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OAXACA
PROYECTO: UNIDAD 1
1 SEMESTRE
GRUPO: 103
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INTRODUCCIN
En este proyecto conoceremos las herramientas necesarias para navegar por internet,
como el mejor manejo de los sistemas de una computadora (software y hardware).
Conocer ms a fondo sobre las redes as como sus ventajas y desventajas, encontrar la
diferencia entre los diferentes tipos de redes(LAN, WAN y METROPOLITANA).Saber qu
tipo de sitios web y de navegadores utilizamos en nuestra vida diaria(google chrome,
safari, opera, internet Explorer por mencionar algunos), tambin encontraremos la
clasificacin de red pblica y privada al igual que los operadores booleanos , cuales son y
cmo se deben de utilizar, conceptos como fuentes de informacin ya que esta trata
sobre los diversos tipos de documentos que contienen datos tiles para satisfacer una
demanda de informacin o conocimiento, distinguir y seleccionar las fuentes de
informacin, mencionaremos la importancia del software educativo como complemento
para la actualidad, tambin ampliaremos el conocimiento sobre las bibliotecas virtuales su
uso y beneficios y por ultimo las fuentes primarias y secundarias.
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1. REDES INFORMATICAS
CONCEPTO DE RED;
Es una red de computadoras, conjunto
de equipos informticos y software
conectados entre s por medio de
dispositivos fsicos que envan y reciben
impulsos elctricos, ondas
electromagnticas o cualquier otro
medio para l, para el transporte de
datos con la finalidad de compartir
informacin, recursos y ofrecer servicios.
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VENTAJAS
DESVENTAJAS
Aprovechamiento de los
Recursos informticos.
TIPOS DE REDES
Las redes de computadoras se clasifican por su tamao, la extensin fsica en que ubican
sus componentes, desde un aula hasta una ciudad, pas o incluso el planeta, y se clasifican
en 3 tipos:
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Esta cubre reas de trabajo dispersas en un pas o varios lugares, para lograr esto es
necesario distintos tipos de medios: satlites, cables interocenicos, radios.
Permite la interconexin desde unas pocas hasta miles de computadoras en la misma rea
de trabajo como ejemplo un edifico. Son las redes pequeas que abarcan de unos pocos
metros a unos pocos kilmetros.
CONCLUSIN
ES ASI COMO PUDIMOS AMPLIAR NUESTRO CONOCIMIENTO Y SABER AUN MAS SOBRE
LAS REDES, SUS TIPOS DE REDES, TAMBIEN SUS VENTAJAS Y DESVENTAJAS QUE SE TIENE
AL UTILIZARLA Y LA IMPORTANCIA DE PODER OCUPARLAS DE MANERA CORRECTA.
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2. INTERNET
CONCEPTO;
Internet es uno de los fenmenos ms importantes y revolucionarios de toda la historia
del ser humano, combinando avances tanto tecnolgicos como comunicativos. Con ella, el
ser humano ha podido explorar nuevos mundos y convertir en realidad algunas de las
fantasas ms esperadas de la literatura de ciencia ficcin: un mundo donde uno puede
hablar con alguien en la otra parte del planeta en un instante.
TERMINOLIGA DE INTERNET
Buscador: se trata del servidor de internet que con carcter y uso pblico nos permite
obtener un listado de pginas web en las que estn incluidas nuestras palabras de
bsqueda.
Chat: sistema de conversacin en lnea, tambin denominado internet relay chat (irc).
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WORLD WIDE WEB (WWW): ES EL SERVICIO MS POPULAR DE INTERNET QUE OFRECE LAS
LLAMADAS PGINAS WEB DE CONTENIDO MULTIMEDIA.
Un sitio web o website en ingls es una localizacin en la world wide web en la que se
encuentran documentos organizados de forma jerrquica. Cada una de las pginas
contiene grficos, fotos, audio, videos o textos combinados que aparecen en la pantalla de
la computadora como informacin digital.
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1. Blog: en estos sitios se introducen lecturas, diarios online o comentarios del autor.
Adems incluyen foros en los que los lectores pueden intercambiar opiniones.
2. Comercio electrnico: estos permiten a sus usuarios comprar y vender cualquier
tipo de productos.
