Está en la página 1de 15

FICHA PRESENTACIN DE OFICIOS

PROGRAMA FORMACIN PARA EL TRABAJO

Cdigo del Oficio


Cdigo de Versiones
1. IDENTIFICACIN GENERAL DE LA INSTITUCIN
Nombre Institucin Corporacin Para El Desarrollo De La Capacitacin Jos Obrero
RUT Institucin
65734520-2
Regin
Regin Metropolitana
Direccin
Lautaro 2785
Comuna
La Pintana
Nombre
Corporacin Para El Desarrollo De La Capacitacin Jos Obrero-La
Establecimiento
Pintana
Coordinador de Postulacin
Rolando Torres Fierro
Correo Electrnico rolatorres@yahoo.es Telfono (02)25420740 Celular 67282890
2. DATOS BSICOS DEL CURSO
rea de Capacitacin del
Administracin
Oficio
Nombre del Curso
Asistente Tcnico en Recursos Humanos
Mencin
Ayudante Del Administrador
Modalidad
Fase Lectiva con Experiencia Laboral
N Versiones
1
Cupo
20
Mes Inicio
Certificacin
No
Entidad Certificadora
Licencia
No
Entidad Licencia
Acreditacin
No
Entidad que acredita
Requisitos de Ingreso
- 2 ao de enseanza media u otro tipo de escolaridad equivalente. - Salud compatible con
el oficio.
Nombre Taller Programa
Otec Oficios

3. JUSTIFICACIN DEL OFICIO


Ocupaciones y puestos del trabajo relevantes en que se desempear el egresado
El oficio de Asistente en Recursos Humanos est orientado a preparar trabajadores
calificados capaces de ejecutar funciones de apoyo y ayudanta en los diferentes procesos
del rea gestin de personas en las distintas organizaciones. Su mbito de accin es el
manejo de las Remuneraciones, reclutamiento, Seleccin, capacitacin, Planes de Seguridad
e higiene entre otros. Comprende la ejecucin de diversas tareas relacionadas con el
proceso administrativo y funcional de las Organizaciones, necesarias para llevar a buen
trmino los procedimientos internos en la administracin de una empresa.
Este oficio se considera como una ayuda importante y necesaria.
Diagnstico del mercado laboral regional, en relacin al curso
En general en todos los sectores productivos, cada vez es ms recurrente la demanda de
mano de obra calificada, y esto no escapa al rea administrativa, sobre todo considerando
que sta, es un rea en permanente expansin, al desarrollo econmico de nuestro pas.
La eleccin de oficios en el rea administrativa est basada en las siguientes razones:
1.-La importancia del sector financiero y comercial e industrial en la economa nacional.
2.-La situacin econmica actual del pas, propone desafos de capacitacin al interior de
cada empresa. estas capacitaciones requieren de personal especializado que colabore con la
gestin de detectar necesidades de capacitacin y tramitar el desarrollo del personal como
medida anti cclica de enfrentar cambios y reestructuraciones estratgicas
3.-La oferta real de puestos de trabajo, (indicadores de prcticamente pleno empleo),
asociada a los ndices de empleabilidad estables en de nuestro pas.
4.-La innovacin de una formacin Tcnico-Profesional basada en las Normas de Calidad,
vigentes hoy, y la Capacitacin por Competencias: dos lneas fundamentales hoy en da, en
el mbito laboral. proponen la necesidad de asistentes administrativos con formacin
tecnolgica que apunte a la eficiencia y eficacia de los procesos administrativos de una
Organizacin
La continua comunicacin con empresas de diversos tipos nos da cuenta, a travs de sus
departamentos de Cobranza, Recursos Humanos, Comercializacin, y Operaciones
Logsticas, entre otros, la necesidad de un Administrativo(a), capaz de realizar un trabajo
organizado en procedimientos coordinados con el resto del equipo de trabajo, la capacidad
de enfrentar cambios y adaptarse a ellos, ser proactivo y creativo. En este sentido esta
informacin nos permite focalizar las competencias pertinentes al oficio, en cuanto a
competencias laborales, orientadas al desarrollo exigido por la certificacin de calidad.
De esta forma, desarrollamos un programas integral y que tiene una mirada sistmica a los
aspectos ms relevantes del quehacer laboral, en donde se contemplan aspectos como los

