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Contabilidad de Costos y Admini PDF
Contabilidad de Costos y Admini PDF
VICERRECTORADO ACADMICO
PLANIFICACIN MICRO CURRICULAR POR COMPETENCIAS
SLABO (SYLLABUS)
Plan Semestral/Anual/Modular de Asignatura
1. Datos informativos
JARAMILLO, ING. COM. GERMAN HIDALGO CHANCAY, ING. COM CARLOS RUIS PITA,
ING. COM. FERNANDO PONCE ORELLANA, CPA. CARLOS CORDOVA HERRERA,
ING.COM. CARLOS CASSINELLI CAMPOVERDE, ING.COM.
MARCOS SURATY
MOLESTINA
Telfono:
electrnico:
eoliveroarias@yahoo.com;
alistergarcia@hotmail.com,
german_franhidalgo@hotmail.com,
cruiz1946@hotmail.com,
ferpon22@hotmail.com,
carloscordova0470@hotmail.com, carlos.cassinelli@yahoo.es, suramole2@hotmail.com
Correo
Pgina 1
2. Caracterizacin de la asignatura
2.1 Descripcin:
2.2 Justificacin:
Pgina 2
La teora contable a travs del tiempo ha logrado elaborar un mtodo lgico con
fundamento epistemolgico, por lo que le fue imprescindible conformar un marco
terico conceptual que le ha permitido interpretar analticamente la problemtica
contable, as como las perspectivas gnoseolgicas para clarificarla
Los conceptos de globalizacin de la economa, competitividad de las
organizaciones, mejoramiento continuo, control total de la calidad, y produccin
orientada a los clientes son la pauta que marcan los estilos gerenciales de las
empresas en el presente siglo.
2.4 Intencionalidad:
1. Comprender con claridad como interactan los seres vivos entre si y con el medio.
2. Producir por s mismo conocimientos a partir de la informacin extrada de diversas
fuentes.
3. Construir una imagen positiva de s mismo con autenticidad
4. Saber tomar decisiones acertadas bajo presin
5. Cultivar los valores organizacionales en base a la misin y visin de las empresas
6. Interpretar las polticas y normativas de las empresas con rigor y coherencia
Ejes transversales
La interculturalidad.
La formacin de una ciudadana democrtica.
La proteccin del medio ambiente.
El cuidado de la salud y los hbitos de recreacin de los estudiantes.
La educacin sexual en los jvenes.
Pgina 3
3. Competencias
3.1. Bsicas
Proceso
Tipo
Formulacin
Descripcin
Estndar
Desempeo
Respeto
por
la
diversidad
Valorar
y
respetar
la
diversidad
ecolgica
y
multicultural,
tomando
en
cuenta
los
acuerdos.
Comprender con
claridad cmo
interactan los
seres
vivos
entre s y con el
medio.
Investigar
con
responsabilidad
el
comportamiento del factor
estimulo
respuesta de
los
seres
vivos.
Conocer con
lujo de detalles
la
conformacin
de la flora y
fauna
del
medio natural
de su rea de
influencia.
Estudia
detenidamente
los
componentes del medio natural en que
se desarrollan el hbitat de los seres
vivos.
Personal
Social
Valorar
el
impacto de la
accin humana
sobre
la
naturaleza,
evaluando sus
consecuencias
positivas
y
negativas.
Defender
y
acrecentar
el
patrimonio
cultural,
histrico
artstico y medio
ambiental, con
conciencia
de
identidad.
Identificar
con precisin
las acciones
agresoras de
los seres vivos
que habitan en
un
medio
natural
determinado.
Fomentar
con diligencia
las acciones
que favorecen
el desarrollo y
proteccin de
la flora y fauna
donde habitan
los
seres
vivos.
Identifica
con
especificidad,
los
organismos
que
actan
como
agresores de los seres vivos.
Diagnostica con precisin los cambios
en los seres vivos.
Pgina 4
Intelectual
Encontrar con
facilidad ideas
principales
y
secundaria en
un
texto
o
hipertexto.
Analizar
informacin de
diferentes
fuentes
con
precisin
y
velocidad.
Organizar
la
informacin en
forma lgica y
sistemtica.
Procesamiento de
informacin
Procesar
intelectualmente informacin
relevante.
