a través de un asistente y/o plantilla de los Sitios Web disponibles y el uso de herramientas ofimáticas para integrar y publicar documentos con formato a objetos. PROBLEMÁTICA: las inteligencias múltiples y yo… Inteligencia que sobresale en el equipo: INTEGRANTES DEL EQUIPO: 2 DIAZ_CATAÑON .30 de Abril de 20162 COLEGIO DE BACHILLERES PLANTEL 04 “LAZARO CARDENAS” ACADEMIA DE TIC TIC 1_BLOQUE_TEMATICO 3_GESTIÓN DE UN SITIO WEB Propósito: Al finalizar el bloque el estudiante será capaz de gestionar un sitio Web de uso personal.

30 de Abril de 20163 (Anotar a los integrantes en orden alfabético. 1 La solución a la problemática se dará al final del semestre 3 DIAZ_CATAÑON . en distinto grado de desarrollo y otras más como áreas de oportunidad. la música. les gusta el fútbol. la danza entre otras actividades sin embargo se preguntan porque lo pueden hacer. y el profesor de informática. les dice que esto es debido a que todas las personas tiene distintas inteligencia múltiples. por apellido paterno y con su número de lista) ALUMNO 1 2 3 4 5 6 NUMERO DE LISTA RUIZ GARCIA GERALDINE MENDONZA CARRILO VALERIA DIAZ CASTAÑON DANTE CASTRO SORIANO JESUS JONATHAN CABALLERO ALDANA JONATHAN 40 28 PROFESOR: ISMAEL JUÁREZ MARTÍNEZ 2016A CALIFICACIÓN__________________________ PROBLEMÁTICA1 Las inteligencias múltiples y yo… Los alumnos de TICII.

MUSICAL AZAEL    ORTIZ MORENO ESPACIAL EMOCIONAL INTERPERSONAL ¿Qué tipo de inteligencia múltiple es en las que tienes más aéreas de oportunidad? DANTE DIAZ CASTAÑON  NATURALISTA  EMOCIONAL  MATEMATICA LOGICA 4 DIAZ_CATAÑON . INTERPERSONAL 2. LINGÜÍSTICA 3.30 de Abril de 20164 Y les hace las siguientes preguntas: ¿Cuáles y cuantas son las inteligencias múltiple? SON8 INTELIGENCIAS:         INTRAPERSONAL INTERPERSONAL MATEMATICA LOGICA LINGÜÍSTICA ESPACIAL MUSICAL EMOCIONAL NATURALISTA ¿Conoces que inteligencias múltiples son las más desarrolladas en tu persona? DANTE DIAZ CASTAÑON 1. ESPACIAL 4.

5 DIAZ_CATAÑON . procesamiento la de información que se puede activar en uno o más marcos culturales para resolver problemas o crear productos que tienen valor para dichos marcos. para el que la inteligencia no es un conjunto unitario que agrupe diferentes capacidades específicas. profesor de la Universidad de Harvard.30 de Abril de 20165 CASTRO SORIANO JESUS JONATHAN  LOGICA MATEMATICA  MUSICAL  LINGÜÍSTICA INTELIGENCIAS MULTIPLES A teoría de las inteligencias múltiples es un modelo de concepción de la mente propuesto en 1983 por Howard Gardner. sino como una red de conjuntos inteligencia es un autónomos. biosociológico de Para Gardner. potencial interrelacionados.

Capacidades implicadas .30 de Abril de 20166 INTELIGENCIA LINGÜÍSTICO-VERBAL La función del lenguaje es universal. oradores. poetas. libros. escritores. Incluso en el caso de personas sordas a las que no se les ha enseñado explícitamente una lengua de signos. INTELIGENCIA LÓGICO-MATEMÁTICA 6 DIAZ_CATAÑON . otros procesos mentales pueden quedar completamente ilesos. Actividades y materiales de enseñanza que se podrían emplear para desarrollar esta inteligencia Debates. computadoras.Líderes políticos o religiosos. escribir diarios. entre otras. Al mismo tiempo. presentaciones. Habilidades relacionadas .Capacidad para comprender el orden y el significado de las palabras en la lectura. al hablar y escuchar. lectura oral.Hablar y escribir eficazmente. grabadoras. Perfiles profesionales . y su desarrollo en los niños es sorprendentemente similar en todas las culturas. la escritura. etc. a menudo independientemente de una cierta modalidad en ello tienen dificultades para construir frases más sencillas.

