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Pg.
Escuela Bsica Particular 643 Laura Elgueta

Profesor: Pablo Espinosa Guerra
Departamento de Ciencias
Gua N 1 - Contenido Sexto Bsico Ciencias Naturales

Sustancia y Mezclas
Alumno/a:
Fecha:
Sustancias Puras y Mezclas
II
Las Mezclas Homogneas y Heterogneas
MEZCLAS
Cando una sustancia contiene varias sustancias combinadas se llama mezcla, por ejemplo, el
agua de mar, el aire, las pinturas, etctera.
En una mezcla cada una de las sustancias que la componen conserva su identidad y
propiedades caractersticas.
Las mezclas pueden ser de dos tipos: HOMOGNEAS y HETEROGNEAS
En una mezcla homognea las partes que la componen estn distribuidas de

manera totalmente uniforme. Por esta razn es difcil apreciar sus componentes a
simple vista. Tambin se llaman disoluciones. El aire, por ejemplo, es una disolucin
de muchos gases (oxgeno, agua en estado de vapor, dixido de carbono, nitrgeno,
helio).
En una mezcla heterognea las partes constituyentes no estn distribuidas de

manera totalmente uniforme, de modo que sus componentes se pueden distinguir
con facilidad. Son ejemplos de mezclas heterogneas agua con arena, tierra de
hoja, agua con aceite, detergente de lavadora, etc.
En una mezcla de agua y aceite se forman dos fases: la superior de aceite y la

inferior de agua, por lo que es una mezcla heterognea.

Pg. 2
III Separacin de Componente de una Mezcla
Los componentes pueden ser separados mediante procedimientos fsicos. Entre los principales
procedimientos tenemos:
1. FILTRACIN: Se utiliza para separar un componente slido de un componente lquido. Se necesita un
embudo, papel filtro, un vaso.
2. DECANTACIN: se utiliza para separar uno o ms componentes lquidos de una mezcla de lquidos
inmiscibles o insolubles. Se necesita un embudo de decantacin y un vaso.
3. EVAPORACIN: Consiste en evaporar el lquido que se encuentra mezclado con un slido, el slido
quedar en la cpsula de porcelana. Se necesita de un mechero, un trpode y la capsula de porcelana.
4. DESTILACIN: se utiliza para separar uno o ms componentes lquidos de una mezcla de lquidos
miscibles o solubles aprovechando una considerable diferencia de sus puntos de ebullicin. Se requiere
de un termmetro, mechero, soporte, condensador, matraz, baln de destilacin.
IV
Responde
1.- Cul de las siguientes sustancias no es una mezcla?

a.
b.
c.
d.
Jugo de frutas
Leche con chocolate
Caf con leche
Agua destilada
2.- Frente a cada mezcla, escribe la letra que corresponde a la tcnica que utilizaras para separarla:
A.-Evaporacin por Temperatura - B.- Filtracin con Papel Filtro
C.- Tamizar (con un Colador) - D.- Por Densidad (flotacin)
____Agua + Arena
____Aceite + Agua
____Sal + Agua
____Agua + Alcohol
3.-Frente a cada sustancia escribe una P si corresponde a una sustancia pura y una M si corresponde a una
mezcla.
a) ________ Aire
b) ________ Caf con leche
c) ________ Oro
d) ________ Plstico
e) ________ Dixido de Carbono
f) ________ Agua Destilada
4.- Indica al lado de estas sustancias si son Elementos (E) o Compuestos (C)
Plata
Dixido de Carbono
Agua
Cobre
Oxgeno
Vinagre
5.-A diferencia de las sustancias puras, las mezclas:
a.
b.
c.
d.
estn formadas por dos o ms sustancias

estn formadas por una sola sustancia
pueden separarse por mtodos qumicos.
poseen sustancias en cantidades definidas.
6.- Todas las sustancias que nos rodean estn

formadas por:
a.
b.
c.
d.
tomos
Molculas
tomos y Molculas
Mezclas Homogneas y Heterogneas

Pg. 3
7.- Qu diferencias puedes establecer entre materiales slidos y materiales gaseosos? Menciona al menos
dos por cada uno y dibuja dos de ellos.
Slidos
Gaseoso
8.- Saca conclusiones, lee el fragmento. Luego, saca una conclusin basndote en los hechos. Para ello utiliza
el organizador grfico.
Los qumicos han inventado muchos materiales. La seda era costosa,

as que los qumicos trabajaron para producir un tipo de tela que la
reemplazara. Los plsticos son baratos en comparacin con los metales
y otros materiales que se usaban antes.

