MATEMTICA

SUPERIOR
para Ciencias
Empresariales

SEGUNDA UNIDAD

FUNCIONES Y MODELOS MATEMTICOS

NDICE
Pg.
INTRODUCCIN
CAPACIDADES
DESARROLLO TEMTICO
9. Lmites
9.1 Introduccin a los lmites
9.2 Definicin de lmites
9.3 Teoremas de Lmites
9.4 Lmites Infinitos
Actividad 8
Autoevaluacin 8

BIBLIOGRAFA
DIRECCIONES ELECTRONICAS

INTRODUCCIN

Estimado (a) estudiante:

La formacin del Profesional del rea administrativa requiere de los
conocimientos y habilidades matemticas para la bsqueda y solucin de
problemas que se presenten en su mercado de trabajo. Esta segunda
unidad se representa como una herramienta de apoyo al estudiante que
le proporcionar a los conceptos y habilidades fundamentales de las
matemticas para su aplicacin en las asignaturas sustantivas de su
perfil profesional.
Usted ser capaz de plantear y resolver problemas de funciones y
lmites, con la finalidad de que utilice estas tcnicas en la solucin de
problemas de aplicacin en las materias de los ciclos sucesivos.
El conocimiento que obtenga de esta unidad y su activa participacin en
el desarrollo de ella dar a comprender la importancia de sta unidad en
el contexto laboral.
No olvide que el aprendizaje se logra con la perseverancia en el estudio y
nosotros sabemos que usted es capaz de lograrlo, con dedicacin,
constancia y amor a su carrera lograr xitos en esta unidad.

Docente: Ral E. Tejeda Navarrete

Coordinador: Jhon Santa Mara

CAPACIDADES

a)

Elabora e interpreta cuadros y grficos de problemas aplicados

dentro de los procesos de una empresa.

b)

Entiende el concepto de lmites y sus propiedades bsicas. Calcula el

lmite de una funcin de variable real y determina su continuidad.

c)

Comprende lmites laterales, lmites infinitos y lmites al infinito.

d)

Resuelve problemas de contexto realista haciendo uso de funciones

y lmites.

e)

Emplea trminos matemticos para representar situaciones de vida

diaria.

DESARROLLO TEMTICO
En esta segunda unidad segundo mdulo - estudiaremos a las
Funciones y Lmites, y por supuesto sus variadas aplicaciones de
contexto real y de importancia en el mbito comercial y financiero, que
dividiremos en 04 captulos:
1. Funciones y graficas.
2. Tipos de funciones.
3. Aplicacin de funciones.
4. Lmites.

Te animamos a iniciar con el estudio de estos temas.

LIMITES

SESIN N 09.

El filsofo Zenn de Elea era aficionado a las

paradojas acerca del movimiento. Una de las ms
famosa era algo parecida a sta. El guerrero Aquiles
acepta correr una carrera contra una tortuga. Aquiles
puede correr 10 metros por segundo y la tortuga slo
1 metro por segundo, de modo que la tortuga tiene
una ventaja de 10 metros de la lnea de salida. An
as, como Aquiles es mucho ms rpido debe ganar.
Pero en el tiempo que l haya cubierto sus primeros
10 metros y llegado al lugar en donde la tortuga
inici, la tortuga ya avanz 1 metro y an lleva la
delantera. Despus de que Aquiles haya cubierto ese
metro, la tortuga ha avanzado 0.1 metro y an llevara la delantera. Y as
sucesivamente. Por lo tanto, Aquiles cada vez estara ms cerca de la
tortuga pero nunca la alcanzara. (Haeussler, 2003).
Qu est mal en el argumento de Zenn?
INTRODUCCIN A LOS LMITES
Para resolver la paradoja de Zenn podemos

y
4

plantear una ecuacin igualando la distancia

3
2

recorrida por Aquiles (lado izquierdo) y la

1
-3

-2

-1

-1

-2
-3
-4
-5

distancia

recorrida

por

la

(lado

derecho), considerando que la alcanza en t

segundos:
(10 m/s)t = (1 m/s)t + 10 m

La solucin es t 1

tortuga

1
segundos.
9

1
9

Por lo tanto Aquiles recorre: 1 s 10m / s 11

1
metros.
9

Lo que desconcertaba a Zenn es cmo poda ser que:

10 1

1
1
1
1

... 11
10 100 1000
9

En donde una suma infinita (lado izquierdo) pueda ser

igual a una

cantidad finita (lado derecho). La solucin moderna a este problema es

el concepto de lmite. (Haeussler, 2003).
DEFINICIN DE LMITE
Cuando f(x) est arbitrariamente cerca de un nmero real L, para toda x
lo suficientemente cerca, pero diferente de a, se dice que:

lm f ( x ) L .
x a

Ejemplo:
En la funcin:

f ( x)

x2 4
, se observa que f (2) no existe, ya que no
x2

se puede dividir entre cero. Si tabulamos valores alrededor de 2 y

graficamos, tenemos lo siguiente:

x2

y
5

x2

f (x )

f (x)

1.9

3.9

2.1

4.1

1.95

3.95

2.05

4.05

1.99

3.99

2.01

4.01

1.995

3.995 2.005 4.005

1.999

3.999 2.001 4.001

f ( x) lm
Podemos concluir que: lm
x2
x2

4
3
2
1
-4

-3

-2

-1

-1
-2
-3

x 4
4 , como puede verse con toda
x2
2

claridad en la grfica.
En las siguientes grficas se puede analizar si el lmite de la funcin que
representan existe o no, cuando x se acerca a un valor determinado:
y
4
3
2
1
-4

-3

-2

-1

lm f ( x) 2
x 1

-1
-2
-3
-4

y
7
6
5

lm f ( x) 6

x 3

3
2
1
-3

-2

-1

-1

-2
-3
-4

y
4
3
2

lm f ( x) 1

1
-3

-2

-1

x 1

-1
-2
-3
y
9
8
7
6
5

lm f ( x) no existe

x 2

3
2
1
-2

-1

-1

6
y
4
3
2
1

lm f(x) no existe
x 0

-3

-2

-1

-1
-2
-3
-4
-5

Ejercicio 1.
9

Encuentra los lmites de la grafica:

a)

lim f (x)

f)

x 1

lim f (x)
x0

lim f (x)

f (x)
b ) xlim
1

g)

f (x)
c ) lim
x 3

h)

f (x)
d ) xlim
0

i) f(1)

f (x)
e ) xlim
0

k) En que valores de x la uncin

x 2

lim f (x)

x 2

j) f(2)
es discontinua?

Solucin:
a) 2

e) 1

i) No existe

b) 1

f) No existe

j) 3

c) 1

g) 0

k) 0, 1, 2

d) 0

h) 0

Ejercicio 2.
Cuando el precio de un producto esencial (como la gasolina) se eleva
rpidamente, el consumo baja lentamente al principio. Sin embargo, si el
precio contina elevndose, puede alcanzarse un punto de desplome,
en el cual el consumo adquiere una repentina y sustancial cada.
Suponga que la grfica siguiente muestra el consumo de gasolina G(t),
en millones de galones, en una cierta zona. Suponemos que el precio
est elevndose rpidamente. Aqu t es el tiempo en meses despus de

10

que el precio comenz a elevarse. Use la grfica para encontrar lo

siguiente:
lim G (t )

a)

t 12

b)

t 16

lim G (t )

c) G (16)
d) El punto de desplome (en meses)

Solucin:
G (t ) 3
a) tlim
12

G (t ) No existe
b) tlim
16

c) G (16) 2

d) 16 meses

Ejercicio 3.
La

grfica

ganancia
diaria

muestra

de
de

kilogramos
qumico
grfica

la
x

de

produccin
miles

un

de

producto

industrial.
para

la

Usa

encontrar

la
los

siguientes lmites.
a)
c)

lim P
x 6

P
b) xlim
10

lim P

x 15

d) En que valor de x la funcin es discontinua?

e) Usa la grfica para estimar el nmero de unidades del producto
qumico que deben producirse para que el segundo turno resulte
conveniente.
Solucin:
P 500
a) lim
x 6

