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INFORME No 4

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Glenda
michel
guerrero
Yerith José

Michelguerrer
o433@
gmail.com
yjpichonr@un

11159169
42

201102_3
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Eliana.agilera@unad.ed
u.co

84095867

276

Pichón
Rodríguez

advirtual.edu.
co

Alba.pinzón@unad.edu.
co

TITULO DE LA PRÁCTICA

SOLUCIONES
MARCO TEORICO
Las soluciones en química son mezclas homogéneas de las sustancias en iguales o
distintos estados de agregación. La concentración de una solución constituye una de
susprincipales característica. Las soluciones dependen exclusivamente de la
concentración. Su estudio resultados de la búsqueda de interés del tanto para la física como
para la química. Algunos ejemplos dela soluciones: agua salada, y nitrógeno del
aire, carbónico en el gas de los refrescos y todas las propiedades: color, sabor, densidad punto
de fusión y ebullición dependen de las cantidades que pongamos de las diferentes
sustancias. la sustancia presente en mayor cantidad suele recibir el nombre de solvente, y la de
menor cantidad se le llama soluto y es la sustancia disuelta.
Soluto:
es la sustancia que se disuelve o solubiliza, se le llama fase dispersa y siempre se
encuentra en menor proporción, ya sea en masa o volumen.
en una solución f pueden haber varios solutos.
en la naturaleza unsoluto se deben el color, el olor, el sabor y la conductivid
ad eléctrica de las disoluciones.
el soluto da el nombre a la solución.
Solvente o disolvente:
 es la sustancia que disuelve, solubiliza o dispersa al soluto, por lo que sé de llama fase
dispersante y generalmente se encuentra en proporción grande.
 existen solventes polares (agua, alcohol etílico y amoníaco) y no polares
(benceno,éter, tetracloruro de carbono).
 en las soluciones líquidas se toma de como solvente universal, al agua
debido una alta polaridad.

¿Cómo se expresan?
Una instancia de parte DE UNA SOLUCION originales con RESPECTO A Las contradictorio
Totales del volumen final de.
 1:10 (Una parte del soluto + 9 contradictorio del solvente)
 5% (v / v) [5 ml del soluto + 95 ml del solvente]
 5% ( w / v) [5 gr del soluto + 95 ml del solvente]

RESULTADOS.
Tabla No 13. Preparación de Soluciones.
Preparación soluciones
%p/p
Peso solución
Cálculos para la preparación:

10%

100g

%p/v

Volumen
solución

5%

100ml

Molaridad

Volumen

Cálculos para la preparación

Cálculos para la preparación
50mL

8 g Peso de la cápsula + 10 mL de la solución 2M : Peso de la solución (Los 10 mL): Peso de la cápsula + el soluto (el residuo después de la evaporación): Peso del soluto: Tabla No 14. Concentración salina.2M 250 mL 0.1M (secado) Determinar concentración de una solución salina Peso de la cápsula vacía: 49.5M 100 mL 0.16 g .100mL 250mL grupo 3 2M NaCl Volumen 50 mL 250 ml Diluciones Concentración Cálculos de preparación 0. 60.6 g CÁLCULOS 10.96 g 1.8 g 50.

ppm. molalidad (mol/Kg).8 g−1.9 m Kgde Slte 0.16 g =0. molaridad (mol/L).89∗100=89 10. m m de Sto 1.16g / (58. y X Soluto. 8 ml v g 1.16 g 2.74 m mde Sln 10.1 1.16 g = ∗100= ∗100=10. Determine la cantidad teórica de soluto que debe obtener en el punto 5 de la Tabla No 17.019 mol = =1.8 g p ppm= mg de sto 1160 mg → ppm= =116000 ppm 0.1.01 l (l) de sln p Peso sto p 1.76 M 0. %p/p.31→ 9.16 g p = ∗10 0 → = ∗100→ =10.74 p Peso sln p 10.89 →0.01 kg . al comparar con el valor experimental.16 g = =116 g /l l 0. XSolvente.74 v Volumen Sln v 10 .8 g Error relativo= 10.31∗100=93.019 mol →M = =1. Calcule la concentración de la solución del numeral cinco y exprésela en %p/v. g/L.01 l Masa de NaCl= 1.019mol de NaCl M= m= n de Sto 0. p Peso sto p 1.44g/mol n= 1.01 08 l ( V ) de Sln n de Sto 0. realice los cálculos de error absoluto y relativo.44g/mol) = 0. normalidad (equi/L).8 g =9.16g Masa molar de NaCl= 58.16 g p = ∗10 0 → = ∗100 → =10.8 g Error absoluto= Valor teórico−Valor experimental Valor teórico Error absoluto= 10.

