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Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela de Ciencias Bsicas Tecnologas e Ingeniera


Ciencias Bsicas

Vicerrectora

Programa:

Gua Integrada de Actividades Fase 3

Temticas a desarrollar:
Unidad 2: Decisiones bajo riego.
En la unidad 2, se tratarn los temas de decisiones bajo incertidumbre, teora de juegos y cadenas de markov..
Nmero de
Fecha:
Momento de evaluacin:
Entorno:
semanas:
20/OCT/2016
Momento Intermedio.
Entorno de aprendizaje
7 Semanas.
colaborativo
20/NOV/2016
Evaluacin y seguimiento.
Fase de la estrategia de aprendizaje:
Fase 3
Productos
acadmicos y
Actividad
ponderacin de la
individual
actividad
individual

Paso 1: Practica de Producto


acadmico:
laboratorio.

Participacin
El estudiante de Individual
manera individual, estudiante,
presentando
presentara en el pasos 1 y 2.

foro
componente
prctico
desarrollo
laboratorio
propuesto
respecto
a

Actividad colaborativa*

Paso 2. Decisin bajo incertidumbre con Costos y Producto acadmico:


El
grupo
de
trabajo
ganancias.
del

Ponderacin:

los

con
los

20
500

Criterios de Decisin bajo incertidumbre con


Costos.

disear y editar en
procesador
de
texto
(Word), un documento
que contenga la siguiente
informacin
y
presentacin
correspondiente
a
la
unidad 1, en las pasos 1,
2, 3, 4 y 5.

El grupo de trabajo estimar los COSTOS unitarios


para el Shampoo escogido presentado en el

Hoja 1 Portada, con


ttulo
TOMA
DE

El estudiante, con su grupo de trabajo y basado


en los datos del trabajo colaborativo No 1,
determinara los criterios de Decisin bajo
incertidumbre con Costos y ganancias

del

el puntos
de
del posibles.

Productos acadmicos
y ponderacin de la
actividad colaborativa

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arboles de decisin

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Programa:
Ciencias Bsicas
DECISIONES
BAJO
numeral 1 con base en los tres (3) estados de la
INCERTIDUMBRE,
naturaleza (1 ,2, 3, costos unitarios dada la
identificando a los
demanda alta, media y baja) para cada curso de
participantes
y
accin a, determinados en la Tabla 1 mediante la
tutor.
siguiente Generacin de nmeros aleatorios
Hoja 2 a 5 Criterios
((descargue aqu), informacin
que debe
de Decisin bajo
consignarse en la Tabla 1 Matriz de Costos
incertidumbre con

Cursos de
accin
a1
a2
a3

Tabla 1 Matriz de Costos


Estados de la Naturaleza
2 Demanda
1 Demanda Baja
3 Demanda Alta
Media
(Costo Unitario)
(Costo Unitario)
(Costo Unitario)
Nro. Aleatorio
Nro. Aleatorio
Nro. Aleatorio
Nro. Aleatorio
Nro. Aleatorio
Nro. Aleatorio
Nro. Aleatorio
Nro. Aleatorio
Nro. Aleatorio

El grupo de trabajo determinar los criterios de


decisin bajo incertidumbre con COSTOS:
Laplace, Wald, Savage y Hurwicz
Tomar la Tabla 1 Matriz de Costos y calcular
manualmente los criterios de decisin bajo
incertidumbre: Laplace, Wald, Savage y
Hurwicz.
Ingresar la informacin de la Tabla 2 Matriz
de Costos en el programa WinQSB, seguir el
procedimiento para obtener los resultados
para los criterios de decisin.
Presentar
los
clculos
manuales
y
resultados mediante captura de pantalla de
la salida del programa WinQSB.
Analizar y comparar los resultados y
2

Costos. Contenido:
informacin
del
numeral 1 de la
fase 5.
Hojas
6
a
9
Criterios
de
Decisin
bajo
incertidumbre con
Ganacias.
Contenido:
informacin
del
numeral 2 de la
fase 5.
Hojas 9 a 13 Teora
de
juegos.
Contenido:
informacin
del
numeral 4.
Contenido:
informacin
del
numeral 4
Hojas 12 a 14
Proceso de decisin
de
Markov.
Contenido:

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Ciencias Bsicas
informacin
presentar conclusiones con base en la
numeral 5.
aplicacin de la regla de optimizacin de

Hoja 15 Fuentes
cada uno de los criterios de decisin para la
documentales
toma de decisiones.

