CULTURA AMBIENTAL

Cuando se instituy el Da Mundial del Medio Ambiente, en 1972, uno de sus propsitos fue motivar y sensibilizar a la
opinin pblica global respecto de la situacin que atravesaban las condiciones ambientales del planeta, sea comprometiendo
a la accin poltica o concitando la atencin de estados y sociedades.
Tras cuarenta aos de celebraciones, cabra hacer tanto algn balance global cuanto local de cmo han venido evolucionando
las condiciones ambientales de continentes y pases, si es que en verdad existe un autntico inters en proteger y
preservarlas, de tal modo que las siguientes generaciones reciban ecosistemas vibrantes y recursos aprovechables.
En el Per no se dispone an de investigaciones empricamente sustentadas sobre la conciencia ambiental que nos puedan
proporcionar tanto certezas cuanto correlaciones entre variables ambientales, sociales, educativas o econmicas. Esta
ausencia no nos permite, por ejemplo, establecer hiptesis y causalidades tal como lo hizo el investigador estadounidense
Riley Dunlap, quien orient sus investigaciones a precisar las caractersticas del ambientalismo como fenmeno social y
cultural en los Estados Unidos, impulsando as el desarrollo de lo que se llam la sociologa ambiental.
Qu sabemos entonces? Qu se puede aseverar acadmicamente respecto de la conciencia ambiental en el Per? En
trminos generales, se podra sostener que no existe en el pas una opinin pblica conductualmente comprometida con las
causas ambientales. Las movilizaciones acaecidas al calor del avance de las industrias extractivas no son movimientos con
agendas ambientalistas; son ms que nada respuestas en proceso de articulacin ante lo que se consideran agresiones y
amenazas a los recursos naturales y medios de vida de las poblaciones que se sienten afectadas. Que en esos conflictos se
vayan adoptando algunos compromisos o que la idea del objeto ambiente se consolide como un valor, como algo positivo y
deseable, incluso polticamente correcto, eso no confiere a dichos movimientos un carcter ambientalista que valide la
hiptesis de que est en formacin una vigorosa conciencia ambiental.
Sin embargo, se percibe que, en la ltima dcada, en el Per se han difundido ideas, sucesos, normas, iniciativas
empresariales y polticas gubernamentales alrededor del objeto ambiente. Los diversos actores han internalizado en sus
discursos, y algunos en sus prcticas, las consideraciones ambientales. Ahora, si bien existe un mayor conocimiento y una
aparente buena disposicin hacia lo que significa un mayor cuidado de nuestros paisajes, recursos naturales y ecosistemas,
eso no compromete a acciones decididas y convencidas. La clsica dicotoma entre las palabras y los hechos, tan conocida
entre nosotros por causa de los profesionales de la poltica.
Uno de los pocos datos disponibles sobre la preocupacin ciudadana en torno a los problemas ambientales proviene de
algunas encuestas de opinin pblica. Ipsos Per incluye en sus preguntas sobre los principales problemas del Per, desde al
menos el 2006, el tem Destruccin/Contaminacin del medio ambiente.

