FACULTAD DE HUMANIDADES

ESTILISTICA
CATEDRTICO: DR. HAROLDO SHETEMUL
JENNIFER TIUL MORAN
1020916

EJERCICIOS 9 Y 10

Guatemala 7 de octubre del 2016

TEMA IX: EL ESTUDIO DEL TEXTO A PARTIR DE LA NOCIN

DE PRRAFO.
A. Lea el siguiente texto. Luego seale qu tipo de prrafos son
y qu funcin cumple cada uno.
BOTELLA AL MAR PARA EL DIOS DE LAS PALABRAS
Funcin: es un prrafo de introduccin, presenta el problema. Las
oraciones secundarias tienen coherencia con la primordial, hay unidad en el
texto.
Tipo de prrafo: expositivo
A mis doce aos de edad estuve a punto de ser atropellado por una
bicicleta. Un seor cura que pasaba me salv con un grito: Cuidado!
El ciclista cay a tierra. El seor cura, sin detenerse, me dijo: Ya vio lo
que es el poder de la palabra? Ese da lo supe. Ahora sabemos,
adems, que los mayas lo saban desde los tiempos de Cristo, y con
tanto rigor, que tenan un dios especial para las palabras.

Funcin: prrafo de introduccin

Tipo de prrafo: argumentativo
Nunca como hoy ha sido tan grande ese poder. La humanidad entrar
en el tercer milenio bajo el imperio de las palabras. No es cierto que
la imagen est desplazndolas ni que pueda extinguirlas. Al contrario,
est potencindolas: nunca hubo en el mundo tantas palabras con tanto
alcance, autoridad y albedro como en la inmensa Babel de la vida
actual. Palabras inventadas, maltratadas o sacralizadas por la prensa,
por los libros desechables, por los carteles de publicidad; habladas y
cantadas por la radio, la televisin, el cine, el telfono, los altavoces
pblicos; gritadas a brocha gorda en las paredes de la calle o
susurradas al odo en las penumbras del amor.

Funcin: transicin
Tipo de prrafo: inductivo
No: el gran derrotado es el silencio. Las cosas tienen ahora tantos
nombres en tantas lenguas que ya no es fcil saber cmo se llaman
en ninguna. Los idiomas se dispersan sueltos de madrina, se mezclan
y confunden, disparados hacia el destino ineluctable de un lenguaje global.

Funcin: desarrollo, unifica prrafos.

Tipo de prrafo: descriptivo

La lengua espaola tiene que prepararse para un ciclo grande en ese

porvenir
sin
fronteras. Es
un
derecho
histrico.
No
por su
prepotencia econmica, como otras lenguas hasta hoy, sino por su
vitalidad, su dinmica creativa, su vasta experiencia cultural, su
rapidez y su fuerza de expansin, en un mbito propio de diecinueve
millones de kilmetros cuadrados y cuatrocientos millones de hablantes al
terminar este siglo. Con razn un maestro de letras hispnicas en los
Estados Unidos ha dicho que sus horas de clase se le van en servir
de intrprete entre latinoamericanos de distintos pases. Llama la
atencin que
el
verbo
pasar
tenga
cincuenta
y cuatro
significados,
mientras
en
la repblica del Ecuador tienen ciento
cinco nombres para el rgano sexual masculino, y en cambio la
palabra condoliente, que se explica por s sola, y que tanta falta nos
hace, an no se ha inventado. A un joven periodista francs lo
deslumbran los hallazgos poticos que encuentra a cada paso en
nuestra vida domstica. Que un nio desvelado por el balido
intermitente y triste de un cordero, dijo: Parece un faro. Que una
vivandera de la Guajira colombiana rechazo un cocimiento de toronjil
porque le supo a Viernes Santo. Que Don Sebastin de Covarrubias, en
su diccionario memorable, nos dej escrito de su puo y letra que el
amarillo es el color de los enamorados. Cuntas veces no hemos
probado nosotros mismos un caf que sabe a ventana, un pan que
sabe a rincn, una cereza que sabe a beso?

Funcin: desarrollo
Tipo de prrafo: explicativo
Son pruebas al canto de la inteligencia de una lengua que desde hace
tiempos no cabe en su pellejo. Pero nuestra contribucin no debera ser
la de meterla en cintura, sino al contrario, liberarla de sus fierros
normativos para que entre en el siglo veintiuno como Pedro por su casa.

Funcin: conclusin
Tipo de prrafo: descriptivo
En ese sentido, me atrevera a sugerir ante esta sabia audiencia que
simplifiquemos la gramtica antes de que la gramtica termine por
simplificarnos a nosotros. Humanicemos sus leyes, aprendamos de las
lenguas indgenas a las que tanto debemos lo mucho que tienen
todava para ensearnos y enriquecernos, asimilemos pronto y bien los
neologismos tcnicos y cientficos antes de que se nos infiltren sin
digerir, negociemos de buen corazn con los gerundios brbaros, los
ques
endmicos,
el
dequesmo
parasitario,
y devolvamos al
subjuntivo presente el esplendor de sus esdrjulas: vayamos en vez de
vayamos, cantemos en vez de cantemos, o el armonioso muramos en
vez del siniestro muramos. Jubilemos la ortografa, terror del ser
humano desde la cuna: enterremos las haches rupestres, firmemos un
tratado de lmites entre la ge y jota, y pongamos ms uso de razn en
los acentos escritos, que al fin y al cabo nadie ha de leer lagrima
donde diga lgrima ni confundir revolver con revlver. Y qu de
nuestra be de burro y nuestra ve de vaca, que los abuelos espaoles
nos trajeron como si fueran dos y siempre sobra una?