Hoja tamao: Carta (con

Criterios de Decisin bajo incertidumbre con nmero de pgina, sin


Ganancia.
bordes ni color de pgina)
El grupo de trabajo estimar los GANANCIAS para
el producto presentado en el numeral 1 con base
en los tres (3) estados de la naturaleza (1 ,2,
3, ganancia dada la demanda alta, media y baja)
para cada curso de accin a, determinados en la
Tabla 1 mediante la siguiente Generacin de
nmeros aleatorios (descargue aqu), informacin
que debe consignarse en la Tabla 2 Matriz de
ganancias:

Cursos de
accin
a1
a2
a3

Tabla 2 Matriz de Ganancias


Estados de la Naturaleza
2 Demanda
1 Demanda Baja
3 Demanda Alta
Media
(Ganancia $)
(Ganancia $)
(Ganancia $)
Nro. Aleatorio
Nro. Aleatorio
Nro. Aleatorio
Nro. Aleatorio
Nro. Aleatorio
Nro. Aleatorio
Nro. Aleatorio
Nro. Aleatorio
Nro. Aleatorio

El grupo de trabajo determinar los criterios de


decisin bajo incertidumbre con GANANCIA:
Laplace, Wald, Savage y Hurwicz.
Tomar la Tabla 2 Matriz de Ganancia y calcular
3

Mrgenes:
Una
(1)
pulgada (2.54 cm)
Fuente: Times New Roman
o Verdana
Tamao de fuente: 12
Estilo: Sin espacio
Interlineado: 1.0..
Ponderacin: 60
de 500 posibles.

puntos

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manualmente los criterios de decisin bajo
incertidumbre con ganancia: Laplace, Wald,
Savage y Hurwicz.
Ingresar la informacin de la Tabla 2 Matriz de
ganancias en el programa WinQSB, seguir el
procedimiento para obtener los resultados
para los criterios de decisin.
Presentar los clculos manuales y resultados
mediante captura de pantalla de la salida del
programa WinQSB.
Analizar y comparar los resultados y presentar
conclusiones con base en la aplicacin de la
regla de optimizacin de cada uno de los
criterios de decisin para la toma de
decisiones.
Paso 3. Pagos esperados.
El estudiante con su grupo de trabajo estimar
los pagos esperados para el producto presentado
mediante teora de juego con un posible producto
competidor.

El grupo de trabajo estimar los pagos esperados


para la bicicleta presentada en el numeral 1 que
en adelante se denominar Producto A y un
posible Producto B (sustituto), mediante la
siguiente Generacin de nmeros aleatorios
(descargue
aqu),
informacin
que
debe
4

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consignarse en la Tabla 4 Matriz de Pagos
(3*3):
Tabla 3 Matriz de Pagos (3*3):
Producto A
1
2
3

1
Nro. Aleatorio
Nro. Aleatorio
Nro. Aleatorio

Producto B
2
Nro. Aleatorio
Nro. Aleatorio
Nro. Aleatorio

3
Nro. Aleatorio
Nro. Aleatorio
Nro. Aleatorio

El grupo de trabajo encontrar el Valor del


Juego de dos personas y suma cero:
Tomar la Tabla 3 Matriz de Pagos (3*3) y
calcular manualmente el Valor del Juego
de dos personas y suma cero:
Ingresar la informacin de la Tabla 4
Matriz de Pagos (3*3) en el programa
WinQSB, seguir el procedimiento para
obtener los resultados del valor del
juego.
Presentar los clculos manuales y
resultados mediante captura de pantalla
de la salida del programa WinQSB.
Analizar y comparar los resultados y
presentar conclusiones con base en la
aplicacin de la regla de optimizacin de
un juego de dos personas y suma cero
para la toma de decisiones

