Subdireccin de Estndares y Evaluacin

PRAE
2- Metodologa

3- Expediciones

1- Objetivos

10- Socializacin

Competencias
Cientficas

4- Recoleccin
de muestras

5- Manipulacin
de muestras

6- Conservacin
de muestras

9- Validacin
resultados
8- Diarios de campo
y otros escritos

7- Registro
(grfico y escrito)

PR. EXP. BOT

Poltica de calidad
Est orientada al fortalecimiento de los Establecimientos
Educativas que a travs de sus acciones lograrn los
aprendizajes y el desarrollo de las competencias bsicas y
laborales de los estudiantes.

Comunicativas

Cientficas
Ciudadanas

Matemticas

 Cul es el reto?
Formar estudiantes que:

Competencias
Cientficas

Sean reflexivos, analticos, crticos, ticos, creativos, autnomos y

responsables
Planteen preguntas y procedimientos para buscar, organizar e
interpretar informacin relevante para dar respuesta a
esas preguntas.
Se expresen sin temor al error
Planteen argumentos, representaciones o
modelos que den razn de fenmenos.

 Cul es el reto?
Formar estudiantes que:

Competencias
Cientficas

Escuchen, planteen puntos de vista y compartan

conocimiento.

Muestre disposicin para aceptar la naturaleza abierta,

parcial y cambiante del conocimiento.
Aprendan a aprender y a trabajar en equipo

ESTNDARES
Bsicos de competencias
en Ciencias Naturales

EVALUACIN
En el aula
Pruebas SABER
Examen de
Estado

MEJORAMIENTO
Planes de Mejoramiento Institucional
Planes de Apoyo al mejoramiento (PAM)

Estndares, referentes para:

estudiantes, docentes, directivos, padres de familia y a la opinin
pblica en general, sobre las exigencias de calidad del sistema
educativo,
el diseo del currculo, el plan de estudios, los proyectos escolares, los
cuales se materializan en el trabajo de aula,
la produccin de los textos escolares, materiales y dems apoyos
educativos, as como la toma de decisiones sobre su seleccin y uso,
el diseo de las prcticas evaluativas institucionales,
la formulacin de programas y proyectos de formacin inicial y en
servicio de los docentes.

Qu buscan los Estndares?

Promover en los estudiantes

El desarrollo de
Habilidades
para trabajar
como cientfico
natural y social

Conocimientos propios
de las ciencias

El fomento y
desarrollo de
Actitudes
personales y
sociales

Estructura
Grupo de
grados

Estndares

mbitos de
formacin en
ciencias

Acciones de
pensamiento
y produccin
concreta

Promover en los estudiantes

El desarrollo de

Conocimientos propios de
las ciencias

El fomento y desarrollo de
De actitudes

Habilidades para trabajar como cientfico natural y social

Explorar hechos y fenmenos
Analizar problemas
Observar, recoger y organizar informacin relevante
Utilizar diferentes mtodos de anlisis
Evaluar los mtodos
Compartir los resultados

PREMISAS BSICAS DE LOS ESTNDARES EN

CIENCIAS
Formar gente de Ciencia
Aproximacin al conocimiento
a partir de preguntas,
conjeturas o hiptesis
Qu, dnde y para qu
de ese saber

El papel de los contenidos

temticos

Motivacin y fomento del

espritu investigativo

El papel de la escuela

Promover en los estudiantes

El desarrollo de
Habilidades para trabajar
como cientfico natural y
social

Conocimientos propios de
las ciencias

Curiosidad, persistencia y
flexibilidad
Honestidad en la recoleccin
de datos y su validacin
Trabajo en equipo
Reflexin sobre el pasado, el
presente y el futuro

El fomento y desarrollo de actitudes

Crtica y apertura mental
Preparar para la incertidumbre y
aceptar la naturaleza provisional de las
ciencias
Valorar crticamente las consecuencias
de los descubrimientos cientficos

ESTNDARES
Bsicos de competencias
en Ciencias naturales
2- Metodologa

3- Expediciones

1- Objetivos

10- Socializacin

Competencias
Cientficas

PR. EXP. BOT

4- Recoleccin
de muestras

5- Manipulacin
de muestras

6- Conservacin
de muestras

9- Validacin
resultados
8- Diarios de campo
y otros escritos

7- Registro
(grfico y escrito)

EVALUACIN

 Gracias !