Pg. 4
9.- Escritura en Ciencias Expositiva

Describe y Dibuja en los recuadros los procedimientos de: Decantacin y Filtracin.
Ejemplifica con casos de productos resultantes en caso de uso industrial como la metalurgia
y/o las plantas de tratamiento de aguas.
Decantacin
Filtracin
La lectura hace al hombre completo; la conversacin, gil, y el escribir, preciso.
Pg. 5

Gua N 2 - Contenido Sexto Bsico A Ciencias Naturales

Energa Elctrica
Alumno/a:
Fecha:
1.La energa es la propiedad que tienen los cuerpos para generar calor o movimiento, por ejemplo, la
energa del viento puede poner en movimiento y hacer girar las aspas de un molino. Qu nombre reciben las
dos formas de energas involucradas? Dibuja un ejemplo.
2.- Lee el texto y luego responde las preguntas.

Es imprescindible reducir la dependencia por parte de nuestra economa del petrleo y los
combustibles fsiles. Segn muchos de los estudiosos del ambiente, sta es una tarea urgente, porque la
amenaza del cambio climtico global y otros problemas ambientales son muy serios y porque, a mediano plazo,
no podremos seguir basando nuestra forma de vida en una fuente de energa no renovable que se va agotando.
Adems, es un derecho bsico de todos los habitantes del planeta acceder a una vida ms digna, libre de
contaminacin. Para alcanzar estos objetivos es muy importante que:
o
o
o
Obtengamos energa de fuentes alternativas de una manera econmica y respetando el medio

ambiente.
Usemos eficientemente la energa, es decir, en actividades realmente necesarias y con el
mnimo consumo.
Ahorremos energa.
2.1.- Segn el texto, una fuente de energa

no renovable es la que puede ser utilizada como
energa fsil;
2.2-- Para obtener energa que no atente

contra el ambiente es necesario utilizar:
a) puede ser cambiada por otras fuentes de energa;
a) las fuentes de energa existentes hasta su

agotamiento;
b) no puede ser cambiada por otras fuentes de

energa
b) fuentes de energa alternativas econmicas como

el sol y el viento.
c) puede agotarse con el paso del tiempo.
c) fuentes de energa no renovables;
2.3.- El calentamiento global del planeta y la

contaminacin se deben:
d) menos combustible del que se ha usado hasta el

momento.
2.4.- Es imprescindible reducir la
dependenciaCorresponde a:
a) el uso de los combustibles fsiles;
a) necesario, obligatorio.
b) a la falta de energas alternativas;
b) innecesario, voluntario
c) a cambios naturales del planeta;
c) espontneo, optativo.
d) a las personas que no ahorran energa.

3.- Las energas se clasifican en dos grandes grupos: renovables (no desaparecen) y no renovables (se
agotan cuando su energa til se transforma); segn lo anterior clasifica lo que se presenta en el listado con
estos criterios.
Pg. 6

