EL DIABLO DE LOS NUMEROS

Ficha Bibliogrfica:
Ttulo:
El diablo de los nmero
AUTOR:
Hans Magnus Enzensberger
Editorial:
Ediciones Siruela
Lugar y fecha de edicin:
Madrid;
1 Edicin: noviembre de 1997
24 Edicin: septiembre de 2007.
ISBN:
978-84-7844-433-5
Gnero literario:
CuentO
Autor:
Nacido en Kaufbeuren (Alemania) en 1929. Estudi literatura alemana y filosofa. Trabaj
como redactor en la radio de Stuttgart y ejerci la docencia hasta 1957. Ese ao public su
primer libro, y desde entonces su vida profesional ha oscilado entre la literatura y la prctica
de tareas docentes y editoriales. Vivi en Noruega, Italia, Estados Unidos y Cuba. En 1965
fund la revista Kursbuch y desde 1985 dirige la coleccin literaria Die Andere Bibliothek (La
otra biblioteca).Ha alternado la obra ensaystica con el teatro, el documental
cinematogrfico y la poesa. Esta ltima se recoge en los libros Ms ligero que el aire:
poesas morales, El hundimiento del Titanic o Historia de las nubes. Es autor de ensayos
tan conocidos como La gran migracin y Perspectivas de guerra civil, donde analiza
temas de actualidad, como las migraciones de poblacin o los nacionalismos fuera de s.
Su vasta produccin, traducida a ms de cuarenta idiomas, incluye obras como Detalles
(1962), Poltica y delito (64), Mausoleo (75), El filntropo (84), El corto verano de la anarqua:
vida y muerte de Durruti, Dnde has estado, Robert? (2000), Ms ligero que el aire (02) o
Lengua del pas (04). Su ltima novela, Historia de las nubes. 99 meditaciones es del ao
2005. Ha recibido numerosos premios

Argumento:
Robert es un nio al que no le gustan y, adems, le aburren las Matemticas, porque no las
acaba de entender y le parecen aburridas, sobretodo las clases de su profesor, el Seor
Bockel, siempre con sus aburridas trenzas y su peridico.
Robert todas o casi todas las noches tena pesadillas, pero una de ellas suea con un pequeo
diablillo que se llama Teplotaxl, aunque se hacia llamar el diablo de los nmeros.
En sus sueos con Teplotaxl, ste pretenda ensear a Robert que las matemticas,
entendindolas, eran divertidas y mucho ms fciles de comprender. Para que fuera as el
diablo de los nmeros se ayudaba mucho de dibujos, ejemplos poco comunes y mgicos,

paisajes siempre distintos y palabras, digamos, en clave, o acciones y juegos determinados

para que le resultaran ms fciles de recordar (Ejemplo; cambio de sitios, permutacin;
saltar, elevar a la potencia)
No obstante, las primeras noches para Robert eran difciles, aburridas, puesto que el no
quera asistir en sueos a ms clases de matemticas y el sueo finalizaba cuando el diablo
se mosqueaba, estallaba y desapareca.
El chico y el anciano diablo fueron hacindose amigos y a Robert le empezaban a llamar la
atencin las matemticas y tambin, por qu no decirlo, le comenzaba a caer bien Teplotaxl.
Robert en las aburridas clases del colegio era incluso un alumno aventajado.
Durante el da le gustaba estudiarlas y esperaba y deseaba el sueo de la noche con su AMIGO
para completar, aprender nuevas y DIVERTIDAS cosas sobre esta nueva asignatura para l.
De esta manera, Robert comienza un recorrido nuevo y apasionante a travs del mundo de las
Matemticas.