Funcin: conclusin
Tipo de prrafo: narrativo
Son preguntas al azar, por supuesto, como botellas arrojadas a la
mar con la esperanza de que le lleguen al dios de las palabras. A no
ser que por estas
osadas
y
desatinos,
tanto
l como
todos
nosotros terminemos por lamentar, con razn y derecho, que no me
hubiera atropellado a tiempo aquella bicicleta providencial de mis doce
aos.
[Gabriel Garca Mrquez. La Jornada,
Mxico, 8 de abril de 1997]

El proceso de lectura y comprensin de textos

TEMA X: COMPRENSIN TEXTUAL: INFORMACIN

RELEVANTE. LAS IDEAS PRINCIPALES Y SECUNDARIAS.
1. A continuacin damos varios prrafos en los que la idea
principal
va al
principio,
en
la primera
frase.
Seguidamente se insertan otras frases, de las cuales unas
tienen relacin directa con la idea principal, y otras no.
Todas ellas van numeradas. Diga o escriba los nmeros
de aquellas frases que, a su juicio, no tienen nada que
ver o que apenas si tienen relacin con la idea principal.

1. El 11 de agosto de 1999, en tomo a las doce de la maana. Tuvo

lugar el ltimo eclipse total del Sol del siglo XX.
2. Durante unos minutos, la zona de la Tierra en que el da se
convirti en noche oscura recorri el centro de Europa y parte de Asia.
3. Quienes contemplan un eclipse en directo deben evitar mirar
al Sol directamente, pues aunque la luz disminuye no lo hacen las
radiaciones infrarrojas y ultravioletas que pueden daar la retina y
provocar, incluso, la ceguera.
4. Los eclipses de Sol se producen por la interposicin de la Luna entre
este astro y la Tierra.
5. La observacin de los eclipses ha servido para conocer mejor el
espacio exterior y saber que la Tierra gira ms despacio cada vez.

Sobran las frases nmeros 2 y 4.

1. Uno de los problemas del urbanismo moderno es el de los

"espacios verdes" o pulmones" de la ciudad.

2. Estos "pulmones" palan en parte el peligro que para nuestra

salud representa el aire enrarecido de las grandes capitales.
3. Madrid cuenta con cuatro "espacios verdes" principales: el Retiro,
el Parque Oeste, la Casa de Campo y el Monte del Pardo.
4. Gracias a estos parques, los nios pueden respirar un aire menos
nocivo que el de las calles de gran circulacin.
5. En la Casa de Campo est el Parque Zoolgico, en donde hay
gran variedad de animales.
6. En el Parque del Oeste apenas si hay bancos para que descanse
el paseante.
7. En las grandes urbes modernas se procura que, cada barrio o
sector nuevo, tenga su "pulmn" propio, su pequeo "espacio verde"

Sobran las frases 5 y 6.

1. El jefe ms afectuoso que he tenido fue don Jos Garca.

2. Todo el mundo lo estimaba.
3. Siempre estaba dispuesto a escuchar nuestros problemas y a
ayudarnos.
4. Era madrileo pero, por el afecto que tena a todo lo
nuestro, pareca como si hubiera nacido en nuestra provincia.
5. Antes de ocupar la jefatura de nuestra empresa, haba sido
maestro de escuela en un pueblo prximo a Madrid, en San Lorenzo
del El Escorial
6. El Escorial es uno de los ms famosos monumentos de Espaa.
7. Lo mand a construir Felipe II, en memoria de la batalla de San
Quintn.
8. Nuestro jefe era un entusiasta de Felipe II, y hablaba del
monarca viniera o no a cuento.
Sobran las frases 2, 3 y 4.

1. La pantera es uno de los animales ms peligrosos de la selva.

2. A su lado, el len es casi inofensivo.

3. El len, normalmente, ruge antes de atacar.

4. La pantera ataca sin avisar.
5. Los domadores saben perfectamente que la pantera es
uno de los animales ms difciles de domar.
6. Yo conoc una vez a un domador al que, en cierta ocasin,
atacaron los tigres con que se exhib a en el circo.
Sobra la frase 6.

1. Juan eligi la carrera de Derecho, sin saber lo que haca.

2. En realidad, no todos los jvenes saben exactamente
cul es su vocacin.
3. A Juan le dijeron que era "una carrera de muchas salidas".
4. Empez sus estudios jurdicos sin gusto alguno.
5. Siempre haba sido muy buen estudiante, pero entonces
empezaron sus tropiezos.
6. Los textos de Derecho Romano y Economa Poltica se le resistan.
7. Conoci a un compaero que le pasaba lo mismo.
8. Luego supo que su compaero se haba dedicado a la escultura.
9. Si a Juan le hubieran dejado elegir a su gusto, hubiera
estudiado Medicina o Astronoma.
10. "Nunca me arrepentir -bastante sola decir- de haber
estudiado una carrera que me repugnaba".
Sobran las frases 3, 7 y 8.