Laura Paz Millao Becerra

2011

ESTADISTICA
MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL

Presentacin

A travs de estas pginas te invito a descubrir diferentes desafos, podrs explorar, aprender y construir
nuevos conceptos y aplicarlos para resolver diversas situaciones, actividades y problemas relacionados
con la estadstica descriptiva.

Sabas que
La estadstica es una teora general aplicable a cualquier campo cientfico en el cual se hacen
observaciones. El estudio y aplicacin de los mtodos estadsticos son necesarios en todos los campos
del saber, sean estos de nivel tcnico o cientfico.
Se entiende como Estadstica a una agrupacin de datos ordenados en forma sistemtica, en cuadros
y/o grficos. Los datos son medidas, valores o caractersticas susceptibles de ser observados y
contados.
En la Estadstica est la variable que es una caracterstica que puede tener diferentes valores en los
distintos elementos o individuos de un conjunto.
Se diferencian dos usos del mtodo estadstico: Estadstica Descriptiva y Estadstica Inferencial. La
Estadstica descriptiva es el mtodo para obtener, de un conjunto de datos, conclusiones sobre los
mismos y que no sobrepasen el conjunto de conocimientos que proporcionan estos datos. Su estudio
incluye el de las tcnicas de colectar, presentar, analizar e interpretar los datos. Estadstica inferencial es
el mtodo o conjunto de tcnicas que se utilizan para obtener conclusiones que sobrepasen los limites
de los conocimientos aportados por los datos.
Por lo tanto el mtodo estadstico es una herramienta utilizada por el hombre para comprender los
hechos de la vida real.
Las aplicaciones de la Estadstica se dan en casi todos los campos de la investigacin tales como:
ciencias naturales, sociales, econmicas, etc.

I Exploremos un Contexto Global

Problema 1:
Segn la Asociacin de lucha contra la Bulimia y la Anorexia, las pautas culturales han determinado que
la delgadez sea sinnimo de xito social.
Muchos jvenes luchan para conseguir el fsico ideal motivados por modelos, artistas o por la
publicidad comercial.
Durante el mes de marzo del ao 2006, en el colegio Alcntara de la ciudad de Talca, despus de las
vacaciones de verano, se observ con precaucin a 27 alumnos con sntomas de anorexia,
registrndose los siguientes signos visibles:

Dieta Severa
Uso de Ropa Holgada
Miedo a Engordar
Dieta Severa
Dieta Severa
Hiperactividad
Uso de Laxantes
Uso de Laxantes
Uso de Ropa Holgada

Miedo a Engordar
Dieta Severa
Dieta Severa
Uso de Ropa Holgada
Dieta Severa
Uso de Laxantes
Dieta Severa
Hiperactividad
Hiperactividad

Hiperactividad
Uso de Laxantes
Uso de Ropa Holgada
Dieta Severa
Uso de Ropa Holgada
Miedo a Engordar
Uso de Ropa Holgada
Uso de Laxantes
Dieta Severa

a) Podras ordenar o resumir la informacin presentada? Y saber Qu porcentaje representa cada

signo visible?
b) Se puede representar grficamente la informacin anterior?
c) Cul es el signo visible ms comn entre los jvenes que presentan sntomas de anorexia?

Solucin:
a) Respuesta:
1 Calculamos porcentaje de cada signo visible:

f
n
n

= frecuencia relativa
= frecuencia absoluta
= total de datos

Ej: Del signo visible: Dieta severa:

9
= 0, 3
27

0,333333 x 100 = 33,3

2 Tabla de distribucin de los signos visibles de 27 alumnos con sntomas de anorexia, en el colegio
Alcntara de la ciudad de Talca durante el mes de marzo del ao 2006.
Signo Visible

Nmero de alumnos (

n)
i

Porcentaje de alumnos

Dieta severa

33,3

Miedo a engordar

11,1

Hiperactividad

14,8

Uso de laxantes

18,5

Uso de ropa holgada

22,2

27

100,0

Total

x 100

b) Respuesta:
Grfico de distribucin de los signos visibles de 27 alumnos con sntomas de anorexia, en el colegio
Alcntara de la ciudad de Talca durante el mes de marzo del ao 2006.

c) Respuesta:
Interpretacin: El signo visible que se observa con mayor frecuencia es el de una dieta severa.
Siendo la nica medida posible de determinar: la moda, que en este caso corresponde al signo visible
dado por la dieta severa. (9 de 27 jvenes lo presenta)
Se puede apreciar en la tabla, en la segunda columna; es la frecuencia absoluta que ms se repite.
Tambin se puede apreciar en el grfico, el mayor porcentaje.

