II.

CRITERIOS PARA LA ELABORACIN DE UN PROTOCOLO

Protocolo:
Se le denomina protocolo o proyecto de investigacin a un documento que
contiene el plan de trabajo que se programa realizar para la elaboracin de un
trabajo recepcional.
Aunque no existen modelos estandarizados y nicos para dicha elaboracin,
puesto que ello depende de varios factores, entre otros, la extensin del tema, la
complejidad, el tratamiento, etc., se hace necesario establecer un formato con el
fin de que en buena medida exista unificacin para la obtencin de Grado de
Maestro en este Centro Universitario.
Se propone como modelo la descripcin que hacen algunos autores y con
sugerencias de especialistas en metodologa de la investigacin e investigadores
de este Centro Universitario.
En este documento se presentarn los siguientes apartados:
1. Portada: donde se expresar el tema o ttulo a tratar, el autor (alumno) as
como el responsable (director o asesor) del mismo, la Institucin, el programa de
posgrado y la fecha de presentacin.
2. ndice del Protocolo. Expresa el contenido del protocolo y el nmero de la
pgina en que se ubica.
3. Ttulo: Debe expresar el contenido fundamental del estudio (temtica, espacio y
tiempo). Debe ser claro, breve y preciso, relacionado con el rea de desempeo
profesional.
4. Justificacin: En esta parte se busca demostrar la necesidad e importancia de
solucionar un problema. Para lo cual debe sealarse lo siguiente:
a) Las razones que motivaron la seleccin del problema de investigacin
b) La importancia de la solucin del problema de investigacin (social, cientfica o
tecnolgica).
5. Planteamiento del problema: Representa el punto de partida de la
investigacin. Aqu se deber hacer explcito el tema a tratar en forma de
problema, es decir, exponiendo su existencia como una insuficiencia, obstculo o
carencia. En su exposicin hay que incluir una o ms preguntas, las cuales
debern ser contestadas a lo largo de la investigacin. Esto es importante porque
un problema es una pregunta (o preguntas) surgidas de la observacin de un
fenmeno o del anlisis de informacin documental. Para la formulacin de un
problema es til la elaboracin de un esquema de relaciones bsicas, de tal
1

manera que observemos la variable o variables que se estudiarn y sus relaciones

con otras variables.
6. Delimitacin del problema: En esta parte hay que fijar, con la mayor precisin,
los siguientes aspectos:
a) la unidad de anlisis. Consiste en delimitar el grupo humano apropiado, la
sociedad, la comunidad o la institucin que se va a estudiar.
b) el perodo histrico. Se refiere a la indicacin o sealamiento de la poca o
lapso de tiempo en que ha existido y ser tratado el problema.
c) mbito geogrfico. Hay que precisar la regin o regiones que abarca la
investigacin.

7. Marco Referencial: Son los elementos que se requiere puntualizar para

desarrollar un tema de investigacin, tales como: teoras, sistemas, autores y
conceptos (lo cual supone una revisin bibliogrfica o un estudio piloto).
Un buen marco de referencia supone plantear conocimientos a tres niveles:
a) En el primer nivel se plantean las teoras o elementos tericos que hay
sobre el problema.
b) En el segundo nivel se analiza la informacin emprica secundaria sobre el
problema (investigaciones o informes publicados en revistas y peridicos,
as como estadsticas u otros datos significativos que puedan localizarse en
archivos pblicos o privados.
c) El tercer nivel implica el manejo de informacin emprica primaria, la cual se
obtiene mediante un acercamiento con la realidad, a travs de guas de
observacin y de entrevistas a informantes clave.
8. Hiptesis. Es una respuesta tentativa que se da a la pregunta o preguntas que
se formulan en el planteamiento del problema y que se tienen que demostrar en el
transcurso de la investigacin.
La hiptesis seala la presencia de una o ms variables en la unidad de estudio, o
bien, relaciona las variables a manera de causa-efecto. En el primer caso tenemos
las hiptesis descriptivas y en el segundo las explicativas.
Hiptesis Descriptivas: Pueden ser con una o ms variables. Se caracterizan por
sealar la presencia de ciertos hechos o fenmenos en la unidad de estudio.
Estas hiptesis son simples afirmaciones sujetas a comprobacin, no permiten
explicar los hechos o fenmenos. Para probar este tipo de hiptesis hay que saber
si la variable o variables estudiadas se presentan significativamente en la unidad
de estudio, utilizando porcentajes, tasas o mediante la observacin directa del
fenmeno.