en lo que respecta a muchos aspectos de la inteligencia lingüísticoverbal. En efecto.30 de Abril de 20167 En los seres humanos dotados de esta forma de inteligencia. Sin embargo. cuando en realidad no es así. el arquetipo de "inteligencia en bruto" o de la validez para resolver problemas que supuestamente pertenecen a cualquier terreno. Esta forma de inteligencia ha sido investigada en profundidad por los psicólogos tradicionales. 7 DIAZ_CATAÑON . tal vez. aún no se comprende plenamente el mecanismo por el cual se alcanza una solución a un problema lógico-matemático [cita requerida]. el razonamiento matemático proporciona la base principal para los test de CI. el proceso de resolución de problemas abstractos a menudo es extraordinariamente rápido: el matemático y científico en general competente maneja simultáneamente muchas variables y crea numerosas hipótesis que son evaluadas sucesivamente y. claramente. posteriormente. son aceptadas o rechazadas. Junto con su compañera la inteligencia lingüística. es posible construir la solución del problema antes de que esta sea articulada. Es importante puntualizar la naturaleza no verbal de la inteligencia matemática así como del resto de inteligencias excepto. constituyendo.

etc.Resolución de problemas abstractos. Actividades y materiales de enseñanza que se podrían emplear para desarrollar esta inteligencia . También se emplea este tipo de inteligencia en las artes visuales. Inteligencia viso-espacial La resolución de problemas espaciales se aplica a la navegación y al uso de mapas como sistema dotacional. contadores. Otro tipo de solución a los problemas espaciales.30 de Abril de 20168 Capacidades implicadas . para reconocer caras o escenas o para apreciar pequeños detalles. científicos. intentarán compensar su deficiencia espacial con estrategias 8 DIAZ_CATAÑON . Aspectos biológicos . utilizar el método científico y los razonamientos inductivo y deductivo. Los pacientes con daño específico en las regiones del hemisferio derecho.Capacidad para identificar modelos abstractos en el sentido estrictamente matemático. Las lesiones en la región posterior derecha provocan daños en la habilidad para orientarse en un lugar. aparece en la visualización de un objeto visto desde un ángulo diferente y en el juego del ajedrez. ingenieros. entrevistas cuantitativas. juego con números. cálculos mentales.Economistas. Perfiles profesionales . etc. calcular numéricamente.El hemisferio derecho (en las personas diestras) demuestra ser la sede más importante del cálculo espacial. formular y verificar hipótesis. calculadoras. matemáticos.

Por lo tanto. construye una noción diferente a la visual de longitud. el sistema perceptivo de la modalidad táctil corre en paralelo a la modalidad visual de una persona visualmente normal.30 de Abril de 20169 lingüísticas: razonarán en voz alta.Artistas. etc. fotógrafos.Capacidad para presentar ideas visualmente. por ejemplo. gráficos. Las personas ciegas son un claro ejemplo de la distinción entre inteligencia espacial y perspectiva visual. Capacidades implicadas . dibujar y confeccionar bocetos. percibir detalles visuales. mapas mentales. publicistas. pasar la mano a lo largo de un objeto. crear imágenes mentales. metáforas. etc. vídeos. juegos de construcción. Un ciego puede reconocer ciertas formas a través de un método indirecto. para intentar resolver una tarea o bien se inventarán respuestas. Pero las estrategias lingüísticas no parecen eficientes para resolver tales problemas. diseñadores. mapas.Realizar creaciones visuales y visualizar con precisión. Actividades y materiales de enseñanza que se podrían emplear para desarrollar esta inteligencia - Actividades artísticas. la inteligencia espacial sería independiente de una modalidad particular de estímulo sensorial. Para el invidente. visualizaciones. Inteligencia musical 9 DIAZ_CATAÑON . arquitectos. Perfiles profesionales . Habilidades relacionadas .

los estudios sobre el desarrollo infantil sugieren que existe habilidad natural y una percepción auditiva (oído y cerebro) innata en la primera infancia hasta que existe la habilidad de interactuar con instrumentos y aprender sus sonidos.Crear y analizar música.30 de Abril de 201610 Los diversas datos culturas procedentes hablan de de la universalidad de la noción musical. Habilidades relacionadas . desempeñan papeles importantes en la percepción y la producción musical. Incluso. 10 DIAZ_CATAÑON . Capacidades implicadas . existe evidencia de "amasia" (pérdida de capacidad musical). En ciertos casos de lesiones cerebrales. Aspectos biológicos . cantar. tocar instrumentos así como analizar sonido en general.Capacidad para escuchar. su naturaleza y sus capacidades.Ciertas áreas del cerebro. más difusas que las del lenguaje y situadas generalmente en el hemisferio derecho.