Problema 2:

Se realizo una encuesta a 30 familias de una cierta poblacin sobre la duracin de las ampolletas; la
informacin que se obtuvo fue la siguiente:
7 familias dijeron que les duraban entre 20 y 26 das
8 dijeron entre 27 y 33 das
5 dijeron entre 34 y 40 das
2 dijeron entre 48 y 54 das
3 dijeron entre 55 y 61 das, y una familia dijo que le duro ms de 62 das.

i) Cmo ordenaras esta informacin en una tabla de distribucin?

ii) Cunto duran en promedio las ampolletas? Interprete ese resultado.
iii) cual es la duracin de las ampolletas que ms mencionan las familias?

Solucin:

i) Respuesta:
Intervalos

x'

i1

x'

20 26
27 33
34 40
41 47
48 54
55 61
62 - 68

Marca de
clase

Frecuencia
Absoluta

23
30
37
44
51
58
65

7
8
5
4
2
3
1

Frecuencia
Relativa

0,233
0,266
0,166
0,133
0,066
0,10
0,033

n=30

ii) Respuesta:

La interpretacin que se le puede dar es que el control de calidad de las ampolletas no debe permitir que
las ampolletas duren menos de 37 das. Para ser aceptadas deben durar ms de 37 das.

iii) Respuesta:
La Moda:
La mayor frecuencia absoluta es 8. Luego la moda esta en el intervalo 27 33 y la moda es:

Problema 3:

Un investigador estaba realizando un estudio sobre el ingreso per cpita mensual de una cierta cantidad
de familias en EEUU, pero accidentalmente dio vuelta la taza de caf sobre su informe, perdiendo
algunos datos. Despus de secar la hoja de papel, se podan distinguir de una tabla de distribucin
simtrica de frecuencias la siguiente informacin sobre el ingreso per cpita en dlares de 150 familias.

= 7000,
i)
ii)
iii)
iv)

= 24,

= 0,08, I = 7,

n x = 48.000

= 0,62,

Puede reconstruir la tabla de distribucin con los datos que tiene?

Cul es el ingreso per cpita promedio de las familias?
Cul es el ingreso per cpita ms recurrente?,
Entre cunto se encuentra el ingreso per cpita del 50% inferior de las familias?

Solucin:
i) Respuesta:

x'

i1

x'

3500 - 4500
4500 - 5500
5500 - 6500
6500 - 7500
7500 - 8500
8500 - 9500
9500 10.500

4000
5000
6000
7000
8000
9000
10.000

12
21
24
36
24
21
12

12
33
57
93
117
138
150

0,08
0,14
0,16
0,24
0,16
0,14
0,08

0,08
0,22
0,38
0,62
0,78
0,52
1,00

nx
i

48.000

n = 150

Si

= 4000 pues

= 7000

n = 0,08 * 150 = 12 = n
7

(simetra)

Se calcula
c = amplitud del intervalo

4000 + 3c = 7000
c = 1000

ii) Respuesta:
Calculamos el promedio:

x =

4000 * 12 + 5000 * 21 + 6000 * 24 + 7000 * 36 + 8000 * 24 + 9000 * 21 + 10000 * 12

150

x =

1050000
= 7000
150

x = 7000
Ingreso per cpita promedio de las familias.

iii) Respuesta:
Mo = 6500 +

Mo =

36 24
* 1000
[36 24] + [24 36]

12
* 1000
24

Mo = 7000

ingreso per cpita ms recurrente.

iv) Respuesta:
Se calcula Me

Me =

Es decir el 50% inferior de las familias tiene un ingreso per cpita entre 3.500 y 7.000 dlares y el otro 50
% superior tiene un ingreso per cpita entre 7.000 y 10.500 dlares.

VERIFICANDO DISCO

Recuerda que:
Tablas de frecuencia: Es un tipo de representacin que permite organizar datos.
Frecuencia Absoluta

n : Es el nmero de veces que se repita un dato, incluidos en un determinado

i

intervalo.
Frecuencia Absoluta Acumulada

Frecuencia relativa

: Es la suma de las frecuencias absolutas de los valores menores

o iguales al valor de la variable en cuestin. El ltimo valor
de sta debe ser igual al n total de datos.

: Es el cociente entre la frecuencia absoluta y el n total de datos o tamao de la

muestra.
Frecuencia relativa acumulada (o porcentual)

: Es el porcentaje de la frecuencia absoluta con

respecto al tamao de la muestra.