procesos administrativos, las tcnicas de Reclutamiento y Seleccin, el manejo acabado y


exacto del clculo de Remuneraciones, las operacin de herramientas computacionales, la
correcta atencin de clientes y trabajadores, , el dominio de la legislacin aplicable y una
adecuada redaccin de documentos asociados.
Este curso est orientado a entrenar a los participantes para que stos conozcan y manejen
los fundamentos de la Administracin y de la gestin especializada de Recursos Humanos,
utilizando adecuadamente los recursos que dispone la organizacin, aplicando
procedimientos formales y tcnicas acordes a las demandas actuales.
De acuerdo a la demanda de mercado publicada en datos de I.N E (Censo 2012),
publicaciones en prensa y portales Web de trabajando.cl, laborum.com, emol.com, entre
otros), y en concordancia con publicaciones regionales y nacionales de ofertas de empleo,
as como la reciente modificacin estructural que el Ministerio de Educacin ha introducido
en la Enseanza Media Tcnico Profesional, el Otec Jos Obrero ha diseado entre sus
planes de capacitacin, el curso de Asistente Integral en Recursos Humanos, para dar
respuesta a una constante necesidad de mercado en las diversas empresas comerciales y
productivas de bienes y servicios.
Los alumnos capacitados se podrn desempear en departamentos de Administracin y
Personal de empresas comerciales Productivas, de Retail y Servicios, entre otras como
asistentes o ayudantes.
El tipo de empresas que constituyen el mercado laboral se encuentra no solo en la Regin
Metropolitana, sino que en las distintas regiones del pas, nuestros alumnos egresados del
Otec Jose Obrero se desempean en distintas Empresas Comerciales productivas y de
servicios tales como, ILOP S.A Mutual de Seguridad C.CH.C entre otras, as tambin las
Cajas de Compensacin Asignacin Familiar, 18 de septiembre y Gabriela Mistral en el rea
de los servicios, tambin se ha incorporado el sector fiscal mediante Municipalidades tales
como I.M. de la Florida, I.M. o La Pintana, o la intendencia Metropolitana.
(fuente: convenios de colocacin interno Otec Jos Obrero)
Nuestro plan de seguimiento nos proporciona informacin relevante, respecto de las
remuneraciones asociadas a nuestros alumnos capacitados y contratados esta es muy similar
a la escala de remuneraciones fiscales y se encuentra en un rango, de entre $328.000 a
$562.500 como remuneracin promedio mensual bruta, como ingreso en los primeros aos
de desempeo efectivo en el oficio.
Respecto a la tasa de empleo en el oficio para la regin metropolitana esta se posiciona
alrededor de un 85 % promedio. (fuente portal Laborum.com).

Estrategia que sustenta la insercin en un puesto de trabajo y/o emprendimiento de los


alumnos egresados
Con el fin de lograr el objetivo final del programa se llevara a cabo el siguiente plan que
permita al beneficiario conseguir un puesto de trabajo:

Informarse en portales Web pblicos o privados, oficinas de empleo, informacin a


travs de internet, prensa escrita y otros medios de circulacin nacional.
Monitorear y actualizar esta informacin llevando un registro en forma semanal.
Disponer de esta informacin para los jvenes beneficiarios.
Orientar a los beneficiarios en relacin a las caractersticas de determinados oficios
que pueden disponer de otras opciones laborales derivadas de la misma especialidad.
Que los beneficiarios sepan la realidad en cuanto a sus expectativas salariales, en
relacin al mercado laboral.
Registrar en cada oferta laboral los siguientes datos: jornada laboral, horas diarias,
das de trabajo, turnos e incentivos.
Asesora en la documentacin legal exigible por el empleador al momento de firmar
contrato o una entrevista de trabajo.
Incorporar a su curriculum vitae experiencia y competencias adquiridas en la fase
de experiencia laboral.
Solicitar una carta de recomendacin en la empresa donde el joven realiz su
prctica laboral, en la eventualidad de no quedar contratado.
Vincular al joven con las oficinas de colocacin municipal.