Renovable No Renovable
No Renovable
Ejemplo: Carbn y petrleo

El sol
El viento
El uranio
Las mareas
Agua almacenada represas
4.-
Tipo de Energa
Energa Fsil
Al interior de la materia:
Fueron dos filsofos griegos Leucipo y Demcrito, quienes en el siglo V a C intentaron por primera vez saber
algo sobre el tomo .Ellos proponen que la materia estara formada por pequeos granos o partculas invisibles
al ojo humano, a las que llamaron tomos. Crean que los tomos eran indestructibles, que no podan dividirse y
que eran la ms pequea porcin de materia posible. El tomo para los griegos era la unidad ms elemental de
la materia. Era el lmite ltimo de la divisin fsica; Los tomos tenan distintas formas. Los del agua eran
suaves y redondos por eso podan fluir fcilmente. Los tomos de fuego eran como esferas con protuberancias
similares a espinas, lo cual explicaba su fluidez y su capacidad de producir dolorosas quemaduras. En cambio
los de tierra eran semejantes a engranajes, es decir, speros y dentados, para formar sustancias duras y
compactas.
Modelo corpuscular elemental de la materia.
Todo lo que es materia
sean slidos, lquidos o
gases, est constituida por
tomos y molculas. Sin
embargo
el
diferente
aspecto que observamos
de una misma sustancia,
entre estos tres estados
fsicos, se debe a que sus
tomos y molculas se
comportan de diferentes
maneras. El cobre es un
elemento qumico que en la
naturaleza lo encontramos
en estado slido, pero si lo
derretimos o fundimos para
transformarlo en lquido su
aspecto cambiar, aun
cuando sigue formado por sus tomos constituyentes.
La materia
Materia es todo lo que tiene masa, volumen y peso. La materia est formada por unidades llamadas tomos y
molculas. La materia se puede encontrar en tres estados fsicos.
Estado slido
Estado lquido
Estado gaseoso
El estado slido es uno de los tres
El estado lquido es uno de los tres
El estado gaseoso es uno de los
estados fsicos de la materia. Se
estados fsicos de la materia. Se
tres estados fsicos de la materia.
caracteriza
caracteriza
Se caracteriza porque la energa
cintica
porque
de
sus
la
energa
tomos
cintica
de
porque
sus
la
energa
tomos
cintica
de
sus
tomos
molculas es muy reducida, la
molculas y la distancia entre ellos
molculas es muy alta, la distancia
distancia
muy
es mayor que en los slidos, y la
entre ellos es muy grande y la
pequea y la fuerza de cohesin
fuerza de cohesin es ms baja
fuerza de cohesin es muy baja.
es muy alta.
que estos ltimos.
entre
ellos
es
tomo
El tomo es la unidad bsica de la materia. Un tomo (a excepcin del tomo de Hidrgeno) est formado por
tres tipos de partculas subatmicas: electrones, protones y neutrones.

Pg. 7
Molcula
Una molcula es una estructura que resulta de la unin de dos o ms tomos, iguales o diferentes. Ejemplo: La
molcula de oxgeno O2 est formada por 2 tomos de oxgeno. Una molcula de agua H2O est formada por 2
tomos de hidrgeno y 1 tomo de oxgeno.
5.-
4.1
Segn Leucipo y Demcrito como estaba formada la materia.

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
4.2
Dibuja los tomos de: agua, tierra y fuego, segn los griegos.
Qu es un circuito elctrico?
Se denomina as el camino que recorre una

corriente elctrica. Este recorrido se inicia en
una de las terminales de una pila, pasa a
travs de un conductor elctrico (cable de
cobre), llega a una resistencia (foco), que
consume parte de la energa elctrica;
contina despus por el conducto, llega a un
interruptor y regresa a la otra terminal de la
pila.
Los elementos bsicos de un circuito elctrico
son: Un generador de corriente elctrica, en
este caso una pila; los conductores (cables o
alambre), que llevan a corriente a una
resistencia
foco
y posteriormente al
interruptor, que es un dispositivo de control.
Todo circuito elctrico requiere, para su
funcionamiento, de una fuente de energa, en
este caso, de una corriente elctrica.
Qu es la corriente elctrica? Recibe este
nombre el movimiento de cargas elctricas
(electrones) a travs de un conductor; es
decir, que la corriente elctrica es un flujo de
electrones.
Qu es un interruptor o apagador? No es
ms que un dispositivo de control, que
permite o impide el paso de la corriente elctrica a travs de un circuito, si ste est cerrado y que, cuando no lo
hace, est abierto.