El grupo de trabajo convertir la Tabla 3 Matriz de


5

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Ciencias Bsicas
Pagos (3*3) en una Matriz de Pagos (3*2) y (2*3),
segn el caso suprimir la fila o columna que
contenga la menor ganancia y presentar la
informacin en la Tabla 5 Matriz de Pagos (2*3) y
Tabla 6 Matriz de Pagos (3*2):
Tabla 4 Matriz de Pagos (2*3):
Producto A
1
2

1
Nro. Aleatorio
Nro. Aleatorio

Producto B
2
Nro. Aleatorio
Nro. Aleatorio

3
Nro. Aleatorio
Nro. Aleatorio

Tabla 5 Matriz de Pagos (3*2):


Producto B
Producto A
1
2
3

1
Nro. Aleatorio
Nro. Aleatorio
Nro. Aleatorio

2
Nro. Aleatorio
Nro. Aleatorio
Nro. Aleatorio

El grupo de trabajo encontrar el Valor de los


Juegos mediante estrategias puras

Tomar la Tabla 4 Matriz de Pagos (2*3) y calcular


manual y grficamente el Valor del Juego
mediante
estrategias
puras.
Repetir
el
procedimiento para la Tabla 6 Matriz de Pagos
(3*2).
Ingresar la informacin de la Tabla 4 Matriz de
Pagos (2*3) en el programa WinQSB, seguir el
procedimiento para obtener los resultados del
6

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Ciencias Bsicas
valor del juego. Repetir el procedimiento para la
Tabla 5 Matriz de Pagos (3*2).

Presentar los clculos manuales, grficos y


resultados mediante capturas de pantalla de la
salida del programa WinQSB.
Analizar los resultados y presentar conclusiones
con base en la aplicacin de la regla de
optimizacin de un juego mediante estrategias
mixtas para la toma de decisiones
Paso 3. Proceso de decisin de Markov.
El estudiante con su grupo de trabajo estimar los
patrones de consumo de cuatro marcas del
producto presentado mediante la utilizacin de
cadenas de Markov.
El grupo de trabajo estimar los patrones de
consumo de cuatro marcas del producto
presentado (probabilidades
iniciales
y de
transicin), mediante la siguiente Generacin de
nmeros aleatorios (descargue aqu), informacin
que debe consignarse en la Tabla 7 Patrones de
Consumo del producto:
Tabla 6 Patrones de consumo del producto
Probabilidades
de
transaccin

Marca
A

Marca B

Marca C

Marca
D

Probabilidades
iniciales

Marca A

Nro.
Aleatorio

Nro.
Aleatorio

Nro.
Aleatorio

Nro.
Aleatorio

Nro. Aleatorio

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Ciencias Bsicas
Marca B
Marca C
Marca D

