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a través de un asistente y/o plantilla de los Sitios Web disponibles y el uso de herramientas ofimáticas para integrar y publicar documentos con formato a objetos. PROBLEMÁTICA: las inteligencias múltiples y yo… Inteligencia que sobresale en el equipo: INTEGRANTES DEL EQUIPO: 2 DIAZ_CATAÑON .30 de Abril de 20162 COLEGIO DE BACHILLERES PLANTEL 04 “LAZARO CARDENAS” ACADEMIA DE TIC TIC 1_BLOQUE_TEMATICO 3_GESTIÓN DE UN SITIO WEB Propósito: Al finalizar el bloque el estudiante será capaz de gestionar un sitio Web de uso personal.

en distinto grado de desarrollo y otras más como áreas de oportunidad. la música. les dice que esto es debido a que todas las personas tiene distintas inteligencia múltiples. y el profesor de informática. les gusta el fútbol. la danza entre otras actividades sin embargo se preguntan porque lo pueden hacer. 1 La solución a la problemática se dará al final del semestre 3 DIAZ_CATAÑON .30 de Abril de 20163 (Anotar a los integrantes en orden alfabético. por apellido paterno y con su número de lista) ALUMNO 1 2 3 4 5 6 NUMERO DE LISTA RUIZ GARCIA GERALDINE MENDONZA CARRILO VALERIA DIAZ CASTAÑON DANTE CASTRO SORIANO JESUS JONATHAN CABALLERO ALDANA JONATHAN 40 28 PROFESOR: ISMAEL JUÁREZ MARTÍNEZ 2016A CALIFICACIÓN__________________________ PROBLEMÁTICA1 Las inteligencias múltiples y yo… Los alumnos de TICII.

INTERPERSONAL 2. MUSICAL AZAEL    ORTIZ MORENO ESPACIAL EMOCIONAL INTERPERSONAL ¿Qué tipo de inteligencia múltiple es en las que tienes más aéreas de oportunidad? DANTE DIAZ CASTAÑON  NATURALISTA  EMOCIONAL  MATEMATICA LOGICA 4 DIAZ_CATAÑON .30 de Abril de 20164 Y les hace las siguientes preguntas: ¿Cuáles y cuantas son las inteligencias múltiple? SON8 INTELIGENCIAS:         INTRAPERSONAL INTERPERSONAL MATEMATICA LOGICA LINGÜÍSTICA ESPACIAL MUSICAL EMOCIONAL NATURALISTA ¿Conoces que inteligencias múltiples son las más desarrolladas en tu persona? DANTE DIAZ CASTAÑON 1. ESPACIAL 4. LINGÜÍSTICA 3.

para el que la inteligencia no es un conjunto unitario que agrupe diferentes capacidades específicas. procesamiento la de información que se puede activar en uno o más marcos culturales para resolver problemas o crear productos que tienen valor para dichos marcos. potencial interrelacionados. 5 DIAZ_CATAÑON .30 de Abril de 20165 CASTRO SORIANO JESUS JONATHAN  LOGICA MATEMATICA  MUSICAL  LINGÜÍSTICA INTELIGENCIAS MULTIPLES A teoría de las inteligencias múltiples es un modelo de concepción de la mente propuesto en 1983 por Howard Gardner. sino como una red de conjuntos inteligencia es un autónomos. biosociológico de Para Gardner. profesor de la Universidad de Harvard.

Al mismo tiempo. escritores. computadoras. grabadoras. presentaciones. lectura oral. a menudo independientemente de una cierta modalidad en ello tienen dificultades para construir frases más sencillas. Incluso en el caso de personas sordas a las que no se les ha enseñado explícitamente una lengua de signos. otros procesos mentales pueden quedar completamente ilesos. y su desarrollo en los niños es sorprendentemente similar en todas las culturas. entre otras. Perfiles profesionales . poetas.30 de Abril de 20166 INTELIGENCIA LINGÜÍSTICO-VERBAL La función del lenguaje es universal.Capacidad para comprender el orden y el significado de las palabras en la lectura. oradores. Habilidades relacionadas . la escritura. etc.Líderes políticos o religiosos. INTELIGENCIA LÓGICO-MATEMÁTICA 6 DIAZ_CATAÑON . libros. Capacidades implicadas . Actividades y materiales de enseñanza que se podrían emplear para desarrollar esta inteligencia Debates. escribir diarios. al hablar y escuchar.Hablar y escribir eficazmente.

