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Planificacin unidad didctica

Asignatura: Historia
Nivel:5 Bsico
Semestre: 1 y 2 Semestre
Ttulo unidad didctica: Descubrimiento - Conquista de Amrica y Chile (Unidad 2)
Total Horas: 34 horas
Objetivo o propsito general de la Unidad: Comprender y analizar cules fueron las caractersticas principales del descubrimiento y conquista de Chile.
Conocer los rasgos fundamentales de la sociedad colonial, en trminos de reconocer su dependencia poltica y econmica de la Corona espaola.
Habilidad(es)
Objetivo(s) de Aprendizajes:
Actitud(es)
- Representar e interpretar secuencias
- Demostrar valoracin por la vida en sociedad para el desarrollo y
cronolgicas y acontecimientos del
crecimiento de la persona.
OA1: Explicar los viajes de descubrimiento de
pasado a travs de lneas de tiempo,
Cristbal Colon, Hernando de Magallanes y de - Establecer lazos de pertenencia con su entorno social y natural a
distinguiendo periodos.
partir del conocimiento, valoracin y reflexin sobre su historia
algn otro explorador, considerando sus objetivos,
personal, de su comunidad y del pas.
las rutas recorridas, los avances tecnolgicos que
- Analizar elementos de continuidad y
facilitaron la navegacin, las dificultades y los
de cambio en procesos de la historia
- Respetar y defender la igualdad de derechos entre hombres y
de Chile y entre un periodo histrico y desafos que enfrentaron las tripulaciones y el
mujeres y aprecia la importancia de desarrollar relaciones que
otro, considerando aspectos sociales, contexto europeo general en que se desarrollaron.
potencien su participacin equitativa en la vida econmica familiar,
polticos, culturales y econmicos
social y cultural. Trabajar en forma rigurosa y perseverante, con
OA2: Describir el proceso de conquista de
espritu emprendedor y con una disposicin positiva a la crtica y la
Amrica y de Chile, incluyendo a los principales
- Identificar las causas de los
actores (Corona espaola, Iglesia catlica y
procesos histricos estudiados y dar
hombres y mujeres protagonistas, entre otros),
ejemplos que reflejen su carcter
algunas expediciones y conflictos blicos, y la
multicausal

fundacin de ciudades como expresin de la


voluntad de los espaoles de quedarse y
expandirse, y reconocer en este proceso el
surgimiento de una nueva sociedad.
EJES:
HISTORIA DE CHILE

OA3: Analizar el impacto y las consecuencias que


tuvo el proceso de conquista para Europa y para
Amrica, considerando diversos mbitos.
OA4: Investigar sobre los efectos de la conquista
sobre los pueblos indgenas americanos,
utilizando fuentes dadas por el docente.

Conocimiento(s)
Contenido(s)
previo(s)
Los viajes de
Ubicacin y
caractersticas de Colon y Amrico
Vespucio. (OA1)
las grandes
civilizaciones
americanas en la
poca
precolombina.

Ubicacin y
caractersticas de

Descubrimientos
geogrficos de
Portugal y
Espaa. Mxico y
Per antes de la
llegada de los
espaoles. (OA1)
Mxico y Per
antes de la

Actividad(es) genrica(s)

Indicador(es) de evaluacin o logro

Tiempo estimado

Realizan en un mapa los diferentes viajes de


exploracin que hizo Cristbal Colon y Amrico
Vespucio fundamentando las rutas las cuales
siguieron, dando a conocer la simbologa y los
aos caractersticos por los cuales siguieron las
embarcaciones.

-Trazan en un mapamundi las rutas de los viajes


de Colon y Vespucio.
-Describen apoyndose en fuentes y mapas,
caractersticas generales de los viajes de
exploracin de Cristbal Colon y Hernando de
Magallanes-Sebastin Elcano

4 horas
pedaggicas
(clase 1 y 2)

Material audiovisual en torno a los antecedentes y


causas de la expansin y los descubrimientos
geogrficos de Portugal y Espaa. Trabajo de
investigacin en torno a la situacin de Mxico y
Per antes de la llegada de los espaoles.

-Ubican en una lnea de tiempo u otro recurso los 2 horas


viajes de descubrimiento.
pedaggicas
-Dan ejemplos de algunos adelantos tecnolgicos (clase 3)
que permitieron perfeccionar la navegacin, como
la brjula, el astrolabio, la carabela, entre otros.
-Pueden dar diferencias e igualdades en torno a la
conquista de estos 2 pueblos.