4. COMPONENTES DEL OFICIOS


4.1. Componentes de Fase Lectiva
N
325
Horas
Entregar las herramientas necesarias para identificar los procesos contables
bsicos a ejecutar dentro de la gestin administrativa, comercial y bancaria de
una empresa.

Componente Oficio
Objetivo

Mdulos
1. PLANIFICACIO ESTRATEGICA DE RECURSOS HUMANOS (25 horas )
2. SELECCIN DE PERSONAL (50 horas)
3. CAPACITACION DE PERSONAL (50 horas )
4 DESARROLLO DE PERSONAL (50 horas)
5.ADMINISTRACION DE PERSONAL (150 Horas )

N
40
Horas
Desarrollar y fortalecer competencias y habilidades transversales para
enfrentar un futuro mercado laboral.

Componente Empleabilidad
Objetivo

Mdulos
1. Desarrollar y fortalecer competencias y aptitudes para la bsqueda de empleo.
2. Comunicacin efectiva en situaciones laborales.
3. Trabajo en equipo y disposicin a los cambios en un ambiente laboral.
4. Reconoce derechos y deberes derivados de la participacin en una relacin laboral.
N
40
Horas
Favorecer y fortalecer los procesos en la formacin del oficio con los cuales el
o los alumnos presentan mayor dificultad de aprendizaje, como as tambin el
otorgar un conocimiento integral acerca de otras reas de la educacin.

Componente Tutora
Objetivo

Mdulos
1. Apoyo en los aspectos acadmicos de la formacin en oficio y otras reas de la
educacin.
N
65
Horas
Desarrollar en los participantes el conocimiento y habilidades para el uso del
computador, valorando la importancia y utilidad que ste posee en el
mejoramiento de sus competencias en relacin al oficio.

Componente TIC
Objetivo

Mdulos
1. Conceptos bsicos de un computador.
2. Herramientas de Ms Word, Ms Excel, Ms Power Point e Internet.
N
15
Horas
Integrar conocimientos complementarios al oficio que permitan incorporar
tcnicas de autocuidado y seguridad a lo largo de la experiencia laboral de
los/as alumnos/as, con el fin de evitar accidentes laborales por medio del
reconocimiento de normas bsicas de cuidado y seguridad en el lugar de
trabajo.

Componente Auto cuidado y Seguridad Laboral

Objetivo

Mdulos
1. Identificacin de peligros, evaluacin de riesgos y propuestas de medidas de prevencin
de accidentes laborales.

2. Derechos y deberes de los trabajadores para la proteccin contra accidentes laborales.


3. Calidad de vida y autocuidado de la salud.

N
10
Horas
Entregar una herramienta eficaz para mejorar el manejo de las finanzas
personales de los alumnos.

Componente Gestin de Finanzas Personales


Objetivo

Mdulos
1. Motivacin en la gestin de finanzas personales y economa domstica.
2. Gestionar la economa domstica.