Intervalos

x'

i 1

x'

Marca de
clase

Frecuencia
Absoluta

Frec.
Absoluta Ac.

Frecuencia
Relativa

Frecuencia
Relativa %

II QU, PARA QU Y CMO?

Este texto pretende brindarte las posibilidades de emplear contenidos matemticos en distintos contextos
para que logres la comprensin de los mismos.
Qu? En este breve texto, encontrars una parte de la estadstica descriptiva, denominada Medidas
de Tendencia Central: Media Aritmtica Promedio - Mediana y Moda.
Para qu? Despus de obtener, leer y analizar informacin de un conjunto de datos, de una tabla de
frecuencia o de un grfico, podrs calcular e interpretar las medidas de tendencia central ya
mencionadas, desarrollando, al mismo tiempo, tu pensamiento y construyendo nuevos conocimientos a
travs de la resolucin de problemas, adems y especialmente, para desarrollar tus habilidades y
pensamiento lgico Cmo? trabajando ya sea en forma individual o en equipo.

III.- CMO LO HARAS

III.1.- Intntalo t
Ejercicio 1:
Marcos y su pap van a salir de cazar conejos el fin de semana, para lo cual compraron 25 cajas de
municiones, cada una contena 48 proyectiles. Pero antes de salir, decidieron revisar su contenido y se
encontraron con que el nmero de proyectiles en mal estado en cada caja fue:
3 4 1 2 1 2 3 2 2 2 3 0 1 0 3 5 0 1 3 4 1 2 2 2 1
a) Cmo podran clasificar los resultados para saber el promedio por caja de proyectiles
defectuosos?
b) En cuantas cajas encontraron el mayor numero de proyectiles defectuosos?
c) Cuntos proyectiles defectuosos estn por debajo de la mitad de cajas?

Ejercicio 2
Las edades de 50 de los directores ejecutivos de las mejores corporaciones de la nacin reportadas
aparecen en la siguiente tabla de frecuencias.

Edades

Frecuencias

50 y menos de 55

55 y menos de 60

13

60 y menos de 65

15

65 y menos de 70

10

70 y menos de 75

75 y menos de 80

a) Cul es la edad promedio que tiene los directores ejecutivos?

b) Cul es la edad ms reportada, que presentan los ejecutivos?
c) Sobre el 50% de los ejecutivos, que edad presenta este grupo?

Ejercicio 3:
En una encuesta sobre los ingresos anuales en miles de soles de un grupo de familias, en la ciudad de
Lima, se obtuvo la siguiente informacin:

[Li Ls ) ni
10 30
30 50
50 70
70 - 90
Adems, x = 54 y

n /n
2

20

20

= 1/5,

Cul es el nmero de familias con ingreso no menos de 50 mil soles?

III.2.- Intntalo con tus compaeros

Ejercicio 1:
En una importante empresa lctea hay 600 empleados que cobran $300.000, 500 que cobran $400.000,
100 que cobran $600.000 y 5 socios que perciben $3.000.000 cada uno. Cul es el ingreso promedio
de los empleados? Puedes calcular la mediana de los ingresos? Cul es el ingreso que ms recibido
por los empleados?
Discuta con sus compaeros, cual medida de tendencia central estima mejor el sueldo de los empleados
de la empresa.

Ejercicio 2:
El entrenador de un equipo de natacin debe elegir a uno de sus integrantes para la prxima
competencia de estilo libre. Segn los tiempos en segundos que obtuvieron los postulantes de las cinco
ltimas carreras de 100 m de estilo libre, qu nadador le conviene elegir?
Diego
Toms
Sergio

61,7
61,5
60,7

61,7
62,9
62,4

62,3
62,9
62,7

62,9
63,7
62,7

63,1
63,7
63,2

Analiza y discute con tus compaeros, y fundamenten su respuesta, respecto a que nadador debe elegir
el entrenador, mencionando y explicando que procedimiento y/o operaciones realizaron para
determinarlo.

Ejercicio 3:
En una cierta empresa de 80 empleados, 60 de ellos ganan 500.000 pesos al mes y los 20 restantes
ganan 700.000 pesos al mes, a cada uno de ellos. Se pide:
a) Determinar el sueldo medio

10

b) Sera igual la respuesta si los primeros 60 empleados ganaran un sueldo medio de 500.000 pesos y
los otros 20 un sueldo medio de 700.000 pesos?
c) Comentar si ese sueldo medio es o no representativo.

