MANIFIESTO COLECTIVO

JOS IGNACIO LPEZ DE LAS MANOS DE LA CIENCIA Y TECNOLOGA

MERCADO QUIROZ IVAN OCTAVO

Mdulo Polticas Pblicas: Educacin, Ciencia Y Tecnologa.

Tutor:
Mg. ERNESTO OVIEDO RIVERO

UNIVERSIDAD DE SANTANDER
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN
MAESTRA EN GESTIN DE LA TECNOLOGA EDUCATIVA
SINCELEJO
2016

INSTITUCIN EDUCATIVA JOS IGNACIO LPEZ

Educamos para la excelencia
Sincelejo Sucre
MANIFIESTO COLECTIVO
JOS IGNACIO LPEZ DE LAS MANOS DE LA CIENCIA Y TECNOLOGA
Sincelejo, Agosto 12 de 2016

El Consejo Acadmico, los docentes de tecnologa en informtica, de ensamble y

mantenimiento de computadores y el Lder de la Gestin Tecnolgica

de la Institucin

Educativa Jos Ignacio Lpez en cabeza del Rector reunidos en plenaria para el uso y
apropiacin de los recursos TICs de la institucin.

Considerando
Que, la Constitucin Poltica de Colombia en su artculo 67 dice: la educacin es un derecho
de la persona y un servicio pblico que tiene una funcin social; con ella se busca el acceso al
conocimiento, a la ciencia, a la tcnica y a los dems bienes y valores de la cultura

Que, la ley 115 o Ley general de Educacin, en su artculo 5 plantea que uno de los fines de
la educacin es la promocin en la persona y en la sociedad de la capacidad para crear,
investigar, adoptar la tecnologa que se requiere en los procesos de desarrollo del pas y le
permita al educando ingresar al sector productivo

Que, la ley 1431 de 2009, ley de las TICs, plantea de forma directa la definicin de los
principios y conceptos sobre sociedad de la informacin y organizacin de las Tics.
Que, la ley 1286 del 2009. Ley de Ciencia y tecnologa tiene como misin promover el
desarrollo y la vinculacin de la ciencia con sus componentes bsicos aplicados al desarrollo
tecnolgico e innovador, asociados a la actualizacin y mejoramiento de la calidad de la
educacin formal y no formal.

Que, el estado colombiano propiciar a todo y cada uno de los ciudadanos el derecho al
acceso directo a las tecnologas de la informacin y la comunicacin, adicionalmente establecer
programas para que la poblacin de los estratos menos favorecidos y la poblacin rural tengan
acceso y uso de las plataformas de comunicacin en especial de internet y contenidos
informticos y de educacin digital.
Que, el plan decenal de educacin 2010 2016 tiene desafos en todas las instituciones
educativas del pas en materia de
-

Dotacin e infraestructura

Evaluacin y estndares de calidad

Fortalecimiento de los procesos lectores y escritores

Fortalecimiento de procesos pedaggicos a travs de las TIC

Innovacin pedaggica e interaccin de los actores educativos

Fortalecimiento de los proyectos educativos y mecanismos de seguimiento

Formacin inicial y permanente de docentes en el uso de las TIC

Que, la Organizacin de las Naciones Unidas para la Educacin, la ciencia y la cultura

UNESCO, planteo unos estndares de competencias en tic para docentes, en ella expone que
Para vivir, aprender y trabajar con xito en una sociedad cada vez ms compleja, rica en
informacin y basada en el conocimiento, los estudiantes y los docentes deben utilizar la
tecnologa digital con eficacia. En un contexto educativo slido, las Tecnologas de la
Informacin y la Comunicacin (TIC) pueden ayudar a los estudiantes a adquirir las capacidades
necesarias para llegar a ser:
-

Competentes para utilizar tecnologas de la informacin;

Buscadores, analizadores y evaluadores de informacin;

Solucionadores de problemas y tomadores de decisiones;

Usuarios creativos y eficaces de herramientas de productividad;

Comunicadores, colaboradores, publicadores y productores; y

Ciudadanos informados, responsables y capaces de contribuir a la sociedad.

Que, la Institucin Educativa Jos Ignacio Lpez en su Proyecto Educativo Institucional,

adopta y define a la asignatura de Tecnologa e Informtica como esencial para el buen
desarrollo y educacin integral de los educandos al igual que los proyectos transversales de las
TIC con todas las reas y se ha dotado a la institucin de computadores, por lo tanto falta
abordar un cambio en sta y en las competencias de los docentes en este tema.