P No existe
b) xlim
10
11

P 1,500
c) xlim
15

d) discontinua en x =10

e) 15,000 Kg

INDETERMINACIONES
Hay varios tipos de indeterminaciones, entre ellos:
[

refiere al lmite a infinito y 0 al lmite a 0 (no al nmero 0)]

Ejemplo:
0/0 es una indeterminacin pues lmites de cocientes donde los lmites de
dividendo y divisor separadamente son cero, pueden terminar dando
cualquier cosa, como los siguientes:

TEOREMAS DE LMITES
Para facilitar la obtencin del lmite de una funcin sin tener que recurrir
cada vez a la definicin Epsiln-Delta se establecen los siguientes
teoremas.
Los teoremas se numeran consecutivamente para facilitar una futura
referencia.
Teorema de lmite 1:
Si k es una constante y a un nmero cualquiera, entonces

12

Teorema de lmite 2:
Para cualquier nmero dado a,

Teorema de lmite 3:
Si m y b son dos constantes cualesquiera, entonces

Teorema de lmite 4:

Teorema de lmite 5:

Teorema de lmite 6:
Si f es un polinomio y a es un nmero real, entonces
Teorema de lmite 7:
Si q es una funcin racional y a pertenece al dominio de q, entonces

Teorema de lmite 8:

LMITES INFINITOS
Si

y
5

lm f ( x ) 0 y lm g ( x) 0 lm
xa

xa

xa

f ( x)
,
g ( x)

4
3

dependiendo del signo del cociente.

2
1

13

-2

-1

1
-1

Ejemplos
1 lm
x2

x 2 2

y
4

puesto que +/+ = +

3
2
1
-5

-4

-3

-2

-1

-1

-2
-3
-4
-5

2 xlm
1

2
,
x 1

puesto que - / - = +

y
4
3

2
lm
, puesto que - / + = x 1 x 1

lm f ( x)

x 1

2
1
-3 -2 -1

-1

no existe.

-2
-3
-4

x 2 si x 1

f ( x) 1
x 1 si x 1

y
4
3
2
1
-3

lm f ( x) lm x 2 1

x 1

-2

-1

-1

-2

x 1

-3
-4
-5

1
lm f ( x) lm

x 1
x 1 x 1

lm f ( x) no existe .
x1

x3
lm 2

x 3 x 3 x 9 x 3
lm 2
lm 2 no existe
x 3 x 9
x 3
lm x 3 x 9
x3 x2 9

y
4
3
2
1
-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1
-1
-2
-3
-4

14

x
1 2 3 4 5 6 7 8

Observar que el punto (-3, -1/6)

LMITES AL INFINITO

lm f ( x) L

lm f ( x) .

La x puede tender al infinito positivo o al infinito negativo y el resultado

del lmite, en el segundo caso, puede ser infinito positivo o infinito
negativo, dependiendo de la funcin.
Ejemplos
1

3
0.
x 1

lm
x

Cuando x crece al infinito, la funcin tiende a cero a

travs de valores positivos.

lm

3
0 . Cuando x crece al infinito, la funcin tiende a cero a
x 1

travs de valores negativos.

lm

lm

x 4

x 4

En ambos casos,

y
4

la

funcin tiende a cero a travs de

1
-3 -2 -1

valores positivos.

x
1 2 3 4 5 6 7 8 9 101112

-1
-2

lm x 7 .
x

y
4
3
2
1

15

-9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1
-1
-2

x
1 2 3 4

lm

x7

no existe, porque la funcin no est definida para

valores de x 7

Todas las propiedades vistas para lmites normales, tambin son vlidas
para lmites al infinito.
Propiedad particular: Si

p>0

1
lm
x x p 0

lm 1 0 , si 1 est definido para x 0
x x p
xp
Clculo de lmites que implican la forma indeterminada
1

2 5x 2
x 3x 2 x 1

4x 2 x
x x 3 3 x 2 2

2 x 4x3
x x 2 x 1

lm

lm

lm

Lmites al infinito de funciones racionales (Reglas prcticas)