Nro.
Aleatorio
Nro.
Aleatorio
Nro.
Aleatorio
1

Nro.
Aleatorio
Nro.
Aleatorio
Nro.
Aleatorio
1

Nro.
Aleatorio
Nro.
Aleatorio
Nro.
Aleatorio
1

Nro.
Aleatorio
Nro.
Aleatorio
Nro.
Aleatorio
1

Programa:
Nro. Aleatorio
Nro. Aleatorio
Nro. Aleatorio
1

El grupo de trabajo encontrar las probabilidades


de transicin hasta el periodo 5 y las
probabilidades de estado estable mediante la
aplicacin del Proceso de Decisin de Markov de
etapa finita.
Tomar la Tabla 6 Patrones de consumo del
producto y calcular manualmente las
probabilidades de transicin hasta el
periodo 6 y las probabilidades de estado
estable.
Ingresar la informacin de la Tabla 6
Patrones de consumo del producto en el
programa WinQSB, seguir el procedimiento
para
obtener
las
probabilidades
de
transicin hasta el periodo 6 y las
probabilidades de estado estable.
Presentar
los
clculos
manuales
y
resultados mediante captura de pantalla de
la salida del programa WinQSB.
Analizar
los
resultados
y
presentar
conclusiones con base en la aplicacin de la
regla de optimizacin del proceso de
decisin de Markov.
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Programa:

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo


Planeacin de actividades para el
desarrollo del trabajo colaborativo

Roles a desarrollar por el


estudiante dentro del grupo
colaborativo

Roles y responsabilidades para la produccin


de entregables por los estudiantes

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Ciencias Bsicas
El ejercicio educativo a distancia y en
ambientes
virtuales
de
aprendizaje,
requiere de un proceso slido de
planeacin frente a las actividades que se
sugieren para los estudiantes. En este
sentido, al trabajar elementos que
requieran la participacin conjunta de los
integrantes de los grupos, surge la
necesidad de articular la estrategia de
aprendizaje del curso con las acciones que
permitan desarrollarla.
Para
este
ejercicio
es
importante
considerar aspectos como el tiempo de
ejecucin de la actividad, los recursos
didcticos, el tipo de interaccin que se
quiere promover y el contenido disciplinar
que se pretende desarrollar. Toda vez que
se han considerado estos aspectos puede
entonces disearse y proponerse el trabajo
colaborativo a desarrollar.
Es importante definir que estas actividades
se planean para ejecutarse en el entorno
de aprendizaje colaborativo, de modo que
all el estudiante establezca con su grupo
los roles y acciones que les permitan
interactuar en el marco del crecimiento
personal y colectivo, la accin responsable
y la colaboracin.

Es importante, en trminos de
produccin de los entregables,
generar dinmicas que definen las
acciones de cada integrante del
grupo, para este fin es importante
ofrecer
una
estructura,
posiblemente
de
roles,
que
determine a los estudiantes sus
responsabilidades en la entrega
de los productos.
Es
necesario
presentar
indicaciones
claras
a
los
integrantes del grupo que les
muestren
que
consolidar
el
trabajo realizado y entregarlo,
exige igualmente un compromiso
de parte de todos.
Hay que sealar que trabajar
colaborativamente
tiene
por
objeto conducir a la obtencin de
metas comunes, por eso disear
actividades de este tipo se
convierte en la base fundamental
para la construccin colaborativa
de conocimiento.

Roles
Compila
dor

Revisor
Evaluad
or

Entrega
s

Alertas

10

Programa:
Funcin
Consolidar el documento que se
constituye como el producto final del
debate, teniendo en cuenta que se
hayan incluido los aportes de todos los
participantes y que solo se incluya a
los participantes que intervinieron en
el proceso. Debe informar a la persona
encargada de las alertas para que
avise a quienes no hicieron sus
participaciones, que no se les incluir
en el producto a entregar.
Asegurar que el escrito cumpla con las
normas de presentacin de trabajos
exigidas por el docente.
Asegurar que el documento contenga
los criterios presentes en la rbrica.
Debe
comunicar
a
la
persona
encargada de las alertas para que
informe a los dems integrantes del
equipo en caso que haya que realizar
algn ajuste sobre el tema.
Alertar sobre los tiempos de entrega de
los productos y enviar el documento en
los tiempos estipulados, utilizando los
recursos destinados para el envo, e
indicar a los dems compaeros que se
ha realizado la entrega.
Asegurar que se avise a los integrantes
del grupo de las novedades en el
trabajo e informar al docente mediante
el foro de trabajo y la mensajera del

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Programa:
curso, que se ha realizado el envo del
documento.