Adems que nuestra institucin educativa en su PEI adopta la media tcnica en ensamble y
mantenimiento de computadores para brindarle la oportunidad a los jvenes de que se vinculen al
mundo laboral con las competencias TICs

Qu, en la Gestin Tecnolgica del sistema de Gestin de Calidad, brinda un apoyo tcnico y
lgico de forma oportuna y eficaz a la infraestructura tecnolgica e informtica de la Institucin
Educativa Jos Ignacio Lpez para garantizar su eficiencia.

Por otra parte, se puede notar que la incorporacin de las TIC no est siendo por igual en
todos los lugares de Colombia, de forma que se est produciendo una brecha digital, que ha sido
motivo de exclusin social como lo llama Cabero (2004) tal como ocurre en la institucin
educativa Jos Ignacio Lpez donde el acceso a internet en algunas ocasiones presenta problemas
de conectividad, al igual que es deficiente la infraestructura fsica para disponer a la comunidad
toda la plataforma tecnolgica para su correcto uso y funcionamiento.

Por lo anterior, el Rector con base en los objetivos de Plan Decenal de Educacin y las
polticas de calidad recomienda a travs de este manifiesto al Consejo Directivo, Docentes,
personal administrativo, al personero de la institucin y a los coordinadores

1.

Mantener una infraestructura Tics y de conectividad, con criterios de calidad y equidad,

para apoyar procesos pedaggicos y de gestin

as como fortalecer procesos

pedaggicos que reconozcan la transversalidad curricular del uso de las TIC, apoyndose
en la investigacin pedaggica.

2.

Gestionar con ayuda del rector ante el ente municipal recursos fsicos y tecnolgicos
para crear espacios tecnolgicos (aulas de bilingismos, tecnolgicas, lecturas y de
experimentacin e investigacin a travs de las TICs) que contribuyan al plan del
MINTIC y MINEDUCACIN Vive digital.

3.

Crear, revisar y aplicar los planes de mantenimiento preventivo de los equipos y espacios
tecnolgicos con el fin de prolongar la vida til de los mismos.

4.

Fortalecer los procesos lectores y escritores como condicin para el desarrollo humano,
la erradicacin del analfabetismo, la participacin social y ciudadana a travs del uso de
tablets.

5.

Gestionar la capacitacin y formacin docente, en particular en uso y apropiacin de las

TIC de tal forma que fortalezcan los planes de estudio y respondan a las necesidades
especficas de nuestra comunidad.

6.

Implementar

estrategias didcticas activas que faciliten el aprendizaje autnomo,

colaborativo y el pensamiento crtico y creativo mediante el uso de las TIC, y, disear el

currculo colectivamente con base en la investigacin que promueva la calidad de los
procesos educativos y la permanencia de los estudiantes en el sistema.
7.

Incentivar a los docentes para crear cursos virtuales a travs de la plataforma

institucional e invitar a los estudiantes para que participen de los mismos mediante los
espacios virtuales de enseanza y aprendizaje ofrecidos por la institucin.

8.

Crear un repositorio con clases interactivas mediante el uso y apropiacin de las

herramientas TICs y almacenarlas en nuestro servidor para compartir con los pares y
ponerlas a disposicin de los estudiantes.

9.

Revisar el sistema de evaluacin vigente de manera que contribuya al mejoramiento de

los estndares de calidad en cada una de las reas del conocimiento con ayuda de las
TIC.

Firmado en Sincelejo Sucre a los 12 das del mes de agosto.

REFERENCIAS BILIOGRFICAS

Constitucin Poltica de Colombia. (Febrero 2004). Documento World Wide Web. Recuperado
en internet. http://www.constitucioncolombia.com

Ley 115 General de Educacin. (Febrero 1994).Documento World Wide Web. Recuperado en
internet. http://www.mineducacion.gov.co/1759/w3-article-85906.html

Carta de Cartagena de Indias. Construyendo una Latinoamrica y un Caribe sin trabajo infantil.
Cartagena de Indias Colombia. 2003. Recuperado de internet:
http://white.lim.ilo.org/ipec/documentos/decla_carta_tid.pdf

Ministerio de la tecnologa, Informacin y comunicacin. MINTIC. Recuperado de internet

http://www.mintic.gov.co/portal/604/w3-article-3707.html

Unesco, Estndares UNESCO de competencia en TIC para docentes. Recuperado de internet

http://eduteka.icesi.edu.co/articulos/EstandaresDocentesUnesco

Ministerio de Educacin. Plan Nacional decenal de educacin 2016-2025.

Recuperado de internet: http://www.plandecenal.edu.co/cms/

Libro Electrnico Multimedial: Polticas Pblicas: Educacin, Ciencia y

Tecnologa. Recuperado de internet:
http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.004.MG/librov2.html