NOTICIAS: UCV PROMUEVE LA CONCIENCIA AMBIENTAL

A travs de Programa de manejo de residuos slidos

El 5 de junio de cada ao se celebra el Da Mundial del Medio Ambiente.
Para conmemorar esta fecha tan importante, el rea de Cultura
Ambiental del Programa Acadmico de Formacin General de la UCV
Piura, organiz el Programa de manejo de residuos slidos, realizado
en el Saln de Usos Mltiples (SUM).
Las palabras de bienvenida estuvieron a cargo del Ing. Mximo aez
Aizcorde, docente del curso de Cultura Ambiental del Programa, quin
resalt la importancia de motivar a los alumnos a promover un cambio
de actitud hacia temas ambientales y as fomentar la cooperacin, lo que garantizar que todos disfrutemos de un futuro mas
prspero y seguro.
La cultura de usar y tirar se considera un sistema injusto a todos los niveles, ya que est esquilando y contaminando nuestro
planeta, al tiempo que destruye el tejido social de muchas comunidades. Por ello, los alumnos del VII ciclo de las diferentes
escuelas acadmicas profesionales, realizaron maquetas sobre estrategias prcticas para controlar los restos descartados por
la actividad humana y de esta manera reducir los impactos en el medio ambiente donde se generan. Estas tcnicas constan
de tres procesos principales: almacenamiento, transporte y disposicin final de los residuos.
Por su parte, el Ing. Nstor Rodrguez Atocha, Director de Ecologa, Proteccin al Medio Ambiente y Salud Ocupacional de la
Direccin General de Salud, fue el encargado de la ponencia principal, en la que recalc la necesidad de aprovechar al
mximo los recursos y prevenir la contaminacin a travs de la minimizacin de los residuos o del reciclaje; asimismo, exhort
a los asistentes a aprender a segregar, es decir clasificar los residuos de acuerdo a sus caractersticas, porque as estaremos
ayudando a que estos se puedan acondicionar o recolectar para que se pueda reutilizar de acuerdo a sus diferentes
posibilidades de uso.
Este evento se realiz con la finalidad de incentivar el cuidado del medio ambiente y garantizar el manejo sostenible de
residuos generados en los ambientes del campus de la UCV Piura.

LOS ECOSISTEMAS
Un ecosistema es un complejo dinmico de comunidades vegetales, animales y de microorganismos y su medio abitico que
interacta como una unidad funcional.
La diversidad de ecosistemas expresa la cantidad y distribucin de los sistemas ecolgicos que ofrecen las condiciones
especficas para que las especies y sus poblaciones se desarrollen, a travs de mltiples interrelaciones de las especies con
su ambiente.
Los ecosistemas son bsicos para los procesos de evolucin y especiacin (creacin de nuevas especies). Las especies
denominadas "endmicas" son justamente las que se han adaptado y habitan solamente en determinado ecosistema o regin
en particular.

La posicin geogrfica y las condiciones ambientales del Per le confieren una gran riqueza de ecosistemas. En el Per
podemos encontrar mares, desiertos, sierras esteparias, pramos, montaas y glaciares, selvas y bosques de diferentes tipos,
sabanas, entre otros ecosistemas y zonas transaccionales.
Las diversas clasificaciones ambientales a nivel mundial y regional, confirman que bajo distintos criterios, el Per posee una
extraordinaria variedad de ecosistemas.
El Per puede clasificarse en:
8 Regiones Naturales del Per, identificadas de acuerdo a los pisos altitudinales y la geografa peruana, por Pulgar Vidal
(1963)
8 tipos de clima, segn Schorder (1969)
16 Formaciones Vegetales, con un criterio fitogeogrfico (Hueck, 1972)
11 Povincias zoogeogrficas (Brack, 1982)
11 Povincias zoogeogrficas (Brack, 1982)
08 provincias biogeogrficas (CDC-UNALM, 1986)
15 Regiones Ecolgicas (Zamora, 1988)

LOS ECOSISTEMAS DEL PER

ECOSISTEMAS TERRESTRES
Su ubicacin ecuatorial, la presencia de la Cordillera de los Andes y las corrientes marinas hacen que el Per tenga diversos
climas y, por lo tanto, muchos ecosistemas.
EL DESIERTO
El desierto cubre casi toda la costa y es interrumpida por algunos valles. Hay dos tipos de desiertos:
o DESIERTOS DE PIEDRAS
Son los ms comunes y ocupan gran parte de la costa sur.
Su vegetacin est formada por cactus, tillandsias y pequeos arbustos espinosos.
Su fauna es parecida a la de los desiertos de arena.
o DESIERTOS DE ARENA
Abundan especialmente en Ica y en Piura. En algunos lugares se forman dunas por accin del viento.
Las plantas son escasas, aunque abundan las tillandsias. Estas son plantas que no enrazan y con frecuencia ruedan
sobre el suelo; captan la escasa humedad del ambiente a travs de los numerosos pelitos que cubren sus hojas. Tambin
puede haber arboles como sapotes, algarrobos y huarangos.
Su fauna est compuesta por insectos como moscas, araas y escorpiones. Tambin hay lagartijas y ratones, que son

presas de cerncalos y lechuzas. Los depredadores ms grandes son los zorros.

