PROBLEMÁTICA: las inteligencias múltiples y yo… Inteligencia que sobresale en el equipo: INTEGRANTES DEL EQUIPO: 2 DIAZ_CATAÑON .30 de Abril de 20162 COLEGIO DE BACHILLERES PLANTEL 04 “LAZARO CARDENAS” ACADEMIA DE TIC TIC 1_BLOQUE_TEMATICO 3_GESTIÓN DE UN SITIO WEB Propósito: Al finalizar el bloque el estudiante será capaz de gestionar un sitio Web de uso personal. a través de un asistente y/o plantilla de los Sitios Web disponibles y el uso de herramientas ofimáticas para integrar y publicar documentos con formato a objetos.

30 de Abril de 20163 (Anotar a los integrantes en orden alfabético. les gusta el fútbol. la danza entre otras actividades sin embargo se preguntan porque lo pueden hacer. y el profesor de informática. en distinto grado de desarrollo y otras más como áreas de oportunidad. les dice que esto es debido a que todas las personas tiene distintas inteligencia múltiples. por apellido paterno y con su número de lista) ALUMNO 1 2 3 4 5 6 NUMERO DE LISTA RUIZ GARCIA GERALDINE MENDONZA CARRILO VALERIA DIAZ CASTAÑON DANTE CASTRO SORIANO JESUS JONATHAN CABALLERO ALDANA JONATHAN 40 28 PROFESOR: ISMAEL JUÁREZ MARTÍNEZ 2016A CALIFICACIÓN__________________________ PROBLEMÁTICA1 Las inteligencias múltiples y yo… Los alumnos de TICII. 1 La solución a la problemática se dará al final del semestre 3 DIAZ_CATAÑON . la música.

LINGÜÍSTICA 3. INTERPERSONAL 2.30 de Abril de 20164 Y les hace las siguientes preguntas: ¿Cuáles y cuantas son las inteligencias múltiple? SON8 INTELIGENCIAS:         INTRAPERSONAL INTERPERSONAL MATEMATICA LOGICA LINGÜÍSTICA ESPACIAL MUSICAL EMOCIONAL NATURALISTA ¿Conoces que inteligencias múltiples son las más desarrolladas en tu persona? DANTE DIAZ CASTAÑON 1. ESPACIAL 4. MUSICAL AZAEL    ORTIZ MORENO ESPACIAL EMOCIONAL INTERPERSONAL ¿Qué tipo de inteligencia múltiple es en las que tienes más aéreas de oportunidad? DANTE DIAZ CASTAÑON  NATURALISTA  EMOCIONAL  MATEMATICA LOGICA 4 DIAZ_CATAÑON .

5 DIAZ_CATAÑON . biosociológico de Para Gardner. profesor de la Universidad de Harvard.30 de Abril de 20165 CASTRO SORIANO JESUS JONATHAN  LOGICA MATEMATICA  MUSICAL  LINGÜÍSTICA INTELIGENCIAS MULTIPLES A teoría de las inteligencias múltiples es un modelo de concepción de la mente propuesto en 1983 por Howard Gardner. sino como una red de conjuntos inteligencia es un autónomos. procesamiento la de información que se puede activar en uno o más marcos culturales para resolver problemas o crear productos que tienen valor para dichos marcos. para el que la inteligencia no es un conjunto unitario que agrupe diferentes capacidades específicas. potencial interrelacionados.

Hablar y escribir eficazmente. Incluso en el caso de personas sordas a las que no se les ha enseñado explícitamente una lengua de signos. computadoras. al hablar y escuchar.Líderes políticos o religiosos. lectura oral. Perfiles profesionales . libros. Capacidades implicadas . etc. a menudo independientemente de una cierta modalidad en ello tienen dificultades para construir frases más sencillas. INTELIGENCIA LÓGICO-MATEMÁTICA 6 DIAZ_CATAÑON . Al mismo tiempo. otros procesos mentales pueden quedar completamente ilesos.30 de Abril de 20166 INTELIGENCIA LINGÜÍSTICO-VERBAL La función del lenguaje es universal. escritores. entre otras. la escritura. presentaciones. Actividades y materiales de enseñanza que se podrían emplear para desarrollar esta inteligencia Debates. grabadoras. Habilidades relacionadas . oradores.Capacidad para comprender el orden y el significado de las palabras en la lectura. poetas. escribir diarios. y su desarrollo en los niños es sorprendentemente similar en todas las culturas.