Personajes:
Protagonistas:
Robert
Personajes secundarios:
El diablo de los nmeros, Teplotaxl
El profesor de Robert: el Sr. Bockel;
Sus amigos: Bettina, Albert, Charlie y Enzio;
Su madre
Otros personajes como: Lord Russel, Seor Klein, profesor Cantor, Euler, Pitgoras y el
profesor Gauss.
Valoracin personal:
Es un entretenido cuento de matemticas. Aunque ya en un principio echa para atrs a todos
y todas aquellas que no le gusten la asignatura y por el elevado nmero de pginas, es un
entretenido y divertido cuento con gran cantidad de dibujos que ayudan y apoyan las
explicaciones del profesor del libro. Todas ellas, las explicaciones, son fciles de
comprender, en cierto modo, porque son cosas que alumnos de la ESO han dado, y adems y si
no es as, las imparte mediante, como he dicho antes, dibujos, ejemplos poco comunes y
mgicos, paisajes siempre distintos, a veces utiliza los propios amigos del protagonista y
palabras, digamos, en clave, o acciones/juegos determinados, la verdad, originales y
divertidos. Ejemplo;
cambio de sitios, permutacin; saltar, elevar a la potencia; pum!, factorial; nudos, ngulos;
apretones de manos, combinaciones sin repeticin
Adems propone la realizacin de actividades, slo algunas pocas, para terminar de
comprender las explicaciones, que son, como casi todo en el libro sobre las matemticas,
amenas, divertidas e interesantes.
Por eso, y otras cosas que se me habrn olvidado, adems de ser fciles de entender, nos
ensea como todo cuadra en matemticas, como los orgenes del cero, el uno, la infinidad de
los nmeros, te ensea a razonar y te da mejores u otros modos distintos de explicaciones
sobre las operaciones matemticas.

Considero por tanto que, es un libro que te ayuda a comprenderlas de una manera amena las
matemticas y te las explica de tal forma que resulta fcil e incluso entretenida.
Yo recomendara este libro al que pueda tener difilcutades para entender las matemticas y
tenga inters en aprenderlas con menor dificultad, jvenes y mayores.
Elementos matemticos:
Desde la primera noche el diablillo nos habla de las sutilezas del nmero uno. Con l podemos
llegar a Los elementos matemticos que ms me han gustado, son los que se recogen en los
sueos de:
La sptima noche
En l aprendemos cmo se construye el tringulo numrico (tringulo de Pascal), y como
podemos encontrar relaciones entre los nmeros, lo que resulta casi tan bueno como tener
una calculadora. El diablo tambin juega con diversas opciones del tringulo; por ejemplo,
eliminar los mltiplos de 5 y entonces surgen curiosos dibujos y combinaciones en ste
Aunque tena algn conocimiento sobre ello, esta explicacin me los a aclarado y me he
divertido observando sus posibles utilidades.
La sexta noche
El diablito en la sexta noche nos ensea los nmeros de Bonatschi (Leonardo de Pisa) , al que,
como todos los matemticos que aparecen en el libro, llama su amigo. Para explicarlo utiliza una
pareja de liebres, que se multiplican incesantemente hasta sumergir al desesperado Roberto en un
mar de orejas de liebres, convirtiendo su sueo en una pesadilla, de la cual, afortunadamente,
logra sacarlo el diablo de los nmeros y, adems, Robert logra entenderlos, los nmero de
Bonatschi, como todos los que hesmos ledo este interesante, para m, captulO

EL DIABLO DE LOS NUMEROS

El libro el diablo de los nmeros escrito por Hans Enzensberger gira alrededor de un nio llamado
Robert el cual como todo chico corriente de su edad odia las matemticas ya que su profesor hace clases
tediosas y poco entendibles, pero una noche tiene un sueo especial en donde conoce un pequeo diablillo
llamado Teplotaxl quien le explica datos curiosos sobre los nmeros y lo fcil y divertido que puede ser
trabajar con ellos cuando los aprendes de una manera adecuada. El libro se desarrolla en doce captulos
los cuales representan doce noches en las cuales Robert aprende un truco nuevo sobre el maravilloso
mundo de los nmeros.
Desde la primera noche el diablillo nos habla de las sutilezas del nmero uno. Con l podemos llegar a
hacer nmeros infinitamente grandes y con los fraccionarios hacer nmeros infinitamente pequeos.
Tambin muestra cmo con el dgito uno se forman los otros nmeros.
En la segunda noche, desde un bosque de hongos, el diablo de los nmeros nos demuestra el gran invento
del cero. A travs de un repaso por las cifras realizadas con nmeros romanos, vemos las ventajas que
ofrece el sistema decimal y los nmeros combinados con el cero. Adems con l podemos formar las
decenas, centenas y millares.
Ya en la tercera noche, Robert empieza a desear la aparicin del diablo y a interesarse por la magia de los
nmeros. Empieza a aceptar gustoso los retos que ste le pone. As dentro de una cueva aparecen los
nmeros primos, la divisin y contina con el cero y lo que sucede cuando dividimos con l.
En el cuarto sueo llegamos al tema del infinito, las potencias y la raz cuadrada. Aunque los conceptos se
ofrecen manejando cantidades pequeas, se explica grficamente el principio y con ello se abre la
posibilidad de comprenderlos mejor.
En el quinto sueo ya Robert no soaba con calculadoras grandes como sofs y cifras saltarinas ahora
suea con agujeros negros un da ya de tanto soar y cansado le dijo a la mama que ya no iba a soar ms,
la mama le dijo que eso estaba muy bien porque cada vez que duerme al otro da se levantaba iba al
colegio y traa malas notas. al quinto sueo soaba que caminaba por un desierto se encontr con el
diablillo y le dio agua de coco y le enseo los cmo se hacan los nmeros triangulares y los nmeros
cuadrados a Robert le gust mucho aprender y el diablillo muy contento le dijo que era un aprendiz de
brujo de primera clase eso hay que reconocerlo las figuras geomtricas aprendemos muchas cosas sobre
ellas. la sesta noche Robert le dijo al diablo que poda decir que tena suerte de poder soar por lo menos
con l. El diablillo apreciaba mucho a bonastschi. a veces le contaba lo que iba averiguando el era italiano