3. De descargas: por medio de estos sitios, los usuarios pueden subir y bajar
contenido electrnico como msica, pelculas, videojuegos, fondos de pantallas,
etctera.
4. Institucionales: estos sitios son confeccionados por alguna entidad, con o sin fines
de lucro, para darse a conocer, poner informacin propia y funcionan como un
medio de contacto para sus clientes o miembros. Adems, en caso de que sea una
empresa, sirve para promocionar sus bienes y servicios.
5. De comunidad virtual: por medio de estos sitios, personas que poseen los mismos
intereses e inquietudes pueden ponerse en contacto por medio de foros o chat.
6. Directorio: en estos se introduce informacin de diversas temticas y se la organiza
en distintas categoras.
7. De informacin: como su nombre indica, los contenidos de estos sitios buscan
informar a quienes lo visitan pero esto necesariamente no se hace con fines
econmicos. Muchas veces son de organizaciones educativas o pertenecen al
gobierno.
8. Web 2.0: en estos sitios se utilizan las ltimas tecnologas y son sus usuarios los
encargados de mantenerla actualizada.
9. Personal: estos sitios son administrados por una o muy pocas personas y contienen
material sobre cualquier temtica.
10. Wiki: en estos sitios, son los usuarios los que suben y editan los contenidos.
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QU ES?
La bsqueda de informacin es un conjunto de operaciones que tiene por objeto poner al
alcance la informacin de respuestas a sus preguntas ocasionales o permanentes
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Adems de los motores de la bsqueda por estos sitios web, puede realizarse la bsqueda
por medio de software diseado al efecto como el caso del soft copernic.
Los ordenadores integrados en las redes que forman la red internet son capaces de
comunicarse entre s porque todos ellos utilizan el mismo idioma: los protocolos de
comunicacin tcp/ip. Estas siglas corresponden a los dos protocolos que se han
combinado para conseguir el conjunto de reglas que permiten la comunicacin en
internet: transmission control protocol e internet protocol.
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Un par de caractersticas del protocolo tcp/ip que te interesa conocer porque pueden
ofrecerte una explicacin de lo que sucede cuando te conectas a internet son las
siguientes:
Cada paquete es autoenrutable, esto es, busca su camino para viajar hasta su
destino. Ese es el motivo por el que dos ordenadores situados uno junto a otro en
la misma red y solicitando a la vez la misma pgina web no la reciben
simultneamente, ya que mientras unos paquetes han podido tomar una
"autopista" despejada otros pueden haberse encontrado con una retencin o
haber tomado una "carretera secundaria". Esto fue lo que dio lugar a que los
anglosajones hicieran un juego fontico con las siglas world wide web (red de
amplitud mundial) diciendo que en muchos casos se trataba de la world wait web
(red de la espera mundial).
Red pblica. Todo el mundo. Una red de rea amplia (wide rea network o wan, del
ingls), es un tipo de red de computadoras capaz de cubrir distancias desde unos 100
hasta unos 1000 km., dando el servicio a un pas o un continente. Un ejemplo de este tipo
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de redes sera red iris, internet o cualquier red en la cual no estn en un mismo edificio
todos sus miembros (sobre la distancia hay discusin posible).
Muchas wan son construidas por y para una organizacin o empresa particular y son de
uso privado, otras son construidas por los proveedores de internet (isp) para proveer de
conexin a sus clientes.
Red privada. Alguna gente. Una red de rea local, o red local, es la interconexin de varios
ordenadores y perifricos. (lan es la abreviatura inglesa de local rea network, 'red de
rea local'). Su extensin esta limitada fsicamente a un edificio o a un entorno de hasta
100 metros. Su aplicacin ms extendida es la interconexin de ordenadores personales y
estaciones de trabajo en oficinas, fbricas, etc., para compartir recursos e intercambiar
datos y aplicaciones. En definitiva, permite que dos o ms mquinas se comuniquen.
CONCLUCIN
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3. OPERADORES
Operadores booleanos
Operadores de posicin
Operadores relacionales
OPERADORES BOOLEANOS
CONCEPTO:
Operadores booleanos. Selecciona los documentos que contienen todas las palabras
especificadas. Selecciona los documentos que contienen por lo menos una de las palabras
especificadas. Excluye de la bsqueda los documentos que contengan la palabra o frase
especificada.
