacin. A continuacin se
ofrecen algunas recomendaciones para la formulacin de hiptesis:
Se redactarn de manera precisa, sin emplear juicios de valor,
por ejemplo: bueno, malo, mejor, etc.
Expresarn las variables contenidas en el problema.
Deben ser susceptibles de comprobacin.
Ejemplo de un sistema de hiptesis:

Hiptesis de investigacin: El otorgamiento de una bonificacin


en dinero a los trabajadores, incidir en un aumento de la
produccin.

Hiptesis alternativa: El otorgamiento de una bonificacin en


alimentos a los trabajadores, incidir en un aumento de la
produccin.

Hiptesis nula: El otorgamiento de una bonificacin a los


trabajadores no tendr una incidencia en la produccin.

Sistema de variables
Las variables en estudio pueden presentarse en un cuadro de

operacionalizacin, en el cual se identifiquen sus dimensiones e indicadores.


stas pueden ser analizadas de forma independiente, en el caso de estudios
descriptivos; o mediante un sistema, en investigaciones explicativas.

39

Un sistema de variables es un conjunto de caractersticas cambiantes que


se relacionan segn su dependencia o funcin en una investigacin. Es
importante resaltar que la ausencia de hiptesis no implica la inexistencia de
variables en la investigacin, esto solo depender del tipo y nivel de estudio.
Existen diferentes formas de clasificar las variables pero dos de ellas han
sido mencionadas por su importancia: la variable dependiente y la variable
independiente. La variable es dependiente cuando sus cambios son
producidos por otra variable en la investigacin (independiente).
Ejemplo de un sistema de variables, en correspondencia con el ejemplo
anterior de las hiptesis:

Variable independiente: La bonificacin.

Variable dependiente: produccin.

Variables intervinientes: condiciones del sitio de trabajo, supervisin,

motivacin de los trabajadores, etc.


Por supuesto, al realizar un sistema de variables tambin deben
sealarse las dimensiones e indicadores para cada una de ellas, lo que
permitir garantizar su fiabilidad, as como la ejecucin de los objetivos de la
investigacin.
3.8. Marco metodolgico
Esquemticamente se puede afirmar que la metodologa es el por qu del
cmo de la investigacin. Esto es, la metodologa cuenta detalladamente las

40

razones por las cuales se va a realizar la investigacin de una forma


especfica.
Segn la metodologa a emplear por el investigador se plantean dos
clases de investigaciones, la cualitativa y la cuantitativa. En cada tipo de
investigacin se pueden dar diferentes casos, para la seleccin de la
hiptesis, los objetivos as como, la definicin del problema.
- Investigacin cualitativa: se refiere a estudios sobre el quehacer
cotidiano de las personas o grupos pequeos. En este tipo de
investigacin interesa lo que la gente dice, siente, piensa. Su funcin es
generar una teora a partir de los datos obtenidos.
- Investigacin cuantitativa: en este tipo de estudios interesa medir
datos para posteriormente correlacionarlos de forma estadstica,
basados en comprobaciones de hiptesis o control de variables en
estudio.
Por eso, la metodologa no es un listado de tcnicas, sino que explica
cmo, cundo, por cuanto tiempo, bajo qu condiciones y con qu
implicaciones se van a instrumentalizar unas tcnicas y metodologas. Esta
debe ser clara y especifica, elaborando detalladamente cmo se espera
producir los datos requeridos para responder a la pregunta de investigacin.
Sin embargo, la forma en que debe trabajarse la metodologa vara
sustancialmente dependiendo del tipo de documento que se est
elaborando. Al desarrollar el protocolo para la investigacin, la metodologa
se constituye en varias fases, para bosquejar el diseo de la investigacin.