Pg. 8
Existen varios tipos de circuitos, entre los cuales pueden encontrarse
CIRCUITO EN SERIE
CIRCUITO EN PARALELO
Circuito en el cual estn todos los operadores a

continuacin del otro en el mismo cable.
Circuito en el cual los operadores se instalan en

cables distintos.
Entre ms operadores instalados menos

movimiento o luz dan. Si falla uno de ellos, falla
todo el circuito. Ejemplo: Luces de Navidad.
Los operadores que se conecten funcionan

igual, independientemente del nmero de ellos
que estn instalados.
Esquema de circuito en paralelo
Esquema de circuito en serie
CIRCUITO MIXTO
Son aquellos circuitos que conectan resistencias o receptores en paralelo y en serie.
Esquema de circuito mixto
5.1.-
Dibuja el esquema del siguiente circuito elctrico.
"No nos atrevemos a muchas cosas porque son difciles, pero son difciles porque no nos
atrevemos a hacerlas."

Pg. 9
Gua N 3 - Contenido Sextos Bsicos Ciencias Naturales

Contaminacin Ambiental y Cambio Climtico Global
Alumno/a:
Fecha de Entrega:
1.
Con
los
datos
presentados en el cuadro
A, haz un grfico de lneas.
No olvides el ttulo del
grfico, del eje X y del eje
Y.
2. Si un mvil se desplaza a 40 kilmetros por hora, en direccin norte, es correcto sealar que dicho
mvil tiene una:
a) Rapidez de 40 km/hora
b) Velocidad de 40 km/hora
c) Todas las anteriores.
3. El siguiente grfico contiene la informacin de una carrera que se realizan cinco alumnos; Cristian,
Alberto, Nicols, Fernando y Diego. Al cabo de 25 segundos cada uno ha recorrido las distancias que
muestra el grfico.
Cul de los alumnos corri ms rpido?

a) Cristian
b) Alberto
c) Nicols
d) Fernando
e) Diego
Qu alumno tuvo mayor desplazamiento?

a) Cristian
b) Alberto
c) Nicols
d) Fernando
e) Diego

Pg. 10
4. Responde y explica las siguientes preguntas en base al grfico que describe la rapidez de un auto en
diferentes instantes:
a) Cundo hay movimiento uniforme?
b) Cundo hay movimiento acelerado? Explica tu

respuesta.
c) Qu velocidad tiene el auto despus de los 8

segundos?
D) Por qu el grfico muestra rapidez de un

mvil y no velocidad de un mvil?
5. Claudia va a la casa de su amiga, que est a 60 m, para estudiar una vez por semana. Siempre se demora 1
minuto en recorrer esa distancia.
a) Con qu rapidez viaja Claudia a la casa de su
amiga?
b) Cunto demorara en llegar a su escuela que se
encuentra a 600 metros de su propia casa?
6. Marca de color rojo la

trayectoria
para
ir
del
punto A al punto 643, con

azul para ir del punto B al
punto 643 y con verde
para ir
del punto C al
punto 643.

Pg. 11
Gua N 2 - Sptimos Bsicos Ciencias Naturales

Fuerzas en la Tierra y el Universo
Alumno/a:
Fecha de Entrega:
MASA, PESO VOLUMEN Y DENSIDAD DE LOS MATERIALES Y CUERPOS

En clases y a lo largo de tus aos de escuela, hemos analizado varias PROPIEDADES DE LOS
MATERIALES que, obviamente tambin son PROPIEDADES DE LOS CUERPOS por estar stos constituidos
con MATERIALES. Entre las PROPIEDADES vistas hay algunas que tienen cierta importancia a la hora de
estudiar la MATERIA y los CUERPOS. Esas PROPIEDADES que tienen cierta relevancia en lo que se refiere al
estudio de la MATERIA y los CUERPOS son:
MASA
PESO
VOLUMEN
DENSIDAD
La MASA de un cuerpo es la cantidad de materia