4.2. Componentes de Experiencia Laboral


N
360
Horas
Permitir que los alumnos beneficiarios aumenten su nivel de experiencia,
aplicando los conocimientos y competencias adquiridas durante la fase
Fundamentacin
lectiva, a travs de la prctica en un puesto de trabajo relacionado con la
formacin recibida.
N
Componente
Oficio
325
Horas
Que los alumnos reconozcan la importancia de la administracin de
Objetivo
personal y ejecuten de manera eficiente y eficaz sus funciones de
ayudantes de Recursos Humanos dentro de las organizaciones
Componente

Prctica Laboral

Nombre del
Mdulo 1

PLANIFICACION ESTRATEGICA DE RECURSOS HUMANOS (25

horas)

Aprendizajes Esperados
1.1. Conocer el entorno Jurdico y Social de las Organizaciones
1.2. Identificar las Etapas del Proceso Administrativo Bsico
1.3. Comprender el marco para la planificacin Estratgica de Recursos Humanos
1.4.Reconocer y relacionar MISION VISION Y PRODUCTO de una Organizacin
1.5. Relacionar Demanda y Oferta Laboral
1.6.Aplicar Planes Estratgicos
1.7. Ejecutar diagnostico, Planificacin y anlisis de las Organizaciones

Nombre del
SELECCIN DE PERSONAL (50 horas)
Mdulo 2
Aprendizajes Esperados
2.1 Reconocer la importancia del proceso de reclutamiento y seleccin para las empresas
2.2. Identificar los tipos de reclutamiento
2.3. Analizar y describir cargos de trabajo.
2.4. aplicar tcnicas de seleccin
2.5. Evaluar candidato
2.6. confeccionar reportes de seleccin
2.7. conocer y supervisar programas de induccin

Nombre del
Capacitacin de Personal (50 horas)
Mdulo 3
Aprendizajes Esperados
3.1. Diferenciar Capacitacin de Desarrollo de Personal
3.2. Conocer los distintos tipos de capacitacin y cuando son necesarios
3.3. Aplicar herramientas para evaluar las necesidades de capacitacin
3.4. Evaluar Programas de Capacitacin, a partir de los recursos econmicos del programa
Nombre del
DESARROLLO DE PERSONAL (50 horas)
Mdulo 4
Aprendizajes Esperados
4.1. Conocer las distintas teoras de Liderazgo y Motivacin
4.2. Reconocer los elementos que potencian un buen clima y cultura Organizacional
4.3 distingue la importancia del Trabajo en Equipo y el Trabajo Individual
4.4 Establece Procesos para la toma de decisiones.

Nombre del
ADMINISTRACION DE PERSONAL ( 150 horas )
Mdulo 5
Aprendizajes Esperados
5.1. Integra conceptos relacionados de Administracin de Personal en las Organizaciones
5.2. explicar Objetivos y Funciones del rea de Personal
5.3. Clasifica y establece los distintos procedimientos de contratacin, Remuneraciones y
beneficios a fines
5.4. . Ejecuta correctamente los clculos de Remuneraciones
5.5. Reconoce la importancia y aplica la normativa legal de los reglamentos internos de las
organizaciones
5.6. confecciona y mantiene correctamente las carpetas de Personal
5.7. Conoce y aplica la normativa de higiene y seguridad en el Trabajo contenida en la ley
16.744. y otras disposiciones reglamentarias

N
40
Horas
Desarrollar y fortalecer competencias y habilidades transversales para
Objetivo
enfrentar un futuro mercado laboral.
Nombre del
Desarrollar y fortalecer competencias y aptitudes para la bsqueda de
Mdulo 1
empleo.
Aprendizajes Esperados
1.1. Preparar la documentacin necesaria para la bsqueda de trabajo.
1.2. Preparar una estrategia de bsqueda de trabajo.
1.3. Preparar la entrevista de trabajo.
Componente

Empleabilidad

Nombre del
Comunicacin efectiva en situaciones laborales.
Mdulo 2
Aprendizajes Esperados

2.1. Analizar principales componentes comunicativos en una interaccin laboral.


2.2. Emitir mensajes efectivamente de modo oral.
2.3. Emitir mensajes efectivamente de modo escrito.
Nombre del
Trabajo en equipo y disposicin a los cambios en un ambiente laboral.
Mdulo 3
Aprendizajes Esperados
3.1. Solicitar y ofrecer colaboracin para cumplir con los objetivos del equipo de trabajo.
3.2. Generar confianzas al interior del equipo de trabajo.
3.3. Manejar con desenvoltura exigencias mltiples y prioridades cambiantes en un
ambiente laboral.
Nombre del
Reconoce derechos y deberes derivados de la participacin en una relacin
Mdulo 4
laboral.
Aprendizajes Esperados
4.1. Caracterizar relacin laboral.
4.2. Reconocer derechos laborales.
4.3. Reconocer deberes laborales.