Tampoco las hiptesis descriptivas que relacionan dos o ms variables permiten

explicar un fenmeno, pues la relacin que establecen es de asociacin. Al igual
que las hiptesis de una variable se limitan a sealar su presencia en la realidad
que es objeto de estudio.

Hiptesis explicativas: Relacionan una o ms variables en trminos de

dependencia, causa-efecto bien como una variable independiente determina a otra
u otras dependientes. Estas hiptesis permiten explicar y predecir, con ciertos
mrgenes de error, los procesos.
Por ltimo, es importante sealar que la hiptesis, cualquiera que sea, debe
formularse en trminos claros y precisos. De lo contrario pierde objetividad y
validez, pues deja de ser el punto fijo que debe guiar el trabajo de investigacin.

NOTA:
Variable. Se entiende como las caractersticas cuantitativas o cualitativas que
presenta la realidad que es objeto de estudio.
Variables dependientes. Representan el fenmeno que se est estudiando, el
problema, el objeto de estudio o el efecto.
Variables independientes. Son el factor o los factores que tienen influencia
significativa en la produccin o modificaciones del fenmeno que se est
estudiando (la causa).

9. Objetivos: Representan una de las partes fundamentales de cualquier estudio,

ya que son los puntos de referencia o sealamientos que guiarn su desarrollo, a
cuyo logro se dirigen todos los esfuerzos.
Para plantear los objetivos es indispensable conocer con detalle qu se pretende
lograr con la investigacin.
Los objetivos deben formularse de acuerdo a argumentos bien fundamentados,
que reflejen la temtica a desarrollar: tomando muy en cuenta que sean
congruentes con los dems elementos del plan de investigacin.
Para su presentacin, los objetivos pueden dividirse en generales, particulares o
especficos. En lo que respecta al objetivo general, debe plantearse a grandes
rasgos los resultados que se quieren alcanzar a travs de la investigacin.
Mientras que los objetivos particulares o especficos, sealan cada una de las
etapas a alcanzar en el logro del objetivo general.
Por ltimo, en el momento de fijar objetivos, deben tenerse muy en cuenta los
diversos aspectos o circunstancias que pueden limitar, y en algunos casos impedir
la realizacin plena de stos.

10. Contenido de la Tesis (Capitulado): Esta parte del proyecto se deriva de

los objetivos, pero tomando en cuenta los dems elementos del plan de
investigacin (planteamiento del problema, marco de referencia, hiptesis,
etc.).
Los aspectos ms significativos a considerar en el contenido del capitulado son
los siguientes:
a) ASPECTOS TEORICOS RELACIONADOS CON EL PROBLEMA: En esta

parte se busca que el sustentante demuestre que domina los aspectos

tericos fundamentales relacionados con el tema elegido. Esta seccin
sirve de pilar o soporte para la fundamentacin de la tesis: para la cual es
necesario hacer referencia a diferentes autores y sacar resmenes,
siempre citando las fuentes, sin menospreciar la interpretacin, los juicios y
las opiniones personales.
b) ANTECEDENTES Y CAUSAS DEL PROBLEMA O FENOMENO QUE SE

ESTUDIA: El estudio de un problema a travs del tiempo es importante

para identificar su naturaleza. Es por eso que en esta parte debe darse
nfasis al estudio de las races del fenmeno, a fin de comprender sus
repercusiones, tanto en el presente como en el futuro. Sin embargo, no se
debe abusar de las consideraciones histricas, en el sentido de que
observan un alto porcentaje del contenido de tesis, sino que por el
contrario, hay que describir con brevedad el origen y trayectoria del
fenmeno en estudio.

c) SITUACION ACTUAL DEL PROBLEMA: En este punto, se procede a

examinar las caractersticas que actualmente reviste el fenmeno en

estudio. Aunque esta parte es muy descriptiva del problema que se estudia,
es importante el anlisis personal y las rplicas de los autores que han
tratado con mayor autoridad el asunto. Aqu el sustentante deber poner en
juego sus conocimientos tericos y dominio de los mtodos y tcnicas de
investigacin cientfica. No quedan excluidas las opiniones personales, pero
stas debern ser debidamente fundamentadas.
d) PERSPECTIVA DEL PROBLEMA: Una vez que se han planteado los

aspectos tericos relacionados con el problema, sus antecedentes y su

situacin actual, el sustentante est capacitado para especular sobre
ciertas bases acerca del posible comportamiento del fenmeno, es decir,
podra calcular sus tendencias a corto, mediano y largo plazo. En esta parte
el uso cientfico de las tcnicas de investigacin adquieren una significancia
relevante (estadsticas, etc.).