41

El marco metodolgico ayuda a la profundizacin y ampliacin del tema


de investigacin, el cual debe estar soportado por teoras, que guan la
seleccin de las tcnicas que se emplearan para cumplir con los objetivos
propuestos.
En suma, el captulo correspondiente al marco metodolgico deber
incluir las siguientes secciones:
-

Nivel de investigacin
El nivel de investigacin se refiere al grado de profundidad con que se

aborda un objeto o fenmeno. Aqu se indicar si se trata de una


investigacin exploratoria, descriptiva o explicativa. En cualquiera de los
casos es recomendable justificar el nivel adoptado.
Segn el nivel, la investigacin se clasifica en:

Investigacin exploratoria: es aquella que se efecta sobre un tema u

objeto poco conocido o estudiado, por lo que sus resultados constituyen una
visin aproximada de dicho objeto. Segn Selltiz (1980), los estudios
exploratorios pueden ser: dirigidos a la formulacin ms precisa de un
problema de investigacin o conducentes al planteamiento de una hiptesis.

Investigacin descriptiva: consiste en la caracterizacin de un hecho,

fenmeno para establecer su estructura o comportamiento. Los estudios


descriptivos miden de forma independiente las variables, y an cuando no se
formulen hiptesis, las primeras aparecern enunciadas en los objetivos de
investigacin. Este tipo de investigacin se clasifica en: estudios de variables
independientes y investigacin correlacional.

42

Investigacin explicativa: se encarga de buscar el por qu de los

hechos mediante el establecimiento de relaciones causa-efecto. En este


sentido, se ocupan tanto de la determinacin de las causas, como de los
efectos mediante la prueba hiptesis.
-

Diseo de investigacin
El diseo de investigacin es la estrategia que adopta el investigador para

responder al problema planteado. Segn el diseo la investigacin puede ser


documental, de campo o experimental. As mismo, cada uno de estos tipos
se puede desarrollar a nivel exploratorio, descriptivo o explicativo. En
atencin al diseo, la investigacin se clasifica en:

Investigacin documental: es aquella que se basa en la obtencin y

anlisis de datos provenientes de materiales impresos u otros tipos de


documentos.

Investigacin de campo: consiste en la recoleccin de datos

directamente de la realidad donde ocurren los hechos, sin manipular o


controlar variable alguna.

Investigacin experimental: proceso que consiste en someter a un

objeto o grupo de individuos

a determinadas condiciones o estmulos

(variable independiente), para observar los efectos que se producen (variable


dependiente). Se diferencia de la investigacin de campo por la manipulacin
y control de variables.
-

Poblacin y muestra

43

La poblacin o universo se refiere al conjunto para el cual sern vlidas


las conclusiones que se obtengan: a los elementos o unidades (personas,
instituciones o cosas) involucradas en la investigacin. (Morles, 1994, p. 17).
La muestra es un "subconjunto representativo de un universo o
poblacin." (Morles, 1994, p. 54).
No obstante, este punto se omite en investigaciones bibliogrficas y en
estudios de caso nico. En el primer tipo, es decir, en la investigacin
bibliogrfica el universo equivale al tema de estudio. Por otra parte, los
estudios de caso se concentran en uno o pocos elementos que se asumen,
no como un conjunto sino como una sola unidad.
Para la correcta seleccin de la poblacin, as como de la muestra debe
tomarse en consideracin la siguiente tipologa:

Muestreo Probabilstico: proceso en el que se conoce la probabilidad

que tiene cada elemento de integrar la muestra. Ese a su vez se clasifica en:
muestreo al azar simple, muestreo al azar sistemtico, muestreo estratificado
y muestreo por conglomerados.