IV MIRO MI ENTORNO

Problema 1
Jvenes protagonizan 25% de accidentes de trnsito.
Es comn enterarse por la prensa del da lunes de algn grave accidente de trnsito ocurrido los fines de
semana, en los cuales los jvenes son los protagonistas.
Generalmente los jvenes creen que nada malo les va a pasar y piensan que tener un accidente o no
depende del azar. Por eso no toman conciencia de las horas sin dormir y el alcohol, entre otras puede
traerle consecuencias graves.

N de accidentes de trnsito los fines de semana, segn horas del da

Horario
01:00 a 04:00
04:00 a 07:00
07:00 a 10:00
10:00 a 13:00
13:00 a 16:00
16:00 a 19:00
19:00 a 22:00
22:00 a 01:00

Viernes
231
255
995
1014
1214
1482
1190
621

sbado
467
565
642
904
1098
1204
1107
824

Domingo
364
733
508
674
939
1068
1116
692

a) En que hora del da sbado, ocurren ms accidentes de trnsito?

b) Cul es el promedio de accidentes durante todo el fin de semana?
c) Sobre el 50% de los accidentes que ocurren el da Viernes, en que horario se encuentran?

Problema 2
La obesidad en el mundo
Los ltimos clculos de la OMS indican que en 2005 haba en todo el mundo:

Aproximadamente 1600 millones de adultos (mayores de 15 aos) con sobrepeso.

Al menos 400 millones de adultos obesos.

11

Adems, la OMS calcula que en 2015 habr aproximadamente 2300 millones de adultos con sobrepeso
y ms de 700 millones con obesidad.
En 2005 haba en todo el mundo al menos 20 millones de menores de 5 aos con sobrepeso.
Aunque antes se consideraba un problema exclusivo de los pases de altos ingresos, el sobrepeso y la
obesidad estn aumentando espectacularmente en los pases de ingresos bajos y medios, sobre todo en
el medio urbano.
En un centro medico se est estudiando a la poblacin infantil con sobrepeso, para lo cual se anot en
una tabla los siguientes datos, de un total de 150 nios evaluados.

Kilos de sobrepeso
26
6 10
10 - 14
14 -18
18 22
22 o ms

N de nios
59
38
25
16
10
2

a) Cul es la cantidad de kilos de sobrepeso ms frecuente entre estos nios?

b) Cul es el sobrepeso promedio en este grupo de nios?
c) La primera mitad del grupo de nios, entre cuantos kilos de sobrepeso se encuentran?

Problema 3:
Tabaquismo en chile
Chile, es uno de los pases con ms alto consumo de cigarrillos en la regin de las Amricas. En los
ltimos 30 aos se ha producido un aumento progresivo del consumo de tabaco.
Los 14 mil millones de cigarrillos que se fuman anualmente en nuestro pas estaran liberando al
ambiente aproximadamente 20 toneladas de nicotina, 185 toneladas de material particulado respirable y
814 toneladas de monxido de carbono.
La poblacin del pas, se presenta pequeas diferencias respecto al consumo de tabaco segn la regin
en que viven. El estudio CONACE 20047 muestra que en la V Regin se fuma ms que en el resto del
pas, alcanzando en ese momento al 45,19% de su poblacin y en la IX Regin fumara el 36,
9%, de los habitantes entre 12 y 64 aos, lo que los convierte en la regin menos fumadora.
Se realizo una encuesta 250 fumadores, mayores de edad, de la ciudad de Arica, en un conocido mall,
preguntndoles cuantos cigarrillos se fumaban al da; las respuestas estn resumidas en la siguiente
tabla:

12

Cantidad de cigarrillos
15
5 10
10 15
15 - 20
+ de 20

N De fumadores
40
39
65
70
46

a) Cul es la cantidad ms frecuente del consumo de cigarrillos entre los fumadores de Arica?
b) En promedio, cuntos cigarros al da se fuman estas personas?
c) La mitad superior de esta muestra cuantos cigarrillos se fuman al da?

V.- VERIFICANDO MI PROGRESO

Ejercicio 1:
Se han anotado las tallas, en centmetros, de los 40 alumnos de una clase y se han obtenido los
siguientes resultados:
160, 167, 163, 148, 151, 158, 166, 166, 157, 153, 151, 151, 150, 155, 164, 162, 166, 171, 167, 165, 152,
150, 147, 152, 162, 155, 158, 158, 158, 164, 157, 155, 160, 154, 153, 156, 160, 159, 159, 158, 163, 161.
a) cmo determinaras la talla promedio de esos 40 alumnos?
b) Cul es la talla que ms se repite entre los alumnos?
c) Entre que tallas se encuentra la mitad ms baja y entre que tallas se encuentra la mitad ms
alta?