Una vez identificados los aspectos importantes a tratar, se procede a su

jerarquizacin y ordenamiento mediante un esquema de capitulado como
se indica en el apartado IV de este documento.

NOTA: En esta parte del proyecto, no es necesario un desglose tan

pormenorizado del contenido de la tesis, sobre todo que se est planteando
a nivel tentativo, ya que puede sufrir modificaciones. Basta con sealar los
ttulos de los captulos y de los subcaptulos. El nmero de captulos es
variable, pero generalmente oscila entre 4 y 5.

11. Mtodos y tcnicas de investigacin: En esta parte del proyecto, se

describen y justifican los mtodos y tcnicas de investigacin a utilizar que
se requieren para desarrollar los contenidos propuestos en el punto
anterior, pero en concordancia con los dems elementos del proyecto.
En lo que respecta a los mtodos de investigacin a utilizar, stos deben ser
planteados desde 3 enfoques:
a) Segn la forma de abordar el tema:
Analtico
Sinttico
Inductivo
Deductivo
b) Segn el tipo de investigacin:
Descriptivo
Histrico
Experimental
Cuasi-experimental
c) Segn la teora que sustenta el mtodo:
Dialctico
Estructuralista
Funcionalista
Fenomenolgico
Participativo
En cuanto a las principales tcnicas de investigacin a considerar, estn las
siguientes:
Sistematizacin bibliogrfica
Sistematizacin hemerogrfica
Observacin ordinaria o participante
Observacin estructurada
Concentracin de informacin censal y de estadstica
5

La entrevista estructurada o dirigida

Seguimiento de casos
Construccin de escalas de actitudes
Anlisis de contenido
Cuestionario
Se pueden utilizar uno o ms mtodos de investigacin, dependiendo del tipo de
estudio. Hay que tener mucho cuidado en la eleccin de las tcnicas de
investigacin a utilizar, de tal manera que correspondan al mtodo o mtodos
propuestos.
Por ltimo es importante sealar a grandes rasgos, el proceso a seguir en la
realizacin del proyecto (tesis): Recopilacin de informacin, anlisis e
interpretacin, y redaccin del informe.
12. Bibliografa: aqu se anotan los datos que permiten identificar las fuentes
documentales a utilizar en el desarrollo del proyecto.
NOTA: Se requiere citar un mnimo de 15 fuentes.
13. Cronograma: Representa la descripcin grfica del tiempo a utilizar en la
realizacin el proyecto (la tesis), el cual, para el caso que nos ocupa, se dividi en
tres etapas:
a) Primera etapa.- elaboracin del proyecto de tesis.
b) Segunda etapa.- primera parte de la tesis (recopilacin y ordenamiento del
material).
c) Tercera etapa: fase final de la tesis (redaccin del informe).

III. PARTES DE LA TESIS1

SECCIONES PRINCIPALES Y ORDEN DE PRESENTACIN:

PORTADA: (Ver anexo 2)
TTULO: Describe el contenido del trabajo en forma clara, exacta y concisa. Los
ttulos pueden ser informativos o indicativos.
Debe quedar expresado en un mximo de 25 palabras. (Se incluye en la
portada).
DOCUMENTOS OFICIALES: Oficio de aprobacin del protocolo, oficio de
asignacin del Director y oficio de liberacin del trabajo recepcional (tesis) por
parte del Director.
DEDICATORIAS Y AGRADECIMIENTOS: Este apartado es opcional, pero no
debe rebasar de una cuartilla.
NDICE: Contiene la paginacin de todo el documento en sus partes ms
importantes, asimismo de los cuadros, grficos, fotos, etc., cuando stos se
encuentren integrados en el corpus del documento.
INTRODUCCIN: Se especifica una resea, descripcin y justificacin del
fenmeno de la realidad que se ha problematizado en forma de pregunta de
investigacin, el sustento que tiene en un contexto cientfico, los trabajos previos
desarrollados sobre el tema y qu aspectos se considera que no se han abordado
con claridad respecto a la temtica elegida como el objeto de una investigacin.
Contiene tambin, la presentacin de cada tema tratado con un orden lgico y el
enunciado del propsito de la obra. En el ltimo prrafo de la introduccin se
resume el objetivo del estudio.
La Introduccin es la respuesta a la pregunta: Por qu se ha hecho este trabajo?
Por lo tanto, es recomendable presentar un resumen del protocolo de la
investigacin. Es recomendable desarrollar de tres a seis cuartillas o pginas.
CAPITULADO: Es la distribucin ms o menos ordenada para la presentacin del
trabajo. El nmero de captulos se determina conjuntamente por el Director y el
Tesista. Se recomienda la siguiente estructura, que puede variar de acuerdo a la
extensin del tema o la necesidad de una mayor explicitacin y contener ms
captulos:
1

