a través de un asistente y/o plantilla de los Sitios Web disponibles y el uso de herramientas ofimáticas para integrar y publicar documentos con formato a objetos.30 de Abril de 20162 COLEGIO DE BACHILLERES PLANTEL 04 “LAZARO CARDENAS” ACADEMIA DE TIC TIC 1_BLOQUE_TEMATICO 3_GESTIÓN DE UN SITIO WEB Propósito: Al finalizar el bloque el estudiante será capaz de gestionar un sitio Web de uso personal. PROBLEMÁTICA: las inteligencias múltiples y yo… Inteligencia que sobresale en el equipo: INTEGRANTES DEL EQUIPO: 2 DIAZ_CATAÑON .

1 La solución a la problemática se dará al final del semestre 3 DIAZ_CATAÑON . les dice que esto es debido a que todas las personas tiene distintas inteligencia múltiples.30 de Abril de 20163 (Anotar a los integrantes en orden alfabético. la música. por apellido paterno y con su número de lista) ALUMNO 1 2 3 4 5 6 NUMERO DE LISTA RUIZ GARCIA GERALDINE MENDONZA CARRILO VALERIA DIAZ CASTAÑON DANTE CASTRO SORIANO JESUS JONATHAN CABALLERO ALDANA JONATHAN 40 28 PROFESOR: ISMAEL JUÁREZ MARTÍNEZ 2016A CALIFICACIÓN__________________________ PROBLEMÁTICA1 Las inteligencias múltiples y yo… Los alumnos de TICII. en distinto grado de desarrollo y otras más como áreas de oportunidad. les gusta el fútbol. y el profesor de informática. la danza entre otras actividades sin embargo se preguntan porque lo pueden hacer.

ESPACIAL 4. LINGÜÍSTICA 3. MUSICAL AZAEL    ORTIZ MORENO ESPACIAL EMOCIONAL INTERPERSONAL ¿Qué tipo de inteligencia múltiple es en las que tienes más aéreas de oportunidad? DANTE DIAZ CASTAÑON  NATURALISTA  EMOCIONAL  MATEMATICA LOGICA 4 DIAZ_CATAÑON .30 de Abril de 20164 Y les hace las siguientes preguntas: ¿Cuáles y cuantas son las inteligencias múltiple? SON8 INTELIGENCIAS:         INTRAPERSONAL INTERPERSONAL MATEMATICA LOGICA LINGÜÍSTICA ESPACIAL MUSICAL EMOCIONAL NATURALISTA ¿Conoces que inteligencias múltiples son las más desarrolladas en tu persona? DANTE DIAZ CASTAÑON 1. INTERPERSONAL 2.

5 DIAZ_CATAÑON . profesor de la Universidad de Harvard.30 de Abril de 20165 CASTRO SORIANO JESUS JONATHAN  LOGICA MATEMATICA  MUSICAL  LINGÜÍSTICA INTELIGENCIAS MULTIPLES A teoría de las inteligencias múltiples es un modelo de concepción de la mente propuesto en 1983 por Howard Gardner. procesamiento la de información que se puede activar en uno o más marcos culturales para resolver problemas o crear productos que tienen valor para dichos marcos. biosociológico de Para Gardner. potencial interrelacionados. sino como una red de conjuntos inteligencia es un autónomos. para el que la inteligencia no es un conjunto unitario que agrupe diferentes capacidades específicas.

presentaciones. entre otras.Líderes políticos o religiosos. Incluso en el caso de personas sordas a las que no se les ha enseñado explícitamente una lengua de signos. INTELIGENCIA LÓGICO-MATEMÁTICA 6 DIAZ_CATAÑON . oradores. otros procesos mentales pueden quedar completamente ilesos. poetas. escribir diarios.Capacidad para comprender el orden y el significado de las palabras en la lectura.30 de Abril de 20166 INTELIGENCIA LINGÜÍSTICO-VERBAL La función del lenguaje es universal. etc. Actividades y materiales de enseñanza que se podrían emplear para desarrollar esta inteligencia Debates. a menudo independientemente de una cierta modalidad en ello tienen dificultades para construir frases más sencillas. Al mismo tiempo. escritores. Capacidades implicadas . al hablar y escuchar. y su desarrollo en los niños es sorprendentemente similar en todas las culturas. Habilidades relacionadas . grabadoras. la escritura.Hablar y escribir eficazmente. libros. lectura oral. computadoras. Perfiles profesionales .