NOTA: Es importante resaltar que los roles


anteriormente descritos son una funcin adicional a
los aportes que se deben hacer de manera
individual y grupal en los foros de los trabajo
colaborativos.

Recomendaciones por el docente:


Como primera recomendacin el estudiante se encargara de actualizar su perfil, con el fin de que sus compaeros de grupo y tutor asignado,
tengan informacin sobre cada uno de los participantes, ya que con esta informacin es de suma importancia para la comunicacin entre los
integrantes y el tutor asignado.
El estudiante se encargara de revisar y explorar los distintos entornos del curso.
El estudiante se encargara de explorar la agenda del curso, ya que de esta manera organizar su tiempo de manera acorde con las actividades
propuestas en el curso, con el fin de evitar retrasos y en caso de no poder cumplir con una actividad, informar de forma anticipada al tutor
asignado.
Es importante tener en cuenta que el producto de los trabajos colaborativos (Tarea) debe ser subida por uno de los integrantes del grupo, para ello
el estudiante debe subir la actividad en el entorno de Evaluacin y seguimiento. No se recibirn trabajos individuales ni extemporneos ni al
correo personal del tutor.
En caso de existir dos o ms trabajo enviado por lo estudiantes para un mismo trabajo colaborativo, se proceder a revisar el primero enviado por
parte de los estudiantes, ya que este debi haber sido consolidado con anterioridad antes de ser enviado y entregado al tutor asignado en el
espacio correspondiente para tal fin.
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Programa:
Ciencias Bsicas
La discusin de los trabajo colaborativos, se debe llevar acabo directamente en el Entorno de Trabajo Colaborativo, en los foros correspondientes
al trabajo Colaborativo No 1 y Trabajo Colaborativo No 2. Todas las intervenciones se harn directamente en los foros descritos anteriormente y
se debe seguir las indicaciones de cada tema creado. No deben realizarse en un mismo mensaje, pues debe aplicarse la rbrica TIGRE con cada
una de sus letras.
Las evaluaciones en lnea de las unidades 1 y 2 se realizaran en entorno de evaluacin y seguimiento, las cuales deben ser presentadas en las
fechas estipuladas en la agenda del curso.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
En primera medida las Normas APA fueron creadas por la American Psychological Association (APA), con el fin de unificar criterios a la hora de
presentar trabajo redactados de manera internacional. Descrito que son las normas el estudiante puede encontrar estas mismas en el entorno de
aprendizaje practico del curso.
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo
sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante
que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un acto
de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el
conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho
que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante).
Cuando hacemos una cita o un parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector
pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente
asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso
el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
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Programa:

Para mayor informacin visitar el siguiente link:


http://datateca.unad.edu.co/contenidos/200608/200608_2014_-_II/Entorno_6_-_gestion/Politica_de_Plagio.pdf
Circular Acompaamiento Docente
Los estudiantes deben leer de manera obligatoria la resolucin rectoral para el acompaamiento docente 006808 (Link de descarga Resolucin Rectoral)
la cual en uno de sus apartados indica:
Para aquellos estudiantes que ingresan faltando dos o tres das para el cierre de la actividad, el docente no tendr en cuenta estas participaciones para la
asignacin de la calificacin en respeto del cumplimiento de aquellos estudiantes que S lo han hecho
En aquellos grupos colaborativos donde la participacin de algunos estudiantes sea mnima o nula, el docente realizar la calificacin de su trabajo
colaborativo de forma individual, binas o tros sin que la ausencia de los compaeros afecte su calificacin final

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Programa:

RBRICA DE EVALUACIN MOMENTO INTERMEDIO - Fase 3


Criterios de desempeo de la actividad individual

Aspectos
evaluados

Valoracin alta

Valoracin media

Valoracin baja

estudiante particip de
manera pertinente como
mnimo 2 veces en las
diferentes
pasos
del
trabajo.