LA PUNA (ZONA DE MONTAAS)
La puna es un ecosistema que se localiza por encima de los 3800 m.s.n.m. el clima es muy fro y seco, con fuertes vientos y
heladas casi continuas.
Las plantas de la puna estn adaptadas para soportar el fro. Por ejemplo, el ichu y la yareta son pequeos y crecen pegados
al suelo para evitar exponerse al fro.
En la puna se distinguen ambientes:
o LAS LAGUNAS: En la puna hay muchos lagos y lagunas. All viven aves como parihuanas o flamencos, patos silvestres y
gallaretas
o EL PAJONAL: Es el ambiente terrestre, donde crecen el ichu, la yareta, la Puya Raimondi, los arboles de queoal y algunos
cactus. Sus animales caractersticos son la llama, la vicua, la taruca, la vizcacha, la perdiz, el cndor, el puma y el zorro.

LA SELVA
En la selva, las condiciones ambientales favorecen el desarrollo de la vida; llueve mucho, hay mucha humedad y las
temperaturas son altas.
Crece todo tipo de vegetacin (hierbas, arbustos, rboles plantas trepadoras y epfitas) que se distribuyen en capas o estratos
en funcin de la cantidad de luz que llega.
ECOSISTEMAS MARINOS

As como en la tierra hay diferentes climas y en cada uno de ellos se desarrollan animales y plantas caractersticos, en el mar
tambin se pueden distinguir zonas o hbitats particulares. Estos hbitats se establecen principalmente en funcin de la
cantidad de luz, la cercana a la costa y el tipo de fondo marino, que puede ser rocoso o arenoso.

ZONAS DEL MAR

O LA ZONA SUPERFICIAL: Comprende desde la superficie hasta los 200 metros de profundidad. En esta zona se encuentra
la mayora de seres vivos conocidos.
O LA ZONA PROFUNDA: Se encuentra debajo de la zona superficial. Tiene muy poca luz; debido a ello no hay fitoplancton ni
grandes comunidades de organismos. Sin embargo, los alimentos que caen desde la superficie mantienen a poblaciones de
crustceos y calamares.
ECOSISTEMAS DE AGUA DULCE

LOS ROS: Las comunidades de seres vivos que se encuentran en los ros dependen principalmente de la velocidad
de la corriente.
o En el curso alto, donde las corrientes son fuertes y rpidas, casi no hay vida flotante.
o En el curso bajo hay ms vida. All el agua discurre ms tranquila, permitiendo que se depositen los nutrientes y se
desarrollen algas y plantas acuticas.

LAS LAGUNAS: En los lagos, lagunas y estanques las aguas son tranquilas y ricas en sustancias nutritivas. En los
ecosistemas ms pequeos puede haber poca oxigenacin, provocada precisamente por el estancamiento de sus aguas.