Compilados de varios autores de Metodologa de la investigacin, entre otros los siguientes:

Hernndez, Sampieri Roberto (1998) Metodologa de la Investigacin. 2a. Edicin. Editorial McGrawHill, Mxico.
Eco, Humberto (2001) Cmo se hace una tesis. Gedisa Editorial, 24 Edicin, Barcelona, Espaa.
Festinger, L. y Katz, D (1993) Los Mtodos de la Investigacin en las Ciencias Sociales. Ed. Paids, Mxico

CAPTULO 1: Descripcin del objeto de estudio y de los antecedentes que

motivaron su problematizacin, la relevancia y pertinencia que tiene dentro de una
temtica determinada como eje central y su pertinencia como cambio de la
realidad y el impacto social. Es recomendable que esta sea suficientemente clara
y que describa ampliamente el objeto de estudio. La extensin estar limitada
hasta lograr el objetivo propuesto.
CAPTULO 2: Como trabajo cientfico, deber estar apoyado en fuentes que le
den seguridad para introducir una idea, reforzarlas o para dar un tratamiento
adecuado al tema tratado, de ah que en este apartado se expongan de manera
clara y concisa las teoras y principios bsicos y su relacin directa con el
problema abordado, as como, las acciones concretas que definan esta relacin
con el fenmeno de manera precisa y objetiva.
CAPTULO 3: Descripcin metodolgica (procesos) para el tratamiento del
problema, la captacin de informacin y su anlisis.
Esta seccin se organiza en cinco reas:
1. Diseo: se describe el diseo de la prctica u observaciones realizadas al
objeto de estudio. Se requiere manifestar si fue necesario realizar experimentos y
de qu ndole: aleatorio, controlado, casos y controles, ensayo clnico, prospectivo,
etc.
2. Poblacin: Definicin clara del universo de estudio, para describir el marco de
la muestra y cmo se ha hecho su seleccin.
3. Entorno: se indica dnde se ha realizado el estudio: empresa, institucin,
organizacin, etc.
4. Intervenciones: se describen las tcnicas, mediciones, unidades, pruebas
piloto, aparatos, tecnologa, etc.
5. Anlisis estadstico: se sealan los mtodos estadsticos utilizados y cmo se
han analizado los datos si fuera el caso de una investigacin cuantitativa que
requiriera comprobacin hipottico-deductiva o bien, si fue una investigacin
cualitativa, bajo qu teora o modelo interpretativo se someten los resultados
obtenidos.

CAPTULO 4: Resultados, Conclusiones y Propuestas.

a) Resultados: Se manifiestan de forma clara los resultados del estudio
realizado por el investigador. Pueden Incluir tablas, figuras y cuadros.

Los resultados deben cumplir dos funciones:

1. Expresar los resultados de lo obtenido con base a los experimentos
llevados a cabo y descritos en el apartado de Metodologa.
2. Presentacin de las pruebas que apoyan tales resultados, sea en forma de
texto, figuras, tablas, cuadros, etc.
Esta seccin debe ser escrita utilizando los verbos en pasado. Tambin se
dan a conocer otros resultados emanados de la investigacin, aunque para
efecto del trabajo no se traten con la misma vehemencia que los previstos
para su anlisis.
b) Conclusiones y Propuestas: Son aquellas reflexiones, crticas y
propuestas que realiza el autor del trabajo recepcional respecto al problema
abordado, las cuales son sustentadas en un rigor cientfico comprobado y
no son slo producto de sus deseos o imaginacin; deben estar
encaminadas a propiciar un cambio de la realidad o de un fenmeno
concreto.
BIBLIOGRAFA O REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS: Descripcin de la
bibliografa citada y consultada para el trabajo investigativo y el documento.
Un nivel de actualizacin de trabajo recepcional, se determina atendiendo a las
bibliografas consultadas y que se encuentren en los ltimos 5 aos de
publicacin.
La bibliografa se citar de manera uniforme, es decir, se mantendr el mismo
estilo en todo el documento segn la normativa preferida por el Director y el
Tesista.
Se recomienda que para el empleo de citas textuales, cuando se requieran,
se den los crditos y una justificacin sobre su empleo, aunque lo ms
recomendable ser que siempre se utilice un resumen como aprehensin del
texto.
ANEXOS: Son aquellos documentos que sirven como una referencia, explicacin
o comprobacin del trabajo investigativo, pero que no es recomendable o
necesario que se encuentren dentro del corpus del trabajo recepcional;
ordinariamente son los instrumentos utilizados para la investigacin como los
cuestionarios, las versiones de las entrevistas, cuadros estadsticos, grficos, etc.
Deben aparecer en el mismo orden en que han sido citados, indicando el
nmero y su correspondiente ttulo.

IV. CRITERIOS PARA LA ELABORACIN DEL TRABAJO RECEPCIONAL

El trabajo recepcional se compone de al menos tres elementos fundamentales:
1) De Fondo, que es la parte medular del trabajo, pues se caracteriza por ser
un contenido de conceptos y conocimientos que especifican la temtica del
Programa de posgrado.
2) De Forma, que consiste en el procedimiento metodolgico por medio del
cual no slo se percibe una parte de la realidad, que con base en los
conceptos y conocimientos especficos de un programa, se selecciona
como fenmeno posible de captar, tratar, analizar y evaluar como
interesante, sino tambin, permitiendo con su tratamiento, la aportacin de
un nuevo conocimiento o su aplicacin en el caso de una tesis, o bien, de
una contribucin importante para la modificacin de algn fenmeno de la
realidad en el caso de una memoria de evidencia profesional o propuesta
de solucin a un problema especfico en el campo de la profesin,
procurando que todo sea tratado con estricto rigor cientfico que motive un
cambio evidente y comprobable del fenmeno tratado en el trabajo
correspondiente.

3) La Formalidad, que consiste en una serie de requisitos y condiciones

administrativas que deben solventarse y que estn ordinariamente
regulados por la Institucin otorgante de un Grado.
En este sentido, cada una de las partes responder a diversos procesos y que en
su conjunto determinarn la validez o no de un trabajo recepcional para la
obtencin del grado acadmico de Posgrado.

1) DE FONDO
Estilo: El documento debe tener un estilo cientfico, cuyas caractersticas son
entre otras:
Objetividad: Que no contenga adornos (figuras literarias) ni expresiones
coloquiales, comerciales, informales o periodsticas.
Tcnico: Que est relacionado con la terminologa del rea en la que se
hizo la investigacin.
Impersonal: Que se procure redactar en tercera persona.

10

Contenido: Para algunas partes se utilizar:

-La descripcin tcnica y la narracin tcnica, tal es el caso del diagnstico
situacional o marco referencial, del trabajo de campo y del anlisis
cuantitativo.
-Se emplea la sntesis en un porcentaje no mayor al 60% de cada texto (lo
ms importante que dicen los autores y las fuentes, redactadas con las
propias palabras del investigador) para el marco terico.
-El resumen en un porcentaje del 20% (lo ms importante que dicen los
autores y las fuentes al pie de la letra o cita textual) de igual manera para el
marco terico. Procurar no utilizar textos de ms de diez renglones y
siempre encomillados y con letra cursiva.
-El comentario en un porcentaje del 20%, para la presentacin o
introduccin, para el anlisis cualitativo, las aportaciones y las
recomendaciones.
Bibliografa: Las notas o citas al pie de la pgina se utilizan para ampliar,
sustentar, definir, especificar significados, referir autores y sus respectivas obras e
informar o abundar en una explicacin sobre el asunto.
La bibliografa est compuesta por la referencia de los libros, artculos,
documentos, etc. consultados al elaborar el trabajo recepcional que hayan sido
citados a lo largo del texto.
Se debe tener en cuenta que la cantidad y la eficacia de las fuentes, as como su
actualidad y pertinencia, inciden directamente en la calidad del trabajo de
investigacin.
-Para una tesis se recomiendan entre veinte y veinticinco o ms fuentes
bibliogrficas.
-Utilizar preferentemente referencias de primera fuente: artculos de revistas
especializadas, ensayos, ponencias y libros sobre la teora que se va a
utilizar en la investigacin.
-Referir Autores reconocidos en el mbito nacional e internacional sobre la
temtica o problemtica elegida.
-Referencias actuales (mximo cinco aos de antigedad) que contengan
las ltimas ideas y teoras sobre el tema.
-Autores "clsicos" dentro del rea, sin importar la fecha de edicin.