Muestreo no Probabilstico: procedimiento de seleccin en el que se

desconoce la probabilidad que tienen los elementos de la poblacin para


integrar la muestra. Este se clasifica en: muestreo causal o accidental,
muestreo intencional u opintico y el muestreo por cuotas.
-

Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos


Las tcnicas de recoleccin de datos son las distintas formas o maneras

de obtener la informacin. Son ejemplos de tcnicas; la observacin directa,

44

la encuesta en sus dos modalidades (entrevista o cuestionario), el anlisis


documental, anlisis de contenido, etc.
Los instrumentos son los medios materiales que se emplean para recoger
y almacenar la informacin. Ejemplo: fichas, formatos de cuestionario, guas
de entrevista, lista de cotejo, grabadores, escalas de actitudes u opinin (tipo
likert), etc.
-

Tcnicas de procesamiento y anlisis de datos


En este punto se describen las distintas operaciones a las que sern

sometidos los datos que se obtengan: clasificacin, registro, tabulacin y


codificacin si fuere el caso.
En lo referente al anlisis, se definirn las tcnicas lgicas (induccin,
deduccin, anlisis, sntesis), o estadsticas (descriptivas o inferenciales),
que sern empleadas para descifrar lo que revelan los datos recolectados.
3.9. Referencias bibliogrficas
Al elaborar todo escrito o documento acadmico, deben agregarse
referencias en el texto, para indicarle al lector en que autores o trabajos
similares se apoya y fundamenta la investigacin. Siempre es necesario,
sobre todo en la revisin de la literatura o en el marco terico, referir el
estudio a otras investigaciones desarrolladas por autoridades en la materia,
especialistas o autores con experiencia en el tema. A esto se le denomina
citar.
La bibliografa o lista de referencias bibliogrficas, comprende un
inventario de los materiales consultados citados, ordenados alfabticamente

45

a partir del apellido del autor. Dos son los tipos de sistemas de citacin ms
comunes utilizados en las ciencias sociales. Uno el de parntesis en el texto
y el otro el de notas al pie de pgina. Utilizar el sistema de citas de
parntesis no significa que no se puedan usar las notas a pie de pgina. Lo
que s no es correcto es revolver los dos sistemas de citas.
En el sistema de parntesis nicamente deben aparecer en la bibliografa
las referencias citadas en el texto. Igualmente, toda referencia citada en el
texto debe aparecer en la bibliografa. Por otro lado, el sistema de notas al
pi de pgina es utilizado no solo para citar autores y fechas, sino tambin
para definir o esclarecer conceptos ambiguos o no explicados a lo largo del
texto.
Por otra parte, es importante sealar que la APA (2001), no emplea el
trmino bibliografa sino lista de referencias, para indicar slo las fuentes
citadas en el escrito. Ante esta disyuntiva, se recomienda al investigador
asumir las normas de la institucin ante la cual se presenta el trabajo.
Aunque existen muchas formas y estilos para citar en el texto y para
reportar las fuentes consultadas, siempre se recomienda mantener una
consistencia en todo el documento, propuesta, proyecto, tesis, articulo, libro;
respetando la forma y el estilo en todos los aspectos: orden en que aparecen
los elementos de las referencias, las comas, las maysculas, los puntos, el
interlineado, la separacin entre prrafos, los mrgenes, tipo de letra,
formato para nombres, fechas, lugares, editoriales, pginas y aspectos
similares.
El uso de referencias bibliogrficas es importante, debido a que
representa la forma ms habitual de reutilizar de forma lcita, el contenido
publicado y por lo tanto, de aprovechar el conocimiento existente, en

46

cualquier campo de investigacin, como base para las aportaciones de un


estudio.
Un correcto uso de las citas, y la inclusin de las referencias
bibliogrficas, (ms conocidas como bibliografa al final del trabajo),
demuestran no slo la honradez del investigador en reconocer que el trabajo
no ha salido de su mente, si no tambin que este se ha documentado, ha
ledo las principales aportaciones anteriores de personas en el tema, y que
por tanto el documento ha sido sometido a un cuidadoso estudio.
Adems hay otros motivos que hacen de la referencia bibliogrfica un
elemento imprescindible son:
Dar a conocer trabajos previamente publicados que sirven de
apoyatura a las informaciones, tesis, teoras etc.
Dar fiabilidad de la investigacin, documentando el origen de
las afirmaciones y contenidos, permitiendo su verificacin.
Reconocer los mritos ajenos impidiendo el plagio.
Permitir al lector ampliar determinados apartados del trabajo.