LA BIODIVERSIDAD
El Per es considerado uno de los 17 pases mega diversos del mundo que juntos contienen el 70% de la biodiversidad del
planeta, representada en los mltiples ecosistemas existentes, las especies de flora y fauna, y la diversidad gentica.
En nuestro territorio se pueden encontrar ms de 20 375 especies de flora, 523 mamferos, 1847 aves, 446 reptiles y 1070
peces marinos; asimismo, estn presentes 84 de las 117 zonas de vida del planeta y poseemos ms de 73 millones de
hectreas de bosques. Gracias a esta diversidad, nuestro pas ha logrado desarrollar diversas actividades productivas ligadas
a la alimentacin, la medicina, el turismo y otras actividades econmicas. Sin embargo, esta amplia variedad de especies y
ecosistemas estn propensos no solo a cambios naturales sino tambin antropognicos. Incluso muchas veces corren el
riesgo de desaparecer.
Segn Naciones Unidas, debido a diferentes actividades productivas en todas partes del orbe, se ha acelerado la prdida de
diversidad biolgica y esto amenaza no solamente a nuestras actividades productivas, sino a nuestra existencia misma.
La crisis de la biodiversidad representa una amenaza seria al desarrollo humano. Pese a los renovados esfuerzos de estos
ltimos veinte aos, la prdida de diversidad biolgica, a consecuencia de la destruccin de los hbitats naturales, la
agricultura intensiva o la contaminacin, ha seguido su curso inexorable. Es necesario actuar para salvar lo que
queda, seala la ONU.
Amenazas:
En el Per, actividades como la minera ilegal en la Amazona, la pesca intensiva, la agricultura a gran escala (sobre todo el
uso de agroqumicos), la introduccin de organismos vivos modificados (tambin conocidos como OVM o transgnicos) o la
contaminacin de las ciudades representan amenazas constantes a la biodiversidad. A esto se suma el cambio climtico,
cuyos impactos se han intensificado en los ltimos aos. Por ello, desde dcadas pasadas han surgido iniciativas que buscan
proteger esta despensa de vida del planeta y en el Per no nos hemos quedado atrs.
Con la firma del Convenio sobre la Diversidad Biolgica (CDB) en junio de 1992, el Per se comprometi, como los dems
pases en la Cumbre de Ro, a la conservacin de la diversidad biolgica, al uso sostenible de sus componentes, y a fomentar
la participacin justa y equitativa de los beneficios que se deriven del uso de los recursos genticos.
Este compromiso de conservacin tambin se plasma en la Constitucin Poltica del Per, cuyo artculo 68 seala que el
Estado est obligado a promover la conservacin de la diversidad biolgica y de las reas naturales protegidas.
Sobre todo en la ltima dcada el Ministerio del Ambiente (Minam) destaca que se han tomado importantes acciones como por
ejemplo la creacin de organismos como el Servicio Nacional de reas Naturales Protegidas por el Estado (Sernanp), el
Servicio Nacional Forestal y de Fauna Silvestre (Serfor), y el propio Minam liderado en un inicio por el educador e investigador
Antonio Brack Egg.

Sin embargo, se reconoce tambin que an falta mucho para lograr una proteccin integral, entre ellos el financiamiento, los
recursos humanos, el fortalecimiento de las instituciones vinculadas y el trabajo coordinado entre los sectores vinculados a
este tema.
Oportunidades:
Las iniciativas ligadas a la conservacin de la biodiversidad tambin ha trado nuevas oportunidades. Actualmente existen
actividades que pueden catalogarse como empleos verdes, ya que no solo conservan nuestros recursos naturales sino que
adems contribuyen a la economa de grupos de personas, entre ellos los pueblos indgenas.
Prcticas como la reforestacin, el consumo de madera certificada, la promocin de zonas para ecoturismo, la investigacin,
son algunos otros ejemplos de las oportunidades que puede dar la conservacin de nuestra diversidad biolgica. A ello se
suman mecanismos como la retribucin por servicios ecosistmicos, o la venta de bonos de carbono.
La prctica de los saberes ancestrales relacionados con la biodiversidad tambin forma parte de este conjunto de
oportunidades. El cultivo de productos orgnicos, la medicina natural, entre otros, son productos que en los ltimos aos han
causado furor no solo en nuestra gastronoma, sino tambin a nivel internacional.
El 22 de mayo:
El Da Internacional de la Diversidad Biolgica se celebra cada 22 de mayo desde el 2001, por decisin de la Asamblea
General de la ONU, en conmemoracin de la aprobacin del Convenio sobre la Diversidad Biolgica en 1992. Esta fecha
busca difundir el significado y el valor de la diversidad biolgica (especies y ecosistemas) en la vida humana y, al mismo
tiempo, destacar la responsabilidad que tenemos todas las personas para salvaguardar los ecosistemas (flora, fauna, recursos
naturales, etc.) y tratarlos en forma sostenible a fin de asegurar un entorno saludable para las siguientes generaciones.
DATOS:

El Minam calcula que al ao se deforestan unas de 150 mil hectreas anuales de bosques primarios.