Creacin de cuadro comparativo en torno a la


conquista de Mxico y Per antes de la llegada de

- 4 horas
C Pedaggicas

llegada de los
espaoles. La
Conquista de
Amrica. (OA2)
las grandes
civilizaciones
americanas en la
poca
precolombina.

Localizacin de
los pueblos
originarios
chilenos.

Caractersticas
del
descubrimiento y
conquista de
Chile .

los espaoles, creacin de pirmide estamental


para poder explicar los diversos procesos. Lectura
y anlisis de textos y fuentes bibliogrficas, en
torno a la conquista de Amrica. Creacin de
mapa conceptual en torno a las empresas de
conquista. Material audiovisual para dar a
entender la conquista de Amrica.

Descubrimiento y
conquista de
Chile. (OA2)

Anlisis de videos en torno al descubrimiento y


conquista de Chile, Algo habrn hecho por la
historia de Chile. Este anlisis va de la mano con
la respuesta de diversas preguntas relacionadas
con este proceso. Realizacin de mapas de los
viajes de Diego de Almagro y Pedro de Valdivia.

Los primeros aos


de conquista, la
expansin y la
primera fundacin
de ciudades.
(OA2)

Creacin de esquemas para el entendimiento de


los primeros aos de la conquista, los diferentes
problemas y dificultades que se enfrentaron.
Trabajo de investigacin en torno a las ciudades
fundadas en el primer periodo de la conquista de
Chile.

El sistema de
trabajo impuesto
por los espaoles,
la encomienda. La
resistencia
indgena, la
batalla de

Lectura de fuentes bibliogrficas en torno al


sistema de trabajo impuesto por los espaoles y
junto a esto un trabajo de investigacin en torno a
las mujeres en la conquista, cul era su labor e
importancia.

o (clase 4 y 5)
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o 6 horas
n Pedaggicas
(clase 6, 7 y 8)
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d (clase 9 y 10)
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x Pedaggicas
p (clase 11)
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Curalaba y el fin
de la conquista.
(OA2)

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Caractersticas
de los pueblos
originarios
chilenos.

Las mujeres en la
conquista de
Chile,
consecuencias de

Lectura de fuentes bibliogrficas en torno a la


labor de las mujeres en la conquista de Chile.
Actividad en torno a los elementos que cambian
en torno a religin sistemas de trabajo, economa,

m
u
j
e
r
.
-Reflexionan crticamente la funcin de las 2 horas
mujeres en la conquista de Chile.
Pedaggicas
-Dan
ejemplos
categorizadas
de
las (clase 12)
consecuencias de la conquista de Amrica para

Caractersticas
de los pueblos
originarios
chilenos.

la conquista de
Amrica. (OA3)

sociedad y cultura antes de los espaoles como


as tambin con la llegada de estos.

Disertaciones del
descubrimiento y
conquista de
Chile. (OA4)

Disertaciones en material audiovisual y entrega de


informe en documento.

este continente como as tambin para Chile.


-Caracterizan elementos del sincretismo cultural
en ejemplos claros
- Obtienen informacin de diversas fuentes sobre
las causas del drstico descenso demogrfico de
los pueblos indgenas, reconociendo las nuevas
enfermedades, el trabajo forzado y la guerra como
principales factores.
- Formulan preguntas pertinentes en torno a los
efectos de la conquista sobre los pueblos
originarios, tales como descenso demogrfico o
transculturacin.
- Escriben informes sobre temas investigados,
aplicando una estructura y los aspectos formales
pertinentes.
-Comparan distintos puntos de vista respecto de
los efectos de la conquista sobre los pueblos
indgenas.
-Fundamentan opiniones respecto al proceso de
sincretismo cultural de los pueblos indgenas.
Relacionan las transformaciones del sincretismo
cultural de los pueblos indgenas.
-Describen a partir de diversas fuentes, aspectos
claves, desarrollos, fechas, contextos, causas y
consecuencias del tema a investigar.
-Demuestran conocimiento en el tema elegido.
-Respetan formalidades dadas al inicio del
semestre.
-Utilizan un lenguaje adecuado a su contexto y al
momento formal de disertacin.
-Entregan el informe en el momento anteriormente
dicho.

10 horas
Pedaggicas
(clase 13, 14, 15,
16, 17)