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CUESTIONARIO DE EVALUACION DE HABILIDADES SOCIALES

Prf Miguel ngel Verdugo.Universidad de Salamanca.


Adaptacin cuestionario evaluacin Mara del carmen Aguilera Prez.

Nombre:.......................................................................................................
Fecha de Nac.:......................

Edad:.............

Escolaridad......................

Fecha de evaluacin:............................................................................................
Instrucciones:

Por favor, lea cuidadosamente cada enunciado y rodee con un crculo el nmero que mejor describa el
funcionamiento del/de la nio/o joven, teniendo en cuenta las siguientes calificaciones:
Descripcin de tems cvnv: comunicacin verbal y no verbal; is: interaccin social; hsi: habilidades sociales
instrumentales; pasr: Participacin en actos sociales y recreativos; usc: utilizacin de servicios de la
comunidad; dsc: desarrollo del sentido cvico
1= nunca; 2= a veces; 3= siempre

CVNV

Items

Clasificacin

1.Habilidades de observacin, recepcin y escucha necesarias para comunicarse con otras personas
Muestra conductas verbales de escucha activa a su interlocutor

Ejecuta instrucciones complejas que da otra persona

Muestra comprensin de los mensajes que recibe o expresa claramente que comprende lo que
escucha

Identifica y diferencia situaciones de acuerdo a los tipos de comunicacin que puede establecer.

Identifica e interpreta emociones y sentimientos en las otras personas, en base a su expresin


verbal y no verbal.

Observa e interpreta indicios para continuar, cambiar el tono de la conversacin, cortar, etc.

Dice sus datos personales relevantes, nombre y apellido, fono, edad,..

Dice los nombres y datos de inters de los miembros de su familia

Dice el nombre y direccin de su colegio u otra organizacin.

Dice los nombres y datos personales de personas allegadas: amigos, compaeros, profesores.

Relata experiencias y acontecimientos acontecidos vividos por l mismo.

Describe su entorno fsico y social ms cercano.

Hace peticiones a otras personas

Da instrucciones complejas a otras personas

Comunica a otras personas sus propios deseos e intenciones.

Comunica a otras personas, en forma verbal y no verbal sus emociones.

Rechaza peticiones poco razonables.

Pide a otras personas que cambien su conducta.

Expresa crticas a la conducta de otras personas.

Responde acusaciones justas e injustas que otras personas le hacen

1.2 Habilidades para manifestar informacin apropiada sobre s mismo y su entorno

1.3 Habilidades de auto expresin y respuesta a los otros

1.4 habilidades necesarias para mantener conversaciones con otras personas


Hace preguntas a otras personas y a su vez responde a otros

Identifica y expresa gestos que acompaan lo oral

Inicia y /o termina conversaciones con otras personas

Toma y cede la palabra cuando mantiene una conversacin.

Utiliza expresiones verbales de cortesa cuando conversa.

Mantiene una charla con otros sobre un tema de inters

Cambia de tema cuando es oportuno.

Se une a la conversacin de otras personas

Cuando conversa emite mensajes de distinto tipo

Cuando conversa muestra consistencia entre su expresin verbal y no verbal

Utiliza expresin verbal y no verbal de acuerdo al interlocutor y la situacin

Participa en conversaciones; pide la palabra, escucha, y respeta los turnos

OBSERVACIONES

IS

Items

Clasificacin

2.1 Repertorio de conductas necesarias para iniciar, establecer y mantener una relacin interpersonal
Se presenta, identificndose ante personas desconocidas y en las situaciones adecuadas.

Presenta a sus acompaantes de forma apropiada.

Se mantiene a distancia apropiada cuando habla con otras personas.

Se despide de modo apropiado de distintas personas de su entorno social.

Cuando se relaciona con otras personas acta segn las reglas habituales de cortesa.

Hace afirmaciones positivas de si mismo ante otras personas.

En forma adecuada hace elogios y cumplidos a otros, y tambin responde adecuadamente a ellos.

Muestra la conducta adecuada ante personas que le insultan y ofenden.

Concierta una cita con distintas personas de su entorno social.

Llega puntual a citas y reuniones previamente fijadas.

Cuando lo necesita pide ayuda y consejo a otras personas.

Hace favores y presta ayuda a otras personas cuando stas lo necesitan o se lo piden.

Cuando ha cometido un error, acepta su responsabilidad y expresa disculpas a las personas que
estn con l.

Responde de modo apropiado a las crticas que se le hacen.

Expresa de modo adecuado sentimientos positivos y negativos hacia otras personas y responde
adecuadamente ante los sentimientos de estos.

Expresa adecuadamente a los dems su humor y estado de nimo.

Guarda secretos y confidencias que le han hecho otras personas.

Muestra su desacuerdo ante opiniones ajenas y expone sus razones.