aún no se comprende plenamente el mecanismo por el cual se alcanza una solución a un problema lógico-matemático [cita requerida]. 7 DIAZ_CATAÑON . el arquetipo de "inteligencia en bruto" o de la validez para resolver problemas que supuestamente pertenecen a cualquier terreno. claramente.30 de Abril de 20167 En los seres humanos dotados de esta forma de inteligencia. es posible construir la solución del problema antes de que esta sea articulada. tal vez. En efecto. el razonamiento matemático proporciona la base principal para los test de CI. en lo que respecta a muchos aspectos de la inteligencia lingüísticoverbal. son aceptadas o rechazadas. el proceso de resolución de problemas abstractos a menudo es extraordinariamente rápido: el matemático y científico en general competente maneja simultáneamente muchas variables y crea numerosas hipótesis que son evaluadas sucesivamente y. Esta forma de inteligencia ha sido investigada en profundidad por los psicólogos tradicionales. Junto con su compañera la inteligencia lingüística. Sin embargo. Es importante puntualizar la naturaleza no verbal de la inteligencia matemática así como del resto de inteligencias excepto. cuando en realidad no es así. constituyendo. posteriormente.

matemáticos. También se emplea este tipo de inteligencia en las artes visuales.Capacidad para identificar modelos abstractos en el sentido estrictamente matemático. ingenieros. etc. etc. Otro tipo de solución a los problemas espaciales.El hemisferio derecho (en las personas diestras) demuestra ser la sede más importante del cálculo espacial.Resolución de problemas abstractos. científicos. calcular numéricamente. juego con números. Los pacientes con daño específico en las regiones del hemisferio derecho. calculadoras. Perfiles profesionales . formular y verificar hipótesis. Aspectos biológicos . Inteligencia viso-espacial La resolución de problemas espaciales se aplica a la navegación y al uso de mapas como sistema dotacional. cálculos mentales. utilizar el método científico y los razonamientos inductivo y deductivo. entrevistas cuantitativas.30 de Abril de 20168 Capacidades implicadas . contadores. Las lesiones en la región posterior derecha provocan daños en la habilidad para orientarse en un lugar. para reconocer caras o escenas o para apreciar pequeños detalles.Economistas. intentarán compensar su deficiencia espacial con estrategias 8 DIAZ_CATAÑON . aparece en la visualización de un objeto visto desde un ángulo diferente y en el juego del ajedrez. Actividades y materiales de enseñanza que se podrían emplear para desarrollar esta inteligencia .

vídeos. por ejemplo. Por lo tanto. dibujar y confeccionar bocetos. Actividades y materiales de enseñanza que se podrían emplear para desarrollar esta inteligencia - Actividades artísticas. diseñadores. percibir detalles visuales. etc. mapas mentales.Realizar creaciones visuales y visualizar con precisión. fotógrafos. Las personas ciegas son un claro ejemplo de la distinción entre inteligencia espacial y perspectiva visual. juegos de construcción. para intentar resolver una tarea o bien se inventarán respuestas. Capacidades implicadas . visualizaciones. mapas. metáforas. el sistema perceptivo de la modalidad táctil corre en paralelo a la modalidad visual de una persona visualmente normal.Capacidad para presentar ideas visualmente. arquitectos. crear imágenes mentales. pasar la mano a lo largo de un objeto.Artistas. Para el invidente. construye una noción diferente a la visual de longitud. Habilidades relacionadas . Un ciego puede reconocer ciertas formas a través de un método indirecto.30 de Abril de 20169 lingüísticas: razonarán en voz alta. Inteligencia musical 9 DIAZ_CATAÑON . la inteligencia espacial sería independiente de una modalidad particular de estímulo sensorial. Perfiles profesionales . etc. Pero las estrategias lingüísticas no parecen eficientes para resolver tales problemas. publicistas. gráficos.

Crear y analizar música.30 de Abril de 201610 Los diversas datos culturas procedentes hablan de de la universalidad de la noción musical. cantar. Incluso. Capacidades implicadas . Aspectos biológicos . los estudios sobre el desarrollo infantil sugieren que existe habilidad natural y una percepción auditiva (oído y cerebro) innata en la primera infancia hasta que existe la habilidad de interactuar con instrumentos y aprender sus sonidos.Capacidad para escuchar. su naturaleza y sus capacidades. desempeñan papeles importantes en la percepción y la producción musical.Ciertas áreas del cerebro. En ciertos casos de lesiones cerebrales. 10 DIAZ_CATAÑON . tocar instrumentos así como analizar sonido en general. existe evidencia de "amasia" (pérdida de capacidad musical). más difusas que las del lenguaje y situadas generalmente en el hemisferio derecho. Habilidades relacionadas .