Ejercicio 2:
Dos amigos decidieron comprobar cuanto duraba realmente la carga de batera de sus mp4 por lo que
han estado anotando, cuidadosamente, varias veces, la duracin, en minutos, de escuchar msica
continuamente y han obtenido:
40, 44, 42, 47, 41, 42, 47, 43, 48, 44, 49, 41, 46, 43, 47, 42, 46, 44, 54, 53, 47,
43, 40, 48, 54, 68, 66, 59, 51, 53, 49, 45, 52, 57, 63, 67
a) cuntos minutos promedio pueden escuchar msica en sus mp4, en forma continua?
b) Qu cantidad de minutos se repite ms, en estas observaciones?
c) Cul es la el intervalo ms aceptado de duracin para escuchar msica continuamente?

Ejercicio 3:
En un estacionamiento cobran por cada minuto que est estacionado el vehculo $ 10. La ocupacin del
estacionamiento durante la semana pasada fue la siguiente:

13

Tiempo de estacionamiento (min.)

n de vehculos

0 60

1240

60 -120

3575

120 -180

746

180 240

327

240 - 300

218

300 - 360

44

Cual es el tiempo medio de estacionamiento, el ms frecuente y el mediano?

VI.- PARA GRABAR EN MI DISCO

MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL

Las medidas de centralizacin son unos parmetros que representan la muestra. Son tiles porque
hacen una estimacin que indica alrededor de que valores se aglutinan los datos. Es decir, son los datos
de la variable que se encuentran ms cerca del resto de los datos.
Se denominan, tambin, estadgrafos de tendencia central.
Las principales medidas centrales son: la media aritmtica (

x ), la moda (Mo) y la mediana (Me).

Veamos en que consiste cada una de ellas:

a) MEDIA ARITMTICA (

X )

La media aritmtica tambin se llama media o promedio aritmtico y es lo que siempre has ocupado
para calcular el promedio de notas.
La media aritmtica se calcula dependiendo de cmo vengan los datos, pero en general es la suma de
todos los datos dividida por el nmero total de datos.

Media aritmtica de datos no agrupados

La media

x de n datos corresponde al resultado de la expresin:

14

Donde:

x = Promedio o Media

x=

x
i =1

i =1

= sumatoria de elementos

x = Marca de clase o valor de la variable

i

= total de muestra o datos

k : nmero de elementos con distinto valor.

Ejemplo
Gonzalo ha obtenido las siguientes notas en Ciencias:
6,0 5,8 7 6,8 5,6
Su media aritmtica o promedio es:

Lo que se redondea al dcimo como 6,2.

Media de datos en una tabla de frecuencia y/o agrupados en intervalos

i) En el primer caso se debe multiplicar cada dato con su respectiva frecuencia, sumar todos estos
productos, y el resultado dividirlo por la suma de los datos, esto es:

x
x=

i =1

ni

Donde ni es la frecuencia o nmero de veces que se repite un

valor. Tambin ni puede ser la ponderacin de cada valor xi.

Ejemplo:
Se ha lanzado un dado 40 veces obtenindose los siguientes resultados:

15

Por lo tanto su media es:

ii) En el segundo caso se define la marca de clase de un intervalo como la media aritmtica entre los
extremos de l.
, entonces la media de un conjunto de datos

Si llamamos a la marca de clase de un intervalo:

agrupados en intervalos es:

Ejemplo:
La tabla de distribucin siguiente nos muestra la duracin en das que tuvieron un total de 30 ampolletas

Rango de das

das

Frecuencia
absoluta

x'

i1

x'

20 26
27 33
34 40
41 47
48 54
55 61
62 - 68

23
30
37
44
51
58
65

Frecuencia
relativa

7
8
5
4
2
3
1

0,233
0,266
0,166
0,133
0,066
0,10
0,033

n=30

16

ii)

Propiedades del Promedio

1)

Solucin:
==

2)
Solucin:

3)

4)

5) Promedio Total
Si tenemos tres conjuntos de observaciones de los cuales el primero tiene n1 elementos y promedio X1
el segundo tiene n2 elementos y promedio X2 y el tercero tiene n3 elementos con promedio X3 entonces
la media aritmtica de los tres conjuntos es:

17

Generalizando

Con n el nmero total de observaciones.

b) LA MODA (Mo)
Se define como aquel valor de la variable que representa la mayor frecuencia en una distribucin. Es
decir, La moda es el valor de la variable que ms se repite.
Ejemplo:
Sean las calificaciones que obtiene un grupo de trabajadores de una empresa:
2; 4; 5; 2; 3; 4; 6; 4; 7
La moda es 4 pues hay tres trabajadores con la calificacin 4 que es una moda unimodal, pero si
tenemos 2, 1, 2, 4, 5, 4, 7 la moda es 2 y 4 que es una moda bimodal, por lo tanto la moda no es nica.
Si tenemos una tabla de distribucin con intervalos la moda la calculamos de la siguiente forma:
Primero debemos saber en que intervalo se encuentra, para ello se ubica la mayor frecuencia absoluta y
luego aplicamos la formula.

L.I. = limite inferior del intervalo

d1 = |n1- ni-1|
d2 = |ni-1 ni|
c = amplitud del intervalo

Ejemplo:
Consideremos la siguiente tabla de frecuencia, que nos muestra el n de palabras que lee un nio de
segundo bsico por minuto. El estudio fue realizado en un curso de 40 alumnos.

18

x'

i1

x'

50
70
70
90
90 110
110 130
130 150

60
80
100
120
140

5
9
11
8
7

5
14
25
33
40

0,125
0,225
0,275
0,20
0,175

0,125
0,350
0,625
0,825
1,00

12,5
22,5
27,5
20
17,5

12,5
35
62,5
82,5
100

Hallar la moda
Solucin:
Para encontrar la moda, primero debemos saber en que intervalo esta para ello la mayor frecuencia
absoluta es 11 por lo tanto la moda esta en el intervalo 90 110

As

c) LA MEDIANA (Me)
Se define como el valor central de un conjunto de observaciones que ha sido ordenado en forma
creciente o decreciente, es decir, deja el mismo nmero de observaciones bajo l, que sobre l (es el
50% de los casos).
Ejemplo:
Si tenemos el conjunto de valores 3, 9, 5, 18, 15, 14, 19.
Hallar la mediana.
Solucin:
La mediana se obtiene ordenando.
3. 5, 9, 14, 15, 18, 19 y es el valor central, es decir, 14
En cambio si tuviramos
3, 5, 9, 14, 15, 18, 19, 21
La mediana es

La mediana para datos agrupados (intervalos)

Antes de poder calcular la mediana debemos saber en que intervalo se encuentra. Para ello se toma la
mitad del tamao de la muestra y se ve en la columna de las frecuencias absolutas acumuladas (Ni),
cual es el menor valor que la contiene y este valor nos indica el intervalo donde esta la mediana.

19

Luego se aplica la siguiente formula para calcular la mediana:

Me =

Donde:
Nja = es la frecuencia absoluta acumulada anterior al valor que contena a n/2.
nj =

frecuencia absoluta del intervalo donde esta la mediana.

Ejemplo: Calcule la mediana observando la siguiente tabla de distribucin. La cual indica el pago de
impuestos (en UF) de 40 contribuyentes. De un exclusivo condominio del sector oriente.

x'

i1

x'

50
70
70
90
90 110
110 130
130 150

UF

Contribuyentes

Frec. Ac.

5
9
11
8
7

5
14
25
33
40

60
80
100
120
140

Solucin:

Y en la columna de los Ni el menor valor que lo contiene es 25, por lo tanto el intervalo
donde esta Me, es 90 110.

Entonces

Me

Luego Me =

Me = 100,9

20

VII.- QU APREND?

Ejercicio 1:
Algunas dcadas atrs la gente mora por la tubercololis, enfermedad hoy ya casi erradicada, La tabla
siguiente muestra la composicin por edad, sexo y trabajo de un grupo de personas con tuberculosis
pulmonar en la provincia de Vizcaya en el ao 1979:

Edad

Trabajadores

No trabajadores

Totales

Varn

Mujer

Total

Varn

Mujer

Total

Varn

Mujer

Total

14-19

25

40

65

27

41

68

19-24

10

14

20

36

56

30

40

70

24-29

32

10

42

15

50

65

47

60

107

29-34

47

12

59

13

34

47

60

46

106

34-39

38

46

10

25

35

48

33

81

39-44

22

26

18

25

29

22

51

a) Cul es la edad en la que se observa con mayor frecuencia que no trabajan los varones? Y las
mujeres? Determinar asmismo la edad ms frecuente (sin distincin de sexos ni ocupacin).
b) Por debajo de qu edad est el 50% de los varones?
c) Por encima de qu edad se encuentra el 50% de las mujeres?