Utilizando como base los criterios de la normativa APA (2001), a


continuacin se describen algunos ejemplos de referencias bibliogrficas:
Libro de un solo autor:
Apellido, Nombre. Ao. Titulo en cursiva. Ciudad: Editorial.
Dyer, Richard. 1997. White. Nueve York: Routledge.

47

Libro de dos autores:


Apellido, Nombre y Nombre Apellido. Ao. Titulo en cursiva. Ciudad:
Editorial.

Libro de tres autores:


Apellido, Nombre; Apellido, Nombre . Ao.
Titulo en

cursiva. Ciudad: Editorial.

Libro de ms de tres autores:


Apellido, Nombre, Ao. Titulo en cursiva. Ciudad: Editorial.
Baud, Michiel et al. 1996. Etnicidad como estrategia en Amrica Latina
Y el Caribe. Quito: Ediciones Abya-Yala.
Artculo de revista:
Apellido, Nombre. Ao. Titulo. Nombre de la Revista (en cursiva).
Volumen (Nmero entre parntesis): pgina de comienzo-pagina final.
Stavenhagen, Rodolfo. 1984. Notas sobre la cuestin tnica. Estudios
Sociolgicos. 12 (4): 18-45.
Captulo en libro colectivo:
Apellido, Nombre. Ao. Titulo entre comillas. En: Nombre Apellido (ed.),
Titulo del libro en cursiva, pp. Pgina de comienzo-pagina final. Ciudad:
Editorial.

48

Devalle, Susana. 1989. Etnicidad: discurso, metforas, realidades En:


Ana Mara Alonso (ed.), La diversidad prohibida: resistencia tnica y
poder de Estado.
3.10. Anexos
Cuando el investigador considera necesario incluir en la investigacin
informacin presentada en forma de tablas, grficos, textos legales, recortes
de peridico, fotografas, entre otros, que complementan alguna parte del
desarrollo de su temtica, pero que no ameriten su incorporacin dentro del
texto, puede hacerlo bajo la forma de anexos, cumpliendo con los siguientes
requisitos:
- Insertar una hoja posterior a las referencias para presentar esta
seccin, con la palabra ANEXOS escrita en mayscula sostenida
y resaltada en negrillas, en la mitad de la pgina.
- Cada anexo debe anunciarse previamente dando a conocer su
ttulo doble (el primero lo califica como anexo y el segundo lo
relaciona con el contenido).
- Si el anexo a presentar en un recorte o una fotografa debe
asegurarse que la hoja sea exactamente tamao carta.

49

CONCLUSIONES
El proyecto es un documento que especfica qu es lo que el
investigador se propone estudiar y cmo tiene planificada la realizacin del
estudio, es por ello que siempre debe elaborarse antes de iniciar la
investigacin. Por lo que se puede afirmar, este, constituye la base para el
investigador, cuyas especificaciones le permiten orientarse al ejecutar el
trabajo.

50

El contenido debe ser lo suficientemente detallado y completo para que


cualquier persona pueda realizar el estudio con resultados semejantes, o
evaluar su calidad, su validez y su confiabilidad. Cualquier duda o
incoherencia que se encuentre en lo descrito debe someterse a un mayor
anlisis. Ya que la diferenciacin en el tipo de investigacin, bien sea
cualitativa o cuantitativa, permitir al investigador crear un bosquejo del
esquema a seguir y que variables a controlar para as garantizar el
cumplimiento optimo de los objetivos planteados.
Para escribir un proyecto es pertinente partir de la pregunta de la
investigacin, dado que esta constituye la columna vertebral del proyecto,
una vez obtenido esto se puede pasar a la formulacin de los objetivos, lo
que consecuentemente guiar el camino al planteamiento de la situacin
problemtica.
Todo esto indica, que al realizar un proyecto de investigacin se inicia
una serie de eventos, metodolgicamente planificados para la consecucin
de un fin, el cual es contestar la pregunta que surgi al inicio del estudio,
garantizando la fiabilidad de los resultados y procurando obtener los mejores
beneficios.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Arias, Fidias G. (2004). El proyecto de investigacin: Introduccin a la
metodologa cientfica (4 ed.). Caracas: Episteme.
Arias, Fidias G. (2001). Mitos y errores en la elaboracin de tesis y proyectos
de investigacin (2 ed.). Caracas: Episteme.