Es sincero en sus relaciones con otras personas.

2.2 Desarrollo adecuado de las necesidades personales de aceptacin, placer y amor, a partir de la
informacin y educacin sexual
Participa espontneamente en conversaciones sobre la sexualidad.

Identifica y nombra rganos sexuales masculinos y femeninos, utilizando los nombres correctos.

Identifica los cambios corporales, en hombres y mujeres, infancia, pubertad y edad adulta.

Mantiene la higiene adecuada de los rganos sexuales.

Guarda intimidad en sus funciones sexuales evitando la prctica en pblico.

Intenta adecuadamente establecer relaciones y buscar compaa de personas que lo atraen


sexualmente.

Muestra un comportamiento sexual y socialmente aceptable en sus relaciones con personas de


ambos sexos.

Sabe como protegerse y defenderse del abuso y explotacin sexual.

Conoce qu es la masturbacin.

Conoce el proceso de la menstruacin.

Conoce el proceso de la fecundacin, embarazo, su interrupcin (aborto) y parto.

Conoce los mtodos de planificacin familiar ms utilizados en su entorno social.

Identifica las enfermedades venreas, sus causas, sntomas, tratamiento y consecuencias.

Identifica las relaciones sexuales como resultado de amor, cario y afecto entre las personas.

Conoce los servicios de la comunidad (centros de salud, de orientacin familiar) dnde puede
encontrar orientacin sobre sexualidad.
OBSERVACIONES

HSI

Items

Clasificacin

3.1 HABILIDADES SOCIALES INSTRUMENTALES


Identifica y usa monedas de $ 100.

Identifica y usa monedas de $ 500.

Identifica y usa billetes de $ 5000.

Identifica distintos tipos de establecimientos comerciales y lo que se vende en cada uno de ellos.

Identifica situaciones y establecimientos ( no tiendas ) donde se utiliza dinero.

Hace recados y sencillas compras en tiendas conocidas y prximas.

Realiza adecuadamente compras en autoservicios.

Realiza compras complejas en establecimientos comerciales, hacindolo de modo adecuado.

Utiliza mquinas automticas para comprar.

Planifica sus gastos y organiza su presupuesto de acuerdo a su asignacin mensual.

Ahorra dinero con el propsito de conseguir algo determinado a medio o largo plazo.

Reclama adecuadamente cuando le cobran mal o le dan algo en mal estado.

Utiliza adecuadamente los servicios bancarios cuando lo necesita.

3.2 Utilizacin de los mecanismos apropiados para dar y obtener informacin sobre servicios, actividades de
la comunidad
Interpreta el calendario y pregunta y dice correctamente la fecha del da.

Asocia la hora del reloj con distintas actividades que realiza diariamente y dice correctamente la Hr.

En la calle, solicita la informacin que necesita, de modo adecuado.

Localiza y usa adecuadamente las oficinas, cabinas y servicios de informacin pblica.

Da de forma clara y precisa las informaciones que se le solicitan.

Utiliza adecuadamente el telfono para pedir informacin sobre distintos servicios.

Utiliza el peridico para obtener informacin sobre distintas actividades y servicios de su localidad.

Solicita una entrevista cuando lo necesita y da de modo apropiado las informaciones que le piden.

Da un aviso o recado por telfono y deja mensaje en una grabadora.

Consulta la cartelera recreativa y cultural para informarse de actividades y acontecimientos.

Maneja el mapa de su ciudad para obtener la informacin que necesita.

Interpreta y responde adecuadamente a informaciones grficas (paneles, horarios, planos) y


escritas (carteles, avisos e instrucciones).

Rellena adecuadamente impresos con sus datos personales y familiares.

Rellena impresos para enviar un paquete o carta certificada.

Rellena un impreso para ingresar o reintegrar dinero en un banco.

Escribe una nota o recado cuando lo necesita.

Escribe una carta solicitando algo que necesita o agradeciendo algo recibido.

Redacta telegramas y rellena los impresos para enviarlos.

3.3 Completacin de impresos y redaccin de escritos y documentos de utilidad

Identifica los carnets, cartillas y documentos que utiliza habitualmente y rellena impresos con los
datos contenidos en ellos.
OBSERVACIONES

pasr

Items

Clasificacin

4.1 Asistencia y participacin en actos pblicos y celebraciones familiares, escolares y sociales


Permanece quieto y callado en los lugares pblicos en que es necesario.

Asiste y participa activamente en las celebraciones.

Invita y/o visita a familiares, amigos y vecinos, comportndose adecuadamente.

Se comporta correctamente cuando asiste a fiestas de cumpleaos, bodas y bautizos.

Felicita, da pesame en situaciones apropiadas.

Visita compaeros familiares y amigos enfermos, interesndose por su estado y comportndose


adecuadamente.