El movimiento del cuerpo sigue un desarrollo claramente definido en los niños y no hay duda de su universalidad cultural. críticos musicales. etc. utilizar el cuerpo para expresar emociones (danza). sin embargo. Inteligencia corpóreo-kinestésica La evolución de los movimientos corporales especializados es de importancia obvia para humanos la esta especie. asistir a conciertos. cintas de música. en los adaptación se extiende al uso de herramientas. etc.30 de Abril de 201611 Perfiles profesionales .Cantar. competir (deportes) o crear (artes 11 DIAZ_CATAÑON . La consideración del conocimiento cinético corporal como "apto para la solución de problemas" puede ser menos intuitiva.Músicos. compositores. escuchar música. tocar instrumentos. Actividades y materiales de enseñanza que se podrían emplear para desarrollar esta inteligencia .

rapidez. Habilidades relacionadas: Utilizar las manos para crear o hacer reparaciones. actores. Perfiles profesionales: Escultores. flexibilidad. Aspectos biológicos: El control del movimiento corporal se localiza en la corteza motora y cada hemisferio domina o controla los movimientos corporales correspondientes al lado opuesto [cita requerida]. incluso en individuos que puedan ejecutar los mismos movimientos de forma refleja o involuntaria. Capacidades implicadas: Capacidad para realizar actividades que requieren fuerza.30 de Abril de 201612 plásticas). el dominio de este movimiento se suele situar en el hemisferio izquierdo. constituyen evidencias de la dimensión cognitiva del uso corporal. coordinación óculo-manual y equilibrio. etc. La habilidad para realizar movimientos voluntarios puede resultar dañada. bailarines. En los diestros. cirujanos. 12 DIAZ_CATAÑON . deportistas. modelos. expresarse a través del cuerpo. La existencia de apraxia específica constituye una línea de evidencia a favor de una inteligencia cinética.

requiere otras formas expresivas para que pueda ser observada en funcionamiento. la capacidad de efectuar discriminaciones entre ciertas emociones y. danza. permite comprenderse mejor y trabajar con uno mismo.30 de Abril de 201613 Actividades y materiales de enseñanza que se podrían emplear para desarrollar esta inteligencia . teatro. Las personas que poseen una inteligencia intrapersonal notable poseen modelos viables y eficaces de sí mismos [cita requerida]. materiales táctiles. finalmente. deportes. La inteligencia interpersonal permite comprender y trabajar con los demás. en cambio. En el sentido 13 DIAZ_CATAÑON . la intrapersonal. relajación. a la propia gama de sentimiento.Manuales. Pero al ser esta forma de inteligencia la más privada de todas. ponerles un nombre y recurrir a ellas como medio de interpretar y orientar la propia conducta. Inteligencia intrapersonal La inteligencia intrapersonal es el conocimiento de los aspectos internos de una persona: el acceso a la propia vida emocional. etc.

Entre los afásicos que se han recuperado lo suficiente como para describir sus experiencias se han encontrado testimonios consistentes: aunque pueda haber existido una disminución del estado general de alerta y una considerable depresión debido a su estado. 14 DIAZ_CATAÑON .30 de Abril de 201614 individual de uno mismo. los daños en la parte superior tienden a producir indiferencia. es posible hallar una mezcla de componentes intrapersonal e interpersonales. reconoce sus propias necesidades. el individuo no se siente a sí mismo una persona distinta. El sentido de uno mismo es una de las más notables invenciones humanas: simboliza toda la información posible respecto a una persona y qué es. en cambio. Aspectos biológicos - Los lóbulos frontales desempeñan un papel central en el cambio de la personalidad. languidez y apatía (personalidad depresiva). los daños en el área inferior de los lóbulos frontales puede producir irritabilidad o euforia. Se trata de una invención que todos los individuos construyen para sí mismos. deseos e intenta atenderlos lo mejor posible. carencias.

políticos. exhibir disciplina personal. meditación. Habilidades relacionadas . redacción de diarios. Actividades y materiales de enseñanza que se podrían emplear para desarrollar esta inteligencia . Esta capacidad se da de forma muy sofisticada en los líderes religiosos. contrastes en sus estados de ánimo. conservar la compostura y dar lo mejor de sí mismo.30 de Abril de 201615 Capacidades implicadas .Todos los indicios proporcionados por la investigación cerebral sugieren que los lóbulos frontales desempeñan un papel 15 DIAZ_CATAÑON . proyectos individuales. entre otros. Inteligencia interpersonal La inteligencia interpersonal se constituye a partir de la capacidad nuclear para sentir distinciones entre los demás.Meditar. temperamento.Capacidad para plantearse metas. evaluar habilidades y desventajas personales y controlar el pensamiento propio. aunque se los hayan ocultado. Esta inteligencia le permite a un adulto hábil. Aspectos biológicos . leer las intenciones y los deseos de los demás. terapeutas y maestros. motivaciones e intenciones. Esta forma de inteligencia no depende necesariamente del lenguaje.Individuos maduros que tienen un autoconocimiento rico y profundo. en particular. actividades de autoestima. Perfiles profesionales .Instrucción individualizada.