0198 → N= → N =1. Calcule el volumen que se debe tomar de una solución 2.019 =0.6 =0.030 0.16 g =0.44 =58.44 1 1.5mol/L)=40ml . Datos: Volumen de la solución: 200ml Concentración: 2. Calcule la masa de NaCl necesaria para preparar 200mL de una solución 2.969 0.5 M 4.5mol/L=100mlx1mol/L V1=(100mlx1mol/L)/(2.44 g /eq eq−g del Sto 0.eq−g NaCl= eq Sto= N= 58.5M para preparar 100ml de una solución 1M V1xM1=M2 x V2 V1x2.019 moles y Moles de solvente = 0.619 0.5M.619 Xsolvente= 0.0198 58.969 ≈ 1 3.0108 l Volumen de la Sln(L) Moles de soluto = 0.030+0.83 N 0.5 M Masa del soluto NaCl? Peso molecular de NaCl=58g/mol Se necesita 29g NaCl para preparar 200ml de una solución de 2.6 moles Xsoluto= 0.

de acuerdo a ello sabemos si en base de la exactitud es el éxito de la solución final contra los cálculos hechos. como de las medidas que debemos tomar. 3. he aquí cual nos ha permitido reconocer y diferenciar cuando se forma una solución.  Se logró diferenciar los Conceptos de solvente y soluto. en iguales condiciones de presión y temperatura. CONCLUSIONES Qué conclusiones se derivan de esta práctica.es importante saber la cantidad exacta para usar de una determinada sustancia para realizar soluciones y obtener los resultados esperados. y nosotros mismos también las formamos en el diario vivir. Los resultados obtenidos demuestran que los resultados de la búsqueda no son complicados para hallar los porcentajes. ya que todas las soluciones tienen diversas: características o propiedades de como dicen los libros y las personas que conocen el tema. ¿Cuándo se prepara una solución. contienen el mismo. CUESTIONARIO 1. cantidad de sustancia cuando queremos preparar una solución o cuando queremos saber el valor para usar en un determinado experimento. se puede considerar el volumen total de la solución como la suma de los volúmenes del soluto y solvente? Si es una disolución. en donde el solvente y el soluto son líquidos. volúmenes. y los dos componentes líquidos pierden sus características individuales y se presenta en una sola fase. Con la ecuación: gr / peso molecular = moles o molaridad. 2.  Pudimos comprobar que toda la teoría que sabíamos y estudiamos. . se cumple en la vida. ¿Qué puede inferir de la experiencia realizada? Podemos inferir sobre la importancia de la exactitud tanto de la forma de hacer los cálculos.  Se puede concluir que las soluciones son importantes ya que se forman. unas a través de los alimentos donde sí tiene en cuenta factores como la concentración y los elementos de los que se forman estos alimentos y bebidas.ANÁLISIS DE RESULTADOS. número de moléculas”. ¿Se pueden expresar las concentraciones de soluciones de gases en concentraciones molares? Explique su respuesta Sí se pueden expresar. bajo las leyes de los gases ideales "volúmenes iguales de gases de efecto cualquiera.

cl/Quimica/Disoluciones_quimicas.ed u.co TITULO DE LA PRÁCTICA PROPIEDADES COLIGATIVAS MARCO TEORICO Las propiedades coligativas son aquellas que están muy relacionadas con el cambio de ciertas propiedades físicas en los solventes cuando le agregamos a estos una cantidad determinada de un soluto no volátil.html 3) https://dieguirs11. Específicamente las propiedades que varían son: Punto de ebullición (aumento ebulloscópico).agilera@unad. Descenso de la presión del vapor y la aparición de la Presión Osmótica.co 84095867 276 Alba.com/2014/01/27/soluciones-quimicas INFORME No 5 Información de los estudiantes del grupo: Nombr Correo electrónico No de e del Identifica Estudia ción Glenda michel guerrero coronel Yerith José Pichón Rodrígu Grupo Campus E-mail del tutor de campus Michelguerrero433@ gmail. edu.slideshare.com 11159169 42 201102_3 97 Eliana.profesorenlinea. edu.pinzón@unad. Punto de congelación (descenso crioscópico). .REFERENCIAS 1) http://www.wordpress.net/verosantiago/soluciones-qumicas-presentation 2) http://www.co yjpichonr@unadvirtual.