El estudiante participo del


trabajo de equipo dentro del
grupo pero sus aportaciones
no son suficientes.

El estudiante Nunca
particip del trabajo de
equipo dentro del grupo
asignado.

(Hasta 10 puntos)

(Hasta 5 puntos)

(0 puntos)

El estudiante presenta el
laboratorio
en
el
foro
correspondiente y cumple
con el desarrollo estipulado.

El estudiante presenta el
laboratorio en el foro
correspondiente, pero tiene
falencias con respecto a su
desarrollo.

El estudiante no presenta el
laboratorio en el foro
correspondiente.

(Hasta 10 puntos)

(Hasta 5 puntos)

(0 puntos)

El
Participacin
individual del
estudiante en el
grupo de trabajo

Presentacin del
laboratorio.

Aspectos
evaluados

Criterios de desempeo de la actividad colaborativa


Valoracin alta

Valoracin media

14

Valoracin baja

Puntaje

10

10

Puntaje

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Decisin bajo
riesgo con
Costos y
ganancias.

Teora de juegos.
Pagos
Esperados

Proceso de
decisin de
Markov.

Documento
Criterio del toma
de decisiones

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Ciencias Bsicas
El
grupo
sigue
El
grupo
sigue
adecuadamente
las
parcialmente
las
instrucciones indicadas para
instrucciones
indicadas
desarrollar la decisin bajo
para desarrollar la decisin
incertidumbre con costos y
bajo incertidumbre con
ganancias.
costos y ganancias.

Vicerrectora

Programa:
El grupo no sigue las
instrucciones
indicadas
para desarrollar la decisin
bajo incertidumbre con
costos y ganancias.

(Hasta 20 puntos)

(Hasta 10 puntos)

(0puntos)

El
estudiante
sigue
adecuadamente
las
instrucciones indicadas para
desarrollar la teora de
juegos, y estimar los pagos
esperados para el producto.

El
estudiante
sigue
parcialmente
las
instrucciones
indicadas
para desarrollar la teora de
juegos, y estimar los pagos
esperados
para
el
producto.

El estudiante NO sigue
adecuadamente
las
instrucciones
indicadas
para desarrollar la teora de
juegos, y estimar los pagos
esperados para el producto.

(Hasta 20 puntos)

(Hasta 10 puntos)

(0 puntos)

El grupo de trabajo sigue


adecuadamente
las
instrucciones para desarrollar el
Proceso
de
decisin de
Markov.

El grupo de trabajo sigue


parcialmente las instrucciones
para desarrollar el Proceso
de decisin de Markov.

El grupo de trabajo NO sigue


las
instrucciones
para
desarrollar el Proceso
de
decisin de Markov.

(Hasta 20 puntos)

(Hasta 10 puntos)

(0 puntos)

El grupo de trabajo sigue


todas
las
instrucciones
indicadas para desarrollar el
documento Criterio de toma

El grupo de trabajo sigue


parcialmente
las
instrucciones
indicadas
para desarrollar documento

El grupo de trabajo NO
sigue
las instrucciones
indicadas para desarrollar
el documento Criterio de

15

20

20

20

10

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bajo
incertidumbre

Presentacin
y
fines
de
la actividad

Vicerrectora

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Programa:
Ciencias Bsicas
Criterio
de
toma
de
de
decisiones
bajo
toma de decisiones bajo
decisiones
bajo
incertidumbre.
incertidumbre.
incertidumbre.
(Hasta 10 puntos)

(Hasta 5 puntos)

(0 puntos)

Cumple satisfactoriamente
los
requisitos
de
presentacin
y
fines
propuestos.

Cumple
parcialmente
con los requisitos de
presentacin
y
fines
propuestos.

No
cumple
con
los
requisitos
mnimos
de
presentacin
y
fines
propuestos.

(Hasta 10 puntos)

(Hasta 5 puntos)

(0 puntos)
Calificacin final

16

10

100