La diversidad biolgica del Per es un pilar de la economa. El 99% de la pesquera depende de los recursos
hidrobiolgicos, por lo menos el 65% de la produccin agrcola se basa en recursos genticos nativos, el 95% de la
ganadera recurre a los pastos naturales nativos y el 99% de la industria forestal emplea bosques y especies nativas.

Segn la ONU, la variedad y abundancia de especies en el planeta se han reducido en un 40% entre 1970 y 2000.

Por qu nuestra biodiversidad es importante para el desarrollo sostenible de nuestro pas?

La biodiversidad del Per, parte esencial del capital natural nacional, ha sido histricamente la base y sustento de nuestro
desarrollo. Los recursos marinos y la flora y fauna terrestre han permitido el surgimiento de importantes y variadas
manifestaciones culturales en el Per y el mundo.
Nuestra biodiversidad es una de las ms ricas del mundo, lo que nos convierte en uno de los cuatro pases ms mega diversos
del planeta, pero su real importancia radica en los recursos que nos brinda y que tienen un gran potencial para contribuir con
el desarrollo nacional, especialmente, con las poblaciones menos favorecidas en el mbito rural, siempre y cuando se usen
sosteniblemente y se impulse su transformacin y valor agregado con una visin de inclusin y equidad.
Actualmente, constituye un importante activo que representa gran parte de los ingresos econmicos y de exportacin de
nuestro pas. Adems, en un futuro cercano nos otorgar una ventaja comparativa para ingresar a nuevos mercados
emergentes que debemos transformar en ventaja competitiva sostenible para nuestro pas.
Importancia:
La biodiversidad es de gran importancia actual y potencial para el desarrollo del pas, y su uso sostenible ofrece objetivas
posibilidades para el futuro.
1. Importancia actual: La economa nacional depende en cerca del 60% de la biodiversidad, tanto en lo referente a la
produccin agrcola, pesquera, ganadera y forestal, como en lo industrial. La biodiversidad es una fuente importante de
productos para el autoabastecimiento de las poblaciones locales y la importancia econmica de este uso supera los ingresos
obtenidos por la exportacin de productos derivados de la misma biodiversidad (pesca, caza, plantas medicinales, fibras,
artesanas, lea, madera, tintes y colorantes, etc.).
2. La biodiversidad como recurso estratgico: A nivel mundial la biodiversidad est adquiriendo cada vez mayor importancia en
tres aspectos: recursos genticos, obtencin de nuevos compuestos qumicos, y productos para fines cosmticos y
relacionados.

3. Decisiones urgentes: El Per afronta un reto decisivo para aprovechar los recursos de la biodiversidad en funcin del
desarrollo del pas y de los pobladores. Este reto implica decisiones urgentes en el futuro prximo. La demora en las
decisiones puede traer como consecuencia que los pases industrializados ganen la carrera del aprovechamiento de los
recursos de la biodiversidad, para fortalecer su posicin econmica, y que la retribucin para el pas sea mnima, con claras
desventajas tecnolgicas y econmicas.
4. La biodiversidad como una alternativa para el desarrollo sostenible: Los recursos de la biodiversidad, entre otros, ofrecen
una oportunidad nica al pas para el desarrollo desde una nueva perspectiva, que es la del aprovechamiento de los
ecosistemas forestales y acuticos sin destruirlos ni alterarlos drsticamente. El potencial de desarrollo en base a la
biodiversidad es muy interesante y an no ha merecido la atencin del pas en sus polticas y estrategias a futuro