por desgracias hace mucho tiempo muri pero eso no significo nada para el diablo de los nmeros
bonastschi fue uno de los primeros que entendi el cero. el no lo invent pero se le ocurri la idea de los
nmeros de bonastschi Robert le dijo al diablo que para que servan los nmeros y el diablo le dijo no te
creas que las matemticas son solo cosas de matemticos. tampoco la naturaleza sale adelante sin
nmeros pero Robert no se lo crey el diablo le comenz a explicar a Robert para que reaccionara el
diablo intento a explicarle a Robert de las parejas de liebres. el diablo de los nmeros se fue con
bonastschi, su viejo conocido del paraso de los nmeros, y con los dems, que tramaban all nuevas
diabluras, y Robert sigui durmiendo sin soar, hasta que son el despertador se alegr de que fuera el
despertador corriente, y no un reloj de liebre de el que le hablaba el diablo de los nmeros en la sptima
noche. la madre de robert estaba preocupada deca que no saba lo que le pasaba al nio, antes se la
pasaba todo el da jugando con los amiguitos y ahora se la pasa en el cuarto escribe todo lo que soaba y
se la pasaba murmurando nmeros y le deca a la madre que se callara que lo desconcentraba ya los
nmeros lo estaban enloqueciendo el chico se acost a dormir y enseguida le sali en los sueos el diablo
de los nmeros le dijo hoy voy a ensearte algo estupendo le enseo como hacer filas de cubos y contar
cubos ya robert de tanto dormir y cuando despert en la maana siguiente la madre preocupada le
pregunto que si haba tenido pesadillas Robert le respondi no porque lo vea muy plido y que estaba
preocupada. la octava noche Robert soaba con el colegio y sus amigos pero no fue el profesor que se le
presento si no que fue el diablo de los nmeros, empez a explicarles operaciones matemticas a Robert y
sus amigos. la novena noche, Robert no paraba de soar ya se haba acostumbrado. En los sueos se
encontraba con algo desagradable por ejemplo. Soaba con un pie encima de una piedra resbaladiza en
medio de un rio pero todo no era ms que un sueo. El nio se enferm de una fuerte gripe y solo pensaba
que los sueos iban hacer peores. Robert asustado intentaba a quedarse despierto leyendo un libro el
chico estaba tan cansado que se le serraban los ojos. Pero lo que so era muy raro por q so que tena
gripe y estaba en la cama y que a su lado estaba el diablo de los nmeros y el chico volvi a soar con el
cero. En la dcima noche el diablo de los nmeros le enseaba a Robert la geometra fractal le explicaba
la geometra. Hemos pasado un buenos ratos leyndonos el libro y preparando actividades por lo que
expresamos nuestro agradecimiento al autor. Iniciamos el trabajo con la intencin de animar a la lectura
desde el rea de matemticas y conocer parte de las historias de las matemticas. el diablo de los nmeros
trata de diversos temas en cada una de sus noches. de forma a que puedan llegar a los estudiantes,
hacindoles pasar un rato agradable, aprendiendo matemticas y, sobretodo el desarrollando la inters por
la disciplina.
Para concluir, creo que este libro puede tener una mejor acogida en personas de poca edad ya que estos
son los ms interesados en escuchar historias y cuentos.