tal vez. Junto con su compañera la inteligencia lingüística. aún no se comprende plenamente el mecanismo por el cual se alcanza una solución a un problema lógico-matemático [cita requerida]. Es importante puntualizar la naturaleza no verbal de la inteligencia matemática así como del resto de inteligencias excepto. 7 DIAZ_CATAÑON . posteriormente. claramente. el razonamiento matemático proporciona la base principal para los test de CI. constituyendo. En efecto. son aceptadas o rechazadas. es posible construir la solución del problema antes de que esta sea articulada. Sin embargo. cuando en realidad no es así. en lo que respecta a muchos aspectos de la inteligencia lingüísticoverbal. el arquetipo de "inteligencia en bruto" o de la validez para resolver problemas que supuestamente pertenecen a cualquier terreno. el proceso de resolución de problemas abstractos a menudo es extraordinariamente rápido: el matemático y científico en general competente maneja simultáneamente muchas variables y crea numerosas hipótesis que son evaluadas sucesivamente y. Esta forma de inteligencia ha sido investigada en profundidad por los psicólogos tradicionales.30 de Abril de 20167 En los seres humanos dotados de esta forma de inteligencia.

para reconocer caras o escenas o para apreciar pequeños detalles. científicos.Economistas. juego con números. utilizar el método científico y los razonamientos inductivo y deductivo. etc. cálculos mentales. Perfiles profesionales . formular y verificar hipótesis. También se emplea este tipo de inteligencia en las artes visuales. Los pacientes con daño específico en las regiones del hemisferio derecho. Inteligencia viso-espacial La resolución de problemas espaciales se aplica a la navegación y al uso de mapas como sistema dotacional. etc. ingenieros. Aspectos biológicos . entrevistas cuantitativas. contadores. matemáticos. Las lesiones en la región posterior derecha provocan daños en la habilidad para orientarse en un lugar.Capacidad para identificar modelos abstractos en el sentido estrictamente matemático.Resolución de problemas abstractos.30 de Abril de 20168 Capacidades implicadas . calcular numéricamente.El hemisferio derecho (en las personas diestras) demuestra ser la sede más importante del cálculo espacial. Otro tipo de solución a los problemas espaciales. aparece en la visualización de un objeto visto desde un ángulo diferente y en el juego del ajedrez. intentarán compensar su deficiencia espacial con estrategias 8 DIAZ_CATAÑON . calculadoras. Actividades y materiales de enseñanza que se podrían emplear para desarrollar esta inteligencia .

crear imágenes mentales. publicistas. construye una noción diferente a la visual de longitud.Realizar creaciones visuales y visualizar con precisión. Un ciego puede reconocer ciertas formas a través de un método indirecto. Habilidades relacionadas . percibir detalles visuales. gráficos. Perfiles profesionales .Capacidad para presentar ideas visualmente. pasar la mano a lo largo de un objeto. visualizaciones. metáforas. arquitectos. diseñadores. dibujar y confeccionar bocetos. juegos de construcción. Para el invidente. Pero las estrategias lingüísticas no parecen eficientes para resolver tales problemas. mapas mentales. Por lo tanto. para intentar resolver una tarea o bien se inventarán respuestas. Las personas ciegas son un claro ejemplo de la distinción entre inteligencia espacial y perspectiva visual. fotógrafos. el sistema perceptivo de la modalidad táctil corre en paralelo a la modalidad visual de una persona visualmente normal.Artistas. etc.30 de Abril de 20169 lingüísticas: razonarán en voz alta. Actividades y materiales de enseñanza que se podrían emplear para desarrollar esta inteligencia - Actividades artísticas. por ejemplo. vídeos. la inteligencia espacial sería independiente de una modalidad particular de estímulo sensorial. etc. Inteligencia musical 9 DIAZ_CATAÑON . mapas. Capacidades implicadas .

Capacidad para escuchar. Incluso. los estudios sobre el desarrollo infantil sugieren que existe habilidad natural y una percepción auditiva (oído y cerebro) innata en la primera infancia hasta que existe la habilidad de interactuar con instrumentos y aprender sus sonidos.Ciertas áreas del cerebro. desempeñan papeles importantes en la percepción y la producción musical. Capacidades implicadas . Aspectos biológicos . su naturaleza y sus capacidades. Habilidades relacionadas . tocar instrumentos así como analizar sonido en general.Crear y analizar música. cantar. más difusas que las del lenguaje y situadas generalmente en el hemisferio derecho. En ciertos casos de lesiones cerebrales. existe evidencia de "amasia" (pérdida de capacidad musical).30 de Abril de 201610 Los diversas datos culturas procedentes hablan de de la universalidad de la noción musical. 10 DIAZ_CATAÑON .