Producir por s
mismo
nuevo
conocimiento a
partir
de
la
informacin
extrada
de
diversas fuentes.
Coordinar
con diferentes
instituciones.
Identificar
documentadamente
el
patrimonio
cultural
de
nuestro Pas.
Sealarn sin
exclusin, los
actores
que
contribuyeron
a
identificar
nuestro
patrimonio
cultural.
Conocer
la
tecnologa
y
utilizar
algunas de las
herramientas
disponibles
para
el
procesamiento
de
la
informacin.
Aprender a
utilizar
eficientemente
operaciones
simblicas
bsicas tales
como
codificar,
comparar,
localizar,
almacenar
para construir
informacin
nueva.
con
Aplicar
habilidades del
pensamiento
para
discriminar
informacin
relevante
y
comunicarse
efectivamente.
Laboral
Pgina 5
3.2. Genricas
Proceso
Tipo
Personal
Autoestima
Formulacin
Valorar las
propias
capacidades,
decisiones
y opiniones
en forma
realista y
crtica.
Descripcin
Construir
una
imagen
positiva de
s mismo
con
autenticidad.
Aprender
a auto
respetarse
con
dignidad.
Saber
tomar
decisiones
acertadas
bajo
presin.
Estndar
Conocer y
manejar
tcnicas
apropiadas
de
autoconocimiento y
autocontrol.
Desempeo
Muestra
siempre
segurida
d en la
forma de
comunica
r-se.
Se relaciona
con otras
personas en
forma
respetuosa.
Maneja con
discrecionalid
ad modelos
conductua-les
asertivos
Aplica con
pertinencia
las normas y
requisito de
un lder
laboral.
Social
Intelectual
Laboral
Trabajo bajo
presin
Saber
trabajar en
distintas
organizaciones en
condiciones
estresantes
manteniendo bajo
control las
propias
emociones
Mantener
siempre
relaciones
saludables
de trabajo
con
colaboradores
difciles.
Dominar
con
pertinencia
las tcnicas.
Efectivas de
autocontrol.
Conocer
exhaustivamente las
condiciones
de comportamiento del
grupo del
medio en que
labora.
Pgina 6
3.3. Especficas
Proceso
Personal
Tipo
Formulacin
Administra
cin
del
talento
humano
Administrar
Descripcin
Cultivar los
Estndar
Conocer
Desempeo
Aplica con
el talento
valores
los
honestidad
humano de
organiza-
principios
principios
acuerdo a
cionales en
ticos y
ticos y
las
base a la
morales a
morales en
necesida-
misin y
profundidad.
el
des y
visin de
recursos
las
organiza-
empresas.
desempeo
cionales.
Estudiar
de
los
funciones.
principios y
Controlar
funciones de
el
la
indicadores
desarrollo
administra-
verificables
del capital
cin con
del
intelectual
eficiencia.
desarrollo
en base a
parmetros
Genera
del talento
humano.
Identificar
organiza-
los
cionales.
indicadores
Selecciona
organizacio-
al personal
Coordinar
nales
de acuerdo
eficiente-
esenciales
al perfil del
mente las
del capital
puesto
funciones
intelectual.
requerido.
administrati
vas del
capital
intelectual.
Pgina 7
Social
Aplicacin
del marco
legal
Aplicar con
equidad el
marco
legal en los
procesos
administrativos
y
operativos
de
las
organizaciones.
Interpretar
las
polticas y
normativas
de
la
empresa
con rigor y
coherencia
Valorar
ticamente
el
contenido
de la ley.
Conocer el
marco legal
bsico
en
los procesos
empresaria
les.
Estudiar
principios de
tica
y
valores
aplicados a
las
organizaciones.
Acta con
justicia en la
aplicacin de
las leyes.
Utiliza
estrategias
de
pensamiento
crtico en la
toma
de
decisiones
segn
los
requerimientos de una
determinada
situacin.
Intelectual
Laboral
Pgina 8
4.
Unidades
Primera Unidad
Nombre de la unidad: Introduccin a la contabilidad de costos
Fecha de Inicio:
___________________________________________________________
Fecha de culminacin:
_____________________________________________________
Eje transversal
La interculturalidad.