Actividades y materiales de enseñanza que se podrían emplear para desarrollar esta inteligencia . asistir a conciertos. La consideración del conocimiento cinético corporal como "apto para la solución de problemas" puede ser menos intuitiva. utilizar el cuerpo para expresar emociones (danza). tocar instrumentos. El movimiento del cuerpo sigue un desarrollo claramente definido en los niños y no hay duda de su universalidad cultural. Inteligencia corpóreo-kinestésica La evolución de los movimientos corporales especializados es de importancia obvia para humanos la esta especie.Cantar. competir (deportes) o crear (artes 11 DIAZ_CATAÑON .30 de Abril de 201611 Perfiles profesionales . cintas de música. etc.Músicos. compositores. críticos musicales. sin embargo. en los adaptación se extiende al uso de herramientas. etc. escuchar música.

cirujanos. expresarse a través del cuerpo. modelos. incluso en individuos que puedan ejecutar los mismos movimientos de forma refleja o involuntaria. Perfiles profesionales: Escultores. actores. deportistas. el dominio de este movimiento se suele situar en el hemisferio izquierdo. rapidez.30 de Abril de 201612 plásticas). En los diestros. 12 DIAZ_CATAÑON . Capacidades implicadas: Capacidad para realizar actividades que requieren fuerza. Habilidades relacionadas: Utilizar las manos para crear o hacer reparaciones. coordinación óculo-manual y equilibrio. La habilidad para realizar movimientos voluntarios puede resultar dañada. flexibilidad. La existencia de apraxia específica constituye una línea de evidencia a favor de una inteligencia cinética. Aspectos biológicos: El control del movimiento corporal se localiza en la corteza motora y cada hemisferio domina o controla los movimientos corporales correspondientes al lado opuesto [cita requerida]. bailarines. constituyen evidencias de la dimensión cognitiva del uso corporal. etc.

Pero al ser esta forma de inteligencia la más privada de todas. ponerles un nombre y recurrir a ellas como medio de interpretar y orientar la propia conducta. Inteligencia intrapersonal La inteligencia intrapersonal es el conocimiento de los aspectos internos de una persona: el acceso a la propia vida emocional. Las personas que poseen una inteligencia intrapersonal notable poseen modelos viables y eficaces de sí mismos [cita requerida]. la intrapersonal. finalmente. permite comprenderse mejor y trabajar con uno mismo. La inteligencia interpersonal permite comprender y trabajar con los demás. teatro. la capacidad de efectuar discriminaciones entre ciertas emociones y. etc.30 de Abril de 201613 Actividades y materiales de enseñanza que se podrían emplear para desarrollar esta inteligencia . danza. requiere otras formas expresivas para que pueda ser observada en funcionamiento. En el sentido 13 DIAZ_CATAÑON . relajación. en cambio. deportes. a la propia gama de sentimiento.Manuales. materiales táctiles.

el individuo no se siente a sí mismo una persona distinta. Aspectos biológicos - Los lóbulos frontales desempeñan un papel central en el cambio de la personalidad.30 de Abril de 201614 individual de uno mismo. El sentido de uno mismo es una de las más notables invenciones humanas: simboliza toda la información posible respecto a una persona y qué es. carencias. deseos e intenta atenderlos lo mejor posible. 14 DIAZ_CATAÑON . los daños en la parte superior tienden a producir indiferencia. languidez y apatía (personalidad depresiva). los daños en el área inferior de los lóbulos frontales puede producir irritabilidad o euforia. Entre los afásicos que se han recuperado lo suficiente como para describir sus experiencias se han encontrado testimonios consistentes: aunque pueda haber existido una disminución del estado general de alerta y una considerable depresión debido a su estado. es posible hallar una mezcla de componentes intrapersonal e interpersonales. Se trata de una invención que todos los individuos construyen para sí mismos. reconoce sus propias necesidades. en cambio.

Esta forma de inteligencia no depende necesariamente del lenguaje. políticos.Instrucción individualizada. Perfiles profesionales . motivaciones e intenciones. Esta inteligencia le permite a un adulto hábil. terapeutas y maestros. exhibir disciplina personal. Actividades y materiales de enseñanza que se podrían emplear para desarrollar esta inteligencia . entre otros. contrastes en sus estados de ánimo. aunque se los hayan ocultado.Capacidad para plantearse metas.Individuos maduros que tienen un autoconocimiento rico y profundo. evaluar habilidades y desventajas personales y controlar el pensamiento propio. leer las intenciones y los deseos de los demás. conservar la compostura y dar lo mejor de sí mismo. Habilidades relacionadas . en particular.Meditar.30 de Abril de 201615 Capacidades implicadas . meditación. actividades de autoestima. proyectos individuales. temperamento. Esta capacidad se da de forma muy sofisticada en los líderes religiosos. Aspectos biológicos . Inteligencia interpersonal La inteligencia interpersonal se constituye a partir de la capacidad nuclear para sentir distinciones entre los demás.Todos los indicios proporcionados por la investigación cerebral sugieren que los lóbulos frontales desempeñan un papel 15 DIAZ_CATAÑON . redacción de diarios.