aún no se comprende plenamente el mecanismo por el cual se alcanza una solución a un problema lógico-matemático [cita requerida]. en lo que respecta a muchos aspectos de la inteligencia lingüísticoverbal. 7 DIAZ_CATAÑON . Junto con su compañera la inteligencia lingüística. el proceso de resolución de problemas abstractos a menudo es extraordinariamente rápido: el matemático y científico en general competente maneja simultáneamente muchas variables y crea numerosas hipótesis que son evaluadas sucesivamente y. son aceptadas o rechazadas. Esta forma de inteligencia ha sido investigada en profundidad por los psicólogos tradicionales. tal vez. el razonamiento matemático proporciona la base principal para los test de CI.30 de Abril de 20167 En los seres humanos dotados de esta forma de inteligencia. es posible construir la solución del problema antes de que esta sea articulada. el arquetipo de "inteligencia en bruto" o de la validez para resolver problemas que supuestamente pertenecen a cualquier terreno. constituyendo. Es importante puntualizar la naturaleza no verbal de la inteligencia matemática así como del resto de inteligencias excepto. En efecto. claramente. Sin embargo. posteriormente. cuando en realidad no es así.

juego con números. Otro tipo de solución a los problemas espaciales.30 de Abril de 20168 Capacidades implicadas . contadores. También se emplea este tipo de inteligencia en las artes visuales. formular y verificar hipótesis. científicos. entrevistas cuantitativas. Actividades y materiales de enseñanza que se podrían emplear para desarrollar esta inteligencia . para reconocer caras o escenas o para apreciar pequeños detalles. cálculos mentales. calcular numéricamente. Perfiles profesionales . utilizar el método científico y los razonamientos inductivo y deductivo. matemáticos. aparece en la visualización de un objeto visto desde un ángulo diferente y en el juego del ajedrez. Inteligencia viso-espacial La resolución de problemas espaciales se aplica a la navegación y al uso de mapas como sistema dotacional. ingenieros.Resolución de problemas abstractos. Los pacientes con daño específico en las regiones del hemisferio derecho. intentarán compensar su deficiencia espacial con estrategias 8 DIAZ_CATAÑON . etc. etc.Economistas.El hemisferio derecho (en las personas diestras) demuestra ser la sede más importante del cálculo espacial. calculadoras. Aspectos biológicos . Las lesiones en la región posterior derecha provocan daños en la habilidad para orientarse en un lugar.Capacidad para identificar modelos abstractos en el sentido estrictamente matemático.

por ejemplo. Por lo tanto. Para el invidente. vídeos.Capacidad para presentar ideas visualmente. etc. mapas mentales. mapas. Pero las estrategias lingüísticas no parecen eficientes para resolver tales problemas. metáforas. Inteligencia musical 9 DIAZ_CATAÑON . publicistas.Realizar creaciones visuales y visualizar con precisión. percibir detalles visuales. dibujar y confeccionar bocetos.30 de Abril de 20169 lingüísticas: razonarán en voz alta. construye una noción diferente a la visual de longitud. pasar la mano a lo largo de un objeto. Habilidades relacionadas . Capacidades implicadas . Perfiles profesionales . el sistema perceptivo de la modalidad táctil corre en paralelo a la modalidad visual de una persona visualmente normal. Actividades y materiales de enseñanza que se podrían emplear para desarrollar esta inteligencia - Actividades artísticas. Las personas ciegas son un claro ejemplo de la distinción entre inteligencia espacial y perspectiva visual. arquitectos. fotógrafos. para intentar resolver una tarea o bien se inventarán respuestas. diseñadores. Un ciego puede reconocer ciertas formas a través de un método indirecto. la inteligencia espacial sería independiente de una modalidad particular de estímulo sensorial.Artistas. gráficos. etc. visualizaciones. crear imágenes mentales. juegos de construcción.

Crear y analizar música. 10 DIAZ_CATAÑON . tocar instrumentos así como analizar sonido en general. Capacidades implicadas . Habilidades relacionadas . Incluso.Ciertas áreas del cerebro. existe evidencia de "amasia" (pérdida de capacidad musical). los estudios sobre el desarrollo infantil sugieren que existe habilidad natural y una percepción auditiva (oído y cerebro) innata en la primera infancia hasta que existe la habilidad de interactuar con instrumentos y aprender sus sonidos. desempeñan papeles importantes en la percepción y la producción musical. En ciertos casos de lesiones cerebrales. su naturaleza y sus capacidades.30 de Abril de 201610 Los diversas datos culturas procedentes hablan de de la universalidad de la noción musical. cantar.Capacidad para escuchar. más difusas que las del lenguaje y situadas generalmente en el hemisferio derecho. Aspectos biológicos .

en los adaptación se extiende al uso de herramientas. Actividades y materiales de enseñanza que se podrían emplear para desarrollar esta inteligencia . compositores.Músicos. El movimiento del cuerpo sigue un desarrollo claramente definido en los niños y no hay duda de su universalidad cultural. sin embargo. cintas de música.30 de Abril de 201611 Perfiles profesionales . tocar instrumentos. críticos musicales. utilizar el cuerpo para expresar emociones (danza). etc. Inteligencia corpóreo-kinestésica La evolución de los movimientos corporales especializados es de importancia obvia para humanos la esta especie.Cantar. asistir a conciertos. escuchar música. competir (deportes) o crear (artes 11 DIAZ_CATAÑON . La consideración del conocimiento cinético corporal como "apto para la solución de problemas" puede ser menos intuitiva. etc.