N
40
Horas
Favorecer y fortalecer los procesos en la formacin del oficio con los
cuales el o los alumnos presentan mayor dificultad de aprendizaje, como
Obejtivo
as tambin el otorgar un conocimiento integral acerca de otras reas de la
educacin.
Nombre del
Apoyo en los aspectos acadmicos de la formacin en oficio y otras reas
Mdulo 1
de la educacin.
Aprendizajes Esperados
1.1. Crear los espacios necesarios para el reforzamiento individual o grupal segn la
necesidad de cada beneficiario respecto al oficio aprendido.
1.2. Reconocer habilidades y fortalezas para la dimensin educativa en la cual se van a
proyectar, con la finalidad de motivar en los alumnos una formacin continua.
1.3. Generar acciones de vinculacin por parte de los alumnos hacia la educacin formal.
Componente

Tutora

Componente

TIC

Obejtivo

N
65
Horas
Desarrollar en los participantes el conocimiento y habilidades para el uso
del computador, valorando la importancia y utilidad que ste posee en el
mejoramiento de sus competencias en relacin al oficio.

Nombre del
Conceptos bsicos de un computador.
Mdulo 1
Aprendizajes Esperados
1.1. Identificar y manejar los componentes de un computador.
1.2. Manejar las herramientas bsicas que proporciona el sistema operativo de un
computador.
Nombre del
Herramientas de Ms Word, Ms Excel, Ms Power Point e Internet.
Mdulo 2
Aprendizajes Esperados
2.1. Manejar las herramientas bsicas de Ms Word.
2.2. Manejar las funciones y herramientas bsicas de Ms Excel.
2.3. Manejar las herramientas bsicas de Ms Power Point.
2.4. Utilizar Internet y correo electrnico.

N
15
Horas
Integrar conocimientos complementarios al oficio que permitan incorporar
tcnicas de autocuidado y seguridad a lo largo de la experiencia laboral de
Obejtivo
los/as alumnos/as, con el fin de evitar accidentes laborales por medio del
reconocimiento de normas bsicas de cuidado y seguridad en el lugar de
trabajo.
Nombre del
Identificacin de peligros, evaluacin de riesgos y propuestas de medidas
Mdulo 1
de prevencin de accidentes laborales.
Aprendizajes Esperados
1.1. Identificar los principales peligros presentes en un ambiente laboral, evaluar sus riesgos
y analizar las medidas preventivas que se deban adoptar, a fin de prevenir los accidentes y
daos a la salud.
Componente

Autocuidado y Seguridad Laboral

Nombre del
Derechos y deberes de los trabajadores para la proteccin contra accidentes
Mdulo 2
laborales.
Aprendizajes Esperados
2.1. Analizar el rol de los empleadores en prevencin de accidentes laborales considerando
las obligaciones que tienen los trabajadores en materia de prevencin de riesgos laborales.
Nombre del
Calidad de vida y autocuidado de la salud.
Mdulo 3
Aprendizajes Esperados
3.1. Reconocer el autocuidado como un conjunto de capacidades que permiten a las

personas tomar decisiones adecuadas al momento de enfrentar diversos riesgos en el


trabajo.