11

Extensin: Mnimo 90 cuartillas sin contar los anexos (de la introduccin a la

bibliografa).

2) DE FORMA
Papel: Utilizar hojas blancas de papel bond tamao carta, de 36 Kg. Debe estar
impreso por una sola cara o lado de la hoja.
Tinta: Texto en negro. En el caso de los grficos es recomendable utilizarse tinta
de color (al menos la original).
Tipo y tamao de Letra:
-El tipo debe ser Arial.
-El tamao de la letra deber ser de 12 Pts., utilizando con moderacin las
letras negritas y las cursivas.
Mrgenes:
-Margen de 3.00 cm en el margen izquierdo.
-Margen de 3.00 cm en el margen superior.
-Margen de 2.5 cm en el margen derecho.
-Margen de 2.5 cm en el margen inferior.
Paginacin:
-Utilizar nmeros romanos en minscula en las pginas posteriores a la
portada, considerando a sta como la primera pgina y se escriben en la
parte central inferior de la pgina. Estas pginas son: documentos oficiales,
dedicatorias, agradecimientos, ndice de contenidos.
-Deben utilizarse nmeros arbigos para todas las pginas del texto propio
del trabajo recepcional a partir de la introduccin o presentacin hasta la
bibliografa. Deben ir en la parte central inferior.
Espaciado:
-Deber emplearse el interlineado de 1.5 espacios.
-Las citas textuales (en bloque) pueden escribirse en interlineado o espacio
simple.

12

-Las referencias a pie de pgina van a espacio simple. Con letra Times New
Roman del nmero 10.
-Entre ttulo y subttulo, entre prrafo y prrafo se utiliza el espacio doble.
Alineacin de texto:
-No se utiliza sangra y todo el texto deber estar justificado.
Figuras, tablas, dibujos, diagramas, etc.:
-Cada una de ellas deber llevar nmero y ttulo en la parte superior y la
fuente de informacin en la parte inferior.
- Los cuadros, grficas o figuras originales debern llevar como fuente:
investigacin directa.
-Evitar tablas o diagramas que ocupen dos pginas.
ndice de contenidos:
-Se pueden utilizar los cdigos tradicionales (numrico o arbigo).
-El cdigo tradicional utiliza nmeros romanos, letras maysculas solas o
con parntesis, nmeros arbigos y letras minsculas sin parntesis o con
parntesis. Ejemplo:

I
A.
1.
2.
a.
b.
1)
2)
a)
b)

13

-El cdigo arbigo utiliza slo nmeros arbigos seguidos de un punto.

Ejemplo:
1.
1.1
1.2
1.2.1
1.2.2
-En el cdigo arbigo se pueden utilizar vietas para subdivisiones y as
evitar el uso de ms de tres dgitos.
-En el ndice de contenidos todos los ttulos van con maysculas y el
nmero de pgina donde se encuentran en el texto. Los subttulos van con
minsculas y no llevan el nmero de pgina donde se encuentran en el
texto.

Texto:
-Los encabezados van con maysculas, solos y destacados con
negritas. Van centrados si se utiliza el cdigo tradicional; van
alineados a la izquierda si se utiliza el cdigo arbigo.
Ejemplo:
(Tradicional)

CAPTULO I. MARCO CONTEXTUAL

(Arbigo)
1. MARCO CONTEXTUAL.
- Los subttulos van con minsculas, destacados con negrita o cursiva, a
punto y seguido, siempre alineados a la izquierda. Ejemplo:
(Tradicional)
A. Aspecto geopoltico-histrico. En este punto se ven aspectos como la
ubicacin del universo de investigacin, su historia, tipo de institucin, empresa,
poblacin, comunidad y la infraestructura.