51

Arnon, I. (1978). Organizacin y Administracin de la investigacin agrcola


(2 ed.) Costa Rica: Editorial Ilca.
Hernndez, R., Fernndez, C y Baptista, Pilar. (1998). Metodologa de la
investigacin (2 ed.). Mxico: McGraw-Hill.
Lerma, H. (2001). Metodologa de la investigacin: propuesta, anteproyecto y
proyecto. Bogot: Edoe Ediciones.
Morles, V (1994). Planeamiento y anlisis de investigaciones. (8 ed.).
Caracas: El Dorado.
Sabino, C (2000). El proceso de investigacin. Caracas: Panapo.
Universidad

Nacional

Abierta.

(1990).

Tcnicas

de

investigacin

documentacin I. Caracas: Autor.

52

ANEXOS

ANEXO 1. Ejemplo de portada

53

Anexo 2. Ejemplo de Objetivos tomado de Arias (2006).

54

Formulacin del problema:


Cuales son las caractersticas socio-econmicas de los estudiantes del
primer semestre de Sociologa de la Universidad Central de Venezuela
(Cohorte 2005-II)?
Objetivo general:
Determinar las caractersticas socio-econmicas de los estudiantes del
primer semestre de Sociologa de la Universidad Central de Venezuela
(Cohorte 2005-II).
Objetivos especficos:
1. Cuantificar el ingreso promedio del grupo familiar al que pertenece cada
estudiante.
2. Establecer el nivel educativo de los padres del estudiante.
3. Identificar el tipo de vivienda y la zona donde reside el estudiante.

Anexo 3. Ejemplo de antecedentes.

55

Passarelli M. (2001). Estudio Tcnico Econmico para la Instalacin


de una Empresa destinada a la Fabricacin de Jabn de Tocador,
realizado como requisito para optar por el ttulo de Ingeniero Industrial.
Este trabajo est enfocado sobre la evaluacin y el diseo de una
planta para fabricar jabn en la regin Oriental, pretendindose lograr
la seleccin del jabn que puedo dar las mejores ganancias y
menores costos derivados de una tecnologa relativamente sencilla, y
que al mismo tiempo permita proyectar el producto hacia una relativa
importancia en el mercado venezolano. El resultado de dicho estudio
arroja que econmicamente se comprob que el proyecto es rentable,
por lo tanto se recomend la implantacin fsica de una empresa
destinada a la fabricacin de jabn de tocador.

Surez A. y Arvelaiz V. (2003). Estudio de Factibilidad Tcnico


Econmico para la Implantacin de un Centro de Servicio Integrales
de Redes y Telecomunicaciones en la Universidad de Oriente Ncleo
de Anzotegui, realizado como requisito para optar por el ttulo de
Ingeniero de Sistemas. Este trabajo surgi de la necesidad de evaluar
la factibilidad de implantar un centro de servicios de redes y
telecomunicaciones en las instalaciones de la Universidad de Oriente
Ncleo de Anzotegui. Buscando as generar ingresos en beneficios
del departamento de computacin y sistemas. Cuyo resultado fue que
mediante la evaluacin econmica se determin que la inversin
propuesta para la instalacin del Centro de Servicios Integrales de
Redes y Telecomunicaciones en la Universidad de Oriente ncleo de
Anzotegui (CERTIUDO) es rentable.

Anexo 4. Ejemplo de cronograma de actividades.

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ANEXO 5. Criterio de clasificacin de Investigacin segn Arias (2006).

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