La m expresa la molalidad de la solución. No es más que una adaptación a la anterior. Pero con simples despejes matemáticos se puede averiguar lo que nos pregunten. Recordando brevemente el concepto de molalidad.m (Kb en el caso del ascenso ebulloscópico y K c en el caso del descenso crioscópico). La K tiene como unidad al grado/m o sea grado centígrado dividido la molalidad.52 °C/m y para Kc es 1. es la cantidad de moles de soluto por cada 1000 gramos de solvente. De manera que en los problemas nos pueden preguntar cualquiera de las tres partes de la fórmula. También suele usarse en algunos cursos avanzados de química otra fórmula que si bien parece algo extensa es más práctica si nos dan como datos las masas de soluto y de solvente (agua). . La Kb es 0. m o ∆T.86 °C/m. K. ∆T = K. se debe aclarar que el valor de los K depende del solvente usado en cuestión. En el caso de las variaciones de los puntos de ebullición y de fusión la fórmula siguiente es la más utilizada. De esta manera se cancelan m con m y queda el grado de temperatura cuando calculamos al ∆T. Obviamente las moléculas del soluto interaccionan o interfieren en el normal movimiento de las moléculas del solvente afectando seriamente a estas propiedades mencionadas.Estas cuatro propiedades no variarían o no aparecerían si no se agregara el soluto a un solvente puro. Generalmente nos preguntan ∆T. En la mayoría de los problemas de propiedades coligativas se usa como solvente al agua (solvente universal). Estos cambios se pueden cuantificar a través de fórmulas.

y T es la temperatura absoluta o sea en grados Kelvin (°K). Cuando tenemos solutos iónicos la situación varía.g. X1 Recordemos que la fracción molar de un componente en una solución no tiene unidad. Las presiones. etc. g = masa de soluto. G) G = masa de solvente (agua). También la R la podemos hallar con el valor de (8.T ∏ es la presión osmótica. en cambio se pueden medir en muchas unidades. como atmósferas.M sto .litro/°K. R es la constante universal de los gases. ∏ = M.314 J/K. En este caso las de agua. Si queremos impedir este pasaje tendríamos que aplicar una presión sobre la solución más concentrada para impedir que las moléculas de agua penetren en esta. Hasta que ambas soluciones tengan la misma concentración. Esta presión es la presión osmótica.R. Es decir. Todas las formulas expuestas están basadas en solutos no iónicos. Con estas unidades es fácil darse cuenta que la presión osmótica la obtendremos en atmósferas.1000)/(P. Este suceso también se puede cuantificar gracias a la ley de Rault.mol). es menor que la presión del mismo solvente en estado puro. Presión Osmótica: La ósmosis es un fenómeno que se origina cuando dos soluciones de distinta concentración se ponen en contacto a través de una membrana semipermeable. K (de ebullición o de congelación según corresponda). De esta forma se cancelaran sin problemas. De manera que solo pueden pasar ciertas moléculas. Teniendo en . Descenso de la presión de vapor: La presión de vapor de un solvente con un soluto no volátil (Solución). P1 = P 1° .mol). cuyo valor es de ( 0. Los solutos iónicos se disocian en iones.082 atm. M es la molaridad de la solución. milímetros de Mercurio (mmHg). Sostiene que la presión de un solvente en una solución a determinada temperatura es igual a la presión de vapor del mismo solvente puro multiplicada por la fracción molar de este solvente en la solución a la misma temperatura. También la podemos calcular por fórmula. de una partícula se generan 2 o más al disociarse.∆T =(K. lo importante es que ambas presiones estén en la misma unidad.