14

(Arbigo)
1.1. Aspecto geopoltico-histrico. En este punto se ven aspectos como la
ubicacin del universo de investigacin, su historia, tipo de institucin, empresa,
poblacin, comunidad y la infraestructura.
-Se recomienda que los prrafos no sean ni muy largos ni muy cortos, a fin de que
su lectura y comprensin se faciliten ms.
-Se puede utilizar sangra francesa para clasificaciones, subdivisiones y aspectos.
Ejemplos:

(Tradicional)
a. Geopoltico-histrico: Ubicacin, orografa, clima, fauna, flora, historia,
tipo de poblacin, institucin, empresa e infraestructura.
b. Socioeconmico: Organizacin, poblacin, natalidad, mortalidad,
emigracin, inmigracin, vivienda, vestido, alimentacin, trabajo, transporte,
produccin, comercializacin.
c. Cultural: Tradiciones, religin, educacin, ideario o filosofa,
capacitacin.

(Arbigo)
1.1.1. Geopoltico-histrico: ubicacin, orografa, clima, fauna, flora, historia, tipo
de poblacin, institucin, empresa e infraestructura.
1.1.2. Socioeconmico: organizacin, poblacin, natalidad, mortalidad,
emigracin, inmigracin, vivienda, vestido, alimentacin, empleo, transporta,
produccin, comercializacin.
1.1.3. Cultural: tradiciones, religin, educacin, ideario o filosofa, capacitacin.

Citas textuales y referencias bibliogrficas

Cuando la bibliografa utilizada en el trabajo comprende otras fuentes adems de
libros, se dividirn en secciones que se clasifican y ordenan de la siguiente
manera: libros, revistas, boletines, peridicos, documentos y otras fuentes. Los
titulados de estas secciones irn en mayscula en el centro de la pgina.

15

3) LA FORMALIDAD
Requisitos y Condiciones Administrativas que deben cubrirse en la Coordinacin
de Control Escolar para la presentacin del Examen Profesional.
1.- 6 fotografas tamao credencial blanco y negro.
2.- Comprobante de pagos por Derecho de Examen y Aportacin para Titulacin.
3.- Solicitud de Registro de Titulacin.
4.- Constancia con calificaciones.
5.- Fotocopia del Acta de Nacimiento.
6.- Oficio original de liberacin del Director de Tesis.
7.- Constancia de no adeudo a la Universidad.
8.- Constancia de Lectocomprensin de
Administracin y Administracin de Negocios).

Ingls

(Excepto

Maestras

en

Se deber entregar a la Coordinacin del Posgrado, al menos 8 das antes de la

fecha del examen, nueve ejemplares del trabajo recepcional debidamente
empastados (de preferencia todos originales, o un original y ocho en copia de
buena calidad) tres de los cuales sern en pasta dura y los dems en pasta
blanda.

16

V. ANEXOS
(ANEXO No. 1)

Mtro(a).
Coordinador(a) de la Maestra en Administracin
Centro Universitario de la Cinega

PRESENTE.

Por este conducto me permito solicitarle sea sometido a revisin el protocolo de tesis
titulado:__________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
As mismo, propongo como Director al Mtro(a) ___________________________________________________
ATENTAMENTE
Ocotln, Jalisco a de
de 200_

Nombre y firma del

Director

Nombre y firma del

alumno

Nombre y firma del

Asesor

Datos Personales Tesista

Apellido Paterno

Apellido Materno

Nombre (s)

Domicilio

Colonia / Poblacin

Ttulo al que aspira (Maestra)

Calendario de ingreso
(kardex)

Cdigo de Estudiante
C.P.

(rea) y Telfono
Correo Electrnico

Datos Personales Director

Apellido Paterno

Apellido Materno

Domicilio

Colonia / Poblacin

Nombre (s)
C.P.

Profesin

(rea) y Telfono
CORREO ELECTRONICO

Datos Personales Asesor

Apellido Paterno

Apellido Materno
Domicilio

Colonia / Poblacin
Profesin

Nombre (s)
C.P.

(rea) y Telfono
CORREO ELECTRONICO

Nota: El Director y asesor de tesis deben tener al menos grado de Maestro, en caso de ser externos al Centro anexar currculum vitae

17

(ANEXO No. 2)

UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
CENTRO UNIVERSITARIO DE LA CINEGA
MAESTRA EN COMPUTACION APLICADA

TTULO

TESIS QUE PARA OBTENER EL GRADO DE MAESTRO EN

ADMINISTRACION

PRESENTA:
(Nombre del Tesista)

DIRECTOR DE TESIS:
(Nombre del Director)

(mes y ao)

18