sin embargo. La consideración del conocimiento cinético corporal como "apto para la solución de problemas" puede ser menos intuitiva.Músicos. etc. asistir a conciertos. utilizar el cuerpo para expresar emociones (danza). El movimiento del cuerpo sigue un desarrollo claramente definido en los niños y no hay duda de su universalidad cultural.Cantar. compositores. cintas de música. escuchar música. Actividades y materiales de enseñanza que se podrían emplear para desarrollar esta inteligencia . tocar instrumentos. en los adaptación se extiende al uso de herramientas. competir (deportes) o crear (artes 11 DIAZ_CATAÑON . Inteligencia corpóreo-kinestésica La evolución de los movimientos corporales especializados es de importancia obvia para humanos la esta especie.30 de Abril de 201611 Perfiles profesionales . etc. críticos musicales.

modelos. deportistas. cirujanos. bailarines. incluso en individuos que puedan ejecutar los mismos movimientos de forma refleja o involuntaria. actores. el dominio de este movimiento se suele situar en el hemisferio izquierdo. 12 DIAZ_CATAÑON . Perfiles profesionales: Escultores. Habilidades relacionadas: Utilizar las manos para crear o hacer reparaciones. constituyen evidencias de la dimensión cognitiva del uso corporal. coordinación óculo-manual y equilibrio. flexibilidad. La existencia de apraxia específica constituye una línea de evidencia a favor de una inteligencia cinética. expresarse a través del cuerpo. En los diestros. etc. rapidez.30 de Abril de 201612 plásticas). La habilidad para realizar movimientos voluntarios puede resultar dañada. Capacidades implicadas: Capacidad para realizar actividades que requieren fuerza. Aspectos biológicos: El control del movimiento corporal se localiza en la corteza motora y cada hemisferio domina o controla los movimientos corporales correspondientes al lado opuesto [cita requerida].

relajación. En el sentido 13 DIAZ_CATAÑON .30 de Abril de 201613 Actividades y materiales de enseñanza que se podrían emplear para desarrollar esta inteligencia . teatro. en cambio. deportes. materiales táctiles. etc. finalmente.Manuales. a la propia gama de sentimiento. Las personas que poseen una inteligencia intrapersonal notable poseen modelos viables y eficaces de sí mismos [cita requerida]. danza. La inteligencia interpersonal permite comprender y trabajar con los demás. Inteligencia intrapersonal La inteligencia intrapersonal es el conocimiento de los aspectos internos de una persona: el acceso a la propia vida emocional. Pero al ser esta forma de inteligencia la más privada de todas. ponerles un nombre y recurrir a ellas como medio de interpretar y orientar la propia conducta. permite comprenderse mejor y trabajar con uno mismo. la capacidad de efectuar discriminaciones entre ciertas emociones y. la intrapersonal. requiere otras formas expresivas para que pueda ser observada en funcionamiento.

14 DIAZ_CATAÑON . el individuo no se siente a sí mismo una persona distinta. languidez y apatía (personalidad depresiva). deseos e intenta atenderlos lo mejor posible. los daños en el área inferior de los lóbulos frontales puede producir irritabilidad o euforia. Se trata de una invención que todos los individuos construyen para sí mismos.30 de Abril de 201614 individual de uno mismo. carencias. reconoce sus propias necesidades. Entre los afásicos que se han recuperado lo suficiente como para describir sus experiencias se han encontrado testimonios consistentes: aunque pueda haber existido una disminución del estado general de alerta y una considerable depresión debido a su estado. los daños en la parte superior tienden a producir indiferencia. es posible hallar una mezcla de componentes intrapersonal e interpersonales. Aspectos biológicos - Los lóbulos frontales desempeñan un papel central en el cambio de la personalidad. en cambio. El sentido de uno mismo es una de las más notables invenciones humanas: simboliza toda la información posible respecto a una persona y qué es.

Esta forma de inteligencia no depende necesariamente del lenguaje. proyectos individuales.Individuos maduros que tienen un autoconocimiento rico y profundo. Perfiles profesionales . Esta inteligencia le permite a un adulto hábil. terapeutas y maestros. conservar la compostura y dar lo mejor de sí mismo.30 de Abril de 201615 Capacidades implicadas . exhibir disciplina personal. Inteligencia interpersonal La inteligencia interpersonal se constituye a partir de la capacidad nuclear para sentir distinciones entre los demás. motivaciones e intenciones. evaluar habilidades y desventajas personales y controlar el pensamiento propio.Instrucción individualizada. aunque se los hayan ocultado.Meditar. contrastes en sus estados de ánimo.Todos los indicios proporcionados por la investigación cerebral sugieren que los lóbulos frontales desempeñan un papel 15 DIAZ_CATAÑON . entre otros. redacción de diarios. actividades de autoestima. Aspectos biológicos . temperamento. meditación. Habilidades relacionadas . Actividades y materiales de enseñanza que se podrían emplear para desarrollar esta inteligencia . Esta capacidad se da de forma muy sofisticada en los líderes religiosos.Capacidad para plantearse metas. en particular. políticos. leer las intenciones y los deseos de los demás.