m . sodio. Resultados experimentales práctica 5 Concentración Molar W (g) Sacarosa 0 0.4 0.52 27.8 1. Por ejemplo: En el caso del cloruro de sodio (ClNa). Con respecto a la misma cantidad de un soluto que no es iónico. De manera que si quisiéramos averiguar el aumento ebulloscópico en una solución. litio. magnesio. Aparecerán dos iones a partir de una molécula. i O sea que el efecto de la variación de la temperatura será multiplicado por dos.2 CÁLCULOS Tiempo total en llegar a Ebullición (s) 132 132 141. Las fórmulas en estos casos son las mismas nada más que agregamos el factor i. La fórmula ∆T = Kb . etc. RESULTADOS Registre los datos generados en la experiencia en tablas como las siguientes. ClNa → Cl– + Na+ El valor de i es 2 por aparecer dos iones. son no iónicos. Los solutos iónicos son.6 150.8 504 Temperatura Ebullición (°C) 97 99 98 93 96 94 . otros como la glucosa.84 13.cuenta que las propiedades coligativas dependen del número de partículas de soluto.6 367. Tabla No 15.6 0.36 34. Este mismo factor i se usa en todas las demás fórmulas ya expuestas.68 20. los ácidos fuertes y las bases fuertes como los hidróxidos de calcio. El doble.0 0 6. Una sal que se disocia en agua.2 0. un soluto iónico generara varias partículas y se incrementará el efecto coligativo de manera proporcional. urea etc. todas la sales. m será ∆T = Kb .

La anterior igualdad se puede expresar como sigue: m = 1000 x g2 g1 x M2 Despejando M2. se puede calcular M2 (masa molar del soluto) MASA MOLAR DE LA SACAROSA. queda: M2 = (1000 x g2) / (m x g1) Dado que g2. g2 = masa de soluto (sacarosa). En primera instancia se mide el punto de ebullición del solvente (Agua) puro. 2.I.132 H 22*(1. M2 = masa molar del soluto (sacarosa). g1 y m se conocen. Sabiendo que la constante ebulloscópica del agua K e es 0.1738 O 11*(15.52ºC/m.989 Masa molecular= 342. molalidad es: m = moles de soluto / Kg de solvente. Por definición. g1 = masa de solvente (agua). Masa de agua (g1) ____________ Masa de sacarosa (g2) _______________ Temperatura de ebullición del agua (T0e) ______________ Temperatura de ebullición de la solución (Te) ____________________ Aumento del punto de ebullición ∆Te = (T0e – Te) __________________ Molalidad de la solución m = (ΔTe / Ke) ______________________ .2948 Daltons Se cambian las unidades de Daltons por g/mol dando como resultado 342. 3.Determinar la masa molar de la Sacarosa. C12 H22 O11 C 12*(12. Si. Luego.2948g/mol 1.999)=175.0079)=22.011)=144. se disuelve una determinada masa de Sacarosa en una determinada cantidad de Agua. Experimentalmente se mide el punto de ebullición de la solución formada. a partir del valor experimental hallado para ΔTe se calculará m (molalidad).

Masa molar de la sacarosa = 1000 x g2 / m x g1 = ________________ Error absoluto = _______________________ Error relativo porcentual = (Error absoluto) x 100 = ______________ Tabla.40°C Kc=? Primero. No 16. Ampliar y explicar. CUESTIONARIO. calcular Kc para el ácido fórmico. Calculo de la masa molar de la sacarosa.32 mol etanol 46.20°C Tcslte=8. Cuando se disuelve 15. ANÁLISIS DE RESULTADOS: Analizar los resultados obtenidos. Sabiendo que el punto de congelamiento del ácido fórmico es 8. haciendo observaciones de los diferentes pasos realizados.40°C. el punto de congelamiento de la solución es 7. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Resolver el siguiente ejercicio.0 g de etanol (CH 3CH2OH) en 750 g de ácido fórmico. de los cálculos y de comparación con los datos teóricos. Datos: Masa del soluto: 15 g Masa del solvente: 750 g Tcsln=7.06 g etanol mol .20°C. es necesario calcular la molalidad y el punto de congelación (∆Tc) 15 g moles de Sto= =0. Mencionar otro método similar al empleado en la práctica que permita determinar la masa molar de un soluto en solución diluida.