Capacidades implicadas: Capacidad para realizar actividades que requieren fuerza. rapidez. Aspectos biológicos: El control del movimiento corporal se localiza en la corteza motora y cada hemisferio domina o controla los movimientos corporales correspondientes al lado opuesto [cita requerida]. expresarse a través del cuerpo. En los diestros. el dominio de este movimiento se suele situar en el hemisferio izquierdo. flexibilidad. actores.30 de Abril de 201612 plásticas). coordinación óculo-manual y equilibrio. La habilidad para realizar movimientos voluntarios puede resultar dañada. modelos. etc. 12 DIAZ_CATAÑON . cirujanos. constituyen evidencias de la dimensión cognitiva del uso corporal. bailarines. La existencia de apraxia específica constituye una línea de evidencia a favor de una inteligencia cinética. Perfiles profesionales: Escultores. deportistas. Habilidades relacionadas: Utilizar las manos para crear o hacer reparaciones. incluso en individuos que puedan ejecutar los mismos movimientos de forma refleja o involuntaria.

La inteligencia interpersonal permite comprender y trabajar con los demás. etc. a la propia gama de sentimiento. relajación. materiales táctiles.30 de Abril de 201613 Actividades y materiales de enseñanza que se podrían emplear para desarrollar esta inteligencia . teatro. la capacidad de efectuar discriminaciones entre ciertas emociones y. requiere otras formas expresivas para que pueda ser observada en funcionamiento. en cambio. finalmente.Manuales. permite comprenderse mejor y trabajar con uno mismo. Inteligencia intrapersonal La inteligencia intrapersonal es el conocimiento de los aspectos internos de una persona: el acceso a la propia vida emocional. la intrapersonal. Pero al ser esta forma de inteligencia la más privada de todas. Las personas que poseen una inteligencia intrapersonal notable poseen modelos viables y eficaces de sí mismos [cita requerida]. danza. ponerles un nombre y recurrir a ellas como medio de interpretar y orientar la propia conducta. En el sentido 13 DIAZ_CATAÑON . deportes.

14 DIAZ_CATAÑON . El sentido de uno mismo es una de las más notables invenciones humanas: simboliza toda la información posible respecto a una persona y qué es. los daños en el área inferior de los lóbulos frontales puede producir irritabilidad o euforia. Entre los afásicos que se han recuperado lo suficiente como para describir sus experiencias se han encontrado testimonios consistentes: aunque pueda haber existido una disminución del estado general de alerta y una considerable depresión debido a su estado. deseos e intenta atenderlos lo mejor posible. carencias.30 de Abril de 201614 individual de uno mismo. es posible hallar una mezcla de componentes intrapersonal e interpersonales. languidez y apatía (personalidad depresiva). los daños en la parte superior tienden a producir indiferencia. el individuo no se siente a sí mismo una persona distinta. Se trata de una invención que todos los individuos construyen para sí mismos. en cambio. reconoce sus propias necesidades. Aspectos biológicos - Los lóbulos frontales desempeñan un papel central en el cambio de la personalidad.

Capacidad para plantearse metas.30 de Abril de 201615 Capacidades implicadas . Perfiles profesionales . exhibir disciplina personal.Individuos maduros que tienen un autoconocimiento rico y profundo. temperamento. redacción de diarios. entre otros. terapeutas y maestros. Esta inteligencia le permite a un adulto hábil.Instrucción individualizada. evaluar habilidades y desventajas personales y controlar el pensamiento propio. Aspectos biológicos . proyectos individuales. en particular. Inteligencia interpersonal La inteligencia interpersonal se constituye a partir de la capacidad nuclear para sentir distinciones entre los demás. leer las intenciones y los deseos de los demás. meditación. Esta forma de inteligencia no depende necesariamente del lenguaje. contrastes en sus estados de ánimo. motivaciones e intenciones. conservar la compostura y dar lo mejor de sí mismo. Actividades y materiales de enseñanza que se podrían emplear para desarrollar esta inteligencia . aunque se los hayan ocultado. Esta capacidad se da de forma muy sofisticada en los líderes religiosos.Meditar. actividades de autoestima. Habilidades relacionadas . políticos.Todos los indicios proporcionados por la investigación cerebral sugieren que los lóbulos frontales desempeñan un papel 15 DIAZ_CATAÑON .