Componente
Obejtivo

N
10
Horas
Entregar una herramienta eficaz para mejorar el manejo de las finanzas
personales de los alumnos.
Gestin de Finanzas Personales

Nombre del
Motivacin en la gestin de finanzas personales y economa domstica.
Mdulo 1
Aprendizajes Esperados
1.1. Definir objetivos e importancia de la gestin de finanzas personales.
1.2. Identificar aspectos bsicos de economa y uso responsable de las ofertas del mercado.
Nombre del
Gestionar la economa domstica.
Mdulo 2
Aprendizajes Esperados
2.1. Detectar los principales obstculos a la hora de gestionar la economa domstica y
reconocer las herramientas emocionales y tcnicas para superarlos y administrar con xito el
presupuesto personal y/o del hogar.
5. Evaluacin de conocimientos y competencias
5.1 Conocimientos al inicio de la Fase Lectiva
La evaluacin de los conocimientos inciales de cada participante, en relacin a los
contenidos del plan de enseanza relacionados directamente con los perfiles ocupacionales,
ser a criterio del facilitador, debido a que esta debe ser individual. No obstante se
establecern pautas en comn de las cuales destacamos las siguientes: Entrevista personal
(mediante pauta) y evaluacin de diagnostico con respecto a comprensin lectora y
operaciones bsicas de matemticas. Entendemos que la evaluacin es un proceso constante
y permanente, que tiene un fin de avance y tambin de reforzamiento continuo a los logros
de los estudiantes capacitados, esta se realizara entonces en distintos momentos (al inicio,
durante y en la finalizacin de una tarea, de un aprendizaje y/o de un mdulo).
5.2 Competencias al trmino de la Fase Lectiva
En el mtodo para un aprendizaje significativo de los alumnos capacitados se basa en
estrategias de enseanza aprendizaje centrada en la aplicacin prctica (aprender haciendo),
en este sentido las planificaciones de unidades se orientan al hacer del alumno, previa
contextualizacin y reconocimiento de conceptos claves por exposicin del relator, la
aplicacin prctica de los aprendizaje ser la frmula para que el aprendizaje sea
significativo, la frecuente bsqueda de desarrollo autnomo del alumno se centra en la

investigacin guiada por el instructor ya sea en promover los procesos de crecimiento


personal y profesional del alumno en el marco de la cultura y contexto al que pertenece. El
plan de aprendizaje est orientado en distintos pasos de trabajo secuenciales de carcter
prctico a seguir para resolver una tarea. Esto lleva a que los alumnos siempre y
constantemente desarrollen trabajos prcticos. Los procesos evaluativos debern ser
facilitadores del aprendizaje dentro de los cuales podemos destacar: - Evidencias de trabajos
y tareas que los alumnos desarrollaran siguiendo las metodologas y actividades para el
aprendizaje de dichos participantes. - El facilitador conversa con los participantes respecto
de los resultados del trabajo. Facilitador y participantes discuten las alternativas para
mejorar los resultados del trabajo. El facilitador evala los resultados. - Observaciones
directas, auto evaluacin, pruebas elaboradas por el profesor, entrevistas, entre otras. Es
necesario comunicar a los(as) participantes, los criterios de evaluacin que se utilizarn
tanto en la evaluacin de proceso, como en la de producto. Es importante que los
participantes aprendan a construir su portafolio de evidencias, por lo cual, en las primeras
sesiones debe enserseles la utilidad del mismo.

5.3 Competencias al Trmino de la Fase Experiencia Laboral


El curso pretende entregar al alumno/a las herramientas de competencia adecuadas para
asumir un compromiso laboral, potenciando la valoracin personal y la del oficio elegido.
Mediante el proceso de prctica laboral asistida se pretende dar un real comienzo al oficio
en cuestin es decir, que el alumno/a logre poner a prueba los conocimientos adquiridos en
ambos componentes de capacitacin laboral, los cuales estn formulados para potenciar la
responsabilidad en el mbito del trabajo. El alumno/a deber asistir a la prctica como
mnimo el 75% del total de horas, dejando a criterio del empleador la posibilidad de alargar
su prctica por las horas restantes, la empresa donde se desempeara el alumno/a debe
cumplir con los siguientes requisitos: - Nivel tcnico adecuado para que el alumno/a
desarrolle los conocimientos adquiridos en la etapa lectiva. - Ambiente favorable para el
desarrollo de la experiencia laboral - Contar con un maestro/a calificado encargado del
alumno/a en el proceso de prctica. Finalmente se habilitar una direccin de correo
electrnico el cual ser revisado peridicamente para permitir al alumno realizar consultas
diarias y derivar as a los tutores encargados para resolver.
6. Perfiles de Facilitadores
Mdulo(s) en que
participa