512 °C/mol? Sol: °C ∆ Te=m∗Ke → ∆Te=1.12ºC-Kg/mol Sol: Primero.42 m Resolver el siguiente ejercicio.85° C /m m 0.40 ° C−7.20° C → Kc= =2.64 ° C Resolver el siguiente ejercicio.42 m masa de Slte 0. se busca la variación de la temperatura de congelación ∆ Tc=Tf −Tsln → ∆ Tc=5.m= moles de Sto 0.16 ° C=0.5 ° C−5. 1.64 °C mol Calculo de la temperatura de la solución Tesln=TeSte +∆ Te Te sln =100° C+ 0.34 ° C → m=0.85 g de un soluto desconocido en 100 g de Benceno.16ºC .5ºC . a partir de los siguientes datos: .64 ° C →Tesln =100.Constante Crioscópica (Kc) del benceno = 5.512 =0.32mol etanol = =0. Calcular la masa molecular de un soluto desconocido.Solución que contiene 0.Punto de fusión del benceno puro= 5. .25 m∗0.75 kg Hayamos Kc ∆ Tc=m∗Kc → Kc= ∆ Tc 8.25 m sabiendo que Ke del agua pura es 0.12 ° C− mol Calculamos en número de moles de soluto con: .34 ° C Como se conoce ∆ Tc y Kc . ¿Cuál es el punto de ebullición normal de una solución de sacarosa C 12H22O11.Punto de solidificación de la anterior solución = 5.0664 Kg 5. se busca la molalidad (m) ∆ Tc=m∗Kc → m= ∆ Tc → m= Kc 0.

quimicayalgomas.agilera@unad.m= n sto →n=m∗kg slvte →n=0. co Alba.com/quimica-general/propiedades-coligativasquimica/propiedades-coligativas/ 2) INFORME No 6 Información de los estudiantes del grupo: Nombre del Estudiant Correo electrónico No de Identifica ción Grupo Campus E-mail del tutor de campus Glenda michel guerrero Yerith José Michelguerrer o433@ gmail.100 kg → n=0. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ REFERENCIAS 1)http://www. MEDICIÓN DE PH MARCO TEORICO .edu.pinzón@unad.00664 moles CONCLUSIONES Qué conclusiones se derivan de esta práctica.85 g → M =128 g /mol 0.ed u. co TITULO DE LA PRÁCTICA CARACTERIZACIÓN DE ÁCIDOS Y BASES.com yjpichonr@un 11159169 42 201102_3 97 Eliana.00664 moles Kg slvte La masa molar es: M= 0.edu.0664 m∗0.co 84095867 276 Pichón Rodríguez advirtual.

Todo este conocimiento ha permitido hoy en día una aplicación adecuada de estas sustancias. Ácidos y Bases Las soluciones acuosas de los ácidos se caracterizan por:  Tener sabor agrio. a las que llamó bases. Se han encontrado papiros de la cultura helenística donde se describe la utilización de vinagres y zumos de frutas como disolventes de ciertos metales. a las que llamó ácidos. cómo se debe controlar la acidez en un acuario. basándose en observaciones y trabajos experimentales. como el carbonato sódico conocido como natrón. Brönsted. Luego de este planteamiento. y en un intento por explicar las propiedades observadas para las sustancias acidas y básicas y poder entender su comportamiento.Los ácidos y las bases son sustancias utilizadas desde la antigüedad. las bases. ninguno de estos ejemplos sirvió para explicar lo que era un ácido y una base. son electrolitos. sin embargo.  Al reaccionar con bases forman sustancias de propiedades diferentes. concluyó que existe un grupo de sustancias que poseen propiedades semejantes. con el descubrimiento de la técnica de destilación.  Enrojecer determinados pigmentos vegetales. cómo debe ser la acidez o basicidad del suelo para los cultivos o los daños causados por la lluvia ácida. los egipcios usaban sales. en cambio: . es decir. Las soluciones acuosas de las bases. para desecar los cuerpos en la momificación. Siglos más tarde.  Reaccionar con algunos metales como el magnesio y el zinc liberando hidrógeno gaseoso (H2). se puede explicar por qué los jabones resecan la piel. En el siglo XVII. y otras con propiedades diferentes a estas. como la tintura del tornasol o decoloran el repollo morado. Boyle. Por ejemplo.  Conducir la corriente eléctrica. científicos como Arrhenius. Lowry y Lewis formularon diversas teorías. se obtuvieron ácidos minerales lo que permitió disolver un mayor número de sustancias.