Si f (x) es una funcin racional (el cociente de dos funciones polinomio)
y si

a n x n es el trmino con la mayor potencia de x en el numerador y

bm x m es el trmino con la mayor potencia de x en el denominador

lm f ( x) lm
x

an x n
bm x m

lm f ( x ) lm

Ejemplos

16

an x n
bm x m

2 5x 2
5x 2 5
5

lm

2
2
x 3 x x 1
x 3 x
3
3

lm

lm

4x 2 x
4x 2
4

lm
lm 0
3
2
3
x x
x 3 x 2 x x

2 x 4x 3
4x 3

lm
lm 4 x
x x 2 x 1
x
x
x2

lm

f (x ) es una funcin polinomio y a n x n es el trmino con la mayor

Si

potencia de x
Ejemplo

lm f ( x) lm a n x n

lm 2 x 3 3 x 2 4 x 5 lm 2 x 3 ;

lm 2 x 3 3 x 2 4 x 5 lm 2 x 3

17

ACTIVIDAD 15
A. Evalu y resuelva los siguientes lmites:

B.

Evale y determine formalmente el lmite de las siguientes

expresiones:

1.

6.

2.
7.
3.
8.
4.
9.
5.
10.

18

11.

21.

12.

22.

13.

23.

24.

14.

25.

15.

16.

26.

17.

27.

18.

28.

29.

19.

30.

20.

19

AUTOEVALUACION 15
Lea detenidamente los siguientes problemas, halle lo solicitado e
interprete los resultados.
1. La empresa Dur Hazo S.A.C. dedicada a la fabricacin de cemento est

concentrada actualmente en disear una estrategia que le permita

tener una mayor participacin en el mercado. Actualmente su nivel de
produccin es de 3,000 bolsas de 45 Kg. cada una; se sabe que los
costos varan segn el nivel de produccin Q de acuerdo a la
siguiente funcin:
C (Q) =

Q 2 + 3'000,000
Q - 1,000

El gerente de ventas sugiere que se reduzca la produccin para reducir

costos e indica que entre 1,000 y 2,000 sera suficiente. Usted en su
calidad de gerente de operaciones es consultado por el directorio
acerca de la pertinencia de tomar esa decisin cul sera su respuesta
en la siguiente reunin de directorio?
2. En su calidad de nuevo gerente general de una conocida empresa

internacional de retail, usted le ha pedido al gerente de recursos

humanos que optimice el trabajo en todas las tiendas, l le indica que
el clima de satisfaccin laboral entre horas trabajadas T y horas de
descanso d se ajusta a la siguiente funcin:
T (d ) =

5d - 1
d -1

Este gerente le comenta que va a aplicar mano dura porque todos son
unos ociosos, a esta gente no le gusta trabajar, de ahora en adelante
se reduce el refrigerio, se acabaron los permisos y se instalarn ms
cmaras de vigilancia para supervisar las labores del personal. Qu
opina acerca de esta nueva poltica laboral? Son ciertas las conjeturas
del gerente? Explique formalmente sus conclusiones.

20

3.

Cierta funcin de Costo se define como

4 x 2 100
,
x5

C ( x)

x 5 en

donde x es el nmero de artculos producidos (en cientos) y C es el

costo de produccin (en miles de soles). Encontrar e interpretar: a)

lim C ( x ) , b) lim C ( x ) , c) lim C ( x ) .

x5
x3
x 0
4. Un colegio privado de San Bernardo ha lanzado una campaa para

reunir fondos. Se supone que los directivos del colegio estiman que

10 x
150
x

llevar a f ( x)

semanas lograr el

x% de su objetivo. a)

Cunto tiempo llevar alcanzar el 50% del objetivo de la campaa?,

b) Cunto tiempo se tomar cuando se tiende a alcanzar el 100% de

f ( x) ?
los objetivos, es decir lim
x
5. El costo (en soles) de eliminar x% de la polucin del agua en cierto

riachuelo est dado por:

75 000 x

100 x

C ( x)

para

0 x 100

a) Hallar el costo de eliminar la mitad de la polucin.

b) qu porcentaje de la polucin puede eliminarse con 20 000 soles?
c) Evaluar e interpretar el resultado de

lim C ( x )

x100

EJERCICIOS DE LMITES
Calcular los siguientes lmites:

1.