Estndares:
1
Ncleos estructurantes
Dimensiones
Contabilidad Bsica e Intermedia
Componentes
Estados financieros
Desempeos
1
Pgina 9
Segunda Unidad
Fecha de Inicio:
___________________________________________________________
Fecha de culminacin:
_____________________________________________________
Eje transversal
La formacin de una ciudadana democrtica
Estndares:
1
Ncleos estructurantes
Dimensiones
Contabilidad bsica e intermedia
Componentes
Estados financieros
Desempeos
1
Pgina 10
Tercera Unidad
Nombre de la unidad: Sistema de costeo y Estados que se derivan de una
contabilidad de costos.
Fecha de Inicio:
___________________________________________________________
Fecha de culminacin:
_____________________________________________________
Eje transversal
La proteccin del medio ambiente.
Estndares:
Conocer los Sistemas de costeo absorbentes , por rdenes de produccin y costeo por
proceso
Aprender la aplicacin de costos indirectos y ajustes de variaciones.
Ncleos estructurantes
Dimensiones
Contabilidad bsica e Intermedia
Componentes
Procesos contables y Estados financieros
Desempeos
1
Pgina 11
Cuarta Unidad
Nombre de la unidad: Comportamiento de los costos en el costeo directo
Fecha de Inicio:
___________________________________________________________
Fecha de culminacin:
_____________________________________________________
Eje transversal
El cuidado de la salud y los hbitos de recreacin de los estudiantes
Estndares:
Ncleos estructurantes
Dimensiones
Contabilidad bsica e Intermedia
Componentes
Procesos contables y Estados financieros
Desempeos
1
Pgina 12
Quinta Unidad
Nombre de la unidad: El modelo o relacin costo volumen - utilidad y costeo
estndar
Fecha de Inicio:
___________________________________________________________
Fecha de culminacin:
_____________________________________________________
Eje transversal
La interculturalidad.
Estndares:
1
2
3
4
5
6
7
8
Ncleos estructurantes
Dimensiones
Componentes
Matemticas Aplicadas
Punto de equilibrio
Desempeos
1
2
3
4
5
Pgina 13
de decisiones.
7
8
Metodologa
Reconstruccin del conocimiento
Transferencias del resultado
Observacin
Investigacin
Lluvia de ideas
Anlisis de casos
Clase prctica
Trabajo en equipo
Resolucin de problemas
Lluvia de ideas
Taller
Mtodo cientfico
Dialogo
Discusin dirigida
Elaboracin de portafolio
Elaboracin de proyectos de aula
Redaccin y argumentacin de resultados
Resolucin
de
guas
de
trabajo
investigaciones
6. Recursos
Humanos :
Pgina 14
7. Evaluacin:
Parmetros
INDICADORES FRECUENTES
Cualitativos: Niveles
(Avanzado-ProgresivoInicial)
Cuantitativos: Notas (90100/80-89/70-79)
Evidencias
Desempeos de
Competencias
(Habilidades)
Desempeos de
Estndares
(Conocimientos)
Indicadores
Indicadores frecuentes
Tabla general de
desempeos de
Asignatura por Unidad
Tabla especfica de
desempeos por Unidad
PROCESO
EXAMEN
30%
Investigacin.
Lectura interpretativa
Sustentacin sobre el
tema investigado
Objeto de estudio
Mtodos y tcnicas
Observacin de hechos y
fenmenos
Valores (responsabilidad,
honestidad, persistencia,
bsqueda de la verdad,
etc.)
Trabajo individual, en equipo,
colaborativo y cooperativo.
Presentacin
Contenido
Sustentacin
Valores (iniciativa,
predisposicin,
etc.)
Proyecto de Aula
40%
Exposiciones orales:
Pertinencia
Dominio
Calidad del
producto
Participacin en clase:
Desempeo
Aportacin de
ideas
TOTAL
10%
10%
10%
70%
30%
Pgina 15
CUALITATIVA
CUANTITATIVA
(Competencias)
(Estndares)
Nivel de Desarrollo
Nivel de Dominio
Instrumentos
Anlisis de Casos
Diario Reflexivo
Mapa Conceptuales
Prueba de actuacin
Prueba General Basada en Casos
Instrumentos
Anlisis de Datos
Bitcoras de Aprendizaje
Proyectos
Prueba de Conocimiento
Reportes
Taller
Pgina 16
8. Bibliografa
BSICA
COMPLEMENTARIA
Pgina 17
Pgina 18