Se comporta cvicamente cuando asiste a actos pblicos masivos en la calle.

Asiste y participa de modo adecuado en reuniones de vecinos, asociaciones, clubes, scouts, etc.

4.2 Empleo adecuado del ocio y tiempo libre y asistencia a lugares de diversin y recreativos
Emplea parte de su tiempo libre en actividades en solitario, como leer, escuchar msica etc.

Se entretiene en juegos de mesa.

Sale con amigos, al parque de paseo.

Realiza alguna actividad Fisica durante el tiempo libre.

Va a bares, cafeteras, restoranes.

Participa en juegos de grupo, cooperativos y competitivos, obedeciendo a las normas y reglas.

Va a discoteca con un grupo de amigos

Va al cine o teatro con amigos y amigas de su misma edad

Asiste a bibliotecas publicas

Participa en actividades deportivas

Utiliza el peridico y consulta la Gua del Ocio para informarse de espectculos y actos recreativos.

Se comporta adecuadamente en los lugares pblicos de ocio y diversin, mostrando en todo


momento conductas cvicas y de convivencia.

OBSERVACIONES

USC

Items

Clasificacin

5.1UTILIZACION DE LOS SERVICIOS DE LA COMUNIDAD


Cuando se desplaza en grupo, con otras personas, respeta los consejos de circulacin peatonal.

Cuando se desplaza solo por la ciudad/pueblo, utiliza adecuadamente la acera.

Cuando se desplaza a pie por carretera, respeta las normas y consejos de circulacin peatonal en
carretera.

Responde rpidamente ante seales acsticas y luminosas que le avisan y previenen en su


marcha.

Realiza un cruce de calle con paso de peatones sealado (normal y cebra), siguiendo los consejos
y normas de circulacin vial.

Realiza un cruce de calle regulado por semforo, siguiendo los consejos y normas de trnsito.

Realiza un cruce de calle regulado por un polica de trfico, siguiendo las indicaciones del polica.

Realiza un cruce de calle sin semforo y sin paso de peatones sealado, siguiendo las normas y
consejos de circulacin vial.

Realiza un cruce de carretera siguiendo las normas y consejos de circulacin vial.

Ante la presencia de vehculos de urgencia, responde adecuadamente, facilitando su paso.

Se desplaza a pie por calles y carreteras hacindolo del modo adecuado, mostrando conductas de
prudencia y precaucin ante el trfico rodado y respetando las seales de circulacin peatonal.

Cuando viaja en coche particular, sube y baja del coche del modo apropiado.

Cuando viaja en un coche/transporte particular, muestra la conducta adecuada durante el trayecto.

Identifica las seales indicativas de parada de autobs y discrimina la seal de la lnea de autobs
que habitualmente utiliza.

Espera el autobs de modo correcto.

Sube al autobs del modo adecuado.

Muestra la conducta adecuada durante el trayecto cuando utiliza autobuses urbanos.. Desciende
del autobs del modo adecuado.

Lee y comprende los letreros indicadores a informativos colocados dentro del autobs

Comprende a interpreta seales informativas sobre el recorrido del autobs y guas de transportes
urbanos.

Planifica sobre un mapa o plano los autobuses que ha de utilizar para llegar a un punto
determinado previamente fijado.

Utiliza el autobs de modo correcto, respetando las normas de seguridad establecidas y mostrando
conductas cvicas de cortesa y ayuda.

Saca el pasaje para coger el tren o el autobs

Sube al tren de modo correcto.

Muestra una conducta adecuada durante el viaje en tren o bus.

Consulta una gua/tabln horario de trenes y buses.

Toma un taxi adecuadamente en las situaciones en que es necesario.

Conoce a interpreta las seales de trfico necesarias para circular en bicicleta.

Hace los gestos necesarios para indicar las maniobras que va a realizar cuando circula en bicicleta.

Conduce la bicicleta de modo correcto, respetando los consejos y seales de trfico y mostrando
conductas de prudencia y precaucin.

Conecta y desconecta, sintoniza y sabe utilizar los mandos de radio y TV.

Diferencia la publicidad y los distintos tipos de programas de radio y TV: informativos y noticiarios,
recreativos y de entretenimiento, infantiles y de adultos.

Diferencia los distintos tipos de publicaciones: revista infantiles, revistas de adultos, peridicos

Utiliza el peridico o revistas para obtener informacin sobre horarios y programas de radio y TV.

Utiliza el peri6dico o revistas para obtener informacin sobre horarios y programacin de radio y
TV.

Cuando est interesado por alguna noticia, suceso o acontecimiento, busca informacin en prensa,
radio y/o TV.

Identifica y hojea y/o lee los peridicos ms habituales de su entorno familiar y social.

Utiliza el telfono particular de modo adecuado.