Los operadores booleanos (and, not, or, xor) localizan registros que contienen los
trminos coincidentes en uno de los campos especificados o en todos los campos
especificados. Utilizar operadores booleanos para conectar palabras o frases entre ms de
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Utilizar el operador and para localizar registros que contengan todos los trminos
de bsqueda especificados. Por ejemplo, si se busca por "perros and gatos", la
biblioteca-e localiza registros que contengan todos los trminos especificados
Utilizar el operador para localizar registros que contengan cualquiera o todos los
trminos especificados. Por ejemplo, si se busca por "perros or gatos", la
biblioteca-e localiza registros que contengan el primer trmino o el segundo.
Utilizar el operador not para localizar registros que contengan el primer trmino
de bsqueda pero no el segundo. Por ejemplo, si se busca por "perros not
gatos", la biblioteca-e localiza registros que contienen el primer trmino pero no el
segundo.
Los operadores de posicin (same, with, near, adj) localizan registros en los que los
trminos estn en proximidad dentro de mismo registro bibliogrfico. Los operadores
posicionales se pueden utilizar para conectar palabras o frases dentro de un campo de
bsqueda pero no entre campos de bsqueda.
utilizar el operador same para localizar registros en los que el campo del registro
bibliogrfico contiene todos los trminos especificados. Todos los trminos de bsqueda
se encuentran dentro del mismo campo, aunque no necesariamente en la misma frase.
Por ejemplo, si se busca por "chicago same historia", slo se recuperarn aquellos
registros que contengan tanto "chicago" como "historia" dentro del mismo campo.
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utilizar el operador with para localizar registros en los que un campo contiene una
frase con todos los trminos especificados. Por ejemplo, si se busca por "chicago with
historia", slo se recuperarn aquellos registros que contengan tanto "chicago" como
"historia" dentro de la misma frase.
utilizar el operador near para localizar registros en los que un campo contiene
todos los trminos de bsqueda juntos; sin embargo, el orden de los trminos no tiene
que coincidir con el orden en que se hayan introducido. Por ejemplo, si se busca por
"chicago near historia", slo se recuperarn aquellos registros que contengan "chicago" e
"historia" juntos en el mismo campo. "chicago" o "historia" pueden aparecer los primeros
en el campo.
utilizar el operador adj para localizar registros en los que un campo contiene todos
los trminos de bsqueda juntos y en el orden en que se hayan introducido por ejemplo,
si se busca por "chicago adj historia", slo se recuperarn aquellos registros que
contengan "chicago" e "historia" juntos en el mismo campo y con "chicago" recuperado en
primera posicin.
Adems se pueden aadir varios operadores de posicin near y adj para limitar o
ampliar la proximidad entre palabras. Por ejemplo, "de adj1 aqu adj3 eternidad" muestra
cmo buscar el ttulo "de aqu a la eternidad." adj3 significa que las palabras pueden
encontrarse dentro de dos palabras buscables, pero que deben estar en el orden en que
se introdujeron.
Los operadores relacionales (<, >, =, <>, <=, >=) permiten buscar expresiones numricas.
Utilizar los operadores relacionales encerrando un campo entre llaves {}, y tecleando un
operadores relacional y un nmero.
.
OPERADOR
DEFINICINN
<
MENOR QUE
>
MAYOR QUE
=
IGUAL A
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<>
DIF
ERENTE DE
<=
>=
Por ejemplo, si se teclea "{date} < 991022", unicorn busca registros cuyo campo de fecha
contiene valores menores que.
CONCLUCIN
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4. FUENTES DE INFORMACION
CONCEPTO:
Se denominan fuentes de informacin a diversos
tipos de documentos que contienen datos tiles
para satisfacer una demanda de informacin o
conocimiento. Conocer, distinguir y seleccionar
las fuentes de informacin adecuadas para el
trabajo que se est realizando es parte del
proceso de investigacin.