Oficio

Antecedentes
Formacin de Contador General Ingeniero Comercial,
acadmicos relacionados
Administrador de Empresas o profesional a fin.
con el oficio
Experiencia Laboral
Ideal con 3 aos de experiencia en relatora.
Experiencia como
Ideal con 1 ao de experiencia.
facilitador
Mdulo(s) en que
TIC
participa
Antecedentes
Ingeniero en Informtica, Tcnico en Computacin, Persona con
acadmicos relacionados
estudios tcnicos en computacin o profesional a fin.
con el oficio
Experiencia Laboral
Ideal con 3 aos de experiencia en relatora.
Experiencia como
Ideal con 1 ao de experiencia.
facilitador
Mdulo(s) en que
Empleabilidad
participa
Antecedentes
Profesional del rea de las Ciencias Sociales, Persona con
acadmicos relacionados
estudios en Pedagoga o Trabajo Social o profesional a fin.
con el oficio
Experiencia Laboral
Ideal con 3 aos de experiencia en relatora.
Experiencia como
Ideal con 1 ao de experiencia.
facilitador
Mdulo(s) en que
Autocuidado y Seguridad Laboral
participa
Antecedentes
Ingeniero en Prevencin de Riesgos, Persona con estudios
acadmicos relacionados
superiores en Prevencin de Riesgo o profesional a fin.
con el oficio
Experiencia Laboral
Ideal con 3 aos de experiencia en relatora.
Experiencia como
Ideal con 1 ao de experiencia.
facilitador
Mdulo(s) en que
Gestin de Finanzas Personales
participa
Antecedentes
Ingeniero comercial, Contador Auditor, Persona con estudios
acadmicos relacionados
superiores de Contabilidad o profesional a fin.
con el oficio
Experiencia Laboral
Ideal con 3 aos de experiencia en relatora.
Experiencia como
Ideal con 1 ao de experiencia.

facilitador

7. Aspectos organizacionales
7.1 Horario
Da

Maana

Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes

Tarde
14:30 19:30
14:30 19:30
14:30 19:30
14:30 19:30
14:30 19:30

Vespertina

7.2 Material Didctico


Descripcin Material Didctico
Software de Remuneraciones Pequeas y Medianas Empresas

Cantidad
1

7.3 Equipos, herramientas e instrumentos


Momento en
que estar
disponible
Notebook 1 1,5 2GB Ram,HDD 160GB. Primer da Datashow 1 0,5 Epson Primer da
Calculadora 20 1,5 Estndar Primer da
N
Aos de Especificaciones
Unidades Servicio Tcnicas

Nombre y Tipo

7.4 Insumos para el oficio


Nombre del
Material

Cantidad

Especificaciones

Momento en que
estar
disponible

Cuaderno

40

100 hojas
universitar
io

Primer da

Cuadernillo

20

Oficio 80 hojas

Primer mes

Estuchche

20

Lpiz pasta azul Lpiz


pasta rojo-

Primer da

Goma de
borrarlpiz
Grafito
Regla 30
cm.
Set contratos de
Trabajo

20

50 unidades cada
set

Segundo mes

Set liquidaciones de 20
sueldo

50 unidades cada
set

Segundo mes

Libros de
remunerac
iones

20

De 25 hojas Buho

Segundo mes

Calculadoras

20

Standard

Segunda semana

7.5 tiles, herramientas y/u otros materiales que quedarn en poder de los alumnos,
finalizado el proceso de capacitacin
1 Manual del curso