Utiliza el telfono pblico de forma adecuada.

Utiliza la Gua de Telfonos y los Servicios de Informacin para buscar y solicitar los nmeros de
telfono que necesita.

Enva tarjetas postales y cartas poniendo adecuadamente 1 nombre y direccin del destinatario y
remitente.

Utiliza los Servicios de Correos para enviar cartas o paquetes certificados y giros postales.

5.2 Conocimiento y utilizacin de los medios de comunicacin social: prensa, radio y televisin.

Hojea y/o lee publicaciones infantiles y las revistas ms habituales en su entorno familiar y social.
Diferencia las secciones o partes en que se divide un peridico.

5.3 Conocimiento y utilizacin de servicios sociales y comunitarios

Utiliza la Gua del Cdigo Postal para buscar los nmeros de cdigo postal que necesita.

Enva telegramas en las situaciones apropiadas.

Solicita los servicios de la Polica Municipal cuando lo necesita.

Utiliza los servicios de la Polica Nacional cuando lo necesita.

Utiliza los Servicios Sanitarios en las situaciones en que lo necesita.

Sabe cmo y cuando ha de utilizar y recurrir al Servicio de Bomberos

Conoce la Municipalidad de su localidad, la Regin de su provincia y la Intendencia de su Regin y


utiliza los servicios que prestan en situaciones en que lo necesita.

Identifica los smbolos indicadores y lee a interpreta los letreros y carteles que indican a informan
de los distintos Servicios de la Comunidad.

Utiliza adecuadamente los distintos Servicios Comunitarios, discriminando los Servicios que presta
cada uno de ellos.

OBSERVACIONES

DSC

Items

Clasificacin

6.1 Actitudes y conductas cvicas y de convivencia y respeto a las normas y costumbres sociales del medio
externo
Espera su tumo/vez en los sitios en que es adecuado hacerlo.

Muestra conductas de cortesa y buena educacin en distintas situaciones.

Utiliza las papeleras en calles, parques y locales pblicos.

Respeta las normas y prohibiciones establecidas en lugares pblicos.

Pide permiso y/o se excusa ante otras personas en las situaciones en que es adecuado hacerlo.

Se comporta cvicamente en lugares de gran afluencia de pblico.

Cuando est en la calle o en lugares pblicos, presta ayuda a las personas que lo necesitan.

Comparte y presta sus objetos personales con otras personas.

Se comporta democrticamente en los grupos a los que pertenece.

Colabora en la conservacin y mantenimiento de los lugares pblicos y de comn utilizacin y


participa activamente en la mejora del medio ambiente.

Muestra conductas de solidaridad, tolerancia, respeto, etc. hacia otras personas.

6.2 Conocimiento de las medidas actuales de seguridad y prevencin de accidentes, y actu correctamente
Respeta las normas y medidas de seguridad y prevencin de accidentes y siniestros en el colegio y
acta correctamente en ejercicios prcticos de evacuacin simulada.

Toma las medidas adecuadas de prevencin y autoproteccin en el hogar y acta adecuadamente


ante emergencia.

Respeta los consejos y normas de seguridad y las seales de peligro establecidas en lugares
pblicos y de comn utilizacin.

Evita lugares y personas potencialmente peligrosas y se protege y defiende ante asaltos,


intimidaciones,...

Ante una situacin de peligro o emergencia propia o ajena, pide ayuda a las personas idneas.

Acta correctamente ante un accidente o enfermedad grave de s mismo o de otras personas.

Respeta las medidas y consejos de prevencin de incendios y acta adecuadamente ante un


incendio.

Respeta las medidas de seguridad necesarias para prevenir inundaciones y escapes de gas y
acta adecuadamente ante una inundacin y/o escape de gas.

Acta correctamente ante situaciones de emergencia producidas en edificios de afluencia pblica


masiva: grandes almacenes, discotecas, cines.

Presta la ayuda necesaria a otras personas en situaciones de gran emergencia.

Acta correctamente ante situaciones de peligro y emergencias propias y ajenas, producidas en


la calle y/o lugares pblicos.

Ahorra energa (telfono, agua, luz, etc.) en lugares pblicos y de comn utilizacin.

Interpreta (lee y comprende) los envases y etiquetas de productos alimentarios y textiles.

Conoce sus derechos como consumidor y usuario y los exige de modo correcto al realizar
compras o utilizar servicios.

Al comprar y/o utilizar servicios, valora las ofertas y elige lo ms adecuado.

Reclama y/o denuncia del modo adecuado, los abusos, daos o perjuicios que se le causen
como consumidor.

Muestra una actitud critica ante la publicidad que se le ofrece en prensa, radio, TV, folletos y
catlogos,...

6.3 Informacin bsica y practica respecto al consumo

OBSERVACIONES

Comentarios y Observaciones:
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