TIPOS DE FUENTES
CONCLUCIN
EN ESTE TEMA SE LLEGA A LA CONCLUCIN QUE LOS TIPOS DE FUENTES DE
INFORMACION SON IMPORTANTES YA QUE SE TIENE CONOCIMIENTO DE ALGUNOS PERO
NO DEL TODO, SE COMPLEMENTA Y ESPECIFICAN CUALES SON PARA PODER REALIZAR
UNA MEJOR BUSQUEDA QUE SE NECESITE.
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5.SOFTWARE EDUCATIVO
CONCEPTO
Software es un trmino que hace referencia a
Un programa informtico. Estas herramientas
Tecnolgicas disponen de distintas aplicaciones que
Posibilitan la ejecucin de una variada gama de
Tareas en un ordenador (computadora)
Educativo, por su parte, es aquello vinculado a
La educacin (la instruccin, formacin o enseanza que
Se imparte). El adjetivo tambin se utiliza para nombrar
A lo que permite educar.
Dentro del entorno de un aula virtual pueden existir diferentes herramientas que faciliten
la enseanza y la comunicacin entre todos los participantes. a pesar de contener el
trmino aula, es importante comprender que este tipo de espacio debe presentar
ciertas diferencias con un saln convencional, para hacer frente a potenciales
inconvenientes de tipo tcnico, como ser la inestabilidad de las conexiones a internet de
los estudiantes, o bien la falta de potencia de sus equipos.
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Dado que el software educativo persigue la integracin como uno de sus objetivos
primordiales, no se basa en tecnologa de punta que tan slo unos pocos puedan disfrutar,
sino que utiliza recursos al alcance de la mayora para brindar
Es importante destacar que, al igual que los libros de texto estn clasificados segn las
edades, el software educativo tambin apunta a segmentos especficos de estudiantes.
Cabe mencionar que, a pesar de todas las ventajas que pueda ofrecer un programa de
este tipo en el mbito de la enseanza, tambin tiene ciertos puntos en contra. En primer
lugar, muchas personas sealan que los estudiantes no respetan el software educativo al
mismo nivel que a un docente, en cuanto a que no reciben lecciones de un impacto
comparable; a raz de esta diferencia de percepcin, tambin surge muchas veces el deseo
de encontrar errores en el sistema para aprovecharse de ellos y obtener respuestas
correctas sin los conocimientos necesarios.
No olvidemos que un buen maestro debe transmitir a sus alumnos la pasin que lo ha
llevado a dedicar aos de su vida al estudio y el perfeccionamiento de su profesin, algo
que resulta imposible por medio de un programa informtico. Por esta razn, el software
educativo no debe apuntar a reemplazar la presencia del docente, sino que debe
complementarla, ayudarlo a impartir los conceptos y a evaluar a su trabajo.
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CONCLUCIN
ES ASI COMO EL SOFTWARE EDUCATIVO SE VUELVE PARTE FUNDAMENTAL DE LA EDUCACION, YA
QUE LA TEGNOLOGIA ES UN FACTOR PARA QUE EL APRENDIZAJE SEA MAS PRACTICO PARA LOS
ALUMNOS O PARA LOS QUE ESTUDIEN, ESTE OFRECE VENTAJAS PARA LA EDUCACIN A
DISTANCIA.
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6. BIBLIOTECAS VIRTUALES
CONCEPTO:
NOMBRE BIBLIOTECA
ME
SIRVE?
EN QUE
INFORMACION SE
BASA
ES
GRATUITA?
NO
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INVESTIGACIONES
EN ALGUNOS
CAMPOS DE LAS
CIENCIAS SOCIALES
Y HUMANIDADES.
NO
SI
NO
En las culturas de
todo el mundo
como la lengua,
letras, literatura,
Historia.
SI
BIBLIOTECAS UNAM
NO
Escuelas y
facultades
Investigacin
cientfica
Investigacin en
humanidades
SI
NO
Informacin sobre
la poca
prehispnica de
Mxico
SI
SI
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Escuelas y
facultades
Investigacin
cientfica
Investigacin en
humanidades
SI
CONCLUCIN
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Actualizacin: aparece la fecha de creacin del sitio web? est indicada la actualizacin
de la informacin? Hay evidencias de que existe un mantenimiento del sitio y una
actualizacin de los recursos? Existen muchos enlaces rotos? El contenido es educativo,
comercial, informativo, etc.)?