que forma a dicho cuerpo. Esta propiedad se la
puede medir por medio de una balanza y se expresa
en kilogramos (Kg), gramos (g), miligramos (mg),
etc.
El PESO de un cuerpo es la fuerza con que la Tierra
atrae a dicho cuerpo. Esta propiedad est
directamente relacionada con la MASA que tiene el
cuerpo, ya que cuanto MASA es decir, ms
MATERIA posea un cuerpo, ms fuerza debe realizar la Tierra para atraerlo. El peso es una fuerza que tiene
direccin vertical y sentido hacia el centro de la Tierra.
El VOLUMEN de un cuerpo es la cantidad de espacio que ocupa dicho cuerpo. Esta propiedad se expresa en
medidas cbicas como metro cbico (m3), centmetro cbico (cm3), milmetro cbico (mm3), etc.
1.
A partir de los siguientes cuerpos, responde las preguntas ms abajo presentadas.
El material que forma a los dos cuerpos es el mismo?
Si el volumen de los dos autitos es el mismo su peso

tambin los ser?
Si el volumen de los dos autitos es el mismo su masa
tambin lo ser?
El volumen cambia si lo medimos en distintos lugares
de la Tierra?
El peso del autito de metal en la Tierra ser el mismo
que en la Luna? Por qu?
Sera correcto afirmar que a igual masa, igual peso?
Por qu?
La masa del autito de plstico en la Tierra ser la
misma que en la Luna? Por qu?

Pg. 12
2.DENSIDAD: es la relacin (cociente o divisin)

entre la masa que constituye un cuerpo y el volumen que
ocupa ese mismo cuerpo.
Para que puedas comprender un poco ms sta cuestin

de la DENSIDAD, te propongo la siguiente actividad:
Debers contar con los siguientes elementos:
30 gramos de un material slido que puede ser bolitas de vidrio, monedas, piedras, arena, clavos, etc.
Un vaso graduado o probeta de laboratorio
Agua
Una vez conseguidos esos materiales procedern de la siguiente manera:
A)
Anotarn la masa del material con el que vas trabajar.
B) VOLUMEN INICIAL.
C) Introducirn en el recipiente con agua el material slido con el que estn trabajando y registrarn el
nuevo volumen que marca el agua en el recipiente graduado. Ese ser el VOLUMEN FINAL.
D) Para calcular el VOLUMEN que ocupa el material en cuestin debern realizar el siguiente clculo
VOLUMEN FINAL VOLUMEN INICIAL = VOLUMEN DEL MATERIAL
E)
Luego calcularn la DENSIDAD del material, para ello efectuarn el siguiente clculo
Finalmente completen el siguiente cuadro con la informacin de todos los grupos de trabajo:
Define los siguientes de conceptos clave
Cuerpo
Newton
Fuerza
Vector

Pg. 13
Las Leyes de Newton, tambin conocidas como Leyes del movimiento de Newton, son tres principios a
partir de los cuales se explican la mayor parte de los problemas planteados por la dinmica, en particular
aquellos relativos al movimiento de los cuerpos.
Las Leyes de Newton permiten explicar tanto el movimiento de los astros como los movimientos de los
proyectiles artificiales creados por el ser humano, as como toda la mecnica de funcionamiento de las
mquinas.
Fundamentos tericos de las leyes
El primer concepto que maneja Newton es el de masa, que identifica con "cantidad de materia".
Newton asume a continuacin que la cantidad de movimiento es el resultado del producto de la masa
por la velocidad.
En tercer lugar, precisa la importancia de distinguir entre lo absoluto y relativo siempre que se hable de
tiempo, espacio, lugar o movimiento.
Primera ley de Newton o ley de la inercia
Todo cuerpo tiende a mantener su estado de reposo o movimiento uniforme y rectilneo a no ser que sea
obligado a cambiar su estado por fuerzas ejercidas sobre l.
Esta ley postula, por tanto, que un cuerpo no puede cambiar por s solo su estado inicial, ya sea en reposo o en
movimiento rectilneo uniforme, a menos que se aplique una fuerza neta sobre l. Newton toma en cuenta,
s, que los cuerpos en movimiento estn sometidos constantemente a fuerzas de roce o friccin, que los frena
de forma progresiva.
Segunda ley de Newton o ley de aceleracin o ley de fuerza
Cuando se aplica una fuerza a un objeto, ste se acelera. Dicha a
aceleracin es en direccin a la fuerza y es proporcional a su intensidad y
es inversamente proporcional a la masa que se mueve.
Esta ley explica qu ocurre si sobre un cuerpo en movimiento (cuya masa
no tiene por qu ser constante) acta una fuerza neta: la fuerza
modificar el estado de movimiento, cambiando la velocidad en mdulo o
direccin
Tercera Ley de Newton o Ley de accin y reaccin
"para cada accin existe una reaccin igual y opuesta".
En trminos ms explcitos: La tercera ley expone que por cada fuerza que acta sobre un cuerpo, ste realiza
una fuerza de igual intensidad y direccin pero de sentido contrario sobre el cuerpo que la produjo.
Dicho de otra forma, las fuerzas siempre se presentan en pares de igual magnitud, sentido opuesto y estn
situadas sobre la misma recta.
Un vector es un segmento de recta orientado.