Ejercicio 2:
Una empresa grande de equipos deportivos est probando el efecto de dos planes publicitarios sobre las
ventas de los ltimos 4 meses. Dadas las ventas que se ven aqu, cul programa de publicidad parece
producir el crecimiento promedio ms alto en ventas mensuales?

Mes
Plan 1 Plan 2
Enero 1657,0 4735,0
Febrero 1998,0 5012,0
Marzo 2267,0 5479,0
Abril
3432,0 5589,0

21

Ejercicio3:
Las ganancias diarias de los establecimientos de un centro comercial se presentan en una tabla de
frecuencias con 6 intervalos de clase y se sabe que: la mnima ganancia es de $6, el rango es 36, el
promedio de ganancias diarias es $25.14, el 50% de los establecimientos ganan ms de 25.58 dlares
diarios, F2=0.15, N2=120, f3=0.25, F5=0.93, n4=304, n2=2n1. Se puede reconstruir la distribucin de
todas las frecuencias y hallar la ganancia ms frecuente y la ganancia promedio?

22

VIII.- CUNTO S?

Evaluacin 1
CALCULAR

MEDIA

MODA

MEDIANA

PROBLEMA
Al comenzar el invierno en Chile, durante el primer
da de lluvia, los pluvimetros de 20 ciudades
recogieron la siguiente informacin sobre las
2
cantidades en l/m de agua cada:

8
10
15
2
b)

2
17
15
8

10
8
2
8

17
2
1
15

15
10
17
15

En sus inicios como empresario Sebastin

Piera, comenz comprando 20 acciones a $
15 dlares cada una, 50 acciones a $20
dlares cada una, 100 acciones a $30 dlares
cada una y 75 acciones a $35 dlares cada
una, de una determinada empresa Cul es el
precio promedio por accin?

c) De una central telefnica salieron 70 llamadas

de menos de 3 minutos promediando 2.3
minutos, 40 llamadas de menos de 10
minutos pero no menos de 3 minutos,
promediando 6.4 minutos, y 10 llamadas de al
menos 10 minutos promediando 15 minutos.
Calcular la duracin promedio de todas las
llamadas.

Coloca la puntuacin que corresponda, segn las respuestas dadas (s, ms o menos, no)

SI
3

MS O MENOS
2

NO
1

Puntuacin
Ordene los datos en una tabla de
Frecuencia (de cada uno de los problemas)
Use los datos de la tabla de
Distribucin para resolver el problema.
Esta correcto el resultado de cada una de las medidas
De tendencia central solicitada
Total

23

Qu logr?

Autoevaluacin:
Segn todo lo visto en este capitulo y la cantidad de ejercicios que pudiste resolver contesta lo siguiente:

Marca segn tu apreciacin

No lo entend

Lo entend

Extraer y analizar datos en tablas

de frecuencias

Puedo calcular e interpretar la

Media (de pocos datos)

Puedo calcular e interpretar la

Media (de muchos datos
intervalos - )

Puedo calcular e interpretar la

Moda (de pocos datos)

Puedo calcular e interpretar la

Moda (de muchos datos
intervalos)

Puedo calcular e interpretar la

Mediana (de pocos datos)

Puedo calcular e interpretar la

Mediana (de muchos datos
intervalos -)

24

Puedo Explicarlo

IX.- SINTESIS

VERIFICANDO DISCO

Completa el siguiente esquema con las formulas y los puntos ms relevantes de cada una de las
medidas de tendencia central:
Estadstica Descriptiva

Medidas de tendencia central

MEDIA

MODA

* Para calcular promedio de

pocos datos

x=

x
i =1

* Para calcular moda de una

muestra con muchos datos
(intervalos)

25

MEDIANA

X.- PRXIMO DESAFIO

Ejercicio 1:
Una empresa tena a finales del pasado ao mil seiscientos cincuenta accionistas distribuidos de la
siguiente forma:

N de acciones
0-20
20-60
60-100
100-500
500-1000

N de accionistas
1030
380
150
80
10

Cul es el promedio de acciones que tiene cada accionista? Qu dispersin presenta con respecto a
ese promedio?