2.

3.

4.

5.

21

PROBLEMAS DE APLICACIN DE LMITES

1.- Se sabe que el precio de un artculo P a travs del tiempo t (en meses)
estdado por la funcin: p t

at 8
, si se sabe que el precio de este artculo el
t b

prximo mes ser de $6.50, y el siguiente mes ser de $6.00. Se desea saber:
a) El precio del artculo para este mes.
b) En qu mes el precio ser de $5.50.
c) Qu ocurre con el precio a largo plazo?
2.- Se estima que dentro de t aos, la poblacin P de un cierto pas ser de:
p t

80
8 12e 0.06 t

millones de habitantes.

a. Cul es la poblacin actual?

b. Cul ser la poblacin dentro de 50 aos?
c. Despus de cunto tiempo la poblacin ser de 5 millones de habitantes?
d. Qu le suceder a la poblacin a largo plazo?
3.- Se estima que t meses despus del inicio de la crisis econmica, el porcentaje
de la poblacin econmicamente activa que se encontrar desempleada estar
dado por p t

a
b , si se sabe que inicialmente el 4% de la PEA est
1 e 0.2t

desempleada y alcabo de 5 meses lo estar el 4.58%.

a) Encuentre los valores de a y b
b) Qu porcentaje estar desempleado al cabo de 1 ao?
c) Qu porcentaje estar desempleado a largo plazo?
4.- Un banco ofrece una tarjeta de crdito. Por datos obtenidos a lo largo del
tiempo, han determinado que el porcentaje de cobranza de las que se otorgan en
un mes cualquiera es funcin del tiempo transcurrido despus de concederlas. Esta
funcin es P f t 0.91 3e 0.08t , donde P es el porcentaje de cuentas por
cobrar t meses despus de otorgar la tarjeta.
a) Qu porcentaje se espera cobrar luego de 2 y 5 meses?
22

b) Si el nmero de meses transcurridos desde el otorgamiento de la tarjeta crece

indefinidamente, determine el porcentaje de las mismas que se espera cobrar.
5.- Una institucin est planeando una campaa para recaudar fondos. Por
experiencia se sabe que los aportes totales son funcin de la duracin de la
campaa. En una ciudad se ha determinado esta funcin respuesta que expresa el
porcentaje de la poblacin R (expresado en fraccin decimal) que har un donativo
en funcin del nmero de das t de la campaa. La expresin de la misma es

R 0.7 1 e 0.005t

a) Qu porcentaje de la poblacin har un donativo a los 10 das de haberse

iniciado la campaa y luego de 20 das?
b) Calcule el porcentaje de la poblacin que habr contribuido con la institucin si
la campaa publicitaria contina por tiempo indefinido.

23

BIBLIOGRAFIA

Arya, Jagdish. (1994). Matemticas aplicadas a la Administracin y

Economa. Ed. Prentice Hall , Mxico. Tercera edicin.

Budnick, Franks.(1985 ). Matemticas aplicadas para Administracin,

Economa y Ciencias Sociales. Ed. Prentice Hall.

Espinoza, Eduardo(2004). Matemtica I y II. 4ta. Edicin.

Haeussler Jr ,Ernest F. & S. Paul, Richard (1996) Matemticas aplicadas

para Administracin, Economa, Ciencias Sociales y de la vida. Ediciones
Prentice Hall, Mxico, 8va edicin.

Hoffmann Laurence & Bradley Gerald.( 1995) Clculo aplicado a

Administracin, Economa, Contadura y Ciencias Sociales. En. Mc Graw Hill,
Colombia,5 edicin.

Lial, Margaret, Hungerford, Thomas(2000 ). Matemticas aplicadas para

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DIRECCIONES ELECTRNICAS

http:www.matematicas.net/

http:www.aulafacil.com

http:www.monografias.com/Otros/Matematicas

http://usuarios.lycos.es/juanbeltran/id57.htm

24