Un vector se caracteriza por:
1) su mdulo, que es la longitud del segmento.
2) su direccin, que viene dada por la recta que pasa por l o cualquier recta paralela.
3) su sentido, que es uno de los dos sentidos posibles sobre la recta que pasa por l.
Sumando fuerzas
Fuerzas con igual direccin e igual sentido.
Si ambas fuerzas tienen la misma direccin y sentido,
sus efectos se suman. La fuerza resultante tendr la
misma direccin y sentido. Su intensidad ser la suma
de la intensidad de ambas fuerzas.

Pg. 14
Fuerzas con igual direccin y sentidos contrarios.

Si las fuerzas tienen sentidos opuestos, sus efectos
se restan. La fuerza resultante tendr la misma
direccin de ambas fuerzas y su sentido ser el de
la fuerza de mayor intensidad. Su intensidad ser
igual a la resta de la intensidad de ambas fuerzas.
Fuerzas en equilibrio
Cuando sumamos dos fuerzas con la misma

direccin, igual intensidad y distintos sentidos, la
fuerza resultante es nula.
Si las fuerzas actuando sobre un cuerpo estn
equilibradas, entonces el cuerpo puede estar en
reposo o movindose a velocidad constante.
Cuando las fuerzas no estn equilibradas, producen diferentes efectos en los cuerpos sobre los que
actan. Uno de ellos es el cambio de forma. Otro efecto es cambiar el estado de movimiento de los
cuerpos o tambin pueden cambiar la velocidad de un cuerpo que ya se encuentra en movimiento e
incluso hacerlo cambiar de direccin.
En el siguiente plano, dibuja:

A) Una fuerza de 3 N horizontal y sentido a la izquierda.
B) Una fuerza de 6 N vertical y sentido hacia abajo.
En qu situacin las fuerzas se encuentran equilibradas?, expila

_________________________________________________________________________________

Pg. 15
Gua N 3 - Sextos Bsicos Ciencias Naturales

Contaminacin Ambiental y Cambio Climtico Global
Alumno/a:
Fecha de Entrega: 20 de junio.
1. Realiza las siguientes actividades:

a) Elabora un grfico de lneas con las emisiones de CO2 que se han
registrado en Chile entre 1990 y 2005.
Emisiones de CO2 (toneladas mtricas per cpita)

Las emisiones de dixido de carbono son las que provienen de la quema
de combustibles fsiles y de la fabricacin del cemento. Incluyen el
dixido de carbono producido durante el consumo de combustibles
slidos, lquidos, gaseosos y de la quema de gas.
Fuente: Centro de Anlisis de Informacin sobre Dixido de Carbono,
Divisin de Ciencias Ambientales del Laboratorio Nacional de Oak Ridge,
Tennessee, los Estados Unidos
b)
Cul fue la emisin de CO2 en el ao de nacimiento de tus
padres?
Padre
Ao
Madre
CO2
Ao
CO2
b) Cul fue la emisin de CO2 en el ao en el que t naciste?