A estas sustancias se les llama electrolitos.  Conducen la comente eléctrica. las sales. Por ejemplo: las sales. la cual planteaba que existen sustancias que manifiestan sus propiedades químicas y su conductividad eléctrica en disoluciones acuosas. Svante Arrhenius (1859-1927) postuló su teoría de la disociación electrolítica.  Al reaccionar con ácidos forman sustancias de propiedades diferentes. lo que les permite ser conductores eléctricos. Tienen sabor amargo y son jabonosas al tacto. al disolverse en agua pueden descomponerse en sus iones. Teorías Ácido-Base Teoría de Arrhenius En 1887.  Al entrar en contacto con el papel tornasol se torna azul. . es decir. son electrolitos.

Sustancias que en disolución acuosa producen iones hidroxilo (OH–). ni de ciertos iones como el ion bicarbonato. también llamados protones (H+). Ecuación general : Ecuación general : Ejemplo : disociación del hidróxido de sodio Ejemplo : disociación del ácido clorhídrico Teoria de Brönsted-Lowry Thomas Lowry Johannes Brönsted La teoría de Arrhenius presenta algunas complicaciones. entre ellas:  No poder explicar el comportamiento de algunas bases. como el amoníaco. .Teoría de la disociación electrolítica Ácidos Bases Sustancias que en disolución acuosa producen iones hidrógeno.

 Limitaba las reacciones ácido-base a disoluciones acuosas y omite las reacciones que se producen en fase gaseosa. la cual podía ser aplicada a todos los ácidos y bases. forman un ácido conjugado.  Las bases. volviendo a originar la base inicial. Ejemplo : disolución del amoniaco en agua. la ecuación general para el par conjugado ácido-base será: Pares conjugados ácido – base Ácidos Bases Ejemplo : dilución de ácido fluorhídrico en agua. . De acuerdo con esto:  Los ácidos. al aceptar un protón. Así. originan una base conjugada. Por lo que las reacciones entre ácidos y bases se pueden considerar como reacciones de transferencia de protones. el cual puede donar el protón. una especie capaz de aceptar el protón y volver a generar el ácido inicial. Esta razón llevó a Johannes Brönsted (1879-1947) y Thomas Lowry (1874-1936) a postular una teoría más general. llamada teoría protónica. al ceder el protón. es decir. La teoría de Brönsted y Lowry establece que los ácidos ceden protones y las bases captan protones. Esta postula que un ácido es toda sustancia capaz de ceder protones y una base es una sustancia capaz de captarlos.

que varían reversiblemente de color en función del pH del medio en que están disueltas. molécula o ion capaz de ceder un par de electrones para formar una unión covalente.  Para realizar medidas exactas se utiliza un pH-metro. De este modo.Teoría de Lewis Gilbert Lewis Al no cumplirse la teoria de Bronsted-Lowry para todos los compuetos. pues en la capa de valencia del nitrógeno existe un par de electrones sin compartir. un H+ será un ácido de Lewis. mientras que el amoníaco será una base de Lewis. Gilbert Lewis (1875-1946) propuso una nueva teoría basada en la estructura electrónica. que mide el pH ( la tabla inferior) por un método potenciométrico . molécula o ion capaz de aceptar un par de electrones para formar una unión covalente. en función de la precisión con que queramos hacer la medida:  Para realizar medidas del pH que no necesiten ser muy precisas se utilizan unas sustancias llamadas indicadores.  Una base es todo átomo. Se pueden  añadir directamente a la disolución o utilizarlas en forma de tiras de papel indicador (tabla inferior). ya que su estructura permite aceptar un par de electrones. Esta teoría plantea que:  Un ácido es todo átomo. Para medir el pH de una disolución podemos emplear dos métodos.

1M Amoniac o 0.1 M Ácido acético 0. Reacciones con soluciones estándar pH utilizando Indicador Verde Solución Rojo de Fenolfta Azul de Azul de metilo leína metileno timol malaquita HCl 0.1M Hidróxido de sodio Naranja de metilo Estimado Incoloro Amarillo 1 Incoloro Amarillo 3 Fucsia Azul 10 Fucsia Azul 12 .indicador en disolución papel indicador pH-metro RESULTADOS Tabla No 17.