Funcionalidad: contiene un mapa web que jerarquiza y organiza los contenidos del sitio y
sus enlaces estn activos? Tiene algn sistema de bsqueda interno? Tiene una
estructura lgica y sencilla el sitio?
Navegabilidad: es posible acceder desde cualquier pgina que pertenece al sitio web al
men de contenidos? los botones de navegacin permiten recorrer el sitio de forma
lgica? Contiene componentes interactivos?
CONCLUCIN
ES ASI COMO SE DAN A CONOCER LAS CARACTERISTICAS QUE SE DEBEN DE TOMAR EN CUENTA
CUANDO BUSCAMOS ALGUNA INFORMACION EN INTERNET (POR MEDIO DE ALGUN BUSCADOR) Y
SEA DE NUESTRO AGRADO Y ANALIZAR SI LA INFORMACION ESTA COMPLETA Y CONCRETA PARA
NUESTRO USO FINAL
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Revistas
Otras caractersticas de las revistas electrnicas que suponen una ventaja son: coste
econmico reducido, difusin global, calidad de reproduccin de las imgenes, suscripcin
y envo electrnico de trabajos, suscripcin personalizada, presencia de hipertexto,
almacenamiento digital, buena comunicacin autor-lector e independencia comercial.
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Para favorecer el acceso de las revistas cientficas se estn llevando a cabo iniciativas de
acceso libre como el proyecto internacional doaj (directory open access journal) liderado
desde 2003 por la universidad de lund en el que se han recogido ms de 2000 publicaciones
de libre acceso de diferentes procedencias.
Obras de referencia
Entre las fuentes de informacin existen unas que han sido diseadas especialmente para
servir como instrumentos eficaces en las tareas informativas y se denominan "obras de
referencia" o de consulta, son obras realizadas intencionadamente para la consulta rpida.
"son las fuentes apropiadas por sus objetivos, plan ordenado, y forma de tratar los temas,
para la consulta con fines de informacin o las que nos remiten a otras obras para conocer
o ampliar un tema dado, una cuestin". Para comentar y describir las obras de referencia
que se encuentran en internet distinguiremos entre:
Diccionarios especializados
Directorios
Repertorios biogrficos
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Son obras, generalmente en forma de diccionario, que contienen biografas que han
destacado a lo largo de la historia en algn campo de la actividad. La mayora de los
repertorios encontrados son especializados en alguna actividad profesional o rea de
conocimiento, aunque tambin localizamos algunos generales menos exhaustivos.
Estadsticas
Las funciones que deben permitir las estadsticas son: ayudar, mediante la representacin
de datos o grficos, a resumir y extractar la informacin; permite descubrir y calcular
patrones o conductas que se muestran en los datos; y facilita la comunicacin en
cientficos/as y profesionales.
Interpreta y analizan fuentes primarias. Las fuentes secundarias son textos basados en
fuentes primarias e implican generalizacin, anlisis, sntesis, interpretacin o evaluacin.
ndices
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Revistas de resmenes
Enciclopedias
Bibliografas
CONCLUSIN
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BIBLIOGRAFIA
http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/157/cd/m1_1_conceptos_basicos_de_interne
t/redes_e_internet.html
http://www.tiposde.org/internet/174-tipos-de-sitios-web/#ixzz4Q0mxJIFr
http://www.fce.unl.edu.ar/ecommerce/busqueda.htm
http://definicion.de/software-educativo/
http://dosei.who.int/iBistro_helps/Spanish/tip7102.html
http://evirtual.lasalle.edu.co/info_basica/nuevos/guia/fuentesDeInformacion.pdf
http://definicion.de/software-educativo/#ixzz4PaCBmDV3
http://www.sep.gob.mx/swb/sep1/sep1_Bibliotecas#.WCQN5-N97IU
http://www.dgbiblio.unam.mx/
https://fterrazas.wordpress.com/divulgacion-bibliotecaria-2/evaluacion-de-fuentes-deinformacion-en-internet/
http://es.slideshare.net/cursosan/fuentes-primarias-y-secundarias
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