Ejercicio 2:
Sean las siguientes muestras de las estaturas de 5 personas de diferentes etnias:
Etnia A) 170, 160, 155, 175, 145, 185
Etnia B) 160, 170, 165, 170, 160, 165
a) Cul es el promedio de estatura de cada etnia? y Cul es la varianza de ambas muestras?
b) Qu muestra es ms dispersa? Razona tu respuesta.

Ejercicio 3:
En un diagnstico de educacin fsica se pidi a los alumnos de los cuartos medios que hicieran
abdominales durante 3 minutos. Se obtuvieron los siguientes resultados:
4 A: 45
33
4 B: 43
41

38 43 29 34 60 54 27 32 33 23 34 34 28 56 62 56 57 45 47 48 54
45 44 41 34 36 34 54
45 44 38 34 46 43 42 43 45 57 44 38 38 37 43 61 38 37 45 28 42
49 40 37 34 44 41 43

Cul de los dos cursos tiene el rendimiento ms parejo? Qu distribucin estadstico permite comparar
la distribucin de este tipo de datos?

26

ANEXOS
GLOSARIO

Estadstica: es la rama de la matemtica que nos permite recoger, organizar y analizar datos.
Existen dos conceptos importantes dentro de la estadstica que nos permiten analizar y estudiar
dichos datos, estos son: poblacin y muestra.
Poblacin: es el conjunto de datos que caracteriza el fenmeno que se desea estudiar.
Muestra: es un subconjunto de la poblacin a estudiar, el cual es necesario que sea
representativo de toda la poblacin.
Grfica: es una representacin de la relacin entre variables, muchos tipos de grficos aparecen
en estadstica, segn la naturaleza de los datos involucrados y el propsito de la grfica, es la de
representar los valores tabulados obtenidos de los muestreos o los datos del total de la
poblacin.
Distribucin de frecuencia: Al resumir grandes colecciones de datos, es til distribuirlos en
clases o categoras, y determinar el nmero de individuos que pertenecen a cada clase llamado
frecuencia de clase. Una disposicin tabular de los datos por clases junto con las frecuencias
correspondientes de clase se llaman distribuidores de frecuencia o tablas de frecuencia.
Medidas de dispersin: Describen la cantidad de dispersin o variabilidad que se encuentra
entre los datos. Datos bastante agrupados poseen valores relativamente pequeos, y datos mas
dispersos tienen valores ms grandes. El agrupamiento mas extenso ocurre cuando los datos
carecen de dispersin.

27

SOLUCIONARIO

III.1.- Intntalo t
Ejercicio 1:

0
1
2
3
4
5

3
6
8
5
2
1

3
9
17
22
24
25

0,12
0,24
0,32
0,20
0,08
0,04

0,12
0,36
0,68
0,88
0,96
1,00

12
24
32
20
8
4

12
36
68
88
96
100

III.2.- Intntalo con tus compaeros

Ejercicio 1:

x = (600x300.000 + 500x400.000 + 100x600.000 + 5x3.000.000)/(600 + 500 + 100 + 5) =

455.000.000/1205 = 377.593,361
Me= 400.000
Mo = 300.000
Dado que se trata de una distribucin tan asimtrica, la mediana es la medida ms recomendable.

V.- VERIFICANDO MI PROGRESO

Ejercicio 1:
variable
[145,150)
[150,155)
[155,160)
[160,165
165,170)
170,175]

Marca
clase
147,5
152,5
157,5
162,5
167,5
172,5

de

Frecuencia
ab.
2
9
12
10
6
1

Frecuencia
relativa
2
11
23
33
39
40

28

295,0
1372,50
1890,00
1625,00
1005,00
172,50
6360, 0

total

a)

x =

6360
= 159
40

b) Mo = 158

La talla que ms se repite est entre 155 y 160

c) Me = 158.75
los 175 cm.

Los de menor talla estn entre 145 y 158,75 y los de mayor talla estn entre 158,75 y

X.- PROXIMO DESAFIO

Ejercicio 2
Muestra 1
x

Muestra 2
x

170 media 165

160 varianza 210
155
175
145
185

160 media
165
170 varianza 20
165
170
160
165

x
[ 4 0 ,4 5 )
[ 4 5 ,5 0 )
[ 5 0 ,5 5 )
[ 5 5 ,6 0 )
[ 6 0 ,6 5 )
[ 6 5 ,7 0 ]

f
13
11
6
2
1
3
36

m
4 2 ,5
4 7 ,5
52 ,5
57,5
6 2 ,5
6 7 ,5

media
moda
mediana
rango
varianza

29

4 9 ,4 1
4 2 .5
4 2 .5
28
6 3 ,6 4