UNIDAD ACADMICA MULTIDISCIPLINARIA DE

CIENCIAS EDUCACIN Y HUMANIDADES

Diplomado de Estndares de
Competencias y Habilidades Digitales
para el Docente

Gabriela A. Amaro Guilln

Gabriela Amaro

Diez Nuevas Competencias para Ensear

Philippe Perrenoud (2007)
El propsito del texto consiste en dar a conocer competencias profesionales. Las competencias seleccionadas son consideradas prioritarias por el autor y a su vez las considera
coherentes con el nuevo papel de los docentes.

Qu son?

Cules
son?

Cmo se identifican?

Haya que
considerar
3 elementos complementarios
movilizar varios recursos cognitivos para hacer frente
un tipo
de situaciones

Las 10 competencias de referencia son

consideradas prioritarias en la
formacin continua del profesorado

1. Organizar y animar situaciones de

aprendizaje

6. Participar en la gestin de la
escuela

2. Gestionar la progresin de los

aprendizajes

7. Informar e implicar a los padres

3. Elaborar y hacer evolucionar

dispositivos de diferenciacin

8. Utilizar las nuevas tecnologas

1. Los integran
tipos de situaciones
las que da un cierto control
os, habilidades o actitudes. Sin embargo, movilizan,
y organizan de
recursos.

ta pertinente en situacin, aunque se la pueda tratar por analoga

otras. .que moviliza
2. Loscon
recursos

4. Implicar a los alumnos en sus

3. operaciones
La naturaleza
de los esquemas
del
pensamiento
permiten
solicitacin, la movilizacin y la orquestacin
de su
lostrabajo
recursos pertinentes.
sa por
mentales
complejas,
sustentadas
porque
esquemas
delapensamiento.
aprendizajes y en

5. Trabajar en equipo

in pero tambin a merced de la navegacin cotidiana del practicante.

Gabriela Amaro

9. Afrontar los deberes y los dilemas

ticos de la profesin

10. Organizar la propia formacin

continua