1M Agua destilada Fucsia 6 pH Papel indicador universal pHmetro (OPCIONAL) Rojo 1.36 Azul 12. haciendo observaciones de los diferentes pasos realizados. de los cálculos y de comparaciones con los datos teóricos.1M Amoniaco 0. Reacciones con soluciones caseras Solución casera pH utilizando Indicador pH medido Rojo Fenol Azul Papel Azul de Estima pHmetro de ftaleí de indicador Bromotimol do (OPCIONAL) metilo na timol universal Limón Leche Coca-cola Leche de magnecia Aspirina Vinagre ANÁLISIS DE RESULTADOS: Analizar los resultados obtenidos. .0.1M Hidróxido de sodio 0.24 Tabla No 18.1M Agua destilada Incoloro Solución HCl 0.1 M Ácido acético 0.74 Azul 11.95 Rojo 2.86 Amarillo 6.

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Compare el valor del pH de las diferentes soluciones caseras. solo que en este caso. entre el amoniaco y el hidróxido de sodio y entre las soluciones caseras. En el caso del amoniaco y el hidróxido de sodio ocurre lo mismo. ambas sustancias son bases. Así una solución de hidróxido de sodio tendrá un pH mayor que una de amoniaco siempre que las soluciones tengan la misma concentración. el pH de una solución de un ácido clorhídrico será menor. De los reactivos registrados en la tabla 7 identifique los ácidos y bases fuertes. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ CUESTIONARIO. por qué reciben ese nombre? Clasifique las soluciones de la tabla 18 en ácidos o bases fuertes débiles o neutras . Así. mientras que el ácido acético es un ácido débil y tiene una constante acida de valor finito. En el caso de las soluciones caseras el limón y la coca-cola son soluciones acidas y que la aspirina y el vinagra son bases.Compare el pH del ácido clorhídrico y el del ácido acético y compare el pH del amoniaco con el del hidróxido de sodio. si no que existe un equilibrio entre el ácido no disociado y sus productos de disociación. mientras que el amoniaco es una base débil. Explique la diferencia del valor del pH entre el ácido clorhídrico y el ácido acético. ¿Qué puede concluir? En este caso básicamente porque el ácido clorhídrico es un ácido fuerte que se disocia completamente lo que equivale a decir que la constante acida es infinito. el hidróxido de sodio es una base fuerte que se disocia completamente. no se disocia completamente. o será más acida siempre que la solución tenga la misma concentración.

1∗1.34 x 10−3 ] =2.75 x 10−5 → X 2=1.1 M (base fuerte) Sol: −¿ +¿+OH ¿ NaOH → Na¿ pOH=−log [ OH ] =−log [ 0.8 x 10 → X=1.34 x 10 pOH=−log [ OH ] =−log [ 1.13 Calcule el pH de la solución de NaOH 0.1∗1.8 x 10 → X =1.75 x 10−6 → X=1.87 pH =14− pOH =14−2.1M de ácido acético (Ka = 1.1 ] =1 pH=14− pOH =14−1=13 Calcule el pH de la solución de NH4OH 0.75x 10-5) X 2=0.8x10 -5) Sol: Se utiliza la ecuación: 2 −5 2 −6 −3 X =0.1 M (Ka = 1.1 M (ácido fuerte) Sol: −¿ +¿ +Cl¿ HCl→ H ¿ +¿¿ H ¿ pH=−log ¿ Calcule el pH de la solución 0.Calcule el pH de la solución de HCl 0.87=11. 32 x 10−3 −¿ +¿+OH ¿ N H 4 OH → N H 4¿ .

html .1∗1.32 x 10−3 ]=2.87 pH=14− pOH =14−2.com/quimica-general/acidos-ybases/teorias-acido-base. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ VIII.75 x 10 → X =1. 32 x 10 pOH=−log [ OH ] =−log [ 1.2 −5 2 −6 −3 X =0.13 CONCLUSIONES Qué conclusiones se derivan de esta práctica. REFERENCIAS 1) https://www.75 x 10 → X=1.87=11.tplaboratorioquimico.