Capacidad para reconocer y responder a los sentimientos y personalidades de los otros. Habilidades relacionadas . Capacidades implicadas . docentes. surge como consecuencia de la necesidad de supervivencia. juegos de mesa. La necesidad de cohesión al grupo. Perfiles profesionales . de organización y solidaridad.Aprendizaje cooperativo.Administradores. ayudar a las personas a identificar y superar problemas. aunque otras formas de la resolución de problemas puedan quedar inalteradas: una persona no es la misma después de la lesión. Esta inteligencia la utilizamos cuando observamos la naturaleza o los elementos que se encuentran a nuestro alrededor. así como reconocer y establecer si existen distinciones y semejanzas entre ellos. tutorías. etc.30 de Abril de 201616 importante en el conocimiento interpersonal. Inteligencia naturalista En 1995. identificar y clasificar a los miembros de un grupo o especie. de liderazgo. que establece un vínculo estrecho con la madre. psicólogos. La evidencia biológica de la inteligencia interpersonal abarca factores adicionales que. se añadió este tipo de inteligencia.Trabajar con gente. favorece el desarrollo intrapersonal. a menudo. se consideran excluyentes de la especie humana: La prolongada infancia de los primates. materiales para teatro. e incluso. Los naturalistas suelen ser hábiles para observar. La importancia de la interacción social entre los humanos que demandan participación y cooperación. para descubrir nuevas 16 DIAZ_CATAÑON . Se describe como la competencia para percibir las relaciones que existen entre varias especies o grupos de objetos y personas. Los daños en esta área pueden causar cambios profundos en la personalidad. terapeutas y abogados1 Actividades y materiales de enseñanza que se podrían emplear para desarrollar esta inteligencia .

$ matemática 8. Su campo de observación más afín es el mundo natural.000. los animales y las plantas.$ matemática 150.$ matemática 3. En realidad. ciencias biológicas y conservación de la naturaleza. como por ejemplo la observación de los cambios climáticos que se producen en el transcurso de las estaciones del año y su influencia entre los humanos. Una forma de desarrollar esta inteligencia es observando cada detalle de nuestra naturaleza y estar más en contacto con ella por medio de exploraciones y excursiones para conocer más los elementos de nuestro planeta. pero puede ser aplicada también en cualquier ámbito del saber y la cultura.000.00 Inteligencia visoespacial $ 250.00 16 DIAZ CASTAÑON 1 DANTE Inteligencia interpersonal Inteligencia lógico. Las interacciones con el medio físico nos ayudan a desarrollar la percepción de las causas y sus efectos y los comportamientos o fenómenos que puedan existir en el futuro. todos aplicamos la inteligencia naturalista al reconocer plantas.00 17 DIAZ_CATAÑON . Existen personas que se encargan de LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES DEL PAI SABATINO 161 Marca tempo ral 3/5/201 6 9:43:36 3/5/201 6 9:44:24 3/5/201 6 9:54:25 3/5/201 6 9:54:48 3/5/201 6 9:56:33 3/10/20 16 17:17:2 5 G R U P O APELLIDO PATERNO_MATE RNO Y NOMBRES CABALLERO 16 ALDANA 1 JONATHAN 16 reyes chavez 1 crhistopher 16 ORTIZ MORENO 1 AZAEL ¿Cual es tu Inteligencia desarrollada ? Inteligencia corpóreocinestésica Inteligencia corpóreocinestésica ¿Cual es tu Inteligencia menos desarrollada? ¿Cuanto de dinero inviertes en tu inteligencia? Inteligencia lógico. donde pueden reconocer flora.$ matemática 5.00 Inteligencia lógico. personas o elementos de nuestro entorno natural.00 Inteligencia lógico. animales.30 de Abril de 201617 especies. fauna y utilizar productivamente sus habilidades en actividades de caza.00 16 Castro Soriano 1 Jesús Jonathan MENDOZA 16 CARRILLO 1 VALERIA Inteligencia intrapersonal Inteligencia corpóreocinestésica Inteligencia corpóreocinestésica Inteligencia visoespacial $ 8.

wikipedia.google.google.com.mx/search? q=inteligencias+multiples+matematica&espv=2&biw=790&bih=488&source= lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwihluOs7__KAhVinoMKHVZJCaIQ_AUIBigB #tbm=isch&q=inteligencias+multipleskinestecica https://es.com.30 de Abril de 201618 https://www.mx/search? q=inteligencias+multiples+matematica&espv=2&biw=790&bih=488&source= lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwihluOs7__KAhVinoMKHVZJCaIQ_AUIBigB #tbm=isch&q=inteligencias+multiples+interpersonal https://www.org/wiki/Teor%C3%ADa_de_las_inteligencias_m %C3%BAltiples 18 DIAZ_CATAÑON .