Los principales contaminantes del aire son los microorganismos, polvos, gases y humos
que ensucian el aire, los xidos de nitrgeno producidos por las fbricas, el bixido del
azufre de las centrales termoelctricas y fbricas, el monxido de carbono de los tubos de
escape de los vehculos en movimiento, chimeneas e incineradores, el ozono y los oxidantes fotoqumicos,
los residuos provenientes de la combustin incompleta de los
hidrocarburos proveniente de los tubos de escape de autobuses y aviones; las partculas
de polvo suspendidas en el aire, el mercaptano producido por el papel, los silicatos
provenientes de las fbricas de cementos y los xidos de hierro de la industria siderrgica.
Adems de ser nocivos para la salud y de modificar su calidad, sus grandes
concentraciones han alterado el clima, hacindolo cada vez ms extremoso y originando
el sobrecalentamiento de la tierra.
Otro peligro grave lo representa la tala inmoderada de los rboles, que ha provocado el
crecimiento de las zonas desrticas y amenaza con acabar con la fuente de oxigenacin
del aire.
Algunos agentes contaminantes y sus efectos en la salud

Problemas de salud:
Los problemas de salud debido a la contaminacin del aire nos pueden traer
enfermedades respiratorias, males auditivos y virales, y hasta problemas en el sistema
circulatorio. Por lo general, afectan a los grupos humanos ms susceptibles, como es el
caso de los ancianos, nios y personas con enfermedades crnicas o preexistentes.
En Lima nosotros tenemos una gran cantidad de autos, combis, micros, ambulantes y
ms. Nosotros al estar expuestos diariamente a un aire de mala calidad es mucho y muy
peligroso.
La contaminacin del aire se produce por la emisin de humos, aerosoles, ruidos, malos olores y radiacin atmica:
1. Emisin de humos. Los vehculos motorizados, las industrias, especialmente fundiciones y procesadoras de pescado, y
las quemas de bosques, pajonales y basuras, emiten al aire ingentes cantidades de humo, que no slo constituyen un
contaminante visual, enturbiando la atmsfera, sino que tambin contienen sustancias txicas y partculas que afectan a
la salud humana. El humo de los vehculos motorizados contiene monxido de carbono (CO), dixido de carbono (C02) y
plomo. El CO es altamente txico para los animales y el ser humano, porque al ser inhalado bloquea el transporte de
oxgeno en la sangre y produce anemia.
2. Emisin de aerosoles. Los aerosoles son partculas slidas o lquidas de tamao muy pequeo y de velocidad de cada
despreciable, por lo que permanecen suspendidas en la atmsfera por periodos muy largos. El humo, el polvo, la ceniza
volcnica, los freones, los xidos de azufre y nitrgeno, y otras sustancias, son aerosoles. Las partculas ms grandes
(ms de cinco micrones) son filtradas por la nariz y los bronquios. Las de tamao menor penetran a los pulmones y all
pueden ser retenidas. Las partculas mayores se adhieren a la piel y a los vestidos ensucindolos. La actividad industrial
moderna produce enormes cantidades y variedades de aerosoles, que amenazan la salud de los humanos y el hbitat,
por las modificaciones en la constitucin de la atmsfera, como en el caso de la capa de ozono. Los freones, compuestos
qumicos en base a clorofluorocarbono, descomponen el ozono y disminuyen la proteccin contra los peligrosos rayos
ultravioleta.
3. Malos olores. Las basuras, las deposiciones y ciertas fbricas, como las de harina de pescado, emiten sustancias
pestilentes, que constituyen la contaminacin por malos olores.