Tu Nombre:
Ao
CO2
c)
Con los datos obtenidos haz una Tabla de Datos luego haz un
grfico de barras con esos datos.
Familia
CO2
Padre
Madre
Yo
d)
Plantee la relacin existente entre ambos grficos, en relacin a
las emisiones de dixido de carbono.
e)
Qu significa la expresin per cpita?
Ao
1960
1961
1962
1963
1964
1965
1966
1967
1968
1969
1970
1971
1972
1973
1974
1975
1976
1977
1978
1979
1980
1981
1982
1983
1984
1985
1986
1987
1988
1989
1990
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
Emisiones
de CO2 per cpita
1,76
1,84
2,08
2,1
2,07
2,05
2,22
2,13
2,3
2,4
2,57
2,78
2,84
2,74
2,53
2,21
2,28
2,15
2,11
2,25
2,26
2,16
1,79
1,78
1,81
1,77
1,81
1,81
2,11
2,5
2,64
2,45
2,49
2,6
2,83
3,02
3,38
3,84
3,92
4,08
3,81
3,46
3,55
3,53
3,97
4,01

Grfico N 1
Grfico N 2
Pg. 16

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Escuela Bsica Particular 643 Laura Elgueta

Gua N 1 - Contenido Sexto Bsico Ciencias Naturales

Sustancias Puras y Mezclas

Las Mezclas Homogneas y Heterogneas

Las mezclas pueden ser de dos tipos: HOMOGNEAS y HETEROGNEAS

En una mezcla homognea las partes que la componen estn distribuidas de

En una mezcla heterognea las partes constituyentes no estn distribuidas de

En una mezcla de agua y aceite se forman dos fases: la superior de aceite y la

Escuela Bsica Particular 643 Laura Elgueta

III Separacin de Componente de una Mezcla

1.- Cul de las siguientes sustancias no es una mezcla?

b) ________ Caf con leche

e) ________ Dixido de Carbono

f) ________ Agua Destilada

estn formadas por dos o ms sustancias

6.- Todas las sustancias que nos rodean estn

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Los qumicos han inventado muchos materiales. La seda era costosa,

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9.- Escritura en Ciencias Expositiva

La lectura hace al hombre completo; la conversacin, gil, y el escribir, preciso.

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Gua N 2 - Contenido Sexto Bsico A Ciencias Naturales

2.- Lee el texto y luego responde las preguntas.

Obtengamos energa de fuentes alternativas de una manera econmica y respetando el medio

2.1.- Segn el texto, una fuente de energa

2.2-- Para obtener energa que no atente

a) puede ser cambiada por otras fuentes de energa;

a) las fuentes de energa existentes hasta su

b) no puede ser cambiada por otras fuentes de

b) fuentes de energa alternativas econmicas como

c) puede agotarse con el paso del tiempo.

c) fuentes de energa no renovables;

2.3.- El calentamiento global del planeta y la

d) menos combustible del que se ha usado hasta el

a) el uso de los combustibles fsiles;

b) a la falta de energas alternativas;

c) a cambios naturales del planeta;

d) a las personas que no ahorran energa.

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Ejemplo: Carbn y petrleo

El estado slido es uno de los tres

El estado lquido es uno de los tres

El estado gaseoso es uno de los

estados fsicos de la materia. Se

estados fsicos de la materia. Se

tres estados fsicos de la materia.

Se caracteriza porque la energa

molculas es muy reducida, la

molculas y la distancia entre ellos

molculas es muy alta, la distancia

es mayor que en los slidos, y la

entre ellos es muy grande y la

pequea y la fuerza de cohesin

fuerza de cohesin es ms baja

fuerza de cohesin es muy baja.

que estos ltimos.

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Segn Leucipo y Demcrito como estaba formada la materia.

Se denomina as el camino que recorre una

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Existen varios tipos de circuitos, entre los cuales pueden encontrarse