Capacidad para reconocer y responder a los sentimientos y personalidades de los otros. La necesidad de cohesión al grupo. de organización y solidaridad. Los naturalistas suelen ser hábiles para observar. materiales para teatro. psicólogos. Capacidades implicadas . para descubrir nuevas 16 DIAZ_CATAÑON . Los daños en esta área pueden causar cambios profundos en la personalidad. ayudar a las personas a identificar y superar problemas. juegos de mesa. Inteligencia naturalista En 1995. Esta inteligencia la utilizamos cuando observamos la naturaleza o los elementos que se encuentran a nuestro alrededor. Perfiles profesionales . aunque otras formas de la resolución de problemas puedan quedar inalteradas: una persona no es la misma después de la lesión. etc. se consideran excluyentes de la especie humana: La prolongada infancia de los primates. así como reconocer y establecer si existen distinciones y semejanzas entre ellos. Habilidades relacionadas .Trabajar con gente. de liderazgo. que establece un vínculo estrecho con la madre.30 de Abril de 201616 importante en el conocimiento interpersonal. surge como consecuencia de la necesidad de supervivencia. La importancia de la interacción social entre los humanos que demandan participación y cooperación.Administradores. se añadió este tipo de inteligencia. favorece el desarrollo intrapersonal. terapeutas y abogados1 Actividades y materiales de enseñanza que se podrían emplear para desarrollar esta inteligencia . identificar y clasificar a los miembros de un grupo o especie. Se describe como la competencia para percibir las relaciones que existen entre varias especies o grupos de objetos y personas. e incluso.Aprendizaje cooperativo. a menudo. tutorías. docentes. La evidencia biológica de la inteligencia interpersonal abarca factores adicionales que.

$ matemática 5. Las interacciones con el medio físico nos ayudan a desarrollar la percepción de las causas y sus efectos y los comportamientos o fenómenos que puedan existir en el futuro. En realidad.00 17 DIAZ_CATAÑON . Existen personas que se encargan de LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES DEL PAI SABATINO 161 Marca tempo ral 3/5/201 6 9:43:36 3/5/201 6 9:44:24 3/5/201 6 9:54:25 3/5/201 6 9:54:48 3/5/201 6 9:56:33 3/10/20 16 17:17:2 5 G R U P O APELLIDO PATERNO_MATE RNO Y NOMBRES CABALLERO 16 ALDANA 1 JONATHAN 16 reyes chavez 1 crhistopher 16 ORTIZ MORENO 1 AZAEL ¿Cual es tu Inteligencia desarrollada ? Inteligencia corpóreocinestésica Inteligencia corpóreocinestésica ¿Cual es tu Inteligencia menos desarrollada? ¿Cuanto de dinero inviertes en tu inteligencia? Inteligencia lógico.00 Inteligencia lógico.30 de Abril de 201617 especies. los animales y las plantas.000.$ matemática 8.$ matemática 150. animales. todos aplicamos la inteligencia naturalista al reconocer plantas.00 16 Castro Soriano 1 Jesús Jonathan MENDOZA 16 CARRILLO 1 VALERIA Inteligencia intrapersonal Inteligencia corpóreocinestésica Inteligencia corpóreocinestésica Inteligencia visoespacial $ 8. fauna y utilizar productivamente sus habilidades en actividades de caza. Una forma de desarrollar esta inteligencia es observando cada detalle de nuestra naturaleza y estar más en contacto con ella por medio de exploraciones y excursiones para conocer más los elementos de nuestro planeta. Su campo de observación más afín es el mundo natural.00 Inteligencia lógico. como por ejemplo la observación de los cambios climáticos que se producen en el transcurso de las estaciones del año y su influencia entre los humanos.$ matemática 3.00 Inteligencia visoespacial $ 250. ciencias biológicas y conservación de la naturaleza.000. pero puede ser aplicada también en cualquier ámbito del saber y la cultura. donde pueden reconocer flora.00 16 DIAZ CASTAÑON 1 DANTE Inteligencia interpersonal Inteligencia lógico. personas o elementos de nuestro entorno natural.

mx/search? q=inteligencias+multiples+matematica&espv=2&biw=790&bih=488&source= lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwihluOs7__KAhVinoMKHVZJCaIQ_AUIBigB #tbm=isch&q=inteligencias+multiples+interpersonal https://www.wikipedia.google.com.mx/search? q=inteligencias+multiples+matematica&espv=2&biw=790&bih=488&source= lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwihluOs7__KAhVinoMKHVZJCaIQ_AUIBigB #tbm=isch&q=inteligencias+multipleskinestecica https://es.google.org/wiki/Teor%C3%ADa_de_las_inteligencias_m %C3%BAltiples 18 DIAZ_CATAÑON .30 de Abril de 201618 https://www.com.