así como reconocer y establecer si existen distinciones y semejanzas entre ellos. Esta inteligencia la utilizamos cuando observamos la naturaleza o los elementos que se encuentran a nuestro alrededor.Trabajar con gente. La necesidad de cohesión al grupo. e incluso. juegos de mesa. docentes. favorece el desarrollo intrapersonal. psicólogos. Los daños en esta área pueden causar cambios profundos en la personalidad. aunque otras formas de la resolución de problemas puedan quedar inalteradas: una persona no es la misma después de la lesión.Administradores. Se describe como la competencia para percibir las relaciones que existen entre varias especies o grupos de objetos y personas. Perfiles profesionales . Inteligencia naturalista En 1995. para descubrir nuevas 16 DIAZ_CATAÑON . materiales para teatro. Habilidades relacionadas .Aprendizaje cooperativo. La importancia de la interacción social entre los humanos que demandan participación y cooperación.30 de Abril de 201616 importante en el conocimiento interpersonal. de organización y solidaridad. etc.Capacidad para reconocer y responder a los sentimientos y personalidades de los otros. ayudar a las personas a identificar y superar problemas. de liderazgo. se consideran excluyentes de la especie humana: La prolongada infancia de los primates. La evidencia biológica de la inteligencia interpersonal abarca factores adicionales que. surge como consecuencia de la necesidad de supervivencia. Los naturalistas suelen ser hábiles para observar. tutorías. que establece un vínculo estrecho con la madre. se añadió este tipo de inteligencia. identificar y clasificar a los miembros de un grupo o especie. terapeutas y abogados1 Actividades y materiales de enseñanza que se podrían emplear para desarrollar esta inteligencia . Capacidades implicadas . a menudo.

$ matemática 3.00 Inteligencia lógico. los animales y las plantas.00 Inteligencia lógico. todos aplicamos la inteligencia naturalista al reconocer plantas.30 de Abril de 201617 especies. Las interacciones con el medio físico nos ayudan a desarrollar la percepción de las causas y sus efectos y los comportamientos o fenómenos que puedan existir en el futuro.$ matemática 5.00 17 DIAZ_CATAÑON . Su campo de observación más afín es el mundo natural. fauna y utilizar productivamente sus habilidades en actividades de caza. donde pueden reconocer flora.00 16 DIAZ CASTAÑON 1 DANTE Inteligencia interpersonal Inteligencia lógico.$ matemática 150.000.000.$ matemática 8. Existen personas que se encargan de LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES DEL PAI SABATINO 161 Marca tempo ral 3/5/201 6 9:43:36 3/5/201 6 9:44:24 3/5/201 6 9:54:25 3/5/201 6 9:54:48 3/5/201 6 9:56:33 3/10/20 16 17:17:2 5 G R U P O APELLIDO PATERNO_MATE RNO Y NOMBRES CABALLERO 16 ALDANA 1 JONATHAN 16 reyes chavez 1 crhistopher 16 ORTIZ MORENO 1 AZAEL ¿Cual es tu Inteligencia desarrollada ? Inteligencia corpóreocinestésica Inteligencia corpóreocinestésica ¿Cual es tu Inteligencia menos desarrollada? ¿Cuanto de dinero inviertes en tu inteligencia? Inteligencia lógico. ciencias biológicas y conservación de la naturaleza. animales.00 16 Castro Soriano 1 Jesús Jonathan MENDOZA 16 CARRILLO 1 VALERIA Inteligencia intrapersonal Inteligencia corpóreocinestésica Inteligencia corpóreocinestésica Inteligencia visoespacial $ 8. pero puede ser aplicada también en cualquier ámbito del saber y la cultura. Una forma de desarrollar esta inteligencia es observando cada detalle de nuestra naturaleza y estar más en contacto con ella por medio de exploraciones y excursiones para conocer más los elementos de nuestro planeta.00 Inteligencia visoespacial $ 250. como por ejemplo la observación de los cambios climáticos que se producen en el transcurso de las estaciones del año y su influencia entre los humanos. personas o elementos de nuestro entorno natural. En realidad.

wikipedia.mx/search? q=inteligencias+multiples+matematica&espv=2&biw=790&bih=488&source= lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwihluOs7__KAhVinoMKHVZJCaIQ_AUIBigB #tbm=isch&q=inteligencias+multipleskinestecica https://es.mx/search? q=inteligencias+multiples+matematica&espv=2&biw=790&bih=488&source= lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwihluOs7__KAhVinoMKHVZJCaIQ_AUIBigB #tbm=isch&q=inteligencias+multiples+interpersonal https://www.com.google.org/wiki/Teor%C3%ADa_de_las_inteligencias_m %C3%BAltiples 18 DIAZ_CATAÑON .30 de Abril de 201618 https://www.google.com.