materiales para teatro. juegos de mesa.30 de Abril de 201616 importante en el conocimiento interpersonal. docentes. La importancia de la interacción social entre los humanos que demandan participación y cooperación. para descubrir nuevas 16 DIAZ_CATAÑON . tutorías.Trabajar con gente. Perfiles profesionales . terapeutas y abogados1 Actividades y materiales de enseñanza que se podrían emplear para desarrollar esta inteligencia . psicólogos. Esta inteligencia la utilizamos cuando observamos la naturaleza o los elementos que se encuentran a nuestro alrededor. La evidencia biológica de la inteligencia interpersonal abarca factores adicionales que.Aprendizaje cooperativo. etc. de liderazgo.Administradores. Habilidades relacionadas . se consideran excluyentes de la especie humana: La prolongada infancia de los primates. Los naturalistas suelen ser hábiles para observar. Se describe como la competencia para percibir las relaciones que existen entre varias especies o grupos de objetos y personas. que establece un vínculo estrecho con la madre. e incluso. de organización y solidaridad. Los daños en esta área pueden causar cambios profundos en la personalidad. a menudo. surge como consecuencia de la necesidad de supervivencia. Inteligencia naturalista En 1995. así como reconocer y establecer si existen distinciones y semejanzas entre ellos. ayudar a las personas a identificar y superar problemas. aunque otras formas de la resolución de problemas puedan quedar inalteradas: una persona no es la misma después de la lesión. La necesidad de cohesión al grupo. favorece el desarrollo intrapersonal. identificar y clasificar a los miembros de un grupo o especie. Capacidades implicadas .Capacidad para reconocer y responder a los sentimientos y personalidades de los otros. se añadió este tipo de inteligencia.

En realidad.000. todos aplicamos la inteligencia naturalista al reconocer plantas. como por ejemplo la observación de los cambios climáticos que se producen en el transcurso de las estaciones del año y su influencia entre los humanos. fauna y utilizar productivamente sus habilidades en actividades de caza. donde pueden reconocer flora.$ matemática 5.00 Inteligencia lógico.$ matemática 8. pero puede ser aplicada también en cualquier ámbito del saber y la cultura.00 16 Castro Soriano 1 Jesús Jonathan MENDOZA 16 CARRILLO 1 VALERIA Inteligencia intrapersonal Inteligencia corpóreocinestésica Inteligencia corpóreocinestésica Inteligencia visoespacial $ 8. animales.$ matemática 150. los animales y las plantas.00 Inteligencia visoespacial $ 250.00 Inteligencia lógico.00 16 DIAZ CASTAÑON 1 DANTE Inteligencia interpersonal Inteligencia lógico. Las interacciones con el medio físico nos ayudan a desarrollar la percepción de las causas y sus efectos y los comportamientos o fenómenos que puedan existir en el futuro.30 de Abril de 201617 especies. Existen personas que se encargan de LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES DEL PAI SABATINO 161 Marca tempo ral 3/5/201 6 9:43:36 3/5/201 6 9:44:24 3/5/201 6 9:54:25 3/5/201 6 9:54:48 3/5/201 6 9:56:33 3/10/20 16 17:17:2 5 G R U P O APELLIDO PATERNO_MATE RNO Y NOMBRES CABALLERO 16 ALDANA 1 JONATHAN 16 reyes chavez 1 crhistopher 16 ORTIZ MORENO 1 AZAEL ¿Cual es tu Inteligencia desarrollada ? Inteligencia corpóreocinestésica Inteligencia corpóreocinestésica ¿Cual es tu Inteligencia menos desarrollada? ¿Cuanto de dinero inviertes en tu inteligencia? Inteligencia lógico. ciencias biológicas y conservación de la naturaleza. Su campo de observación más afín es el mundo natural. personas o elementos de nuestro entorno natural.$ matemática 3.000.00 17 DIAZ_CATAÑON . Una forma de desarrollar esta inteligencia es observando cada detalle de nuestra naturaleza y estar más en contacto con ella por medio de exploraciones y excursiones para conocer más los elementos de nuestro planeta.

mx/search? q=inteligencias+multiples+matematica&espv=2&biw=790&bih=488&source= lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwihluOs7__KAhVinoMKHVZJCaIQ_AUIBigB #tbm=isch&q=inteligencias+multiples+interpersonal https://www.com.wikipedia.google.google.org/wiki/Teor%C3%ADa_de_las_inteligencias_m %C3%BAltiples 18 DIAZ_CATAÑON .mx/search? q=inteligencias+multiples+matematica&espv=2&biw=790&bih=488&source= lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwihluOs7__KAhVinoMKHVZJCaIQ_AUIBigB #tbm=isch&q=inteligencias+multipleskinestecica https://es.com.30 de Abril de 201618 https://www.