4. Radiacin atmica. Las explosiones atmicas y fallas en los reactores contaminan el aire con partculas radioactivas,
que se depositan en las plantas y en el agua, y con los alimentos pasan al ser humano y producen cncer y alteraciones
genticas.
5. Emisin de ruidos. Los ruidos (msica a todo volumen, bocinas, escapes de vehculos, aviones, etc.), producen
alteraciones psquicas en el ser humano (nerviosismo) y fsicas (sordera). Est demostrado que las personas expuestas a
ruidos muy intensos pierden gradualmente la capacidad auditiva. Esto es especialmente comn en jvenes que gustan de
or continuamente msica a volumen alto en las discotecas y con audfonos. Adems de distraerles, les ocasiona
problemas de comunicacin.
MEDIDAS PREVENTIVAS:
Realizar reuniones de sensibilizacin a las autoridades de la comunidad.
Organizar charlas educativas a los pobladores.
Desarrollar demostraciones sencillas sobre los problemas de contaminacin del aire con participacin de los
pobladores.
Promover campaas de forestacin y reforestacin.
Difundir las consecuencias de la quema de los bosques, rastrojos pastizales, basura, as como el uso de plaguicidas en
la agricultura.
Incluir acciones a favor del medio ambiente en los planes de desarrollo comunal, distrital y provincial.
Restrinja-reutilice-recicle. Un menor consumo redundar en menor contaminacin atmosfrica de todo tipo.
Afinar y dar mantenimiento a los automviles
Evitar la quema de basura y llantas, as como el uso de cohetes artificiales
Evitar comprar artculos desechables y plsticos que no son biodegradables.
Reciclar la basura
No arrojar basura en la calle, bosques y parques, envolverla o taparla bien en la casa
Usar racionalmente los plaguicidas
Evitar el consumo de tabaco
Cuidar los bosques, no provocar incendios ni destruir las zonas verdes de la ciudad
Posponer las tareas de jardinera que requieran el uso de herramientas a gasolina en das de alto nivel de ozono.
Consume alimentos orgnicos o al menos aquellos no hayan sido sometidos a un uso tan intensivo de agroqumicos
Evita el uso de pinturas, aceites y solventes.
Reduce el consumo de electricidad, lo cual contribuir a disminuir las emanaciones de contaminantes y partculas.
Prender el carbn de lea con un encendedor elctrico en vez de hacerlo con combustible lquido.
Otras fuentes de contaminacin del aire:
Incineracin de basura
Emisin de gases de vehculos
Combustin de carbn, madera, petrleo y sus derivados usados principalmente como
Medio de calefaccin.
Residuos industriales
Radiacin atmica
La principal causa de la contaminacin del aire en el Per es el parque automotor

"El principal problema es el parque automotor, no solo por la antigedad de los vehculos, sino tambin por la calidad del
combustible", seal Eric Concepcin, especialista de la Direccin de Calidad Ambiental del Ministerio del Ambiente,
sobre la situacin de la contaminacin atmosfrica en nuestro pas.
Cules son los principales problemas que se han detectado?
En las ciudades de la costa y en algunas ciudades grandes de la sierra y selva, el problema fundamental es el
parque automotor, no solamente por la antigedad de los vehculos, sino tambin por la calidad del
combustible. En la zona norte del pas, tenemos por lo menos un combustible de bajsima calidad. En la zona sur, ya se
est trabajando con combustibles limpios. Pero en la zona norte, en la selva, todava tenemos combustibles sucios.
Un segundo problema es que, en ciudades donde hay una concentracin importante de industrias, estas no
estn reguladas al 100%. Por ejemplo, identificamos el tema de los hidrocarburos, de la minera, de la pesca; pero nos
olvidamos de las ladrilleras, de los calderos industriales, de las fundiciones, que tambin merecen una atencin especial.
Por ello, el Minam viene trabajando con el Ministerio de la Produccin y otros ministerios para implementar los Lmites
Mximos Permisibles (LMP) que permitiran controlar estas actividades y, por ende, ayudar a reducir ms la
contaminacin.
En Lima y en otras ciudades del pas, se ha logrado detener y revertir la tendencia creciente de la contaminacin. En los
ltimos quince aos, la tendencia era que la contaminacin seguira creciendo, porque tambin creca el parque
automotor no regulado, no haba un programa de modernizacin de las refineras, no haba un programa de respiro de
vehculos antiguos, no tenamos masificado el gas. Creemos que, como estamos trabajando, en un plazo de tres a cinco
aos podremos conseguir que la mayor cantidad de ciudades tenga controlado el problema de la contaminacin y puedan
alcanzar finalmente los Estndares de Calidad Ambiental.

Consolidacin
del Mar de Grau
ALUMNA: Gabriela Estefany Canales Villalta
DOCENTE: Dra. Rosa Elena Castro lamo
CURSO: Cultura Ambiental

TITULO: Aportes de Anlisis en el mbito de La Cultura Ambiental

FECHA: SEPTIEMBRE
PIURA PERU
2016